TALLER DESCENTRALIZADO DE FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS: ACERCANDO LAS REGIONES A LA INVESTIGACIÓN ACADÉMICA
Arequipa, Universidad La Salle, Del 12 al 15 de noviembre del 2014
Se da inicio al “Taller Descentralizado de Fortalecimiento de Competencias Investigativas: acercando las Regiones a la investigación académica”.
Cada especialista de las diversas regiones se presenta y comenta sus expectativas respecto al taller.
Especialistas de las Direcciones Regionales de Educaci贸n revisan el material otorgado.
Jorge Rodríguez Sosa, autor del libro “La investigación acción educativa ¿Qué es? ¿Cómo se hace?” da inicio al taller.
Participaron 22 especialistas representantes de las DRE a nivel nacional.
Atentos y atentas a la exposición acerca de la “investigación-acción”
La metodología “investigación-acción” es una propuesta la cual permite que los docentes se comprometan dentro de su contexto y puedan liderar el trabajo investigativo.
Representante de Puno apuntando cada detalle.
Intervenciones enriqueciendo la sesi贸n.
Mediante equipos hicieron diagn贸stico de problemas dentro del 谩mbito educativo.
Especialistas aportan desde sus propios contextos situacionales.
Durante el intermedio registramos algunas fotos.
Durante los trabajos en equipo, se dialoga mediante lluvia de ideas.
Todos los equipos trabajando los temas que han elegido.
Cada equipo expone acerca del problema que quiere investigar.
Luego de la exposici贸n, los especialistas intercambiaron opiniones sobre los trabajos grupales.
El expositor Jorge Rodr铆guez apoy贸 la reflexi贸n conjunta del grupo.
Los especialistas registran la informaci贸n del curso con gran inter茅s.
Los participantes elaboraron รกrboles de problemas sobre diversas temรกticas educativas.
“La investigación-acción tiene una visión pragmática y se valida con los cambios”, enfatizó Jorge Rodríguez.
El expositor enfatiza que la investigaci贸n-acci贸n educativa debe ser participativa y con multi-perspectiva.
Se desarroll贸 una sesi贸n con grandes aportes
Los especialistas mostraron su conocimiento sobre la tem谩tica de la investigaci贸n-acci贸n educativa, dando soluciones a problemas espec铆ficos.
Especialista representante de Tumbes muy concentrada en sus apuntes y lista para intervenir.
Atentos escuchan la intervenci贸n de cada especialista.
Trabajos expuestos por cada equipo.
Prestando atenci贸n y anotando las ideas centrales.
Especialista representante de Lima Metropolitana expone el รกrbol de problemas trabajado con su equipo.
Se lleg贸 a la auto reflexi贸n teniendo en cuenta al docente como protagonista.
Final del taller y foto grupal.