PORTAFOLIO_INSTALACIONES 2_KAZMIERSKI

INSTALACIONES 2 PORTAFOLIO

E C C I

S

Ó N 6 2 5 A N G E L A D E L P I L A R C A B R E R A L A U

LABORATORIO 1

REDES ELÉCTRICAS

CG 1, CG 5, CG 8, CG 9, CG 11

ENCARGO

Debemos realizar red eléctrica y lograr que los focos de luz se enciendan

REFLEXIÓN

Para el laboratorio 1, fue bueno haber tenido clases teóricas primero para saber los nombres de los artefactos y tener algún tipo de conocimiento de la red eléctrica. Me pareció muy interesante ver todas las piezas y artefactois que iban dentro de una red, y fue aun mas emociónate cuando lógranos enceder exitosamente las luces

LABORATORIO 2

INSTALACIÓN ELÉCTRICA EN ALIGERADO

CG 1, CG 5, CG 8, CG 9, CG 11

ENUNCIADO

Para el laboratorio 2, tuvimos que realizar una instalación eléctrica en una losa aligerada

REFLEXIÓN

El laboratorio 2 se trato de ver como una red electrica navegaba entre una losa aligerada y todas las secciones y piezas que tiene Fue interesante ver las separaciones entre la losa y que materiales podian usarse Aprendí mucho sobre las medidas necesarias para instalar una red eléctrica y fue entretenido hacerlo en clase

ENTREGA 1

EDIFICIO MULTIFAMILIAR

CG 1, CG 5, CG 8, CG 9, CG 11

ENUNCIADO

Para el laboratorio 3, tuvimos que realizar red eléctrica y lograr que los focos de luz se enciendan

REFLEXIÓN

El primer trabajo que realizamos como grupo fue relativamente parecido al primer trabajo de Instalaciones 1, pero esta vez estariamos trabjando con un red eléctrica. En mi opinion fue mas entretenido disenar una red electrica ya que es algo que vemos todos los días en comparación con un desague La dinamica del grupo fue muy buena, trabajmos muy bien juntos y supimos cómo dividirnos el trabajo Un buen trabajo grupal acompañado por críticas de la profesora dieron a un buen resultado.

LABORATORIO 3

UBICACIÓN Y ALTURA DE LAS SALIDAS ESPECIALES Y TOMACORRIENTES

CG 1, CG 5, CG 8, CG 9, CG 11

ENCARGO

El laboratorio 3 consistió en la ubicación y altura de las salidas especiales y toma corrientes, se realizó de manera grupal y se dibujo en un triplay de madera con tizas de colores

REFLEXIÓN

El laboratorio 3 fue el mas simple y corto que tuvimos Sin embargo, esto no significa que no fue entretenido e intersante Con este laboratorio, aprendi sobre como nivelar usando agua y medir alturas de acuerdo a este nivel Fue interesante dibujar una red eléctricaa en un muro, ya que ahora puedo indentificar que artefactos y a que distancias se colocan en dicha red

LABORATORIO 4

TOMACORRIENTES

CG 1, CG 5, CG 8, CG 9, CG 11

ENCARGO

Debemos realizar red de tomacorrientes y lograr su funcionamiento prendiendo los focos del circuito

REFLEXIÓN

Este ultimo laboratorio fue, en mi opinión, el mas entreetenido de todos Es el que mas se acero a hacer una verdadera red eléctrica, ua que tvimos que incluir cada cable, tubo y artefacto que va en una red real Aprendí mucho sobre el detalle y delicadeza que se requiere para hacer una red eléctrica funcionar y fue emociónate verla funcionar al final

ENTREGA 2

VIVIENDA MULTIFAMILIAR

CG 1, CG 5, CG 8, CG 9, CG 11

ENCARGO

Debemos realizar red de tomacorrientes en una vivienda multifamiliar (La memoria descriptiva fue la misma usada que para la entrega 1)

REFLEXIÓN

Para esta ultima entrega tuvimos que usar el mismo edificio multifamillar que en la primera entrega, lo cual hizo mas simple el proceso de organizar la planiemtria. Con la ayuda de las criticas en clase dadas por la profesora, fue relativamente simple desarrollar este trabajo ya que nos dividimos los temas como grupo En adición, tuvimos que realizar un metrado, lo cual fue intersante ya que sirvió como un resumen de las cargas, la cantidad y la medida de los aparatos que usaríamos en una red eléctrica

LEYENDA DE LA SIMBOLOGÍA

REFLEXION FINAL

El curso de instalaciones 2 tiene muchas similitudes con instalaciones 1 en terminos del formato por el que presentamos nuestros trabajos y hacemos los examenes Como en el primer curso, en instalaciones 2 teniamos dos trabajos los cuales trabajábamos a lo largo del ciclo En ambos, disenamos una red de algun tipo y la detallabamos con docuemtnos informativos. Tambien, la manera en la que evaluamos y hacemos los laboratorios es muy similar, recibiendo una demostracion presecialmente mientrastomamos apuntes y fotos para luego unirlo en un docuemtno Por ultimo, si bien el contenido de los examenes son diferentes, en ambos cursos fuimos requeridos hacer un tipo calculo a mano y luego disenar una red en AutoCAD Si bien los dos cursos tienen algunas semejanzas, esta vez aprendimos sobre instalaciones eléctricas, lo cual me intereso mas. El hecho de poder hacer una red eléctrica en los laboratorios y diseñarlas en AutoCAD me entretuvo a lo largo del curso

INFORMACION DEL CURSO

NOMBRE DEL CURSO

Instalaciones 2

SECCIÓN

625

NOMBRE DE LA PROFESORA

Angela del pilar Cabrera Lau

I.SUMILLA

Instalaciones II es una asignatura de carácter teórico práctico obligatoria destinada a desarrollar la capacidad de definir, desarrollar, representar, coordinar, y supervisar los sistemas de instalaciones eléctricas y mecánicas de un proyecto de edificación según la normativa vigente, así como desarrollar la capacidad de trabajo en equipo con compromiso ético y de calidad

II. OBJETIVO GENERAL

Desarrollar la capacidad de definir, desarrollar, representar, coordinar y supervisar las instalaciones electromecánicas de un proyecto de edificación, tomando en cuenta los estándares de calidad, para poder ejercer el rol de coordinador principal de los proyectos, así como tomar las consideraciones necesarias para su correcta aplicación durante el proceso de diseño arquitectónicos para el óptimo funcionamiento y seguridad de la edificación y de sus usuarios

III. OBJETIVOS específicos

Comprender los conceptos básicos de instalaciones eléctricas y mecánicas para su óptima aplicación, de manera integral en el desarrollo de un proyecto arquitectónico, así como su compatibilización con otras especialidades a partir del análisis de casos prácticos, modelos a escala y aplicándolo en el diseño de proyectos de baja dificultad Comprender, y evaluar documentos técnicos de proyectos electromecánicos de edificaciones mediante representación gráfica técnica de planos y memorias descriptivas de diversos proyectos que permitan una adecuada, supervisión y control de calidad en obra Desarrollar la capacidad de trabajo en equipo, así como una actitud crítica, mediante la ejecución de trabajos grupales de planos y maquetas de instalaciones eléctricas, complementadas por una reflexión crítica en la elaboración de un portafolio, demostrando una adecuada coordinación, actitud reflexiva, crítica y compromiso ético

Objetivos de Desarrollo Sostenible ODS:

Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas

Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países

Objetivo 11: Lograr que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles

Kazmierski Pinillos

Me considero una persona creativa y trabajadora Desde pequeño, me ha interesado mucho el proceso por el que una estructura pasa para ser construida Yo creo que el diseño y la inspiración detrás de un edificio es la parte más importante de su creación y por esta razón He tenido la oportunidad de viajar mucho y en cada viaje me sorprendía que tan diferente era la arquitectura cada una con su propia historia, ya sea moderna o parte de la cultura de ese país