Game.mundo 5 by die Keure

w eb ve rs

VEROVER DE RUIMTE

w eb ve rs ie

5e leerjaar

box 3 3

Verover de ruimte

Doelen

Eindtermen en leerplandoelen

3.1.2.1 3.1.2.2 3.1.2.5 3.1.2.14

OVSG

VVKBaO

WO-TIJD-41

8.7

WO-RUI-12

9.9

WO-MNS-SV-2.3.1 WO-MNS-SV-2.3.6 WO-MNS-SV-2.5 (1-5) WO-MNS-SV-2.6 (1-5) WO-MNS-SV-2.12 (1-11)

4.9 4.10

w eb ve rs

SV 1.2 SV 1.3 SV 1.5 SV 3

GO!

1 De kinderen kunnen zich houden aan de vooraf opgestelde tijdspanne. 2 De kinderen kunnen de kortste en veiligste route uitstippelen tussen twee plaatsen. 3 De kinderen kunnen met hun medeleerlingen een gezelschapsspel spelen op een eerlijke en respectvolle manier.

Materiaal

Groeperingsvorm

Er zijn nodig: - minstens 3 leerlingen als veiligheidsagent - minstens 2 leerlingen als wetenschapper - de overige leerlingen als astronaut in verschillende spaceshuttles

Soort spel

Verover de ruimte is een coรถperatief spel.

Speldoel

Een grote ruimte: speelplaats of ruime speelzaal Acht niet ingevulde steekkaarten per spaceshuttle (bijlage 1) Acht volledig ingevulde steekkaarten (bijlage 2) Kopieerblad 1 en 2 Vier zandlopers van een halve minuut

Zoveel mogelijk planeten met je ploeg veroveren.

BOX 3 | VEROVER DE RUIMTE

1 Instap

box 3

De spelregels van dit spel zijn uitgebreid, maar relatief eenvoudig. Het is dan ook wenselijk dat je vooraf de regels doorneemt en de leerlingen in groepjes verdeelt. Vertel aan de hand van een eenvoudige schets op het bord hoe het spel gespeeld moet worden.

2 Spelverloop

Vooraf

Teken met krijt het bijgevoegde plannetje op de grond. Respecteer zo goed mogelijk de afmetingen. Elke leerling krijgt een functie en een locatie: - Drie leerlingen zijn veiligheidsagent. - Twee leerlingen zijn wetenschapper. - De overige leerlingen deel je op in vijf spaceshuttles. Alle leerlingen gaan naar de juiste locatie. De wetenschappers leggen in elke spaceshuttle acht niet ingevulde steekkaarten. Ze leggen in het ruimtecentrum acht volledig ingevulde steekkaarten.

w eb ve rs

Kopieerblad 1

Verover de ruimte

5e leerjaar

Het spel

In dit spel heeft iedereen een welbepaalde taak.

Astronaut De astronauten proberen zo vlug mogelijk de onvolledige steekkaarten in te vullen. De ontbrekende informatie ligt in het ruimtecentrum, daar liggen de volledig ingevulde steekkaarten. Pas op: de veiligheidsagenten proberen de astronauten te hinderen tijdens hun opdracht. Zij zullen proberen hen te tikken. Slaagt de astronaut erin om het ruimtecentrum te bereiken, dan draait hij / zij één van de vier zandlopers om. Hij / zij leert zoveel mogelijk informatie van één of meerdere steekkaarten uit het hoofd. Als de tijd om is, gaat de astronaut naar de spaceshuttle om die informatie in te vullen. Wordt de astronaut getikt door een veiligheidsagent, dan krijgt die astronaut de rol van veiligheidsagent. Hij / zij moet dan proberen één astronaut van een andere spaceshuttle te tikken. Slaagt hij / zij in die opdracht, dan krijgt hij / zij weer de rol van astronaut. Rond elke spaceshuttle is er een strook ( = stippellijn ) getekend. In die zone moet voortdurend één astronaut patrouilleren. Hij / zij bewaakt de reeds verzamelde informatie. Pas op: er worden slechts vier astronauten tegelijkertijd in het ruimtecentrum toegelaten. Is er een spaceshuttle onbewaakt ( = er staat niemand in de zone rond de spaceshuttle), dan mag elke astronaut één fiche naar keuze uit die spaceshuttle wegnemen.

BOX 3 | VEROVER DE RUIMTE

5e leerjaar

box 3 5

Verover de ruimte

Is er één steekkaart volledig ingevuld? Ren dan naar het ruimtecentrum. Een wetenschapper zal de informatie controleren.

Is de informatie correct? Dan krijgt de astronaut de steekkaart terug, alsook de ingevulde steekkaart uit het ruimtecentrum. Dat wil zeggen dat vanaf dan geen enkele andere astronaut die steekkaart nog kan raadplegen. Vanaf dan is de astronaut de trotse veroveraar van de planeet die op de steekkaart vermeld staat. Is de informatie niet juist? Dan neemt de wetenschapper die steekkaart in beslag.

w eb ve rs

De ploeg die op het einde van het spel het meest aantal planeten veroverd heeft, is de winnaar.

Wetenschapper De wetenschappers zorgen ervoor dat - er nooit meer dan vier astronauten in het ruimtecentrum aanwezig zijn. - de astronauten bij hun aankomst één van de zandlopers omdraaien. - de astronauten het ruimtecentrum verlaten als de zandloper doorgelopen is. - de acht steekkaarten steeds netjes naast elkaar liggen. De wetenschappers moeten ook de ingevulde steekkaarten nauwkeurig controleren. Is de fiche volledig correct ingevuld, dan geven de wetenschappers die fiche en de fiche van het ruimtecentrum mee. Is de fiche niet correct, dan nemen de wetenschappers de fiche van de astronaut in beslag. Veiligheidsagent De veiligheidsagenten zorgen ervoor dat zo weinig mogelijk astronauten het ruimtecentrum bereiken. Zij mogen de astronauten alleen maar tikken als ze naar het ruimtecentrum lopen. Komen de astronauten van het ruimtecentrum, dan mogen de veiligheidsagenten hen niet tikken.

3 Evaluatie

Laat de leerlingen de evaluatiefiche invullen.

Kopieerblad 2

BOX 3 | VEROVER DE RUIMTE

KOPIEERBLAD 1 - PLANNETJE

w eb ve rs

SPACE SHUTTLE 1

5e leerjaar

SPACE SHUTTLE 4

RUIMTE CENTRUM

SPACE SHUTTLE 3

SPACE SHUTTLE 2

❏ Ik houd me aan de regels, afspraken en taakverdeling. ❏ Ik kan vlot met medeleerlingen overleggen. ❏ Ik geef medeleerlingen aanmoedigingen.

❏ Ik heb de leiding. ❏ Ik vind groepsspelen leuker dan individuele spelen. ❏ Ik ben zenuwachtig tijdens het spel.

❏ Ik ben een echte doorzetter. ❏ Ik hou niet van oneerlijke spelers. ❏ Ik wil dit gezelschapsspel ook met mijn ouders spelen.

❏ Ik heb geen problemen om een stappenplan uit te voeren. ❏ Mijn gezelschapsspel is mooi van vorm en netjes afgewerkt. ❏ Ik ga dit gezelschapsspel nog dikwijls spelen.

❏ Ik kan een leerling die zich niet aan de regels houdt, terechtwijzen. ❏ Ik wil altijd winnen! ❏ Een gezelschapsspel spelen is toffer dan televisie kijken.

Team Spirit

Velasquez

Biotopia

Solitaire

Kassa … kassa

= heel tof

❏ Ik vraag vaak om hulp. ❏ Ik speel het spel eerlijk. ❏ Van spelen kun je heel wat leren.

De Voedseldriehoek

= leuk

❏ Via het spel leer je het karakter van de medeleerlingen beter kennen. ❏ Ik kan het leiderschap van een medeleerling aanvaarden. ❏ Ik geef kritiek op leerlingen die het spel met weinig inzet spelen.

Verover de ruimte

= saai

❏ Ik hou ervan om tegen medeleerlingen te spelen. ❏ Deelnemen is belangrijker dan winnen. ❏ Ik help bij het opruimen.

Dwars door België

❏ Ik houd me aan de regels, afspraken en taakverdeling. ❏ Ik help spontaan leerlingen die het spel niet begrijpen. ❏ Ik draag zorg voor het spelmateriaal.

Kruis de uitspraak/uitspraken aan die bij je passen

w eb ve rs

Ik vond het spel …

De Piramidebouwers Het Piramidepad

Gezelschapsspel

KOPIEERBLAD 2 - EVALUATIEFICHE GEZELSCHAPSSPELEN MUNDO 5e leerjaar

BIJLAGE 1A - WERKKAARTEN NIET INGEVULD

Vul de tekeningen aan.

w eb ve rs

VENUS

5e leerjaar

JUPITER

Vul in elk vakje de juiste naam van het sterrenbeeld in.

21 januari - 19 februari

20 februari - 20 maart

21 maart - 20 april

21 april - 21 mei

____________________________

22 mei - 21 juni

22 juni - 23 juli

24 juli - 23 augustus

24 augustus - 23 september

____________________________

24 september - 23 oktober

24 oktober - 22 november

23 november - 21 december

22 december- 20 januari

____________________________

BIJLAGE 1B - WERKKAARTEN NIET INGEVULD

MERCURIUS Planeet

5e leerjaar

Vul de ontbrekende getallen in.

Afstand tot de zon

Mercurius

_____________________________________________ miljoen

Venus

_____________________________________________ miljoen

Aarde

_____________________________________________ miljoen

Mars

_____________________________________________ miljoen

Jupiter

_____________________________________________ miljoen

Saturnus

_____________________________________________ miljard

Uranus

_____________________________________________ miljard

Neptunus

_____________________________________________ miljard

w eb ve rs

URANUS

Schrijf bij elke planeet de juiste naam.

BIJLAGE 1C - WERKKAARTEN NIET INGEVULD

NEPTUNUS

5e leerjaar

Hieronder staan twaalf woorden die te maken hebben met de ruimte. De letters staan door elkaar. Vind jij de woorden?

MOEETK

ONZ

ANAM

____________________________

TERS

LKEMGEW

POSCTELEO

PSCALEU

w eb ve rs

KERTA

____________________________

MPKRNGIDA

LLTSAEIET

TAUTASORN

USNPUTEN

____________________________

AARDE

Vul de ontbrekende woorden of getallen in.

Planeet

Mercurius

Mars

Jupiter

Saturnus

Neptunus

De temperatuur bedraagt er overdag 400 °C, ’s nachts _____________________________________ .

Mars kleurt rood door het vele _____________________________________ in de bodem. Bij de Romeinen was Mars de _____________________________________ .

Jupiter is _____________________________________ dan alle andere planeten en manen samen.

Rond Saturnus zweven duizenden _____________________________________ , die bestaan uit

stukken _____________________________________ en _____________________________________ . Neptunus heeft een _____________________________________ kleur.

Bij de Romeinen was Neptunus de god van de _____________________________________ .

BIJLAGE 1D - WERKKAARTEN NIET INGEVULD

SATURNUS

Vul de ontbrekende getallen in.

Lengte van een jaar _____________________________________________ dagen

Venus

_____________________________________________ dagen

Aarde

_____________________________________________ dagen

Mars

_____________________________________________ dagen

w eb ve rs

Mercurius

Planeet

5e leerjaar

Jupiter

_____________________________________________ jaar

Saturnus

_____________________________________________ jaar

Uranus

_____________________________________________ jaar

Neptunus

_____________________________________________ jaar

MARS

Vul de tekeningen aan.

BIJLAGE 2A - WERKKAARTEN INGEVULD

VENUS

5e leerjaar

w eb ve rs

Vul de tekeningen aan.

JUPITER

Vul in elk vakje de juiste naam van het sterrenbeeld in.

21 januari - 19 februari

20 februari - 20 maart

21 maart - 20 april

21 april - 21 mei

____________________________

waterman

____________________________

vissen

____________________________

ram

____________________________

22 mei - 21 juni

22 juni - 23 juli

24 juli - 23 augustus

24 augustus - 23 september

____________________________

tweelingen

____________________________

kreeft

____________________________

leeuw

____________________________

24 september - 23 oktober

24 oktober - 22 november

23 november - 21 december

22 december- 20 januari

weegschaal

____________________________

schorpioen

____________________________

boogschutter

____________________________

stier

maagd

steenbok

BIJLAGE 2B - WERKKAARTEN INGEVULD

MERCURIUS Planeet

5e leerjaar

Vul de ontbrekende getallen in.

Afstand tot de zon

_____________________________________________ miljoen

Venus

_____________________________________________ miljoen

Aarde

_____________________________________________ miljoen

Mars

_____________________________________________ miljoen

Jupiter

_____________________________________________ miljoen

Saturnus

_____________________________________________ miljard

Uranus

_____________________________________________ miljard

Neptunus

_____________________________________________ miljard

108 150

km km km

w eb ve rs

228

Mercurius

779

1,43

2,86

4,5

URANUS

Schrijf bij elke planeet de juiste naam.

Mars

Saturnus

Venus

Mercurius

Jupiter

Aarde

Uranus

Neptunus

BIJLAGE 2C - WERKKAARTEN INGEVULD

NEPTUNUS

5e leerjaar

Hieronder staan twaalf woorden die te maken hebben met de ruimte. De letters staan door elkaar. Vind jij de woorden?

KERTA

MOEETK

ONZ

ANAM

____________________________

raket

____________________________

komeet

____________________________

zon

____________________________

TERS

LKEMGEW

POSCTELEO

PSCALEU

w eb ve rs

maan

____________________________

ster

____________________________

melkweg

____________________________

telescoop

____________________________

MPKRNGIDA

LLTSAEIET

TAUTASORN

USNPUTEN

dampkring

____________________________

satelliet

____________________________

astronaut

____________________________

AARDE

capsule

Neptunus

Vul de ontbrekende woorden of getallen in.

Planeet

Mercurius

Mars

Jupiter

Saturnus

Neptunus

. De temperatuur bedraagt er overdag 400 °C, ’s nachts _____________________________________ -185 °C

ijzer Mars kleurt rood door het vele _____________________________________ in de bodem. oorlogsgod Bij de Romeinen was Mars de _____________________________________ .

groter dan alle andere planeten en manen samen. Jupiter is _____________________________________ ringen Rond Saturnus zweven duizenden _____________________________________ , die bestaan uit

steen ijs stukken _____________________________________ en _____________________________________ . Neptunus heeft een _____________________________________ kleur. blauwgroene

Bij de Romeinen was Neptunus de god van de _____________________________________ . zee

BIJLAGE 2D - WERKKAARTEN INGEVULD

SATURNUS

Vul de ontbrekende getallen in.

Lengte van een jaar

Mercurius

_____________________________________________ dagen

Venus

_____________________________________________ dagen

Aarde

_____________________________________________ dagen

Mars

_____________________________________________ dagen

225

365,25

w eb ve rs

687

Planeet

5e leerjaar

Jupiter

_____________________________________________ jaar

Saturnus

_____________________________________________ jaar

Uranus

_____________________________________________ jaar

Neptunus

_____________________________________________ jaar

29 84

MARS

164

Vul de tekeningen aan.

5e leerjaar

box 3 spelregels Verover de ruimte

Aantal spelers

Alle leerlingen van de klas

Wat heb je nodig?

eb ve rs

Jullie zorgen zelf voor: - Krijt - balpen of potlood - Enkele latten van 1 m

Doel van het spel

Doel van het spel: zoveel mogelijk planeten met je ploeg veroveren.

SPELREGELS Vooraf

- teken met krijt het bijgevoegde plannetje op de grond. Respecteer zo goed mogelijk de afmetingen. - Elke leerling krijgt van de leerkracht een functie en een locatie. Functie astronaut (minstens 2 per spaceshuttle, maar bij voorkeur 3 of 4 ) wetenschapper (minstens 2 leerlingen ) veiligheidsagent (minstens 3 leerlingen )

Locatie spaceshuttle 1, 2, 3, 4 of 5

ruimtecentrum ruimte tussen de verschillende spaceshuttles en het ruimtecentrum

- Alle leerlingen gaan naar de juiste locatie. - De wetenschappers leggen in elke spaceshuttle acht niet ingevulde steekkaarten. - De wetenschappers leggen in het ruimtecentrum acht volledig ingevulde steekkaarten.

Het spel

In dit spel heeft iedereen een welbepaalde taak.

box 3 | VERoVER DE RuImtE

eb ve rs

Slaagt de astronaut erin om het ruimtecentrum te bereiken, dan draait hij / zij één van de vier zandlopers om. Hij / zij leert zoveel mogelijk informatie van één of meerdere steekkaarten uit het hoofd. Als de tijd om is, gaat de astronaut naar de spaceshuttle om die informatie in te vullen. Wordt de astronaut getikt door een veiligheidsagent, dan krijgt die astronaut de rol van veiligheidsagent. Hij / zij moet dan proberen één astronaut van een andere spaceshuttle te tikken. Slaagt hij / zij in die opdracht, dan krijgt hij / zij weer de rol van astronaut. Rond elke spaceshuttle is er een strook (stippellijn) getekend. In die zone moet voortdurend één astronaut patrouilleren. Hij / zij bewaakt de reeds verzamelde informatie.

Pas op: - Er worden slechts vier astronauten tegelijkertijd in het ruimtecentrum toegelaten. - Is er een spaceshuttle onbewaakt (= er staat niemand in de zone rond de spaceshuttle), dan mag elke astronaut één fiche naar keuze uit die spaceshuttle wegnemen.

Is er één steekkaart volledig ingevuld? Ren dan naar het ruimtecentrum. Een wetenschapper zal de informatie controleren. Is de informatie correct? Dan krijgt de astronaut de steekkaart terug, alsook de ingevulde steekkaart uit het ruimtecentrum. Dat wil zeggen dat vanaf dat moment geen enkele andere astronaut die steekkaart nog kan raadplegen. Vanaf dat moment is de astronaut de trotse veroveraar van de planeet die op de steekkaart vermeld staat. Is de informatie niet juist? Dan neemt de wetenschapper die steekkaart in beslag. De ploeg die op het einde van het spel, het meest aantal planeten veroverd heeft, is de winnaar.

Veiligheidsagent De veiligheidsagenten zorgen ervoor dat zo weinig mogelijk astronauten het ruimtecentrum bereiken. Zij mogen de astronauten alleen maar tikken als ze naar het ruimtecentrum lopen. Komen de astronauten van het ruimtecentrum, dan mogen de veiligheidsagenten hen niet tikken.

box 3 | verover de ruimte