2024-25 Enrollment Information Packet - French by Denver Public Schools

2024-25

INFORMATIONS

d’inscription

CHOISIR UNE ÉCOLE DPS

TYPES D’ÉCOLES ÉCOLES GÉRÉES PAR LE DISTRICT

Gérées, supervisées et encadrées par DPS et son Conseil d’éducation. ■

Certaines écoles gérées par le district sont des écoles d'innovation. Elles ont reçu ce statut du DPS Board of Education (Conseil de l'éducation) et du Colorado Department of Education (Département de l'éducation du Colorado), ce qui leur donne une plus grande souplesse dans leurs programmes d'éducation, le recrutement du personnel, les emplois du temps et les budgets pour mieux répondre aux besoins des élèves.

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Les écoles gérées par le district comprennent également certaines écoles ou programmes spécialisés, qui mettent l'accent sur un style d'apprentissage ou un besoin éducatif particulier, ou qui servent des élèves ayant un domaine d'intérêt commun, et peuvent fournir un moyen de transport aux élèves qui vivent en dehors du quartier de l'école. Parmi les exemples, on peut citer Arts Focus, Montessori, les élèves doués et talentueux et les écoles ou programmes bilatéraux.

Les Denver Public Schools sont fières des options scolaires offertes à nos familles. Nous croyons profondément qu’il existe une bonne école pour chaque élève. Voici certains éléments à prendre en compte lorsque vous débutez votre recherche d’école. D'ABORD, REGARDEZ BIEN L'ÉCOLE DE VOTRE QUARTIER. Nous garantissons à tous

les nouveaux élèves de la maternelle à la 12e année une place dans leur école de secteur ou à proximité. Vous pouvez trouver l'école de votre quartier en tapant votre adresse dans schoolfinder.dpsk12.org. SI VOUS ENVISAGEZ DE FRÉQUENTER UNE ÉCOLE AUTRE QUE CELLE OÙ VOUS ALLEZ ACTUELLEMENT, IL Y A PLUSIEURS FAÇONS DE VOIR QUELLES SONT VOS OPTIONS : ■

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Le guide d’inscription contient des informations sur chaque école primaire DPS, dont les programmes ou les coordonnées, entre autres. Pour vous aider à organiser votre recherche, les écoles sont divisées en cinq quartiers principaux de la ville.

Écoles publiques gérées de manière indépendante gouvernées par un Conseil de direction. ■

Toutes les écoles à charte sont sous la responsabilité du Conseil d'éducation de DPS et répondent aux mêmes normes de performances académiques que les écoles gérées par le district.

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Les écoles à charte disposent de la flexibilité de concevoir leurs propres programmes pédagogiques et politiques.

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Toutes les écoles à charte s’engagent à traiter tous les élèves du district de manière égale. Certaines écoles à charte donnent la priorité aux élèves qui vivent dans une zone désignée.

Consultez schoolfinder.dpsk12. org. Vous pouvez chercher les écoles par adresse, programme ou liste alphabétique.

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ÉCOLES À CHARTE

Parlez aux écoles qui vous intéressent. La meilleure solution, c’est de parler directement avec les responsables des écoles de leurs programmes et de la culture de leur école. Contactez les écoles individuellement pour obtenir davantage d’informations.

Une fois que vous avez dressé la liste de vos écoles favorites pour l’année scolaire 2024-25, vous pouvez participer à SchoolChoice, notre procédure d’inscription avec une date limite et une candidature uniques. La période de candidature au 1er tour de SchoolChoice a lieu du 11 janv. au 12 fév. 2024. Voir page 4 pour plus d’informations .

ÉCOLES PATHWAYS ■

LES ÉCOLES PATHWAYS peuvent être gérées par le district ou par une charte. Les écoles Pathways offrent un soutien scolaire et affectif intensif qui mène les élèves à l’obtention d’un diplôme et les met en contact avec des possibilités d’études postsecondaires. La plupart des écoles Pathways offrent la possibilité d'obtenir plus d'unités d'études par année que les milieux traditionnels.

INSCRIPTION ET SCHOOLCHOICE SITE INTERNET : schoolchoice.dpsk12.org TÉLÉPHONE : 720-423-3493

Le Colorado est un état où l’inscription scolaire est libre, et DPS s’efforce de simplifier au maximum la procédure de candidature et d’inscription aux écoles. Que votre enfant fréquente l’école de secteur de son quartier ou choisisse une autre école à Denver, DPS est convaincu que tous les élèves doivent avoir un accès équitable à leurs écoles favorites. Les nouveaux élèves ont la garantie de pouvoir s’inscrire à l’école de leur secteur ou à une école de leur zone d’inscription. Cependant, tout élève souhaitant ou devant, pour une raison quelconque, changer d’école l’année suivante peut participer au programme SchoolChoice, notre procédure d’inscription avec une date limite et une candidature uniques. Veuillez noter que l'inscription des élèves du préscolaire à un programme DPS n'est pas garantie. Les parents d’élèves de l'enseignement préscolaire doivent présenter une demande chaque année.

COMMENT PARTICIPER

TROUVER des renseignements sur les possibilités d’écoles pour votre enfant ■

d’école facilement visualisée sur votre téléphone portable sur

schoolfinder.dpsk12.org. ■

Lisez le guide d'inscription.

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Contactez les écoles individuellement.

POSEZ VOTRE CANDIDATURE en

COMMENT TROUVER L'ÉCOLE DE SON QUARTIER Si vous habitez à Denver, que vous n'avez pas demandé de dérogation pour éviter votre école de secteur et que vous avez besoin d'inscrire votre enfant pour l'année scolaire en cours, nous vous prions de contacter directement l'école de secteur qui correspond à votre adresse. Rendez-vous sur schoolfinder.dpsk12.org pour trouver votre école de secteur. Veuillez contacter le bureau de la vie scolaire de votre école afin de connaître les dates d’inscription et les documents requis. Certains quartiers de Denver suivent des zones scolaires ou des zones géographiques ; les élèves peuvent alors choisir entre plusieurs écoles au lieu d’avoir une place garantie à une seule école. Si vous avez récemment déménagé et résidez à Denver et que vous vivez maintenant dans une zone d'inscription ou souhaitez fréquenter une école autre que celle de votre quartier pour l'année scolaire en cours, veuillez remplir une demande en créant un compte et en vous connectant à dpsschoolchoice.my.site.com .

soumettant votre demande SchoolChoice en ligne

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Le 1er tour de SchoolChoice pour l’année scolaire 2024-25 ouvrira le 11 janvier 2024 à 10 h 00 et fermera le 12 février 2024 à 16 h 00. Vous pouvez créer un compte et faire une demande pour vos écoles favorites sur dpsschoolchoice. my.site.com à tout moment pendant la période de candidature.

Créez un compte ou connectez-vous à l’aide du nom d’utilisateur et du mot de passe de votre compte Portail parental sur dpsschoolchoice.

my.site.com. ■

Ouvrez une session et classez vos préférences d'école lorsque l'application est ouverte du 11 janvier au 12 février 2024.

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Soumettez votre candidature à tout moment entre le 11 janv. à 10 h 00 et le 12 fév. à 16 h 00.

SCHOOLCHOICE Si vous souhaitez inscrire votre enfant à une école DPS autre que votre école de secteur (ou autre que votre école actuelle) pour l'année scolaire suivante, vous pouvez participer au programme SchoolChoice. Pendant SchoolChoice, les familles soumettent une demande par élève, sur laquelle elles classent leurs préférences en matière d’école. DPS affecte ensuite les élèves en prenant en compte les préférences des élèves, les critères d’admission prioritaires de chaque école et le nombre de places disponibles. Notre système est conçu pour maximiser les chances d’affectation des élèves à l’école de leur choix.

Utilisez la fonction de recherche

S'INSCRIRE pour fréquenter votre école

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Cherchez les résultats des placements scolaires à la fin de mars 2024.

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Contactez l'école pour vous inscrire pour l'année scolaire 2024-25.

SCHOOLCHOICE DATES IMPORTANTES 11 JA N V. 202 4 Ouverture du 1er tour des candidatures SchoolChoice à 10 h 00. 12 FÉ V R IER 202 4 Les candidatures SchoolChoice doivent être déposées avant 16 h 00. FIN M A R S 202 4 Les familles sont informées du placement scolaire. 10 AV R IL 202 4 Le 2e tour de SchoolChoice s'ouvre à 10 h 00. 31 AOÛ T 202 4 Clôture du 2e tour de SchoolChoice à 16 h 00.

PROGRAMMES SCOLAIRES L’A DVA NCEMEN T V I A INDI V IDUA L DE T ER MIN AT ION (PROGR E S SION PA R L A DÉ T ER MIN AT ION INDI V IDUEL L E , AV ID) est un programme de préparation à l’université pour les élèves de la maternelle à la 12e année. Il est motivant, rigoureux et axé sur les élèves, et leur apprend à exercer leur esprit critique, à collaborer et à se fixer eux-mêmes des attentes élevées pour leur avenir. Dans le cadre d’une stratégie clé dans la réduction des inégalités des chances, les élèves AVID sont tenus responsabilisés conformément aux normes les plus exigeantes concernant l’accompagnement académique et social afin qu’ils atteignent tout leur potentiel. AVID prépare les élèves à la réussite post-secondaire en leur fournissant les outils essentiels, les normes académiques et les connaissances universitaires afin qu’ils soient prêts à prendre le contrôle de leur éducation. Le programme AVID concerne toute l’école en élémentaire et au collège, mais c’est un cours supplémentaire au lycée. Les C OUR S DE PL ACEMEN T AVA NCÉ ( A P) aident les élèves de lycée à se préparer aux études supérieures d'une manière rigoureuse, dans une expérience similaire aux universités. Le programme AP est un programme d’études créé par le Conseil universitaire proposant des cours normalisés généralement reconnus comme étant équivalents aux cours dispensés lors du premier cycle universitaire. Les élèves qui obtiennent des notes qualifiantes aux examens AP nationaux peuvent recevoir des crédits et un placement avancé aux universités participantes, et gagner ainsi du temps et de l’argent au cours de leurs années d’études universitaires. Les cours d’AP sont accessibles à toutes les classes de lycée, de la 9e à la 12e année. Les élèves gagneront des unités d’études en fonction de leur GPA s’ils obtiennent la note requise pour valider ce cours.

L'A R M Y JUNIOR R E SERV E OFFICER S’ T R A INING C OR P S (C OR P S DE FOR M AT ION DE S OFFICIER S DE R É SERV E JUNIOR DE L'A R MÉE - JRO T C) est un programme passionnant offert aux élèves du secondaire, qui enseigne l'éducation du caractère, la réussite scolaire, la santé et le bien-être, le leadership et la diversité. En plus de promouvoir la citoyenneté, le JROTC prépare également les élèves à des options post-secondaires, notamment l’université ou le marché du travail. Grâce aux programmes de cadets et aux compétitions d’équipe, les élèves acquièrent de précieuses compétences professionnelles comme le leadership, le travail en équipe, la gestion du temps, l’autodiscipline et la communication. Le JROTC est proposé dans 11 lycées de DPS ; les élèves peuvent effectuer une double inscription pour suivre le programme le plus proche de leur lycée si celui-ci ne le propose pas. Le JROTC compte comme des unités d’étude d’éducation physique pour l’obtention de diplôme. Les PROGR A MME S A R T I S T IQUE S DA N S L E S ÉC OL E S DP S incorporent l'exploration des arts académiques (arts visuels, théâtre, danse, musique) et des possibilités d'engagement des élèves, d'expression personnelle et de développement cognitif. Le PROGR A MME AC CEL ER AT ING S T UDEN T S T HROUGH C ONC UR R EN T ENROL L MEN T ( AC CÉL ÉR AT ION PA R IN S CR IP T ION SIMULTA NÉE , A S CEN T ) est un programme d’état qui autorise DPS à payer les frais d’inscription et de scolarité des élèves participants pour une année universitaire complète (semestres d’automne et de printemps). Le programme ASCENT, promulgué en 2009 en extension du programme d’inscription simultanée, vise à créer un parcours simplifié permettant aux élèves de valider des unités d’études en vue de l’obtention

d’un diplôme d’associé, d’une licence ou d’une certification industrielle. Les élèves de DPS peuvent participer au programme ASCENT l’année qui suit l’obtention de leur diplôme s’ils répondent aux critères d’admissibilité. Les étudiants peuvent s’inscrire dans l’un des huit lycées professionnels et universités participants (Arapahoe Community College, Community College of Aurora, Community College of Denver, Front Range Community College, Red Rocks Community College, Emily Griffith Technical College, Pickens Technical College et Metro State University of Denver). Les élèves ASCENT bénéficient d’une assistance complète, comprenant un soutien scolaire, socio-affectif et financier au cours de toute leur première année d’université. Les élèves doivent avoir obtenu au moins neuf unités d’études universitaires au lycée pour pouvoir bénéficier du programme ASCENT. Les élèves diplômés de l’enseignement universitaire anticipé ou d’une école ne peuvent pas bénéficier ni d’ASCENT ni de TREP, conformément à la loi de l’État du Colorado. Pour plus d’informations, envoyez un e-mail à

concurrent_enrollment@dpsk12.org. L’A PPR EN T I S S AGE MI X T E combine les médias numériques en ligne avec des méthodes de cours traditionnels. LES CAREER AND TECHNICAL EDUCATION (ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL ET TECHNIQUE, CTE) sont des programmes de réussite professionnelle et universitaire qui permettent aux élèves de s’inscrire dans des filières d’enseignement professionnel (des programmes scolaires avec des cours spécifiques correspondant à un métier). Les filières sont conçues pour que les élèves obtiennent une certification professionnelle ou un certificat d’études supérieures à l’issue de leur formation. Grâce à des cours concrets,

centrés sur des projets, et conformes aux métiers, les élèves acquièrent des compétences professionnelles et sont en mesure de mettre au point des solutions. Pour obtenir des informations sur les programmes CTE et les écoles Pathways disponibles dans chaque école, consultez le site : collegeandcareer.dpsk12.org. Le programme C A R EER DE V EL OPMEN T (organisation de carrière) est un programme de réussite professionnelle et universitaire conçu pour offrir aux élèves de la maternelle à la 12e année des occasions de découverte professionnelle et de développement afin qu’ils découvrent leurs passions et leurs centres d’intérêts et qu’ils prennent des décisions éclairées concernant leur future orientation professionnelle. DPS s’associe à des entreprises, des organisations à but non lucratif et des agences gouvernementales offrir des expériences d’apprentissage en milieu professionnel, telles que des intervenants professionnels, des stages, des mentorats, des apprentissages, etc. En plus de la mise en œuvre continue des programmes d’apprentissage en milieu professionnel, l’équipe de l’organisation de carrière accompagne les élèves par des conversations sérieuses sur les cursus professionnels pour leur permettre de prendre des décisions éclairées correspondant à leurs objectifs professionnels. Pour vous informer sur les programmes d'organisation de carrière et les écoles Pathways disponibles dans chaque école, consultez le site : collegeandcareer.dpsk12.org.

C OL L EGE L E V EL E X A MIN AT ION PROGR A M (PROGR A MME D’E X A MEN DE NI V E AU UNI V ER SITA IR E , CL EP) Les examens CLEP sont des examens du conseil universitaire conçus pour évaluer les élèves sur des matières

qu’ils connaissent déjà. Les élèves qui valident un examen CLEP gagnent des unités d’étude universitaires équivalentes à celle de(s) cours(s) universitaire(s), les examens CLEP peuvent donc permettre aux élèves d’économiser du temps et de l’argent pour obtenir leur diplôme universitaire. Au sein de DPS, 28 lycées sont des sites d’examen CLEP approuvés. Il est possible d’effectuer les examens CLEP à tout moment du parcours d’un élève au lycée. Pour plus d’informations, envoyez un e-mail à concurrent_enrollment@dpsk12.org.

L E S PL AT EFOR ME S C OMMUN AU TA IR E S fournissent des services de soutien aux besoins sociaux, affectifs, physiques et académiques des adultes et des enfants afin de donner à tous les élèves les mêmes chances d’apprendre et de s’épanouir. Les plateformes communautaires desservent tous les adultes et les enfants, pas seulement les élèves DPS. L’A PPR EN T I S S AGE B A SÉ SUR L E S C OMPÉ T ENCE S permet aux élèves de progresser dans la maîtrise de contenu académique, quels que soient l’heure, le lieu ou le rythme d’apprentissage. L E S C ONC UR R EN T ENROL L MEN T (IN S CR IP T ION SIMULTA NÉE , CE) A ND DUA L ENROL L MEN T (DOUBL E IN S CR IP T ION, DE) permettent aux élèves de s’inscrire à des cours d’universités afin de gagner des unités d’étude secondaires et universitaires en même temps. L’inscription simultanée désigne l’inscription simultanée d’un élève éligible à un lycée du district et à un ou plusieurs cours de niveau post-secondaire, notamment des cours académiques ou de formation professionnelle et technique, qui peuvent comprendre des cours liés à des programmes d’apprentissage ou de stage, dans un institut d’enseignement supérieur. L’inscription simultanée doit être proposée sans frais de scolarité pour les élèves éligibles. Les cours doivent correspondre à une formation initiale ou à un diplôme, un certificat ou un cours passerelle de l’enseignement supérieur, ou être transférables entre les établissements d’enseignement supérieur de l’État. Les élèves peuvent être éligibles à un cours CE entre la 9e et la 12e année. La double inscription désigne l’inscription à des cours universitaires qui ne rentrent pas dans le cadre légal des inscriptions simultanées. Il peut exister des restrictions et/ ou des exigences supplémentaires ainsi que des frais plus élevés pour la double inscription. Il peut s’agir, par exemple, de frais de scolarité plus élevés ou de restrictions concernant le niveau d’études. Les élèves peuvent être éligibles à un cours DE entre la 9e et la 12e année. Pour plus d’informations, envoyez un e-mail à l’équipe de l’inscription simultanée à l’adresse concurrent_enrollment@dpsk12.org.

L A R ÉC UPÉR AT ION D’UNIT É S D’É T UDE S offre aux élèves la possibilité d’obtenir des unités d’études pour les cours qu’ils n’ont pas validés afin de les mettre sur la bonne voie pour obtenir leur diplôme. DPS propose la

récupération d’unités d’études dans tous les lycées gérés par le district comme programme en ligne basé sur les compétences et soutenu par les professeurs.

L E S F U T UR S CEN T R E S DE L A FONDAT ION BOUR SIÈR E DE DEN V ER , situés dans de nombreux lycées DPS accompagnent les élèves dans leur préparation universitaire pour une formation en quatre ans, deux ans ou une école technique. Les conseillers peuvent aider les élèves à faire des demandes, à obtenir des bourses et à réussir leurs études. Visitez denverscholarship.org pour obtenir davantage d'informations. DI S C OV ERY L INK est le programme périscolaire géré par DPS, proposé dans plus de 45 écoles du district. Discovery Link propose des activités gratuites et payantes, selon le lieu. Consultez equity.dpsk12.org/extendedlearning/discovery-link pour en savoir plus. Discovery Link n’est pas le seul programme périscolaire fourni dans les écoles DPS, veuillez contacter directement les écoles pour vous renseigner sur leurs propres programmes. L E S LYCÉE S DE PA RC OUR S UNI V ER SITA IR E A N T ICIPÉ sont conçus pour que les élèves obtiennent simultanément un diplôme de fin d’études secondaires, un diplôme d’associé, un diplôme d’études post-secondaires ou au moins 60 unités d’étude universitaires pendant les quatre années de lycée. Les lycées de parcours universitaire anticipé « Early College » sont désignées par le Conseil de l'éducation de l'État du Colorado. EDC ONNEC T est une filière d’enseignement dans tout le district qui vise à ce que nos élèves actuels deviennent nos éducateurs de demain. Le programme EdConnect est disponible dans certains lycées et dans un point central pour les élèves de tous les lycées. Le programme EdConnect est conçu pour faire suivre aux élèves des cours universitaires initiaux qui leur permettront d’obtenir plus rapidement un diplôme d’enseignement et une certification. Les apprentis d’EdConnect sont affectés à des écoles élémentaires de DPS pour leurs stages d’enseignements. Envoyez un e-mail à concurrent_enrollment@dpsk12.org pour plus d'informations. L’A PPR EN T I S S AGE E X PÉDIT IONN A IR E combine les instructions traditionnelles dans les matières principales, le service à la communauté et les projets du monde réel qui aident les élèves à explorer le monde, hors de la salle de classe. LES PROGRAMMES DU BACCALAURÉAT INTERNATIONAL (IB) proposent une approche plus globale à l’éducation avancée. Les premières années, les années de collège et les programmes de diplôme IB fournissent un cursus exigeant, cohérent et faisant l’objet de toutes les attentions dans le monde entier. Les écoles IB se concentrent sur les perspectives internationales de l’apprentissage et de l’enseignement, tout

PROGRAMMES SCOLAIRES SUITE en encourageant les élèves à s’intéresser pleinement à leur culture et à leur langue d’origine. L’enseignement IB aide à développer des capacités intellectuelles, personnelles, affectives et sociales qui préparent les élèves à réussir dans un contexte de mondialisation rapide. Les élèves qui suivent des cours et des examens de l'IB au lycée se distinguent au sein du processus d'admission dans les universités et ont la possibilité d'obtenir des unités d’étude ou un statut avancé dans la plupart des facultés et universités des États-Unis.

L E S ÉC OL E S À V I SÉE IN T ER N AT ION A L E offrent un cursus unique qui relie la salle de classe au monde dans son ensemble. Les élèves explorent différentes cultures et perspectives internationales tout en développant des compétences qui les aident à réussir dans un monde qui change rapidement. L E S PROGR A MME S MON T E S S OR I observent et soutiennent le développement naturel des enfants dans un environnement d'apprentissage en auto-gestion. Les programmes Montessori de DPS se concentrent sur l’aide au développement de compétences créatives, de résolution de problèmes, sociales et de gestion du temps. NATIVE AMERICAN CULTURE AND EDUCATION (NACE, L'ÉDUCATION ET LA CULTURE DES AMÉRINDIENS) ET LES ÉCOLES SPÉCIALISÉES offrent des services d’accompagnement en rassemblant les élèves qui partagent le même héritage et la même culture. Le personnel NACE assure l’accès des élèves à toutes les opportunités et à toutes les ressources du district. L’objectif est d’augmenter le taux de réussite à l’université des élèves amérindiens et des natifs d’Alaska. Contactez le NACE au 720-423-2042 pour en savoir plus. L’A PPR EN T I S S AGE PER S ONN A L I SÉ est une approche éducative focalisée sur la construction de l’identité des élèves afin qu’ils soient des apprenants tout au long de la vie. Ils développent ainsi véritablement le sentiment d’être capable d’agir et de s’approprier leurs progrès scolaires. L E S PROGR A MME S PR É-UNI V ER SITA IR E S se concentrent sur la préparation des élèves à la poursuite de leur éducation après le lycée. Cela peut inclure l’obtention d'unités d'études universitaires au lycée. L’APPRENTISSAGE BASÉ SUR LE PROJET est une méthode dans laquelle les élèves acquièrent des connaissances et des compétences en travaillant pendant une

longue période à la recherche et la réponse à une question, un problème ou un défi véritable, stimulant et complexe.

L E S LYCÉE S P -T ECH (Pathways et lycées de parcours universitaires anticipés technologiques) visent à créer un partenariat public-privé pour préparer les élèves aux emplois hautement qualifiés du futur. Les lycées P-TECH sont ouverts à tous les élèves, mais les élèves issus de milieux socio-économiques défavorisés, issus de le diversité, étudiants universitaires de première génération, apprenant l’anglais et porteurs de handicaps sont plus particulièrement encouragés à s’inscrire. Les lycées P-TECH sont désignés par le Conseil de l’éducation de l’État du Colorado. Les formats P-TECH existent au sein de lycées plus grands, et les élèves de ces lycées ne doivent pas tous participer à P-TECH. Lycées DPS P-TECH actuellement désignés par l’État : Lycée Abraham Lincoln.

L’A PPR EN T I S S AGE DU SERV ICE combine le travail sur un projet communautaire, tel que la mise en place d’un bénévolat, avec des études en classe. Le S T E A M est une approche éducative pluridisciplinaire de l’apprentissage qui utilise les sciences, la technologie, l’ingénierie, les arts et les mathématiques comme points d’accès pour orienter la recherche, le dialogue, la créativité et l’esprit critique des élèves.

L E PROGR A MME T E ACHER R ECRUIT MEN T EDUC AT ION A ND PR EPA R AT ION (FOR M AT ION E T PR ÉPA R AT ION AU MÉ T IER DE PROFE S SEUR , T R EP) est un programme d’État (SB21-185) qui permet aux élèves éligibles d’une filière d’enseignement de s’inscrire à des cours post-secondaires pour les deux années qui suivent la 12e année. Le TREP est un programme qui ouvre une cinquième/sixième année de lycée permettant aux élèves de fréquenter l’université à plein temps pendant deux ans après le lycée, gratuitement. Les élèves fréquentent une université TREP participante à partir de l’automne suivant l’obtention de diplôme de lycée. Le TREP peut servir de filière d’enseignement ou de conseil pour les élèves. Les élèves diplômés de l’enseignement universitaire anticipé ou d’une école ne peuvent pas bénéficier ni d’ASCENT ni de TREP, conformément à la loi de l’État du Colorado. Pour plus d’informations, envoyez un e-mail à concurrent_enrollment@dpsk12.org.

LES CENTRES DE SANTÉ SCOLAIRE DE DENVER HEALTH Les centres de santé scolaire de Denver Health, situés sur 19 cités scolaires DPS, offrent des soins de santé gratuits à tous les élèves DPS, quels que soient leur école, statut d’assuré ou capacité à payer. S’il n’y a pas de site à l’école de votre enfant, vous pouvez utiliser celui qui se trouve le plus près de chez vous. Ces centres se trouvent aux lieux suivants : ■

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ABRAHAM LINCOLN

(2285 S. Federal Blvd.) BRUCE RANDOLPH

(3955 Steele St.)

EAST (1600 City Park Esplanade) EVIE DENNIS CAMPUS

(4800 Telluride St.)

FLORENCE CRITTENTON

(55 S. Zuni St.)

GEORGE WASHINGTON

(655 S. Monaco Parkway) JOHN F. KENNEDY

(2855 S. Lamar St.) KEPNER CAMPUS

(911 S. Hazel Court) KUNSMILLER

(2250 S. Quitman Way)

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LAKE CAMPUS (1820 Lowell Blvd.)

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MANUAL (1700 E. 28th Ave.)

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ÉCOLE DE PARCOURS UNIVERSITAIRE ANTICIPÉ MARTIN LUTHER KING, JR. (19535 E. 46th Ave.)

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MONTBELLO CAMPUS

(5000 Crown Blvd.)

NORTH (2960 Speer Blvd.) NOEL CAMPUS

(5290 Kittredge St.) ACADÉMIE PLACE BRIDGE

(7125 Cherry Creek Drive North) SOUTH (1700 E. Louisiana Ave.) THOMAS JEFFERSON

(3950 S. Holly St.)

WEST CAMPUS (951 Elati St.)

Pour obtenir plus d’informations sur ce service, consultez denverhealth.org.

ENSEIGNEMENT PRÉSCOLAIRE CHEZ DPS Pour les enfants âgés de 3 et 4 SITE WEB : earlyeducation.dpsk12.org TÉLÉPHONE : 720-423-2678

L'enseignement préscolaire, également appelée éducation de la petite enfance ou ECE, aide au développement cognitif, social et affectif des jeunes enfants. Cette base solide les prépare à entrer avec succès au niveau élémentaire et à poursuivre leur joie d’apprendre. Le programme d’éducation de la petite enfance (ECE) de DPS offre un enseignement préscolaire de qualité, à temps plein ou partiel, dans plus de 80 écoles DPS. Les programmes préscolaires DPS sont conçus pour servir tous les élèves, y compris ceux qui ont un handicap. En raison des places disponibles, l’inscription n’est pas garantie. Le Colorado Department of Early Childhood (département de la petite enfance du Colorado, CDEC) étend son service d’éducation de la petite enfance avec un nouveau système d’inscription au Universal Preschool Colorado, aussi appelé UPK. Les familles DPS doivent faire une demande pour l’année scolaire suivante en suivant la procédure UPK à l’adresse upk.colorado.gov.

COÛT L’enseignement préscolaire est payant. Les frais de scolarité sont déterminés sur une échelle de frais dégressive en fonction de la taille du foyer et des revenus bruts, et va de la gratuité à un coût hors district. L’UPK garantit que chaque enfant, l’année précédant son entrée en maternelle, peut bénéficier d’une préscolarisation volontaire d’une demi-journée, subventionnée par l’État. Les élèves âgés de 3 ans répondant aux critères d’éligibilité peuvent avoir droit de suivre un programme préscolaire au moins à temps partiel (10 heures par semaine) à condition de remplir la candidature UPK. Les élèves âgés de 4 ans répondant aux critères d’éligibilité peuvent avoir droit de suivre des heures complémentaires d’enseignement préscolaire sans frais. Les élèves âgés de 4 ans peuvent aussi bénéficier de subventions du Denver Preschool Program (programme de préscolarisation de Denver). Contactez l’Early Education Department (Département de l’éducation de la petite enfance) à l’adresse earlyeducation@dpsk2.org pour en savoir plus.

COMMENT M’INSCRIRE ? Les familles souhaitant inscrire leur enfant dans un programme de ECE-3 ou ECE-4 sont fortement encouragées à soumettre une demande dans le cadre du processus SchoolChoice lors du premier tour. Soumettre une demande lors du premier tour de SchoolChoice offre aux familles la meilleure chance d’obtenir une place dans le programme préscolaire de leur choix. Le premier tour ouvre à 10 heures le 11 janvier et se clôture à 16 heures le 12 février 2024. Après le premier tour, DPS (Denver Public Schools) contactera les familles pour leur indiquer les étapes suivantes pour compléter une demande de soutien financier via le programme Universal Preschool (UPK) Colorado. Les étudiants qui auront 3 ans au plus tard le 1er octobre sont éligibles pour postuler aux programmes préscolaires ECE-3. Les étudiants qui auront 4 ans au plus tard le 1er octobre sont éligibles pour postuler aux programmes préscolaires ECE-4. Voir page 4 pour plus d'informations.

ÉCOLE MATERNELLE CHEZ DPS Pour les enfants âgés de 5 ans SITE WEB : earlyeducation.dpsk12.org TÉLÉPHONE : 720-423-2678

DPS offre des programmes de maternelle de qualité qui promeuvent le développement de l’apprentissage de base pour la réussite scolaire à l’école primaire. La maternelle à temps plein est disponible dans la plupart des écoles élémentaires de DPS. L’État du Colorado finance la maternelle sur une demijournée à tous les élèves. Par conséquent, il n'y a aucun coût pour assister à un programme de maternelle de DPS.

COMMENT M’INSCRIRE ? Tous les élèves qui atteignent l'âge de 5 ans au 1er octobre ou avant ont droit de s'inscrire à la maternelle gratuitement et à temps plein. Les nouveaux élèves d’école maternelle ont une place réservée à l’école de leur quartier. Pour trouver l’école de votre quartier, veuillez visiter schoolfinder.dpsk12.org . Pour être scolarisé dans un établissement autre que celui de votre quartier, vous devez formuler une demande par le biais du programme SchoolChoice de DPS. Voir page 4 pour plus d'informations .

TRANSPORT SCOLAIRE SITE INTERNET : transportation.dpsk12.org

ZONES D’INSCRIPTION

e-mail : transportation@dpsk12.org

Les élèves qui vivent dans une zone d'inscription reçoivent le service de transports de leur zone.

TÉLÉPHONE : 720-423-4600

Les services de transport de DPS transportent les élèves efficacement et en toute sécurité, fournissent un excellent service client et respectent les valeurs fondamentales du district de DPS.

Les informations concernant les transports de chaque école sont comprises dans la section des profils d’écoles de ce guide.

STANDARD ■

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L E S ÉL È V E S EN ÉC OL E PR IM A IR E (DE L A M AT ER NEL L E À L A 5E A NNÉE) sont admissibles au service de ramassage scolaire standard s’ils fréquentent une école de leur quartier et si leur domicile se trouve à plus d’un (1) mile de leur école. L E S ÉL È V E S DE C OL L ÈGE (DE L A 6E À 8E A NNÉE) ont droit au service de ramassage scolaire standard s’ils fréquentent leur école de secteur et s'ils habitent à plus de 2,5 miles (4 km) de l'école. L E S ÉL È V E S DE LYCÉE (DE L A 9E À L A 12E A NNÉE) (en dehors des navettes Success Express du nord-est proche et lointain) ont droit au service de transport régional du district (RTD) s’ils fréquentent leur école de secteur et s'ils habitent à plus de 2,5 miles (4 km) de leur école. Les élèves éligibles aux lycées reçoivent leur pass RTD mensuel sans frais supplémentaires dans leur établissement. Pour obtenir davantage d'informations sur les trajets de bus RTD, veuillez visiter t ransportation.dpsk12.org.

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N AV E T T E S SUC CE S S E X PR E S S DU CEN T R E E T DU NOR D -E S T ÉL OIGNÉ : service de transports scolaires qui circulent séparément dans les quartiers du centre et du nord-est éloigné pour fournir une navette de transport scolaire vers et depuis les établissements DPS dans chaque communauté. Vous trouverez de plus amples informations sur les navettes Success Express à l’adresse transportation.dpsk12.org/eligibilityand-routing/success-express-shuttle/.

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ZONE D’IN S CR IP T ION DU SUD - OUE S T : le service de transports offert aux élèves qui vivent et sont scolarisés dans les collèges de la zone d'inscription des collèges du sud-ouest.

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ZONE D’IN S CR IP T ION DE L’OUE S T : le service de transports offert aux élèves qui vivent et sont scolarisés dans les collèges de la zone d'inscription des collèges de l’ouest.

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ZONE D’IN S CR IP T ION DU SUD -E S T ÉL OIGNÉ : le service de transports offert aux élèves qui vivent dans la zone d'inscription des écoles primaires du sud-est éloigné.

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ZONE D’IN S CR IP T ION DE S C OL L ÈGE S DE T OU T L E QUA R T IER DE PA R K HIL L /CEN T R A L PA R K : le service de transports offert aux collégiens du quartier Park Hill/Central Park.

Pour en savoir, consultez transportation.dpsk12. org/eligibility-and-routing/enrollment-zonetransportation .

ÉCOLES PÔLES (MAGNET SCHOOLS) Le transport est proposé pour tous les élèves inscrits à un magnet program (programme pôle) tel que le programme pour les élèves très doués et talentueux qui répondent aux critères d'admissibilité au transport et qui vivent dans la zone de transport des établissements pôles.

INFORMATIONS SUPPLÉMENTAIRES ÉDUCATION SPÉCIALISÉE Les programmes d’éducation spécialisée de DPS sont offerts en fonction des besoins individuels de chaque élève. Le service de transport est fourni aux élèves inscrits à un programme spécialisé en centre. Pour vous informer sur le transport des enfants en situation de handicap, appelez le Student Equity and Opportunity (bureau pour l’égalité des chances scolaires) au 720-423-3437 ou envoyez un courriel à stutrans@dpsk12.org. ÉDUCATION MULTILINGUE

Si les services d'éducation multilingue (MLE) ne sont pas disponibles dans votre école de secteur, les enfants ont le droit d'être inscrits à une école à proximité fournissant le service MLE, auquel cas ils pourront bénéficier du transport scolaire. Pour consulter la liste des écoles MLE et le guide des transports, veuillez consulter mle.dpsk12.org . PROCESSUS DE DEMANDE DE DÉROGATION

Les familles d’élèves qui ne sont pas éligibles au service de transport ou qui ont « choisi » un établissement situé en dehors de leur quartier peuvent soumettre une demande de dérogation pour le transport. Cette demande est complétée en ligne via le portail parental ; consultez myportal. dpsk12.org et naviguez vers la page « Transport ». Consultez le site transportation.dpsk12.org/ eligibility-androuting/exception-requestprocess pour en savoir plus sur le processus de demande de dérogation.

COMMUNICATIONS RELATIVES AU TRANSPORT SCOLAIRE Les parents des élèves qui prennent le bus scolaire recevront des informations et des mises à jour en temps réel sur le service de transport scolaire via SchoolMessenger. Les notifications seront envoyées par SMS et messages vocaux pour prévenir les familles de tout retard excédant 10 minutes en cas de problèmes liés à la circulation routière, aux conditions météorologiques ou à une urgence. Les parents des élèves éligibles aux services de transport sont automatiquement inscrits aux notifications par e-mail et messagerie vocale du SchoolMessenger, à l’aide des numéros de téléphone et des e-mails fournis lorsqu’ils ont inscrit leur enfant à l’école.

Remarque : vous pouvez vérifier et mettre à jour vos coordonnées en vous connectant sur le portail parental.

RÉPONDRE AUX BESOINS DE VOTRE ENFANT SERVICES POUR ÉLÈVES DOUÉS ET TALENTUEUX SITE : studentequity.dpsk12.org/gifted-talented TÉLÉPHONE : 720-423-2056

QUE SONT LES SERVICES POUR ÉLÈVES DOUÉS ET TALENTUEUX ? Toutes les écoles de DPS ont la responsabilité de répondre aux besoins des élèves identifiés comme doués et talentueux (GT), ainsi que des élèves d'un talent pool (groupe talentueux) officiel. Les écoles de la maternelle à la 8e année sont accompagnées par un professeur GT, les écoles à charte sont accompagnées par un référent désigné, et les lycées sont accompagnés par une équipe et du personnel sur place issus de l’administration centrale. Les services GT au sein des écoles DPS peuvent être du co-enseignement en classe normale avec le professeur spécialisé en éducation des élèves doués, des programmes en détachement, des regroupements, des groupes de compétences, des compactages de cursus, des accélérations des contenus, des opportunités d’enrichissement, et/ou des services du pôle (pour les élèves identifiés HGT ou ayant droit au pôle). Le professeur d'éducation pour les élèves doués collabore avec les professeurs de la classe en apportant un enseignement différencié et des bonnes pratiques pour les élèves du programme d'enseignement avancé. Des services et des opportunités supplémentaires peuvent viser le développement des talents pour les élèves qui ne sont pas officiellement identifiés mais pour qui un besoin est visible dans certains domaines scolaires ou de talent. Pour en savoir plus sur les programmes pour élèves doués et talentueux, veuillez contacter le professeur GT ou le référent de votre école, ou consulter les plans de programmation GT sur le site internet. QUALIFICATION POUR CES SERVICES

Les élèves peuvent se qualifier de différentes manières pour bénéficier des services. Tous les élèves de maternelle, de deuxième et de sixième année participent à un dépistage systématique pour l’identification éventuelle de GT. Les élèves des autres niveaux scolaires peuvent remplir une demande de test disponible pour les sessions de l’automne ou du printemps. Le formulaire de demande se trouve sur le site internet GT. PROGRAMME POUR LES ÉLÈVES TRÈS DOUÉS ET TALENTUEUX (HGT)

Le programme du pôle pour les élèves doués et talentueux offre une option d’enseignement pour les élèves de la 1ère à la 8e année, désignés comme pouvant bénéficier du pôle ou identifiés comme très doués et talentueux (HGT). Cette option d’enseignement est proposée pour répondre aux besoins particuliers des élèves qui peuvent présenter des capacités intellectuelles exceptionnelles ainsi que des besoins socio-affectifs spécifiques. Quand un enfant est identifié comme pouvant bénéficier du programme du pôle ou HGT, les parents peuvent inclure le programme HGT des écoles primaires Cory, Edison, Gust, Lena Archuleta, Polaris et/ou Teller et le collège Morey dans leur candidature SchoolChoice. Si vous avez des questions sur l'identification GT ou les options HGT, veuillez consulter studentequity.dpsk12.org/giftedtalented ou contacter votre professeur GT actuel, ou le département des élèves doués et talentueux.

ÉDUCATION MULTILINGUE (MLE) SITE WEB : mle.dpsk12.org

TÉLÉPHONE : 720-423-2040

QUE SONT LES SERVICES MLE ? La langue principale de chaque élève est un atout qui, combiné aux compétences en anglais, mène au succès à l'école et dans la vie. Les programmes d'éducation multilingue (MLE) proposent des cours dispensés par des professeurs spécialisés, ainsi qu’un soutien au renforcement en langue anglaise pour aider les élèves du programme multilingue (MLL) à apprendre dans les matières principales tout en apprenant l'anglais.

QUI EST ÉLIGIBLE ? Tous les élèves de langue maternelle étrangère qui ne sont pas bilingues ont droit au programme MLE. Au moment des inscriptions scolaires, les parents des nouveaux élèves sont invités à remplir un questionnaire sur la langue parlée à la maison (Home Language Questionnaire, ou HLQ) dont le but est d’identifier la ou les langues utilisées à la maison par l’élève et sa famille. Si une autre langue que l’anglais est indiquée dans le HLQ, les parents choisissent un programme MLE pour leur enfant. L'école évalue le niveau d'anglais de l'élève et examine ses performances pour définir si l'enfant a droit aux services du programme MLE.

LES PROGRAMMES MLE OFFERTS AU SEIN DU RÉSEAU DPS : ■

LES PROGRAMMES D´ENSEIGNEMENT DE TRANSITION BILINGUE EN LANGUE MATERNELLE (TNLI), également connu sous le nom de programmes bilingues, s’adressent aux élèves MLL dont la langue maternelle est l’espagnol. Dans un programme TNLI d’école élémentaire, l’enseignement est principalement dispensé en espagnol dans les premières années. La quantité d’enseignement en anglais augmente progressivement à mesure que les élèves avancent dans le programme, jusqu’à l’égalité entre l’enseignement en espagnol et en anglais en 4e année. Dans nos programmes TNLI du secondaire, les élèves suivent un maximum de deux matières en espagnol chaque semestre. L’objectif des programmes bilingues est d’aider les élèves à apprendre l’anglais tout en développant simultanément leur niveau d’alphabétisation et de connaissances dans les différentes matières en espagnol, ce qui permet d’aboutir à une maîtrise des deux langues. Les professeurs des programmes bilingues ont été formés spécialement pour aider les élèves à apprendre l’anglais à travers d’autres matières, et parlent espagnol couramment. L’enseignement dans les écoles TNLI suit les directives sur l’attribution des langues qui s’appuient sur la recherche pour déterminer le pourcentage de temps d’enseignement dans chaque langue. Pour connaître les écoles qui proposent un enseignement bilingue de l’ECE à la 12e année, par secteur, consultez mle.dpsk12.org/programs/bilingual-tnli/.

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L E PROGR A MME DUA L L A NGUAGE (L A NGUE DOUBL E) est un programme à long terme offrant un enseignement en deux langues dans le but de développer le bilinguisme, l’alphabétisation et l’appréciation culturelle. Tous les programmes bilingues gérés par le district comportent au moins 50 % des enseignements en espagnol à l’école élémentaire, puis des cours de langue espagnole plus une autre matière enseignée en espagnol dans le secondaire. Quel que soit le programme choisi, tous les élèves de langue maternelle étrangère participent à une classe quotidienne dédiée à l'apprentissage de la langue anglaise (English Language Development, ou ELD) afin de les aider à maîtriser l’anglais à l'écrit et à l’oral.

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L E S C OUR S D'A NGL A I S C OMME SEC ONDE L A NGUE , (E SL , AUS SI A PPEL É S EL A-E) sont destinés aux élèves MLL de n'importe quelle langue maternelle étrangère. Dans les programmes ELA-E, les contenus sont enseignés en anglais, avec des camarades qui parlent anglais, et un soutien dans la langue maternelle, selon les besoins. Les professeurs de ce programme ont été spécialement formés pour aider les élèves à apprendre l'anglais à travers d'autres matières telles que la lecture, les sciences et les mathématiques. Les écoles peuvent également proposer un soutien supplémentaire dans la langue parlée à la maison avec un tuteur natif ou un professeur ressource d'ELA-S.

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LE SCE AU DU BILINGUISME de DP S est attribué aux élèves qui maîtrisent deux langues ou plus à l’obtention de leur diplôme d’études secondaires. Le Sceau apparaît sur le relevé de notes et le diplôme de l’élève, il certifie sa réussite auprès de futurs employeurs et des services d’admission des universités. Pour obtenir plus

d'informations, consultez le site mle.dpsk12.org/seal-of-biliteracy/. ■

L E S CEN T R E S P OUR NOU V E AU X A R R I VA N T S sont conçus pour les élèves qui viennent d’arriver aux ÉtatsUnis, qui ont interrompu leur scolarité, ont un niveau ACCESS compris entre 1,0 et 2,4 et qui ont besoin d’un soutien supplémentaire pour s’adapter à un nouveau système éducatif. Les centres pour les nouveaux arrivants sont situés à l'académie Place Bridge (K-8), au collège Merrill, au collège Montbello, au lycée Montbello, au lycée Abraham Lincoln et au lycée South.

Contactez l’école de votre enfant pour obtenir plus d’informations sur les programmes MLE. Vous trouverez une liste des écoles proposant un programme MLE sur mle.dpsk12.org. Appelez le 720-423-2040 pour plus d’informations.

SERVICES D’ÉDUCATION SPÉCIALISÉE S I T E I N T E R N E T : studentequity.dpsk12.org T É L É P H O N E : 720-423-2400 E - M A I L : ess@dpsk12.org

QUE SONT LES SERVICES D’ÉDUCATION SPÉCIALISÉE ? La Special Education (Éducation spécialisée) est un programme mandaté par le gouvernement fédéral pour les élèves qui sont admissibles à un enseignement spécialement conçu en raison d'une déficience scolaire. Les écoles DPS fournissent des services éducatifs pour répondre aux besoins des élèves porteurs de handicap éligibles selon l’Individuals with a Disability Education Act (loi sur l’éducation des personnes handicapées, IDEA). Si l’élève est admissible, un Individualized Education Program (Programme d’enseignement personnalisé - IEP) est élaboré pour fournir un enseignement spécialement conçu pour l’élève. Les élèves peuvent aussi bénéficier du soutien d'infirmières, de psychologues scolaires, d'assistants sociaux, d'orthophonistes, d'audiologistes, d'interprètes d'éducation en langue des signes, de braillistes, d'éducateurs spécialisés en orientation et mobilité, de professeurs pour les sourds et malentendants, de professeurs pour les aveugles et les malvoyants, d'éducateurs spécialisés de la petite enfance, d'ergothérapeutes et de kinésithérapeutes.

QUI EST ÉLIGIBLE ? Tous les élèves répondant aux critères de la loi IDEA ont droit de recevoir des services d’éducation spécialisée pour une ou plusieurs des catégories de handicap identifiées par l’IDEA. Les parents/tuteurs participent à la procédure d’évaluation et d’éligibilité, ainsi qu’à l’élaboration d’un programme d’enseignement personnalisé (IEP). Le terme « enfant porteur de handicap » signifie : Un enfant évalué selon les critères IDEA reconnu comme atteint de déficience intellectuelle, de déficience auditive ou de surdité, de trouble du langage ou de l’élocution, de déficience visuelle ou de cécité, de troubles affectifs graves (appelés troubles émotionnels dans la loi IDEA), d’un handicap orthopédique, d’autisme, de traumatisme crânio-cérébral, d’une autre atteinte à la santé, d’un trouble spécifique des apprentissages, sourd et aveugle, ou atteint de handicaps multiples, et qui, par conséquent, a besoin de services d’éducation spécialisée et de services associés.

OÙ TROUVE-T-ON LES SERVICES D’ÉDUCATION SPÉCIALISÉE ? Une gamme de services destinés à répondre aux besoins individuels des élèves atteints d’un handicap est disponible dans l'ensemble des écoles du réseau DPS, y compris dans le cadre des écoles à charte. Toutes les écoles proposent un programme léger à modéré. Certaines écoles ont des programmes spécialisés adaptés aux besoins plus particuliers de certains élèves, tels que les élèves sourds et malentendants ou atteint d’autisme. C’est à l’équipe de l’IEP de chaque élève de décider s’il a besoin de ce niveau de programmation.

COMMENT PUIS-JE ACCÉDER AUX SERVICES D’ÉDUCATION SPÉCIALISÉE ? Les élèves ne s’inscrivent pas directement dans des services d’éducation spécialisée. Une fois que votre enfant est inscrit dans une école, veuillez travailler directement avec cette école pour garantir la mise en place rapide des services.