COMPETENCIAS

DEFINICIÓN DEL METODO DE ENSEÑANZA

Una competencia es una capacidad para movilizar diversos recursos cognitivos para hacer frente a un tipo de situaciones (Perrenoud, 2000). Es ser capaz de transferir lo aprendido, de tener autonomía en el aprendizaje y de resolver problemas.

En 1970 Noam Chomsky propuso el concepto de competencia lingüística como una estructura mental implícita y genéticamente determinada que se ponía en acción mediante el desempeño comunicativo.

Entre los principales autores podemos encontrar a dos; Philippe Perrenoud y Sergio Tobón. Los principales aportes del sociólogo Perrenoud son sin duda los que ha hecho al ámbito educativo internacional. Las ideas de Perrenoud están reflejadas en uno de sus textos más populares, llamado Diez nuevas competencias para enseñar. Mientras que Tobón aportó un modelo en el que se indaga acerca de la calidad educativa y el enfoque por competencias; se conceptualizan las competencias dentro del marco general de la formación humana, teniendo como base el pensamiento complejo.

PAPEL DEL DOCENTE:

El maestro debe implementar el trabajo en equipo. El docente enseña a todo el curso presentando información de destrezas de modo claro y entretenido, priorizan la enseñanza en la resolución de tareas.

Tienen altas expectativas para los estudiantes. Fomentan la creatividad y desafían intelectualmente a sus alumnos; enseñan de modo relajado.

PAPEL DEL ALUMNO:

Los alumnos son protagonistas de su propio aprendizaje, por lo tanto deben adquirir competencias para la auto regularización del aprendizaje.

PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE:

En este proceso se busca formar personas con ciertas competencias que les posibiliten un mayor impacto en la inserción laboral.

Existen tres pasos que son: saber pensar, saber hacerlo, saber convivir y saber ser o bien realizarlo a la luz de los valores individuales y sociales.

PROCESO DE EVALUACIÓN

Se evalúa checando que los individuos se sepan desenvolver de manera eficiente en algún contexto para tener mejores oportunidades. Además de que se toma el tiempo de diseñar diferentes modelos de evaluación a los que tradicionalmente se usan para alcanzar el objetivo del curso.

¿SABÍAS QUE?...

Las clases rutinarias, hacen que los estudiantes, pierdan la motivación de aprender, es por ello que es importante utilizar herramientas creativas e innovadoras.