1ยบ BIMESTRE
3
?
QUEMSOU QUEM SOUEU? EU? OLÁ, SOU A LILA. TENHO 3 ANOS.
MORO COM MINHA MÃE ANA E MEU PAI ELIAS. TENHO UM IRMÃO MAIS VELHO, O TOM. ELE TEM 5 ANOS. NÓS TEMOS UMA CACHORRA CHAMADA MIGUELITA. ESSA É MINHA FAMÍLIA.
3 NOME:
DATA: ________ ________ ________
1
AS EMOÇÕES COM O ROSTO, EXPRESSAMOS O QUE SENTIMOS, COMO ALEGRIA, TRISTEZA, MEDO, RAIVA E OUTROS SENTIMENTOS. TAMBÉM PODEMOS PERCEBER O QUE AS OUTRAS PESSOAS ESTÃO SENTINDO.
LILA, ESTÁ NA HORA DE TOMAR BANHO.
AGORA NÃO, PAPAI. EU ESTOU LIMPINHA.
DESTAQUE AS EXPRESSÕES ABAIXO E COLE-AS NAS CENAS CORRESPONDENTES ACIMA.
NOME:
DATA: ________ ________ ________
16
DESTAQUE O CÍRCULO E COLE NELE UM PALITO, FAZENDO SUA PLAQUINHA DE EXPRESSÕES.
NOME:
DATA: ________ ________ ________
20
DORA É VIZINHA DE LILA. ELAS ADORAM BRINCAR JUNTAS E CANTAR.
O CÍRCULO SAIU PARA PASSEAR, E COMO É REDONDO, SE PÔS A RODAR.
COLE O MATERIAL DE SUA PREFERÊNCIA EM VOLTA DO ESPELHO E FAÇA UM X NOS OBJETOS EM FORMA DE CÍRCULO.
NOME:
FAÇA UMA COLAGEM DE OBJETOS CIRCULARES NO VERSO.
DATA: ________ ________ ________
23
B LHAS
BOLHAS BOLHAS SÃO BOLINHAS FEITAS DE SABÃO. POSSO FAZER AS MINHAS AO LAVAR A MÃO. BOLHAS SÃO BRINQUEDOS DE ÁGUA, ESPUMA E AR. MUITAS SE DISPERSAM PELO ASSOPRAR. COMO SÃO LEVINHAS PODEM FLUTUAR. PELA BANHEIRA TODINHA PASSEIA FUGAZ UMA BOLHINHA, BRILHANDO TODA CHEIROSA EM AZUL, LILÁS E ROSA. TÃO DELICADINHA, QUE NÃO RESISTO A TOCÁ-LA, MAS, BEM DEVAGARINHO PARA NÃO ESTOURÁ-LA! NÍNIVE PIGNATARI
DESENHE, NO VERSO, OBJETOS QUE TENHAM A FORMA DE CÍRCULO.
OUÇA, NO PORTAL, A MÚSICA BUBLE BATH.
OUÇA NO PORTAL A MÚSICA BUBLE BATH
NOME:
DATA: ________ ________ ________
25
O COSTUME DE USAR ROUPAS EXISTE NO MUNDO TODO E SURGIU PORQUE OS PRIMEIROS HOMENS QUE HABITARAM A TERRA SE COBRIAM COM PELES PARA SE PROTEGER DO FRIO. HOJE, ESSA É UMA REGRA SOCIAL, MAS NEM TODOS PENSAM ASSIM. OS ÍNDIOS CONSIDERAM NORMAL QUE AS PESSOAS ANDEM SEM ROUPAS OU APENAS COM PINTURAS NO CORPO.
MAMÃE, POR QUE USAMOS ROUPAS?
BEM, LILA, AS ROUPAS NOS PROTEGEM DO FRIO E EVITAM QUE SUJEIRAS ENTREM EM CONTATO COM NOSSA PELE. ALÉM DISSO, AS PESSOAS TERIAM VERGONHA DE ANDAR SEM ROUPAS.
VOCÊ ? SABIA
NOME:
DATA: ________ ________ ________
35
PALADAR O PALADAR É UM SENTIDO MUITO ÚTIL, POIS NOS PERMITE SENTIR O SABOR DOS ALIMENTOS. DEVEMOS COMER LENTAMENTE, MASTIGANDO VÁRIAS VEZES, PARA TERMOS UMA BOA DIGESTÃO.
MEL
NOME:
AVEIA
UMA DELÍCIA PARA O LANCHE!
BANANA AMASSADA COM MEL E AVEIA.
DATA: ________ ________ ________
36
VAMOS FAZER UM SACHÊ PERFUMADO. VOCÊ VAI PRECISAR DE: UM PEDAÇO DE FITA (20 CM) UM PEDAÇO REDONDO DE TECIDO (15 CM) ERVAS E CONDIMENTOS QUE TIVER EM CASA COMO: ALECRIM, CANELA, MANJERICÃO, HORTELÃ, ALECRIM, NOZ MOSCADA, ETC. FAÇA UMA COMBINAÇÃO BEM CHEIROSA E COLOQUE DENTRO DE UMA TROUXINHA.
LOCALIZE E OUÇA, NO PORTAL, A MÚSICA - ALECRIM. ALECRIM, ALECRIM DOURADO QUE NASCEU NO CAMPO SEM SER SEMEADO ALECRIM, ALECRIM DOURADO QUE NASCEU NO CAMPO SEM SER SEMEADO FOI MEU AMOR QUE ME DISSE ASSIM QUE A FLOR DO CAMPO É O ALECRIM FOI MEU AMOR QUE ME DISSE ASSIM QUE A FLOR DO CAMPO É O ALECRIM ALECRIM, ALECRIM DOURADO QUE NASCEU NO CAMPO SEM SER SEMEADO ALECRIM, ALECRIM DOURADO QUE NASCEU NO CAMPO SEM SER SEMEADO
NOZ MOSCADA CANELA
NOME:
MANJERICÃO
FOI MEU AMOR QUE QUE ME DISSE ASSIM QUE A FLOR DO CAMPO É O ALECRIM FOI MEU AMOR QUE ME DISSE ASSIM QUE A FLOR DO CAMPO É O ALECRIM. TRADIÇÃO POPULAR
DATA: ________ ________ ________
47
AUDIÇÃO
A AUDIÇÃO É UM SENTIDO MUITO IMPORTANTE. COM OS OUVIDOS, PODEMOS COMPREENDER O QUE AS PESSOAS DIZEM E TAMBÉM OUVIR MÚSICAS E OUTROS SONS COMO BUZINAS, APITOS E O SINAL DO RECREIO. PARA OUVIRMOS BEM, DEVEMOS EVITAR SONS ALTOS.
CONTE PRA GENTE... QUAL É O SOM QUE VOCÊ GOSTA DE OUVIR.
FAÇA UM X NOS OBJETOS QUE EMITEM SONS.
NOME:
DATA: ________ ________ ________
48
TOM ADORA MÁGICA E CIÊNCIAS. POR ISSO, CRIOU, NA GARAGEM, UM LABORATÓRIO CASEIRO PARA SE DIVERTIR COM LILA E OUTROS AMIGUINHOS.
EPISÓDIO DE HOJE:
A MOEDA SUMIU!
50
8 DE MARÇO
DIA INTERNACIONAL DA MULHER
EMBORA TODOS SEJAM IGUAIS SEGUNDO AS LEIS, AS MULHERES TÊM UM DIA SÓ PARA ELAS, POIS PRECISAM DE PROTEÇÃO ESPECIAL. INFELIZMENTE, ELAS AINDA SÃO VÍTIMAS DE PRECONCEITO E DESIGUALDADE, PRINCIPALMENTE NO MERCADO DE TRABALHO.
CONTE PRA GENTE... - VOCÊ JÁ OBSERVOU COMO SÃO AS PRINCESAS E OS PRÍNCIPES NOS CONTOS DE FADA? - COMO SÃO AS MULHERES E OS HOMENS NESSAS HISTÓRIAS? - VOCÊ ACHA QUE ESSES PAPÉIS REPRESENTAM BEM A REALIDADE?
57
DIA DO LIVRO
HANS CHRIS TIA NA NDER SEN
O DIA INTERNACIONAL DO LIVRO INFANTIL É COMEMORADO EM 02 DE ABRIL EM HOMENAGEM AO ESCRITOR HANS CHRISTIAN ANDERSEN, NASCIDO EM 1805. ELE FOI O PRIMEIRO ESCRITOR A CRIAR HISTÓRIAS COM LINGUAGEM VOLTADA PARA O PÚBLICO INFANTIL. SHUTTERSTOCK
O DIA NACIONAL DO LIVRO INFANTIL É COMEMORADO EM 18 DE ABRIL. A DATA FOI ESCOLHIDA PARA HOMENAGEAR O ESCRITOR MONTEIRO LOBATO. COM A AJUDA DA FAMÍLIA, PESQUISE UMA HISTÓRIA DE ANDERSEN E CONTE-A PARA SEUS COLEGAS.
NOME:
DATA: ________ ________ ________
63
O PATINHO FEIO
PINTE A CENA RETRATADA E PESQUISE, COM SUA FAMÍLIA, A HISTÓRIA DO PATINHO FEIO, DE ANDERSEN. DEPOIS, CONTE A HISTÓRIA PARA SEUS COLEGAS E IDENTIFIQUE A MORAL DA HISTÓRIA.
HANS CHRISTIAN ANDERSEN
NOME:
DATA: ________ ________ ________
64
19 DE ABRIL DIA DO ÍNDIO VOCÊ SABE O QUE SIGNIFICA CURUMIM E CUNHANTÃ? MUITAS TRIBOS INDÍGENAS FALAM O IDIOMA GUARANI E, NESSA LÍNGUA, A PALAVRA CURUMIM QUER DIZER “MENINO” E A PALAVRA CUNHANTÃ QUER DIZER “MENINA”. AS CRIANÇAS INDÍGENAS TÊM UMA RELAÇÃO BEM PRÓXIMA COM AS FAMÍLIAS. CAÇAR, PESCAR, FAZER PINTURAS NO CORPO, FABRICAR ARCOS E FLECHAS, POTES E CESTOS SÃO HABILIDADES TRANSMITIDAS NO DIA A DIA PELOS PAIS E PARENTES OU EM MOMENTOS ESPECIAIS, DURANTE OS RITUAIS E AS FESTAS. NA MAIORIA DAS COMUNIDADES INDÍGENAS, AS CRIANÇAS APRENDEM O PRINCÍPIO DA UNIÃO, BRINCANDO EM GRUPOS. PEGA-PEGA NAS ÁGUAS É UMA DIVERSÃO COMUM ENTRE ELES: EM RIOS E LAGOS, AS CRIANÇAS TÊM QUE PEGAR UMAS ÀS OUTRAS, NADANDO. NA CONVIVÊNCIA COM OS MAIS VELHOS, OS PEQUENOS ENTENDEM O VALOR DO RESPEITO E ASSIMILAM OS PRINCÍPIOS IMPORTANTES PARA SE TORNAREM PRODUTIVAS. AS CRIANÇAS INDÍGENAS, ASSIM COMO QUALQUER OUTRA, FICAM DE CASTIGO QUANDO DESOBEDECEM A SEUS PAIS.
NOME:
DATA: ________ ________ ________
65
MATERIAL DE CONSULTA
1 UM 2
1
3
1
2
3
3 TRÊS
1
2
3
5 CINCO
QUATRO 1
2 DOIS
2
1
3
2
3
2
1
2 ยบ BIMESTRE
3
VAMOS FAZER UM MÓBILE COM AS PARTES DO CORPO DA LILA. PARA ISSO, DESTAQUE E AMARRE AS PARTES COM UM PEDAÇO DE BARBANTE.
2
VAMOS BRINCAR!
VAMOS FAZER BICHINHOS, USANDO AS MÃOS. VOCÊ PODE PINTÁ-LAS E SE INSPIRAR NA CENA ABAIXO: PROBLEMATIZANDO...
QUANTAS VEZES A LETRA A APARECE NA PALAVRA SAPO? FAÇA A BOLINHA CORRESPONDENTE.
BORBOLETA
ELEFANTE SAPO
- UM DOS ANIMAIS REPRESENTADOS VOA. FAÇA UM X NELE. -VAMOS IMITAR O ANIMAL DA CENA QUE PULA. - COLE, NO VERSO, A IMAGEM DE OUTRO ANIMAL QUE VOA.
NOME:
DATA: ________ ________ ________
6
11 12 1 2
10
3
9 8
7
4 6
O QUE É O ZERO? ZERO (0) É UM NÚMERO QUE REPRESENTA NADA OU NENHUM.
5
QUANTOS PINTAS LILA COLOCOU NA CABEÇA DA ONCINHA PITÁGORAS?
LILA TEM VÁRIOS BRINQUEDOS, DENTRE ELES UM URSINHO MACIO E A ONCINHA PITÁGORAS, SUA PELÚCIA PREFERIDA. ELA SE DIVERTE COLOCANDO AS PINTAS NELA. - PINTE OS BLOCOS. - DESENHE, NO VERSO, SEU BRINQUEDO PREFERIDO.
NOME:
QUANTOS CARRINHOS HÁ NA CENA?
DATA: ________ ________ ________
7
MIGUELITA, BONITA!
ALÉM DE JOGAR E BRINCAR COM SUAS PELÚCIAS, LILA SE DIVERTE COM SEU ANIMALZINHO DE VERDADE.
MIGUELITA É NOSSA CACHORRINHA. ELA É ALEGRE, DIVERTIDA E TAMBÉM MUITO DORMINHOCA!
DECORE A MEDALHA DA MIGUELITA COM A LETRA “M”.
M RECORTE E COLE, NO VERSO, 1 IMAGEM DE ANIMAL DE ESTIMAÇÃO.
NOME:
DATA: ________ ________ ________
10
COM SEU LÁPIS, AJUDE O ROBÔ DE TOM A VOLTAR PARA A NAVE.
DESENHE, NO VERSO, UMA NAVE ESPACIAL.
NOME:
DATA: ________ ________ ________
15
O QUE OS ANIMAIS PODEM COMER? OS ANIMAIS NÃO PODEM COMER TUDO QUE NÓS COMEMOS. O MELHOR PARA ELES É RAÇÃO E ÁGUA FRESQUINHA À VONTADE OU COMIDA CASEIRA ESPECIALMENTE FEITA PARA ELES. GULOSEIMAS DE CRIANÇA PODEM DAR CÁRIES, ALERGIAS E DOR DE BARRIGA!
PROBLEMATIZANDO...
ANA PREPAROU UMA REFEIÇÃO CANINA PARA A MIGUELITA, MAS, ANTES DE SERVI-LA, LILA NOTOU QUE ESTAVA MUITO QUENTE. COMO DEVE AGIR NESSE CASO?
RAÇÃO É O MELHOR ALIMENTO PARA A MIGUELITA! VAMOS CIRCULAR O ALIMENTO MAIS SAUDÁVEL PARA AS CRIANÇAS?
VOCÊ ? SABIA
NOME:
DATA: ________ ________ ________
17
CONFORME INDICADO NO QUADRO, COMPLETE O TRACEJADO DO NÚMERO 2. PINTE AS PINTAS DE PITÁGORAS.
DESENHE, NO VERSO, 2 FRUTAS VERMELHAS.
2 DOIS
1
2
NOME:
3
DATA: ________ ________ ________
18
LILA ADORA FRUTAS. SEU PAI, ELIAS, AS CULTIVA NA FAZENDA DA VOVÓ PARA ALIMENTAR A FAMÍLIA E VENDER EM SUA QUITANDA. NOS FINAIS DE SEMANA, ELA BRINCA NA HORTA ENQUANTO ELE PREPARA AS MUDAS.
a horta de
elias
RECOLHA FOLHAS CAÍDAS NA ESCOLA E COLE-AS NO VASO QUE ELIAS ESTÁ PLANTANDO. PREENCHA O TRACEJADO.
NOME:
DATA: ________ ________ ________
21
MEUS DENTINHOS
- COLE LÃ NOS PONTILHADOS. - QUANTAS LETRAS E HÁ NO TÍTULO? REPRESENTE A QUANTIDADE NO QUADRO AO LADO E MODELE O NÚMERO COM MASSINHA.
MEUS DENTINHOS SÃO DE LEITE, MAS EU NÃO CONSIGO BEBER. ESTÃO BEM ALINHADINHOS PARA QUE EU POSSA MORDER. MORDO AS FRUTINHAS E O PÃO, MAS, MEUS AMIGUINHOS, NÃO! ESCOVO BEM OS CANTINHOS LOGO APÓS A REFEIÇÃO, POIS SEI QUE MEU SORRISINHO ENCANTA SEU CORAÇÃO. NÍNIVE PIGNATARI
NOME:
DATA: ________ ________ ________
32
S À A R R E GU
S A I R É T C A B FIM
OR
Ú FL
INÍCIO
NOME:
DESTAQUE OS ITENS DA PÁGINA SEGUINTE PARA JOGAR.
DATA: ________ ________ ________
35
NA CASA DE LILA VIVEM 4 PESSOAS: LILA, TOM, ANA E ELIAS. OBSERVE A FORMA DOS NÚMEROS E FAÇA UM X NO CONJUNTO QUE APRESENTA NÚMEROS DIFERENTES.
CONTE PRA GENTE... DE QUE MATERIAIS VOCÊ ACHA QUE SÃO FEITOS OS NÚMEROS QUE ESTÃO NA PARTE DE BAIXO?.
NOME:
- AGORA QUE JÁ CONHECEMOS A FAMÍLIA DE LILA, VAMOS CONHECER A SUA. COM AS MÃOS, RECORTE DE REVISTAS, GIBIS OU JORNAIS, FIGURAS DE PESSOAS QUE REPRESENTEM A SUA FAMÍLIA E COLE-AS NO VERSO.
DATA: ________ ________ ________
37
PINTE O SORVETE E A PIZZA.
POSSO SER ALTO OU BAIXINHO, EM VARIADA COMPOSIÇÃO. CONES, PIZZAS E CASQUINHAS TÊM A MINHA FORMAÇÃO. DENTRE TODAS AS FIGURAS, SOU MESMO ESPECIAL. SOU A ÚNICA QUE DÁ NOME A UM INSTRUMENTO MUSICAL. SOU O TRIÂNGULO, NADA MAL! NÍNIVE PIGNATARI
NOME:
SOU O TRIÂNGULO! OBSERVE O AMBIENTE E DESENHE, NO VERSO, ALGO QUE TENHA A FORMA TRIANGULAR.
DATA: ________ ________ ________
40
PINTE AS VOGAIS A DA CENA.
O LOCAL PREFERIDO DE LILA E DE SUA FAMÍLIA É A BIBLIOTECA. ELA GOSTA MUITO DE LIVROS SOBRE A VIDA DOS ANIMAIS.
CONTE PRA GENTE...
A
EM SUA CASA, QUAL É O SEU LOCAL PREFERIDO? POR QUÊ?
VISITE A BIBLIOTECA DE SUA ESCOLA E BRINQUE COM OS LIVROS.
NOME:
A
A DATA: ________ ________ ________
42
OS MÚSICOS DE BREMEN NUM PEQUENO VILAREJO VIVIA UM BURRO VELHO E DOENTE. COMO NÃO SERVIA MAIS PARA O TRABALHO PESADO, O DONO DECIDIU DEIXÁ-LO À PRÓPRIA SORTE PARA MORRER DE FOME. CHATEADO COM TAMANHA INGRATIDÃO, ELE PEGOU A ESTRADA TRISTONHO, PENSANDO EM GANHAR A VIDA EM BREMEN, COMO MÚSICO DE RUA, TOCANDO ALAÚDE PARA DIVERTIR O POVO.
CONTO ESCRITO EM 1812 PELOS IRMÃOS GRIMM.
NO CAMINHO, ENCONTROU UM CÃO DE CAÇA CANSADO DE TANTO CORRER. POR TER PERDIDO O FARO, O DONO RESOLVEU SACRIFICÁ-LO. O BURRO, QUE SE SENTIA SOLITÁRIO, DECIDIU CONVIDAR O CACHORRO PARA FORMAREM UMA DUPLA. O CÃO IRIA TOCAR TAMBOR E VIVERIAM LIVRES MUNDO AFORA.
UM POUCO ADIANTE, ENCONTRARAM UM GATO SEM DENTES, CUJA PROPRIETÁRIA DECIDIRA AFOGAR, POIS, ESTANDO BANGUELA, NÃO PEGAVA MAIS RATOS. O GATO, MAGOADO, DISSE QUE, SE PUDESSE IR JUNTO COM A DUPLA, PODERIA AJUDAR TOCANDO GAITA.
NOME:
DATA: ________ ________ ________
47
BARALHO DA LEITURA
REGRAS
ÇÃO ÃO ICA F ENS I E T R O ÃO SE P ÁLI DEC OM ENS O N C E Ã O A R O Ç O SÃO COMP SE ICA AÇÃ SE AÇÃ NSÃ ÁLI TIF FIC ÁLI EEN FIC I O E I O N N R T Ã E T C A O P A O S E O SE M PR NSÃ ISE ISE DEC CO EEN ÁLI O D DEC OM E L O L R N Ã C E O Á Ã Á O P O A Ç R Ç AN AN ÃO OM O ÇÃO NSÃ MP ICA AÇÃ SE ICA AÇÃ CO OC ISE ENS ICA TIF ISE FIC NSÃ ÁLI TIF REE FIC L Ã E I F E L I O O E P I O N Á S T R Á T C Ã E T C A M P N N O E N R LIS AO DE DE CO ECO OM ENS LIS ECO NÁ MP NESÃ REE ISE DEC E A O D C E O O D A O S E L O P S I Ã R Ã RECONTE A NÁ Ã I C E O Á Ã O M L O P Ç S E L O A Ç R O Ã Ç N Ã Á O O Ã A S N Á M Ã A P S Ã I A A Ç Ç E O ÇC N CEE AN OS AN AÇ CO ÁL AO FIC OM IFIC QUEM NSÃ ICA SE LIS IFPIR ICA SÃO CÃ NSÃ REE AN HISTÓRIA E IFIC OTI OC EE P NIS IF OOTM NÁ IS TIF ÁLI SÃODO SEU TIF REE COT T C Ã E E E L T COMO COMEÇA A C A O M O P N N E O E E O S R S C E LIS Á E O C Ã O I E A D C D D CR S L C E E PERSONAGENS? EC OM EN SE LIS EP NÁ AMNP DE E Á N R I O D O D C E O O D A M O S E L O P N Ã I Ã JEITO. R Ã E NÁ Ã C E O O Á Ã A O Ç M L O P Ç S E S O O A Ç R C Ã Ç N I Ã A HISTÓRIA? Á O O Ã A S N Ã M Ã A P L AE Ç E ÇC ÇO ÁÃ CE ISOE AN AÇ FIC AÃ CO FIC E A ÁLI ENS FIC OM LÃ CAO ICA CS LIS IFPIR ÁS ENS AN OTI LIS ÃO EA NN IFIC OTI E IF IFEIN OTI OC PRE NISÃ OOTM NÁ TIF Á S T R A E E C SE T T C Ã O E E C A O M P N E N O R R O E O S S Ã C E E S DEC C E D CR CP SA N AD E ÁLI D LI CO EE ECQUAL EP M EM OM ISP E S N N DE E Á R I O D ÁLI L D O D C E O O O E O O A M S L P N Ã POR QUE OS Á N I Ã R C C E Ã Ã Ã O Á O A O Ç M L O A O N P Ç S R E O Ç Ç C Ã O QUAL A MORAL DA N Ã A Á O Ã P S M A N A C ÇO CA ÇÃ SÃA NS AÇ ISOE AÃ AN AÇÃ FIC ISE AO CO OM FICARACTERÍSTICA E A ÁLI FIC LÃ CS REE IFIS IFPIC CÃ ÁS ANIMAIS REE SUBIRAM EEN AN QUEANÁL IFIC OTI LIS IFEIN ÃO NN OC IFIC OTI E OOTM OTI P N R T SE C T Á S T A Ã E E C T HISTÓRIA? POR C C O E E P E O M O S N N E O R R E O E D E O CP D C ÁLI D C CRE COMUM DOS 4 D SÃA SP LIS CUNS EE EM OM E EN SE E N M I P N I DEC E Á R D C E O D ÁL L O D A O O O O E L O M S P SOBRE OS N R Ã Á E Á ÃSÃ OC P APENSA O E M LI VOCÊ OCO AN ÇÃ NC ÇÃ R O ÃO ÇN NASSIM? O Ã Ã S AÇ M Á O Ã A A A P S Ã I A A E Ã Ç Ç E C C Ç O N C O O C L E Ç N C I M ANIMAIS? I I A S A IS AÃ E F LÃ CS IFPIRE NÁ CAO CO A OC ENS TIF ÁS TIF FIC ÁLI FIC REE LIS OTI IFEIN NN NISÃ OUTROS? SE TE AE ÃO E E A CCOOTM COETEIF AN MP O PRE NÁ NSÃ OTI OTI ECO O S ECO R S R E Ã O I E A C DEC C M E D C P D P N E ÁLI D S L R C E E E S E O E S E N M M I P E Á N R I D D O D C E O O L O D A O O S E L O P N M Ã R Á NÁ Ã C C Á ÃSÃ LIILUSTRE ÇÃ ÚLTIMA ÇN ÁE OM ÃOCO ICE PR E A AE SÃO COMP Ã ISE AE AN ÇÃO O FQUE CO N ÃAON ÇÃO FICAÇ CAÇ ACONTECE E A Ç O O S L I Ç N ICA M A S I A A S A Ã Ã O Á F E I A O C L I F N I C R I CS L IP CÃ ÁS FI POR QUE N AN LIS ÃO NPARTE. IFI OT FIS OT E IFEIN OC PREA CIDADE OOTM NÁ REE AE TE COT OTI NÁ OR LIS OETEI N Ã ERE OM ISE ENS AO DEC NA COT DEC MP HISTÓRIA DECOM CP P NSÃ E A R DECC C S S L C E E E O I E S P E NÁ M M DEC E Á N R I O D L O D C E O O D A M O O S E L O CONSIDEROU OS 4 P N Ã Á I Ã R Ã Ã C C E O Á O Ã A O Ç M L O N P Ç S E Ç C ÇN Á ÃO PR SÃ AE AN CO ÃAO E A ICA ÇO OM SE LIS ICA CE MN AÇÃ OS ILADRÕES? ICA AÇÃ AÃ CS LIS ÃO EEN IFPIR NÁ TIF CO A ÁLI IN OC TF ISE ENS ANIMAIS HERÓIS? FIC TIF S FIC Á T R A I O F L Ã E N I O E I O M O P N O N T C Á S T R A C E T C Ã O E E A O M P N OR S LIS DE DE DE CP DECC CO EEN ECO EM OM ISE ENS SE PRE NÁ DEC E A ÁLI R I O D L O D C E O O O A M S L P N Ã Á I Ã R C Ã Ã O Á O A O Ç M O P Ç E AN ÃO ANÁL AÇ SÃ AN CO OC ENS ICA OM SE LIS ICA AÇÃ AÇÃ IFIC ÃO EEN NÁ TIF AÇ ÁLI OC TIF ISE PRE NSÃ FIC T S FIC T R A I O L Ã N I O E O M E P N T C Á S T A C E E E O O R CO PR DE OM EN AN DE DEC SE LIS MP PRE DEC DEC ÇÃO TER OC PRE NÁ ÃO ÁLI ISE ÃO COÍTICA Ã N OM O A O I Ç M L N Ç S C Ã RIA Ã A Á O A A N E O R Ç C O Ç C C N O C E I S I Ã C A Ã A I A F ET ÃO A AÇ AÇ ÁL TIF PRE NSÃ FIC ÇÃO OTI AN OM RPR ENS RET ÍTIC RET OTI ECO REE RIA ÃO C E E P P R DEC C E A D P C T R R R C E S C M I ÃO D IAÇ O IN L O OTICA TI TE TE A MP Í R Ã Á Ã C N C N O O IAÇ R C O I Ç I I N Ç C Í Ã R C Ã T A A A Í I O R Ç O C O Ç C O O R I A F CR SÃ ETA A C ETA ÃO AÇÃ AÇÃ AÇÃ AÇÃ TIC A C OTI EEN IAÇ CRI RPR RET ÍTIC RPR RET CRÍ ÇÃO TIC RET R Í R ÃO E P E P R P A DEC A P I R O C T T R A R C R M CA C VOCÊ ÃO QUE OS E IAÇ IN IC ACHA IN CR O ÇÃ TIC COT TE TE A T Í R T A Ã A I N Í C N N I O IAÇ R C O I I O I C I Ç R I R Í Ã R C T Ã Ã A Í C T I O C R O Ç C O Ç O Ç Í O CR AGIRAM TIA CR TA ÇÃ TA ÇÃ ÇÃ CR ÇÃ ICA A C ÃAO ÃO AÇÃ ICA ANIMAIS PRCER PRE ETA RÍT ÃO O QUE HISTÓRIA PRE ETA A E ICA ETA TIC GRUPO, IRAEÇT EM RÍT IAÇ CRI R Í R R C Ç T R R R Í R C R ÃO E P P R E P A P A I R C O C T T R C AO FUGIREM CER R C CERTO Ã ÃO IT E ER N ER AINT IAÇ IN ICA I O C O Ç T T T A T ICA Í C R T A Ã Ã A I N Í C N T N N I O IAÇ R C O I I O I Í C O ENSINA? VOCÊ I Ç I Ç T R I REPRESENTE A R Í Ã R C Ã T Ã R Ã A A O Í C T I I C R O Ç C O C R Ã ÇÃ CCASAS? TIA C CR ÇÃ ÇR TCAÇ ÇÃO RETAÇ CRÍ ÇÃO RETAÇ ICA AO ICADE SUAS ÇÃO IPCRAE RIA CONCORDA COM ISSO? PRCER P ETA RÍT ÃO P AEÇTÃHISTÓRIA, ETA ICA ETA USANDO AS T R I RÍT C R Í R R C Ç R T R R R P Í R C RIA E E P R E P A E P A POR QUÊ? R I R C O C ÇÃO T T A T R C T R R C E A R C Ã I N A E C N E N E N ÇÃ I T I C T AI T T ÍIT RIA TI IC I NO A Ã ÃO AÇ Í O C N TIC I N N I R C O T I O I Í O C I O Ç Ç SILHUETAS DA PÁGINA Í R Ã RIA I R C Ã T Ã R Ã Ã A A O Í R C Ç C O T I I C O Ç O Ç Í O C Ç Ç Ã R C A Ã R A R Ã A Ã A R Ã A A A Ç Ç C C IC AO ET ET AÇ AÇ RCERTI A C CAET TAC ÇÃO ÇTÃ TIC TAÇ RÍT CRI RPR C ÇÃO RPR O QUE REACONTECEU RIPR CARPRET RIA PIRAESEGUINTE. ÍTICVOCÊ PRE NTERP R REÍT CRÍ QUEM ACHA E E P A C ÇÃO R I R R C C O T A T T R I E A E R C Ã I T IN C Ç RIA TE HISTÓRIA TE ÍTIOCAIN ÃO TIC A NO A CAIN CRÍIT NT Ã A O Í C O I TIC N I I NA N I Ç O Í C I O Ç Ã R T Ã I R A Ã Í R Ã A Ç C CRI T QUE NÃO AGIU Ç O R C ÇÃ A RI ÃCO CARÇ A ÃO ÃIO AÇ ÃO R A Ã C A T A C C T O Ç Ç Ç Ç I C O T I T CRÍ Ç E A C E Ã A A A A R I A ÇTÃ RE RI PRC PR ET RÍT ET NA AÇ PACONTECE TIPCRE A PRETA RÍT ÇÃO TIC CORRETAMENTE PIRAE O C CRI ÇÃO TER RR TER A C NA RPR C CTREÍR TICE RPR TER R RIA CRÍ Ã E N A C E C N E A I N I I N C O Ç T T A C I O T I Í C RIA T T I A Ã A I N Í C N Ã N I O REALIDADE? R C O T I I O I N C I Ç T MUDE O FINAL, Í O R Ç I I R Í Ã R C Ã T Ã A POR C T HISTÓRIA? A RÃ CR ÃIO CRÍQUÊ? TIAÇ O CRI ÇÃCO O C ÇÃO ÇR ÇÃO RETAÇ CRÍ C ÇÃO RETAÇ ICA TCAÇ E R A Ã A Ã A ICA A A A T E A I R T C Í O C T Ç T Ç T T I R EXPLIQUE E DÊ UM Í C R R RECONTE IRAE C TI RP CARPRE CR RIA ÃO P PRE NTERP REÍT ERP PRE NTERP AÇEÃ JUSTIFIQUE. CR A C CRÍ ITE AINT EXEMPLO. IAÇ I I O CRI O C ÇÃO TER TER AINCT RÍIT TER ICA C R TIC A Ã Ã A I N Í C N T N N I O C O I I O I Í C O I Ç Ç T R I T A T CR C CR A C RIA CARÇÍÃ AÇÃ ÃO ÃIO AÇÃ ÃO AÇÃ ÃO A C CRÍ ÇR CRÍ AFOI IAÇ RCERTI ÍTIC O C CRAET RET TAC ÇÃO TIC ÇÃO RET TAÇ TAÇ I Í C R P P E R Ã P A E A I P E O DESFECHO T I R I C R Í R R C Ç R T R R R R E A RÍ CR CR RP RP A C ÃO AÇÃ ICARP NTE NTE NCTE ICA INT CRI A C POR ÃO ÃO ÍT NTE TIC JUSTO? NTE NTE IAÇ RÍIT CRI O I ICAI O I I Í O C I O Ç Ç QUÊ? R I R C Ã T Ã R Ã Ã A A Í C T I I C O Ç O Ç Í O C R AÇ CR CR TA ÇÃ TA TAÇ ÇÃ CR ÇÃ ICA ÃO ICA A C CRI RIA PRE RÍT ÃO PRE ETA PRE ETA IAÇ RÍT C R C Ç TIC R R R R Í R C E E P A E P I R C A A ER ER INT INT O CR INT ÇÃO TIC A C TIC INT INT RIA ÃO ÃO ÃO AÇÃ CRÍ TIC I C Ç Í O CRÍ Ç Ç R A R Ã A A A C C ET ET AÇ CRI ÇÃO TIC RPR RPR RET RIA CRÍ E E P C T T R A N E I IN TIC ÇÃO INT CRÍ ÇÃO RIA A C T RE ERP INT
DESTAQUE AS CARTAS. CADA ALUNO EMBARALHA AS SUAS E TIRA UMA DELAS. PODE ESCOLHER, DENTRE AS PERGUNTAS DA CARTA SORTEADA, A QUE DESEJA RESPONDER. CADA CARTA DESENVOLVE A COMPETÊNCIA LEITORA EM UM NÍVEL, PORTANTO TODAS AS CARTAS DEVEM SER UTILIZADAS EM UMA PARTIDA.
NOME:
DATA: ________ ________ ________
49
$ *$=(7$ '2 '5 )85w2 você sabia?
Cachorro VS Lebre?
iguelita é uma cachorrinha Galgo. M Esses cães também são
chamados de lebréis, pois sempre ganham quando correm atrás das lebres. Acompanham os homens desde a antiguidade e encantam pelo olhar pidão e amoroso. Existem galgos de diversos tamanhos, cores e pelos, mas todos são magrelos, tímidos e divertidos.
Friorentos
C
omo sentem muito frio, os galgos de pelos curtos devem ser agasalhados no inverno, assim como as crianças, para não se resfriarem.
Velozes e amorosos
Os galgos podem correr na mesma velocidade de um carro.
Focinhos quentes
Os galgos foram muito úteis na antiguidade.
O
Com as patas muito longas e o corpo leve, podem correr tão rápido quanto um carro.
Alguns galgos são famosos por serem
s galgos são mais quentes do que grandes campeões em corridas de cachorro. os outros cachorros e, por isso, eram PASSATEMPO preferidos na PINTE O QUADRINHO COM A VOGAL “A”. antiguidade para aquecerem as camas dos faraós. são cães muito elegantes e, por esta razão, foram retratados em obras de arte de todos os tempos, conquistando os corações.
PIPOCA
OBSERVE AS DIFERENTES FAMÍLIAS E IDENTIFIQUE A QUE MAIS SE PARECE COM A SUA. REPRESENTE A QUANTIDADE DE FRUTAS DA ÁRVORE QUE ESTÁ NA FRENTE.
NOME:
DATA: ________ ________ ________
60
3ยบ BIMESTRE
3
O CARAMUJO VIVE NO MEIO DO JARDIM. SEU CORPO É BEM ENGRAÇADO, POIS JÁ É SUA CASA. COLE FIOS DE LÃ COLORIDOS NO TRACEJADO DO CARACOL.
DESENHE 3 FLORES NO VASO MENOR E PINTE AS FOLHAS DO VASO MAIOR.
NOME:
HAVIA UM MENINO FERNANDO PESSOA
HAVIA UM MENINO QUE TINHA UM CHAPÉU PARA PÔR NA CABEÇA POR CAUSA DO SOL. EM VEZ DE UM GATINHO TINHA UM CARACOL. TINHA O CARACOL DENTRO DE UM CHAPÉU; FAZIA-LHE CÓCEGAS NO ALTO DA CABEÇA. POR ISSO ELE ANDAVA DEPRESSA, DEPRESSA P’RA VER SE CHEGAVA A CASA E TIRAVA O TAL CARACOL DO CHAPÉU, SAINDO DE LÁ E CAINDO O TAL CARACOL. MAS ERA, AFINAL, IMPOSSÍVEL TAL, NEM FAZIA MAL NEM VÊ-LO, NEM TÊ-LO: PORQUE O CARACOL ERA DO CABELO.
DESENHE, NO VERSO, O QUE A POESIA DE FERNANDO PESSOA LHE SUGERE.
DATA: ________ ________ ________
6
GENEROSIDADE FAZ BEM PARA A ALMA E PARA O CORAÇÃO
COLE PALITOS PINTADOS NOS PILARES E PINTE AS PAREDES.
NOME:
COLAR
COLAR
LILA E TOM LEVARAM FRUTAS E UMA FLOR AMARELA PARA A VOVÓ.
CONTE PRA GENTE... VOCÊ SABE O QUE SIGNIFICA A PALAVRA GENEROSIDADE?
DATA: ________ ________ ________
9
NA CASA DA VOVÓ ALICE TEM UMA CAMA NA QUAL LILA GOSTA DE DORMIR E DE OUVIR HISTÓRIAS.
ENFEITE O TRAVESSEIRO E O TAPETE COM PAPEL COLORIDO.
NOME:
DATA: ________ ________ ________
14
LILA GOSTA DE FOLHEAR OS LIVROS ENQUANTO CONVERSA COM A VOVÓ. ELA ABRIU UM QUE SE CHAMA “O PEQUENO TRATADO DOS PRINCÍPIOS” E QUIS SABER O QUE ESTAVA ESCRITO NA PRIMEIRA PÁGINA. ENTÃO, A VOVÓ LEU PARA ELA:
PRINCÍPIO NÚMERO 1: TRATE OS OUTROS COMO GOSTARIA DE SER TRATADO. PRINCÍPIO NÚMERO 2: CONSIDERE AS CONSEQUÊNCIAS ANTES DE AGIR.
CONTE PRA GENTE... QUAL DOS PRINCÍPIOS VOCÊ ACHOU MAIS INTERESSANTE? POR QUÊ?
NOME:
PRINCÍPIO NÚMERO 3: TER AMIGOS TORNA O MUNDO UM LUGAR MELHOR.
DATA: ________ ________ ________
15
11 12 1 10
2 3
9 8
7
4 6
5
LILA ESTÁ ANSIOSA. AMANHÃ SERÁ SEU PRIMEIRO DIA DE AULA! _ MAMÃE, AMANHÃ EU VOU PARA A ESCOLA? _ VAI SIM, LILA. VAI SER MUITO LEGAL! _ VOCÊ VAI TAMBÉM? _ NÃO, LILA, A ESCOLA É SÓ PARA AS CRIANÇAS! _ SÓ PARA AS CRIANÇAS! OBA! ENTÃO TEREI AMIGUINHOS E PODEREMOS BRINCAR! _ SIM, MAS HÁ ADULTOS NA ESCOLA. A PROFESSORA E OS FUNCIONÁRIOS VÃO ORIENTAR AS BRINCADEIRAS E AS ATIVIDADES. A ESCOLA TEM REGRAS, LILA. VOCÊ PRECISA RESPEITÁ-LAS PARA QUE TUDO FIQUE BONITO E ORGANIZADO.
NOME:
DATA: ________ ________ ________
17
NA MANHÃ DO PRIMEIRO DIA DE AULA, FEZ UM DIA LINDO.
QUANDO AS CRIANÇAS BRINCAM QUANDO AS CRIANÇAS BRINCAM E EU AS OUÇO BRINCAR, QUALQUER COISA EM MINHA ALMA COMEÇA A SE ALEGRAR. E TODA AQUELA INFÂNCIA QUE NÃO TIVE ME VEM, NUMA ONDA DE ALEGRIA QUE NÃO FOI DE NINGUÉM. SE QUEM FUI É ENIGMA, E QUEM SEREI, VISÃO, QUEM SOU AO MENOS SINTA ISTO NO CORAÇÃO.
PINTE O CÉU E DESENHE UM SOL BEM BONITO.
FERNANDO PESSOA
VOCÊ ACHOU O POEMA ALEGRE OU TRISTE? POR QUÊ?
ESCOLA
OUÇA A LEITURA DO POEMA COM ATENÇÃO E IDENTIFIQUE NELE UMA PALAVRA QUE RIMA COM VISÃO.
NOME:
DATA: ________ ________ ________
23
L L
OLÁ, PROFESSORA! MEU NOME É LILA, TENHO 3 ANOS E GOSTO DE JOGAR.
PINTE A VOGAL A.
NOME:
OLÁ, CRIANÇAS! MEU NOME É BEATRIZ. GOSTARIA DE SABER O NOME E A IDADE DE TODOS VOCÊS E TAMBÉM A BRINCADEIRA PREFERIDA. VAMOS LEVANTAR A MÃO E NOS APRESENTAR.
DESENHE, NO VERSO, SEU JOGO PREFERIDO.
DATA: ________ ________ ________
25
DEPOIS DAS APRESENTAÇÕES, A PROFESSORA FOI MOSTRAR A ESCOLA PARA AS CRIANÇAS. LILA SE INTERESSOU PELA GIRAFA E PERGUNTOU: - PARA QUE SERVE, PROFESSORA? A PROFESSORA EXPLICOU QUE SERVE PARA MEDIR A ALTURA DOS ALUNOS E ACOMPANHAR O SEU CRESCIMENTO.
00
11
22
33
44
55
66
77
88
99
10 10
PINTE COM O SEU LÁPIS DE COR AS CALÇAS DO UNIFORME DA CRIANÇA MAIOR. CUBRA O TRACEJADO DO OBJETO QUADRADO.
2
R
F
DESENHE, NO VERSO, 2 OBJETOS QUADRADOS COM DIFERENTES TAMANHOS. PINTE O OBJETO MAIOR.
NOME:
DATA: ________ ________ ________
39
PREENCHA O TRACEJADO DA LETRA A, DEPOIS ESCREVA-A. COM A AJUDA DE UM COLEGA, CONSTRUA A LETRA A COM O CORPO.
COMPLETE OS ESPAÇOS COM A LETRA A PARA FORMAR AS PALAVRAS.
B E L H
R
R
M
C
C O
B
L E I
DESENHE, NO VERSO, UMA CENA COM 1 OBJETO CUJO NOME COMEÇA COM A.
NOME:
DATA: ________ ________ ________
44
PREENCHA O TRACEJADO DA LETRA E, DEPOIS ESCREVA-A. CONSTRUA A LETRA E COM MASSINHA.
COMPLETE OS ESPAÇOS COM A LETRA E PARA FORMAR AS PALAVRAS.
S C AD A
L
F ANT
S T R
LA
S C OVA
DESENHE, NO VERSO, UMA CENA COM 1 OBJETO CUJO NOME COMEÇA COM E.
NOME:
DATA: ________ ________ ________
46
DECORE AS VOGAIS I DE ACORDO COM AS CORES DOS VAGÕES QUE ESTÃO ABAIXO DE CADA LETRA.
P
I U I
I
COLE SUA FOTO NA JANELA VAZIA E PARTICIPE DESTA VIAGEM.
NOME:
DATA: ________ ________ ________
49
RECEITA DE OMELETE COLORIDO
BATA, NUMA TIJELA, A CLARA E A GEMA DE DOIS OVOS. ACRESCENTE COUVE PICADA BEM FININHO, SAL, PEDACINHOS DE TOMATE E UMA COLHER DE QUEIJO RALADO. COLOQUE TUDO NA FRIGIDEIRA ANTIADERENTE COM UM FIO DE AZEITE DE OLIVA E ESPERE COZINHAR.
V
QUANTOS OVOS HÁ NA CENA?
DESTAQUE OS OVOS E COLE-OS SOBRE AS 2 VOGAIS O TRACEJADAS QUE ESTÃO DENTRO DO NINHO.
NOME:
DATA: ________ ________ ________
52
FOLGUEDOS NATALINOS FOLGUEDOS SÃO FESTAS POPULARES COM MÚSICA, DANÇA E REPRESENTAÇÃO TEATRAL. GRANDE PARTE DOS FOLGUEDOS POSSUI ORIGEM NAS CULTURAS AFRICANA, PORTUGUESA E INDÍGENA.
VOCÊ ? SABIA
PASTORIL: POPULAR NO NORDESTE, É UMA REPRESENTAÇÃO DO PRESÉPIO COM CANÇÕES E DANÇAS DE ESTILOS VARIADOS. FOLIA DE REIS: TRADIÇÃO NATALINA EM MINAS GERAIS, SÃO PAULO E EM ALGUNS MUNICÍPIOS DO RIO DE JANEIRO. REPRODUZ A VIAGEM DOS REIS MAGOS A BELÉM PARA ADORAR O MENINO JESUS, ENQUANTO OS PALHAÇOS MASCARADOS TENTAM DESVIÁ-LOS DO CAMINHO APONTADO PELA ESTRELA DO ORIENTE. REISADO: COMUM NO NORDESTE, ESTE FOLGUEDO BASEIA-SE NA ENCENAÇÃO DO NATAL. OS PARTICIPANTES, CANTANDO E DANÇANDO, DESFILAM PELAS RUAS DA CIDADE, PEDINDO DONATIVOS, COM ROUPAS COLORIDAS, FITAS E CHAPÉUS.
63
ÁRVORE
21 DE SETEMBRO É O DIA DA ÁRVORE, DOIS DIAS ANTES DO COMEÇO DA PRIMAVERA. É A ESTAÇÃO MAIS COLORIDA DO ANO. A DATA TEM COMO OBJETIVO PRINCIPAL A CONSCIENTIZAÇÃO A RESPEITO DA PRESERVAÇÃO DESSE BEM PRECIOSO PARA A NATUREZA E A HUMANIDADE.
VOCÊ SABERIA DIZER QUEM SÃO OS SERES VIVOS MAIS VELHOS DO PLANETA?
VOVÓ ÁRVORE
NO BRASIL, TEMOS UM JEQUITIBÁ-ROSA, CUJA IDADE ESTIMADA É DE 3.000 ANOS. POR OUTRO LADO, A EXPECTATIVA DE VIDA DE UMA ÁRVORE DA CIDADE É DE APENAS 13 ANOS.
ÁRVORES CLONAIS
ALGUMAS ÁRVORES PODEM DURAR MUITO, POIS SÃO CLONAIS, OU SEJA, SEMPRE QUE SEU TRONCO MORRE, UM NOVO TRONCO SE DESENVOLVE A PARTIR DE SUAS RAÍZES. FONTE: CICLO VIVO: HTTP://CICLOVIVO.COM.BR/NOTICIA/ARVORE-MAISVELHA-DO-MUNDO-ESTA-NA-SUECIA-E-TEM-9550-ANOS/
JEQUITIBÁ
NOME:
VELHO TJIKKO VOCÊ SABERIA DIZER QUEM SÃO OS SERES VIVOS MAIS VELHOS DO PLANETA? SE VOCÊ DISSE QUE SÃO AS ÁRVORES, ACERTOU! A MAIS VELHA DO MUNDO PARECE SER UM PINHEIRO CLONAL QUE VIVE NA SUÉCIA E TEM 9,5 MIL ANOS. NÃO É À TOA QUE É CHAMADO DE VELHO TJIKKO.
DESENHE, NO VERSO, UMA ÁRVORE BEM BONITA!
DATA: ________ ________ ________
64
FONTE: CICLO VIVO: HTTP://CICLOVIVO.COM.BR/NOTICIA/ARVORE-MAIS-VELHA-DO-MUNDO-ESTA-NA-SUECIA-E-TEM-9550-ANOS/
DIA DA
QUANDO OS ANÉIS ENTREGAM A IDADE EXISTEM VÁRIAS MANEIRAS DE SABERMOS A IDADE DE UMA ÁRVORE. QUANDO O TRONCO É CORTADO, É POSSÍVEL VER QUE EXISTEM NELE CÍRCULOS ESCUROS, CHAMADOS DE ANÉIS DE CRESCIMENTO. CADA ANEL CORRESPONDE A UM ANO DE VIDA, MAS UM ANO, NA IDADE DAS ÁRVORES, NÃO EQUIVALE EXATAMENTE A 12 MESES. TUDO VAI DEPENDER DAS CONDIÇÕES CLIMÁTICAS. POR EXEMPLO, SE O CLIMA PREDOMINANTE É FAVORÁVEL, ÚMIDO E QUENTE, O ANO PODERÁ SER MAIS LONGO. SE FOR RUIM, COM FRIO E SECAS, O ANO SERÁ MENOR. LE
A SSIN
A
VERDADEIRO OU FALSO (V)
OS ANÉIS SÃO CONTADOS DE DENTRO PARA FORA, A PARTIR DO MEIO OU MEDULA. ESSAS INFORMAÇÕES REGISTRADAS NO TRONCO SÃO IMPORTANTES PARA OS CIENTISTAS DESCOBRIREM O CLIMA NO PASSADO. POR MEIO DO ESTUDO DOS ANÉIS, É POSSÍVEL SABER EM QUE ANO CHOVEU MAIS OU FEZ MUITO FRIO, POR EXEMPLO.
NOME:
(F)
OS ANÉIS SÃO CONTADOS DE FORA PARA DENTRO, A PARTIR DA CASCA. A OBSERVAÇÃO DOS ANÉIS REGISTRADOS NO TRONCO AJUDA OS CIENTISTAS A DESCOBRIREM SOBRE O CLIMA NO PASSADO. POR MEIO DO ESTUDO DOS ANÉIS, É POSSÍVEL SABER EM QUE ANO CHOVEU MAIS OU FEZ MUITO FRIO, POR EXEMPLO.
DATA: ________ ________ ________
65
4ยบ BIMESTRE
3
DEPOIS DE APRENDEREM AS VOGAIS, AS CRIANÇAS FORAM PARA O RECREIO. ESTA SEMANA, RAFA É O MONITOR DO LIXO RECICLÁVEL E DEVE INCENTIVAR TODOS A COLABORAREM COM A LIMPEZA DA ESCOLA. BEATRIZ, POSSO BRINCAR COM O GATINHO? PODE, DORA! O GATINHO CENOURA VIVE AQUI NA ESCOLA. É MANSINHO, MAS NÃO PUXE O RABO DELE. APROVEITE E VEJA SE HÁ LIXO AÍ EM CIMA!
CAUÊ, AJUDE-ME A RECOLHER ESSE LIXO E COLOQUE-O NA LIXEIRA DE PAPEL RECICLÁVEL, POR FAVOR!
CONSEGUI, RAFA, ESTOU INDO!
CONTE PRA GENTE... PAPEL
NOME:
Plástico
COMO É SUA PARTICIPAÇÃO NA ESCOLA COM RELAÇÃO AO LIXO RECICLÁVEL?
DATA: ________ ________ ________
1
PROBLEMATIZANDO...
EM GRUPO, DISCUTA: POR QUE VOCÊS ACHAM QUE EXISTEM ANIMAIS ABANDONADOS NA CIDADE? O QUE É POSSÍVEL FAZER PARA EVITAR ESSE PROBLEMA?
VAMOS RECITAR! CENOURA É UM BEBÊ GATO QUE GOSTA DE CAÇAR BOLA. QUANDO FOI ABANDONADO, VEIO MORAR NA ESCOLA. ESCOLHEU PARA VIVER A CASINHA DE BRINQUEDO. POR ISSO, NÃO TEM MAIS MEDO E NEM MORDE NOSSO DEDO! QUANDO ESCUTA ALGUÉM CHAMANDO JÁ VEM ELE RONRONANDO. O BARULHO SÓ INTRIGA QUEM NÃO CONHECE A EMOÇÃO O RONROM É O SORRISO QUE TREPIDA NO CORAÇÃO. NÍNIVE PIGNATARI
PINTE O CENOURA E FAÇA O BIGODE DO GATINHO COM BARBANTE OU PALITOS.
NOME:
DATA: ________ ________ ________
2
CONFORME INDICADO NO QUADRO, COMPLETE O TRACEJADO DO NÚMERO 5 E, DEPOIS, ESCREVA-O.
5 CINCO 2
PROBLEMATIZANDO... EM GRUPO, RESOLVA: SE NA SALA HÁ 5 CRIANÇAS, COMO VOCÊ DISTRIBUIRIA OS BRIGADEIROS ABAIXO? QUANTOS DARIA A CADA UMA DELAS?
1
3
5
NOME:
4
DATA: ________ ________ ________
6
RAFA ADORA DESENHAR ROBÔS. VAMOS CIRCULAR O MAIOR E FAZER UM X NO MENOR.
EM GRUPO, CORTE FITAS, QUADRADOS, RETÂNGULOS E TRIÂNGULOS DE PAPEL. DEPOIS, MONTE UM ROBO. USE AS FOLHAS COLORIDAS PARA FAZER ISSO.
NOME:
QUANTOS ROBÔS HÁ NA CENA?
DATA: ________ ________ ________
18
QUANTAS ÁRVORES HÁ NA CENA?
SONHOS
SUCOS E FRUTAS
CONTE PRA GENTE... QUAL É O SEU COLEGA DE SALA QUE SE SENTA MAIS LONGE DE VOCÊ? COMO DESCOBRIU ISSO?
CIRCULE O CAMINHÃO QUE ESTÁ LONGE DE DORA E FAÇA UM X NAQUELE QUE VENDE COMIDA SAUDÁVEL. PINTE AS ÁRVORES E O CÉU.
NOME:
DATA: ________ ________ ________
19
O GATO CENOURA TEM VÁRIOS AMIGOS QUE O VISITAM NA ESCOLA. AJUDE LILA A ENCONTRAR 2 GATOS IGUAIS E PINTE-OS COMO VOCÊ QUISER.
COLE, NO VERSO, IMAGENS DE 2 CACHORROS DIFERENTES.
NOME:
DATA: ________ ________ ________
23
UMA DAS LETRAS É DIFERENTE DAS OUTRAS. CIRCULE-A.
CONSTRUA A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME DE DUAS MANEIRAS DIFERENTES, USANDO MATERIAIS DIVERSOS.
NOME:
DATA: ________ ________ ________
24
COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA NA LINHA DE PRODUÇÃO.
1
5
NOME:
DATA: ________ ________ ________
35
DESTAQUE OS POTES E COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA NA LINHA DE PRODUÇÃO.
2
1
5 1
NOME:
2
3 4
4
DATA: ________ ________ ________
36
CACHINHOS DOURADOS TEXTO ORIGINAL: ROBERT SOUTHEY ADAPTAÇÃO: NÍNIVE PIGNATARI
41
ELES SEMPRE SEPARAVAM O LIXO ORGÂNICO DOS PLÁSTICOS E VIDROS PARA CONSERVAR A FLORESTA LIMPA. AO SAIR, A MAMÃE DEIXOU NA MESA 3 TIGELAS COM MINGAU ESFRIANDO, POIS ELES GOSTAVAM DE COMÊ-LO MORNINHO.
ESTAÇÃO DE RECICLAGEM
METAL
PAPEL
VIDRO
PLÁSTICO
QUAL TIPO DE MATERIAL ELES DEVEM DEPOSITAR NA LIXEIRA VERDE?
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TANGO NO SEKKU
PARA OS MENINOS, O DIA DA CRIANÇAS É COMEMORADO NO DIA 05 DE MAIO. NO “TANGO NO SEKKU” (DIA DOS MENINOS) AS FAMÍLIAS EXIBEM CAPACETES DE GUERRA TRADICIONAIS, PARA QUE AS CRIANÇAS CRESÇAM FORTES E SAUDÁVEIS. COME-SE BOLO DE ARROZ RECHEADO DE FEIJÕES VERMELHOS E ENROLADO EM FOLHAS DE CARVALHO E BOLO DE ARROZ ENROLADO COM FOLHAS DE BAMBU.
NESTE DIA, AS FAMÍLIAS LEVANTAM AS BANDEIRAS DE KOINOBORI EM FORMA DE CARPA. AS BANDEIRAS SOPRAM NO VENTO DANDO A IMPRESSÃO DE QUE ESTÃO NADANDO. EXISTE UMA CARPA PARA O PAI, UMA PARA A MÃE E UMA PARA CADA CRIANÇA (CADA FILHO). AS FAMÍLIAS TAMBÉM EXIBEM UMA BONECA KINTARO, GERALMENTE MONTADA EM UMA GRANDE CARPA E O CAPACETE MILITAR JAPONÊS TRADICIONAL, KABUTO, DEVIDO À SUA TRADIÇÃO, COMO SÍMBOLOS DE FORÇA E VITALIDADE.
NOME:
DESENHE E DECORE, NO VERSO, UMA BANDEIRA DE KOINOBORI.
DATA: ________ ________ ________
56
SEGUNDO O TEXTO, CIRCULE O IMPERADOR E A IMPERATRIZ NA EXPOSIÇÃO DE BONECAS HINA MATSURI ACIMA.
DESENHE, NO VERSO , CO COMEMORAR O DIA MO GOSTARIA DE DAS CRIANÇAS.
NOME:
DATA: ________ ________ ________
57
HALLOWEEN E
DIA DE LOS MUERTOS O HALLOWEEN É UMA FESTA COMEMORATIVA MUITO FAMOSA NOS ESTADOS UNIDOS, CELEBRADA TODO ANO NO DIA 31 DE OUTUBRO. VOCÊ SABIA QUE EXISTE OUTRA FESTA MUITO FAMOSA QUE TAMBÉM É COMEMORADA NO DIA 31 DE OUTUBRO? ELA É CHAMADA “DIA DE LOS MUERTOS” E É MUITO FESTEJADA PELOS MEXICANOS. ELES ACREDITAM QUE UMA VEZ POR ANO OS MORTOS RECEBEM UMA PERMISSÃO DOS CÉUS PARA VISITAR MAIS UMA VEZ A FAMÍLIA E OS AMIGOS AQUI NA TERRA. ENTÃO É IMPORTANTE QUE SEJAM RECEBIDOS COM MUITA FESTA E COM AS COISAS DE QUE GOSTAVAM QUANDO AINDA ERAM VIVOS. FESTIVAIS E CONCURSOS CULTURAIS DE FOTOGRAFIAS, DESENHOS E COMPETIÇÕES GASTRONÔMICAS, PARA ESCOLHER QUEM FAZ AS MELHORES COMIDAS, ACONTECEM EM VÁRIAS PARTES DO PAÍS NESSA ÉPOCA. A FAMÍLIA MONTA UM ALTAR COLORIDO COM VELAS, IMAGENS, BEBIDAS E COMIDAS. É IMPORTANTE TER A REPRESENTAÇÃO DOS QUATRO ELEMENTOS DA NATUREZA. O VENTO É REPRESENTADO POR PAPÉIS E IMAGENS QUE SE MOVIMENTAM, A ÁGUA É COLOCADA EM UM POTE PARA QUE AS ALMAS MATEM SUA SEDE APÓS PERCORREREM UM LONGO CAMINHO ATÉ CHEGAREM AO ALTAR. A TERRA É REPRESENTADA PELAS FRUTAS E O FOGO, PELAS VELAS. CADA VELA ACESA SIMBOLIZA UMA ALMA QUE FOI LEMBRADA.
NOME:
EM DUPLA, FAÇA UMA PERGUNTA SOBRE O TEXTO PARA SEU AMIGO RESPONDER. EM SEGUIDA, RESPONDA À PERGUNTA QUE ELE FORMULAR.
DATA: ________ ________ ________
61
10 DE DEZEMBRO DIA INTERNACIONAL DOS
DIREITOS HUMANOS
Malala YousafzaI
UM DOS MAIORES EXEMPLOS DE LUTA PELOS DIREITOS HUMANOS TEM SIDO DADO POR UMA MENINA! MALALA YOUSAFZAI VIVE EM UM PAÍS PROFUNDAMENTE CONSERVADOR EM QUE SE ESPERA QUE AS MULHERES FIQUEM EM CASA PARA COZINHAR E CRIAR OS FILHOS.
sor, s e f o r p m u ça, “Uma crian um lápis um livro e ar podem mud o mundo.”
A JOVEM, NO ENTANTO, DESAFIOU AS REGRAS E, COM A AJUDA DO SEU PAI, QUE ERA DONO DE UMA ESCOLA, CONTINUOU A FREQUENTAR AS AULAS. MALALA TINHA UM BLOG NA INTERNET EM QUE CONTAVA OS DESAFIOS ENFRENTADOS PARA ESTUDAR. ISSO ACABOU CHAMANDO A ATENÇÃO DO GRUPO TALIBÃ QUE COMANDAVA O LOCAL E, CERTO DIA, 2 HOMENS ARMADOS INVADIRAM O ÔNIBUS QUE A LEVAVA PARA CASA E ATIRARAM EM SUA CABEÇA. O MUNDO TODO SE COMOVEU COM A HISTÓRIA DA MENINA E, GRAÇAS AOS MÉDICOS, ELA SOBREVIVEU SEM SEQUELAS. ATUALMENTE ELA É ESCRITORA E VIAJA O MUNDO DANDO PALESTRAS E LUTANDO PARA GARANTIR QUE AS CRIANÇAS E ADOLESCENTES TENHAM ACESSO À EDUCAÇÃO. MALALA YOUSAFZAI GANHOU O PRÊMIO NOBEL DA PAZ EM 2014.
FAÇA UM CARTAZ SOBRE OS DIREITOS HUMANOS.
NOME:
DATA: ________ ________ ________
63
www.unifev.edu.br/sue