العلاقة بين الدين والعلم

Page 1

‫ﺑﺴﻢ اﷲ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺮﺣﻴـ ـ ــﻢ‬

‫ﺍﺳﺘﻌﺮﺍﺽ ﻋﺎﻡ ﻟﻠﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﻤﻨﻈﻮﺭﺓ ﺍﻵﻥ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻭﺍﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻟﺪﻯ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻡ‪ ،‬ﺧﺻﻭﺻﺎ ً ﺑﺗﻁﻭّ ﺭﺍﺗﻪ ﺍﻟﺣﺩﻳﺛﺔ‪ ،‬ﺃﺩﺧﻝ ﺍﻟﻛﺛﻳﺭ ﻣﻥ ﺍﻟﺗﻐﻳﻳﺭﺍﺕ ﻋﻠﻰ ﺣﻳﺎﺓ ﺍﻟﺑﺷﺭ ﻧﺣﻭ ﺍﻷﺣﺳﻥ ﻣﺎ ّﺩ ّﻳﺎ ً ﻭﺍﻷﻧﺷﻁ ﻭﺍﻷﺳﺭﻉ‪ ،‬ﻭﻟﻳﺱ‬ ‫ﺑﺎﻟﺿﺭﻭﺭﺓ ﺍﻷﺳﻌﺩ‪.‬‬ ‫ﻭﻟﻛﻥ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﻭﻁﺭﻳﻘﺔ ﺗﺩﺭﻳﺳﻪ ﺍﻟﻣﺎﺩﻳﺔ ﻗﺩ ﺃﺻﺑﺢ ﻟﺩﻯ ﺍﻟﻛﺛﻳﺭﻳﻥ ﻋﺎﻣﻼً ﻟﻠﺑﻌﺩ ﻋﻥ ﺍﻟﺩﻳﻥ ﻭﺍﻻﺳﺗﺧﻔﺎﻑ ﺑﻣﻌﺗﻘﺩﺍﺗﻪ ﻭﺗﻌﺎﻟﻳﻣﻪ ‪ ،‬ﺑﻝ ﻭﺃﺻﺑﺢ‬ ‫ﻟﺩﻯ ﺍﻟﺑﻌﺽ ﺻﻧﻣﺎ ً ﻳﻌﺑﺩﻭﻧﻪ ﺑﺩﻻً ﻣﻥ ﷲ ‪ ،‬ﺭﻏﻡ ﻋﻠﻣﻬﻡ ﺑﺗﻐﻳّﺭ ﺍﻟﻛﺛﻳﺭ ﻣﻥ ﻣﺳﻠّﻣﺎﺗﻪ ﺑﻳﻥ ﻳﻭﻡ ﻭﺁﺧﺭ‪.‬‬ ‫ﻁﺭﻳﻘﺔ ﻁﺭﺡ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﻭﺍﺳﺗﻧﺎﺩ ﺍﻟﻣﻠﺣﺩﻳﻥ ﻭﻣﻥ ﻳﺳﻣ ّْﻭﻥ ﺑﺎﻟﻌﻠﻣﺎﻧﻳﻳﻥ ‪ -‬ﺗﺟﺎﻭﺯﺍً‪ -‬ﺇﻟﻳﻪ ﻓﻲ ﻣﺣﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺩﻳﻥ‪ ،‬ﻭﻋﺑﺎﺩﺗﻪ ﻣﻥ ﻗﺑﻝ ﺁﺧﺭﻳﻥ ﺟﻌﻝ‬ ‫ﻑ ﺃﻭ ﻧﻅﺭﻳﺔ ﻋﻠﻣﻳﺔ ُﺗﻁﺭﺡ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻳﺳﺗﻧﺩ ﺇﻟﻰ ﺃﺳﺎﺱ ﺩﻳﻧﻲ ﺃﻭ ﻋﻠﻣﻲ‪ ،‬ﻟﻣﺟﺭّ ﺩ‬ ‫ﺍﻟﺑﻌﺽ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﺗﺩﻳﻧﻳﻥ ﻳﺑﻐﺽ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﻭﻳﻘﺎﻭﻡ ﺃﻱ ﻣﻛﺗﺷ ٍ‬ ‫ﺃﻧﻬﺎ ﺻﺎﺩﺭﺓ ﻋﻥ "ﻋﺎﻟﻡ"‪ ،‬ﻗﺩ ﻳﻛﻭﻥ ﻣﻠﺣﺩﺍً ﺃﻭ ﻏﻳﺭ ﻣﻠﺣﺩ‪ .‬ﻭﻟﻣﺎ ﻛﺎﻥ ﺑﻌﺽ ﺍﻟﻣﺗﺻﺩّﻳﻥ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻧﻅﺭﻳﺎﺕ ﻭﺍﻟﻣﻛﺗﺷﻔﺎﺕ ﻭﺍﻟﻔﺭﺿﻳﺎﺕ ﻏﻳﺭ‬ ‫ﺍﻟﻣﺛﺑﺗﺔ ﻫﻡ "ﻋﻠﻣﺎء ﺩﻳﻥ" ﻓﻘﺩ ﺃﺻﺑﺢ ﻫﻧﺎﻙ ﺍﻧﻁﺑﺎﻉ ﻟﺩﻯ ﻋﻣﻭﻡ ﺍﻟﻧﺎﺱ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﻓﻲ ﻭﺍ ٍﺩ ﻭﺍﻟﺩﻳﻥ ﻓﻲ ﻭﺍ ٍﺩ ﺁﺧﺭ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﻫﻧﺎﻙ ﺗﻧﺎﻗﺿﺎﺕ‬ ‫ﺭﺋﻳﺳﻳﺔ ﺑﻳﻧﻬﻣﺎ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﺍﻟﻣﺗﻌﻣّﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﻻ ﻳﻣﻛﻥ ﺃﻥ ﻳﻛﻭﻥ ﻣﺗﺩﻳّﻧﺎً‪ ،‬ﺃﻭ ﺣﺗﻰ ﻣﺅﻣﻧﺎً‪ .،‬ﻭﻳﻅﻥ ﺍﻟﺑﻌﺽ ﺃﻥ ﺫﻛﺭ ﺍﻟﺩﻳﻥ ﻓﻲ ﺃﻭﺳﺎﻁ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﺟﺗﻣﺎﻋﺎﺕ ﻋﻠﻣﻳﺔ ﺷﻲء ﻏﺭﻳﺏ ﻭﺃﻥ ﺍﻟﺩﻳﻥ ﻭﺭﺟﺎﻟﻪ ﺃﻋﺩﺍء ﻟﻠﻌﻠﻡ‪ ،‬ﻭﻟﻭ ﺍﺳﺗﻁﺎﻋﻭﺍ ﻷﻟﻐﻭﺍ ﺗﺩﺭﻳﺱ ﺍﻟﺩﻳﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﻭﻣﻧﻌﻭﺍ‬ ‫ﺍﻟﻣﺳﻠﻣﻳﻥ ﻣﻥ ﺍﻟﻭﺻﻭﻝ ﺇﻟﻰ ﻣﺻﺎﺩﺭﻩ‪.‬‬ ‫ﻳﺿﺎﻑ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺳﺑﺎﺏ ﺍﻟﻣﺫﻛﻭﺭﺓ ﺍﻟﺗﻲ ﺃﺩﺕ ﻟﻼﻧﻔﺻﺎﻡ ﺑﻌﺽ ﺍﻷﻣﻭﺭ ﺍﻟﺗﺄﺭﻳﺧﻳﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﺣﺻﻠﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺑﻼﺩ ﺍﻷﻭﺭﺑﻳﺔ ﺑﺎﺳﻡ ﺍﻟﺩﻳﻥ ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﻛﺎﻧﺕ ﺍﻟﻛﻧﻳﺳﺔ ﺗﺭﻓﻊ ﺭﺍﻳﺗﻪ‪ ،‬ﻭﻛﻳﻑ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﻟﻡ ﻳﺳﺗﻁﻊ ﺃﻥ ﻳﻣﺿﻲ ﻓﻲ ﺳﺑﻳﻝ ﺗﻁﻭﺭﻩ ﻭﺍﺯﺩﻫﺎﺭﻩ ﺇﻻ ﺑﻌﺩ ﺃﻥ ﺗﻣﺕ ﺗﻧﺣﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺩﻳﻥ)ﺍﻟﻣﺳﻳﺣﻲ( ﺟﺎﻧﺑﺎ ً ﻓﻲ ﺯﺍﻭﻳﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺽ ﺍﻟﺣﻘﺎﺋﻕ ﺍﻟﺗﻲ ﻳﺟﺏ ﺗﻭﺿﻳﺣﻬﺎ ﻗﺑﻝ ﻭﺿﻊ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﺻﺣﻳﺣﺔ ﺑﻳﻥ ﺍﻹﺛﻧﻳﻥ ﻓﻲ ﻣﻭﺿﻌﻬﺎ‪:‬‬ ‫‪ -1‬ﺍﻟﻌﻠﻡ ﻓﻳﻪ ﺃﺳﺎﺳﻳﺎﺕ ﺗﻡ ﺇﺛﺑﺎﺕ ﺑﻌﺿﻬﺎ ﻭﺍﻟﺑﻌﺽ ﺍﻵﺧﺭ ﻻ ﻳﺯﺍﻝ ﻳﺣﺗﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺑﺭﻫﺎﻥ ﻛﺎﻣﻝ ﻭﻓﻳﻪ ﺃﻣﻭﺭ ﻣﺣﺷﻭﺭﺓ ﺣﺷﺭﺍً ﺗﻌﺗﻣﺩ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺟﺎﺭﺏ ﻏﻳﺭ ﻛﺎﻓﻳﺔ ﻭﺃﺩﻟّﺔ ﺍﺳﺗﻧﺗﺎﺟﻳﺔ ﻏﻳﺭ ﺣﺳﻳّﺔ‪ ،‬ﺃﻭ ﺣﺳﻳﺔ ﻏﻳﺭ ﻣﺗﻛﺎﻣﻠﺔ ﺟﻣﻌﻬﺎ ﺻﺎﺣﺑﻬﺎ ﻟﻳﻛﻭّ ﻥ ﻣﻧﻬﺎ ﻧﻅﺭﻳﺔ ﺃﻭ ﻓﺭﺿﻳّﺔ ُﺗﺩﺭﱠ ﺱ‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺑﻣﺳﺗﻭﻯ ﺍﻟﻧﻅﺭﻳﺔ ﻏﻳﺭ ﺍﻟﻣﺛﺑﺗﺔ‪ .‬ﻟﻛﻥ ﺍﻟﻛﺛﻳﺭﻳﻥ ﻣﻥ ﺍﻟﺫﻳﻥ ﻳﺩﺭﺳﻭﻧﻬﺎ ﻭﻫﻲ ﻓﻲ ﻛﺗﺏ ﻋﻠﻣﻳﺔ ﻳﻌﺗﺑﺭﻭﻧﻬﺎ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﺳﻠﱠﻣﺎﺕ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﻟﻳﺱ ﻛﻝ ﻣﺎ ﻳﻘﻭﻟﻪ ﺭﺟﻝ ﻳﻠﺑﺱ ﻋﻣﺎﻣﺔ ﻭﻳﺳﻣﻲ ﻧﻔﺳﻪ ﺭﺟﻝ ﺩﻳﻥ ﻫﻭ ﺩﻳﻥ‪ .‬ﻭﻓﻲ ﺍﻹﺳﻼﻡ ﺑﺎﻟﺫﺍﺕ ﻻ ّ‬ ‫ﻳﺣﻕ ﻟﻛﻝ ﻋﻠﻣﺎء ﺍﻟﺩﻳﻥ‬ ‫ﻣﺟﺗﻣﻌﻳﻥ ﺃﻥ ﻳﺳ ّﻧﻭﺍ ﻣﺎ ﻳﺧﺎﻟﻑ ﺍﻟﻘﺭﺁﻥ ﺃﻭ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ﺍﻟﺻﺣﻳﺢ‪ .‬ﻓﺈﺫﺍ ﺍﻋﺗﻘﺩ ﺭﺟﻝ ﺍﻟﺩﻳﻥ ﺃﻥ ﻗﻭﻻً ﻋﻠﻣﻳﺎ ً ﻣﻌﻳّﻧﺎ ً – ﻭﻗﺩ ﻻ ﻳﻛﻭﻥ ﻣﺛﺑﺗﺎ ً‪-‬‬ ‫ﻣﺧﺎﻟﻑ ﻟﻠﺩﻳﻥ ﻓﻘﺎﻡ ﺑﺗﻛﻔﻳﺭ ﺻﺎﺣﺑﻪ ﻭﺃﻋﻠﻥ ﺑﻁﻼﻥ ﺍﻟﻘﻭﻝ ﻓﻘﺩ ﻳﻭﻗﻊ ﺍﻟﻣﺳﻠﻣﻳﻥ ﺍﻟﺫﻳﻥ ﻳﺛﻘﻭﻥ ﺑﻪ )ﺃﻱ ﺑﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺩﻳﻥ( ﻓﻲ ﻭﺭﻁﺔ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ﺍﻟﻛﺛﻳﺭﻭﻥ ﻣﻥ ﺍﻟﻌﻠﻣﺎء ﺍﻟﻣﺑ ّﺭﺯﻳﻥ ﻓﻲ ﻋﻠﻭﻡ ﺍﻟﻁﺑﻳﻌﺔ ﻭﺍﻷﺣﻳﺎء ﻭﺍﻟﻛﻳﻣﻳﺎء ﻫﻡ ﺟﻬﻠﺔ ﺑﺎﻟﺩﻳﻥ ﻭﻣﺻﺎﺩﺭﻩ ﺍﻟﺻﺣﻳﺣﺔ‪ ،‬ﻭﻗﺩ ﻳﻛﻭﻥ ﻛﻝ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻌﺭﻓﻭﻧﻪ ﻋﻥ ﺩﻳﻧﻬﻡ ﺍﻷﺻﻠﻲ ﻫﻭ ﺃﻗﻭﺍﻝ ﻣﻥ ﺃﻣﻬﺎﺗﻬﻡ ﺍﻟﺟﺎﻫﻼﺕ ﺃﻭ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﺣﻳﻁﻳﻥ ﺑﻣﺟﺗﻣﻌﻬﻡ ﻣﻥ ﺍﻟﺷﻳﻭﺥ ﻭﺍﻟﻌﺟﺎﺋﺯ‪ .‬ﺗﺭﻯ ﻣﺛﻝ ﻫﺅﻻء‬ ‫ْ‬ ‫ﻳﺗﺣﺭﻭﻥ ﺍﻟﺩ ّﻗﺔ ﻛﺛﻳﺭﺍ ﺣﻳﻧﻣﺎ ﻳﺗﻛﻠﻣﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﻟﻛﻧﻬﻡ ﻳﺗﻠ ّﻘ ْﻭﻥ ﻭﻳُﻠﻘﻭﻥ ﺍﻷﻗﻭﺍﻝ ﺟﺯﺍﻓﺎ ً ﺣﻭﻝ ﺍﻟﺩﻳﻥ‪.‬‬ ‫‪ -4‬ﺍﻟﻛﺛﻳﺭﻭﻥ ﻣﻥ ﻋﻠﻣﺎء ﺍﻟﺩﻳﻥ ﺍﻟﻣﺣﺗﺭﻣﻳﻥ ﻓﻲ ﻣﺣﻳﻁﻬﻡ ﺍﻟﺩﻳﻧﻲ ﻟﻐﺯﺍﺭﺓ ﻋﻠﻣﻬﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻳﻥ ﻭﺃﺻﻭﻟﻪ ﻫﻡ ﺟﻬﻠﺔ ﺑﻣﻌﻧﻰ ﺍﻟﻛﻠﻣﺔ ﺑﻌﻠﻭﻡ‬ ‫ﺍﻟﻁﺑﻳﻌﺔ ﻭﺍﻟﺣﻳﺎﺓ‪ ،‬ﻷﻧﻬﻡ ﻟﻡ ﻳﺩﺭﺳﻭﻫﺎ ﻭﻻ ﻳﺗﻧﺎﺯﻟﻭﻥ ﻟﻳﺳﺄﻟﻭﺍ ﺫﻭﻱ ﺍﻻﺧﺗﺻﺎﺹ ﻓﻳﻬﺎ ﺣﻳﻧﻣﺎ ﻳﻔﺗﻭﻥ ﻋﻧﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻝ ﻳﻌﺗﻣﺩﻭﻥ ﻓﻲ ﻓﺗﺎﻭﺍﻫﻡ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﻗﻭﺍﻝ ﺃﻧﺎﺱ ﻣﺗﺩﻳﻧﻳﻥ ﻣﺣﻳﻁﻳﻥ ﺑﻬﻡ‪ ،‬ﺃﻭ ﻋﻠﻰ ﻧﺗﻑ ﻭﺷﻭﺍﺭﺩ ﻗﺭﺃﻭﻫﺎ ﻓﻲ ﻣﺟﻠﺔ ﺃﻭ ﺻﺣﻳﻔﺔ ﻏﻳﺭ ﻋﻠﻣﻳﺔ‪ ،‬ﺃﻭ ﺣﺗﻰ ﻋﻠﻰ ﺃﻗﻭﺍﻝ‬ ‫ﺗﻼﻣﻳﺫ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ‪.‬‬


‫‪ -5‬ﺍﻷﺳﻠﻭﺏ ﺍﻟﻌﻠﻣﻲ ﺍﻟﺗﺟﺭﻳﺑﻲ ﻻ ﻳﺳﻣﺢ ﺑﺎﻟﺣﻛﻡ ﻋﻠﻰ ﺃﻱّ ﻓﻛﺭﺓ ﺃﻭ ﻋﻘﻳﺩﺓ ﺃﻭ ﻣﻧﻬﺞ ﻗﺑﻝ ﺍﻟﺗﺛﺑّﺕ ﺑﺄﺳﺎﻟﻳﺏ ﺍﻟﺑﺣﺙ ﺍﻟﺻﺣﻳﺣﺔ ﻭ ﺍﻟﺩﻗﻳﻘﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺑﻌﻳﺩﺓ ﻋﻥ ﺍﻟﺗﺣﻳّﺯ ﻣﻥ ﺧﻁﺄ ﺃﻭﺻﻭﺍﺏ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻣﻧﻬﺞ ﺃﻭ ﺗﻠﻙ ﺍﻟﻔﻛﺭﺓ‪ .‬ﻟﻛﻥ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﺭﻓﺽ ﺳﺎﺑﻘﺎً‪ ،‬ﻭﻷﺳﺑﺎﺏ ﺗﺄﺭﻳﺧﻳﺔ ﻣﻌﺭﻭﻓﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻧﺎﻗﺷﺔ ﺍﻟﻣﺳﻳﺣﻳﺔ ﻭﺍﻟﻳﻬﻭﺩﻳﺔ ﻗﺩ ﺭﻓﺽ ﺃﻳﺿﺎ ً ﻣﻧﺎﻗﺷﺔ ﺍﻹﺳﻼﻡ ﺣﺳﺏ ﺍﻟﻧﻬﺞ ﺍﻟﻌﻠﻣﻲ‪ّ .‬‬ ‫ﻳﺷﺫ ﻣﻥ ﺫﻟﻙ ﺃﻓﺭﺍﺩ ﻣﻌﺩﻭﺩﻭﻥ ﻣﻥ ﺍﻟﻌﻠﻣﺎء‬ ‫ﺩﺭﺳﻭﺍ ﺍﻹﺳﻼﻡ ﺑﺗﺟ ّﺭﺩ‪ .‬ﻗﺎﻝ –ﺗﻌﺎﻟﻰ‪ : -‬ﻗﻞ ﻫﺎﺗﻮا ﺑﺮﻫﺎﻧﻜﻢ )ﺳﻭﺭﺓ ﺍﻷﻧﺑﻳﺎء‪-‬ﺁﻳﺔ‪ .(24‬ﻭﻗﺎﻝ ‪ :‬ﻫﺎأﻧﺘﻢ ﺣﺎﺟﺠﺘﻢ ﻓﻴﻤﺎ ﻟﻜﻢ‬ ‫ﺑﻪ ﻋﻠﻢ‪ ،‬ﻓﻠﻢَ ﺗﺤﺎﺟّﻮن ﻓﻴﻤﺎ ﻟﻴﺲ ﻟﻜﻢ ﺑﻪ ﻋﻠﻢ؟ )ﺳﻭﺭﺓ ﺍﻷﻧﺑﻳﺎء‪-‬ﺁﻳﺔ ‪.( 66‬‬ ‫‪ -6‬ﺍﻷﻣﺎﻧﺔ ﺍﻟﺩﻳﻧﻳﺔ ﻫﻲ ﺃﻣﺎﻧﺔ ﻋﻅﻳﻣﺔ ﻭﻓﻲ ﻏﺎﻳﺔ ﺍﻟﺩﻗﺔ‪ ،‬ﻻ ﺗﺳﻣﺢ ﻟﻣﻥ ﻳﺣﻣﻝ ﺍﺳﻡ ﺍﻟﺩﻳﻥ‪ ،‬ﻓﺿﻼً ﻋﻥ ﺃﻥ ﻳﻛﻭﻥ ﻋﺎﻟﻣﺎ ً ﻣﻥ ﻋﻠﻣﺎﺋﻪ‪ ،‬ﺃﻥ‬ ‫ﻳﺣﻛﻡ ﻋﻠﻰ ﺷﺧﺹ ﺃﻭ ﺃﻣﺭ ﺃﻭ ﻓﻛﺭﺓ ﺑﺎﻟﺧﻁﺄ ﻭﺍﻟﻣﻌﺎﺩﺍﺓ ﻟﻠﺩﻳﻥ ﺃﻭ ﺑﻛﻭﻧﻪ ﻣﺗﻣﺎﺷﻳﺎ ً ﻣﻌﻪ ﻗﺑﻝ ﺍﻟﺗﺛﺑﺕ ﻣﻥ ﺣﻘﻳﻘﺗﻪ ﻭﺩﺭﺍﺳﺗﻪ ﻣﻥ ﻗﺑﻝ‬ ‫ﻣﺧﺗﺻﻳﻥ ﺛﻡ ﻣﻘﺎﺑﻠﺗﻪ ﺑﺎﻟﺩﻳﻥ ﻭﺑﻳﺎﻥ ﺣﻘﻳﻘﺔ ﻣﺎ ﻓﻳﻪ ﻣﻣﺎ ﻳﺗﻌﺎﺭﺽ ﻣﻌﻪ ﻛﻼًّ ﺃﻭ ﺟﺯءﺍً‪ .‬ﻗﺎﻝ –ﺗﻌﺎﻟﻰ‪ : -‬وﻻ ﺗﻘﻮﻟﻮا ﻟﻤﺎ ﺗﺼﻒ‬ ‫أﻟﺴﻨﺘﻜﻢ اﻟﻜﺬب ﻫﺬا ﺣﻼلٌ وﻫﺬا ﺣﺮامٌ ﻟﺘﻔﺘﺮوا ﻋﻠﻰ ﷲ اﻟﻜﺬب‪) :‬ﺍﻟﻨﺤﻞ‪ -‬ﺁﻳﺔ ‪ ( 116‬ﻭﻗﺎﻝ ‪:‬أم ﺗﻘﻮﻟﻮن ﻋﻠﻰ ﷲ ﻣﺎ‬ ‫ﻻ ﺗﻌﻠﻤﻮن‪) :‬اﻟﺒﻘﺮة‪ -‬آﻳﺔ ‪ ( 80‬وﻗﺎل‪ :‬وﻻ ﺗﻘﻒُ ﻣﺎﻟﻴﺲ ﻟﻚ ﺑﻪ ﻋﻠﻢ‪ ،‬إن اﻟﺴﻤﻊ واﻟﺒﺼﺮ واﻟﻔﺆاد ﻛﻞ أوﻟﺌﻚ ﻛﺎن‬ ‫ﻋﻨﻪ ﻣﺴﺆوﻻ ً‪) :‬ﺍﻹﺳﺮﺍء‪ -‬ﺁﻳﺔ ‪(36‬‬ ‫‪ -7‬ﻫﻨﺎﻙ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻳﺼﻌﺐ ﻋﻠﻰ ﺃﻫﻞ ﺍﻟﺪﻳﻦ ﺇﺩﺭﺍﻛﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﻣﻦ ﺻﻤﻴﻢ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺍﻟﻤﺎ ّﺩﻱ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺃﻧﻬﺎ ﺗﻀﻊ ﻋﻠﻤﺎء ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻟﻤﺎﺩﻳﺔ – ﻅﻠﻤﺎ ً‪ -‬ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮﺿﻊ ﺷ ّ‬ ‫ﻚ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺃﻛﺜﺮ ﺍﻟﻤﺘﺪﻳﻨﻴﻦ ﺑﺪﻭﻥ ﺃﻱ ﻣﺒﺮّ ﺭ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻟﻤﺎ ّﺩﻳّﺔ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻬﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ ﻣﻦ ﺗﻄﻮّ ﺭ ﻭﺗﻘﺪﻡ ﺃﻥ ﺗﺼﻞ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺇﺩﺭﺍﻙ ﺍﻟﻐﻴﺒﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺬﻛﺮﻫﺎ ﺍﻷﺩﻳﺎﻥ ﺃﻭ ﻁﺮﺣﻬﺎ ﻟﻠﺪﺭﺍﺳﺔ ﺑﺎﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ .‬ﻭﺃﻗﺼﺪ ﺑﺎﻟﻐﻴﺒﻴﺎﺕ ﺫﺍﺕ ﷲ‪ -‬ﺗﻌﺎﻟﻰ‪ -‬ﻭﺍﻟﺮﻭﺡ ﻭﺍﻟﻤﻼﺋﻜﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺠﻦ ﻭﺍﻟﺒﻌﺚ ﻭﺍﻵﺧﺮﺓ ﻭﺃﻛﺜﺮ ﺃﻣﻮﺭ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ .‬ﻓﺈﺫﺍ ﻟﻢ ﺗُﺬﻛﺮ ﺍﻟﻐﻴﺒﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﻛﺘﺐ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻟﻤﺎ ّﺩﻳّﺔ ﻓﺬﻟﻚ ﻟﻴﺲ ﺃﻧﻜﺎﺭﺍً ﻟﻬﺎ ﻭﻟﻜﻦ ﻷﻧﻬﺎ ﻻ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﺪﺧﻞ ﺿﻤﻦ ﻗﺎﺑﻠﻴّﺎﺕ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺑﺄﺳﺎﻟﻴﺒﻬﺎ ﺍﻟﻤﺎ ّﺩﻳّﺔ ﺍﻟﺒﺤﺘﺔ‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻜﻞ ﺑﺴﺎﻁﺔ ‪ ،‬ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺎ ّﺩﻳّﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻟﻤﺎﺩﻳﺔ ﻣﺒﻨﻴّﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﺟﻬﺰﺓ ﺻﻨﻌﻬﺎ ﺍﻟﺒﺸﺮ ﻟﺘﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻗﺎﺑﻠﻴﺎﺗﻪ ﺍﻟﻤﺎﺩﻳﺔ ﻛﺎﻹﺣﺴﺎﺱ ﺍﻟﺒﺼﺮﻱ ﻭﺍﻟﺴﻤﻌﻲ ﻭﺍﻟﺸ ّﻤﻲ ﻭﺍﻟﻠﻤﺴﻲ‪ .‬ﻭﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﺻُﻨﻊ ﻣﻦ ﺃﺟﻬﺰﺓ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻭﻣﺎ ﺳﻴُﺼﻨﻊ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼً ﻫﻮ ﻣﺎﺩﻱ ﻭﻳﺒﻘﻰ ﺿﻤﻦ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻟﻴﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺇﺩﺭﺍﻛﻨﺎ ﺍﻟﻤﺎﺩﻱ‪ ،‬ﻛﺮﺅﻳﺔ ﺍﻟﺒﻌﻴﺪ‬ ‫ﻭﺭﺅﻳﺔ ﺍﻟﺼﻐﻴﺮ ﻭﺍﻟﺘﻘﺎﻁ ﺍﻟﻤﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﺼﻮﺗﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻘﺪﺭ ﺁﺫﺍﻧﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﻤﺎﻋﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺃﻣﺜﺎﻝ ﺫﻟﻚ‪ .‬ﺇﻥ ﺗﻠﻚ ﺍﻷﺟﻬﺰﺓ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﺪﺧﻞ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺩﺍﺋﺮﺓ ﻣﻌﺮﻓﻴﺔ ﻫﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﺎ ّﺩﻳّﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻷﺩﻟّﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻋﻠﻰ ﻋﺪﻡ ﺇﻣﻜﺎﻥ ﺍﻟﺘﻮﺻّﻞ ﻟﺬﺍﺕ ﷲ ﻭﺍﻟﺮﻭﺡ ﻭﺍﻟﻤﻼﺋﻜﺔ ﻭﺍﻟﺠﻦ ﻭﺍﻟﻤﻌﺠﺰﺍﺕ ﺗﻌﻨﻲ ﺃﻧﻨﺎ‪ ،‬ﻻ ﻓﻲ ﻭﻗﺖ ﻧﺰﻭﻝ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ‬ ‫ﻭﻻ ﺑﻌﺪﻩ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻧﺪﺧﻞ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﻐﻴﺒﻴﺎﺕ ﺑﻌﻠﻤﻨﺎ‪ .‬ﺇﺫﺍً‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺃﻥ ﻳﺨﻀﻌﻬﺎ ﻟﺘﺠﺎﺭﺑﻪ ﻭﺃﺳﺎﻟﻴﺒﻪ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ؟‬ ‫إﻧﻪ ﻳﺮاﻛﻢ ﻫﻮ وﻗﺒﻴﻠﻪ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻻ ﺗﺮوﻧﻬﻢ‪) :‬ﺳﻮﺭﺓ ﺍﻷﻋﺮﺍﻑ‪ -‬ﺁﻳﺔ ‪(27‬‬ ‫ﻗﻞ ﻻ ﻳﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﻓﻲ اﻟﺴﻤﺎوات واﻷرض اﻟﻐﻴﺐ إﻻ ﷲ ‪ ):‬ﺳﻮﺭﺓ ﺍﻟﻨﻤﻞ‪ -‬ﺁﻳﺔ ‪(65‬‬ ‫ﻻ ﺗُﺪرﻛﻪ اﻷﺑﺼﺎر وﻫﻮ ﻳُﺪرك اﻷﺑﺼﺎر‪) :‬ﺳﻮﺭﺓ ﺍﻷﻧﻌﺎﻡ‪ -‬ﺁﻳﺔ ‪(103‬‬ ‫وﻗﺎل ﻓﺮﻋﻮن ﻳﺎﻫﺎﻣﺎن اﺑﻦِ ﻟﻲ ﺻﺮﺣﴼ ﻟﻌﻠﻲ أﺑﻠﻎ اﻷﺳﺒﺎب‪ .‬أﺳﺒﺎب اﻟﺴﻤﺎوات ﻓﺄﻃّﻠﻊ إﻟﻰ إﻟﻪ ﻣﻮﺳﻰ‪ ،‬وإﻧﻲ‬ ‫ﻷﻇﻨﻪ ﻛﺎذﺑﴼ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ زُﻳّﻦ ﻟﻔﺮﻋﻮن ﺳﻮء ﻋﻤﻠﻪ وﺻُﺪّ ﻋﻦ اﻟﺴﺒﻴﻞ ‪) :‬ﺳﻮﺭﺓ ﻏﺎﻓﺮ‪ -‬ﺁﻳﺎﺕ ‪(37-36‬‬ ‫ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻐﻴﺐ ﻓﻼ ﻳُﻈﻬﺮ ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺒﻪ أﺣﺪﴽ‪) :‬ﺳﻮﺭﺓ ﺍﻟﺠﻦ‪ -‬ﺁﻳﺔ ‪(26‬‬ ‫ﻗﻞ اﻟﺮوح ﻣﻦ أﻣﺮ رﺑّﻲ وﻣﺎ أوﺗﻴﺘﻢ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻢ إﻻ ﻗﻠﻴﻼ ً‪) :‬ﺳﻮﺭﺓ ﺍﻹﺳﺮﺍء‪ -‬ﺁﻳﺔ ‪(85‬‬ ‫ﺇﻥ ﻋﺎﻟﻢ ﺍﻟﺒﺸﺮ ﻏﻴﺮ ﻋﺎﻟﻢ ﺍﻟﻐﻴﺐ ﻭﻣﻬﻤﺎ ﺃﻭﺗﻴﻨﺎ ﻣﻦ ﺃﺟﻬﺰﺓ ﻣﺴﺎﻋﺪﺓ ﺃﻭ ﻭﺻﻒ ﻓﻼ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻧﺨﻮﺽ –ﻋﻠﻤﻴّﺎ ً‪ -‬ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ ﺍﻟﻐﻴﺐ‪ .‬ﻳُﻔﺘﺮﺽ‬ ‫ﺃﻥ ﺍﻟﺪﻳﻦ ﻭﺭﺟﺎﻟﻪ ﻳﺴﺘﻨﻜﺮﻭﻥ ﻣﻦ ﻋﺎﻟﻢ ﻳﺤﺎﻭﻝ ﻳﺤﺎﻭﻝ ﺃﻥ ﻳﺨﻀﻊ ﺍﻟﻐﻴﺐ ﻟﺘﺠﺎﺭﺑﻪ ﺃﻭ ﻳﺸ ّﻜﻞ ﻓﺮﺿﻴﺎﺕ ﺣﻮﻟﻪ‪ ،‬ﻭﻟﻴﺲ ﺍﻟﻌﻜﺲ‪ ،‬ﺃﻱ‬


‫ﻳﻔﺘﺮﺽ ﺃﻥ ﻳﺄﺗﻲ ﺍﻻﺳﺘﻨﻜﺎﺭ ﻣﻦ ﻋﻠﻤﺎء ﺍﻟﺪﻳﻦ ﻭﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﻋﺎﻟﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻟﻤﺎﺩﻳﺔ‪ .‬ﻫﻞ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻨﺎ ﻛﺒﺸﺮ ﺃﻥ ﻧﺘﺼﻮﺭ ﺃﺻﻼً ﺍﻷﻣﻮﺭ‬ ‫ﺍﻟﻐﻴﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺫﻛﺮﻫﺎ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺑﻜﻠﻤﺎﺕ ﻫﻲ ﻣﻦ ﺻﻨﻊ ﺍﻟﺒﺸﺮ ﻭﺣﺴﺐ ﺗﺼ ّﻮﺭﻫﻢ ﻭﺇﺩﺭﺍﻛﻬﻢ ﺍﻟﻤﺤﺪﻭﺩﻳْﻦ ﻟﺘﻘﺮﻳﺒﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﺫﻫﺎﻧﻨﺎ‪ .‬ﻓﻮﺻﻒ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻟﻬﺎ ﻟﻦ ﻧﺪﺭﻙ ﻣﻌﺎﻧﻴﻪ ﻭﺣﻘﻴﻘﺘﻪ ﺇﻻ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳُﺮﻓﻊ ﻋﻨﺎ ﺍﻟﺤﺠﺎﺏ ﻳﻮﻡ ﺍﻟﻘﻴﺎﻣﺔ‪ .‬ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﻮﺻﻒ ﺷﻲء ﺑﻜﻠﻤﺎﺕ ﻏﻴﺮ ﻣﻮﺟﻮﺩﺓ‬ ‫ﻓﻲ ﻟﻐﺔ ﻗﻮﻡ ﻟﻴﻔﻬﻤﻮﻫﺎ؟ ﺇﻥ ﺫﻟﻚ ﺳﻴﻜﻮﻥ ﻛﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﻭﺻﻒ ﺃﺣﺪ ﺍﻷﻟﻮﺍﻥ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻔﺮﻳﻖ ﺑﻴﻦ ﺍﻷﻟﻮﺍﻥ ﻟﺸﺨﺺ ُﻭﻟﺪ ﻭﻫﻮ ﺃﻋﻤﻰ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻫﻲ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗُﺴﺘﻌﻤﻞ ﻹﻓﻬﺎﻡ ﺫﻟﻚ ﺍﻷﻣﺮ ﻟﻤﺜﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ؟‬ ‫ﻗﺎﻝ ﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ ﺍﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻦ ﻭﺿﻊ ﺍﻟﺒﺸﺮ ﻳﻮﻡ ﺍﻟﻘﻴﺎﻣﺔ‪ :‬ﻟﻘﺪ ﻛﻨﺖ ﻓﻲ ﻏﻔﻠﺔ ﻣﻦ ﻫﺬا ﻓﻜﺸﻔﻨﺎ ﻋﻨﻚ ﻏﻄﺎءك‬ ‫ﻓﺒﺼﺮك اﻟﻴﻮم ﺣﺪﻳﺪ‪) :‬ﺳﻮﺭﺓ ﻕ‪ -‬ﺁﻳﺔ‪ .(22‬ﻭﻳﻘﻮﻝ –ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ‪ -‬ﻓﻼ ﺗﻌﻠﻢ ﻧﻔﺲٌ ﻣﺎأ ُﺧﻔﻲ ﻟﻬﻢ ﻣﻦ ﻗﺮّة أﻋﻴﻦٍ ﺟﺰاءً ﻻﺑﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻌﻤﻠﻮن‪) :‬ﺳﻮﺭﺓ ﺍﻟﺴﺠﺪﺓ‪ -‬ﺁﻳﺔ ‪(17‬‬ ‫ﺃﺫﻛﺮ ﻫﻨﺎ ﺃﻳﻀﺎ ُ ﺣﺪﻳﺚ ﺍﻟﺮﺳﻮﻝ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺼﻼﺓ ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ ﺑﺨﺼﻮﺹ ﻣﺎﺳﻴﺮﺍﻩ ﺍﻟﻤﺆﻣﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻨﺔ ﻳﻮﻡ ﺍﻟﻘﻴﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻓﺒﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﺎﻭﺻﻒ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻣﻦ ﻧﻌﻴﻢ ﺍﻟﺠﻨﺔ ﻳﻘﻮﻝ‪ -‬ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺼﻼﺓ ﻭﺍﻟﺴٮﻼﻡ‪ -‬ﻋﻦ ﺭﺑّﻪ ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ ﻭﺗﻌﺎﻟﻰ‪.... ) :‬ﺃﻋﺪﺩﺕ ﻟﻌﺒﺎﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﺼﺎﻟﺤﻴﻦ ﻣﺎ ﻻ ﻋﻴﻦ ﺭﺃﺕ‪ ،‬ﻭﻻ ﺃﺫﻥ ﺳﻤﻌﺖ‪ ،‬ﻭﻻ ﺧﻄﺮ ﻋﻠﻰ ﻗﻠﺐ ﺑﺸﺮ( – ﺭﻭﺍﻩ ﺃﺑﻮ ﻫﺮﻳﺮﺓ‪-‬‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ ﺍﻟﺒﺨﺎﺭﻱ ‪ ،‬ﺣﺪﻳﺚ ﺭﻗﻢ ‪ -4307‬ﺣﻜﻢ ﺍﻟﻤﺤ ّﺪﺙ‪ :‬ﺣﺪﻳﺚ ﺻﺤﻴﺢ‬

‫ﻳﺠﺪﺭ ﺃﻥ ﺃﺫﻛﺮ ﻫﻨﺎ ﺃﻥ ﺍﻋﺘﺮﺍﺽ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﺆﻣﻨﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺴ ّﻤﻰ ﺑﺎﻟﺘﻨﺒﺆﺍﺕ ﺍﻟﺠﻮﻳﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﺍ ّﺩﻋﺎءﺍً ﺑﻌﻠﻢ ﺍﻟﻐﻴﺐ ﻟﻴﺲ ﻣﻮﻗﻔﺎً‬ ‫ﺻﺤﻴﺤﺎ ً‪ .‬ﻓﻤﺎ ﻳُﺬﻛﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺸﺮﺍﺕ ﺍﻟﺠﻮﻳﺔ ﻣﺒﻨ ّﻲ ﻋﻠﻰ ﺇﺭﻫﺎﺻﺎﺕ ﻭﻣﻘﺪﻣﺎﺕ ﺃﺻﺒﺢ ﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻤﻜﻨﺎً ﺑﻔﻀﻞ ﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ ﻭﺍﻷﻗﻤﺎﺭ‬ ‫ﺍﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻴﺔ ﻭﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﻔﺮﻭﻕ ﻓﻲ ﺩﺭﺟﺎﺕ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﺓ ﻭﺍﺗﺠﺎﻫﺎﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ‪ .‬ﻭﺍﻟﺤﻖ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻨﺒﺆﺍﺕ ﺍﻟﺠﻮﻳﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻣﺎﺋﺔ ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ‬ ‫ﻭﺇﻧﻤﺎ ﻫﻲ ﺗﻮﻗﻌﺎﺕ ﻗﺪ ﺗﻜﻮﻥ ﻣﻔﺘﻘﺮﺓ ﺇﻟﻰ ﺩﻗﺔ ﺗﺎﻣﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ ﻭﺍﻟﺘﻮﻗﻴﺖ‪ .‬ﻭﺃﻧﺎ ﺃﻓ ّ‬ ‫ﻀﻞ ﺗﺴﻤﻴﺘﻬﺎ )ﺍﻟﺘﻮﻗّﻌﺎﺕ( ﺍﻟﺠﻮﻳﺔ ﺑﺪﻝ ﺍﻟﺘﻨﺒّﺆﺍﺕ‬ ‫ﻟﺮﻓﻊ ﺍﻟﻠﺒﺲ ﺍﻟﺤﺎﺻﻞ‪.‬‬ ‫‪ -8‬ﻫﻨﺎﻙ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻳﺼﻌﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺘﻤﺴﻜﻴﻦ ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻛﻮﺟﻬﺔ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺪﻳﻦ‪ ،‬ﺇﺩﺭﺍﻛﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﻣﻦ ﺻﻤﻴﻢ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻭﺗﺴﺒﺐ ﺃﺣﻴﺎﻧﺎ ً ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺠﺪﻝ ﺍﻟﺬﻱ ﻻ ﺩﺍﻋﻲ ﻟﻪ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﺃﻥ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺟﻮﺩ ﻓﻲ ﺃﺭﻗﻰ ﺍﻟﻜﺘﺐ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻧﻘﻮﻡ ﺑﺘﺪﺭﻳﺴﻬﺎ ﻭﺩﺭﺍﺳﺘﻬﺎ ﻭﻧﻌﺘﺒﺮﻫﺎ ﻣﺮﺍﺟﻊ‬ ‫ﻭﻣﺼﺎﺩﺭ ﻫﻲ ﻟﻴﺴﺖ ﺣﻘﺎﺋﻖ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﺗﻤﺎﻣﺎ ً ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺍﺣﺘﻤﺎﻝ ﻟﺘﺤﻮﻳﺮﻫﺎ ﺣﺴﺐ ﺍﻛﺘﺸﺎﻓﺎﺕ ﺳﺘﺘﻠﻮﻫﺎ ) ﺃﺣﺴﻦ ﻣﺜﺎﻝ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺴ ّﻤﻰ‬ ‫ﺑﻨﻈﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻁﻠﻘﻬﺎ ﺩﺍﺭﻭﻥ(‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ ﺃﺧﺮﻯ ﻣﻀﺎﺩﺓ ﻟﻬﺎ ﺗﻤﺎﻣﺎ ً ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻲ ﻣﺼﺎﺩﺭ ﺃﺧﺮﻯ‪ ،‬ﻭﺭﺑﻤﺎ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺪﺭ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺍﺣﺘﻤﺎﻻً ﻓﻲ ﺃﻥ ﺃﺣﺪﻫﻤﺎ‪ ،‬ﺃﻭ ﻛﻠﻴﻬﻤﺎ ﺧﻄﺄ‪ ،‬ﺃﻭ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗﻞ ﻏﻴﺮ ﺩﻗﻴﻖ‪ .‬ﻭﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺃﻥ ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺗﻠﻚ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻔﺴﻴﺮﺍﺕ ﺃﻧﻔﺴﻬﻢ ﻻ ﻳﺘﻤﺴّﻜﻮﻥ ﺑﻬﺎ ﺗﻤﺴّﻚ ﺍﻟﺒﻌﺾ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﺍﺭﺳﻴﻦ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻫﻢ ﻣﺴﺘﻌ ّﺪﻭﻥ ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﺁﺭﺍﺋﻬﻢ ﺇﺫﺍ ﺃﺛﺒﺖ ﻏﻴﺮﻫﻢ‬ ‫ﺑﺄﺳﻠﻮﺏ ﺃﺩ ّ‬ ‫ﻕ ﺧﻄﺄ ﺭﺃﻳﻬﻢ‪ .‬ﻓﻬﻨﺎﻙ ﻓﺮﻕ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﺴﻠّﻤﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺑﻴﻦ ﺍﻵﺭﺍء ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺍﻟﻨﻈﺮﻱ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻨﻪ ﺁﺭﺍء ﻗﺎﺑﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻐﻴﻴﺮ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﺗﺘﻐﻴّﺮ ﻓﻌﻼً ﻛﻞ ﻳﻮﻡ‪ .‬ﻭﺍﻟﻌﻠﻢ ﻳﻌﺠﺰ ﻟﺤﺪ ﺍﻵﻥ ﻋﻦ ﺗﻔﺴﻴﺮ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻈﻮﺍﻫﺮ ﻭﺍﻟﺤﻘﺎﺋﻖ ﻭﻳﻨﺘﻈﺮ ﻣﻦ ﻳﻨﺠﺢ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻼً‪.‬‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﺬﻱ ﺳﻴﻜﻮﻥ ﻓﻴﻪ ‪ 10+5‬ﻫﻮ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 15‬ﻟﻦ ﻳﺄﺗﻲ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻦ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﺬﻱ ﻳُﺸﻚ ﻓﻴﻪ ﺑﺎﻟﻘﻮﻝ ﺍﻟﺬﻱ ﻛﺎﻥ ﻣﺆ ّﻛﺪﺍً ﻓﻲ ﻛﺘﺐ ﺍﻟﻄﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﻭﺍﺧﺮ ﺍﻟﻌﻘﺪ ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﺃﻥ ﺍﻟﺠﺮﺍﺛﻴﻢ ﺍﻟﻤﺮﺿﻴﺔ ﺳﻴُﻘﻀﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻌﺪ ﺃﻥ ﺍﻛﺘُﺸﻒ ﺍﻟﺒﻨﺴﻠﻴﻦ ﻗﺪ ﺟﺎء ﺑﻌﺪ ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﻘﺪ ﻭﺍﺣﺪ ﻭﻫﻮ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻗﻮﻝ ﻏﻴﺮ ﻋﻠﻤﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻁﻼﻕ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻘﻮﻝ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻠﺘﺰﻡ ﺑﻪ ﻋﻠﻤﺎء ﺍﻟﺠﺮﺛﻮﻣﻴﺎﺕ ﺍﻟﻴﻮﻡ‪ -‬ﻭﻗﺪ ﻳﺘﻐﻴّﺮ ﺃﻳﻀﺎً‪ -‬ﻫﻮ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﺠﺮﺍﺛﻴﻢ ُﻭﺟﺪﺕ ﻟﺘﺒﻘﻰ‪ .‬ﻭﺍﻟﻤﻌﺮﻭﻑ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﻘﺎﻗﻴﺮ ﺍﻟﻤﺴﻤﺎﺓ )ﺍﻟﻤﻀﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﺤﻴﻮﻳﺔ( ﻭﻣﻠﺤﻘﺎﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻀﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﺠﺮﺍﺛﻴﻢ ﺍﻛﺘُﺸﻒ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻳﺨﺘﻒ ﻭﺍﺣﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺠﺮﺍﺛﻴﻢ ﺍﻟﻤﺮﺿﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﺯﺍﺩﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﺸﺮﺍﺕ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺒﻨﺴﻠﻴﻦ ﻭﻛﺜﻴﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﺃﻗﻮﻯ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﻨﺴﻠﻴﻦ ﻭﺃﻭﺳﻊ ﺗﺄﺛﻴﺮﺍً‪ ،‬ﻭﻣﻊ ﺫﻟﻚ ﻓﻠﻢ‬ ‫ِ‬ ‫ﺗﻨﻮّ ﻋﺎ ً ﻭﻣﻘﺎﻭﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺜﻞ ﺫﻟﻚ ﻣﺎﻛﺎﻥ ﺳﺎﺋﺪﺍً ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ ﺑﻴﻦ ﻋﻠﻤﺎء ﻁﺒﻘﺎﺕ ﺍﻷﺭﺽ ﻣﻦ ﺃﻥ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﻴﻨﺎﺑﻴﻊ ﺃﺻﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﻘﻄﻴﺮ ﺍﻟﻐﺎﺑﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﺪﺛﺮﺓ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻣﻼﻳﻴﻦ ﺍﻟﺴﻨﻴﻦ )ﻛﺘﻘﻄﻴﺮ ﺍﻟﻨﻔﻂ(‪ ،‬ﻷﻥ ﻋﻠﻤﻬﻢ ﻛﺎﻥ ﻣﺤﺪﻭﺩﺍً ﺑﻄﺒﻘﺎﺕ ﺍﻷﺭﺽ ﻓﻠﻢ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮﺍ ﺗﺼﻮﺭ ﻭﺟﻮﺩ ﻣﻴﺎﻩ ﻣﺼﺪﺭﻫﺎ ﺍﻟﻤﻄﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﺻﺤﺎﺭﻯ ﻻ ﻳﻨﺰﻝ ﻓﻴﻬﺎ ﺃﻱ ﻣﻄﺮ‪.‬ﺑﻌﺪ ﺫﻟﻚ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﻟﻤﻴﻼﺩﻱ ﺍﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﺗﺄ ّﻛﺪ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﻦ ﺃﻥ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ ﺗﻤﺸﻲ ﻣﺴﺎﻓﺎﺕ‬ ‫ﻁﻮﻳﻠﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺼﺨﻮﺭ ﻟﺘﺼﻞ ﺍﻷﻣﺎﻛﻦ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻔ ّﺠﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺳﻄﺢ ﺍﻷﺭﺽ ﻓﻲ ﻣﻮﺍﻗﻊ ﺑﻌﻴﺪﺓ ﺟ ّﺪﺍً ﻋﻦ ﻣﺼﺪﺭ ﻧﺰﻭﻝ ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ ﻭﺍﻟﺜﻠﻮﺝ‪.‬‬


‫ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺫﻛﺮ ﺫﻟﻚ ﻣﻨﺬ ﺇﺭﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮ ﻗﺮﻧﺎ ً ﻓﻘﺎﻝ‪ :‬أﻟﻢ ﺗﺮَ أن ﷲ أﻧﺰل ﻣﻦ اﻟﺴﻤﺎء ﻣﺎءً ﻓﺴﻠﻜﻪ ﻳﻨﺎﺑﻴﻊ ﻓﻲ اﻷرض‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﺨﺮج‬ ‫ﺑﻪ زرﻋﴼ‪)....‬ﺳﻮﺭﺓ ﺍﻟﺰﻣﺮ‪ -‬ﺁﻳﺔ ‪(21‬‬ ‫ﻭﺑﺬﻟﻚ ﻓﺈﺫﺍ ﺭﻏﺐ ﺃ ّ‬ ‫ﻱ ﺍﺛﻨﻴﻦ ﺃﻥ ﻳﺘﻨﺎﻗﺸﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻹﺳﻼﻡ ﻭﺍﻟﻌﻠﻢ ﻓﻼ ﻳﺠﻮﺯ ﺃﻥ ﻳﻬﺎﺟﻢ ﺍﻟﻤﺴﻠﻢ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻷﻧﻪ ﻻ ﻳﻘ ّﺮ ﺑﻮﺟﻮﺩ ﷲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻐﻴﺒﻴﺎﺕ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﻠﻢ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﻘ ّﺮ ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬﺍ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟِﻢ ﻻ ﻳﻘ ّﺮ ﺑﻪ ﻓﻲ ﻧﻔﺴﻪ‪ .‬ﻓﺎﻟﻌﺎﻟِﻢ ﻳﻌﻠﻢ ﺃﻥ ﻋﻠﻤﻪ‪ ،‬ﺭﻏﻢ ﻛﻞ ﺗﻮﺳّﻌﻪ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ ﻭﺍﻟﻤﺤﺘﻤﻞ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﺼﻞ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻐﻴﺒﻴﺎﺕ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﻣﻠﺘﺰﻡ ﺟﺎﻧﺐ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺍﻟﻤﺎﺩﻱ ﻻ ﻳﺠﻮﺯ ﻟﻪ ﺃﻥ ﻳﺄﺗﻲ ﺑﺄﻱ ﺷﺮﻳﺤﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺏ ﻋﻠﻤﻲ ﻟﻴﻘﻮﻝ ﺇﻧﻬﺎ ﻣﻌﺎﺩﻳﺔ ﻟﻠﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻳﻜﻮﻥ ﻫﻮ ﺟﺎﻫﻼً ﺑﺎﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻘﻄﻌﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻗﺪ ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﺗﺒ ّﺪﻟﺖ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻨﺎﻗﺶ ﻓﻴﻪ ﺻﺎﺣﺒﻪ ﺍﻟﻤﺘﺪﻳّﻦ ﻣﺴﺘﻨﺪﺍً ﻋﻠﻴﻬﺎ!‬ ‫‪ -9‬ﺗﺒﻘﻰ ﻧﻘﻄﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻟﻬﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌﺎﻧﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﺪﻳﻨﻲ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪ ﺍﻟﺬﻱ ﻟﻢ ﻳﺘﺒ ّﺪﻝ ﻓﻴﻪ ﺷﻲء ﻣﻨﺬ ﺃُﻧﺰﻝ‬ ‫ﻭﺑﺪﺃ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻳﻘﺮﺃﻭﻧﻪ‪ .‬ﻓﺎﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻳﻔﻬﻢ ﺑﻌﺾ ﺁﻳﺎﺗﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎﻁﺊ ﻓﻴﻘﻊ‪ ،‬ﻭﻳﻮﻗﻊ ﻏﻴﺮﻩ ﻣﻤﻦ ﻳﺴﻤﻊ ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻚ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻨﺎﻗﺾ‬ ‫ﺫﻟﻚ ﺍﻟﻔﻬﻢ ﻭﺍﻟﺘﻔﺴﻴﺮ ﻣﻊ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﺜﺒﺘﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﺘﺪﻳﻨﻴﻦ ﻳﺤﺎﻭﻝ ﺗﻔﺴﻴﺮ ﺑﻌﺾ ﺁﻳﺎﺗﻪ ﺗﻔﺴﻴﺮﺍً ﺗﺄﻭﻳﻠﻴﺎ ً ﻭﻳﻠﻮﻳﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﻘﺒﻮﻝ ﻟﻴﻘﻮﻝ ﺇﻥ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻓﻴﻪ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ‪ .‬ﻭﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺤﺎﻭﻻﺕ‪ ،‬ﺭﻏﻢ ﺣﺴﻦ ﻧﻮﺍﻳﺎ ﺃﺻﺤﺎﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺃﻗﻞ ﻣﺎ ﻳُﻘﺎﻝ ﻓﻴﻬﺎ ﺃﻧﻬﺎ ﺗﺤﻤﻴﻞ ﻟﻸﻣﻮﺭ‬ ‫ﺕ ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻟﻤﺎﺩﻳﺔ ﻟﻨﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﺟﺎء ﻟﻠﻬﺪﺍﻳﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻮﺣﻴﺪ ﻭﻋﻈﻤﺔ ﺍﻟﻤﻌﺒﻮﺩ ﻭﻟﺒﻨﺎء ﻣﺠﺘﻤﻊ ﺻﺎﻟﺢ‪ .‬ﻭﻣﻦ‬ ‫ﻓﻮﻕ ﻣﺎ ﺗﺤﺘﻤﻞ‪ .‬ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻟﻢ ﻳﺄ ِ‬ ‫ﺧﻼﻝ ﺟﻬﺪﻩ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﻓﻘﺪ ﻧﺒّﻪ ﺇﻟﻰ ﻣﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻟﻤﺎﺩﻳﺔ ﻭﺩﻋﺎ ﺇﻟﻰ ﺗﺘﺒﻊ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﻭﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﻌﻘﻞ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﻮﺍﺱ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﻭﺍﻻﺳﺘﺪﻻﻝ ﻣﻦ ﺫﻟﻚ ﻟﻠﻬﺪﺍﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﻮﺣﻴﺪ ﻭﻣﻌﺮﻓﺔ ﺍﻟﺨﺎﻟﻖ ﺣ ّ‬ ‫ﻖ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺤﻲ ﻭﺍﻟﺠﻤﺎﺩ ﻛﺜﻴﺮﺓ ‪:‬‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻵﻳﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﺁﻧﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻨﺒّﻪ ﺇﻟﻰ ﺁﻳﺎﺕ ﷲ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻤﺎء ﻭﺍﻷﺭﺽ ﻭﺍﻟﺨﻠﻖ‬ ‫ّ‬ ‫ﻗﻞ اﻧﻈﺮوا ﻣﺎذا ﻓﻲ اﻟﺴﻤﺎوات واﻷرض‪) :‬ﺳﻮﺭﺓ ﻳﻮﻧﺲ‪ -‬ﺁﻳﺔ‪(101‬‬ ‫وﻳﺘﻔﻜّﺮون ﻓﻲ ﺧﻠﻖ اﻟﺴﻤﺎوات واﻷرض‪) :‬ﺳﻮﺭﺓ ﺁﻝ ﻋﻤﺮﺍﻥ‪ -‬ﺁﻳﺔ ‪(191‬‬ ‫وﻓﻲ اﻷرض آﻳﺎت ﻟﻠﻤﻮﻗﻨﻴﻦ وﻓﻲ أﻧﻔﺴﻜﻢ‪ ،‬أﻓﻼ ﺗﺒﺼﺮون‪) :‬ﺳﻮﺭﺓ ﺍﻟﺬﺍﺭﻳﺎﺕ‪ -‬ﺁﻳﺔ‪ 20‬ﻭ ‪(21‬‬ ‫إﻧﻤﺎ ﻳﺨﺸﻰ ﷲ ﻣﻦ ﻋﺒﺎده اﻟﻌﻠﻤﺎء‪) :‬ﺳﻮﺭﺓ ﻓﺎﻁﺮ‪ -‬ﺁﻳﺔ ‪(28‬‬ ‫ﻗﻞ ﺳﻴﺮوا ﻓﻲ اﻷرض ﻓﺎﻧﻈﺮوا ﻛﻴﻒ ﺑﺪأ اﻟﺨﻠﻖ‪) :‬ﺳﻮﺭﺓ ﺍﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺕ‪-‬ﺁﻳﺔ ‪(20‬‬ ‫‪ -10‬ﻣﺎﻫﻲ ﻣﻜﻮّﻧﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺍﻟﺤﺪﻳﺚ؟‬ ‫ﺍ‪ -‬ﺣﻘﺎﺋﻖ ﻭﺑﺪﻫﻴﺎﺕ ﻣﻌﺮﻭﻓﺔ ﺳﺎﺑﻘﺎً ﺣﺎﻭﻝ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎء ﺗﻔﺴﻴﺮﻫﺎ ﻭﺇﺧﻀﺎﻋﻬﺎ ﻟﻤﻘﺎﻳﻴﺲ ﻋﻠﻤﻴﺔ‪ .‬ﻣﺜﺎﻝ ﺫﻟﻚ ﺳﻘﻮﻁ ﺍﻷﺟﺴﺎﻡ ﺑﺎﺗﺠﺎﻩ ﺍﻷﺭﺽ ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺗُﺮﻛﺖ ﺣﺮﺓ‪ -‬ﺍﻟﺠﺎﺫﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺏ‪ -‬ﺍﻛﺘﺸﺎﻓﺎﺕ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻭﺗﺸﻤﻞ ﺍﻛﺘﺸﺎﻓﺎﺕ ﻵﺛﺎﺭ ﺑﺸﺮﻳﺔ ﻭﺣﻴﻮﻳﺔ ﻭﺣﻀﺎﺭﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻫﺬﻩ ﻟﻢ ﺗﻨﺘ ِﻪ‪ ،‬ﻭﻻ ﺃﻅﻦ ﺃﻧﻬﺎ ﺳﺘﻨﺘﻬﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﺸﻤﻞ ﺍﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎﺕ ﻛﺎﺋﻨﺎﺕ ﺣﻴﺔ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﻌﺮﻭﻓﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻮﺟﻮﺩﺓ ﻭﺃﻛﺜﺮﻫﺎ ﻣﻜﺮﺳﻜﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻛﺒﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﻭﺗﺸﻤﻞ ﻣﻨﺎﻁﻖ ﻣﻦ ﺍﻷﺭﺽ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﻌﺮﻭﻓﺔ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ‪ -‬ﻁﺒﻌﺎً‪ -‬ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻮﺟﻮﺩﺓ ﻗﺒﻞ ﺍﻛﺘﺸﺎﻓﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻭﺗﺸﻤﻞ ﻣﻮﺍﺩ ﻛﻴﻤﻴﺎﻭﻳﺔ ﻛﻌﻨﺎﺻﺮ ﻭﻣﺮ ّﻛﺒﺎﺕ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻮﺟﻮﺩﺓ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺮﻭﻓﺔ ﻭﺑﻌﻀﻬﺎ ﺃُﻧﺘﺞ ﺑﻌﺪ ﺍﻛﺘﺸﺎﻑ ﺗﻔﺎﻋﻼﺕ ﻛﻴﻤﻴﺎﻭﻳﺔ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ‬ ‫ﻣﻌﺮﻭﻓﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﺗﺸﻤﻞ ﺍﻛﺘﺸﺎﻑ ﻣﺼﺎﺩﺭ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺨﺒﺄﺓ ﻭﺣﻴﻨﻤﺎ ﺍﻛﺘُﺸﻔﺖ ﺳﺎﻋﺪﺕ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﻈﻴﻢ‪.‬‬


‫ﻛﻤﺎ ﺗﺸﻤﻞ ﺍﻛﺘﺸﺎﻑ ﻗﻮﺍﻧﻴﻦ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﻭﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﻭﺭﻳﺎﺿﻴﺔ ﻭﺣﻴﻮﻳﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻮﺟﻮﺩﺓ ﻣﻨﺬ ﻧﺸﻮء ﺍﻷﺭﺽ ﻭﺍﻟﺴﻤﺎء ﻭﻳﺴﻴﺮ ﺍﻟﻜﻮﻥ ﻛﻠﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺃﺳﺎﺳﻬﺎ ﻟﻜﻦ ﺍﻟﺒﺸﺮ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﻌﺮﻓﻬﺎ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻷﻣﻮﺭ ﺗﺴﻴﺮ ﺣﺴﺐ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ ﺃﻣﺎﻡ ﺃﻋﻴﻦ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻮﻥ ﺗﻔﺴﻴﺮﻫﺎ ﺃﻭ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺍﻫﺘﻤﺎﻡ ﺑﺘﻔﺴﻴﺮﻫﺎ‪ .‬ﺍﻛﺘﺸﻒ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎء ﻭﺟﻮﺩ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ ﻭﺃﺛﺒﺘﻮﺍ ﺻﺤﺔ ﺍﻛﺘﺸﺎﻓﺎﺗﻬﻢ ﺑﺎﻟﺘﺠﺎﺭﺏ‪ .‬ﻓﺎﻟﻌﻠﻢ ﻫﻨﺎ ﻟﻢ "ﻳﺨﻠﻖ" ﺃﻱ ﻗﺎﻧﻮﻥ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻁﻼﻕ ﻭﺇﻧﻤﺎ ﺍﻛﺘﺸﻒ ﻣﺎ ﺗﺴﻴﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﻈﻮﺍﻫﺮ ﺍﻟﻜﻮﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﻮﺍﻧﻴﻦ ﻣﻨﺬ ﺍﻷﺯﻝ‪ ،‬ﻭﺳﺘﻈﻞ ﺗﻤﺸﻲ‬ ‫ﺣﺴﺐ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ‪ .‬ﻓﺈﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﺠﺎﺫﺑﻴﺔ ﻣﺜﻼً ﻗﺪ ﺃُﻁﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﺳﻢ ﻧﻴﻮﺗﻦ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﺍﻛﺘﺸﻔﻪ ﻭﻫﺬﺍ ﺇﻧﺠﺎﺯ ﻋﻈﻴﻢ ﻟﻪ ﻭﻟﻠﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻥ‬ ‫ﺍﻟﺮﺟﻞ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻪ ﺃﻱ ﺩﻭﺭ ﻓﻲ ﻭﺟﻮﺩ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻭﻋﻤﻠﻪ ﻭﻟﻢ ﻳﺴﺘﻄﻊ ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺃﻱ ﺷﻲء ﻟﻪ ﺃﻭ ﺣﺬﻑ ﺃﻱ ﺷﻲء ﻣﻨﻪ‪ .‬ﻫﻞ ﺗﺴﻴﺮ ﺍﻟﺠﺎﺫﺑﻴﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﻜﻮﺍﻛﺐ ﻭﺍﻟﻨﺠﻮﻡ ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﻭﺍﻟﻘﻤﺮ ﻭﺑﻴﻦ ﺻﻐﺎﺭ ﺍﻷﺷﻴﺎء ﻭﻛﺒﺎﺭﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺭﺃﻱ ﻭﺇﺭﺍﺩﺓ ﻧﻴﻮﺗﻦ‪ ،‬ﺃﻡ ﺃﻥ ﻧﻴﻮﺗﻦ ﺍﻛﺘﺸﻒ ﺍﻟﻘﺎﻋﺪﺗﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﻠﺘﻴﻦ ﺗﺴﻴﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺟﺴﺎﻡ‪ ،‬ﻭﻣﻨﻬﺎ ﺟﺴﻢ ﻧﻴﻮﺗﻦ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﺷﺎء ﺃﻡ ﺃﺑﻰ؟ ﻭﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳُﻘﺎﺱ ﻛﻞ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻛﺘُﺸﻒ‪ .‬ﺇﻥ ﻫﺬﺍ ﻻ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ ﺗﻘﻠﻴﻼً ﻟﺬﻛﺎء ﻭﻫﻤﺔ ﻭﺻﺒﺮ ﻫﺆﻻء ﺍﻟﻌﻠﻤﺎء‪ ،‬ﺑﻞ ﺑﺎﻟﻌﻜﺲ‪ ،‬ﻓﻬﻢ ﺍﺳﺘﺨﺪﻣﻮﺍ ﺣﻮﺍﺳﻬﻢ ﻭﻋﻘﻮﻟﻬﻢ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﺎ ً ﻋﻈﻴﻤﺎً ﻟﻴﻌﺮﻓﻮﺍ ﻣﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮﺩ ﻓﻌﻼً ﻣﻦ ﻗﺒﻠﻬﻢ ﻭﺳﻴﺒﻘﻰ ﺃﺑﺪﻳﺎ ً ﺑﻌﺪﻫﻢ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ﻳﺤﺚ ﺍﻟﺒﺸﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻮﻥ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺧﻠﻖ ﷲ ﻭ ﺃﺧﺬ ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ ﻣﻨﻪ ﻭﻳﺴ ّﻤﻲ ﺍﻟﺨﻠﻖ ﺍﻟﺪﻗﻴﻖ ﺣﺴﺐ ﻗﻮﺍﻧﻴﻦ‬ ‫ﺛﺎﺑﺘﺔ َﺧﻠﻘﺎ ً "ﺑﺎﻟﺤﻖ"‪.‬‬ ‫ﻗﻞ اﻧﻈﺮوا ﻣﺎذا ﻓﻲ اﻟﺴﻤﺎوات واﻷرض‪) :‬ﺳﻮﺭﺓ ﻳﻮﻧﺲ‪ -‬ﺁﻳﺔ ‪(101‬‬ ‫وﻛﺄﻳّﻦ ﻣﻦ آﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻤﺎوات واﻷرض ﻳﻤﺮّون ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻫﻢ ﻋﻨﻬﺎ ﻣﻌﺮﺿﻮن‪) :‬ﺳﻮﺭﺓ ﻳﻮﺳﻒ‪-‬ﺁﻳﺔ ‪(105‬‬ ‫إن ﻓﻲ اﻟﺴﻤﺎوات واﻷرض ﻵﻳﺎت ﻟﻠﻤﺆﻣﻨﻴﻦ‪ .‬وﻓﻲ ﺧﻠﻘﻜﻢ وﻣﺎ ﻳﺒﺚّ ﻣﻦ داﺑّﺔ آﻳﺎت ﻟﻘﻮم ﻳﻮﻗﻨﻮن‪ .‬واﺧﺘﻼف‬ ‫اﻟﻠﻴﻞ واﻟﻨﻬﺎر وﻣﺎ أﻧﺰل ﷲ ﻣﻦ اﻟﺴﻤﺎء ﻣﻦ رزق ﻓﺄﺣﻴﺎ ﺑﻪ اﻷرض ﺑﻌﺪ ﻣﻮﺗﻬﺎ وﺗﺼﺮﻳﻒ اﻟﺮﻳﺎح آﻳﺎت ﻟﻘﻮم‬ ‫ﻳﻌﻘﻠﻮن ‪) :‬ﺳﻮﺭﺓ ﺍﻟﺠﺎﺛﻴﺔ‪ -‬ﺍﻵﻳﺎﺕ ‪3‬ﺇﻟﻰ ‪(5‬‬ ‫أﻓﻠﻢ ﻳﺴﻴﺮوا ﻓﻲ اﻷرض ﻓﺘﻜﻮن ﻟﻬﻢ ﻗﻠﻮب ﻳﻌﻘﻠﻮن ﺑﻬﺎ أو آذان ﻳﺴﻤﻌﻮن ﺑﻬﺎ؟‪) :‬ﺳﻮﺭﺓ ﺍﻟﺤﺞ‪ -‬ﺁﻳﺔ ‪(46‬‬ ‫ﻗﻞ ﺳﻴﺮوا ﻓﻲ اﻷرض ﻓﺎﻧﻈﺮوا ﻛﻴﻒ ﺑﺪأ اﻟﺨﻠﻖ‪) :‬ﺳﻮﺭﺓ ﺍﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺕ‪ -‬ﺁﻳﺔ ‪(20‬‬ ‫ﺧﻠﻖ ﷲ اﻟﺴﻤﺎوات واﻷرض ﺑﺎﻟﺤﻖ‪ ،‬إنّ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻵﻳﺔً ﻟﻠﻤﺆﻣﻨﻴﻦ‪) :‬ﺳﻮﺭﺓ ﺍﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺕ‪ -‬ﺁﻳﺔ ‪(44‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺍﺳﺘﻌﻤﻞ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺍﻛﺘﺸﻔﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻭﻅﻔﻬﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺣﻴﺎﺓ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺍﻟﻤﺎﺩﻳﺔ ﻧﺤﻮ ﺍﻷﺣﺴﻦ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻦ ﻫﻞ ﺍﺳﺘﻄﺎﻉ ﺍﻟﺒﺸﺮ ﺑﻌﻠﻤﻬﻢ‬ ‫ﺃﻥ ﻳﻐﻴّﺮﻭﺍ ﺷﻴﺌﺎ ً ﻣﻦ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ؟ ﻟﻘﺪ ﺍﻛﺘﺸﻒ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺳﺮﻋﺔ ﻣﺴﻴﺮ ﺍﻟﻀﻮء ﻭﺗﻢ ﻗﻴﺎﺳﻬﺎ ﺑﺪﻗّﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﻞ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ ﺑﻜﻞ ﻋﻠﻤﻨﺎ ﻭﻋﻠﻤﺎﺋﻨﺎ ﺃﻥ‬ ‫ﻧﺰﻳﺪ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺴﺮﻋﺔ ﺃﻭ ﻧﻨﻘﺼﻬﺎ ﻣﻴﻼً ﻭﺍﺣﺪﺍً ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻴﺔ؟‬ ‫ﺍﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎﺕ ﻭﺍﻟﺠﻬﺪ ﺍﻟﻌﻘﻠﻲ ﺍﻟﺒﺸﺮﻱ ﺃﻧﺘﺠﺎ ﺍﻻﺧﺘﺮﺍﻋﺎﺕ ﻛﺎﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻭﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻻﺗﻪ ﻭﺃﺟﻬﺰﺓ ﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ ﻭﺍﻷﺟﻬﺰﺓ ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻭﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﻨﻘﻞ ﻭﺃﺟﻬﺰﺓ ﺍﻟﺒﻨﺎء ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ‪ .‬ﻳﻌﻤﺪ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺒﺴﻄﺎء ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﺴﺘﻌﻤﻠﻮﻥ ﻣﺎ ﺃﻋﻄﺎﻫﻢ ﷲ ﻣﻦ ﻋﻘﻞ ﻟﻠﺘﻔﻜﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﺴﻮﻱ ﺇﻟﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺨﺘﺮﻋﺎﺕ ﻓﻴﺘﺨﺬﻭﻧﻬﺎ ﺩﻟﻴﻼً ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺍﻟﺤﺪﻳﺚ ﻗﺪ ﺗﺠﺎﻭﺯ ﺍﻟﺪﻳﻦ ﻭﺃﻥ ﺍﻟﺪﻳﻦ ﺟﻬﻞ ﻣﻨﺎﻗﺾ ﻟﻠﻌﻠﻢ ﻭﻳﻌﺘﺒﺮﻭﻥ‬ ‫ﺍﺳﺘﻨﺘﺎﺟﻬﻢ ﻫﺬﺍ ﺩﻟﻴﻼً ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻬﻢ )ﻋﻠﻤﺎﻧﻴﻮﻥ( ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺍﻟﻤﺆﻣﻨﻴﻦ ﺑﺎﻟﺪﻳﻦ‪ .‬ﺑﻌﺒﺎﺭﺓ ﺃﺧﺮﻯ ﻓﺈﻧﻬﻢ ﻳﻌﺒﺪﻭﻥ ﻣﺎﻳﻈﻨﻮﻥ ﺃﻧﻪ ﺇﻻﻫﻬﻢ‪ ،‬ﻭﻫﻮ‬ ‫ﻧﺒﻲ ﷲ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ‪ :‬أﺗﻌﺒﺪون ﻣﺎ ﺗﻨﺤﺘﻮن‪ .‬وﷲ ﺧﻠَﻘﻜﻢ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻣﻦ ﺩﻭﻥ ﷲ‪ .‬ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻳﺮ ّﺩ ﻋﻠﻰ ﻫﺆﻻء ﺑﺂﻳﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻣﻨﻴﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﻟﺴﺎﻥ ّ‬ ‫وﻣﺎ ﺗﻌﻤﻠﻮن؟‪ ) :‬ﺳﻮﺭﺓ ﺍﻷﻧﺒﻴﺎء‪ -‬ﺁﻳﺔ ‪ 95‬ﻭ‪.(96‬‬ ‫ﻟﻮ ﺗﺄ ّﻣﻠﻨﺎ ﺍﻷﺳﺲ ﺍﻟﻮﺍﻗﻌﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻀﻌﻬﺎ ﻫﺬﻩ ﺍﻵﻳﺔ ﻟﺪﺣﺾ ﺍﻟﺸﺮﻙ ﺍﻟﻤﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﻋﺒﺎﺩﺓ ﺍﻷﻭﺛﺎﻥ ﺳﺎﺑﻘﺎ ً ﻭﻣﺨﺘﺮﻋﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺍﻟﺤﺪﻳﺚ ﺣﺎﻟﻴﺎً‬ ‫ﻟﺴﺄﻟﻨﺎ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬


‫ﻣﺎﻫﻲ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﻤﺨﺘﺮﻋﺎﺕ؟ ﺍﻟﺠﻮﺍﺏ ﺍﻟﻮﺍﺿﺢ ﺃﻥ ﻋﻨﺎﺻﺮﻫﺎ ﻫﻲ‪:‬‬ ‫ﺃﻭﻻً‪ -‬ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻓﺮﻭﻉ ﺍﻟﻌﻠﻢ‪ -‬ﻭﻗﺪ ﻧﺎﻗﺸﺖ ﺃﻋﻼﻩ ﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﻟﻢ ﻳﻀﻌﻬﺎ ﺑﺸﺮ ﻭﻟﻦ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺃﻥ ﻳﻐﻴّﺮﻫﺎ ﺍﻟﺒﺸﺮ‪ .‬ﺇﻥ ﺍﻟﺒﺸﺮ ﺍﻛﺘﺸﻔﻬﺎ‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﻔﺎﺩ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﺃﻛﺜﺮ‪.‬‬ ‫ﺻﻨﻌﺖ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﻷﺟﻬﺰﺓ ﺍﻟﻤﺨﺘ َ​َﺮﻋﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻟﺤﺪﻳﺪ ﻭﺍﻟﻨﺤﺎﺱ ﻭﺑﺎﻗﻲ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻥ ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﺒﺎﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺮ ّﻛﺒﺎﺕ‬ ‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ -‬ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﻭﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﺘﻲ ُ‬ ‫ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﻭﻳﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻭﻣﻮﺍﺩ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﻭﺍﻟﺬﺭﺓ‪ .‬ﻫﺬﻩ ﻛﻠﻬﺎ ﻻ ﺃﻅﻦ ﺃﻥ ﻋﺎﻗﻼً ﻳﻨﺎﻗﺶ ﻓﻲ ﺃﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﻳﺼﻨﻌﻬﺎ ﺑﺸﺮ ﻭﻟﻴﺲ ﺩﻭﺭﻩ ﺳﻮﻯ ﺍﻟﺘﻨﻘﻴﺐ‬ ‫ﻭﺍﻻﻛﺘﺸﺎﻑ ﻭﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻝ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻟﺜﺎ ً‪ -‬ﺍﻟﻌﻘﻞ ﺍﻟﺒﺸﺮﻱ ﻭﻫﻮ ﻁﺒﻌﺎً ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﺻﻨﻊ ﺍﻟﺒﺸﺮ ﺃﻧﻔﺴﻬﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺍﺳﺘﻌﻤﻠﻪ ﺑﺨﻤﻮﻝ ﻭﺿﻴﺎﻉ ﻭﺁﺧﺮﻭﻥ ﺍﺳﺘﻌﻤﻠﻮﻩ ﺑﻬﻤﺔ‬ ‫ﻭﻧﺸﺎﻁ‪ ،‬ﺃﻭ ﻣﺎ ﻧﺴﻤﻴﻪ ﺑﺎﻟﺬﻛﺎء‪ ،‬ﻓﻨﻔﻌﻮﺍ ﻭﺍﻧﺘﻔﻌﻮﺍ‪.‬‬ ‫ ﻛﻞ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﺃﻋﻼﻩ ﻣﻦ ﺻﻨﻊ ﷲ ﻭﻓﻀﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺸﺮ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﺨﺘﺮﻋﺎﺕ ﻧﺘﺎﺟﻬﺎ ‪ ،‬ﻓﻤﺎﺫﺍ ﻧﺴﻤﻲ ﻣﻦ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﻴﻠﺤﺪ ﺑﺎہﻠﻟ‬ ‫ﻭﻳﻨﻔﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﻳﻦ؟ ﻭﺟّﻬﺖ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﻟﺸﺨﺺ ﻳﺸﺘﻐﻞ ﻓﻲ ﺣﻘﻞ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﻓﻘﺎﻝ ﺇﻧﻪ ﻳﺴ ّﻤﻲ ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻠﺤﺪﺍً ﻷﻧﻪ ﻛﻔﺮ ﺑﺎﻟﻜﻨﻴﺴﺔ ﻭﻣﻘﺎﻭﻣﺘﻬﺎ ﻟﻠﻌﻠﻢ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻠﻤﺎء ﺑﺎﻟﻘﻮﺓ ﻭﺍﻟﺘﻜﻔﻴﺮ ﺣﺘﻰ ﺍﺿﻄﺮﺗﻬﺎ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﻟﻺﻧﺰﻭﺍء ﺑﺎﻟﻜﻨﻴﺴﺔ ﻭﺍﻧﺘﺼﺮ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬ﺇﻥ ﺫﻟﻚ ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﺤﺎﻝ ﻻ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻹﺳﻼﻡ‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ ﻟﻪ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻣﺜﻞ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﺔ ﺗﺤﻜﻢ ﺑﻐﻴﺮ ﻣﺎ ﺃﻧﺰﻝ ﷲ ﻭﻳﻀﻊ ﺭﺅﺳﺎﺅﻫﺎ ﺃﻧﻔﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻊ ﷲ‪.‬‬ ‫ﺃﻋﻮﺩ ﺇﻟﻰ ﻣﺎ ﺫﻛﺮﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺪﺍﻳﺔ ﻋﻦ ﺍﻵﻳﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺸﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﻣﻮﺍﺿﻴﻊ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻋﻠﻤﻴّﺔ ﻭﻟﻢ ﻳﺆ ّﻛﺪﻫﺎ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺇﻻ ﻣﺆﺧﺮﺍً‪ ،‬ﻭﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻵﻳﺎﺕ ﻗﺪ‬ ‫ﺫﻛﺮﻫﺎ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮﻭﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﺧﺘﺼﺎﺹ )ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻭﺍﻟﻌﻠﻢ ﺍﻟﺤﺪﻳﺚ( ﻣﻦ ﻣﺴﻠﻤﻴﻦ ﻭﻏﻴﺮﻫﻢ‪ .‬ﺃﻋﻮﺩ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻷﺅﻛﺪ ﺻﺤﺔ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻭﺍﻟﻐﻠﻮّ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻔﺴﻴﺮ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺍﻵﺧﺮ ﺩﻋﻤﺎ ً ﻟﻺﺳﻼﻡ ﻛﻤﺎ ﻳﻈﻦ ﺃﺻﺤﺎﺑﻬﺎ‪ .‬ﺇﻥ ﻟ ّﻲ ﺫﺭﺍﻉ ﺑﻌﺾ ﺍﻵﻳﺎﺕ ﻟﻜﻲ ﺗﻄﺎﺑﻖ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺍﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﻫﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺧﺎﻁﺌﺔ ﻭﺧﻄﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺳﻼﻡ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻓﻜﻤﺎ ﺫﻛﺮﺕ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺑﻌﺾ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺎﺕ ﻗﺪ ﻻ ﺗﺜﺒﺖ ﻟﻠﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺮﺓ ﻭﺗﻌﺪ ﺧﺎﻁﺌﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻣﺪﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﻭﺣﻴﻨﺌﺬ ﻳﻘﻮﻝ ﺍﻟﻤﺮﺟﻔﻮﻥ ﺿﺪ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻭﺑﻌﺾ ﺿﻌﺎﻑ ﺍﻹﻳﻤﺎﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﺇﻥ ﺇﺛﺒﺎﺕ ﺧﻄﺄ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺎﺕ ﻳﺪﻝ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺧﻄﺄ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ‪.‬‬ ‫ﻋﻴﻨﻲ ﻧﺒﻲ ﷲ ﻳﻌﻘﻮﺏ ﻋﻨﺪ ﺇﻟﻘﺎء ﻗﻤﻴﺺ ﻳﻮﺳﻒ ﻋﻠﻰ ﻭﺟﻬﻪ )ﻓﻠﻤﺎ أن ﺟﺎء‬ ‫ﻳﺤﻀﺮﻧﻲ ﻫﻨﺎ ﺍ ّﺩﻋﺎء ﺃﺣﺪﻫﻢ ﺃﻥ ﺳﺒﺐ ﻋﻮﺩﺓ ﺍﻟﺒﺼﺮ ﺇﻟﻰ‬ ‫ْ‬ ‫اﻟﺒﺸﻴﺮ أﻟﻘﺎه ﻋﻠﻰ وﺟﻬﻪ ﻓﺎرﺗﺪّ ﺑﺼﻴﺮﴽ‪) :‬ﺳﻮﺭﺓ ﻳﻮﺳﻒ‪ -‬ﺁﻳﺔ ‪ (96‬ﻫﻮ ﻭﺟﻮﺩ ﻋﺮﻕ ﻳﻮﺳﻒ ﻓﻴﻪ ﻭﻗﺎﻡ ﺻﺎﺣﺒﻨﺎ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺮﻳﺘﻪ‬ ‫ﺑﺘﺤﻀﻴﺮ ﻗﻄﺮﺍﺕ ﻟﻠﻌﻴﻦ ﻣﻦ ﻋﺮﻕ ﺍﻟﺒﺸﺮ ﻟﻴﻘﻄّﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﻋﻴﻮﻥ ﺍﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﺎء ﺍﻷﺑﻴﺾ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺗﻨﺎﺳﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﻫﻮ‬ ‫ﻣﻌﺠﺰﺓ ﻟﻴﻌﻘﻮﺏ ﻭﻳﻮﺳﻒ ﻭﺃﺩﺕ ﺇﻟﻰ ﺯﻭﺍﻝ ﺍﻟﻌﻤﻰ ﻓﻮﺭﺍً‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻤﻴﺺ ﺃﻱ ﻋﺮﻕ ﺳﺎﺋﻞ‪ .‬ﻣﺜﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺪﺟﻞ ﻳﺆﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺿﺮﺭ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﺑﺎﻟﺪﻳﻦ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﺜﺒﺖ ﻛﺬﺑﻪ ﻭﺍﻟﻜﺜﻴﺮﻭﻥ ﻳﻌﺘﺒﺮﻭﻥ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻣﻤﺜﻼً ﻟﻠﺪﻳﻦ ﻭﻣﻦ ﺛَﻢ ﻳﻌﺘﺒﺮﻭﻥ ﻛﺬﺑﻪ ﺩﻟﻴﻼً ﻋﻠﻰ ﻛﺬﺏ ﺍﻟﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺫﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺑﻌﺾ "ﺍﻟﻤﻔﺴّﺮﻳﻦ" ﺍﻟﺠﺎﻫﻠﻴﻦ ﺑﺎﻟﻌﻠﻮﻡ ﻗﺎﻣﻮﺍ ﺑﺘﻔﺴﻴﺮ ﺁﻳﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺑﺘﺄﻭﻳﻞ ﺧﺎﻁﻲء ﻭﺑﻌﻴﺪ ﻋﻦ ﻣﻌﺎﻧﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻟﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻔﺴﻴﺮﻗﺪ ﺛﺒﺖ ﻓﻌﻼً ﺑﻄﻼﻧﻪ ﻋﻠﻤﻴﺎ ً ﻓﻘﺪ ﺃﺻﺒﺢ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻣﺘّﻬﻤﺎً‪ ،‬ﻭﻟﻴﺲ ﺍﻟﻤﻔﺴّﺮ ﻵﻳﺎﺗﻪ ﻋﻦ ﺟﻬﻞ‪ .‬ﺃﻋﻄﻲ ﻫﻨﺎ ﻣﺜﻼً ﻋﻦ ﺷﻜﻞ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ‪ ،‬ﻫﻞ ﻫﻲ ﻛﺮﻭﻳﺔ ﺃﻡ ﻣﻨﺒﺴﻄﺔ‪ .‬ﺇﻥ ﻛﻠﻤﺔ ﺍﻷﺭﺽ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺗﻌﻨﻲ ﺃﺣﺪ ﺃﺷﻴﺎء ﺛﻼﺛﺔ‪ .‬ﺍﻷﻭﻝ ﻫﻮ ﻛﻮﻛﺐ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﺬﻱ ﻧﻌﻴﺶ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻫﻮ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﻤﻨﺒﺴﻄﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺍﻟﺠﺒﺎﻝ ﻭﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﻴﺎﺑﺴﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺍﻟﺒﺤﺮ‪ .‬ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻫﻮ ﺃﻱ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺍﻷﺭﺽ‪ ،‬ﻛﻘﻄﻌﺔ‬ ‫ﺍﺭﺽ ﻟﻠﺒﻨﺎء ﺃﻭ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺃﺭﺽ ﻳﺘﻨﺎﺯﻉ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻁﺮﻓﺎﻥ ﺑﺤﺮﺏ‪...‬ﻭﻫﻜﺬﺍ‪.‬‬ ‫ﺃﻋﻄﻲ ﻣﺜﻼً ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﺴﻤﻴﺎﺕ ﻟﻸﺭﺽ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ‪ :‬ﺧﻠَﻖ اﻟﺴﻤﺎوات واﻷرض )ﺳﻮﺭﺓ ﺍﻟﺰﻣﺮ‪ -‬ﺁﻳﺔ ‪ .(5‬ﻓﻬﻨﺎ ﺍﻷﺭﺽ ﻫﻲ‬ ‫ﻛﻮﻛﺐ ﺍﻷﺭﺽ ﻛﻠﻪ ﻷﻧﻬﺎ ﺗُﻘﺮﻥ ﺑﺎﻟﺴﻤﺎﻭﺍﺕ‪ .‬ﻓﺈﺫﺍ ﺃﻛﻤﻠﻨﺎ ﺑﻘﻴﺔ ﺍﻵﻳﺔ‪ :‬ﺧﻠﻖ اﻟﺴﻤﺎوات واﻷرض ﺑﺎﻟﺤﻖ‪ ،‬ﻳﻜﻮّر اﻟﻠﻴﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎر وﻳﻜﻮّر اﻟﻨﻬﺎر ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻴﻞ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎ ﻳﺼﺒﺢ ﺃﻣﺮ ﻛﺮﻭﻳﺔ ﺍﻷﺭﺽ ﻣﻘﺮﺭﺍً ﻷﻥ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﺮ ﻫﻮ ﺷﻜﻞ ﺍﻟﻄﺎﻗﻴﺔ ﻓﺈﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻠﻴﻞ ﻁﺎﻗﻴﺔ‬ ‫)ﻧﺼﻒ ﻛﺮﺓ( ﻭﺍﻟﻨﻬﺎﺭ ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻭﻫﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ ﺍﻷﺭﺽ ﻓﺈﻥ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﺟﺰﻡ ﺑﻜﺮﻭﻳﺔ ﻛﻮﻛﺐ ﺍﻷﺭﺽ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻷﺭﺽ ﺃﻭﺭﺩ ﺍﻵﻳﺔ‪ :‬أﻓﻼ ﻳﺮون إﻟﻰ اﻹﺑﻞ ﻛﻴﻒ ﺧُﻠﻘﺖ‪.‬وإﻟﻰ اﻟﺴﻤﺎء ﻛﻴﻒ رُﻓﻌﺖ‪ .‬وإﻟﻰ‬ ‫اﻟﺠﺒﺎل ﻛﻴﻒ ﻧُﺼﺒﺖ‪ .‬وإﻟﻰ اﻷرض ﻛﻴﻒ ﺳُﻄﺤﺖ‪) .‬ﺳﻮﺭﺓ ﺍﻟﻐﺎﺷﻴﺔ‪ -‬ﺁﻳﺎﺕ ‪ (20-17‬ﻓﻬﻨﺎ ﺍﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﻤﺴﻄﺤﺔ‬


‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺍﻟﺠﺒﺎﻝ ﺍﻟﻨﺎﺗﺌﺔ‪ ،‬ﻭﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺣﺪﻳﺜﺎ ً ﻋﻦ ﻛﻮﻛﺐ ﺍﻷﺭﺽ ﻷﻥ ﺍﻟﺠﺒﺎﻝ ﻫﻲ ﺃﺻﻼً ﺟﺰء ﻣﻨﻪ‪ .‬ﺍﻟﺤﺪﻳﺚ ﻫﻨﺎ ﻫﻮ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻀﺎﺭﻳﺲ ﺍﻷﺭﺽ‪ .‬ﻫﺬﻩ ﺍﻵﻳﺔ ﺫﻛﺮﻫﺎ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮﻭﻥ ﻣﻦ ﺃﻋﺪﺍء ﺍﻹﺳﻼﻡ ﻟﻴﻘﻮﻟﻮﺍ ﺇﻥ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻛﻮﻛﺐ ﺍﻷﺭﺽ ﻣﺴﻄّﺤﺎ ً ﻛﻤﺎ ﻓﺴّﺮ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺴّﺮﻳﻦ ﺍﻵﻳﺔ ﺑﻨﻔﺲ ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻭﺍﻋﺘﻤﺪ ﺃﻋﺪﺍء ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻋﻠﻰ ﺃﻗﻮﺍﻝ ﻫﺆﻻء "ﺍﻟﻤﻔﺴّﺮﻳﻦ"‪ ،‬ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﻔﺘﺮﺽ ﻓﻴﻬﻢ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺃﻗﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ‪ ،‬ﺍﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ ﻭﺍﻻﻧﺘﺒﺎﻩ ﺇﻟﻰ ﻣﺠﺮﻯ ﺍﻵﻳﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﻸﺭﺽ ﺃﻭﺭﺩ ﺍﻵﻳﺔ‪ :‬ﻓﺄراد أن ﻳﺴﺘﻔﺰّﻫﻢ ﻣﻦ اﻷرض ﻓﺄﻏﺮﻗﻨﺎه وﻣﻦ ﻣﻌﻪ ﺟﻤﻴﻌﴼ )ﺳﻮﺭﺓ ﺍﻹﺳﺮﺍء‪-‬‬ ‫ﺁﻳﺔ ‪ (103‬ﻓﻔﺮﻋﻮﻥ ﻟﻢ ﻳﺮﺩ‪ ،‬ﻭﻁﺒﻌﺎ ً ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‪ ،‬ﺃﻥ ﻳﻄﺮﺩ ﺑﻨﻲ ﺇﺳﺮﺍﺋﻴﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﻮﻛﺐ ﺍﻷﺭﺿﻲ ﺑﻞ ﺃﺭﺍﺩ ﺃﻥ ﻳﻄﺮﺩﻫﻢ ﻣﻦ ﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻹﺳﻼﻡ ﻫﻮ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺍﻟﻨﻔﺴﻲ ﻭﺍﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻲ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺃﻧﻪ ﺍﻟﻤﺼﺪﺭ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﻠﻌﻠﻢ ﺍﻟﻐﻴﺒﻲ‪ .‬ﻭﺍﻟﻌﻠﻢ ﺍﻟﻤﺎﺩﻱ ﻻ ﻏﻨﻰ ﻟﻨﺎ ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻛﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻭﻏﻴﺮ ﻣﺴﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻣﻦ ﺃﻓﻀﺎﻝ ﷲ ﻋﻠﻴﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻟﺤﻞ ﻟﻠﺘﻨﺎﻗﺾ ﺍﻟﺬﻱ ﻳ ّﺪﻋﻴﻪ ﺍﻟﺒﻌﺾ ﻫﻮ ﺍﻟﺘﻔ ّﻜﺮ ﺑﺎﻟﻌﻠﻮﻡ ﻛﺂﻳﺎﺕ ﻣﻦ ﺁﻳﺎﺕ ﷲ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﻗﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﻘﻞ ﺍﻟﺒﺸﺮﻱ ﺍﻟﺬﻱ ﺧﻠﻘﻪ ﺍﻟﺨﺎﻟﻖ‬ ‫ﻌﻈﻴﻢ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﺭﺑْﻂ ﻛﻞ ﺣﺪﺙ ﺑﺎہﻠﻟ‪ .‬ﻓﺎﺟﺘﻤﺎﻉ ﺍﻹﻳﻤﺎﻥ ﻭﺍﻟﻌﻠﻢ ﻣﻌﺎً ﻓﻲ ﻋﻘﻞ ﻭﻗﻠﺐ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻫﻮ ﻣﻨﺘﻬﻰ ﺍﻟﻜﻤﺎﻝ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﻟﻠﺴﻌﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺃﻛﺮﻡ ﺍﻟﻬﻼﻟﻲ ‪2014-1977‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.