5e leerjaar
box 8 Info voor de leerkracht
3
Het link.mundopakket heeft als doel een duidelijke link te leggen vanuit het mundo wereldoriĂŤntatiepakket naar de wiskunde- of taallessen van de kinderen. In elke box zit een linkbundel met een taal- en wiskundecontractwerk. Het pakket bestaat telkens uit een dubbel werkblad per taak dat de leerlingen zelfstandig kunnen maken. Het zijn fiches die vlot in te voeren zijn in een hoeken- of contractwerk. Op de fiches worden wiskunde- of taaloefeningen aangeboden binnen het thematische kader van het wereldoriĂŤntatiethema. U vindt ook telkens het ingevulde werkblad terug, zodat de kinderen zelfstandig hun werk kunnen corrigeren. In het volgende overzicht geven we de doelen mee die met de verschillende contractoefeningen bereikt kunnen worden. In de eerste kolom vind je telkens de oefening van de linkles terug, in de tweede kolom de doelomschrijving van het vakgebied en in de derde kolom verwijzen we naar de taal of rekenles uit kameleon (taal) en kompas (wiskunde), de taal- en wiskundemethode van onze uitgeverij, waar dit contractwerk kan bij aansluiten.
Wiskunde Oefening 1
De kinderen kunnen de vier hoofdbewerkingen met gehele getallen en met kommagetallen volgens een standaardprocedure uitvoeren en noteren. De kinderen kunnen flexibel een doelmatige oplossingsmethode kiezen op basis van inzicht in de structuur van de getallen en in de eigenschappen van de bewerking. De kinderen kunnen een procent / percent berekenen van een getal.
Kompas 5C Week 21 les 2 Week 24 les 6
Oefening 2
De kinderen weten wat het gemiddelde is en kunnen het berekenen. De kinderen kunnen enkelvoudige en samengestelde toepassingen oplossen.
Kompas 5C Week 27 les 5
Oefening 3
De kinderen kunnen een procent / percent berekenen van een getal.
Kompas 5C Week 24 les 6
Oefening 4
De kinderen kunnen een procent / percent berekenen van een getal.
Kompas 5C Week 24 les 6
Oefening 5
De kinderen begrijpen de basisformule van oppervlakteberekening van een rechthoek.
Kompas 5C Week 29 les 3
Oefening 6
De kinderen kunnen breuken, procenten / percenten en kommagetallen naar elkaar omzetten.
Kompas 5C Week 27 les 1
Oefening 1
Taalbeschouwing: De kinderen kunnen een verklaring geven of opzoeken van Nederlandse woorden die typisch zijn voor een bepaalde groep.
Kam. Taal 5B Les 8.8
Oefening 2
Begrijpend lezen: De kinderen kunnen op basis van krantenkoppen aangeven waarover het artikel handelt.
Kam. Taal 5B Les 8.7
Oefening 3
Begrijpend lezen: De kinderen kunnen gegevens vinden in een tekst. De kinderen kunnen bij een tekst de auteur, de (vermoedelijke) lezer en het doel van de schrijver noteren.
Kam. Taal 5B Les 8.2
Oefening 4
De kinderen kunnen woorden schrijven met open en gesloten lettergreep. De kinderen kunnen woorden op -o en -ie in het meervoud schrijven.
Kam. Spelling 5 Les 8.1 en 8.2
Oefening 5
De kinderen kunnen de persoonsvorm schrijven.
Kam. Spelling 5 Les 8.2
Taal
BOX 8 | WISKUNDE
5e leerjaar
box 8 4
Wiskunde Naam:
Klas:
Oefening 1 Reken uit en vul aan. De teller van de elektriciteitsmeter van het gezin Verhelst registreert op 1 december 2011 een meterstand van 78 324,6. Jaarlijks verbruikt dit gezin gemiddeld 4150 kwh. Wat is de meterstand op 1 december 2012?
____________________________________________________
Het gezin De Loose verbruikt jaarlijks 20 % minder elektriciteit dan het gezin Verhelst. De meterstand op 1 januari 2012 bedraagt 54 234,4. Noteer de meterstand op 1 januari 2013.
______________________________________________________________
Jaarlijks verbruikt gezin De Loose:
______________________________________________________________
Oefening 2 In ons land wordt gemiddeld 50 liter water per persoon per dag verbruikt. Hoeveel water verbruikt een gezin van vier personen per jaar? __________________________________________________
De familie Verhelst wil ook hun waterverbruik minderen. Daarom nemen ze enkele maatregelen. Mama, papa en Jeroen verbruiken nu samen immers dagelijks ____________ liter water. Maatregel 1: papa herstelt een lekkende kraan. Besparing: 1,8 liter per dag. Maatregel 2: de drie gezinsleden nemen een kortere douche. Besparing: 24,5 liter per dag Maatregel 3: mama gebruikt regenwater voor de wasmachine. Ze wast normaal drie wasbeurten per week aan 49 liter per wasbeurt.
Reken uit hoeveel mama hiermee per dag bespaart. __________ liter
BOX 8 | WISKUNDE
5e leerjaar
box 8 Wiskunde
5
Bereken het aantal liter waterverbruik van de familie Verhelst per dag na de besparingsmaatregelen. __________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________
Oefening 3 De familie Verhelst wil ook de jaarlijkse gasfactuur doen dalen! Hun jaarlijks verbruik bedraagt nu 1720 m3. Door hun huis goed te isoleren kunnen ze 20 % besparen. Hun nieuw jaarverbruik is dan ______________________ m3.
Vul de meterstand correct in.
BOX 8 | WISKUNDE
5e leerjaar
box 8 6
Wiskunde
Oefening 4 zand
cement
grind
water
metselspecie
4d
1d
0d
tot smeuĂŻg mengsel
voegspecie
4d
1d
0d
droog
beton
2d
1d
3d
eerder vloeibaar
Bekijk aandachtig dit schema en dan kun je volgende procenten invullen. Metselspecie bevat ________ % zand en ________ % cement. Beton bevat ________ % grind =
.
Zand en cement samen vormen ________ % van beton. Voegspecie heeft
zand en in
cement.
Oefening 5 Jan is een prima metselaar! Hij heeft 80 stenen nodig om 1 m2 muur te metsen. Hij moet een muur metsen van 8 meter lang en 6 meter hoog. Hoeveel stenen moet Jan bestellen? De muur meet ____________ m2. Aantal nodige stenen : ______________________
Oefening 6 Noteer de procenten als een breuk. Wij verbruiken 20% minder water. Onze energiefactuur is 15% gedaald. 75% van de gezinnen is energiebewust.
= = =
Noteer de breuk als een procent. Een fabrieksgebouw is 1/2 hoger dan een huis.
____________%
De brug over de Leie is 1/5 korter dan de brug over de Schelde.
____________%
Het belfort van Brugge is ongeveer 1/10 kleiner dan het belfort van Gent
BOX 8 | WISKUNDE
____________%
5e leerjaar
box 7 3
Info voor de leerkracht
Het link.mundopakket heeft als doel een duidelijke link te leggen vanuit het mundo wereldoriĂŤntatiepakket naar de wiskunde- of taallessen van de kinderen. In elke box zit een linkbundel met een taal- en wiskundecontractwerk. Het pakket bestaat telkens uit een dubbel werkblad per taak dat de leerlingen zelfstandig kunnen maken. Het zijn fiches die vlot in te voeren zijn in een hoeken- of contractwerk. Op de fiches worden wiskunde- of taaloefeningen aangeboden binnen het thematische kader van het wereldoriĂŤntatiethema. Je vindt ook telkens het ingevulde werkblad terug, zodat de kinderen zelfstandig hun werk kunnen corrigeren. In het volgende overzicht geven we de doelen mee die met de verschillende contractoefeningen bereikt kunnen worden. In de eerste kolom vind je telkens de oefening van de linkles terug, in de tweede kolom de doelomschrijving van het vakgebied en in de derde kolom verwijzen we naar de taal of rekenles uit kameleon (taal) en kompas (wiskunde), de taal- en wiskundemethode van onze uitgeverij, waar dit contractwerk kan bij aansluiten.
Wiskunde Oefening 1
De kinderen kunnen vanuit een gegeven of een af te leiden verhouding een totaal of een deelgegeven berekenen.
Kompas 5 Week 9 les 6
Oefening 2
De kinderen kunnen het spiegelbeeld tekenen en de symmetrieassen aanduiden.
Kompas 5 Week 9 les 5
Oefening 3
De kinderen kunnen een percent/procent of een breuk nemen van natuurlijke getallen in concrete contexten. De kinderen kunnen de nodige gegevens uit een tekst halen.
Kompas 5 Week 12 les 6
Oefening 1
De kinderen kennen de au- en ou-woorden vanuit de vorige leerjaren.
Kam. Sp. 5 les 3.1
Oefening 2
De kinderen kunnen rekening houden met de spellingregels bij de vorming van verkleinwoorden.
Kam. 5 les 3.8
Oefening 3
De kinderen kunnen zinnen samenstellen met gegeven zinsdelen.
Kam. 5 les 3.5
Oefening 4
De kinderen kunnen de belangrijkste gegevens aan de hand van trefwoorden of korte zinnen noteren. De kinderen kunnen de belangrijkste vormkenmerken van het teksttype informatiebron (steekkaart) hanteren.
Kam. 5 les 3.4
Taal
BOX 7 | WISKUNDE
5e leerjaar
box 7 6
Taal Naam:
Klas:
1 Vul in met -au of-ou / -auw of -ouw. Schrijf de woorden daarna nog eens in de juiste kolom. Aan onze kust b___________wde men dijken en golfbrekers. Zij beschermen op een betr___________bare manier het land tegen het z___________te water en de ijsk___________de wind.
De p___________w verwacht een appl___________sje als hij f___________tloos en vol zelfvertr___________en over de ___________tovrije,
n___________e weg wandelt.
au
auw
ou
ouw
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
2 Oom Willem is een stoere zeebonk maar Kaatje is een lief, klein meisje! Oom Willem woont in Nieuwpoort en is dol op garnalen vangen. Met zijn reuzenet stapt hij door de golven. Naast garnalen heeft hij ook krabben, schelpen, mosselen en vissen gevangen.
Vul de juiste verkleinwoorden in.
Kaatje is op vakantie aan zee en is dol op _____________________________ vangen. Met haar kleine _____________________________ stapt ze door de _____________________________
.
Naast _____________________________ heeft ze ook ________________________________,
BOX 7 | TAAL
____________________________________
, ____________________________________ en
____________________________________
gevangen.
5e leerjaar
box 7 7
Taal
3
De voortplanting van de keizerspinquïn
Maak met alle zinsdelen een mooie tekst over deze prachtige dieren. Je krijgt het eerste zinsdeel telkens cadeau! Nog een belangrijke tip: de keizerspinguïn is een perfecte papa!
het wijfje
legt
één ei
op het ijs
vertrekken
daarna
om eten te zoeken
en zorgen
het ei
voor het ongeboren jong
naar zee
op hun voeten
houden
blijven achter
onder een huidplooi
in groep
In mei of juni ___________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ De vrouwtjes ___________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ De mannetjes ___________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Ze ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
BOX 7 | TAAL
5e leerjaar
box 7 8
Taal
4
De panterkameleon
De panterkameleon is afkomstig uit Madagascar (Afrika). Hun oorspronkelijke biotoop is verdwenen maar deze kameleon heeft zich nu aangepast aan de omgeving van dorpen en plantages. De panterkameleon is ĂŠĂŠn van de grootste soorten: de mannetjes worden 51 tot 56 cm lang, de vrouwtjes ongeveer 33 cm. Uitzicht mannetje: groen met oranjebruine tekening. Als ze bedreigd zijn of achter een vrouwtje jagen, dan worden ze helemaal oranje met een lichtblauwe streep op de flank. Uitzicht vrouwtje: bruin met lichte vlekken. In de voortplantingstijd worden ze helemaal roze. Het vrouwtje legt vier maal per jaar eitjes, telkens 25 tot 30 stuks. En wat een zorgzame mama! Ze graaft proefkuilen en inspecteert eerst de grondlaag die als broedplaats moet dienen. De panterkameleon is ook goed te kweken in gevangenschap en wordt soms in dierenzaken verkocht.
Naam
Huidige vindplaats
Kenmerken
Vrouwtje
Mannetje
Weetjes
Vrouwtje
Mannetje
BOX 7 | TAAL