La revista Dirección Escolar

LA REVISTA DIRECCIÓN ESCOLAR

MANUEL MORILLA JARÉN

La revista “Dirección Escolar” nació en junio de 2017, fecha en que se publicó el nº 1, fruto de la iniciativa de la anterior Junta Directiva. En principio se pensó en una periodicidad trimestral y, en octubre de 2017, publicamos el nº 2.La idea principal era convertir la revista en un órgano de comunicación y difusión de las actividades de la Asociación, tanto a nivel regional como a nivel provincial. Forman el Equipo de Redacción, los Presidentes Provinciales, junto con la Permanente. Así, el Presidente, que elabora el Editorial, tiene ocasión de difundir la postura de la Asociación en los temas de más actualidad del momento. Por otra parte, el Secretario presenta una exhaustiva relación de las gestiones, entrevistas, documentos elaborados y propuestas presentadas a la Administración Educativa, siempre en defensa de la profesionalidad de las Direcciones. Además, desempeña la función de Editor Ejecutivo. La Dirección de la revista, que incluye todo el proceso de elaboración y distribución de la misma, recae en Manuel Morilla Jarén. Ese objetivo principal se completaba con la inclusión de artículos que recogieran la amplia temática del ejercicio de la Dirección y sirviera también para difundir buenas prácticas directivas. En estos primeros momentos resultaba bastante complicado obtener colaboraciones de los asociados y no fue posible publicar el siguiente número (3) hasta enero de 2018 y el nº 4 hasta junio de 2018. Este nº recogió todos los aspectos de las XI Jornadas Regionales, celebradas en Córdoba. A partir de ese nº 4, entramos en un periodo de reflexión acerca de la conveniencia de mantener la continuidad de la revista y el nº 5 se publicó con motivo de las XII Jornadas Regionales celebradas en Jaén, que recogían toda la información del evento. A partir de aquí, la nueva Directiva salida de las XII Jornadas acordó apostar decididamente por la continuidad de la revista yfruto de esa iniciativa publicamos el nº 6 en noviembre de 2019, recogiendo los primeros pasos de las nuevas directivas, tanto regional como provinciales.

El éxito de la revista ha sido bastante grande, como podemos apreciar por los datos estadísticos facilitados por la plataforma digital en que se difunde la versión digital de “Dirección Es-

colar”: https://www.calameo.com/subscriptions/5559659.

Ya en el nº 6 sesuperaron las mil visitas (1182),en el nº 7 se alcanzaron 1.483y el nº 8 ronda las dos mil (1.952) a fecha 7 de mayo de 2021.

Una de las particularidades de la publicación digital es que, al continuar publicada permanentemente en la web, continúa siendo leída y descargada a lo largo del tiempo. Otro factor importante es la continuidad de la publicación. Algunas de las funciones disponibles en el sitio web facilitan encontrar otras publicaciones:

“Más de este editor”. De esta forma, puede tener acceso a la colección completa. Undato quenos permite conocer la estadística del sitio es la procedencia de las visitas y, aunque cabría suponer que la mayoría proceden de Andalucía, también recibimos visitas de Estados Unidos y países hispanoamericanos, sobre todo de México y Perú. De todas formas, lo importante es el contenido de la revista. Es el vehículo que utilizamos para llegar, no sólo a los asociados, sino a todo el mundo y, además de poder leerse en la pantalla de un ordenador, tableta o móvil, también puede imprimirse o descargarse en el disco dur

ASOCIACIÓN ANDALUZA DE DIRECTORES Y DIRECTORAS DE EDUCACIÓN INFANTIL, PRIMARIA Y RESIDENCIAS ESCOLARES

La labor de ASADIPRE se enmarca en una triple vía:  Comunicativa: estableciendo lazos de entendimiento entre nuestro colectivo y la Administración. Esto se realiza mediante reuniones periódicas, sugerencias a anteproyectos, informando de las dificultades que encontramos en el ejercicio del cargo, etc.

 De dignificación de la labor que desempeñamos: exigiendo un trato acorde a lo que representamos. Cabe destacar la necesidad de ser reconocidos como Autoridad Pública de forma fehaciente.

 Grupal: Facilitando un soporte en el que los Asociados dispondrán de acceso a recursos que les facilitarán su gestión y recortarán horas de trabajo, tales como modelos que faciliten la burocracia interna de los Centros, legislación y una plataforma formativa, con foros de discusión moderados, consulta sobre Séneca, dudas sobre procedimientos, etc.