Diplomado para docentes en el uso pedag贸gico de las TIC con impacto en los estudiantes
GESTOR DE PROYECTO TI CARACTERIZACIÓN INSTITUCIONAL: (Relacione los datos completos de los docentes que adelantan el proyecto. (Diligencie este ítem con base en la Actividad 2: Conociendo la plataforma educativa del Nivel 1).
Nombre del Docente 1: MARIA EUSEBIA PACHECO JIMENEZ Celular: 3215937821 Correo electrónico: mariaeusebia12@homail.com Departamento: Municipio/Ciudad:
BOLIVAR SAN FERNANDO
Institución educativa: IE_TECNICA_AGROPECUARIA_DE_SAN_FERNANDO Sede educativa: IE_TECNICA_AGROPECUARIA_DE_SAN_FERNANDO Código DANE: 113650000489 Dirección: calle larga Localidad/Comuna/sector: san fernando Nombre del Docente 2: MARIA NATIVIDAD GARCES RODRIGUEZ Celular: 3187514291 Correo electrónico: marianatividad34@hotmail.com Departamento: BOLIVAR Municipio/Ciudad: SAN FERNANDO Institución educativa: IE_TECNICA_AGROPECUARIA_DE_SAN_FERNANDO Sede educativa: CENTRAL Código DANE: 113650000489 Dirección: CALLE LARGA Localidad/Comuna/sector: SAN FERNANDO
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Nombre del Docente 3: ALCIRA ECHAVEZ ESPAÑA Celular: 3152124525 Correo electrónico: alciraechavez@hotmail.com Departamento: BOLIVAR Municipio/Ciudad: SAN FERNANDO Institución educativa: IE_TECNICA_AGROPECUARIA_DE_SAN_FERNANDO Sede educativa: CENTRAL Código DANE: 113650000489 Dirección: CALLE LARGA Localidad/Comuna/sector: SAN FERNANDO Nombre del Docente 4: TEMILDA RUBIO BELEÑO Celular: 3045253654 Correo electrónico: temildarubio@gmail.com Departamento: BOLIVAR Municipio/Ciudad: SAN FERNANDO Institución educativa: IE_TECNICA_AGROPECUARIA_DE_SAN_FERNANDO Sede educativa: CENTRAL Código DANE: 113650000489 Dirección: CALLE LARGA Localidad/Comuna/sector: SAN FERNANDO Nombre del Docente 5: LENYS ISABEL PEREZ BAENA Celular: 3501235468 Correo electrónico: docentessanfernadobolivar@gmail.com Departamento:
BOLIVAR
Municipio/Ciudad: SAN FERNANDO Institución educativa: IE_TECNICA_AGROPECUARIA_DE_SAN_FERNANDO Sede educativa: IE_TECNICA_AGROPECUARIA_DE_SAN_FERNANDO Código DANE: 113650000489 Dirección: calle larga calle principal Localidad/Comuna/sector: san fernando
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DIAGNÓSTICO INICIAL:
Exploración de recursos. (Diligencie este ítem teniendo en cuenta la actividad 5: Evaluando los Recursos Educativos Digitales Abiertos (REDA) y Actividad 6: Diseñando una secuencia didáctica con REDA del Nivel 1).
Proyecto Youtube EDU:
EDUTEKA
Proyecto Youtube EDU guias pedagogicas
Portal Colombia aprende
Recursos Varios
http://186.113.12.182/ca talogo//interna_coleccio
http://www.eduteka.org/articulos/MicrosoftHerramientas
http://www.colombiaaprende.edu.co/htm l/home/1592/w3-channel.html
Acercamiento a la secuencia didáctica. (Con base en los recursos seleccionados en la Actividad 6: Diseñando una secuencia didáctica con REDA diligencie la Guía 1. Diseñando secuencias didácticas y anéxela a este documento). https://drive.google.com/open?id=0BxLXDNbJC_JZWUh3RURjYUZjVWc
https://drive.google.com/file/d/0BxLXDNbJC_JZUEpoSTNfU3BlbWs/view?usp=sharing
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CONTEXTO INSTITUCIONAL. (Diligencie los siguientes ítems con base en la actividad 12: Formulando un Proyecto Educativo TIC del Nivel 1).
Nivel: (Seleccione el (los) nivel de desempeño para el cual está orientado el proyecto). • Preescolar............................................................................................. • Primaria................................................................................................. • Secundaria............................................................................................ X • Media.................................................................................................... • Otro:...................................................................................................... Grado (s) en que desarrolla el proyecto: (Seleccione el (los) grado educativo al cual va dirigido el proyecto). • Transición.............................................................................................. • Primero.................................................................................................. • Segundo............................................................................................... • Tercero.................................................................................................. • Cuarto................................................................................................... • Quinto................................................................................................... • Sexto..................................................................................................... • Séptimo................................................................................................ • Octavo.................................................................................................. X • Noveno................................................................................................. • Décimo................................................................................................. • Undécimo.............................................................................................
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Áreas fundamentales y obligatorias: Seleccione el área de desempeño que tiene el mayor énfasis en el proyecto: • Ciencias naturales y educación ambiental..........X............................... • Ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y democracia........................................................................................ • Educación artística.................................................X.............................. • Educación ética y en valores humanos............................................... • Educación física, recreación y deportes....................... ....................... • Educación religiosa.........................................................X..................... • Humanidades, lengua castellana e idiomas extranjeros...................... • Matemáticas...........................................................................X............... • Tecnología e informática.....................................................X.................. Contexto sociocultural. (Describa en forma breve la comunidad, territorio, costumbres y entorno sociocultural en el cual desarrollará el proyecto). El proyecto se llevo a cabo en una comunidad muy humilde y olvidada donde no hay opciones de salir adelante o buscar opciones de estudios o empleo lo unico es le campo ya que no hay empresas ni nada parecido, le pueblo es pequeño y abunda es la pobreza y la falta de sentido comun para salir adelante por ello en el presente proyecto buscamos crear un pensar digitaly que nuestros alumnos se pellisquen y hagan por estudiar a distancia por internet pero no se queden sin oportunidades de salir adelante y poder traer cambios al pueblo y acabar con la ignorancia que nos acompaña desde siempre.
Diagnóstico. (De acuerdo con la actividad 9: Explorando y Diseñando a partir de pruebas estandarizadas: (SABER, SABER 11 y PISA), Actividad 10: Aplicando las pruebas a los estudiantes y actividad 11: Evaluando los resultados de la aplicación de las pruebas, elabore una conclusión que describa la valoración inicial de los estudiantes). Las pruebas estandarizadas son muy buenas a la hora de medir el conocimiento en nuestros alumnos ya que son facil y rapidas de aplicar y de instruir nos ahorramos tiempo y contemplamos los objetivos logrando en gran medica los resultados propuestos por el MEN y fortalecer los procesos con calidad y equidad. se le suman a estas mas aportes a nuestrosprocesos ya que nos ayudan que los jovenes piensen como lo estapidiendo el mundo globalizado contextualizando todo a la manera como lo requiere el mundo actual.
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ESTRUCTURACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO TIC. (Diligencie los siguientes ítems con base en la Actividad 12: Formulando un Proyecto Educativo TIC del Nivel 1).
Título del proyecto: (Asigne un título creativo que invite a conocer el proyecto). Digital TIC Descripción del proyecto: (Defina brevemente su idea). el presente proyecto se realizacon le fin de diplomarnos en el diplomado de la estrategia TIC del ministerio TIC con le programa Computadores para educar donde nos incentivaran con una Tableta digitalparamaximizar le uso de los recursos tecnologicos. En fin este proyecto nace como una oportunidad de cambios y estrategiaspara potencializar los recursos que tenemos pero que muchas veces solousamos para aspectos simples o sencillos que pueden trasformarse en procesos complejos especificos y muy acertivos a la hora de tornar el conocimiento despertar le aprendizaje y desarrollar competencias y generar espectativas de cambio. Problema de aprendizaje: (Contextualización del problema que se abordará en el Proyecto Educativo TIC).
El problema de aprendizaje radica en la desatencion y en la falta de recursos academicos y economicos de los alumnos hasta para adquirir un cuaderno incluso un lapiz,la situacion es compleja los fenomenos naturales no nos ayudan a mucho ya que muchas veces es mucha agua y sepierde la cosecha y en otras ocaciones es poca y igualmente hay perdidas. En fin el problema esta en buscar alternativas de innovacion donde se busque cambiar el pensar atraer la banca y la empresa y promoveer la microempresas y brindar empleo capacitaciones. Pregunta del proyecto: (Formule una pregunta que involucre a los estudiantes en el problema de aprendizaje o dilema a abordar en el proyecto relacionado con la experiencia o el conocimiento previo que posee). ¿Cuál esel impacto de la utilización del los recursos digitales en la comunidad de san fernando?
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Objetivo General del Proyecto: (El objetivo debe concretarse tomando como referente los resultados de la prueba SABER, el plan de mejoramiento institucional, los estándares de competencia de las áreas implicadas y las habilidades de pensamiento que busca fortalecer el desarrollo de este proyecto: comprender, analizar, razonar, interpretar, inferir, argumentar, describir, comunicar y proponer). promover conocimiento decomo usar y implementar las herramientas TIC para mejorar las condiciones de vida en todos los aspectos.
Objetivos Específicos del Proyecto: (Mínimo uno por área del proyecto. Tenga en cuenta los saberes: conceptuales, procedimentales y actitudinales a desarrollar en el proyecto). 1. Generar en el educando el habito de estudio y lecturas continuas 2. Estimular la comprensión textual 3. Estimular la creación textual y la produccion audiovisual 4. Implementar el uso de las TIC en el aula como en casa pero como aspecto positivo Estándares de competencia MEN: (Relacionar los estándares de competencias establecidos por el MEN sobre los cuales se desarrollará el proyecto, teniendo en cuenta la tabla entregada por el formador para seleccionar de manera ágil (mínimo uno por área).
Producción textualComprensión e interpretación textualÉtica de la comunicaciónMedio
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METODOLOGÍA. (De acuerdo con la Actividad 19: Diseñando secuencias didácticas a partir de las pruebas, relaciones los siguientes ítems evidenciando la Metodología PEPA).
Tiempo académico. (Establezca el tiempo estimado en horas académicas para la ejecución del proyecto). Diciembre a Abril Conocimientos previos. (Escriba los saberes previos requeridos de los estudiantes para abordar la temática del proyecto). Manejo de Ofimatica Redes Sociales Secuencias didácticas. (Con base en los recursos (REDA) elegidos en la Actividad 4: Conociendo los recursos educativos digitales abiertos y Actividad 5: Evaluando los recursos digitales abiertos, diseñe dos secuencias didácticas teniendo en cuenta la Guía 1. Diseñando secuencias didácticas y anéxela a este documento). https://drive.google.com/open?id=0BxLXDNbJC_JZWDNwbm4zbmcxZzQ
Descripción de la secuencia didáctica: (con la ejecución de la secuencia didáctica pretendemos en nuestros educandos: Identificar que es una montaña, que características tiene, que importancia tienen en el paisaje y medio ambiente. https://drive.google.com/file/d/0BxLXDNbJC_JZUEpoSTNfU3BlbWs/vie w?usp=sharing 2. OBJETIVOS, COMPETENCIAS Y CONTENIDOS Marco conceptual. (Con base en la Actividad 21: Estructurando el marco conceptual del proyecto relacione el marco conceptual de su Proyecto Educativo TIC). https://drive.google.com/file/d/0BxLXDNbJC_JZZ3dqSG9SVGJPZmc/view?usp=sharing https://drive.google.com/open?id=0BxLXDNbJC_JZM0IzU21HRVVwdWc
NOMBRE DEL PROYECTO EDUCATIVO CON TIC
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Cronograma. (Organice el cronograma para desarrollar su Proyecto Educativo TIC con base en la actividad 22: Diseñando el cronograma). FECHA LUGAR # HORA NIVEL SESION ACTIVIDAD Segunda semana de Oct del 2015 Salon de Verde . Conociendo el contenido del Diplomado 2. Conociendo la Plataforma Educativa Blackboard y portales educativos.Aula Multimedia 3. Noviembre de 2015 sensibilizacion del proyecto 4.fase de adelantos del proyecto https://drive.google.com/open? 5. evaluaciones id=0BxLXDNbJC_JZM0IzU21HRVVwdWc 6.Enero retoma de procesos 7.Seguimiento y acompañamiento docente Febrero 8.evaluacion y cierre Abril de 2016. Bibliografía. (Escriba los referentes bibliográficos utilizados para el desarrollo de su Proyecto Educativo TIC partiendo del marco conceptual realizado en el ítem 5.4. Se recomienda tener en cuenta las normas APA). https://www.youtube.com/watch?v=GbFN0glLWxo https://www.youtube.com/watch?v=Unr3hCzkQ-w Diapositivas sobre pautas de crianza http://es.slideshare.net/adri4587/diapositivas-pautas-de-crianza-19298549
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APLICACIÓN DEL PROYECTO
Mi Recurso Educativo Digital. (Con base en la Actividad 27: Generando actividades participativas y constructivas en el proyecto. Anexe el link o documento que contenga la Guía 8: Creando mi recurso educativo digital). https://drive.google.com/drive/folders/0B6fhghS2Rs9loMNGs0Vk03RDRGREU https://drive.google.com/open?id=0BxLXDNbJC_JZd2x3c1hQbTROcXc
Evidencias fotográficas. (Relacione dos fotografías como lo solicita la Actividad 28: Ejecutando las actividades del proyecto acompañado por el formador.)
(Interacción del estudiante con el recurso educativo)
(Panorámica)
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Opciones de mejora y fortalezas. (De acuerdo a la Actividad 29: Realimentando la actividad bajo un enfoque constructivista, describa las opciones de mejora y fortalezas de su Proyecto Educativo TIC.)
Hacer uso frecuente de los recursos interactivos.
El uso de los recursos empleados permiten la interaccion de los
Relacionar el proyecto con las areas afines.
Los recursos utilizados facilitan el aprendizaje . potencializar lo que tenemos y maximizar nuevos retos.
generar nuevos procesos
Instrumento de evaluación. (Con base en la Actividad 31: Usando la plataforma, contenidos y aplicaciones informáticas con los estudiantes, anexe el link donde realizó la prueba de evaluación de su Proyecto Educativo TIC.) El proyecto se evaluara a traves de talleres, actividades practicas trasversales, socializaciones y la participacion. https://drive.google.com/open?id=0BxLXDNbJC_JZd2x3c1hQbTROcXc Resultados. (Relacione la Guía 8: Elaborando una relatoría realizada en la Actividad 32: Los estudiantes exponiendo los resultados de las actividades del proyecto). Las actividades del proyecto fueron buenas, contamos con el apoyo de los padres de familia y los maestros. Jugamos, reimos con las dramatizaciones que se hicieron y los roles que representamos, nos divertimos y aprendimos. se logro consolidar nuevos procesos e innovar en la practica docente trasformando nuevos retos y procesos y dando evolucion en la calidad educativa. https://drive.google.com/open?id=0BxLXDNbJC_JZd2x3c1hQbTROcXc
Publicación del Gestor de Proyectos. (Con base en la Actividad 35: Realimentación final, anexe el link donde publicó su Proyecto Educativo TIC.) https://drive.google.com/file/d/0BxLXDNbJC_JZd0p5Ui1FZUFCcHM/view?usp=sharing https://drive.google.com/open?id=0BxLXDNbJC_JZd2x3c1hQbTROcXc
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SOCIALIZACIÓN DEL PROYECTO. (Esta etapa del proyecto busca hacer recomendaciones al docente para la socialización de los resultados del Proyecto Educativo TIC).
Ponencia de la experiencia educativa del proyecto educativo TIC. La ponencia es una presentación de máximo 10 minutos donde se presenta lo más significativo del proyecto educativo TIC. Tenga en cuenta los siguientes aspectos: • Portada donde se identifique el Proyecto Educativo TIC. • Propósito. • Temas y estándares de competencia tratados en el Proyecto Educativo TIC. • Recursos Educativos Digitales utilizados en el Proyecto Educativo TIC. • Metodología PEPA. • Resultados del proceso. • Despedida presentando la información de contacto del docente.
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