¿Que sus padres no quieren ampliar la familia? Pues Astrid toma cartas en el asunto. Se lleva a todo el mundo en dirigible para coger plantas exóticas en una región remota poblada por niños salvajes… ¡adoptables! Pero en la jungla, el más salvaje no es siempre el que uno cree.
F. PARME
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Cómo escamotear al Niño salvaje
¡Brotan las ideas en esta aventura en estado puro de Astrid Bromuro!
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Cómo escamotear al Niño salvaje
… termina nuestro programa dedicado a los indígenas del Gabokonga…
¡CLIC!
¡Señorita Astrid, no me desordene lo que ordeno!
¡Niños salvajes viviendo en la jungla!
Estoy buscando dónde está el Gabokonga.
¡Increíble! ¡En esa estantería, no, eso se lo aseguro!
¡Ah…!
¿Es para un trabajo para la clase de la señorita Poppyscoop?
Estamos aquí… ¡Oh…! ¡Una brújula!
¿Me la puedo quedar? ¡SIEMPRE QUE NO LA PIERDA, sí!
… Y el Gabokonga está ¡justo aquí! A 30 centímetros, que serán unos 30 kilómetros a vuelo de pájaro. Con el dirigible de papá llegamos enseguida.
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Benchley, ¿ve usted este árbol?
10 700 kilómetros en zepelín son unos seis días de viaje.
Conozco cada rama. Es el ilustre árbol genealógico de los Bromuro, que se remonta, por lo menos, hasta los visigodos. ¿Y por qué quiere ir ahí?
¿Qué tiene que ver con el Gabokonga?
¿Se me ESCAPA algún detalle? No lo veo…
¿Un impostor?
¿Un bastardo? ¿Un matrimonio entre primos hermanos?
ES QUE Soy la única hija única de esta gran familia.
¿No se ha percatado de ninguna anomalía?
¿No tengo derecho a tener un hermano o una hermana, como todo el mundo? Eso lo tendrán que decidir sus padres… Como si solo les incumbiera a ellos. Pero… ¡He de corregir esta injusticia!
¡La única!
¡Peor! ¡Un escándalo!
Pero ¿qué tiene que ver con el Gabokonga?
¿CÓMO? ¿Otro hijo?
¡Pregúntale a tu madre!
de s eta ore gac lad La pecu opos s r t e los filán
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¿CÓMO? ¿Otro hijo? ¡Ya tengo bastantes problemas con uno!
Leucanthemum vulgare.
Hum… Astrid, ¿quiere ayudarme a colocar estas etiquetas para identificar las plantas?
Bellis perennis.
¿A qué corresponde, señorita Poppyscoop?
Suena mejor en latín, ¿NO CREE? Es bonito… Pero estas etiquetas son un poco engañabobos, ¿no te parece, madre?
Margarita común. Maya.
¿Tú también piensas que mi jardín de invierno anda terriblemente necesitado de empaque y exotismo?
Gabokonga. Es una región del África Central famosa por sus raras esencias.
¡Creo que deberías ir directamente in situ a por las plantas que más te gusten!
Pues en mi opinión…
¡Una expedición botánica, qué buena idea!
Al Gabokonga, por ejemplo… ¿El Gaboqué?
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¡Señorita Dottie, haga las maletas!
¡Enseguida, señora! ¡ahí daré con la manera de convencerla para que adopte un niño salvaje!
JUNGLA DEL GABOKONGA Diez días más tarde… Esa planta es regaliz americano o arbrus precatorius. Repita conmigo: arbrus precatorius. Araborus parecartorifus.
SNIF SNIF SNIF
¡ASTRID!
¡Procure concentrarse!
SNIF SNIF SNIF
Tengo la sensación de que nos están observando…
GUAU GUAU GUAU GUAU GUAU GUAU
SNIF SNIF
GRRRR
¡Cuidado! Podría ser una bestia salvaje…
¡AHÍ ARRIBA!
O un niño salvaje… ¿¡Un qué!?
GRRRRRR
?
6
¿Y esa es la manera de saludar que se da por aquí o es que TIENE pulgas? Hum… Tal vez sería preferible adoptar a otro mejor…
¿Cómo que “adoptar a otro”?
¡UN NIÑO SALVAJE!
¿Es que nunca sales del invernadero? ¡Todo el mundo sabe que la jungla de Gabokonga está plagada de niñoS salvajes abandonados! ¡Y yo quiero uno!
¡Astrid…!
¡Por muy alto que se remonte el árbol genealógico de mi familia, jamás he visto pájaro igual encaramado en sus ramas!
No se adopta así como así… ¡Los niños no son productos de mercancía!
¡no cuentes conmigo para empollarlo!
¿¡Ah…!?
¡Fuera, bicho! ¡A tu casa!
Hum…
Señor… Si se me permite, estamos en su casa.
¡Vamos! ¡No perdamos el tiempo con chiquilladas! ¡La señora Dottie nos espera para comer!
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¿y ese colibrí?
GUAU GUAU GUAU GUAU GUAU
GUAU GUAU GUAU
¡ASTRID! ¡NO CORRAS! ¡PODRÍAS PERDERTE! ¡Estaba en los arbustos!
!? SNIF SNIF SNIF
¡NO OS PREOCUPÉIS! ¡TENGO MI BRÚJULA! ¡Y EL INSTINTO DE FITZ! ¡ASTRID! ¡PARA! ... o somos nosotros quien nos perderemos. SNIF SNIF SNIF
¡GATSBY!
Pprrr ¿Miau? Pprrr
Me alegra haber aprendido idiomas. ¡Es vital para saber defenderse en el marco internacional!
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¡SALGA DE MI PUCHERO! ¡NO SON FORMAS DE HACER LAS COSAS!
SLURP SLURP SLURP
GUAU GUAU
¡QUÉ OLFATO! ¡Este cafre habrá olido la comida de la señora Dottie desde más de un kilómetro!
SLURP SLURP SLURP
¡Buena pesca! ¡No es un pájaro, tan solo un niño hambriento!
¡Una figurilla de maleficio taba-tobo!
¿¡Y esto!?
¡Para gorrones en la familia ya tenemos bastante con tu tío!
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¡EH!
¡MIAU!
¡Parece que le pertenece!
¡UAU!
¿Para subirte a las lámparas de casa? ¡Está fuera de toda discusión que ese pajarraco lleve a mi hija por el mal camino!
¡Me encantaría que me enseñara a hacer eso!
¡NO TE ESCAPES!
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¡EH!
¡Astrid! ¡Gatsby! ¿Has recuperado el habla?
¡Espéranos!
¡es que Hacía una eternidad que no decías nada! Cuando no tengo nada que decir me limito a ronronear.
¡TE TENGO!
Esto no es ni un colibrí, ni el primo lejano de un tío gorrón, ni un niño salvaje, sino un auténtico pigmeo de la tribu de los Taba-Tobos.
Pero ¿qué estaba haciendo en los matorrales con esa muñeca cubierta de agujas?
¿Quí hacil niglito iscondido en albusto con muñico picapica vudú?
creo que sé cómo preguntar.
¡Ji, ji, ji!
¡Ji, ji, ji!
¡Ji, ji, ji!
?
¡Ji, ji, ji!
?
?
? ¡Ji, ji, ji! ¡Ji, ji, ji! ¡Ji, ji, ji!
¡Ji, ji, ji!
¡Je, je, je! 11
Hemos sido nosotros los que le hemos tomado por un niño.
Lejos de mí toda intención de ofenderle, pero ¿presenta usted, acaso, algún problema de elocución?
¡Ji, ji, ji!
¡Ji, ji, ji!
?
Un adulto haciéndose pasar por un niño, ¡qué horror!
parece que sabe cómo contestar. ¡Ji, ji, ji!