6 ntiekader ees Referermen en p ro u E t e eindte met h Conform rop aansluitende a a d e en d 10. en van 20 leerplann
ier Livre-cah ert . Tant Auteur : E ns : Alexandra Pilla o ti Illustra
film pie, micro uk, fotoko del van dr ay be id m m ok or bo do is th orden blisher. No part of eure gemaakt w from the pu uitgever. – openbaar ht by die K ing van de permission gd en/of m n di m te © Copyrig ou te rit lv w es t ee ou e to mag verv schriftelijk means with ze uitgave any other orafgaande Niets uit de icrofilm or k zonder vo m oo t, e rin ijz op w ot of op welke by print, ph in any form reproduced
deux 2
Dit schooljaar volgen we de nieuwe belevenissen van Jérôme, Valentine, Salomé, Camille en Louis, onze vrienden uit 5 Beaufort. Tijdens de zomervakantie ben je misschien heel wat Franse woorden en uitdrukkingen vergeten. Dat is niet erg! De eerste zeventien bladzijden van het onthoudboekje Mon petit livre vert hernemen alle leerinhouden uit 5 Beaufort. Alle communicatieve situaties kunnen, onder vorm van minidialogen, herspeeld worden. De aangeleerde woordenschat uit 5 Beaufort is er in een alfabetische woordenlijst opnieuw opgenomen. Gedurende twee à drie weken brengen we ons kennen en kunnen weer op peil. En dan naar ons nieuwe boek! In 6 Beaufort komt, telkens per vier contacts, nogmaals de aangeleerde woordenschat aan bod. Inmiddels leren we natuurlijk heel wat nieuwe woorden aan. Zo bereiden we ons degelijk voor op de volgende studies. Werk je graag op de computer? Maak dan regelmatig gebruik van de erg waardevolle aansluitende oefen-cd-rom.
Jérôme
Veel succes!
Valentine
Salomé Camille
la sœur de Jérôme
Louis
trois 3
6
quatre
tableau des contenus
4
Contact
J'apprends Ik leer
1 C’est fini les vacances !
• groeten en groeten overbrengen • gevoelens uit drukkken • spreken over de vakantie
• Voici la famille Clabaut
• rappel : verbes en -er
• En vacances à Frahan
2 Quelle belle école !
• inlichtingen over iemand vragen • mijn klas voorstellen • de getallen tot 100
• Tout le monde au travail !
• rappel : verbes être et avoir
• Chanson « Mon école »
3 Mon grand frère a raison
• spreken over school • zeggen dat ik iets niet begrijp • bedanken voor aangeboden hulp • het juiste uur uitdrukken
• On compare deux horaires
• rappel : verbe aller le futur proche
• Bruxelles
4 Vive les classes vertes !
• spreken over bosklassen • de maanden en de seizoenen uitdrukken • heel wat dieren benoemen
• La forêt de Wanterbaach au Luxembourg
• rappel : verbes venir, partir, sortir et dormir quel(s) – quelle(s) ce(t) – cette(s) – ces
• Curiosités de la Wallonie • Chanson « Vive les Ardennes »
• rappel : ne… pas ne… plus ontkenning + de • ne… jamais • ne… rien • ne… personne
• Les paysages en France
• Braderie au centre commercial • Deux renards se rencontrent…
• rappel : adjectifs + noms : masculin/féminin place des adjectifs pluriel
• Poème « Mon chapeau »
• Les fêtes en France
• Chanson « On fait du sport »
BEELDFRAGMENT BEKIJKEN
Je lis Ik lees
Ma boutique de grammaire / Mijn taalboetiek
Culture Cultuur
Révisions Contact 1 – 4
5 Je n'ai plus de portable
• spreken over het verdienen van zakgeld • spreken over de gsm • de ontkenning uitdrukkken
• Une interview : Pour ou contre le portable + 2 pièces de théâtre
6 Ce pantalon est très chouette !
• spreken over kleding en mode • kleren benoemen en kiezen in een winkel
7 J'adore les fêtes de fin d'année
• spreken over feesten en feestdagen • de datum uitdrukkken • de getallen tussen 100 en 1000
• Un dessert de Noël
• rappel : au – à la – à l' – aux du – de la – de l' – des le verbe faire • le verbe ouvrir
8 Tu parles !
• spreken over activiteiten in een zwembad • gewoontes uitdrukken • gevoelens uitdrukken
• Chatter, c'est très pratique
• les verbes réguliers en -re vendre, attendre… • les verbes irréguliers en -re mettre, prendre
Révisions Contact 5 – 8
cinq 5
Contact
J'apprends Ik leer
Je lis Ik lees
Ma boutique de grammaire / Mijn taalboetiek
Culture Cultuur
9 Arnaud joue toujours au foot ?
• spreken over sport • de verplichting uitdrukken
• Un tour en ville
• les verbes devoir – voir • il faut
• Le Tour de France
10 Ne descends pas trop vite !
• spreken over wintersport en skiactiviteiten • de weg vragen en uitleggen
• un e-mail : Vive les sports d'hiver ! + 2 pièces de théâtre
• les verbes savoir – connaître • notre/nos – votre/vos – leur/leurs
• La région Rhône-Alpes Le mont Blanc Le lac d'Annecy Le lac Léman
11 Tu peux venir chez moi ?
• uitnodigen per telefoon • zeggen welk weer het wordt • verpakkingen van producten benoemen
• La météo sur France 2
• les verbes acheter – payer • le, la, l' of les als voornaamwoord ter vervanging van een naamwoord
• Les régions du sud de la France
12 Quels sont tes loisirs ?
• spreken over vrijetijdsbesteding • spreken over mijn dagindeling
• Une journée de la mère de Thomas
• les verbes lire – dire • les verbes se lever – se laver • les verbes s'habiller
• Chanson « Mes loisirs préférés »
• Quelques textos (SMS)
• rappel : verbes pouvoir et vouloir • moi, toi, lui / elle nous, vous, eux / elles
• Poème « Je voudrais »
Révisions Contact 9 – 12 • vragen en zeggen waar iemand pijn 13 Tu as mal heeft quelque part ? • de delen van het lichaam benoemen
14 Avec beaucoup de mayonnaise !
• vragen of er nog plaats is in een restaurant • iets bestellen in een restaurant
• Le Beau Rivage un restaurant à la mer en Bretagne
• l'article partitif du – de la – de l' – des • quantité + de un litre de… beaucoup de…
• La Bretagne et la Normandie
15 On a mangé notre piquenique en pleine mer
• spreken over een voorbije schoolreis • zeggen wat ik in het verleden gedaan heb
• On chatte « Vive les vacances scolaires »
• le passé composé avec avoir
• La Côte d'Opale
16 C'est toi, ma meilleure copine
• personen op een foto kunnen aanduiden en beschrijven
• Quelques professions
• le passé composé avec être
• Chanson « Mon meilleur copain »
Révisions Contact 13 – 16
six
contact 1
6
C’est fini les vacances !
Je herhaalt
• hoe je iemand groet • hoe je een telefoongesprek voert
BEELDFRAGMENT BEKIJKEN
Jérôme Valentine Jérôme Valentine
Jérôme Valentine Jérôme Valentine Jérôme
Valentine Jérôme Valentine Jérôme
Valentine
Allô ? Salut Jérôme, c’est moi Valentine. Ah, Valentine ! Comment ça va ? Et les vacances à la mer ? Je suis très heureuse. Il fait un temps super. Et puis, tu sais, j’aime nager et j’adore me promener sur la plage. Tu rentres quand ? Dans huit jours. Et qui soigne ton petit chat et tes lapins à la maison ? Mon grand-père ou ma grand-mère. Mes grands-parents habitent en face de nous. Tu as de la chance.
Et les vacances en Belgique, Jérôme ? C’est un beau voyage. La nature est très belle dans les Ardennes. Tu sembles un peu triste. Oh, je suis malheureux. Nous rentrons demain. Ma mère fait déjà ses valises. C’est fini les vacances ! Tout a une fin, Jérôme. Je te souhaite un bon retour. Au revoir et le bonjour à tes parents.
Je leert
• spreken over de vakantie
sept 7
Nouveaux mots une fin un grand-père une grand-mère les grands-parents une mère la nature un retour une valise un voyage
een einde een grootvader een grootmoeder de grootouders een moeder de natuur een terugkeer, thuiskomst een valies een reis
en face de
tegenover
malheureux, malheureuse triste
bedroefd, droevig
nager parler rentrer sembler se promener soigner souhaiter
zwemmen spreken terugkeren, thuiskomen lijken, schijnen wandelen verzorgen wensen
ongelukkig
Nouvelles expressions Il fait un temps super. J’adore me promener. Dans huit jours. Qui soigne tes animaux ? Ils habitent en face de moi. Tu sembles triste. Elle est malheureuse. Il fait sa valise. C’est fini. Tout a une fin. Un bon retour !
Het weer is super. Ik wandel ontzettend graag. Binnen acht dagen. Wie verzorgt er je dieren? Ze wonen tegenover mij. Je lijkt bedroefd. Ze is ongelukkig. Hij pakt zijn koffer. Het is afgelopen. Aan alles komt een eind. Een goede thuiskomst!
Tu as bien compris ? SPREEKVAARDIGHEID
Heb je het goed begrepen? 1 Comment s’appelle le garçon ?
Le garçon ___
2 Comment s’appelle la fille ?
La ___
3 De quoi est-ce qu’ils parlent ?
Ils parlent ___
de l’école des voyages de la fin des vacances
des copains des courses à faire d’un anniversaire
4 Vrai ou faux ?
vrai
a Il fait froid à la mer.
b Valentine a encore une semaine de vacances.
c Les grands-parents soignent les petits animaux de Valentine.
d Jérôme passe ses vacances à la montagne.
e La famille de Jérôme va rentrer demain.
faux
huit 8
Regarde les images et dis ce qu’ils font. GESPREKSVAARDIGHEID SPREEKVAARDIGHEID
Bekijk de illustraties en zeg wat ze doen. Il / Elle fait quoi ? Il / Elle …
Ils / Elles font quoi ? Ils / Elles …
écouter la radio rentrer à la maison manger une tartine porter une valise regarder la télé soigner les petits animaux se promener dans le bois montrer son portable jouer sur la plage
1 Comment va-t-il / elle en vacances ? 2 Où va-t-il / elle en vacances ? GESPREKSVAARDIGHEID SPREEKVAARDIGHEID
Qu’est-ce qu’il / elle fait pendant les vacances ?
2
2
1
1 jouer/ballon
visiter/musée
jouer/chien
jouer/tennis
regarder/magazine
faire/courses
nager/piscine dormir/plage
neuf 9
Écoute les 4 dialogues. Note le numéro de chaque dialogue dans le bon dessin. LUISTERVAARDIGHEID
Luister naar de 4 dialogen. Noteer het nummer van elke dialoog bij de juiste tekening.
A
B
C
D
Ma boutique de grammaire les verbes en -er (De werkwoorden op -er)
EL aimer RAPP j’aime tu aimes il aime elle aime nous aimons vous aimez ils aiment elles aiment
EL s’appeler RAPP ik hou van jij houdt van hij houdt van zij houdt van wij houden van jullie houden van / u houdt van zij houden van zij houden van
préférer
je m’appelle tu t’appelles il s’appelle elle s’appelle nous nous appelons vous vous appelez
je préfère tu préfères il préfère elle préfère nous préférons vous préférez
ils s’appellent elles s’appellent
ils préfèrent elles préfèrent
nous commençons c wordt ç voor o nous mangeons g wordt ge voor o
é wordt è als er een doffe -e volgt
On s'entraîne GESPREKSVAARDIGHEID SPREEKVAARDIGHEID
Vous cherchez quoi ?
→
Nous cherchons les assiettes.
Quel légume préfères-tu ?
→
Je préfère la salade.
Vous commencez maintenant ?
→
Non, nous commençons plus tard.
dix 10 Complète avec la bonne forme des verbes.
Gebruik de juiste vorm van de werkwoorden.
habiter
Il ______ encore près de la gare ?
aider
Vous _____ ces enfants à traverser ? → Oui, nous ______ ces enfants.
commencer
Le film __________ quand ?
→ Il __________ à six heures et demie.
détester
Tu ________ les fruits ?
→ Non, je ne _______ pas les fruits.
coûter
Combien _____ ce poisson blanc ?
→ Il _____ trente euros.
porter
Virginie _____ des lunettes ?
→ Non, elle ne _____ plus de lunettes.
rester
Elle _____ chez toi ?
→ Oui, elle ____ chez moi.
préférer
Qu’est-ce qu’elles ________ ?
→ Elles ________ voir tes parents.
manger
Vous _______ ces poires ?
→ Oui, nous _________ ces poires.
Fais de bonnes phrases.
→ Non, il n’______ plus là-bas.
Maak mooie zinnen.
la promènent sur
plage filles se
Les
____________________________________________________________________________________________
lire
les père pendant livres vacances Mon aime des
____________________________________________________________________________________________
Voici la famille Clabaut LEESVAARDIGHEID
Les grands-parents
Les parents le père
Bertrand Clabaut 40 ans
le grand-père
la grand-mère
Antoine Clabaut 64 ans
Virginie Lécluse 62 ans
la mère
un oncle
une tante
Charlotte Lemoine 39 ans
Claude Frison 35 ans
Hélène Clabaut 30 ans
Les enfants
Jérôme Clabaut 11 ans
Camille Clabaut 10 ans
Manon Clabaut 6 ans
onze 11
Tu comprends ? LEESVAARDIGHEID
a Hélène Clabaut est la sœur de ________________________________________. b La _____________________________________ de Manon s’appelle Charlotte. c Quel âge a le fils de Bertrand et Charlotte ?
________________________________________
d Quel âge a la fille d’Antoine et Virginie ?
________________________________________
e Comment s’appelle la grand-mère de Camille ?
________________________________________
1 Copie.
H SCHRIJFVAARDIGHEID
Kopieer. Qui soigne ton petit chat ?
______________________________________________________________
Tout a une fin.
______________________________________________________________
Elle habite en face de moi.
______________________________________________________________
Ils rentrent dans huit jours.
______________________________________________________________
2 Écris les mots à la place exacte.
B SCHRIJFVAARDIGHEID
Schrijf de woorden op de juiste plaats. un grand-père – une valise – heureuse – malheureuse
3 Note les expressions à la place exacte.
B SCHRIJFVAARDIGHEID
Noteer de uitdrukkingen op de juiste plaats.
Il soigne ses petits chiens.
Je rentre à la maison.
Elle fait sa valise.
Elle habite en face de moi.
Elle habite à côté de moi.
Elle fait des courses.
douze 12
4 Complète avec la forme exacte des verbes.
B SCHRIJFVAARDIGHEID
S.O.S. mon petit livre vert page 55
Vul aan met de juiste vorm van de werkwoorden. 1 aimer
Ils _______________________ surfer sur Internet.
2 arrêter
Il _______________________ sa voiture devant le magasin.
3 chercher
Tu _______________________ encore ton frère ?
4 détester
Je _______________________ cette photo.
5 écouter
Vous _______________________ les informations ?
6 entrer
Elles _______________________ dans le supermarché.
7 traverser
Aux feux, nous _______________________ la rue.
8 préférer
On _______________________ venir ce soir.
5 Cherche le sujet qui convient.
B SCHRIJFVAARDIGHEID
Zoek het passende onderwerp. vous – elles – tu – nous – je ( j') 1 _________________ continues tout droit jusqu’au carrefour. 2 À la poste, _________________ tournez à gauche. 3 _________________ visitent la voisine qui est malade. 4 _________________ restons à la maison. 5 _________________ oublie la bouteille d’eau.
B SCHRIJFVAARDIGHEID
.6 Remplace le sujet par un pronom personnel. Vervang het onderwerp door een persoonlijk voornaamwoord. 1 Les tomates coûtent trois euros.
→ _______________ coûtent trois euros.
2 Mon frère et ma sœur regardent la télé.
→ _______________ regardent la télé.
3 Ma copine cherche la liste de courses.
→ _______________ cherche la liste de courses.
treize 13
7 Réponds aux questions.
S SCHRIJFVAARDIGHEID
Beantwoord de vragen. Comment tu t’appelles ?
___________________________________________________________
Tu habites où ?
___________________________________________________________
Tu as quel âge ?
___________________________________________________________
8 Nous jouons. Cherche les 10 mots dans la grille. spelen met Franse taal
We spelen. Zoek de 10 woorden in het rooster.
horizontalement les
________________________
V
A
C
A
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C
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verticalement
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A
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N
N
E
S
___________________________
la
________________________
___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________
Présente ta famille. GESPREKSVAARDIGHEID
On joue à deux.
grand(e) / petit(e)
mon grand-père ma grand-mère
mon père nom / prénom ma mère
âge s’appeler aimer / détester
combien de sœurs / frères ?
quatorze 14
En vacances à Frahan
S.O.S. pages 42 et 43
Frahan est un tout petit village. Il fait partie de la ville de Bouillon. Ce village est situé au milieu d'une boucle de la Semois. Des activités 1 faire une promenade dans le bois 2 faire de la pêche 3 faire du kayak 4 faire du vélo tout terrain 5 faire une balade à cheval
Vue du balcon de Rochehaut sur le petit village de Frahan
Des specialités du terroir 6 des pâtés 7 des salamis 8 des saucisses 9 des jambons
a
b
c
d
e
F
G
H
I
quinze 15
contact 2
Quelle belle école ! BEELDFRAGMENT BEKIJKEN
Un matin dans la cour de l’école… Salomé Louis Salomé Louis Louis Le jeune homme Salomé Arnaud Salomé Arnaud Salomé Arnaud Salomé Arnaud
Regarde, Louis ! Il y a un nouveau garçon dans la cour. Où ça ? Là, dans le coin, contre l’arbre, entre la directrice et une professeur. Viens, on va lui dire bonjour. Bonjour. Comment tu t’appelles ? Mon nom, c’est Murier. Mon prénom, c’est Arnaud. Tu es d’où ? Je suis belge. Mon père me conduit à l’école. Il fait chaque jour tous ces kilomètres ? Mon père travaille à Lille, maintenant. Et moi, je voudrais bien apprendre le français. Ah, tu parles néerlandais ! Et tu es dans quelle classe ? Je suis en sixième. Nous sommes dans la même classe, alors. Tu veux voir ta classe ? Bien sûr.
Un peu plus tard dans la classe… Salomé Arnaud Salomé Arnaud
Tu vois ? Nous avons un nouveau tableau et de nouveaux bancs. Chouette ! Vous êtes combien en sixième ? Il y a vingt-cinq élèves. Quelle belle classe et quelle belle école !
Je herhaalt
• hoe je inlichtingen over iemand vraagt
Je leert
• je klaslokaal voorstellen • de getallen tot 100 benoemen
seize 16
Nouveaux mots un arbre un banc un coin une directrice un élève une élève le français un kilomètre un matin le néerlandais un prénom un tableau
een boom een (school)bank een hoek een directrice een leerling een leerlinge het Frans een kilometer een ochtend het Nederlands een voornaam een schoolbord
belge chaque
Belgisch elk(e), ieder(e)
apprendre conduire : il me conduit dire travailler voir : tu vois ?
(aan)leren begeleiden: brengen: hij begeleidt mij hij brengt mij zeggen werken zien: zie je?
entre maintenant même
tussen nu zelfde
Nouvelles expressions On va lui dire bonjour. Tu es d’où ? Je suis belge. Tu es dans quelle classe ? Je suis en troisième. Je suis en quatrième. Je suis en cinquième. Elle me conduit à l’école. Il veut apprendre le français. Il y a vingt-cinq élèves.
We gaan hem goedendag zeggen. Waar kom je vandaan? Ik ben Belgisch. In welke klas zit je? Ik zit in het derde leerjaar. Ik zit in het vierde leerjaar. Ik zit in het vijfde leerjaar. Ze brengt me naar school. Hij wil Frans leren. Er zijn vijfentwintig leerlingen.
Tu as bien compris ? SPREEKVAARDIGHEID
1 Quel est le prénom du nouvel élève ? ___ 2 Dans quel pays* le nouveau garçon habite-t-il ? ___ 3 Pourquoi est-ce qu’il va à l’école en France ?
pour bien apprendre le néerlandais
pour bien apprendre le français
pour visiter la ville de Lille
4 Vrai ou faux ?
vrai
a Le père du nouveau garçon travaille en France.
b La mère conduit son fils à l’école.
c Il y a 25 élèves en sixième.
d Il y a un nouveau tableau en sixième.
* un pays een land
faux
dix-sept 17
Les nombres de zéro à 100 SPREEKVAARDIGHEID
RAPPEL 0
zéro
10
dix
20
vingt
30
trente
1
un (e)
11
onze
21
vingt et un(e)
31
trente et un(e)
2
deux
12
douze
22
vingt-deux
32
trente-deux
3
trois
13
treize
23
vingt-trois
…
4
quatre
14
quatorze
24
vingt-quatre
39
trente-neuf
5
cinq
15
quinze
25
vingt-cinq
40
quarante
6
six
16
seize
26
vingt-six
41
quarante et un(e)
7
sept
17
dix-sept
27
vingt-sept
42
quarante-deux
8
huit
18
dix-huit
28
vingt-huit
…
9
neuf
19
dix-neuf
29
vingt-neuf
49
50
cinquante
70
septante
90
nonante
51
cinquante et un(e)
71
septante et un(e)
91
nonante et un(e)
52
cinquante-deux
72
septante-deux
92
nonante-deux
…
…
…
59
cinquante-neuf
79
septante-neuf
60
soixante
80
quatre-vingts
61
soixante et un(e)
81
quatre-vingt-un(e)
62
soixante-deux
82
quatre-vingt-deux
… 69
99
89
!! En France on ne dit pas
! soixante et un livres quatre-vingt-neuf
septante nonante
mais
quatre-vingt-dix.
70
soixante-dix
90 quatre-vingt-dix
71
soixante et onze
91 quatre-vingt-onze
72
soixante-douze
92 quatre-vingt-douze
73
soixante-treize
93 quatre-vingt-treize
74
soixante-quatorze
94 quatre-vingt-quatorze
75
soixante-quinze
95 quatre-vingt-quinze
76
soixante-seize
96 quatre-vingt-seize
77
soixante-dix-sept
97 quatre-vingt-dix-sept
78
soixante-dix-huit
98 quatre-vingt-dix-huit
79
soixante-dix-neuf
99 quatre-vingt-dix-neuf
Luister naar de CD en vul aan met het juiste getal in cijfers. 1
2
3
4
5
! soixante et une voitures
soixante-dix.
Écoute le CD et complète avec le nombre exact en chiffres. LUISTERVAARDIGHEID
nonante-neuf
100 cent
… soixante-neuf
quarante-neuf
6 le loto
AU JARDIN DES ARDENNES Promo du matin !
Action jusqu'à 11 heures
Réveil café Réveil 1,25 € café/croissant 2€ Réveil français 2,60 €
dix-huit 18
Ma boutique de grammaire L APPE les verbes être et avoir RRAPPEL être je tu il elle nous vous ils elles
avoir suis es est est sommes êtes sont sont
tu of vous / ils of elles
j' tu il elle nous vous ils elles
ai as a a avons avez ont ont
→ mon petit livre vert, page 53
On s'entraîne GESPREKSVAARDIGHEID SPREEKVAARDIGHEID
Complète avec la bonne forme du verbe être. Gebruik de juiste vorm van het werkwoord être.
Vous ____ dans le bureau ?
→ Non, nous ne _______ plus dans le bureau.
Le dîner ___ prêt ?
→ Non, il n’___ pas encore prêt.
Les deux filles ____ à vélo ?
→ Non, elles ____ à pied.
Tu ___ libre après le dîner ?
→ Non, je ne ____ pas libre aujourd’hui.
Margot ___ là depuis quand ?
→ Elle ___ là depuis ce midi.
Complète avec la bonne forme du verbe avoir. Gebruik de juiste vorm van het werkwoord avoir.
Qui ___ les jeux ?
→ Maman ___ les jeux.
Tu ___ envie de venir ?
→ Non, je n’___ pas envie maintenant.
Est-ce que cette maison ___ un garage ? → Non, elle n’___ pas de garage. Ton ami ___ déjà les CD ?
→ Oui, il ___ les CD.
Vous ____ un rendez-vous ?
→ Non, nous n’_____ pas de rendez-vous.
Avoir ou être ? Complète.
Avoir of être? Vul aan.
Vous ____ un instant pour moi ?
→ Non, je ne ____ pas libre.
Tu ___ un portable ?
→ Oui, il ___ dans mon sac à dos.
Ce ____ tes grands-parents ?
→ Oui. Ma grand-mère ___ déjà quatre-vingt-sept ans.
Tu ___ encore malade ?
→ Non, je n’___ plus de fièvre. Je ____ en bonne santé.
Les enfants ___ encore faim ?
→ Non, ils n’___ plus faim.
C’___ une grande maison ?
→ Oui, elle ___ beaucoup de pièces.
dix-neuf 19
Tout le monde au travail
S.O.S. pages 42 et 43
LEESVAARDIGHEID
Associe les tâches aux dessins. Associeer de taken met de tekeningen.
a c b
d
e
1
J
I
H
G
F
6 Olivier écrit une phrase dans son cahier.
Marcel ouvre la fenêtre.
2 Sophie distribue les feuilles.
7
Céline lit un texte dans son livre.
3 Thomas note la page dans son journal de classe. 8 Jeanne range son stylo dans sa trousse. 4 Amélie et Claire travaillent sur ordinateur.
9 Manon efface le tableau.
5 Julien cherche un mot dans un dictionnaire.
10 Antoine passe sa gomme à une copine.
Combine les chiffres et les letrres. LEESVAARDIGHEID
Combineer de cijfers en de letters. 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
vingt 20
1 Copie.
H SCHRIJFVAARDIGHEID
Kopieer. On va lui dire bonjour.
________________________________________________________
Je suis belge.
________________________________________________________
Je veux apprendre le français.
________________________________________________________
Nous avons de nouveaux bancs.
________________________________________________________
Il y a vingt-deux élèves.
________________________________________________________
2 Écris les mots à la place exacte.
B SCHRIJFVAARDIGHEID
Schrijf de woorden op de juiste plaats. un arbre – un tableau – entre – un prénom – un banc – travailler
Philippe Leroi
3 Complète avec le chiffre exact.
B SCHRIJFVAARDIGHEID
Vul aan met het juiste cijfer. quarante-deux
__________
trente et un
__________
cinquante-cinq
__________
vingt-neuf
__________
septante-trois
__________
quatre-vingt-neuf
__________
soixante-six
__________
nonante-huit
__________
vingt-quatre
__________
4 Lis les prix.
B LEESVAARDIGHEID
Lees de prijzen. € 30,05 = trente euros cinq € 55,35 = cinquante-cinq euros trente-cinq € 30,00
€ 20,00
€ 70,00
€ 90,00
€ 60,00
€ 50,10
€ 70,50
€ 48,25
€ 90,09
€ 36,75
€ 80,00
vingt et un 21
5 Note les prix.
B SCHRIJFVAARDIGHEID
Noteer de prijzen. soixante euros cinq € __________
septante euros vingt
trente euros quinze € __________
cinquante euros dix-neuf € __________
quatre-vingts euros € __________
nonante euros soixante
6 Encercle ce que tu entends.
B LUISTERVAARDIGHEID
Omcirkel wat je hoort. 30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
7 Complète avec le verbe être.
B SCHRIJFVAARDIGHEID
Vul aan met het werkwoord être. suis – êtes – est – sommes – sont – es 1 Nous _______________ dans l’appartement d’une amie. 2 Si tu me cherches, je _______________ dehors. 3 Les filles _______________ déjà debout ? 4 Tu _______________ en train ? 5 Pierre _______________ d’accord avec tout le monde. 6 Vous _______________ en retard.
8 Complète avec la bonne forme du verbe avoir.
B SCHRIJFVAARDIGHEID
Vul aan met de juiste vorm van het werkwoord avoir. a – avons – ont – ai – avez – as 1 Tu ____________________ de beaux posters dans ta chambre. 2 Nous ____________________ beaucoup d’arbres dans le jardin. 3 Virginie n’____________________ plus son cahier d’exercices. 4 Nous n’____________________ plus ce cheval. 5 Elles n’____________________ pas les pains et les baguettes. 6 Je n’____________________ pas la balle.
€ __________
€ __________
vingt-deux 22
9 Complète le courriel avec le verbe être ou avoir.
B SCHRIJFVAARDIGHEID
Vul de e-mail aan met het werkwoord être of avoir. Message De : Camille À : Amélie Objet : une bonne nouvelle Bonjour Amélie Nous ___________________ un nouvel élève en classe. Il s’appelle Arnaud. Il ___________________ onze ans et demi. Il ___________________ très gentil. Ses parents ___________________ un magasin en ville ; ce ___________________ des Belges. Chouette ! J’___________________ un nouveau copain. Il m’apprend le néerlandais. Je ___________________ très heureuse. Tu ___________________ libre demain ? Nous allons à la piscine. Nous ___________________ déjà trois. À quatre c’___________________ plus amusant. Camille
10 Écris quatre petites phrases, deux avec le verbe être et deux avec le verbe avoir.
S SCHRIJFVAARDIGHEID
Schrijf vier zinnetjes, 2 met het werkwoord être en 2 met het werkwoord avoir. ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________
Présente ta classe. GESPREKSVAARDIGHEID
On joue à deux.
grand(e) / petit(e) … filles /… garçons à gauche / à droite de moi tableau
bancs
il y a
posters
nombre d’élèves devant moi / derrière moi
ordinateurs
nouveau(x)
vingt-trois 23
Quels cracks !
1 se situer 2 l'Amérique
liggen, zich bevinden Amerika
3 une carte du monde 4 découvrir Il a découvert.
een wereldkaart ontdekken Hij heeft ontdekt.
Chanson Mon école J’aime les vacances
Marie adore la géographie
J’aime la mer et la plage
Baptiste adore les mathématiques
J’aime les vacances
Et moi ? Eh bien, je dis toujours
Et tout tout son entourage
C’est simple comme bonjour
Mais mon grand bonheur C’est pour tout à l’heure
Comme je suis heureux, je suis heureux
Quand je pars pour mon école
Je peux, oui je peux Partir pour mon école, mon école
Comme je suis heureux, je suis heureux
Vive les profs, vive les cours
Je peux, oui je peux
Donne-moi ta main
Partir pour mon école, mon école
Donne-moi ta main
Vive les profs, vive les cours
Donne-moi ta main… et entrons dans la cour
Donne-moi ta main Donne-moi ta main Donne-moi ta main… et entrons dans la cour