O AVENTURAS Jornal mensal da EB1/PE Estreito da Calheta EDIÇÃO 160 MAIO 2021 Responsáveis
(50 AVENTURAS)
Direção: Ricardo Padrão—Coordenação: Maria José Nunes—Revisão: Nélia Inácio Colaboração: Professores e alunos da escola
(pág.2) Comemoração do Dia da Família, em tempo de pandemia. Fique a saber como tudo aconteceu!
(pág. 4 e 5) Acompanhe o que está sendo feito na nossa escola, no âmbito do projeto EcoEscolas.
Os alunos do Pré– escolar sala A dinamizaram um mega projeto sobre o sistema solar com a colaboração dos encarregados e restantes professores que trabalham com a turma. Ficou super fantástico! Um projeto que irá estar patente na Feira Tecnológica on line. Visite a página 11 do nosso jornal e ficará a conhecer! 1
Ficha Técnica
Telefone: 291 824 176 Fax: 291 824 179
EB1/PE Estreito da Calheta
eb1peecalheta@gmail.com ER223—Estreito da Calheta n.º 183 9370-237 Calheta
http://eb1peecalheta.webstarts.com/ https://www.facebook.com/ escola.estreitodacalheta
Nota: Na compra deste jornal está a contribuir para a compra de materi-
No dia 15 de maio, celebra-se o Dia Mundial da Família. Como tal, a nossa escola não podia deixar passar esta data em branco. Uma vez que a pandemia não nos possibilita
ajuntamentos, foi
decidido comemorar a data com pequenos gestos. As crianças do pré-escolar e os alunos do 1.º ciclo foram convidados a decorar uma casinha em cartão juntamente com a sua família, podia ser colocada a foto da família ou dese-
nhada. Cada família contribuiu com a sua “casinha” para uma exposição na entrada da escola. Outro gesto do amor sentido pelas nossas crianças pelas suas famílias foi a gravação de um pequeno vídeo com uma mensagem do seu sentimento pela sua família. As mensagens foram gravadas junto da exposição e enviada para as famílias no dia comemorativo. Muitas outras atividades foram realizadas em contexto de sala de aula: pinturas, desenhos, dedicatórias, poemas, etc., tanto nas atividades curriculares como nas atividades de enriquecimento.
O importante foi viver esta data lembrando e relembrando que a nossa família é o nosso pilar e o mais importante para cada um de nós.
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O Dia da Mãe, na disciplina de Língua Inglesa, foi celebrado no dia 27 de abril por todos os alunos da Escola (Pré-escolar e 1º Ciclo). Realizaram-se diversas atividades, nomeadamente a elaboração de diferentes postais, pois cada turma tinha um postal em Inglês escolhido pelos alunos. Os alunos também cantaram uma canção em Inglês: “Skidamarink”, dedicada a todas as Mães, como se pode comprovar através da hiperligação.
https://youtu.be/8AKp5R2WCwM
No passado dia 13 de maio, na disciplina de Inglês Extracurricular, as crianças da Pré A, com a colaboração da Educadora de Infância, Sandra Almeida, a Professora de Língua Inglesa, Sofia Machado, e com a ajuda da Assistente Operacional Rosa, realizaram uma atividade lúdica, onde criaram uns fantoches de dedo e apresentaram uma canção cujo nome era: “Finger Family”, de modo a celebrarem o Dia da Família, como se pode visionar através da seguinte hiperligação. https://youtu.be/nfQdbTIR6Dk
Em suma, todas as atividades realizadas no âmbito do Dia da Mãe e do Dia da Família, promoveram a interajuda, cooperação, amizade, amor e felicidade, valores bons que foram trabalhados e que enriqueceram os nossos alunos. Trabalho realizado pelos alunos do 1º Ciclo e da Pré-escolar, com a orientação da Professora de Inglês, Sofia Machado e a colaboração da Educadora de Infância Sandra Almeida, Assistente Operacional Rosa e demais pessoal docente e não docente. 3
Olá! Os alunos do 4º ano trabalharam as plantas invasoras e endémicas da Madeira. Assim sendo, na TIC, os alunos do 4º ano efetuaram a pesquisa para posterior criação de um folheto e de um póster com o recurso Publisher. Com estes dois trabalhos, participaram no Desafio Alerta Invasoras. Na AEC-Inglês identificaram as plantas invasoras e endémicas em inglês. Na Expressão Plástica reproduziram algumas plantas invasoras e en-
démicas a partir de uma imagem.
A manutenção da nossa horta é uma das nossas prioridades, por isso cuidamos das nossas plantações regando, colocando adubo…
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No âmbito do programa Eco-Escolas, a turma do 1º ano investigou melhor o significado da Política dos 3R’s, construiu um cartaz informativo, e, com ajuda da professora Sónia, elaboraram uns mini eco-pontos para levar para as suas casas, de modo a praticar o que aprenderam. Os alunos do 2º ano criaram sementeiras de milho doce, favas e couve de bruxelas…. E têm agora belos resultados que irão passaram para a horta!! Bom trabalho meninos!
No âmbito do Dia Mundial da Reciclagem, no dia 17 de maio, realizou-se uma palestra na escola subordinado ao tema Resíduos, dinamizado pelo Engenheiro Patrício Agrela, para todos os alunos da escola. No final, os alunos realizaram um jogo para verificar se sabiam qual o eco-ponto correto para cada objeto.
O nosso compostor recebe a nossa visita diária.
No nosso Depositrão continuamos a
Certos resíduos são ali colocados para criar um
colocar e a receber todos os pequenos
composto
e grandes eletrodomésticos avariados.
que
depois
vamos
utili-
zar na nossa horta fertilizar
para a
terra. 5
A nossa turma este mês dedicou-se a fazer muitas atividades alusivas à Matemática. Estivemos a trabalhar as frações e uma das atividades foi utilizar o tablet para nos ajudar a consolidar esta aprendizagem.
Continuamos no âmbito da Matemática e estivemos a trabalhar as medidas de comprimento. Construímos o metro e aprendemos a utili-
zá-lo.
Aprendemos também a calcular o perímetro e a área de figuras. Foi muito divertido. Para nos ajudar a praticar estivemos a calcular a área e o perímetro, no tablet, com um jogo educativo que a professora Helga nos ensinou.
Nas Artes Visuais construímos o metro quadrado. Recortamos vários quadrados devidamente medidos. Desenhamos e pintamos de acordo com a nossa imaginação e assim construímos o nosso metro quadrado. Não vos parece uma manta de retalhos? Ficou lindíssimo.
Continuamos com a construção de uns pequenos espantalhos, com material reutilizável, para serem colocados na nossa horta. Estes são pequenos, porque serão colocados nas árvores de fruto de forma a espantar as aves que
“atacam” as
nossas frutas. Demos asas à imaginação e ficaram fantásticos .
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O mês de maio foi um mês dedicado à natureza e ao tema dos estados e variações do tempo e dos animais. Nas disciplinas de Estudo do Meio, Hora do Conto e Oficina Tecnológica, abordamos o tema dos estados do tempo através da exploração de uma história e da elaboração de um boletim meteorológico. Na oficina tecnológica através da utilização do robô, programamos para descobrir o caminho até as diferentes representações dos estados do tempo. Nas aulas de Educação Física, temos aproveitado para tratar da nossa horta, que tem ficado cada vez mais recheada, fizemos sementeiras de milho, ervilhas, favas, feijões que agora pudemos transplantar para a horta. Também foi tempo de colher as nossas cenouras que serviram para fazer um delicio-
so bolo de cenoura que comemos de sobremesa num dos nossos almoços. Com as restantes, realizaremos um delicioso sumo multivitamínico de laranja e cenoura. Demos continuidade à temática da cultura madeirense com a realização das tradicionais bonecas de massa nas aulas de Artes Visuais, foi uma atividade muito divertida e serviu para aprender um pouco mais sobre as tradições dos nossos pais e avós.
Nas aulas de Estudo do Meio, demos asas ao nosso espírito científico e para além de realizarmos algumas experiências com ar e água, experimentamos colocar alguns ovos de galinhas fertilizados numa incubadora elétrica para acompanhar todo o processo até o nascimento dos pintainhos. Apenas um ovo eclodiu, dando origem à nossa nova mascote “Piu-piu”. Como gostamos tanto da experiência, decidimos repetir… por isso esperamos ter novidades já no próximo mês! 7
ENSINO BÁSICO RECORRENTE - 1.º CICLO Com o regresso à escola, no princípio do mês de maio, os formandos foram novamente alertados para a importância da continuação do cumprimento das regras de proteção reforçando a higiene, a etiqueta respiratória e o distanciamento físico essenciais à contenção da propagação da doença. Nas aulas iniciais, efetuou-se a consulta, análise e leitura do calendário do mês de maio, a revisão dos dias da semana, os números de dias e de semanas que compõem o mês. Identificou-se as festividades assinaladas e o significado das mesmas. Nesse seguimento, realizaram-se trabalhos relacionados com o Dia Internacional da Família para a identificação dos constituintes da família e a compreensão das relações de parentesco. De forma a valorizar a família, foi solicitada a colaboração dos parentes mais próximos dos formandos no registo de uma entrevista realizada em casa. Realizou-se ainda a pintura/decoração do título da efeméride ao qual foram adicionadas diversas palavras escritas com as consoantes e vogais recortadas de um jornal.
Também construiu-se o jogo da memória baseado nas imagens dos elementos familiares associando-as às respetivas legendas. Com as peças do jogo realizaram-se contagens e formaram-se conjuntos de palavras com a mesma letra inicial, constituídas pelo mesmo número de letras e de acordo com o masculino/feminino. Posteriormente, realizou-se o jogo estabelecendo os pares das imagens. Por fim, a propósito do Dia Nacional da Energia e da preservação do meio ambiente, foram identificadas situações de poupança de energia em fotografias pesquisadas na internet. Pintaram-se as imagens alusivas ao tema e realizou-se o jogo depois de construído. 8
Biblioteca “Boas Aventuras” No dia 09 de maio celebra-se o Dia da Europa para festejar a paz e a unidade do continente europeu. Nós, na AEC-Biblioteca, ouvimos a Lenda da Europa. Esta contava a história de uma princesa muito bela chamada Europa, que foi raptada pelo Deus Zeus disfarçado de touro e a levou para uma ilha muito distante. Com o tempo ela ficou muito conhecida por ser bondosa e bela e daí que todos os países à volta da sua ilha ficassem conhecidos por Europa. Depois continuamos a banda desenhada da lenda. Concluímos esta atividade com a audição do Hino da Alegria que é o Hino da Europa. A professora também explicou que este hino é um dos andamentos da 9ª Sinfonia de Beethoven, que era um compositor alemão.
Já os nossos colegas do 1º ano, após a audição da lenda, realizaram um pequeno jogo de palavras cruzadas com os nomes de histórias muito conhecidas, que são originárias de alguns países europeus, e depois coloriram várias imagens das mesmas.
Notícia elaborada pelos alunos do 2º ano 9
Biblioteca “Boas Aventuras” O mês de maio é o mês da família! Sendo ela tão importante para todos, os alunos do pré-escolar e 1º ciclo ouviram e leram a história “Uma casa cheia” de Maria Lúcia Carvalhas. Depois realizaram as mais diferentes atividades. A Pré B desenhou a sua casa. Os alunos do 1º ano tiveram que desenhar a sua família e identificar um sentimento na sua casa. Os alunos do 2º ano também que tiveram que desenhar a sua família e descrevê-la numa pequena frase. Os alunos do 3º ano tiveram que construir um acróstico com o apelido da sua família e despois ilustrá-lo. Os alunos do 4º ano tiveram de escrever um poema sobre a sua família e depois criar a árvore genealógica da sua família.
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Biblioteca “Boas Aventuras” PROJETOS INTERDISCIPLINARES – HORA DO CONTO A partir da história Zé e as estações de Luisa Ducla Soares, os alunos, divididos em equipas, prepararam um boletim meteorológico que depois apresentaram à turma.
No âmbito da exploração da obra Robertices de Luisa Dacosta, os alunos elaboraram os fantoches para as peças “A Carochinha” e o “Freguês Caloteiro”, existentes nesta obra, para posterior apresentação aos restantes colegas da escola nas aulas de Biblioteca.
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Em maio continuamos com as nossas atividades superdivertidas. Comemoramos o Dia da Família com diversas atividades. Em casa decoramos uma casa com a ajuda do pai e da mãe. Na sala fizemos colagens e pinturas, ouvimos histórias e aprendemos canções. Gravamos um vídeo para enviarmos à nossa família.
Iniciamos o projeto do Sistema Solar para
Na aula de Inglês ouvimos histórias e apren-
descobrirmos acerca dos planetas e das estre-
demos canções sobre o Sol, a Lua e as Es-
las. Na aula de TIC pesquisamos sobre a Lua e
trelas.
levamos o robot a passear pelo espaço.
Também aprendemos sobre outros planetas Na nossa sala construímos um cartaz sobre as fases da Lua, fizemos a experiência do
e começamos a contruir uma maquete, fizemos pinturas e um bolo do Sistema Solar.
Dia e da Noite.
E por este mês é tudo! Para junho trazemos mais novidades! Até à próxima!! 12
Olá a todos os amigos e colegas da nossa escola! Ao longo do mês de maio realizamos muitas atividades divertidas e também aprendemos muitas coisas interessantes! Elaboramos produções de pintura com várias técnicas e materiais, fizemos o reconto de histórias, fizemos dramatizações, exploramos as várias árvores de fruto e até confecionamos uma salada de frutas. Finalizamos os projetos das “Tartarugas e da “Casa” e produzimos muitas outras atividades que vamos partilhar com vocês. Enfim, foi um mês cheio de trabalhinhos e novas descobertas. Após explorar as várias árvores de fruto, resolvemos confecionar uma
rica e saudável salada de fruta com os frutos que trouxemos de casa. Hum… estava deliciosa!
Para comemorar o Dia da Família, fizemos lindas produções de pintura. Ficaram mesmo engraçadas! Também fizemos outros trabalhinhos de pintura com outras técnicas.
Fomos fertilizar as nossas plantações com fertilizante natural. Gostamos muito deste momento
passado ao ar livre.
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Confecionamos fantoches e com eles dramatizamos uma história inventada por nós a pares e em pequenos grupos. Foi muito divertido!
Estes são os nossos projetos que elaboramos em equipas e com a ajuda das professoras. Parti-
lhamos com satisfação as várias etapas até à sua conclusão. Durante a sua elaboração realizamos desenhos, recortes, colagem, fizemos pintura e modelagem em vários materiais, e também fizemos pesquisa com os nossos pais em casa.
BOA LEITURA! 14
Os nossos bichinhos da seda Durante os meses de abril e maio, os alunos do 1º ano responsabilizaram-se por criar uns bichinhos da seda oferecidos pela professora Sónia. Criar animais na sala não parecia uma tarefa fácil, pois os mesmos necessitam de cuidados especiais. No entanto, os alunos aceita- Colheita de folhas de amoreira ram o desafio e conseguiram cumprir o seu compromisso.
Observação do crescimento das lagartas
Mudança de casa
Limpeza e alimentação Construção dos casulos
Para aprender mais sobre a transformação das lagartas em borboletas, a Lara do 1º ano trouxe lagartas das urtigas para criar na sala. Desta forma foi possível comparar os dois tipos de lagartas e verificar as suas características: cores, tamanhos e alimentação diferentes. A turma relembrou os cuidados a ter com os animais, e cuidaram de todas as lagartas com muito carinho, dando a alimentação correta a cada tipo: urtigas e folhas de amoreira. Depois foi só esperar que as transformações ocorressem. Foi uma experiência muito interessante e que os ensinou muito.
Primeiro casulo
Limpeza e alimentação
Nascimento da primeira borboleta
Nascimento da primeira borboleta
Alimentação das lagartas com urtigas
Comparação entre as borboletas
Surgimentos dos ovos.
Limpeza e alimentação
Libertação das borboletas
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Horta pedagógica À semelhança do primeiro e segundo períodos, a turma do 1º ano deu continuidade às culturas da horta. Como o tempo esteve mais chuvoso, as visitas não foram tão regulares, mas as plantações foram crescendo bem. Do que plantaram, colheram feijão verde, morangos, tomate- cereja e morangos. Com o que colheram, prepararam lanches bem saudáveis e saborosos.
Missão Continente Escolas De modo a aprender mais sobre como fazer compras de forma sustentável, a turma do 1º ano explorou o tema, com recurso aos materiais disponibilizados pelo programa Missão Continente Escolas, e assistiu a uma aula virtual dinamizada pela embaixadora do programa. Para praticar o que aprenderam, prepararam e saborearam um delicioso e saudável pequeno almoço. Como recompensa pelo trabalho desenvolvido, o programa ofereceu, a cada criança, uma lancheira, uma t-shirt do programa, uns brinquedos e um “Quanto queres” com questões e respostas alusivas ao tema trabalhado. Foram vividos momentos de muito entusiamo e partilha. Para finalizar e partilhar com as famílias o que aprenderam, construíram um poema, com apoio da professora Nélia, para colocar na porta dos seus frigoríficos e se lembrarem das regras antes de Pequeno-almoço saudável irem às compras. 16
Aula virtual com a embaixadora do programa
Poema “Lembrete” construído com o objetivo de ajudar as famílias a relembrar o que fazer antes de ir às compras.
Lembranças recebidas
ANIVERSARIANTES maio Parabéns a todos...
Samuel Arriana, Gonçalo, Marisol, Matias A. — Fátima, Igor — Jorge
Pré A Pré B 1.º ano 2.º ano 3.º ano 4.º ano
Destaques: Dia da Criança, Dia do Ambiente, Festa de Final de ano, ... Email
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