Videos lenguaje 2°

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO Y LENGUAJE EN LA INFANCIA. 2° unidad “Videos” Licenciatura en educación preescolar.

Maestro: Jose Antonio Jasso Lugo.

Alumna: Diana Susana Garcí a Ramos.

LA SENSACIÓN Y LA PERCEPCIÓN.          

     

DOS FUNCIONES DE CARÁCTER KINESTESICO SENSACION: DOS ELEMENTOS BASICOS CONCEPTOS: UMBRA DIFERENCIAL, UMBRAL ABSOLUTO. LAS ESTIMULACIONES NERVIOSAS PARTEN DE LO SENSITIVO. AFERENTE Y EFERENTE ALTO SENTIDO DE PERCEPCIÓN INSITGH CAPACIDADES INNATAS LA PERCEPCIÓN: INFORMACIÓN SENSORIAL ORGANIZADA E INTERPRETADA. LYES; DE CIERRE, SIMILARIDAD, CONTINUIDAD, SIMETRIA, MOVIMIENTO, * LOS SENTIDOS PUEDEN SER ENGAÑOSOS EXPERIMENTO DE PERCEPCIÓN VISUAL VER FIJAMENTE AL PUNTO, (DESAPARECÍA) PUNTO Y UNA CRUZ UNIDOS POR LA LINEA PUNTO CIEGO. EL CEREBRO INVENTA LA LINEA.

 

EL TODO ES MÁS QUE LA SUMA DE LAS PARTES FUNDADORES MAX, KOFFKA

 

WOLFGANG KOHLER FRITZ PERS



ESCUCHAR SONIDOS   

TREN, CANCIONES LA PERCEPCIÓN EN EL ARTE. LUCIA------LUCIA

JUEGO COMO UN ARTE (INTEGRADOR)  

JUEGO ENCAUSADO COMO PARTICIPACIÓN DEL ARTE (FUERTE,SANO Y DECIDIDO) JUEGOS RECREATIVOS PARA DISCAPACITADOS AUDITIVOS.

ELLEN     

GATO MÁGICO. VERTIGO DE LA PROFUNDIDAD UN VIAJE AL INTERIOR DEL OIDO EL SONIDO: EL AIRE VIBRA Y CRE AUNA ONDA SONORA. IMPULSOS AL CEREBRO

3 TIPOS PERDIDAS AUDITIVAS      

NEUROSENSORIAL (INTERNO) CONDUCTIVA-TRANSMISIÓN OBSTRUCCION DEL OIDO MEDIO EXTERNO MIXTA (NEUROSENSORIAL Y CONDUCTIVA) *PARA CORREGIR, AUDIFONOS MODERNOS* GAFAS-VISTA SI NO SE PRONUNCIA BIEN, NO SE ESCUCHA BIEN, NO SE ENTIENDE, NO HAY CONCEPTUALIZACIONES. COMUNICACIÓN SENSOPERCEPTIVA