O AVENTURAS Jornal mensal da EB1/PE Estreito da Calheta EDIÇÃO 166 FEVEREIRO 2022 Responsáveis
(50 AVENTURAS)
Direção: Ricardo Padrão—Coordenação: Maria José Nunes—Revisão: Nélia Inácio
Colaboração: Professores e alunos da escola
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Página 7, 11, 12, 15, 16 e 17
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Ficha Técnica EB1/PE Estreito da Calheta
Telefone: 291 824 176
Fax: 291 824 179 eb1peecalheta@gmail.com
ER223—Estreito da Calheta n.º 183 9370-237 Calheta
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Nota: Na compra deste jornal está a contribuir para a compra de material para a escola.
O mês de fevereiro foi dedicado à Segurança na Internet. Todas as turmas exploraram o tema de diversas formas, através de histórias, jogos, bandas desenhadas, debates, desafio, pesquisas e uma ação de sensibilização para os alunos do 3.º e 4.º ano. O tema merece toda esta atenção por ser tão atual e estarmos tão ligados virtualmente. Os cuidados, os comportamentos e as atitudes que temos na utilização da Internet vai definir-nos enquanto cidadãos digitais. Nunca é demais lembrar e relembrar, os comportamentos que temos de ter e os perigos que corremos no mundo virtual. Aqui ficam algumas imagens dos trabalhos desenvolvidos.
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A semana que antecedeu a comemoração da festividade “Valentine’s Day” foi recheada de atividades, nomeadamente: elaboração de cartas para o/a amigo/a secreto/a e respetiva colocação na caixa de correio, audição de canções, pintura de desenhos, escrita de rimas, realização de jogos com o vocabulário, exploração de vídeos alusivos à data e escrita de uma palavra/ frase de amor no cartaz “Words for the World”. A turma do Recorrente bem com o Pessoal Docente e Pessoal Não Docente, também foram convidados a escrever a sua mensagem de esperança para o mundo. No dia 14 de fevereiro, o Cupido surpreendeu-nos com a sua visita às salas de aula, entregando a correspondência “Valentine’s Day”.
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Visita à Exposição "A Rota do Linho" No dia 31 de janeiro, o 1º e 2º Ano visitaram a exposição "A rota do linho" no Centro Cívico do Estreito da Calheta. Com as explicações do Prof. Jaime Andrade, pudemos "viajar no tempo" e perceber como eram, antigamente, produzidos os tecidos de linho, tal como as roupas que os nosso avós utilizavam!!!!!
Desde a sementeira até à tecelagem, eram muitos os processos que o linho sofria para conseguir dar origem àquelas belas roupas!!!! Realmente era um grande trabalho, todo feito à mão! Aquelas pessoas precisavam de ter muita paciência e tempo, para além de serem muito hábeis!!!!
Oficina de Pesquisa Nem sempre a Matemática é fácil de aprender! Mas nós temos uma ajuda com os programas que a Profª Zé colocou nos computadores e que nos dão uma grande ajuda a perceber melhor a Matemática. Assim, na hora da DAC "Oficina de Pesquisa", temos a oportunidade de ir à sala de Informática e treinarmos! É muito divertido !!
Prova de Ciclismo - Semana da Prevenção Rodoviária O dia 9 de fevereiro foi o dia dedicado à Prova Prática de Ciclismo, integrada na semana da Prevenção Rodoviária. Todo o 1º Ano participou, utilizando diversos tipos de bicicletas e até um triciclo elétrico!!!! Na prova, para além da destreza, puderam colocar em prática os conhecimentos relativos à segurança necessários para quem utiliza meios de transporte e, entre outros, também as bicicletas! Assim, não foram esquecidos os capacetes e com a ajuda do Agente Principal Carlos da PSP, os professores Duarte, Paulo e Arnaldo puderam, durante uma hora, irem testando o circuito feito no polidesportivo da
escola, respeitando os sinais e tendo em conta outros aspetos relativos à circulação em vias públicas!! Por outro lado, foi uma forma de consolidarem os conhecimentos de Estudo do Meio relativos aos Itinerários!!!!!
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Itinerário na nossa freguesia! Como forma de conhecermos melhor os cuidados a ter ao circular na nossa freguesia em segurança, no dia 10 de fevereiro saímos com o Prof. Arnaldo e o Prof. Duarte num pequeno percurso. Assim observámos com mais atenção os locais mais apropriados para atravessar a estrada que são, é claro, as passadeiras, bem como a forma de circularmos em fila e do lado esquerdo da estrada, pois assim vemos os carros que se aproximam de frente! Foi uma oportunidade para também explorarmos a matéria acerca dos Itinerários que já tinha sido tratada na aula em Estudo do Meio.
Horta Pedagógica, já com novas plantações! No dia 15, a turma do 1º Ano dirigiu-se à horta para proceder a novas plantações! Juntamente com a Profª Lurdes e o Prof. Arnaldo, plantaram-se alfaces e, desta vez, também Alho Francês. Estamos ansiosos para que elas cresçam depressa! Aproveitamos para fazer uma limpeza, retirando algumas ervas daninhas que já estavam secas, que colocámos no compostor orgânico, e também retirámos o resto das alfaces e couves-repolho que ainda existiam!!! Foi também uma oportunidade para aprendermos algumas caraterísticas acerca das plantas!!!
O Cupido visitou a turma!!!! No dia 14 de fevereiro recebemos o Cupido na nossa sala que nos veio entregar umas cartas! Surpresa! Era o Dia da Amizade e assim comemorámos a importância do relacionamento entre os amigos, com uma mensagem vinda de um nosso colega!
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No mês de fevereiro, aproveitámos para declamar o poema “O Inverno”, realizar jogos e atividades carnavalescas, nomeadamente, a elaboração de fantoches, a apresentação de anedotas e truques de magia!
Declamação do poema
Jogo da Cidadania
A Anedotas
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Jogo “Brincadeiras de Carnaval!”
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A turma do 4.º Ano durante este mês continuou a usufruir do “Curso Emocionalmente” que decorre, à segunda-feira, com a intervenção da Psicóloga Carla Faria. Estes continuam muito entusiasmados com estas novas aprendizagens.
Fomos visitar a exposição “Rota do Linho” que está no Centro Cívico da nossa freguesia. Fomos recebidos pelo Professor Jaime que nos explicou as diversas fases do linho, desde a sua plantação até à conceção de vestuário.
Também fomos convidados a assistir ao espetáculo de Ginástica que decorreu na Casa das Mudas intitulado “Ninguém me cala – Só podemos fazer valer os nossos direitos, quando os conhecemos”. Nós gostamos muito, uma vez que falava sobre os Direitos da Criança.
Nas Artes Visuais trabalhamos os temas do Dia da Amizade, o Inverno e o Carnaval. Realizamos cartões para oferecer aos nossos amigos, fizemos uma nuvem de Inverno e gravatas carnavalescas para decorar a nossa sala.
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Biblioteca “Boas Aventuras” Olá, novamente!! “O sapo no Inverno” de Max Velthuijs foi a história escolhida, este ano, para falarmos dobre a estação que começou em dezembro. É Inverno e o Sapo está gelado. Não tem penas nem pêlo como as suas amigas Pata e Lebre. Quando cai na neve, são os amigos que cuidam dele durante os longos meses de Inverno. A pouco e pouco o Sapo descobre que o Inverno é suportável, especialmente quando sabemos que a Primavera não vem longe. Os alunos do 1º ano efetuaram um resumo oral e ilustraram-no. Os alunos do 2º ano criaram um pequeno livro da história e todos coloriram um sapo e realizaram um pequeno labirinto.
Fevereiro mês do amor, da amizade… “Vamos fazer amigos” de Adam Relf fala-nos de uma Raposinha que descreve o verdadeiro significado da amizade. Os alunos do 1º e 2º ano ouviram e leram a história depois coloriram imagens e realizaram algumas atividades.
Na Hora do Conto 2, os alunos ouviram a história “O Júnior na cidade” de Maria Inês Almeida. Nesta história, o Júnior ensina regras ao seu novo amigo para andar com segurança na estrada.
Na Hora do Conto 4, os alunos leram a “Lenda da Europa” e depois realizaram o reconto em Banda Desenhada. Esta lenda conta como surgiu o nome do continente Europeu. Fala de uma linda princesa de nome Europa que é raptada pelo Deus Zeus que se apaixona por ela.
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Biblioteca “Boas Aventuras” “Vivam os palhaços, viva o Carnaval, viva a alegria que a ninguém faz mal…” E assim por aí adiante continua a canção!!!! Os palhaços, o circo…fazem parte do imaginário do Carnaval e, assim sendo, a história “Uma tarde no circo” de António Mota foi o texto escolhido para partilhar com os alunos do 1º ano na Hora do Conto. No final, da história os alunos coloriram um palhaço.
No âmbito do projeto Baú de Leitura, os alunos do 3º ano leram a história “A biblioteca do avô” de Maria do Rosário Pedreira e realizaram algumas das atividades propostas pelo grupo Concelhio do Baú. Esta história fala-nos de um menino chamado Nimbo, que andava sempre com a cabeça nas nuvens. Um dia, nas férias grandes, descobriu que as histórias fantásticas que o avô lhe contava, não eram relatos da sua própria vida, mas apenas o que leu nos livros da sua biblioteca guardada num baú. Aquelas férias cheias de livros foram as melhores férias da sua vida.
No Intervalo Literário, os alunos do 2º partilharam com os seus colegas a história “A girafa que comia estrelas” de José Eduardo Agualusa. Esta história fala da amizade entre uma girafa que andava sempre com a cabeça nas nuvens e comia estrelas e de uma galinha do mato que vivia nas nuvens e tinha a cabeça cheia de frases feitas. As alunas Lara e Katarina apresentaram a história que criaram a partir do título e depois leram um pequeno resumo da verdadeira história.
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O rapto Era uma vez a Carochinha e o João Ratão que viviam na sua casinha amarela com um bonito alpendre. Esta não é a história clássica! Ao fim de um dia de trabalho, o João Ratão volta a casa e quando estacionava o carro na garagem apercebeu-se de que esta estava toda apagada. Não havia uma única luz! O João Ratão ficou logo apreensivo. Entrou devagar, acendeu a luz e reparou que estava tudo fora do seu lugar. Pensou que a casa tinha sido assaltada e a Carochinha estaria presa ou desmaiada! Chamou por ela algumas vezes e não obteve
resposta. Continuou à procura e encontrou um bilhete que dizia: “Se queres recuperar a Carochinha, leva 1000€ numa mala e vai ter à floresta negra”. Como não sabia quem era o raptor e o lugar exato do encontro para entregar a mala com o dinheiro, o João Ratão ligou para o detetive Goat a pedir ajuda. O detetive aceitou o caso e deu logo início à investigação. Ao fim de dois dias de trabalho descobriu que o raptor se tratava do criminoso Cat Raise. O detetive Goat avisou o João Ratão para que, quando fosse contactado pelo Cat Raise , marcasse o encontro na Clareira da Lua. E assim aconteceu! No dia e na hora marcada, lá estava o João Ratão, preocupado e nervoso, com a mala do
dinheiro na mão. Nisto, aparece o raptor com a Carochinha. No momento da troca, o João Ratão entregou a mala ao Cat Raise, deu a mão à Carochinha e fugiram para o meio da floresta. Estava o bandido distraído com o dinheiro quando a polícia lhe caiu em cima, lhe colocou algemas e levou para a cadeia. Texto coletivo 2º Ano (Estudo)
Samba O Carnaval não é uma festa exclusiva do Brasil e tampouco teve as suas origens em tais paragens, mas, o que é certo é que quando se ouve samba na rádio, cheira logo a Carnaval e toda a gente se lembra imediatamente das imagens do sambódromo no Rio de Janeiro, dos belos carros alegóricos e das escolas de samba com seus exímios dançarinos e dançarinas, das cores, dos brilhos, da alegria... enfim! Então, na tarde das festividades de carnaval, enquanto aguardavam para regressar aos seus lares, os alunos puderam usufruir de uma aula de samba multimédia ministrada 11
Direitos e... deveres! Para encerrar as festividades de Carnaval na escola e como a tarde ia passando com alguma celeridade sem ninguém quase dar conta, o grupo de alunos “resistentes” teve a oportunidade de jogar ao “Jogo dos Direitos” que foi amavelmente emprestado à escola pelo CPCJ da Calheta. Como já todos tinham experimentado o jogo, tornou-se mais fácil o decurso do mesmo e o mais impor-
tante é que os alunos compreendem de facto que os direitos e os deveres são gémeos! Nunca andam separados um do outro e devem ser tidos em conta na mesma medida e grau de importância. Este vencedor teve duas Vitórias! Que felizardo...
Lendas de Carnaval Reza a lenda que graças à boa vontade dos seus amigos e aos retalhos de tecido que lhe ofereceram, Arlequim, um rapaz muito pobre que vivia em Veneza, pôde pela primeira vez na sua vida ter um fato adequado para ir ao baile de Carnaval organizado pela condessa Columbina. Diz-se que ganhou o prémio de melhor traje derrotando assim o antigo vencedor de muitos bailes: Pierrot e ainda conseguiu conquistar o coração da bela Columbina, deixando o seu adversário duplamente derrotado, pois havia muito tempo que Pierrot a amava sem
ser
correspondido!
Enfim... a vida tem destas coisas! 12
Neste mês com as atividades realizadas para o dia dos amigos, Carnaval, prevenção rodoviária, a nossa horta e participação no concurso internacional de arte, conseguimos trabalhar a independência/ autonomia, a convivência democrática / cidadania, as capacidades expressivas / criativas, a observação de diversas formas visuais de diferentes culturas/tradições, o representar personagens e situações, por iniciativa própria e/ou a partir de diferentes propostas, diversificando as formas de concretização, as várias formas de estilos musicais , de movimen-to expressivo; a usar a linguagem oral/abordagem à escrita, a construção de conceitos matemáticos e a apropriação do conhecimento científico. Participamos no concurso internacional de arte infantil na Bulgária, com os alunos que o quiseram fazer e tiveram ideias suas para realizar as pinturas. Estas foram realizadas com autonomamente, com técnica mista. Depois comunicaram-nas e explicaram como as realizaram e o titulo das suas obras.
A colheita da nossa horta, fruto da plantação realizada com a colaboração dos ENC. de ED.. Desenvolvimento da área do conhecimento do mundo, meio natural.
Nós, a professora Lurdes (no dia da segurança) e o professor Duarte (no dia da educação física) trabalhamos a prevenção rodoviária (os vários sinais e como devem andar nos transportes ). Construímos uma maquete com carros e sinais. Reutilizamos materiais de desperdícios. As nossas crianças participaram no dia da prevenção rodoviária. 13
Para o Dia dos amigos trabalhamos todas as áreas da aprendizagem. Trabalhamos as tradições nacionais e internacionais deste dia. Assim no dia da pintura fizemos a reinterpretação dos quadros do pintor contemporâneo abstracionista Ruslan Khais sobre o S. Valentim:
A tradição portuguesa dos lenços do dia dos namorados. As crianças descobriram essa tradição. Baseados na mesma inventaram as suas quadras e construíram os seus lenços, com técnica mista, que decidiram oferecer aos seus familiares.
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Também para festejar esse dia, no dia da nossa educação alimentar, fizemos as bolachas (uma tradição de outros países) “os corações de laranja” e as gomas saudáveis (para trabalharmos a alimentação saudável e que só devemos comer doces nas festas. Para fazermos a experiência dos estados da água, que é o projeto que iremos trabalhar).
Para o Carnaval fizemos um projeto de construção, neste com as crianças planificamos tudo o que eles queriam fazer para esta época. Foi nesse projeto que construímos o teatro/dramatização da história do “Cuquedo e um amor que mete medo”, acrescentamos ao texto do livro o casamento e descobrimos o que era preciso para a realização de um casamento. Realização do cenário, adereços e ensaios:
O dia da dramatização da história e do casamento, foi também o dia dos convidados tivemos um encarregado de educação a filmar , o nosso obrigado ao seu trabalho. Este foi um dia de Carnaval, que as crianças e adultos da sala do pré-escolar viveram com muita alegria e felicidade.
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Com o Carnaval trabalhamos todas as áreas da aprendizagens, mas também a arte e as diferentes tradições nacionais e internacionais. Para assim conhecerem e respeitarem a diversidade cultural. Investigamos o carnaval de transmontes com os caretos de Podence e o famoso carnaval de Veneza. Com a reinterpretação dos quadros do pintor Flaviense Carneiro Rodrigues, aprendemos a tradição do Carnaval de transmontes, as comidas e a dança dos caretos e onde fica Podence.
Com a lenda do Arlequim descobrimos o Carnaval de Veneza, vimos onde fica a cidade , a que país pertence e que na cidade andam de um lado para o outro de barco, nos seus canais ( trabalhamos os rios, os transportes e o vestuário). Que os trajes e máscaras que usam nesse Carnaval são típicos de outro século. Fizemos um cartaz para embelezar o Carnaval da nossa escola, baseada na pintura de um discípulo do pintor Kandinsky, que só pintava Veneza e o seu Carnaval. Também pintámos máscaras venezianas com a técnica do papel marche em balão .
Os nossos Arlequins/Pierrot foram baseados nas pinturas do mesmo nome do pintor espanhol Pablo Picasso (trabalhamos a figura humana).
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Nem só... Querido leitor, nem só com malassadas se contentam os apetites no Carnaval e como os alunos já as haviam provado “substancialmente” no turno da manhã durante a folia da festa, à tarde foi a vez de confecionar e saborear brigadeiros de chocolate! Houve necessidade de duplicar os ingredientes para a confeção pois não queríamos que ninguém ficasse insatisfeito! Aí aproveitámos para tirar a “ferrugem” à matemática e “metemos as mãos na massa”! Na mistura de sensações salientámos o aroma a chocolate e da manteiga, o doce sabor do leite condensado e o pegadiço da massa nas mãos. Depois da canseira, foi hora de sentar e usufruir do produto do seu trabalho! Huuuummm... que delícia!
ANIVERSARIANTES fevereiro Parabéns a todos...
Amélia, Fernando Afonso, Paula, Suri Leonor, Yara Miya —-
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Destaques do próximo jornal: Dia da Matemática, Dia do Pai, Páscoa, Pequenos Ídolos
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