t
w
TEGNIGAS DE LEGTURA EFIG'AZ
* Reducir fijacione *Aumentar campovisua amplitud * I aar nnr Ia aracfeda lac nalehrec
tl op.endiza¿'e Je /a /""fura a frav{s de .n,éfodos
ffi ffi ffi
si/áb¡cats nos puede //evo, a-
/eier, un áagulo visual más pegueño de lo 1ue en rea/idod sorn os
ca Pa aet.
ffi *ülh+ kft4 q++ +iq+ + Anil'1 tfl4b/., tlun{,, m+nütlnrlrngob, lb4 q,le { n4''p+ l$b,r$,^: * Ufrop;l$ braf¡:Qne mrFos inforfi:t,acíón q+e dlt' h f*, paldlbr"s junf"s: a-
-+ lfs le./presl.ftfos ui, pol/,bro ' P+r pal+bra J nu.+sifan mulhasf¡a 4e"es,
tiffi
w
,.''
.l..ffi?,
-.,
'
+
.t
€rt la lecluro
-t-
tnl?rvi€o€o : o
-{o e*¡ep"¿th n¡ua/
-Eñ,ffi -I:'
''
/l móos aspe.tos dnben
clesa rro //arsb 6tr?jur?tomertt" si se guiere obfener e/ mcí.zirno
rendJmier¿to kctor \ / y: deddémico. -> .
Cos¡ bdo Yl,
/" gue .s€ a^'efid?
lo ¿urtu^, d, afut [a @ "le ,lr; tuuine'"lectoro "L
trtl'
,t rlt;
"rndg
es a fravés
gue tcrzc. "y /a pongds
I.: A J¿ I l->- Aunque a U te porezce gue eres ur7 buen Icetor, .ronÁo hogos ,-, prtjmer bst d¿ /ectura.
yerds eue lees rnuu eor c/eLa jo cLe tue pos¡ bi =-rra'
LEyEN@ esToy EN T E ¡g i e xo o E 'i xy6 p¿PgÍnN o¡ o
Lo QUEe¿ evf,R ne'eíTA g¡¿lsHDo, t'
Es cor{to tlNA Cuvmgciox s i ¡ - e ¡ ¡ c i 0 5 A É N r R E E L , A u T o yRY o , .
Ejerciciospara la reducciónde fijaciones * Con estetipo de ejerciciosse pretendeflexibilizary entrenarlos o¡osen un quepermitanampiiaiei campovisual' deli¡aciones, númerodetenninado dela visiónseefectúaenhonzontaltijandoia visiónen ei punEl desplazamienro to centrálde cadafi-eura. o\ cL)
['-l
r-r-_l
t.l
¡'l
b)
r-T r.\
t
l
rb ¿l --f.:
l-.1.rrra1 I ii;':+i.=:'r-ill
tlli:r-'
!1:'
rtr-ln llrill llll|
l_lL_lt--l
'
:.
r'
'r'
"
'
"
ll[] !!!
nlil
r r-tnn nn[t Ll L__l l__J
I ll ll I
ll\ \\ \ I r!! L-l
r-,
LtLlI[]ll [nn nti-t !!! I
nnn
!!!
¡¡¡
nn[] lll 1l\
niln lll li t llt ii l
"\
b) Siga r-a iínea ,Jespués en la
en J:,9-zag. : a n i r-.-li- j ,a .
P r i m er o ? n u n a d i r e c c i ó n
Y
L l.J
': r --:-'-4'
il
:.t:::: ..
Y :.
c):
'' ::"
?n cada punLos que aParecen Fi j e L; r¡is ta en los e' conhorizontal; tido P r r m é r o h á g a l o e n s e o'colurnfi'&:"i-en 1ínea. ver't: iclo s en c o n carja' hágalo iinuación, t ical .
a,.......-......""_""""'''
a..,............"""""""'
""
.''
......,.....-'.......,....
b) Sioa ia i inea ,JesPués en la
'-rna dirección e n ; r . g- z a g . P r i m e r o e n :cf]
Y
h
il-''ll'l^.
I a
'.'a:,,.
Y a\
?n cada punLos que aparecen a' conhorizontal; Prrmero hágalo en seoLido línea. vet i c ] o cada colrrmÍta;*en senI c o n h á g a l o tinuación,
e ] jo -IJE
li
',riqFa
en
ios
ticaI.
a...........,......""""_ ,.-...._...,-..-.-..-..-.4 a,......¡-...'..."¡"""".-''
le+
f n'e,¡ e+ertar,tno
Loett' ¡art,
1.
Ce¡r,
Í^'e¡r.'e¡rv c,e4Tl,o Wn aqJ,srt ,etJ cnAn u<n ^ñ/J/> a n/p\ro/t.
Lt'FaA"
Xn
I,o, ¿n qvlL/r.n^e f/,aK,Iktu or,y"lnnr¡)yto¡to,.r¡, o m,X),an d'o urr¡, f--r .l* tao e4'elrtrrr"st c,aAn tt<tz oolru m\,ot-¿,e/1r nn4vtA'etL
ennvñ,a,n'l,e
e<nJL,an,
urrJ
o, oI¡r,e. P,tecn¡t'e
oáóó
a
4)",
hnt:,e/1,
o') aW
X^ n¡t>ln <tw IreD '11/n1fr4 o,
c.gú¡nw,or;Án',
d,e¡t er'lra d'o d,enecttn
e/fv
R<ntÁrn Tvr/m,erlg <L egr^r^* rv d'erx'en d'etrrla g
d;¡¡'errtn
o, vzAu'ertA,a
etw d¡n'ea,ngt¡,
orx'vr.d'er.Ja.
da a
g
s]eliir:i,::r.:,i}i]j{-ieli]l:-¡ein*i¡.lii::,;l.;.'i'''i.¡l..i-l,.:frillii':l;;;i::iii-:..1|.'l-.j
;r arn¡;ili.irel ,;anlpode,:visilin-
F W X^ ^Ábtn" en' d,e W"uirr@ ^t o
I'o¿ 'fNrrvte. cn'nl'vrwnr;sqv
d¡¡uexrttÁn
-:::::-:=:::
Red'|rn
orx'en ¿relrJn
yv"tm,eno
¿'e ¿'eirec-*\n
d" a
q
¡
sr-Eu-renccs procurancJo eJer-clc-:os r¡ue e r r s e n c r d o ve¡-cjcel cerrcrJr sus ojos se nuevan .por el dei cexco. De esEe ¡¡rodo, se ampl.íará pauh i;nemence su campo visual. Real.rce
los
rJos
e s c a c o L u n t n ad e p a l a b r a s . O b 4. tea en sen ciclo vercical serv¿ gue está ordenacla por Ia cancrdad de lecr-,:s c¡ue iorman Los vocablos.
u tl]
C
m
sal ole rabi ud ria vita ina o r d i n rlo ti r a l e r t a s corre l o n servill tero diagni tico astro trca bi a ci¡cu ncial fermoe [flco desliza iento descont tadizo
arteri lcrosis corr la impenetrbilidad interdisc lnaflo emborr acabras clas multide ex t Í a p a
entaflo
É,- .ryr..rr€ir:trt4¡É-:!gl'
t'íclo ¡taru uluntnosclel¡trinter .Ei.etcit'irt
-
f ,r
ardilla
hace
SU
CI.lS¿I
en
los
iirboles
de
i¿l
para
huir
üel
tiío
SCIVA
v
de
SUS
Lq
-
del segundociclo Fíprricio nara c¿lttmnos
L.t.
todoslos
como
Los olos
eclucibles
qef sv¡
ñrraaipn Lruvuvrr
sentldosi.
-
enemlgos.
f
mediante
la adecuada
eJercltacton.
Merece
la pena
intentario.
' ciclo Lleruclos Para alttmnosdel tercer 1 ,,i
es una
La lectura -áe
que actividades
Irlqr
'
de laspersonas. -,,o.1o.
lleoer
yqvuvr¡.'"5*'
n 11
qr¡lld2ñ eJ
seS'_
"L-l c^ lrvr vÁoc
a conocer
de las' a Ia tormaclon .io uu
olla wlls
ce Jv
las experrenctaS I
que otra$
s
personas
han vivido.
ur[r, iueftes v srdndes
r. *nltit'i.t'
'l
I
llit
con h bebipa darles ¿bunclanlia
I
n{be cuafrdo
I
.l
I
estxltras lls molniañas I
seve alrasciei suelo:Pqrono es rsí sinoqtleloso¡os nosconfund{nsin cluerer I
I
'i
r"
ies
des cilt cotr
:ir darles
L .,1.0: cui{ndo
estíltras irr>m{'ntaña.r
)e ve ;l r.rsdet suelo: Pfronoes
.rsi:ino q[relostl.1o: :in querer nosconnrndpn I n.r \ I -tL¡
AS
nad que no te guste
.n , algo qu;F ü e c i i - . ¿c:r5¿/y\ 4dp/Apq meJorque let-':iatrc
.
( o
Leé con uno fijación y recuerd.a" i-"=.+: tentamentelas palalrrasde estas tres columnasfijando la vista en fa líneacentraly haciendouna sorafiiaeión.A la vei, trata de
l",!".'.9"''"".-]'.*,]-.*,]..,=,-"....,,--...-.,".:-:
Para que conozcaslas palabraspor arriba Lee este texto con fa mayol rapidezquepuedas,pero enterándotede ro que dice.Puedeshacerúarias'lecturás nástaqui:-lóleascon sortura; incluso,cuando estés seguro,lo füeAes teer en voz alia. r -Qiarnnra haota 'Troío Vn
let¡za
nn
¡rrrÁ rh6
In hizn.Tú
-i,V r¡ict¡ -fll2¡6
rlo
rricta
r{a
aearla
haríec ñr ra nrr.
rní¡
ac¿.rlnharc, la nrirnare cin
a nanear c.ra an
arr.r,roo,
^r16 anlrol
raalir{z¡¡l
hrrhiara
rnal
tinn,
acfadn
l,¡ nariz,
ci dacanaraníaco nn
n^
n¡ro
hnrnhra
matarma,
a lrl lcnarrna
arnnazÁ
la irnnnriaha
r{a
r.la harirrna.
orac
rranirln le
elnrin
lo inlan¡iÁn a tt lralctr'o
r-rrr*n
a n¡rntn
a¡ar¡adn
nrafarirln
rarr QirnnlÁn
Va
nnn
nl ¡a ha
Ara¡-tÁn
ha
rr acncr{
ninnrrnn
^arc.rnr
cÁ
ttanía
h¡lhiara
narn
Fl
ñr16
mí,
f¡r nrnhlarn daña
an
al
¡
da
roinn'/
la _la
nran¡lntÁ,
- -
. . - .:
'\mplía tu cantpo qtísual Leeel siguientetexto tratandode ver los renglonesde las dos primeras columnascon una sola fijacióny los de la terceracon dos fijaciones, tal como se indicacon las líneasverticales.Así irás ampliandotu campo visual.Leeel texto dos vecesy anotael tiempoque tardasparaasí comprobarsi mejoratu fluidez.I lo mejorasí gafas
algúndañoy el dragónse
venga lejosa los Les mblaban unl las parecran dis a
r
no son tan como yo íal *d¡j entonces -l
el d No de La A
u n { ado con irachinas no. Se el ú que nía esa de
na le di que
ra
le lanzó consu tirachi La pri era le rompió
un
v
mas oJos. se para rven,
yla
soloI dioen la nar -t ! -se quejóel ragon. porel único Mir quele uedabala lenguade una hacia soldados. - ¡ Q u nosabrasa! ritaron la mi de losso En el
corflenoo
preciso
allí. nto,
del tirachi en el otro
, quedijo: is! No veo
A'mplía tu campo qtisual Lee atentamenteestas tres listas de palabrasfijando la vista en la línea centrafy procurandohaceruna sola fijaciónen cada palabra.A la vez, trata de memorizarlas palabrasy, cuandose te indique,pasaa Ia página I siguientey realizaeljuego <A ver si recuerdas>. rPy
plís fdliz
rma reno calna
nol¡ia
ga+os col{ga batálla
caslillo monbda cosebha prin*sa cantahtes impu$tos agricultoreS
ro r a n rV to to m no ju lar h o p ed d i ]ro
cor na
dfa
plel náta
p4lo ovpja
salón ostras
jarflín
pa$tor riq'$za
tnv ntor
emdeño
ma uina mo esto aso bro si m itico a l i m ntos
marúués caraóoles mazmorra arteshnos
felicit cton
casudlidad
maj{stad
Lee por fijacíones horizontalmente Leeel siguientetexto lo más rápidamenteque puedas,tratandode hacer solamentelas fijacionesque se indicancon las líneas,y anotalo que tardasen léerlo.Léelootra vez y comparalos tiemposque has empleado en realizarla lectura.I
El ir1 tor
v el en de
una No qu
aen af ras. e n ( centro l e f aban expl
de I' vivi a\
SUS INVE
-le
lo ler, que
la m -L
mo SE que taba del uelo. uedes ar parece no.
unm He bido pero ora
con no EI se fue a r a los vecinos p o. Entretodos y conayudade u que el i cue , constgu SU voladora ranal suelo.
(
I
Amplía tu carnpo qtisual Lee atentamenteestaspalabrasduranteeltiempo que se te indique. Cuidade leercada palabrade una vez fiiandola vista en la líneadel centroparaasí ir ampliandotu campovisual.A la vez que lees,trata de recordarlas palabrasde estascolumnas.Cuandose te indique,pasa a la páginasiguientey realizael juego <A ver cómo estásde memoria>.O
ba
resio provi
Lectura en uozalta la palabra sustituyeel gjTfl:t Mientrasteeset rextoen voz altao s" ii"ne quenotarquemiras de lasoó" p'op'estas'¡f'¡o adecuada a amboslados!o
gentío patrulla ladrones felicitaron cartera recompensa hermanos coche sirena
;:"Jil;#t*,
rico árbol añadió cobarde cariñosos barbero animal puesto alcalde uniforme ceremonia
vecindario policía vecinos arrestaron bolsa multa facinerosos camión claxon
la Qfi¡t: haciendo,éonar
serio dyeo,' á0.'a, ;i.:8t banco iJi'"',3!'Í..L; un (fl ;;;;t"dt;ldo, se subióen habló valiente gRÍ,:'b"rpue. det@ comPortamien-tfi';Üldt prodigiosos tZtooot@ 9uedominl estoy héroe recepelos' riuá.it"o' persona óO' rr¡áttñ c
tq"l5 51",H? .óñu.n.ilo imPuesto ilÍ¿,'iu^'" paraocuparel Q -dea!u:$9:,Y,1^*;., eron Y"H:'BSLvi
policía cargo fiesta
.TJ"t"--**ü" iffi,$¿{:lí-tt*
--|jlnaciendo
una fiiaciónpor palabra,las columnassiguientes' bi ponét la vista en la línea lrazadaen cada Te servirá Oe "Vuá" columna.Intentarecordarlas'o d{bil PQlvo trafca de{ván ridípulo gravpdad hortQlana extr{ñeza cinc{enta faltri{uera
vecitrario curio{ísima aldabpnazo hipopftamo aventürarse contrafiedad simplelmente ensordbcedor
ruido viHrar hohor didblo orqbllo invénto
pat+tús mádrina sorüesa monbdas reciplente condLctor triturddora tempQrada empellones explo{iones aterrolizada benef&tores
br{zo m{jer billpte hu4rta pu{oto venlana ejenlplar resflngo caldürilla her{rcia mar{villa traq{eteo avari$ioso capafidad solid{ridad escar{riento regaña$ientes desencdionaron
--wLeeen voz altacomosi fuerasun presentador de televisión,queestá dandola noticia.Cuandoencuentres el micrófono, levantala úista.I Losvecinosse refugiaron I en lascasasy soportales próximos. Macariotuvo suertede que la piernale cayeseal lado;Rse la colocóy logróescaparsin recíbirmásque un sartenazo, Rque le levantóun chichóndel tamañode un huevode paloma. El únicoque quedóen la plazafue Marce-fo, Rtumbadopanza arribay pata.B¡ leando,pues,x contan pesadaarmadura, X no lograbaponersede pie. LosobjetosgolpeabanX con tal fuerzala armadura,que le arrancaban sonidos de campana. Un repiqueR iguatal queantestocaranlascampanas de la torre. Peroahoraya nadiecreíaque hubierafuego.R rl ún¡.ofuegolo teníaMarcelo dentrodelcuerpoR toto consecuencia de losrepetidos y despiadados golpes. Menosmalque la lfuviade cacharros cesóprontoI y qr" la armadura, I d"ntro de lo quecape,lo protegió. No obstante, I tuvieronque llevarloa unaclíni¡ ca de la capitalx paraquele recompusieran su maltrecho cuerpo. Los vecinosestabanR rry preocupados, pueslos médicosdijeron9 que el estadodel barberoera grave.
em lan:
nos ljes iento
era un rrón vencerla problema tuerza vueltasa cabeza éxitode estudios
s
descon tono
miento
fÍsica vendedormbufante necesito voluntario te pondría corriente
Partede este texto se ha cortado,pero seguro que eres capazde leerlo. Luego,contestalas preguntasde abajo'O
rt.tcrarla,
Fl
nhernrtcnarln.
ea
avtinnrriÁ
canrrrli¡la
rr,..
rraninnc
r{ne rnoo
rarnnntÁ
f^rra.
Qa
) ,
hizn
iroo!,
¡la
ol
^^ryl^
rrna
la
irrlacia
r¡.'.
illf,
Parn,
r{a
cnhra a
l' nt-\n al naln
órr ctl tinte' al
¡^nrlar
nqre
.r,ró
rlir¡in! al
ranonta' Antoc
awhclaniÁn.
frla
la lla-
Ia
nl¡a
nahalln
inrranfarln'
nrirln.
rflt7Á
rac¡¡i¡¡l'tnn
n¡¡r{iaran al
h'ehía
alráct
franacarln'
ncrliÁ
aÍi¡a¡ia
¡nrla,
f¡lnninnamianfn'ña
l¡n nalarnar
rrlló
rná\/r1r
tt ÍinalizÁ
llarna
nnncidarerca
nn/.|íá
nór,
la
Aa
añr"\c
ñtIa'
^r^rr,a
rnarar¡iffnca
ara
¡nhafa
an
n¡ractn
hahía
rnáeliznadrr
n¡larlÁ
f\/larnaln
ca
r¡ al nnhafa
nr-rncrrrnirln
hahía
ca
va
la rnonha,
la nr¡anfal
actrnnoÁ
ovnlncián
+ramanda
rrnr
ipnnnn¡!,
Inc
acfrallarca
Fl
inrrantn'
Ine
¡nnlra
lac
rla al
her6-
cl rfriÁ
nnhata
r{a n¡ta
taiarlnc
.l
r rna
cnrnranrli-
/^acac
ninánl¡ln
nrÁvir{a
la
rnil nar{ezne'
Lectura en voz alta Mientrasleesen voz alla,sust¡tuyelos dibujospor la palabraque corresponde alteldo de las dos propuestas.¡Nose tieneque notarque m¡rasal cuadrbde la izquierda!I
refugiarse-escaparQuienmásquienmenosconsiguiQ@enlas casaso carro-árbol encaramarse a un balcón,a un,wo a una farola. escalera-pintura Tranquilidad encontró a su pasolaff de unospintores ímpropia-increíble y trepóporellacon.unaagilidadSd responsable-mal Marcelo se sintióffi porloque,muyenfadado, se encavaca-amiga minóhaciasu ag¡esivaff, creyendo, sin duda,que no alejó-acercó le embestiría. Seffi dispuesto a desconectar las pilas, peroel sd se le arrancó,lo enganchó astado-borrico con los cuernos por el traseroy lo lanzópo[ loFffcomo si fuerauna aires-suelos topó-tapó pelota. Afortunadamente, seffien su trayectoria con!n gusto-susto y aterrizó nidode cigüeñas dentrode é1,¡Menudo Wse polluélos-cachorrospegaronlosff! Perono fue menorgl de la cigüeña comer-beber madrecuandóse acercóa dardeSa sus peq;eños. menos-más De todosmodosy posiblemente.por no hacerlede F, oreja-boca metióa Marcelouna ranaen la ffi. Comoesteno se balacazo-susto pormiedoa darseunM atrevíaa moverni un músculo Y' culebra-rana quiso cuando enterarse se habíatragado l"M
Te servirá de ayudafijar la vista en Ia línea trazadaen cada I columna.lntentarecordarlas.
Lee,haciendouna sola fijaciónpor palabra,las columnassiguientes. Te servirá de ayuda poner la vista en la Iíneatrazadaen cada columna. Intentarecordarlas.O
)tna cón orro arios orios
-
Leedos vecesseguidasestetexto fijandola vista en las líneasazules. Anotacadavez el tiempoque has tardado.I el caballo cionaba. de qu Marce convencido Previame , se vistió lol decididoa la plaza, que rado había eq de de pield bacalao. a fusta empu menos, alverlo, deljaco corro e h a divertir, 'nrnguna l.Cuando lo tuvo punto, I corcel, montó expli p a l a n c a s y I motor m o v i u n a s puls susbotones, Da Acal R Hasta ador. con su ruido portuguesa se sordera , una preguntó habíatormenta. con su pellido, preocupados su suerte,le Los -¡Ma , para,para,que la pegas!
Para leer eI telediario Aquí te presentamosdos noticiaspreparadascomo para leerlas en los telediarios.Asegúratede que vbs bien un renglónenteroantes de pronungla4o, ytrata de mirarar auditoriocadavei que te encuentres una barra(l). Podéishaceruna transparenciaparael reiroproyector con los textosy leerlosen la pantalla.O
Texto 1 Ayer,día 15 de mayo,I en la catedral de Simplilandia, I se celebróla boda de Simplón13 con la bellaprincpsa Renatade Nata.I El rey llevabacoronade oro, cetroy mantorojo.I Renatavestíaun trajeblanco, coronade diamantes y unacolade veinticinco metros.I Lasfloresdel ramodg la novia ' { habíansidocortAdas i.¡ en el jardínreal.I I Cuandola realpareja , t se dirigíaa la catedral,I todoslosciudadanos salíana Ia calle o se asomaban a los balcones y obsequiaban a sus reyes con pétalosde rosablancosy rojos. I 'i La fiestade la boda I 7 durarádos semanas, .a y se celqbrará con música, 1 .J I 'l danzas, fuegosa'rtificiales y concursos. I ..i El reySimplón13 | ii felizen todomom nto r.i se mostró ,r y agradecido consu pueblo. .t 4
t:
Texto 2 Gran invento: I El genial inveriqor,Macario Gafo, ha conseguido,I por encargo{e su rey, Simplón 13, I descubrirun invento que acabarácon todos los cegatosdel mundo. I Como el draeón r e alizaba gra"nde s destro zos en el reino de Simplil4ndia por ser corto de vista, I el rey Simplón 13 encargóa Macario Gafo que descubrierala fgrma de hacerlever bien. I Macario. I trasdifícilesinvestigaciones. II ha fabricadounosciistales redondosy de aumento que, puestoqdelantede los ojos del drasón.I le perniten \,.r 7a marde bien. I El dragón no lará más daño en esterelno. I
El rey Simplón13 agradecea Macariosu labor nombrándole primerr4inistro,I' y al drasóncon eafas.| haciéndóle minisirodb'Defensa.
#
qtísual lmplía tu contPo
quepuedasestetextoponiendola vista Leelo másrápidamente áñ caOauno de los trozosquemarcanlasfiiaciones.I
Vio labios
tensosde ::r
explicaciones.
quedecirla
Y dejóde dar
"Paraque
luegodigan
verdad",penSó
carcajadas
a estallaban
sin éxitoun
huecoPara
círculode
que hay
amargamente,
su alrededor. '' ,:. , .. .:,. escabullirse
Pablobuscó ': ..
de aquel
burlas.
I Para leer mejor Leeatentamenteestas palabrasponiendola vista en la líneacentral y tratade recordarlas. Cuandose te indique,pasaa la página siguiente.o o
IS
z
r
p flo n e c rna S U lo no he m ta m i do co n a tru n o lav bo ar no sáb nas tele isor
r
pfpá ccor talde llahto
vilita malre fadilia
tosüda narfnja pal{bra mejllas lámlara
Psra leer mejor Leeatentamenteestaspalabrasponiendola vista en la líneacentral y tratade recordarlas. Guandose te ¡ndique,pasaa la página siguiente.I pfe cf'ío huir moto suelo fuego droga aletas paseo pistola familia hospital* -=% -, guerreros
ayer nave coche pared mu j e r labios manos policía re b u l l i r amigos glucosa hombros unifcirme i companera '1 orderi.ador conversacron
É
Partede estetextose ha borrado. ,a I a hl¡hia¡ra fanar
n¡ra
hr rhiara -;
Nfn
Pnr
ñ6r^
rnr lnhn
fa
acr-anacto2
rlanir ncr
Ia
-la
nn
nara
aefaha
nn allít
nncae' vrtz
rr r{aeaÁ
rla
clt
nadra
inrrantar
r¡na
ennÁ
rnnnar
hictnria
rlntnrir{a'
lÁrti¡a
¡'tara
rlanírnncln?
lahinc
nrr fr¡a ací.
lac
r{o diefan¡ia t\tll\tA
Ít ta i¡'¡¡anaz'
narn
Nln nr liarae fnc
rrarrlar{
a rnil kilÁrnatrne Afnrf¡tnadamantar
avnlinaninnac'
rlar
n¡rÁ
nnrfía
AnraiÁ
annnnfrarca
nnrnnlin¡r,ln
nnrnnlanarf -;
nrrciadn
tt
aaar-F.Á
la
¡ah'aza'
Poncaha
nr rir la
ihan
e
rañir'
7Para leer mejor Leeatentamenteestaspalabrasooniendola vista en la líneacentral ' ' :. '* y tratade recordarlas. ;: I
i: :.....:-', i
hE
fea mar
v9z
rab¡l
oj9,
vino hora pazo volar veúde 1
acéite puérto ciufiad orgirtto bellpza avi{nes recdloso
d
:
cdra edad pena venta acera papel farola jersey marido edificio paloma eneÉgías
Para leer mejor central, lee estas palabrase intentarecordarlas. I vlpjo
ffi ffi lffi
mano bosQue valíénte
ffi ffi
ffi
ffi
lffi lffil tffil
Lffi
tffi]
fffii:l
ffi
rento losos rente raban
tffi
i.ffij ffi
@e
orfrrro
o¡llla
el senti Leeestetexto cambiandolos númerospor la palabracorrespondiente que apareceen el recuadrode la izquierda.t
1 absurdas 2 padres 3 contenerse 4 acompáñarlo 5 inútil 6 mentir 7 meseta b aquella 9 sentidó 10 cansado
No pudo3: les hablóde MNA;de su vuelosobrela 7; por las alcantarillas.,. Fue5; no le crede la aventura yeron.Tampocole riñeronpor 6. Empezarona decir cosas1. Cosasqueél nuncahabíapensadoni 9. que lo que decía8 Deseóexplicarles Sus 2 lloraban. desconocidaera mentira,pero estabainfinitamente 10.,. '-Quiero irmea la cama-suplicócon un hilode voz. la ropay le dio Sarase ofrecióa 4.Le ayudóa quitarse beso. un
Para leer meior por expres!óer' Lee las columnassiguienteshaciendouna sola fiiaeión colu¡r¡na' eada e¡r iéáVüA"tá el poneria vista en ta línea ltazada lntenta recordarlas.<)
zon tron nico lidad iento mate
ae loos oscuroncón paulati negros izables i ideas quimérica presa larga unacaña jadaq burlonas n vocesde rces gremiode converger miradas cometa la gravedad a
I
nable
datos viejo eufórico aureola misterio buenos interos frescoai nocturno buenadosi de suerte transPortar imprevistosue surjan rimental
AS
tript hab
tes ión iles )nes :orio
neg ropaJe dos emk rnana bola cristal a viva la puñal sombra SI dor déb¡l esfera cristal extendió s manos mtnuc búsqueda el embierna la víbora
Texto Partede este texto se ha borrado,pero seguro - que aJ eres capazde reerro. Luego contestaa las preguntá" oe aoa¡ó.i--I a nirrrfarf acfaha
daqiarta'Fl
narrl't
^rla
hornhrianf^
hacllra''Qonrin
l'lninn car rrirrn nnn
oa ocfnrz¡ha
ca alaiahant
on
lac natlac
ar ^ra
ea
lantanrar ta tana
ca f¡rarnn
rrnnazaranflla
¡ln
r{a lrn nnntanar{nr
¡{a
hanianrrn
Pahln' -\/nhrarnnc
á ^réo,
t\rt\lA.
I\ln
harr
ninrrrna
fianda
ahíario
cr ¡añn' -Ta Fl
nanlará fanlacrvra
uahlaha
rla
nara r{a rln
ñt ta n^
fa
n¡ ta
tr ooimr
nara
rnl rarfn
¡nrría
ra
clrc¡ lrac
''rÁ clr
an
na^ra
ar
ncrrahrn
cín
r¿rnrar
r¡na
avirañ
a
¡an¡iÁn.
nr¡anzarrn
. ¿SabíaPablopor dóndeiban? . ¿Habíatiendasabiertas? . ¿Habíamuchagenteen las calles?
iñÍi"Jj1$jr5":ij3:I","oras
poniendo ravistaenrarínea cenrral
za tie
r.la
d¡ larmac.
rnarrnala^la niñn
dacnnnnnidec
h
',Paraleer meior que puedasy anota Leeel siguientetexto lo más Épidamente a leerlocon mayor <) eltiempoque hasüioáoo en leerlo'.Vuelve has empleadoen cada lectura' iliñ;;;qu" y compara rapidez
subía bajaba sus ozos. suspe idasen n.
lvo bail eaban
tact'oura. gn una
o h
est
que
es
¿C
rda!
a
lla
de
a
con A
Las el res
pero
ba
de
a dei
SE
de
iES
El respl
tar.
a
echó iaque na
había ten
qu co pe se habíand
anecidoal r ues a de que en te levante aña-
((-
la na!
>)
SU
Texta cortd,áa pero seguroque eres capazde leerlo' Partede estetextr.se ha cortado' '' i
'--"..t..ii¡
rp.:-
¡1rr rilan
Aía einr ¡iantar
L,l
,.'
¡,',"a.t'.-1-
'
..i,r".
a
ohrazaAn
¡acnarlÁ
rr lo
r{nlnrirln
Q¡ ¡ nr rarh^
Dnl'
hahitaniÁnA¿..*,¡l{onar|a|arannrr.|arnn|ana|inrncarriciiar.|alannnhaantarinr. Tam]riánramnrAÁ^l|ó'¡^|ranr{n7ara¡hllrrÁlÁ|hohía¡oíAaan|'hnrn{r¡nr{ncrlaÁr¡lannlar]f.\¡^^ralacfl|rlr1^.1-\arananialnancÁarl]/.ro?anrrlJaclia'(]:r¡rriÁa crrfrir{n rtn hrrhiaran r{a n¡ra tarnhiÁn larnarncn crrc lrahitanirrnacr ,^nr¡
prnntn
Tara¡.
ofn¡rian
Inc
frannr,¡¡¡7fl
a la nl¡arta'Fr
lfornaha
ta a
nláz'irlarYrón+6t
rlnrrníen
rlnc ¡{a
calía
rrinlannia'(::¡anr{n
da
cíninrnac
oa
aFrtirt nn
hohiianiÁn
la cin
niarlac
nao'IUnr.|ao¡^artaho|anncihi|ir|a¡|r.|anrlainlanlaranrnharAanllarrnaDnl. Trnnlrrt nr ¡iant ^^rñ^ ^^n r In naln, anlra o'.riÁ la n¡ rarfa' Era Armar{n a
nacaho
nat
¡íacr
_Rr
rannc
aira
lr¡ rrlÁn'
-Fn
¡ar¡inrarea rnr r¡-hanhn.
r'la nlla ónÁ6.lo
fnr{n
rnarnhara
actá
al rriain
rricihlac
cin
nrrÁ
lJaciiar
rla
lnrnar
anlao
ónt'llanlrn
nrra
nra¡ott¡it¡-
¡oAa
moÁa-
hian' nacn o.ra^io.^?
-nrÁnl
rntÁ nnn
L,ítn Ar rarrrra' aoÁ
ta-'Qnln
fróc^' n¡riarn
nn
la rnnlacfac
ttar
¡Ámn
rran
traonacanr{n
-diinTrnnlrrr lao
^AoDÓ
an
al hnrnn
rla
al llrnhral rannni¡ln'
r{a la nllar-
lPora leet meior
i::'i:i:J#lxurar Lr,",""ffillill'f ii.Hji##L{']itr:"Fft l('D I'rE'¡'r-- -' rapidez y compara
Y con
nuevo a l , pusoI moto
en un TonY
mente
la
en una con troPe Porel minose muYilum noche Estaba la por que rarísimo' le Pablo qu lo fue q tenían más Lo los. MNA nara amarga. ladade antes de Pasar dinero rado que apesi y Cuca Pablo nte. e(a no de su ucha as de su po que bolsil devolveré'
vuestras quetenías
hambre'.. ía quedaba
TonY,Pese ue su rosogesto' con aquelg detodo, etPortal' con un ideal quededicar a él habían elresto la semana. de suvida'O, al
I segundo tiempo:
I
TextoenY Luego ordena las líneasazules' vista'en la Lee este texto fiiando n"t leído'<) ,^^ ="oun'iJiue lsabt viñetasseg las .,¡ñatas
La tenía sob si lo ci
conocim ntos
yno
decía le
estaba que
Así
enseguida Salió bi
del SE
t tan,dePrisa' iá?'0"u"t áánlurt"tunaencicloPl{i; a ñó nu emPezado de hoYsabendema tántosdatos"' "iiG ieievision,
eglo.
una un
Para leer mejor Lge ej siguientetexto lo.más-rápidamente que puedasintentando miradaen las líneasazures.vuervea reerro córprooaras que i; fijar la ñ;;"; v con mayorrapidez.I
ías
tes
n
v
las de astia, he
llt
EI au
S.
ad,
como
querido en por casa según no rse de entre
la ¡ todo
el viejoK el maestrovi para susindi con la
que, el y dos
S
SE SU
al ado
sus Ellos
an el e iba a tar la esfera del e_¡_f,e-¡¡¡_o_ L _ _ _ A q q ¡ ec_al o s r_rya a do por él peligró corríasu colecc de contodoaquel , decidiótra aun seguro, y pensóqueel idóneo sería el r'io.En cuantoa Pol, cor ideróquela de G n era el mejorI Esta decisiónen al m queahora observar, de ce y con uilidad, el misteríoso c rpo celeste.
iexto enY Lee el siguientetexto lo más rápidamenteque puedas.Descansa un instantey vuelvea leerlo con más rapideza ver cómo mejoras.I
Pablo
pensarÉn algo espa¡pra los quese leSltraban
raba para orribles
por la olora
ranJa mantener motivo,
por ser
cuando invadióel la calma dar po nadíe a
Au
podría , Sara.
!Ya ¡Esa que comracosas cual ier hora del día. De el hizo más intenso, olor si allí mismo,juntoa En ese inst¿ supoque su he odiaba lam de naranjay la cerque habíaotro ser aquella teza ión.