Quelle appli formidable !
AUDACE!2 Module 2
2
Quel service de livraison ?
Départ
Regarde les photos de quelques services de livraison et réponds aux questions. a Combine les photos des services de livraison et le nom correct. Takeaway.com Deliveroo Coolblue Uber Eats
Un des services n’est pas à sa place. Lequel et pourquoi ?
Est-ce que tu connais les services de livraison ci-dessus ?
Est-ce que tu as déjà utilisé un des services ? Tu as aimé ou pas ? Explique ! 3 1 3 2 4 Pour cet exercice, on a utilisé des photos de Takeaway.com, Deliveroo, Coolblue et Uber Eats.
aimé ce service parce que … Je n’ai pas aimé ce service parce que …
1
b
c
d
J’ai
Parcours
Une commande en ligne 1
Lis les avis clients qui se trouvent sur ce site web et réponds aux questions.
a Qui sont les émetteurs des avis clients ? des personnes qui ne connaissent pas le restaurant le personnel du restaurant des clients du restaurant qui ont commandé en ligne
b Les avis clients sont-ils positifs ou négatifs ? Explique oralement.
c Quel est l’objectif des émetteurs ? donner leur opinion sur Poké Bar donner des informations sur Poké Bar raconter une histoire sur Poké Bar
d De quel type de textes s’agit-il donc ?
4
© Takeaway.com
Ab Cd 2
Lis les mots encadrés ci-dessous et écris dans les cases la lettre correcte.
a bestellen e gerechten
b winkelmandje f levert
c beoordelingen g bestelling
d maaltijd
5
mots
leur définition.
la manière dont on peut payer 1 l’appli
un synonyme du verbe commander 2 le mode de paiement
quelque chose qu’on prépare dans la cuisine 3 l’achat d le transport et l’arrivée d’un paquet 4 passer une commande e l’abréviation du mot application 5 la livraison f le terme général pour quelque chose qu’on achète 6 le repas a b c d e f
! Quels deux mots se ressemblent ?
Relie les
et
a
b
c
Astuce
Ab Cd 4
Complète les phrases avec le mot correct de la liste. Attention, il y a trop d’options !
un commentaire – le mode de livraison – une application – en ligne – livrer à domicile – un repas –passer une commande – une critique – une offre
1 Je préfère faire du shopping … . Ainsi, je peux rester à la maison et souvent, il y a plus de choix qu’en magasin.
2 Cette entreprise … . C’est très pratique !
3 Soufiane est très content des produits achetés. Il va écrire … positif sur le site de cette entreprise.
4 Le temps de livraison peut varier selon … que tu choisis.
5 C’est … intéressante ! Il faut profiter de cette réduction de 50% !
6 Ma grand-mère n’utilise jamais … pour commander à manger.
Ab Cd 5
Certains mots ne sont pas à leur place dans la phrase. Souligne-les avec leur déterminant et remplace-les par les mots corrects.
1 Bpost va livrer mon application aujourd’hui !
2 · Vous préférez quel commentaire ?
- Je préfère payer par carte bancaire.
3 Oscar met tout ce qu’il veut acheter dans sa commande.
4 Les clients ont écrit une offre positive sur ce site.
5 · Tu as déjà choisi un mode de livraison ?
- Bien sûr, le vol-au-vent avec des frites !
6
l’offre (f.)
Trousse de survie
l’achat (m.) en ligne
le plat
le panier
la commande commander passer une commande
l’appli(cation) (f.)
la livraison livrer (à domicile)
le colis
l’avis (m.)
le commentaire
le mode de livraison
le repas
la critique
le mode de paiement
7
Ab Cd
J’aimerais organiser une fête !
1
Auguste veut organiser une fête. Lis la conversation avec ses amis et réponds aux questions.
Auguste : Salut, les amis ! J’aimerais organiser une fête vendredi.
20:22
Théo : Salut ! Super chouette !
20:22
Auguste : On commanderait quelque chose avec une appli ?
20:23
Maurice : Oui, très bien ! Nous pourrions peut-être utiliser l’appli de Deliveroo ?
20:25
Auguste : D’accord ! Tu passerais la commande vers quelle heure ?
20:26
Théo : Vers 19 heures ? Ils vont livrer vers 19h30 alors.
20:28
Auguste : Idéal ! J’espère qu’ils livrent encore plus rapidement !
Henri : Sans doute ! À vendredi !
20:29
Combien d’amis participent à la conversation ? De quoi parlent-ils ?
20:30
a Surligne les infinitifs dans la conversation en rose.
b Surligne les verbes à l’indicatif présent en bleu.
c Surligne les verbes au futur proche en jaune.
d Il reste encore des verbes. Regarde les verbes soulignés et donne leur infinitif : j’aimerais :
on commanderait :
nous pourrions :
tu passerais :
8
Le conditionnel présent UTILISATION
Le conditionnel présent est un temps qu’on utilise pour demander quelque chose poliment ou pour donner une information sans certitude. En néerlandais, on utilise « zou » ou « zouden » suivi de l’infinitif. De conditionnel présent is een tijd die gebruikt wordt om iets beleefd te vragen of om onzekere info te geven. In het Nederlands gebruiken we ‘zou’ of ‘zouden’, gevolgd door de infinitief.
p. ex. Pourriez-vous fermer la porte, s’il vous plait ? Zou u de deur kunnen sluiten, alstublieft? Il pourrait pleuvoir demain. Het zou morgen kunnen regenen.
FORMATION
Pour former le conditionnel présent, tu prends l’infinitif et tu ajoutes les terminaisons suivantes : infinitif + -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
p. ex. je chanterais ik zou zingen tu choisirais jij zou kiezen
il/elle/on aiderait hij/zij/men zou helpen
nous resterions wij zouden blijven
vous mangeriez jullie zouden eten ils/elles parleraient zij zouden praten
ATTENTION !
Si la dernière lettre de l’infinitif est un e, on enlève le e pour former le conditionnel présent.
p. ex. prendre Je prendrais cette caisse. écrire Ces clients écriraient une critique.
Il y a aussi quelques exceptions :
être ser- p. ex. Je serais content.
avoir aur- p. ex. Il aurait un frère, ce garçon ?
faire fer- p. ex. Je ferais quelque chose d’autre.
pouvoir pourr- p. ex. Ils pourraient aller au magasin.
vouloir voudr- p. ex. Nous voudrions payer les boissons.
2
Conjugue les verbes au conditionnel présent.
1 aimer · J’ … commander une pizza. commander - Oh non, moi je … des spaghettis.
2 vouloir Vous … aller au restaurant tout seuls ?
3 pouvoir ...-tu me donner ton numéro de téléphone ?
4 passer Nous … déjà la commande ?
5 prendre Qu’est-ce qu’ils … comme dessert ?
9
74
3
Place les mots dans le bon ordre et conjugue les verbes au conditionnel présent.
1 vous – le menu – aimer – regarder ?
2 boire – nous – un café – aimer
3 le menu – vouloir – tu – ?
4 pouvoir – un verre de vin – je – commander ?
5 pour deux personnes – réserver – je – vouloir – une table 4
Complète les phrases avec le bon verbe et conjugue-le au conditionnel présent.
aimer – être (2x) – mettre – choisir – cuisiner – vouloir – décorer – servir – avoir
Je rêve d’ouvrir un restaurant. Je … (1) beaucoup de plantes et de peintures dans mon restaurant. Les clients … (2) un plat du menu. Ils … (3) mes plats parce que je … (4) avec beaucoup d’amour. Dans ma cuisine, je … (5) le grand chef. Mon sous-chef … (6) des idées très créatives ! Il … (7) les plats avec de petites fleurs. Les serveurs et serveuses … (8) les repas aux clients. Mon restaurant … (9) un grand succès et tout le monde … (10) venir diner.
1 6 2 7 3 8 4 9 5 10 10
5
La serveuse du restaurant n’est pas très polie. Aide-la en utilisant un conditionnel présent.
1 Pouvez-vous me passer le plat ?
2 Est-ce que tu veux un café ?
3 Voulez-vous encore un dessert ?
4 Tu peux me donner ces verres ? 6
Lis les deux avis clients ci-dessous. Quelle appli choisirais-tu pour commander à manger ? Motive ta réponse oralement et utilise le conditionnel.
J’ai testé Delisnack et j’ai totalement aimé ! Ils livrent rapidement et ce n’est pas cher.
Je suis un peu déçue par l’appli SuperEats. Ils ne livrent pas assez rapidement mais ce n’est pas cher.
11
Tu as utilisé une appli pour commander à manger. Tu reçois un courriel de l’entreprise pour évaluer ses services.
a Lis le courriel et complète les phrases. Conjugue les verbes au conditionnel présent.
Votre opinion nous intéresse
De opinions@délicieuxetvite.fr
À manger@hotmail.com
Objet Votre opinion nous intéresse
Madame, Monsieur,
Merci d’avoir utilisé notre application pour commander à manger.
Nous espérons que tout s’est bien passé. (vouloir)-vous nous écrire un petit commentaire ? Nous (aimer) savoir si le service est rapide.
Vous (utiliser) notre application encore une fois ? Pourquoi (pas) ?
Vous (laisser) un petit commentaire ?
Merci d’avance !
Meilleures salutations, Délicieux et Vite
Répondre
Pour ainsi dire
Comment commencer un courriel ?
Formel Informel
Monsieur, Madame, Salut !
Cher Monsieur ... , Coucou !
Chère Madame ... , Bonjour !
Pourquoi utilise-t-on « vous » dans ce courriel ?
Comment terminer un courriel ?
Formel Informel
Meilleures salutations, À plus tard, Bien à vous, Bien à toi,
b Réponds au courriel que tu as reçu et formule ton opinion. Commence et termine ton courriel de manière appropriée.
12 22 7
20
HALTE !
Quand tu écris en interaction, utilise ces étapes.
VOOR Denk aan het communicatiemodel:
- Wie is de ontvanger?
- Wat is mijn boodschap?
Denk aan wat je al kent (grammatica, woordenschat).
Bepaal welke informatie je zeker wilt overbrengen.
TIJDENS HET LEZEN
Lees de tekst aandachtig. Schakel alle prikkels uit.
Probeer hoofd- en bijzaken te onderscheiden.
Verklaar moeilijke woorden door woordstrategieën te gebruiken.
Tip! Herlees een deel of vraag aan de ander om de boodschap te herformuleren als je het niet goed begrijpt.
TIJDENS HET SCHRIJVEN
Bepaal hoe je de ontvanger aanspreekt: tu of vous.
Let op spelling en grammatica.
Probeer je boodschap duidelijk over te brengen.
Tip! Herformuleer als de ander je niet goed begrijpt.
Tip! Stel bijvragen en toon interesse.
NA Stel jezelf enkele vragen:*
- Hoe is het verlopen? Wat ging goed? Wat was moeilijk? - Wat vind ik van het resultaat?
- Wat kan ik de volgende keer beter doen?
Re: Votre opinion nous intéresse
De manger@hotmail.com
À opinions@délicieuxetvite.fr
Objet Re: Votre opinion nous intéresse
Tu sais encore comment tu peux formuler ton opinion ?
Astuce ! Tu peux écrire quelque chose sur la vitesse de la livraison, la qualité des repas, la politesse du livreur…
13
* kijkwijzer interactief schrijven
Envoyer
18
Aller au restaurant ou au supermarché ?
1
Florian et ses amis cherchent le meilleur snack de France. Regarde l’introduction de la vidéo et réponds aux questions.
a Quel est l’objectif de Florian ?
donner des instructions exprimer son opinion donner des informations émouvoir le récepteur
b Où sont les garçons ? Quelle est la situation ?
Ils sont à la maison. Ils font des courses en ligne. Ils vont manger dans le restaurant Marvelous. Ils font du shopping dans un centre commercial.
c Pourquoi la décoration est-elle spéciale ?
Il y a des superhéros. Il y a beaucoup de plantes. Il y a des animaux.
2
Regarde la suite de la vidéo et réponds aux questions.
a Quels sont les trois critères d’évaluation ?
b Qu’est-ce que le jury pense du restaurant ? Colorie l’émoji qui convient et explique !
14
© Florian OnAir/Youtube
c Quelle fiche appartient à qui ? Note le bon nom au-dessus de chaque fiche : Yannick, Omar ou Florian.
10/10
Génial !
9/10
Super bon !
8,5/10
L’univers est original !
10/10
Exceptionnel ! Super beau !
9,5/10
C’était très bon !
9,5/10
Très bien !
d Le restaurant a obtenu combien de points au total ? /10
9,5/10
Vraiment joli !
10/10
Très bon !
10/10
C’est vraiment beau !
Ab Cd 3
Lis les trois commentaires ci-dessous.
As-tu déjà mangé un snack original ? Explique quel snack et donne ton opinion.
a Cherche les cinq expressions du thème « au restaurant » et souligne-les.
J’ai testé le restaurant et j’ai absolument aimé ! Le restaurant nous a mis l’eau à la bouche avec les repas présentés devant nous.
Malheureusement les plats sont tellement petits qu’on a encore une faim de loup ! Nous sommes un peu déçus.
Quel bon repas ! Nous avons pu passer notre commande très vite. Nous n’avons eu ni faim ni soif. Le service est excellent !
15
b Combine les expressions et leurs traductions.
a mettre l’eau à la bouche à quelqu’un
b avoir une faim de loup
c être déçu
d avoir faim
e avoir soif
1 honger hebben
2 teleurgesteld zijn
3 een reuzehonger hebben
4 iemand doen watertanden
5 dorst hebben
a b c d e
Ab Cd 4
Regarde les situations et réponds aux questions.
Essaie de déduire la signification à l’aide du contexte et des mots que tu connais déjà !
Les clients utilisent un caddie. Les clients regardent le menu.
16
La serveuse apporte l’addition.
Elle a fait une liste.
Le serveur note la commande. Le client paie par carte bancaire.
a b
c d e f
a Où se trouvent les hommes et les femmes des photos ? Écris les lettres des photos au bon endroit.
au restaurant : _________________________________________
au supermarché : _______________________________________
b Place les photos et les actions correspondantes dans le bon ordre.
c Traduis les mots ci-dessous.
le client :
le caddie :
le menu :
l’addition :
la liste :
le serveur :
la commande :
la carte bancaire :
Les photos peuvent t’aider à déduire la signification des mots !
17
au restaurant au supermarché 1 2 3 1 2 3
l’addition (f.)
le plat de résistance
le restaurant
le serveur la serveuse le dessert
le menu l’entrée (f.)
le supermarché
le magasin
la liste payer en liquide
la boisson
(f.pl.)
la caisse
le caddie
les heures d’ouverture (f.pl.)
le client la cliente payer par carte bancaire (f.)
faire les courses
18
Pour ainsi dire
Quelques expressions liées au restaurant
avoir faim honger hebben
avoir une faim de loup een reuzehonger hebben avoir soif dorst hebben
mettre l’eau à la bouche à quelqu’un iemand doen watertanden être déçu(e) teleurgesteld zijn
5
Complète les phrases avec le mot correct de l’encadré.
l’addition – faire les courses – dessert – les magasins – entrée – un supermarché – une liste – le menu –les clients – plat de résistance – restaurant – la serveuse – les heures d’ouverture
1 Avant de partir, j’ai fait … de tout ce que je veux acheter.
2 À la fin du repas au restaurant, on demande … .
3 Maman dit que je peux prendre une glace comme … .
4 … note les boissons que ... ont choisies.
5 Delhaize est ... très connu.
6 Ils ont commandé une soupe comme … et un steak avec des frites comme … .
7 Il aime aller au … . Ainsi, il ne doit pas cuisiner lui-même.
8 Mon frère aime … qui vendent des jouets et des meubles.
9 Ma mère ... dans deux magasins : Carrefour et Colruyt.
10 Nous sommes arrivés au restaurant et nous avons reçu ... pour pouvoir choisir un plat.
11 Le magasin n’est pas fermé ! J’ai contrôlé ... .
Ab Cd
19
24
Regarde les pictogrammes. Note les mots corrects sous les images.
Attention, quelques mots doivent être écrits dans plusieurs colonnes.
Ab
Cd 7
Regroupe les mots ci-dessous dans les bonnes catégories.
l’application – le serveur – le caddie – la critique – le mode de paiement – la livraison – la commande –l’entrée – le plat de résistance – le client – le panier
le restaurant le supermarché les magasins et les services en ligne
20
Cd 6
Ab
Lisez les fiches ci-dessous. Mettez-vous à deux et jouez les situations. Utilisez le conditionnel présent et le vocabulaire appris dans ce module. Je zit op restaurant en je zou graag de menukaart bekijken.
Je hebt dorst en je zou graag nog iets bestellen om te drinken.
Je staat aan de kassa en je zou graag willen betalen met je bankkaart.
Er is niets meer om te eten en je mama vraagt of je boodschappen zou willen doen.
Je bent klaar met eten en je zou graag de rekening willen.
Er zijn geen winkelmandjes meer en je zou er heel graag een willen gebruiken.
Je belt de klantendienst van een online webshop, want je weet niet welke leverings- en betaalwijze je moet kiezen.
21 Ab Cd
8
Quelle bonne critique !
1
Lis le blog et réponds aux questions.
J’ai testé le panier repas à la semaine Quitoque
6 JUIN 2017 PAR SANDRA THOMANN
Mon test des repas à la semaine livrés par Quitoque.fr
Connais-tu un mot anglais qui peut t’aider à déduire la signification du verbe « séduire » ?
Il y a deux semaines, j’ai eu l’occasion de tester Quitoque.fr, le nouveau site qui propose de vous simplifier les repas. Ils vous livrent chaque semaine un panier, une box cuisine qui contient tout ce qu’il faut pour vos repas.
La formule a tout pour me séduire : des produits frais et de saison, des recettes originales mais accessibles, des menus respectant équilibre et préférences alimentaires… Bref, tout ce que j’aime et cela m’a donc donné envie de tester le concept pour voir si toutes les promesses sont respectées et gouter à tout cela :)
Le mot « les promesses » ressemble fort à un mot anglais. Tu le reconnais ?
Mon panier Quitoque
J’ai donc reçu un panier couple, version « je mange de tout » qui se compose de 4 recettes avec tous les ingrédients pour 2 personnes au prix de 57 euros. Le panier famille pour 4/5 personnes qui se compose de 5 recettes est à 109 euros.
Vous avez également le choix entre des versions « sans viande », « sans porc » ou « sans poisson ». Je trouve qu’il serait aussi intéressant d’avoir des versions pour les intolérances alimentaires, style « sans gluten » ou « sans lactose ».
À ce panier sont ajoutés également des fruits frais de saison que vous pouvez choisir en supplément pour 9,50 euros. Quitoque propose aussi des suppléments vins ou fromages et je trouve l’idée vraiment sympa.
La livraison est comprise dans le prix du panier et s’effectue partout en France (hors Corse, iles et DOM/TOM).
Côté recette, cette semaine-là au menu il y avait : une recette avec du saumon, un plat à base de poulet, un plat à base de porc et un plat végétarien.
Tu trouves le verbe au conditionnel dans le blog ? Entoure-le !
22
« ni ... ni ... » ?
Ce que j’en ai pensé
Ma livraison est arrivée le jour prévu en milieu de matinée et j’avais été prévenu par mail et SMS. Côté produits, tous les ingrédients sont frais, de bonne qualité et pour la plupart bio. Les viandes et poissons sont arrivés sans encombre1 et les fruits et légumes ne sont pas abimés2. J’avais choisi une livraison à domicile et celle-ci est effectuée par Chronopost. Seul petit bémol3, on ne sait pas trop quand le colis va arriver donc il faut rester à la maison. Vous pouvez également choisir de vous faire livrer au bureau, si vous pouvez mettre les produits frais au réfrigérateur.
Côté mise en œuvre, les recettes sont ultra faciles et super rapides ! Là encore, je passe habituellement beaucoup de temps en cuisine comparé à une personne lambda4. Donc je ne suis pas forcément une référence, mais je pense vraiment que tout le monde peut y arriver. Les instructions sont vraiment bien détaillées et faciles à suivre. En quantité, c’est juste ce qu’il faut pour deux personnes, et nous sommes de « bons mangeurs ».
J’ai trouvé les recettes proposées cette semaine-là certainement originales et sympas. J’avoue que la recette de saumon me plaisait moins, donc je l’ai adaptée un peu. J’ai réalisé les 3 autres recettes comme proposé et nous avons beaucoup aimé.
Côté tarif, j’ai trouvé cela un peu cher d’abord, mais j’ai refait le compte avec mes courses habituelles et ce n’est pas beaucoup plus cher. Si j’avais acheté tous les ingrédients moi-même, j’ai calculé que j’aurais eu besoin de 45 euros. Avec la box cuisine de Quitoque je ne dois ni me déplacer ni réfléchir aux recettes.
J’avoue5 que personnellement je n’ai pas besoin de ce genre d’aide parce que j’adore imaginer mes recettes et passer du temps en cuisine mais je sais que ce n’est pas le cas de tout le monde. Donc je pense que c’est une bonne alternative, au moins 1 ou 2 fois par mois pour ne pas se prendre la tête avec les repas et manger équilibré.
Article écrit dans le cadre d’une collaboration avec Quitoque.fr. Tous les avis exprimés sont les miens.
d’après : Sandra Thomann pour cuisine-addict.com
1 sans encombre = zonder moeilijkheden
2 abimé = beschadigd
3 le bémol = het minpuntje
4 lambda = doorsnee
5 avouer = bekennen, toegeven
23
Connais-tu la négation
a Qui est l’émetteur de ce texte ?
b Quel est l’objectif de l’émetteur ? Il y a plusieurs réponses correctes. donner son opinion émouvoir donner des informations
c C’est quoi exactement, Quitoque ? Explique.
Connais-tu des services comparables ? Quelles sont tes expériences ?
d Quelles formules sont proposées par Quitoque ?
combien de personnes ?
combien de repas ?
quelles versions ?
e L’écrivaine a choisi quelle version et pour combien de personnes ? Surligne la réponse en vert.
f Où fait-elle livrer ses produits ? à la maison sur son lieu de travail à Paris
g Comment trouve-t-elle les produits ? Colorie un nombre d’étoiles et explique.
h Quel est le point négatif concernant la livraison ? Surligne la réponse en jaune.
i Quels plats se trouvent dans la formule que l’écrivaine a choisie ? Coche les bonnes réponses.
un plat végétarien un plat à base de viande deux plats à base de pâtes
un plat à base de produits de la mer deux plats à base de viande un plat oriental
j Quelle est son opinion quant au prix ? Surligne la réponse en bleu.
k Elle paie combien par semaine pour le nombre de personnes qu’elle a choisi ?
24
l Selon toi, que veulent dire les deux phrases en italique à la fin du texte ? Explique oralement.
m Après avoir lu cette critique, voudrais-tu tester Quitoque ? Pourquoi (pas) ? Colorie l’émoji qui te convient et formule ton opinion !
n Combine les mots du texte avec la bonne description.
la livraison à domicile
2
quelque chose qu’on utilise pour y mettre ses achats
le colis l’opinion de quelqu’un
le panier quelque chose qu’on a commandé en ligne
l’avis
quelque chose qu’on cuisine et qu’on mange
le repas transporter et remettre quelque chose à l’acheteur
livrer
recevoir son colis à la maison
Que se passe-t-il avec quel dans ces phrases ?
Traduis les phrases ci-dessous. Regarde les cases dans le blog et mets les chiffres à l’endroit correct.
1 Quelle bonne alternative !
2 Quelles recettes variées !
3 Quel concept génial !
25
La phrase exclamative
La phrase exclamative exprime une émotion comme la joie, la colère ou la surprise. De uitroepende zin drukt emotie uit, zoals vreugde, boosheid of verbazing.
Pour former une phrase exclamative, tu utilises l’adjectif quel suivi d’un substantif (accompagné d’un adjectif) : quel(le)(s) + substantif (+ adjectif) !
p. ex. Quel serveur intelligent ! Wat een slimme ober!
Quelle commande ! Wat een bestelling!
Quels clients impolis ! Wat een onbeleefde klanten!
Quelles listes pratiques ! Wat een handige lijstjes!
ATTENTION !
Il y a quelques adjectifs fréquents qui se trouvent devant le substantif.
p. ex. Quel gentil commentaire !
Quelle longue liste !
Quels bons repas !
3
Complète les phrases exclamatives avec la bonne forme de quel.
1 … restaurants magnifiques !
2 … serveur rapide !
3 … joli dessert !
4 … critiques positives !
5 … bonne boisson !
4
Réponds aux questions avec une phrase exclamative. Suis l’exemple.
p. ex. Qu’est-ce qu’on dit quand le serveur est très poli ?
Quel serveur poli !
1 Qu’est-ce qu’on dit quand le repas est très bon ?
2 Qu’est-ce qu’on dit quand la serveuse est jolie ?
3 Qu’est-ce qu’on dit quand la livraison est rapide ?
4 Qu’est-ce qu’on dit quand les restaurants sont grands ?
26
85
5
Regarde les photos et compose des phrases exclamatives correctes. Fais attention à l’accord !
6
Retourne encore une fois à la critique et regarde les mots surlignés en gris. Note leur traduction ci-dessous.
vraiment :
forcément :
bien :
certainement :
27
1 le
–
2 les
–
3 la serveuse – gentil
service
rapide
repas
bon
Pour ainsi dire
Les adverbes
L’adverbe est un mot invariable qui précise le sens d’un verbe, d’un adjectif ou d’un autre adverbe. Het bijwoord is een onveranderlijk woord dat meer uitleg geeft bij een werkwoord, een bijvoeglijk naamwoord of een ander bijwoord.
Il existe différents types d’adverbes, selon leur sens. Voici deux types d’adverbes fréquents dans un texte d’opinion.
Les adverbes d’affirmation très heel, erg vraiment echt certainement zeker forcément noodzakelijkerwijs sans doute ongetwijfeld bien erg
p. ex. Quel bon restaurant ! Je vais certainement revenir.
Les adverbes de doute peut-être misschien assez tamelijk probablement waarschijnlijk apparemment blijkbaar
p. ex. Mon dessert est assez délicieux.
7
Surligne l’adverbe correct dans chaque phrase.
1 Tout le monde connait ce chef. Il est … connu. très / assez / peut-être
2 Je sais que les repas sont … très bons. vraiment / peut-être / bien
3 J’ai lu des avis clients et …, la serveuse est très gentille. bien / apparemment / très
4 … les produits utilisés dans ce repas sont frais, je le sens ! Assez / Probablement / Sans doute
5 Je ne suis pas sûr, mais ce dessert me semble … bon. apparemment / assez / bien
6 Il va … venir. J’en suis sûr ! probablement / assez / certainement
28
29
La pizza, il la livre ce soir !
78 1
Regarde les photos et les phrases correspondantes ci-dessous. Réponds aux questions.
Il pousse le caddie. Ma mère prend les produits.
a Souligne les sujets dans les phrases une fois.
b Souligne les verbes conjugués dans les phrases deux fois.
c Quelle est la fonction des autres mots dans les phrases ? En connais-tu le nom néerlandais ?
Tu te souviens comment tu trouves le verbe conjugué dans une phrase ?
29
Le monsieur livre la pizza. Elle utilise le panier.
Le complément d’objet direct (COD)
Le COD est un mot ou un groupe de mots qui désigne l’objet de l’action faite par le sujet. Le COD n’est pas introduit par une préposition.
Het lijdend voorwerp is een woord dat of een woordgroep die aanduidt wie/wat de actie van het onderwerp ondergaat. Het lijdend voorwerp wordt niet ingeleid door een voorzetsel.
Pour trouver le COD, il faut poser la question suivante : sujet + verbe + qui/quoi ?
p. ex. J’achète la banane. J’achète quoi ? la banane
Nous voyons le serveur. Nous voyons qui ? le serveur Tu voudrais ce dessert ? Tu voudrais quoi ? ce dessert
ATTENTION !
La traduction néerlandaise des verbes suivants comporte une préposition. Cette préposition n’est pas présente en français, donc ces verbes sont accompagnés d’un COD. écouter quelqu’un/quelque chose luisteren naar iets/iemand regarder quelqu’un/quelque chose kijken naar iets/iemand attendre quelqu’un/quelque chose wachten op iets/iemand aimer quelqu’un/quelque chose houden van iets/iemand
2
Lis les phrases. Souligne les sujets une fois, les verbes conjugués deux fois et surligne les COD en jaune.
1 Ils reçoivent un grand cadeau !
2 J’attends le bus pour aller au magasin.
3 Maman achète des fruits et des légumes.
4 Jacques et Eddy testent la nouvelle application.
5 Ce soir, nous avons cuisiné un repas délicieux !
6 Mes grands-parents regardent une émission culinaire.
7 La professeur vient d’annoncer un test sur le vocabulaire du magasin.
8 Je n’utilise pas la carte bancaire de mes parents.
30 79
Regarde les nouvelles photos et les phrases correspondantes. Réponds aux questions.
Il offre une box alimentaire à la femme. La serveuse parle aux clients.
a Souligne les sujets dans les phrases une fois.
b Souligne les verbes conjugués dans les phrases deux fois.
c Surligne les COD en jaune. Attention, certaines phrases n’ont pas de COD !
d Quelle est la fonction des autres mots dans les phrases ? En connais-tu le nom néerlandais ?
31 3
La serveuse donne le verre à Louis. La dame dit bonjour aux personnes.
Le complément d’objet indirect (COI)
Le COI est un mot ou un groupe de mots qui désigne l’être ou la chose qui reçoit indirectement l’action du sujet. Le COI est introduit par une préposition. Het meewerkend voorwerp is een woord dat of een woordgroep die aanduidt wie/wat de actie van het onderwerp onrechtstreeks ontvangt. Het meewerkend voorwerp wordt ingeleid door een voorzetsel. Pour trouver le COI, il faut poser la question suivante : sujet + verbe + à + qui/quoi ?
p. ex. La serveuse parle aux clients. La serveuse parle à qui ? aux clients Ils téléphonent à Auguste. Ils téléphonent à qui ? à Auguste Je pense au colis. Je pense à quoi ? au colis
4
Lis les phrases. Souligne les sujets une fois, les verbes conjugués deux fois, surligne les COD en jaune et les COI en vert.
1 Ils donnent un très grand cadeau à leur copain.
2 Maman sourit à notre voisine.
3 Ils posent des questions à la serveuse.
4 Vous passez le pain à Marcel ?
5 J’ai montré le menu à ces clients.
6 Rends l’argent à Louise !
7 Finn dit quelque chose à ce cuisinier célèbre.
8 Nous n’avons pas répondu au chef de cuisine.
9 Cette dame parle aux employés du magasin.
10 Tu vas demander cela à Julie ?
32
79
Regarde les photos et les phrases correspondantes ci-dessous. Réponds aux questions.
Le monsieur livre la pizza.
Le monsieur la livre.
Il pousse le caddie.
Il le pousse.
a Souligne les sujets dans toutes les phrases une fois.
Elle utilise le panier.
Elle l’utilise.
Ma mère prend les produits.
Ma mère les prend.
b Souligne les verbes conjugués dans toutes les phrases deux fois.
c Surligne les COD dans les premières phrases en jaune.
d Le mot souligné en noir dans la deuxième phrase remplace quelle partie de la première phrase ? Quelle est donc sa fonction ?
33
5
Les pronoms personnels COD
Les pronoms personnels COD remplacent un mot ou un groupe de mots qui a la fonction de COD dans la phrase.
pronom personnel sujet
pronom personnel COD
je/j’ me/m’ tu te/t’ il/elle/on le/la/l’ nous nous vous vous ils/elles les
p. ex. J’achète la banane Je l’achète. Nous voyons la serveuse. Nous la voyons. Tu voudrais ce dessert? Tu le voudrais ?
6
Les pronoms personnels COD remplacent quels mots dans les phrases suivantes ? Coche la bonne réponse.
1 Maman les fait dans un supermarché.
ses repas ses courses un caddie
3 Ma sœur a soif, elle la commande.
le panier la boisson la carte bancaire
7
2 Loïc le regarde.
la caisse la boisson le menu
4 Nous l’avons mangé.
le pain les chips les fromages
Souligne le COD dans les questions et complète les dialogues avec le pronom personnel COD correct.
1 · Le serveur a déjà noté les boissons ?
- Oui, il … a notées il y a 5 minutes.
2 · Silke lit la critique sur le site ?
- Non, elle ne … lit pas.
3 · Vous voulez livrer le colis, s’il vous plait ?
- Malheureusement, nous ne pouvons pas … livrer.
4 · J’ai perdu ma carte bancaire. Tu veux aider à chercher ?
- Cherche- … toi-même ! C’est ta faute !
5 · Tu as trouvé les paniers ?
- Oui, je … ai trouvés près des caisses.
34
53
Regarde les photos et les phrases correspondantes. Réponds aux questions.
La serveuse donne le verre à Louis.
La serveuse lui donne le verre.
Il offre une box alimentaire à la femme.
Il lui offre une box alimentaire.
a Souligne les sujets dans toutes les phrases une fois.
La dame dit bonjour aux personnes.
La dame leur dit bonjour.
La serveuse parle aux clients.
La serveuse leur parle.
b Souligne les verbes conjugués dans toutes les phrases deux fois.
c Surligne les COD dans toutes les phrases en jaune. Attention, certaines phrases n’ont pas de COD !
d Surligne les COI dans les premières phrases en vert.
e Le mot souligné en noir dans la deuxième phrase remplace quelle partie de la première phrase ? Quelle est donc sa fonction ?
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8
Les pronoms personnels COI
Les pronoms personnels COI remplacent un mot ou un groupe de mots qui a la fonction de COI dans la phrase.
pronom personnel sujet pronom personnel COI
je/j’ me/m’ tu te/t’ il/elle/on lui nous nous vous vous ils/elles leur
p. ex. Elle donne le cadeau à Julien Elle lui donne le cadeau. Je pose une question à ces hommes. Je leur pose une question.
9
Les pronoms personnels COI remplacent quels mots dans les phrases suivantes ? Coche la bonne réponse.
1 Papa lui parle pour commander le dessert.
à la serveuse à nous aux serveuses
3 Lucienne leur pose des questions.
à vous à Pierre aux enfants
10
2 Le dessert me met l’eau à la bouche.
à toi à moi à tout le monde
4 Nous lui téléphonons pour réserver une table.
au serveur aux serveurs à nous
Souligne le COI dans les questions et complète les dialogues avec le pronom personnel COI correct.
1 · Maman demande l’addition au serveur ?
- Oui, elle … a demandé l’addition.
2 · Tu sers ce plat à ces clients ?
- Non, je ne veux pas … servir ce plat.
3 · Vous donnez les achats à maman et moi, s’il vous plait ?
- Non, nous ne … donnons pas les achats.
4 · Je dois vraiment téléphoner au directeur ?
- Bien sûr ! Téléphone- … maintenant !
5 · Tu veux rapporter l’incident à ces hommes ?
- Oui, je veux … rapporter cela.
36
53
Les pronoms personnels COD et COI
La place du pronom personnel COD et COI est la même :
DEVANT
• Le verbe conjugué
p. ex. Le serveur donne la boisson
Il a parlé à maman et toi.
• L’infinitif
p. ex. Je veux commander le dessert.
Le serveur la donne.
Il vous a parlé.
Je veux le commander. Tu pourrais expliquer cela à Marie et moi ?
• L’impératif négatif
p. ex. N’écris pas la critique !
Ne donne pas le menu à cette fille !
DERRIÈRE
• L’impératif affirmatif (toujours avec un trait d’union)
p. ex. Utilisez les paniers !
Offrez l’entrée aux clients !
Tu pourrais nous expliquer cela ?
Ne l’écris pas !
Ne lui donne pas le menu !
Utilisez-les !
Offrez-leur l’entrée !
37
pronom personnel sujet pronom personnel COD pronom personnel COI je/j’ me/m’ me/m’ tu te/t’ te/t’ il/elle/on le/la/l’ lui
nous nous
vous
nous
vous
vous ils/elles les leur
54
Place les mots dans le bon ordre pour faire une phrase correcte. Explique pourquoi tu places les pronoms à ces endroits. Ajoute l’abréviation correcte : verbe conjugué (VC), infinitif (I), impératif négatif (IN) ou impératif affirmatif (IA).
1 vous – La serveuse – voit
2 lui – Ne – pas – parle – !
3 Je – servir – le plat – vais – vous
4 Juliette – a – nous – appelé – hier
5 t’ – vont – Ils – écrire
6 les – Achetez – maintenant – !
7 Je – de – viens – la – commander
8 ton adresse – Donne – lui – !
S’agit-il de pronoms personnels COD ou COI ? Complète le tableau.
Surligne les COD dans les questions en jaune. Complète les réponses et utilise le pronom personnel COD correct.
1 Vous allez demander l’addition ?
Oui, nous
2 Ils ont visité ce restaurant ?
Non, ils
3 Max prend le caddie pour faire ses courses ?
Oui, il
4 Mathieu choisit toujours la mousse au chocolat ?
Non, il
5 Nous payons les croissants par carte bancaire ?
Oui, nous
38 11
1 2 3 4 5 6 7 8 12
Surligne le COI dans les questions en vert. Complète les réponses et utilise le pronom personnel COI correct.
1 Vous avez donné un cadeau à votre sœur ?
Oui, nous
2 Est-ce qu’ils mentent toujours à Carl ?
Non, ils
3 Sylvie, tu peux téléphoner à ces clients ?
Oui, je
4 Veux-tu demander quelque chose à papa et moi ?
Non, je
5 Nous parlons à ces filles après la livraison ?
Oui, nous 14
Lis la critique ci-dessous. Souligne les sujets une fois, les verbes conjugués deux fois, surligne les COD en jaune et les COI en vert.
Restaurant « Le Bonheur » – critique par Pierre Leheureux
J’ai visité ce restaurant il y a une semaine. Ma famille et moi l’avons certainement aimé.
Le serveur et la serveuse sont très gentils. Ils nous ont donné le menu. Le serveur a oublié mon dessert. Après il l’a apporté. La vitesse du chef est vraiment remarquable.
Il a cuisiné les repas très vite. Le chef les a préparés ce matin. Je les ai aimés !
Je lui ai demandé l’addition. Le serveur l’a donc apportée après 5 minutes.
Pour conclure, j’ai bien aimé ce restaurant et je le recommande à tout le monde.
Tu trouves les cinq adverbes d’affirmation ? Entoure-les !
39 13
Surligne les COD dans les questions en jaune et les COI en vert. Réponds aux questions en utilisant un pronom personnel COD ou COI.
1 Le chef prépare le plat de résistance ?
Oui,
2 Papa a pris les caddies ?
Non,
3 Maman va répondre au chef du restaurant ?
Non,
4 La serveuse a déjà parlé à son client ?
Oui,
5 Ta sœur choisit la dame blanche ?
Oui,
6 Mon grand frère téléphone à ces filles ?
Non,
7 Mon grand-père va payer l’addition ?
Oui, 16
Lis le texte ci-dessous et résous l’énigme ! Puis, rends le texte plus court en remplaçant les mots soulignés par les pronoms personnels COD et COI corrects.
Bonjour, je suis un grand chef de la cuisine française. Je suis un jeune rat, donc je suis très petit. Je parle beaucoup à mon frère Emile, il m’écoute toujours. Je donne toujours un peu à manger à mon frère et aux membres de ma famille. Linguini prépare les entrées. Moi, je cuisine le plat de résistance avec Colette. Nous préparons la ratatouille ! Je suis le personnage principal d’un film Disney de 2007.
Je suis qui ?
40 15
Expédition
Une nouvelle appli de service de livraison !
Inventez une nouvelle application ! À l’aide de cette application, vos futurs clients doivent être capables de commander à manger.
Étape 1 : Organisez-vous.
Faites des groupes de 2 à 3 personnes.
Étape 2 : Rassemblez des idées.
Faites une liste de vos premières idées. Cherchez de l’inspiration dans vos propres expériences avec ce type d’application ou ce type de service. Qu’est-ce qui vous semble intéressant et qu’est-ce qui vous manque ?
Soyez créatifs !
Étape 3 : Élaborez vos idées et votre présentation.
Élaborez vos idées : Quel est le nom de votre application ? Quelle est la différence avec d’autres applications ? Qu’est-ce que vous voulez vendre ? Quels sont les modes de livraison et les modes de paiement ?
Préparez votre présentation à l’aide de ces décisions. Prévoyez des exemples concrets !
Faites attention :
- Utilisez le vocabulaire appris en classe.
- Utilisez le conditionnel.
- Utilisez des pronoms personnels COD et COI.
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• • • • • •
expédition
Étape
4 : Contrôlez votre présentation.
Vous avez bien contrôlé s’il n’y a plus de fautes dans votre présentation ? Vous avez utilisé correctement le conditionnel ? Vous avez utilisé des pronoms personnels COD et COI ? Vous avez utilisé le vocabulaire correct ?
Étape
5 : Présentez votre application.
Répartissez les tâches et présentez vos idées devant la classe.
Étape 6 : Écris une critique.
Maintenant que tu as entendu toutes les présentations, écris individuellement une critique d’une nouvelle appli que tu viens de découvrir. Note le nom de cette application en haut de la critique.
Comment trouves-tu l’idée ? Quels sont les points positifs et quels sont les points négatifs ? Qu’est-ce que tu ferais autrement ? Colorie un nombre d’étoiles et donne ton opinion. Sois concret et clair !
Fais attention :
- Utilise le vocabulaire appris en classe.
- Utilise le conditionnel.
- Utilise au moins une phrase exclamative.
- Utilise des adverbes d’affirmation ou de doute.
- Utilise des pronoms personnels COD et COI.
42
CRITIQUE DE 43
boussole
Modèle de communication
9 code 2 objectif émetteur
1 émetteur
= 11 bruits à la communication 10 registre 3 message 4 récepteur 6 effet
1 Qui est l’émetteur ? l’orateur, l’auteur
2 Quel est l’objectif de l’émetteur ? donner son opinion au récepteur
3 Quel est le message ? l’opinion de l’émetteur
4 Qui est le récepteur ? l’auditeur, le spectateur, le lecteur
5 Quel est l’objectif du récepteur ? découvrir l’opinion de l’émetteur
6 Quel est l’effet sur le récepteur ? connaitre l’opinion de quelqu’un d’autre
7 Quelle est la situation ? Où ? Quand ? Dans quelles circonstances ?
8 Comment est transféré le message ? une critique, un avis client, un commentaire par courriel...
9 Quel code emploie l’émetteur ? verbal (langue) et non verbal (images, formules)
10 Quel registre emploie l’émetteur ? formel, informel, la langue standard, la langue de l’école, la langue étrangère
ONTHOUDEN BEGRIJPEN TOEPASSEN ANALYSEREN EVALUEREN CREËREN
En résumé
Je kunt een opiniërende tekst herkennen en een voorbeeld van de tekstsoort geven.
Je kunt de verschillende onderdelen van het communicatieschema toepassen op opiniërende teksten.
Je kunt de woordenschat rond online winkelen gebruiken
Je kunt de conditionnel présent gebruiken
Je kunt op een gepaste manier antwoorden op een e-mail.
Je kunt de woordenschat rond restaurants en supermarkten gebruiken
Je kunt de uitdrukkingen rond eten gebruiken
Je kunt uitroepende zinnen gebruiken
Je kunt de bijwoorden van bevestiging en twijfel gebruiken
Je kunt een COD en een COI herkennen
Je kunt de pronoms personnels COD en COI gebruiken
Je kunt een nieuwe app om eten te bestellen bedenken en presenteren
Je kunt een recensie schrijven over een app om eten te bestellen.
Un texte d'opinion, c'est quoi ?
Dans un texte d’opinion, l’émetteur veut donner son opinion au récepteur.
p. ex. une critique, un avis client, un commentaire par courriel...
Module 2
Auteur Lotte Merle
Illustrator Hans Dijckmans
Herdruk 2020/1237
Bestelnummer 97 301 0202 (module 2 van 7)
ISBN 978 90 4863 738 6 - Thema YPCK21
KB D/2020/0147/268 - NUR 116, 118, 119
Verantwoordelijke uitgever die Keure, Kleine Pathoekeweg 3, 8000 BruggeRPR 0405 108 325 © die Keure, Brugge
Niets uit deze uitgave mag verveelvoudigd en/of openbaar gemaakt worden door middel van druk, fotokopie, microfilm of op welke wijze ook zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. No parts of this book may be reproduced in any form by print, photoprint, microfilm or any other means without written permission from the publisher.
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11 Quels problèmes peuvent survenir dans la communication ? auditif, visuel, technique… 7 situation 8 canal 5 objectif récepteur
grammaire vocabulaire parler parler en interaction regarder écouter écrire écrire en interaction lire stratégies AUDACE!2