LA HISTORIA DE CADA DÍA... SÁBADO 04 de noviembre de 2023 Año 18 • No. 6719• Pachuca de Soto, Hidalgo México • $5.00 SÍGUENOS EN: @diaplazajuarez • Diario Plaza Juárez • www.plazajuarez.mx •
EDICIÓN BUEN FIN DE SEMANA
EL ESPAÑOL
ya es la segunda lengua materna del planeta
El número de usuarios potenciales de español seguirá aumentando en términos absolutos hasta 2071, año en que superará los 718 millones de personas
I FOTO: AGENCIA EFE
Descubren dos nuevos arrecifes de coral en Islas Galápagos
¿Qué fue de los protagonistas de "Friends"?
El bilingüismo en los niños prematuros
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i bien, con el Levantamiento de la Cruz, quedaron oficialmente clausuradas las celebraciones por el Día de Muertos, en nuestras páginas todavía se escaparon un par de referencias al tema, en concreto, siempre recordaremos el legado de Matthew Perry y uno de los relatos de esta edición, nos hace tiritar de espanto. Y es que así somos los mexicanos, siempre encontramos la forma de ver esa dicotomía en las cosas, incluído en un tema que parecería tan serio, como la muerte. En esta edición en particular, haremos un pequeño repaso por nuestro idioma, por el español, que de a poco ha ido ganando terreno y ya es la segunda lengua materna en el mundo, pero también reflexionaremos de las ventajas de ser bilingüe en una edad temprana. El descubrimiento de un nuevo coral, aparte de darnos nuevas perspectivas acerca del océano y de recordarnos a cierto pez payaso de una película de Disney, nos lanza una pregunta algo tenebrosa: ¿Qué tanto de debajo del mar aún se podrá conocer? Noviembre sigue avanzando y antes de que Reik nos recuerde lo solos que estamos, dejamos una bonita analogía en La Ruleta de esta semana, con el cuento “Atarse un collar y preguntas que sacuden mentes inquietas” de Valeria Mc.Naught; la alegría de la sopa de letras dedicada a los payasos y el relato faltante que nos permite explorar sentimientos más allá de los comúnmente llamados “positivos”. ¡Gracias por la bendición de su elección! ¡Disfrute la historia de cada semana!
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Martín Peralta Sánchez SUBDIRECTOR EDITORIAL
Vianey Tolentino Sánchez COORDINADORA DE DISEÑO • Oscar Raúl Pérez Cabrera JEFE DE INFORMACIÓN • Ángel Martín Trigueros González COORDINADOR DE EDICIÓN • Luis Antonio Monroy COORDINADOR DE DEPORTES • Ana Luisa Vega Hernández COORDINADORA DE MUNICIPIOS • Rubén Mendoza Bermúdez COORDINADOR DE BARANDILLA • Tania Peralta Zamora • COORDINADORA DE SHOW Y CULTURA • Néstor Ramírez Castro JEFE DE PRODUCCIÓN •
PLAZA JUÁREZ. “La Historia de Cada Día”, publicación diaria 04 de noviembre de 2023. Año 18 Número 6719 • Editor Responsable Sr. Martín Peralta Sánchez • Número de Certificado de Reserva otorgado por el Instituto Nacional de Derecho de Autor 04-2021-110417520700-101 • Número de Certificado de Licitud de Contenido Número 11644 • Número de Certificado de Licitud de Título Número 14071. Otorgado por la comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación • Publicado y Distribuido por Comunicación Colectiva de Hidalgo S.A. de CV. *Domicilio de la Publicación: Calle Diamante 400 Fraccionamiento Colosio I. Pachuca, Hidalgo CP 42088 Teléfono 71 702 80. Distribución Juan Francisco González Paredes • Impreso por Comunicación colectiva de Hidalgo S.A. de C.V., calle Diamante 400 Fraccionamiento Colosio I. Pachuca, Hidalgo 42088* Precio $5.00 • Circulación Certificada por Brumat Media, S.A. de C.V. (Institución Certificadora BRUMAT MEDIA). Registrado en el Padrón Nacional de Medios Impresos de la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas (CCPRI) de la Secretaría de Gobernación, con Número de Expediente: CCPRI/3/TC/08/17961. • Servicios informativos y de fotografía; Agencia EL UNIVERSAL, Agencia Española de Noticias EFE. Dirección de Internet: www.plazajuarez.mx • Prohibida su reproducción parcial o total.
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¿Qué fue de los protagonistas de “Friends”?
I FOTO : AGENCIA EFE
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COLUMNAS
El español ya es la segunda lengua materna del planeta
I FOTO : AGENCIA EFE
Descubren dos nuevos arrecifes de coral en Islas Galápagos
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PEDAZOS DE VIDA: El diablo de la fábrica RELATOS DE VIDA: La explosión
LA RULETA: Atarse un collar y preguntas que sacuden mentes inquietas
13 15 I FOTO : AGENCIA EFE
El bilingüismo mejora las capacidades cognitivas de los niños prematuros
Pasatiempos
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EDICIÓN BUEN FIN DE SEMANA Sábado 04 de noviembre de 2023
¿QUÉ FUE DE LOS PROTAGONISTAS
DE “FRIENDS”? El repentino y trágico fallecimiento de Matthew Perry, encargado de dar vida a Chandler en la exitosa serie, ha conmocionado al mundo. Pero ¿cómo ha sido la vida de sus compañeros de reparto desde el capítulo final?
DAVID SCHWIMMER, CONOCIDO POR SU PASO POR LA SERIE “FRIENDS”. I FOTO: AGENCIA EFE
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“Hola, me llamo Matthew, aunque quizá me conozcas por otro nombre. Mis amigos me llaman Matty. Y debería estar muerto”. Así arranca Matthew Perry su libro autobiográfico, “Friends, Lovers and The Big Terrible Things”, en el que relataba, entre otras cosas, su larga lucha contra la adicción a los opiáceos y al alcohol. El libro se publicó el 1 de noviembre de 2022. Y apenas un año después, el 28 de octubre, el actor fue encontrado muerto, a sus 54 años, en la bañera de hidromasaje de su domicilio... Todavía se desconocen las causas exactas, pero la trágica noticia ha conmocionado al mundo. Y es que Matthew Perry fue el encargado de dar vida a Chandler en la serie “Friends”, una de las más famosas de su generación y que años después sigue generando interés y despertando la nostalgia. “Nuestros corazones están destrozados. Gracias por estar siempre para nosotros, gracias por hacernos reír a carcajadas, gracias por ser nuestro amigo”, son las palabras que, a través de X, han emitido desde la cuenta latinoamericana de la productora Warner Channel, responsables de la serie, al enterarse del repentino fallecimiento de Perry. Matthew Perry ha dejado un legado de amistad y sonrisas,y su recuerdo y el de Chandler son indudablemente imborrables. Como lo son las huellas del resto de sus compañeros de reparto, esos que, en sus propias palabras “nunca le dejaron solo”. Así ha continuado la historia de cada uno de los actores de “Friends”. JENNIFER ANISTON La encargada de dar vida a Rachel es, sin duda, la que “mejor” carrera ha tenido desde que finalizó la serie, trabajando en todo tipo de películas, especialmente en comedias románticas. “Rock star” (2001), “Bruce Almighty” (2003), “Derailed” (2005), “Love Happens” (2009), “Horrible bosses” (2011), “We’re the Millers” (2013), “The Yellow Birds” (2017) o “Murder Mistery” (2019), o la serie “The Morning Show” son algunos ejemplos. En cuanto a su vida personal, su relación más conocida fue la que mantuvo con Brad Pitt, con quien empezó a salir en 1998, se casó en 2000 y se separó en 2005. No obstante, Jennifer Aniston ha mantenido diversos amoríos, la última de ellas con Justin Theroux, de quien se separó en 2018. DAVID SCHWIMMER El compañero romántico de Rachel en la ficción al dar vida a Ross no siguió los pasos de Aniston. Y es que, aunque siguió trabajando eventualmente como actor, desde un principio mostró su inclinación a ponerse detrás de las cámaras como director. De hecho, David Schwimmer dirigió 10 episodios de la propia “Friends”. Además, ha dirigido varias películas y series como “Run, Fatboy, Run” (2007), “Little Britain USA” (2008), o “Trust” (2010). En el amor, su más longeva relación fue con la fotógrafa Zoe Buckman, con quien comenzó a salir en 2007. Se casaron en 2010 y tuvieron una hija en 2011, pero se separaron en 2017. LISA KUDROW La encargada de dar vida a la extravagante Phoebe posee además el historial amoroso más estable de todos sus compañeros de reparto: desde 1995 está casada con Michel Stern, y tienen un hijo. En cuanto a su vida profesional, su carrera estuvo marcada por algunos altibajos, pero también por
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perseverancia. Y es que, al igual que Schwimmer, no solo se ha dedicado a la actuación, sino que también ha sido creadora y guionista. Dos de sus creaciones fueron las series “The Comeback” (2005-2014) y “Web Therapy” (2008-2015). También ha trabajado en películas como “P.S I Love You” (2007), “Paper Man” (2009), “Neighbous” (2014) o “Better Nate Than Ever” (2022). MATT LEBLANC Matt Leblanc, que daba vida a Joey Tribbiani, es el actor que continuó, para sorpresa de todos, interpretando a su personaje más allá de “Friends”. Porque hubo un “spin-off”, “Joey”, que se grabó por sorpresa y se emitió de 2004 a 2006. Después de eso, estuvo un tiempo apartado de las cámaras, pero en 2010 regresó para Episodes”, otra serie de comedia en la que se interpretaba a sí mismo. También trabajó en “Man with a plan” (2016-2020) y el programa “Top Gear” (2016-2019). En el cine, ha actuado en películas como “Charlie’s Angels” (2000) o “Lovesick” (2014). En cuanto a su vida amorosa, estuvo casado con Melissa McKnight de 2003 a 2006 (tuvieron una hija en 2004), mantuvo después una relación con su compañera en “Joey”, Andrea Anders, de 2007 a 2015; y desde 2016 sale con Aurora Mulligan. COURTENEY COX La actriz detrás de Mónica Geller, Courteney Cox, es otra cuya carrera estuvo llena de altibajos, pero no por ello no se ha mantenido siempre presente, ya que también ha sido productora y directora. Además de participar en todas las películas de la saga “Scream”, incluyendo la última entrega, “Scream 6”, este último año; ha trabajado en otros filmes como “November” (2004), “Bedtime Stories” (2008) o “Mothers and Daughters” (2016) y en series como “Dirt” (2007-2009), “Scrubs” (2009) o “Cougar Town” (2009-2015). En su vida personal, estuvo con Michael Keaton de 1989 a 1995; y en 1999 se casó con su compañero de “Scream”, David Arquette, con quien tuvo una hija, pero se separaron en 2012. Desde 2014 sale con Johnny McDaid. MATTHEW PERRY Antes, durante y después de “Friends”, la carrera de Matthew Perry (encargado de dar vida a Chandler) fue bastante fructífera, como actor y también como escritor y guionista, creador, y productor. Destacan sus papeles en “The Whole Nine Yards” (1999), “The Kid” (2000), “The Ron Clark Story” (2006), “Numb” (2007), “Birds of America” (2008), “17 Again” (2009) “Mr. Sunshine” (2011), “Go On” (2012-2013) o “The Odd Couple” (2015-2017). En cuanto a su vida personal, fueron conocidas sus relaciones con Julia Roberts, Yasmine Bleeth, Lauren Graham y Lizzy Caplan. Su última pareja fue Molly Hurwitz de 2020 a 2021. Una vida y carrera tristemente salpicadas por su adicción a los opiáceos y al alcohol, y por varios problemas de salud derivados de ello. Y es que Matthew estuvo varias veces en rehabilitación, tuvo pancreatitis, fue sometido a una colostomía y conectado a soporte vital en varios momentos de su vida: “Éramos como los pingüinos: cuando uno de nosotros estaba enfermo o herido, el resto le respaldaban”, dijo de sus compañeros de reparto en su autobiografía. Ahora ellos, junto al resto de fans de “Friends” y todo el mundo del cine, dan un último adiós a Chandler: Descanse en paz, Matthew Perry… Tu recuerdo y tus lecciones sobre la amistad serán eternas.
LAS ACTRICES ESTADOUNIDENSES COURTENEY COX (IZQ) Y JENNIFER ANISTON (DCHA) DOS DE LAS PROTAGONISTAS DE LA SERIE “FRIENDS”. I FOTO: AGENCIA EFE
LISA KUDROW, DESTACADA ACTRIZ DE LA SERIE “FRIENDS”. I FOTO: AGENCIA EFE
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EL ESPAÑOL
ya es la segunda lengua materna del planeta El número de usuarios potenciales de español seguirá aumentando en términos absolutos hasta 2071, año en que superará los 718 millones de personas AGENCIA EFE I
El español ya es la segunda lengua materna del planeta con 500 millones de personas, un crecimiento que da “motivos para el orgullo”, pero no “puede significar autocomplacencia” porque este aumento no puede estar unido sólo al crecimiento demográfico. Así se desprende del informe “El español en el mundo 2023. Anuario del Instituto Cervantes” -centrado en su 24º edición en los “Lenguajes para la inclusión- presentado este lunes en el Instituto Cervantes de Madrid por su director, Luis García Montero, quien ha dicho que “tenemos motivos para el orgullo”, pero ésto “no puede significar autocomplacencia”. Eso sí, García Montero ha matizado que “no basta con la demografía y con el prestigio cultural de ser la lengua de Cervantes”, y por eso la apuesta por la ciencia y la técnica “es fundamental”: “hacer del español una lengua de ciencia y tecnología (...) que la ciencia se comunique bien en español”, ha añadido. Asimismo, otro de los objetivos -ha agregado también Carmen Pastor, la directora académica del Cervantes- es hacer llegar el español a la “educación reglada”, y hacer que los españoles de segunda y tercera generación “conserven la lengua materna (la lengua de herencia)” en países donde éste idioma no es el oficial. En la actualidad, casi 500 millones de personas (499,947,796) tienen el español como lengua materna (el pasado año se superaron los 496 millones), lo que supone el 6.2% de la población mundial); y la cifra total de usuarios potenciales de español roza los 600 millones (estudiantes y gente con competencias). CRECIMIENTO EN AUGE HASTA 2071 El informe del Instituto Cervantes -cuya presentación ha sido clausurada por el ministro de Asuntos Exteriores, José Manuel Albares- aporta datos positivos como que el número de hispanohablantes seguirá creciendo en las próximas cinco décadas, si bien su peso relativo disminuirá de “manera progresiva de ahí a final de siglo”. En concreto, el número de usuarios potenciales de español seguirá aumentando en términos absolutos hasta 2071, año en que superará los 718 millones de personas, con distinto grado de dominio de la lengua. Ese año representa la cota máxima de esta tendencia a lo largo de este siglo.
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Pero a partir de 2071 se prevé que el número de hablantes de español se reduzca progresivamente hasta situarse en los 693 millones al acabar el siglo XXI. Así, con la mirada hacia el futuro, en 2060 Estados Unidos será el segundo país hispanohablante del mundo (solo precedido por México), con 111 millones de personas. Respeto al español como lengua de estudio, en la actualidad más de 23 millones de alumnos estudian español como lengua extranjera (en concreto, 23, 035,198), casi 700 mil menos que el pasado año, si bien se estima que hay un número considerable de alumnos no contabilizados, sobre todo en centros de enseñanza privada. Entre éstos, el 80% se reparten entre Estados Unidos, la Unión Europea y Brasil y fuera de estos tres espacios destacan el Reino Unido, con un crecimiento constante de alumnos (debido, entre otros aspectos, al Brexit), y algunos países del África Subsahariana, especialmente en aquellos donde el francés es lengua oficial o cooficial. EL ESPAÑOL EN LAS INSTITUCIONES En el entorno europeo es donde 76 millones son capaces de comunicarse en español con distinto grado de competencia en el idioma; y la lengua de Cervantes es la cuarta de la UE por número de hablantes nativos, (después del alemán, el italiano y el francés). Asimismo, en 19 de los 27 estados miembros de la UE, el español es el idioma que más les “gustaría” aprender a sus ciudadanos como segunda lengua extranjera. En cuanto a Estados Unidos, explica el informe, más de 62.5 millones de estadounidenses (el 18.9% de la población total), son de origen hispano y el 67.6% de ellos utiliza el español en el entorno familiar. Solo una quinta parte de los alumnos norteamericanos (el 19.7%) estudia una lengua extranjera, con lo que el potencial de crecimiento que tiene el español es “muy amplio”. EL ESPAÑOL EN LA CIENCIA E INTERNET Después del inglés, el español es la segunda lengua en la que más documentos de carácter científico se publican. En 2022, solo el 1.3% de los artículos que figuraban en la base de datos “Web of Science” fueron redactados en español, mientras que el 94% utilizaron el inglés. Eso sí, el 57% de la producción científica del ámbito hispanohablante se realiza actualmente en España, muy por delante del segundo país, México, con un 14%. En contraste con la situación del español en el ámbito científico, la presencia de nuestra lengua en internet refleja que es la tercera lengua más utilizada en la web después del inglés y del chino. El español es la segunda lengua más utilizada en plataformas digitales como YouTube, Facebook, Netflix, LinkedIn, Wikipedia o Instagram, entre otros. El número de internautas hispanohablantes ha aumentado de forma considerable en las dos primeras décadas del siglo XXI; solo en Iberoamérica y el Caribe dicho incremento fue del 2,858%.
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LUIS GARCÍA MONTERO, DIRECTOR DEL INSTITUTO CERVANTES, PRESENTA EL ANUARIO 2023 “EL ESPAÑOL EN EL MUNDO”. I FOTO: AGENCIA EFE
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DESCUBREN
DOS NUEVOS ARRECIFES DE CORAL
EN ISLAS GALÁPAGOS
Se suman al primero hallado en abril de este año en las aguas interiores del archipiélago
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Dos nuevos arrecifes de coral prístinos fueron descubiertos en las aguas frías y profundas de las Islas Galápagos (Ecuador), que se suman al primero hallado en abril de este año, según anunciaron la Fundación Charles Darwin (FCD) y el Ministerio de Ambiente, Agua y Transición Ecológica de Ecuador. Estos dos nuevos arrecifes, hallados durante una expedición científica, se encuentran en las aguas interiores del archipiélago, a una profundidad de entre 370 y 420 metros bajo la superficie. El más grande de los dos tiene unos 800 metros de longitud y el otro unos 250 metros, y ambos presentan una rica diversidad de especies de corales pétreos, lo que sugiere que probablemente se han estado formando durante miles de años. “Encontrar arrecifes tan profundos y longevos nos acerca a pasos importantes para proteger dimensiones ocultas de la diversidad oceánica y comprender el papel que desempeñan los hábitats profundos en el mantenimiento de la salud de nuestros océanos”, mencionó Stuart Banks, de la Fundación Charles Darwin. HALLADO UN NUEVO MONTE SUBMARINO Junto a estos arrecifes de coral también fue ubicado un nuevo monte submarino que cartografiaron por completo con una resolución de diez metros, además de confirmar la existencia de otros dos sobre los que había indicios. La expedición aplicó tecnología de escaneo láser para crear mapas de alta resolución de estos arrecifes, los cuales están detallados de tal manera que pueden representar los animales que habitan en el lecho marino. Estos descubrimientos se realizaron durante la segunda expedición científica del buque oceanográfico “Falkor (too)”, del Instituto Oceánico Schmidt (SOI, por su sigla en inglés), que durante treinta días estuvo explorando las aguas interiores del archipiélago ecuatoriano. El barco contó con la ayuda del submarino ROV SuBastian, que llegó hasta las profundidades donde se encuentran estos dos nuevos arrecifes de coral. 30 DÍAS DE EXPEDICIÓN La expedición comenzó el 18 de septiembre de 2023 y fue dirigida por Katleen Robert, del Instituto de Pesca y Ciencias Marinas de Memorial University of Newfoundland and Labrador, y contó con la participación de 24 científicos de trece organizaciones y universidades. Entre las instituciones participantes estuvo la Dirección del Parque Nacional Galápagos (DPNG), la Fundación Charles Darwin (FCD), el Instituto Oceanográfico y Antártico de la
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Armada de Ecuador (Inocar) y la Sociedad Geográfica Nacional. También fueron parte de la expedición el Instituto de Investigación del Acuario de la Bahía de Monterey (Estados Unidos), la Universidad de Bristol (Inglaterra), el Instituto Oceanográfico de Woods Hole (Estados Unidos), la Universidad de Costa Rica, el Centro Nacional de Oceanografía, el Institut de Ciències del Mar (España) y la Universidad de East Anglia (Inglaterra). “Esta información no solo es valiosa desde una perspectiva científica, sino que también proporciona una base sólida para la toma de decisiones que protejan de manera efectiva estos ecosistemas, salvaguardando la diversidad biológica que albergan y garantizando su resiliencia en un entorno de constante cambio”, señaló el director del Parque Nacional Galápagos, Danny Rueda. “La dinámica geológica de la región desempeña un papel fundamental en los ecosistemas profundos. La investigación y el mapeo son herramientas esenciales para asegurar que las Galápagos sigan siendo un ejemplo icónico de la belleza y la importancia de la naturaleza”, añadió Rueda. UN BASTIÓN PARA LA CIENCIA Por su parte, la directora ejecutiva del SOI, Jyotika Virmani, destacó que las Galápagos son “un verdadero bastión para la investigación científica”. “Esta es nuestra segunda de tres expediciones en la región y me asombra que sigamos encontrando centros de biodiversidad cada vez que enviamos nuestro submarino al fondo marino”, acotó Virmani. Además de investigar la biodiversidad de los corales en las Galápagos, los científicos exploraron también áreas dentro de la Reserva Marina Nacional de la isla Cocos, un área protegida gestionada por Costa Rica. El equipo que exploró la isla Cocos estuvo liderado por Ana Belén Yáñez, exploradora de la Sociedad Geográfica Nacional de Ecuador, y examinaron las conexiones entre las comunidades de coral en montes submarinos en las Galápagos y las de Costa Rica. Esta investigación aporta datos para informar la gestión del Corredor Marino del Pacífico Este Tropical, una reserva marina internacional gestionada conjuntamente por los gobiernos de Ecuador, Costa Rica, Panamá y Colombia. Considerado un laboratorio natural que llevó al científico británico Charles Darwin a desarrollar en el siglo XIX su teoría de la evolución y selección natural de las especies, las Galápagos están formadas por 21 islas a unos mil kilómetros de las costas continentales de Ecuador, y en 1978 fueron declaradas patrimonio natural de la humanidad por la Unesco.
I FOTOS: CORTESÍA I FOTO: AGENCIA EFE
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PEDAZOS DE VIDA
El diablo de la fábrica Cuando lo fabricó, derramó sangre sobre el engrudo. Fue una hemorragia nasal la que salpicó un poco de sangre en la mezcla pegajosa con la que estaba construyendo un diablo de cartón, una pieza que se convertiría en un Judas para ser quemado en la celebración católica denominada “Domingo de Resurrección”; sin embargo, el cliente que mandó a fabricarla murió inesperadamente y la pieza se quedó inconclusa. En un rincón permaneció por años, dentro de la bodega de aquella fábrica donde la mujer encargada de cuidar por las noches aprovechaba para hacer figuras de cartón. Ahí con otras piñatas y otros proyectos, el intento de diablo se quedó rezagado con el tiempo y a pesar de que hubo algunos momentos para limpiar y escombrar el espacio, la figura se había conservado con la esperanza de que algún día fuera terminada. Habían pasado seis años desde aquella tragedia, hasta que un nuevo cliente volvió a hacer un pedido similar, un diablo de cartón con cuerpo en forma de esqueleto. Sin pensarlo, acudió a la bodega para sacar la obra avanzada, y comenzó nuevamente a trabajarla, pero al momento de cortar el papel para poder manejar, las tijeras resbalaron y se enterró una punta en la yema del dedo. Nuevamente, la obra se manchó de sangre. El día de la venta, el Diablo estaba terminado, tenía largas orejas, una barba y cuernos negros y sobresalía una enorme lengua, no tenía ojos, sólo la marca de las
I FOTO: ILLUSTRATIVA
OSCAR RAÚL PÉREZ CABRERA
oquedades blancas dibujadas con gran precisión. El cliente llegó en una camioneta, y no bajó de ella. Un infarto fulminante acabó con él. Su familia no quiso recibir la pieza a pesar de que estaba pagada, y así fue como esta figura se quedó aquí. No la toque, por favor, no la toque. Quizá lo que le acabo de contar no sea creíble para usted pero tenga cuidado, esta figura no la hemos podido vender, la intentamos regalar pero nadie se la ha podido llevar, el intendente intentó sacarla para tirarla a la basura y no pudo ni dar diez pasos cuando vio su nariz estrellada en el piso, como si alguien con todas sus fuerzas lo hubiera empujado. Esa figura tiene algo, una energía que es imposible evitar, que se siente, no tiene ojos pero podría atreverme que desde ese punto dónde debería salir la mirada se siente cómo nos observa ¿Usted no lo siente? ¿No le hace respirar más rápido? ¿No siente que se queda sin aire?... Esa fue la última vez que nos atrevimos a mostrarlo. Nunca más lo sacamos, lo envolvímos muy bien en papel, con temor a que sucediera algo. Afortunadamente no ha sido así, aquí seguimos y podemos contarlo, no sabemos hasta cuándo pero el Diablo sigue ahí, y ahí estará hasta que quiera irse o hasta que el mismo tiempo se encargue de deshacerlo. Ya con eso hay consuelo, pero si usted quiere intentarlo, pásele y tómelo…
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RELATOS DE VIDA
La explosión Jazmín no es de las personas que exploten con facilidad, tiene la mala costumbre de ir acumulando cada una de las situaciones que le desagradan, molestan o lastiman, con el propósito, según ella, de no estar peleando con aquellas personas que la logran desestabilizar. Llevaba más de dos meses acumulando sentimientos, emociones y vibras negativas, y no se había dado la oportunidad de liberar ese cúmulo con las simples terapias que le habían aconsejado, desde gritar utilizando una almohada o llorar hasta quedar cansada y dormir tranquilamente, lo que al final cobró factura. Ese día debía ir temprano a trabajar, y desafortunadamente para ella, se topó con un colega que llevaba tiempo molestándola con chismes e indirectas, sabía que si escuchaba algún comentario malintencionado no soportaría y dejaría salir todo lo que no había podido desahogar. Como si lo hubiera decretado, aquella persona no grata, comenzó a observarla fijamente con gestos despectivos, para después soltar sonrisas burlonas, repitiendo la dinámica en diferentes ocasiones, y sabía que no soportaría esa incomodidad por más tiempo.
I FOTO: ILLUSTRATIVA
ANA LUISA VEGA
Comenzó a sentir cómo la sangre le hervía, apretaba la mandíbula y las manos, sentía claramente cómo el calor se le subía a la cabeza, y mientras eso pasaba, observaba detenidamente al colega que disfrutaba de sacarla de sus casillas. Se concentró tanto en el rostro del contrincante, en el odio, rencor y en la ira que sentía hacia él, que no veía ni escuchaba lo que pasaba a su alrededor, cargó todos los pensamientos y emociones en ese ser que la lastimaba, que simplemente provocó que la cabeza del antagonista explotara y en seguida el resto del cuerpo se desvaneció. La descarga le provocó tal cansancio, que se desmayó; cuando despertó, se encontraba en el hospital, el único recuerdo era la cabeza de su colega explotando; algo nerviosa preguntó qué es lo que había pasado, y la respuesta sencilla coincidió en un desmayo producto de una crisis nerviosa y exceso de tensión, y no preguntó más. Al día siguiente, con miedo regresó al trabajo, no quería confirmar su último recuerdo, cuando vio entrar al susodicho sano y salvo, respiró y prometió no acumular vibras negativas y menos explotar la cabeza de las personas no gratas.
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EL BILINGÜISMO
MEJORA LAS CAPACIDADES
COGNITIVAS DE LOS NIÑOS PREMATUROS
El estudio contradice la teoría de que es conveniente “no hablar más de un idioma con los niños nacidos prematuramente”
AGENCIA EFE I
Los niños nacidos prematuramente en un entorno familiar bilingüe podrían desarrollar mejores capacidades cognitivas y habilidades para el éxito académico que aquellos monolingües, un hallazgo que contradice el consejo común de los pediatras, según un estudio elaborado por la Universidad Internacional de Florida (FIU). El estudio, dado a conocer el pasado miércoles, comparó dos grupos de niños prematuros: niños bilingües y un segundo grupo que solo hablaba un idioma. El grupo bilingüe obtuvo mejores resultados en una prueba cognitiva mostrando una mejor organización, precisión y tiempo de respuesta y, en comparación con los niños monolingües, unas “habilidades importantes para el éxito académico”. El estudio, publicado en Advances in Neonatal Care, contradice la teoría comúnmente aceptada por los profesionales de la salud de que es conveniente “no hablar más de un idioma con los niños nacidos prematuramente”, dijo Caroline Gillenson, autora principal del estudio del FIU. “Nuestros hallazgos muestran que el bilingüismo podría ser una estrategia de intervención temprana para ayudar a fortalecer el funcionamiento ejecutivo de los niños nacidos prematuros”, señaló Gillenson, del Programa de Ciencias Clínicas del Centro para Niños y Familias (CCF) de FIU. Los niños que nacen prematuramente suelen presentar un mayor riesgo de tener un funcionamiento cognitivo deficiente, como prestar atención, planificar, recordar, tomar decisiones y realizar una tarea. Los investigadores dicen que esta es una de las razones por las que “surgieron ideas erróneas” de que hablar más de un idioma puede interferir
I FOTO: ILUSTRATIVA
con la adquisición del lenguaje o causar retrasos. Los investigadores estudiaron y siguieron a un pequeño grupo de 17 niños, de entre 6 y 7 años, nacidos muy prematuros (antes de las 35 semanas) con bajo peso y largas estancias hospitalarias en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales (UCIN). Había ocho niños monolingües y nueve niños que hablaban inglés y español. El estudio arrojó que “los niños bilingües nacidos prematuros se desempeñaron significativamente con mayor precisión y con más cambios totales que los niños monolingües nacidos prematuros”. Aunque el tamaño de muestra es pequeño, estos datos preliminares tienen implicaciones en el mundo real y “arrojan luz sobre las ventajas que el bilingüismo puede ofrecer a las capacidades de funcionamiento ejecutivo de los niños nacidos prematuros”. Otras ventajas adicionales en los niños prematuros bilingües es una mejor capacidad de “razonamiento espacial” (la comprensión de cómo los objetos pueden moverse en un mundo tridimensional) y la “conciencia metalingüística” (la capacidad de reflexionar conscientemente sobre la naturaleza del lenguaje y descubrir reglas y patrones). “Desafortunadamente, muchos padres que tienen un hijo que nació prematuramente nos han contado que su pediatra les aconsejó que dejaran de usar su lengua materna en casa. Se les dijo que usaran inglés solo con sus hijos”, dijo Melissa Baralt, profesora de psicolingüística de FIU y una de las autoras del estudio. Baralt expresó su deseo de que esta investigación pueda servir como “un llamado a la acción para que los padres y los profesionales de la salud aprovechen las ventajas del bilingüismo en el fomento de las habilidades de desarrollo de los niños nacidos prematuros”.
14 EDICIÓN BUEN FIN DE SEMANA Sábado 04 de noviembre de 2023
LA RULETA
Atarse un collar y preguntas que sacuden mentes inquietas Hace algunos meses me encontraba con una buena amiga preparándonos para un evento (de esos en los qué toca ponerse tacones incómodos, fingir sonrisas y decir cosas lindas para aparentar), mientras ella me miraba atar mi collar con facilidad, preguntó: ¿Cómo es que eres tan independiente? Yo jamás me he podido atar mis collares sola. Me lo dijo mientras forcejeaba con su propio collar para colocarlo y atarlo en su lugar. Con la mente dispersa, manos hábiles (y un par de trucos) me acerqué a ella y lo até. Porque nadie me ha ayudado. - Respondí. Las palabras salieron tan rápido de mi boca que no pude detenerlas, ella me mostró una mirada llena de pena, una de las miradas que casi te dice que ya se lo esperaba (odio esa mirada). El momento fue fugaz, aún así, tanto su mirada como la pregunta no salieron de mi mente esa y muchas otras noches. Y así, tras una noche de sobrepensar e intentar convertir mis desgracias en arte, nació una de las metáforas más bonitas que creo haber escrito: No se habla mucho de las niñas que aprendimos a atarnos a un collar por nosotras solas, las niñas que vimos a nuestras amigas ser ayudadas por alguien para atarse un collar, o que incluso fuimos quien las ató por ellas, aquellas niñas que anhelamos que alguien nos tratara con las mismas manos dulces de quien ata un collar, un mimo que parece insignificante pero se vuelve tan distante para nosotras. Las niñas que nunca recibimos nuestro collar en una cajita de regalo de parte de alguien que ansiaba poder colocarlo en nuestros cuellos. Esas niñas a quienes el mundo nos hizo creer que no valíamos lo suficiente para merecer una pizca de atención, que alguien nos atara un collar. Las niñas que aprendimos que nuestro valor se medía por las cosas que logramos y como si de un reflejo se tratara, nos pusimos manos a obra intentando hacernos acreedoras de nuestra pizca de
VALERIA MC.NAUGHT 16 AÑOS, ESTUDIANTE SOY UN INTENTO DE ARTISTA DE MENTE INQUIETA QUE CONVIERTE SUS DESGRACIAS EN ARTE. SI ME BUSCAS QUIZÁ ME ENCUENTRES NADANDO ENTRE LIBROS, FLOTANDO ENTRE NOTAS MUSICALES O BUSCANDO INSPIRACIÓN EN LA VIDA COTIDIANA.
atención: algunas se pusieron a navegar entre libros y se volvieron más inteligentes, otras aprendieron a prestar atención, a leer las emociones de quienes las rodeaban para sacarles una sonrisa y ser recordadas, unas cuantas más pusieron su mundo de cabeza y con un pincel en la mano pintaron todas aquellas manos con tratos dulces con las que soñaban. Están las que encontraron refugio pasando sus dedos por instrumentos que a través de la música reflejaba lo que sentían. Quizá en su momento no seríamos la primera opción, ni la cuarta o la quinta, y estar encerrada en una vida de esperas (siendo honestas) es muy aburrido, así que estas niñas decidimos dejar de mendigar ser opciones, tomar un rumbo distinto, amarnos y construir una vida donde la prioridad no sea que alguien nos até un collar, si no crear un collar que se sienta como hogar, convertir nuestras propias manos en aquellas que soñamos por recibir y sobre todo ponernos como primera opción. Todas nosotras también compartimos dos cosas importantes: Primero, el ingenio. Ya sea usando un clip, una argolla o haciendo grandes maniobras, todas y cada una de nosotras logramos atarnos un collar todas las mañanas. Algunos días son más difíciles que otros, a veces no te apetece usar joyería, los clips que ayudan a sostener el peso de ponerse un collar sola rasguñan la piel o mover tanto el cuello para encontrar la pose correcta lastima. Incluso rasguñadas o torcidas nos pintamos una sonrisa en la cara y salimos al mundo a lucir nuestras habilidades y grandes collares. La segunda cosa que compartimos es que nunca necesitamos a alguien para atarnos un collar ni medir nuestro valor, porque aunque el mundo nos ponga trabas en el camino, los clips se rompan o los collares se dañen, nosotras siempre nos vamos a elegir.
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