Jornal maio 2018 by O Aventuras

O AVENTURAS Jornal mensal da EB1/PE Estreito da Calheta

EDIÇÃO 141 MAIO 2018

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50 aventuras

Semana da matemática / Aniversários. (Pág. 12) Ficha Técnica Responsáveis

Telefone: 291 824 176 Fax: 291 824 179

Prof. Maria José Nunes Alunos do 3.º e 4º anos

Nota: Na compra deste jornal está a contribuir para a compra de material para a escola.

EB1/PE Estreito da Calheta

Professores da escola

eb1peecalheta@gmail.com http://eb1peecalheta.webstarts.com/ www.facebook.com/escola.estreitodacalheta

Abril - Mês da Prevenção dos Maus-tratos na Infância Foi proposta da Comissão de Proteção de Crianças e Jovens (CPCJ) que se realizassem durante o mês de abril um conjunto de atividades para assinalar o “Mês da Prevenção dos Maus-tratos na Infância”, entre estas atividades, foi sugerida a elaboração de um laço tridimensional para afixar na fachada da escola durante o mês referido com vista a sensibilizar a comunidade para esta temática. Antes da elaboração deste trabalho, foi abordado o tema dos maus-tratos às crianças com os alunos, sendo que estes se mostraram participativos e empenhados na realização do laço como forma de transmitir a toda a comunidade o seu significado. Com este intuito, e com recurso a material de desperdício – garrafões de água vazios - os alunos realizaram um laço que estará exposto durante todo o mês de abril. No âmbito deste projeto, foi também elaborado um calendário com sugestões de atividades que as famílias poderão desenvolver com os seus educandos durante este mês (e não só) de forma a reforçar os laços familiares e permitir uma participação ativa das crianças. Como tal, cada uma das 30 atividades sugeridas foi realizada pelas diferentes turmas da escola, tendo sido elaborado um registo fotográfico ou um trabalho representativo de cada atividade que foi posteriormente afixado num grande calendário exposto na entrada da escola como forma a incentivar os pais e encarregados de educação à reprodução das mesmas nas suas casas.

Ditadura versus Democracia No dia 24 de abril o 4.º ano apresentou às restantes turmas o trabalho que realizou acerca da “Revolução dos Cravos” que houve no dia 25 de Abril de 1974. O objetivo era dar a conhecer o porquê desse dia ser feriado, explicando de forma resumida como era a situação política nessa altura, o que levou à revolução e o que aconteceu nesse dia em particular. Para isso os alunos fizeram algumas pesquisas na internet e analisaram diversos textos alusivos a este assunto de modo a conseguirem não só conhecer mas também comparar a situação política antes e depois do 25 de Abril e refletir acerca da importância da Democracia. Houve ainda lugar para uma pequena mas engraçada dramatização entre dois cravos que visava comparar a ditadura à democracia, usando termos relacionados com a escola como o ditado e a composição. Esta peça foi ensaiada em conjunto com o Núcleo de Teatro da escola, a cargo da professora Jenny. Por fim, ao som da música “Grândola Vila Morena” de Zeca Afonso, os alunos distribuíram cravos que construíram com a técnica do origami, cravos estes que tão bem simbolizam o valor da liberdade conquistada nessa revolução.

Nas aulas de Expressão Musical e Dramática os alunos do quarto ano da Escola do Estreito da Calheta, ensaiaram várias músicas tradicionais e infantis “Dó Ré Mi, Medley Madeira, Leon Of King, Loucos de Lisboa” para o concerto interativo com a Orquestra de Sopros da Direção de Serviços da Educação artística e Multimédia. Com aprendizagem destas letras musicais permitiu aos alunos o desenvolvimento da capacidade da comunicação oral e o conhecimento do património musical madeirense. Para apresentação em público foram necessários alguns cuidados técnicos muito importantes a ter com a voz, que os alunos não tinham conhecimento como eram aplicados. Nas aulas de Expressão Musical e Dramática, foram desenvolvidos conceitos relevantes, especificamente como saber usar e controlar a respiração de forma correta para entoar as melodias com afinação e rigor rítmico, para isso contribui os exercícios de aquecimento vocal antes de começar a cantar, o saber cantar em grupo, e um dos aspetos mais cruciais, o saber cantar com mimicas. Salienta-se de forma muito positiva a dedicação e a concentração dos alunos no decorrer deste espetáculo, estando presentes os cuidados técnicos trabalhados nas aulas de Expressão Musical e Dramática. 3

Chegamos à etapa final do projeto “ Hidroponia- aproveitar o solo e água”. Os alunos do 3º e 4º ano trabalharam com empenho para concretizá-lo. Nesta fase procedemos à pintura dos tubos de P.V.C que foram depois colocados na parede escolhida para a nossa horta vertical. De seguida, lemos as instruções para aprender a preparar os nutrientes para as plantas. Estes nutrientes foram colocados no depósito onde se encontra uma bomba de água, que faz que os nutrientes circulem nos tubos, alimentando as plantas. Cultivamos alface verde e roxa, rúcula e couve. Foi uma experiencia muito interessante onde aprendemos a aproveitar o espaço e poupar água.

Ivan, Isabel e Daniela 4º ano

Selo de Segurança Digital (eSafety Label) é uma iniciativa europeia dirigida às escolas que visa promover e certificar práticas de segurança digital. É uma ferramenta gratuita que ajuda as escolas a manterem-se a par das novas tendências de integração das tecnologias de informação e comunicação (TIC) nas salas de aula. Capacita os professores com os recursos que lhes permitam sentir-se confiantes e oferece certificação e um serviço de apoio em segurança digital a nível europeu. A EB1/PE Estreito da Calheta preencheu os requisitos para que lhe fosse atribuído o selo de bronze. Através de um plano de ação definido pela entidade certificadora trabalhará para que alcance o selo de prata. A escola está de parabéns e continuará a inovar nas suas práticas de segurança digital. 4

Durante o mês de maio, os artistas da EB1/PE do Estreito da Calheta realizaram diversas atividades plásticas relacionadas com as festividades comemoradas neste mês.

Iniciamos o mês com a elaboração da prenda para o dia da Mãe, um colar elaborado com massa de modelar com a letra ou flores impressas pelos alunos e posteriormente coloridos ao gosto deles.

O dia da família não foi esquecido e as crianças representaram a sua família numa casa feita com recurso ao recorte e dobragem.

A época primaveril foi representada em atividades de pintura (filtros de café com aguarelas transformados em borboletas) e “pintura com recortes” realizada com diferentes papéis coloridos.

PASSEIO ECOLÓGICO No âmbito do projeto Eco-escolas, efetuou-se, uma vez mais, um passeio pelas ruas da freguesia com o intuito de fazer uma limpeza simbólica das mesmas. Assim sendo, organizaram-se três grupos: pré-escolar, 1º e 4º ano e 2º e 3º ano. A pré-escolar efetuou a limpeza da rua do Centro de Saúde e Centro Cívico, o grupo do 1º e 4º ano efetuaram a limpeza entre a rua da junta de freguesia e o Parque de Merendas dos Lavadouros e o grupo do 2º e 3º ano entre a igreja e o mesmo parque.

No final houve espaço para um lanche convívio entre todos os alunos oferecido pela Junta de Freguesia. Os alunos gostaram e participaram com entusiamo. 6

ENCONTRO COM… No passado dia 24 de maio tivemos o Encontro com o escritor, neste caso, o escritor José Francisco Rica vindo através da Chiado Editora. Antes da sua chegada rececionamos uns exemplares dos livros do escritor, o cartaz e os convites para serem enviados para os encarregados de educação. Através destes conseguimos saber que pais estariam interessados em adquirir os livros. Este encontro destinou-se ao pré-escolar e 1º ciclo. Iniciou-se com a apresentação do mesmo e diálogo com os alunos sobre a leitura e criatividade. Depois, a convite do escritor, alguns docentes participaram numa pequena dramatização de uma das suas histórias, “Os cães também amam”. Para terminar houve uma pequena sessão de autógrafos. Os alunos gostaram da dramatização, estiveram muito atentos e participativos.

Outra nova colega! No dia 14 de maio recebemos outra nova colega. Ela veio da Venezuela, mas antes de vir para a nossa escola esteve a ter aulas na escola do Ponta do Pargo com a professora Lurdes. O seu nome é Aslhy e tem 7 anos. É uma menina atenta, aplicada, simpática e bonita. Parece estar a adaptar-se bem e mostra-se feliz. Nós estamos satisfeitos por recebê-la e tentamos ajudá -la naquilo que ela mais precisa: aprender a falar português. Para isso, nós brincamos com ela e com a Camila para que ambas desenvolvam a sua capacidade de falar a nossa língua. Desejamos que ela se sinta bem vinda no nosso país e na nossa comunidade. Esperamos que o seu país de origem possa voltar à normalidade de modo a que um dia, se ela o desejar, possa voltar à sua terra. Alunos do 2.º ano

Dia Mundial da Criança Querido leitor, no dia 1 de junho comemora-se um dos dias mais importantes para o mundo: CRIANÇAS! As minhas palavras serão parcas de sentido para homenagear aqueles que são a verdadeira essência humana, então, passo a citar o famoso poeta Fernando Pessoa: “Quando as crianças brincam E eu as oiço brincar, Qualquer coisa em minha alma Começa a se alegrar. E toda aquela infância Que não tive me vem, Numa onda de alegria Que não foi de ninguém. Se quem fui é enigma, E quem serei visão, Quem sou ao menos sinta Isto no coração.” 5-9-1933 Poesias. Fernando Pessoa. Lisboa: Ática, 1942 (15ª ed. 1995). – 166

Faço nossas as suas palavras e desejo do mais pro-

fundo

do meu ser que todas as crianças do mundo possam ser de facto felizes, em todos os dias do ano e por 8

Biblioteca “Boas Aventuras” PRIMAVERA Como forma de assinalar a chegada da primavera, os alunos da pré 3-4 anos ouviram e memorizaram o poema “Quero ser uma flor” de António Cruz para apresentarem à turma do 2º ano. Durante algumas sessões de Biblioteca, os alunos ensaiaram o poema com gestos para melhor o memorizarem. Assim que se sentiram seguros foram até a sala do 2º ano para mostrar o resultado do seu trabalho. Esta atividade foi promovida no âmbito do PE com o objetivo de desenvolver a expressão oral. ECO-ESCOLAS No passado dia 08 de abril, realizou-se uma palestra sobre as plantas dinamizada pelo Engenheiro Florestal Patrício Agrela, no âmbito do Projeto Eco-Escolas. Esta Palestra veio ao encontro do tema deste ano, a “Floresta”, e ao facto dos alunos apresentarem alguma dificuldade em distinguir as plantas. Assim sendo, o engenheiro Patrício disponibilizou-se para explicar e mostrar in loco as diferentes plantas. Ele começou por explicar o significado das plantas endémicas, invasoras e exóticas, depois informou de onde provêm algumas das plantas invasoras e exóticas assim como a sua proliferação. Concluiu a sua exposição levando os alunos ao exterior da escola para mostrar algumas plantas invasoras, que serão monitorizadas quanto ao seu desenvolvimento. EDUCAÇÃO LITERÁRIA No mês de abril, os alunos do 1º ano leram A história do Pedrito Coelho de Beatrix Potter. Antes da leitura, os alunos visualizaram um pequeno power-point sobre a vida e obra da autora para depois preencherem o BI da mesma e a identificação do Coelho. A leitura em voz alta da história foi feita por vários alunos. No final resolveram uma sopa de letras, ordenaram a sequência dos acontecimentos, preencheram as lacunas de um pequeno excerto da história e completaram as rimas das quadras sobre a mesma. A atividade foi desenvolvida com o objetivo de criar hábitos de leitura, através da elaboração de trabalhos sobre a história lida e posterior exposição no placar da Biblioteca. 9

Durante este mês foi desenvolvido o projeto “Como vivem os elefantes”. Esta atividade surgiu no decorrer da elaboração do diário de turma, e do interesse e curiosidade que o grupo revelou em querer aprender mais sobre a vida dos elefantes e de outros animais selvagens. No decurso do desenvolvimento deste projeto, as crianças descobriram coisas importantes sobre alguns animais selvagens; as suas caraterísticas e o seu habitat. Também fizeram uma apresentação para os colegas da sala dos cinco anos. Todos mostraram empenho e entusiasmo. PARABÉNS!

No dia vinte e um de maio, realizámos uma saída ao Parque Temático da Madeira (Santana).Passamos um dia bastante divertido, pois andamos de comboio e de barco, exploramos o parque infantil e até almoçamos no restaurante. Mas para além disso, ficamos a conhecer um pouco mais da cultura e tradições madeirenses, através das visitas que fizemos a alguns pavilhões e observando os diferentes símbolos icónicos da madeira expostos pelo recinto.

Durante este mês estivemos em atividades referentes ao dia da Mãe, à Semana da Matemática, o Dia da Família. Assim, referente à Semana da Matemática, realizamos diversas atividades, salientando-se um Origami, Jogo de Tangram dos Animais e a exploração da área da Matemática. No Dia do Livro, exploramos os livros da área da Biblioteca com apoio da Professora Nélia, com o intuito de compreenderem elementos característicos do mesmo.

Finalizamos o projeto “ Amarrar as sapatilhas”, onde se pediu apoio aos pais, para esta iniciativa de grupo. Assim, cada criança tem a sua sapatilha, em cartão, onde além de aprenderem a colocar o atacador e o laço. Pintamos a faixa decorativa do dia da Família, ajudamos a pintar as molduras bem como dialogamos sobre os valores importantes da família. Cada criança ainda realizou a sua árvore genealógica com a colaboração dos pais . E porque a brincar também se aprende, jogamos o Bowling com o propósito de somar as garrafas caídas e o seu registo.

Durante este mês iniciamos também a elaboração do painel que estará exposto na Avenida Arriaga na Semana das Artes 2018, com o tema “Terra à Vista”, que retrata uma viagem pela história da nossa ilha no âmbito das comemorações dos 600 anos do descobrimento da Madeira e Porto Santo.

ANIVERSARIANTES Parabéns a todos...

Fátima Loreto Igor Pereira, Rita Gonçalves Jorge Portugal Diogo Balanco Valter Rodrigues

Pré 3/4 Pré 4/5 1.º ano 2.º ano 3.º ano 4.º ano

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