DD 20 - Alejandro Zaera-Polo 01

diálogos de docencia 20

ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE ARQUITECTURA DE MADRID

EIFD ESTRATEGIAS DE INNOVACIÓN Y FORMACIÓN EN LA DOCENCIA

MPAA MÁSTER EN PROYECTOS ARQUITECTÓNICOS AVANZADOS DIÁLOGOS DE DOCENCIA 2011/2012: IDEOLOGÍAS DIC.2011 Documentación elaborada en el MPAA Máster en Proyectos Arquitectónicos Avanzados en el marco del Proyecto de Innovación Educativa 2011/2012 “Estrategias de Innovación y Formación en la Docencia” www.masterproyectos.com

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Claudia Valdés Téllez

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Alejandro Zaera-Polo Decano del Instituto Berlage, Rotterdam 2002-2007

Alejandro Zaera-Polo,1963, Madrid, Arquitecto

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Claudia Valdés Téllez

MPAA MÁSTER EN PROYECTOS ARQUITECTÓNICOS AVANZADOS DIÁLOGOS DE DOCENCIA 2011/2012: IDEOLOGÍAS DIC.2011

Alejandro Zaera-Polo BIOGRAFÍA 1963-2007 1963 Nace en Madrid, España 1987 Se licencia en la Escuela Técnica Superior de Arq. de Madrid 1989 Master The Graduate School of Design de Harvard 1991-92 Colabora Office for Metropolitan Architecture (OMA), Rotterdam 1992 Funda Foreign Office Architects con Farshid Moussavi, Londres 1993-00 Unit Master en la Architectural Association, Londres 1997 Profesor invitado en el Instituto Berlage, Amsterdam 1998 Profesor invitado en la Universidad de Columbia 1999 Profesor invitado en la Universidad de Princeton 2001 Profesor invitado en la Universidad de Columbia 2002 Profesor invitado en la Universidad de California 2002-07 Decano del Instituto Berlage, Rotterdam CARRERA DOCENTE // Desde 1993 Zaera-Polo participa en la actividad docente. Entre 1993 y 2000 es profesor de una Unit Master en la Architectural Association de Londres junto con Farshid Moussavi. Allí, vio cómo la división en unidades más que en disciplinas de la arquitectura evitaba el anquilosamiento.

Este modelo de escuela se fragmenta en grupos de doce a quince alumnos con proyectos dirigidos por profesores a los que el presidente de la escuela da mucha libertad, tal y como ocurre hoy en Madrid.

En los primeros años de la unidad en la AA hubo un gran interés en la cartografía en los análisis cuantitativos. Fue allí donde empezó a usar datos y estadísticas, diagramas y sistemas similares. Fue sin duda una herencia de haber trabajado en OMA y de los intereses de cuantificación y precisión factual de Rem Koolhaas.

También fue una influencia de Peter Eisenman, transmitida a través de Sanford Kwinter y Jeff Kipnis, por un interés en un tipo de enajenación, una operación matemática que produce complejidad.

A continuación Zaera-Polo participó como profesor en escuelas destacadas, tales como la Universidad de Columbia (1988 y 2001), la Universidad de Princeton (1999) y la Universidad de California, Los Angeles (2002).

Entre 2002 y 2007 fue Decano del Instituto Berlage, donde reestructuró las actividades del Instituto para enfatizar la conexión de las investigaciones y la práctica profesional.

En el Instituto Berlage, Zaera-Polo trata de conferir al instituto un carácter que lo distinga del resto de escuelas nacionales e internacionales y de que sea una institución de investigación europea con base en Holanda, más que una escuela local.

Más allá del enfoque de debate teórico arquitectónico conferido por Arets al Instituto, Zaera-Polo está más interesado en hacer investigaciones aplicadas. Buscar oportunidades de investigación es casos concretos de la realidad. Le preocupa más una investigación oportunista capaz de comprometerse con puntos de fricción de la realidad.

Zaera-Polo cree que las investigaciones tradicionalmente llevadas a cabo, basadas en la lectura, producción de textos, estadísticas y gráficos han quedado obsoletas. Él propone incorporar a las investigaciones la realización de proyectos prácticos que ayuden a comprender mejor cómo debe proyectarse. El proyecto es en sí mismo una investigación para producir un conocimiento que va más allá de la solución teórica de los problemas ya que formula nuevos problemas de investigación.

Después de participar como profesor en diversas escuelas, opina que el modelo liberal de escuela de los años ochenta, que estudiaba arquitectos modélicos, arquitectos artistas de fuerte carácter, se ha convertido en una escuela “a la carta” que hoy ya no sirve, puesto que ha llevado a la construcción de individualidades y a la sistemática producción de excentricidades y arquitecturas de autor más que a modelos genéricos, múltiples e impersonales que se adapten a la fluctuante problemática actual. Hasta entonces, las investigaciones se basaban en el estudio de la obra de determinados arquitectos. Él prefiere que se enfoquen más en temas, problemas y soluciones.

Trabaja para desarrollar una institución que tenga un impacto doble en la edificación y en la cultura contemporánea de modo claro. Para ello, es necesario identificar dominios concretos de actuación, tales como zonas geográficas, medios y escalas adecuadas. Tanto el conocimiento como el debate en el Instituto deberían tener una capacidad efectiva de transformación, más que permanecer como una práctica meramente especulativa.

La arquitectura, según Zaera-Polo, es una disciplina en expansión, y por ello, lo que él quiere enseñar a sus alumnos es a recopilar la información necesaria para vincular todos los factores de la complejidad arquitectónica que les interesen, más que decirles concretamente qué es la arquitectura como una receta. Esto es algo del pasado.

Por otra parte, Zaera-Polo está involucrado como consejero en comités sobre el desarrollo y diseño urbano de ciudades como Barcelona. También es miembro del movimiento The Urban Age, una investigación mundial interdisciplinar sobre el futuro de las ciudades a través de una serie de conferencias internacionales que empezaron en 2005 y tienen su base en el London School of Economics.

CARRERA TEÓRICO PROFESIONAL // Desde que se licencia en 1987 Zaera-Polo escribió para El Croquis entrevistas a grandes arquitectos con las que trataba de identificar y teorizar el trabajo de aquella generación de arquitectos. Muy influido por la lectura de Deleuze, Guattari y la Teoría de la Complejidad, se conectó así al discurso practicado en América por autores como Manuel Castells, David Harvey y Henri Lefebre, quien le hizo introducir un alcance político en la teoría arquitectónica.

Su contacto con Rem Koolhaas en la Universidad de Harvard le lleva a colaborar entre 1991 y 1992 en Office for Metropolitan Architecture (OMA) en Rotterdam donde también trabaja su mujer Farshid Moussavi. Koolhaas le marcó con su idea del arquitecto que surfea con los promotores, con los políticos y demás y añade a su discurso la importancia de saber surfear la ola correcta en el momento correcto. De Koolhaas, Zaera aprendió los conceptos de rigor, determinación y autocrítica propios de un holandés calvinista, que además posee la sensibilidad por el material que más profesan los arquitectos sureuropeos. Además despertó en él la necesidad de sacar a la arquitectura de sí misma en el discurso teórico, de salir de la concentración en la construcción, la geometría y la arquitectura tradicional hacia otras disciplinas.

Zaera-Polo funda en 1992 Foreign Office Architects con Farshid Moussavi en Londres y a pesar de su juventud, en 1996 ganan el concurso internacional de la Terminal Marítima de Yokohama. Este premio supuso un cambio radical en sus carreras: la posibilidad de hacer encargos de esta escala, la supresión de la dicotomía entre modelos teóricos y realidad construida y la aparición de una generación que encaraba los problemas de un modo diferente.

Con este cambio, su visión crítica giró hacia una perspectiva más pragmática y dirige la discusión hacia la práctica de la arquitectura y su relación con otros factores sociales tales como la globalización, las tecnologías de la información, o el papel político de la arquitectura. Con este proyecto comenzaron un sistema de práctica basado en la extranjería, por el cual introducen a los participantes del proyecto en la discusión del mismo, incluso cuando venga de una cultura diferente, trata de convertirse en una oficina local en todo país donde trabajen.

En lugar de ser una oficina de un único proyecto, FOA destacó también en la selección de proyectos para la Zona Cero de Nueva York. A partir de aquí, en una exposición de su obra en Tokyo, Zaera-Polo explica su trabajo como una taxonomía similar a las clasificaciones de especies de la naturaleza. Es decir, su producción como un resultado de tipologías que pueden evolucionar, de filogénesis. Clasifica sus proyectos según sus organizaciones espaciales, fundamentalmente formales y así estas características espaciales identificadas podrán ser desarrolladas en otros ecosistemas. Es la teoría de la similitud que determina los tipos, en los que se difuminan las funciones y se generan zonas de coherencias entre posibles programas.

Zaera nunca comienza los proyectos hablando de teoría, sino en los aspectos más prácticos. Experimenta y a la vez va teorizando, de modo que se mantenga una relación que permita la comprensión mutua. En 2004 publica su libro “A Scientific Autobiography”, en el que hace una reflexión sobre su carrera y la continuidad existente entre teoría y práctica.

El 28 de Abril de 2011, después de 16 años, se disuelve FOA y Zaera-Polo funda AZPA Limited, en el que seguirá poniendo en práctica los intereses desarrollados durante toda su carrera.

pragmatismo rigor surfeo extranjería filogénesis especies complejidad forma

Berlage Institute, 2009, 2010-2011 Prospectus, The Berlage Institute, Rotterdam Wiel Arets, 1997, Wiel Arets 1993-1997, El Croquis nº 85, Madrid Wiel Arets, 2010, Wiel Arets STILLS, A Timeline of Ideas, Articles and Interviews 1982-2010, 010, Rotterdam Wiel Arets, 2004, Wiel Arets: works and projects, Electa, Milano Wiel Arets, 2002, Blending, Aedes, Berlín Wiel Arets, 1996, Strange Bodies = Fremdkrper, Birkhäuser, Basilea Xavier Costa, 2002, Wiel Arets, Polígrafa, Barcelona Foreign Office Architects, 2000, Foreign Office Architects, 2G Revista Internacional de Arquitectura, nº 16, Gustavo Gili, Barcelona Foreign Office Architects, 2003, Filogénesis : las especies de FOA Foreign Office Architects, Actar, Barcelona Foreign Office Architects, 2003, Foreign Office Architects 1996-2003, El Croquis nº 115-116(I), Madrid Andrés Fernández Rubio, 2005, Alejandro Zaera: El arquitecto surfero, El País Semanal, Madrid Anatxu Zabalbeascoa, 2003, Los buenos proyectos hacen preguntas, Babelia, El País, Madrid Roemer van Toorn, 2003, Educating the architect, Hunch 6/7 The Berlage Report, Rotterdam Jeffrey Inaba, 2007, Opportunity: Alejandro Zaera-Polo, Columbia-Laboratory, Nueva York