MÁS ALLÁ DE LAS AULAS

ME ACUERDO CUANDO

Más allá de las aulas Más allá de las aulas

ENTRE EL CIELO Y EL SUELO

uN paseo fiLosófiCo por eL arte de oViedo

La filosofía es una disciplina complicada. Y no por difícil… ¡qué voy a decir yo! La filosofía nos muestra la complejidad, la confusión, lo intrincado. Nos complica la vida con preguntas, dudas, incertidumbres. Mas cuando la filosofía se junta con el arte, cuando la estética entra en juego, entonces la complicación se vuelve color, o forma, altura, volumen y plano, ascenso y descenso. Y si logramos que nuestro mirar, casi siempre miope, se abra lo suficiente, puede, literalmente, llevarnos al cielo. Nunca miramos al cielo en las ciudades. Caminamos pegaditos al suelo, reptando sobre la tierra, cuidando bien dónde colocamos cada uno de nuestros pies. Así que nos hemos puesto las mochilas a la espalda, y con todo nuestro alumnado de 1º de Bachillerato, nos hemos ido a caminar por nuestra ciudad, entre el suelo y el cielo. En Oviedo, el suelo está lleno de humanidad. No sólo transeúntes que, como nosotros, van de un lado a otro, con sus quehaceres cotidianos, como la vida. También están los estáticos: figuras, esbeltas o rechonchas, solitarias o en grupo; y torsos. Culos gigantes o caballos exiguos. Mujeres sentadas, viajeros, paseantes. Bailarinas que se estiran en figuras imposibles, brillantes y pulidas. Y antiguos bustos de reyes aún más antiguos. Pero si miramos arriba, si nos atrevemos a levantar la vista, ¡qué sorpresa! Neptuno sujeta con su cuerpo un balcón allá arriba, en el primer piso de esa casa, frente a cuyo portal tantas veces he pasado. Femeninas caras sonrientes, o atroces leones, me vigilan bajo esa otra ventana. Un poco más adelante, estructuras en forma de flor, de copa o de abanico, sostienen

enrejados extraños. Una torre se eleva en la esquina de ese otro edificio, y en mi mente aparece la jirafa que le da nombre. Otra mole de mármol se estira, despertándose, elevando su blanca silueta para intentar tocar el cielo. El mismo hacia el que miran las agujas de alguna iglesia, levantadas cuando aún el ser humano le rezaba a algún Dios espiritual.

Oviedo y sus estatuas. Oviedo y sus edificios. Las casas del Cuitu, la casa blanca, el termómetro, la Catedral.

Un paseo por el arte, entre el cielo y el suelo. Desde los pies, que nos amarran a tierra, hasta la mente, que nos eleva al cielo.

Más allá de las aulas

Y como siempre llueve, nos vamos al Museo. Sobre los restos romanos que pisamos, tras los muros antiguos, se ha construido una estructura nueva, alegre y luminosa. Las escaleras que nos invitan a subir culminan en los negros sueños de Palazuelo. Pero, si llegamos arriba, nos recibe la deslumbrante claridad de Melquiades Álvarez. Veremos ciudades teñidas del rojo de las fundiciones, o coloridos cuerpos femeninos; descendimientos sin figuras o estelas de concentrado color naranja. Nos asombrarán las formas rectangulares de ese pequeño gato de hierro, o las ingrávidas plumas de Soledad. Hasta nuestra ropa tiene cabida en este viaje. La obra invitada es un traje de noche de Balenciaga, blanco sobre negro, intrincados bordados sobre una fina hechura lisa. Distintas formas de arte. Distintas maneras de pintar el mundo. Distintas lecturas y distintas miradas. Entre el suelo y el cielo, todo tiene cabida. Isabel Álvarez Jiménez

Con la intención de fomentar la competencia lingüística, de desarrollar la expresión oral, de animar a la lectura, de hacer partícipe a nuestro alumnado de un proyecto colaborativo en red, colaboramos en HUERTOS LITERARIOS, un proyecto que nos exige crear nuestro propio espacio, nuestro huerto en el que sembrar, cuidar, regar y recoger nuestros frutos. Durante este curso hemos establecido las primeras pautas de organización (disponemos de un tablón de anuncios en la planta baja). Esperamos poder disponer de un espacio para desarrollar acciones de nuestro huerto (recitado, representaciones teatrales, microrrelatos, consejos de lectura y más…). PROYECTO PROMECE A lo largo del curso hemos participado en el Proyecto PROMECE titulado Educar y Compartir. ABP, aprobado y subvencionado por el MECD. Muchas de las actividades que mostramos en este número de la revista se han desarrollado en el marco de este proyecto. Nuestro logo sigue presidiendo muchas de nuestras actividades proponiendo las metodologías activas en la educación. Hemos organizado el I Encuentro de poesía en el centro. Un encuentro con poetas jóvenes que acerquen la poesía a nuestro alumnado. Hemos iniciado un proyecto de literatura y cine. Comenzamos con la lectura, y la investigación, la versión cinematográfica de “La lengua de las mariposas” y nos hemos puesto en contacto con el director cinematográfico, Jose Luis Cuerda, que nos ha felicitado por el proyecto, que considera muy motivador para el alumnado y ha quedado emplazado para hacernos una visita y trabajar y compartir el proyecto con nosotros. Seguro que os contaremos este encuentro en el próximo número de Palpando Noticias.

Dolores Pevida

Más allá de las aulas

FESTIVAL DE CINE

El día 23 mis compañeros y yo fuimos a clase como cualquier día normal pero esta vez nos aguardaba algo diferente lo cual era coger un bus e ir a ver una película de el Festival internacional de cine a la Laboral de Gijón. La película que vimos fue “Sleeping ”. Lo primero que hicimos al bajar del bus fue entrar a la Laboral y empezar a colocarnos para unos minutos más tarde empezar a ver la película. Trataba sobre tres jóvenes de los cuales dos son familiares y el otro no. Los dos que son familia son rebeldes, sin embargo al otro niño se le veía bastante bueno hasta que se juntan los tres. Resumida así de una manera tan breve puede que no parezca nada del otro mundo pero en mi opinión fue una película muy buena que aconsejaría ver a cualquiera si tuviera la oportunidad. Tras acabar de verla tuvimos un pequeño descanso para poder ir a comprar algo para comer. Cuando acabamos de comer tuvimos la suerte de poder entrar en una sala con el director de la película para poder hacerle todas las preguntas que quisiéramos y él, muy amablemente, nos las fue respondiendo todas. Lo último que hicimos fue coger el bus de vuelta a nuestro Instituto para dar la última clase del día (una pena que la película no hubiera durado un poco más). On the 23rd of November, my schoolmates and I went to class as usual, but then we had a better thing to do and it was to take the bus and go to watch a film that was part of ‘El Festival Internacional de Cine’ in La Laboral, Gijón. The film that we went to watch was called ‘Sleeping Giant.’ The first thing we did when we arrived was to choose a place to sit. A few minutes later, we started to watch the film. The film was about three teenagers. Two of them were in the same family but the other one was not. The characters that belonged to the same family were rebels and the other was not, but when they started to become friends, he started to become one of them, too. You may believe from this short summary that this film isn’t very good but it was and if you have the opportunity to watch it, I recommend you do that. When we finished watching the film we had a small break to eat something. And after that we had the opportunity to ask some questions to the director of the film and he, very kindly, answered all of them. It was very interesting. The last thing we did was to take the bus back to our school in order to go to the last class of the day. It was unfortunate that the film wasn’t any longer!

EUROPANDO

Varios alumnos de 4º B del instituto participan este curso en el proyecto europeo EUROSCOLA. Este proyecto, promovido por la ofi cina de información del Parlamento Europeo en España, en colaboración con la Representación en España de la Comisión Europea y la Secretaría de Estado para la Unión Europea (ministerio de Asuntos Exteriores y Cooperación) convoca la XXII edición del Concurso Euroscola dedicado a los treinta años de España en la Unión Europea (1986-2016). El objetivo de esta convocatoria es el de refl exionar con los jóvenes sobre el proceso de transformación de España a partir de su integración en la Unión Europea en 1986; promover el pensamiento crítico, valorar lo que hemos alcanzado y analizar los desafíos y retos que se plantean para el futuro. El grupo de alumnos ha acordado llamarse EUROPANDO y ha abierto cuentas con este nombre en Facebook y en Twitter. Para alcanzar los objetivos han llevado a cabo un arduo trabajo de campo, han tenido que organizarse para buscar información, tanto por la red como leyendo un buen número de documentos y manuales en formato papel, buscando fuentes veraces, extrayendo los detalles más relevantes, aplicando nuevas y variadas herramientas TIC, entrevistando a profesores, al Director del Centro, al europarlamentario Antonio Masip y al Director del Museo de Bellas Artes de Asturias; negociando el diseño del trabajo fi nal que no es otro que la elaboración de un blog; pero además lo han hecho en inglés, y todo esto sin descuidar sus obligaciones académicas y sus actividades extraescolares. Por todo esto, y por un trabajo bien hecho, les envío mis felicitaciones. El título que lleva el blog es un juego de palabras en la que se mezcla la metodología educativa “fl ipped classroom” (la clase invertida) con el nombre del instituto: FlipPANDO with Europe! Podéis visitar el blog siguiendo el enlace: https://fl ippandowitheurope.wordpress.com/