O AVENTURAS Jornal mensal da EB1/PE Estreito da Calheta EDIÇÃO 155 NOVEMBRO/DEZEMBRO 2020 Responsáveis
(50 AVENTURAS)
Página 3
Página 13
Direção: Ricardo Padrão—Coordenação: Maria José Nunes—Revisão: Nélia Inácio
Colaboração: Professores e alunos da escola
Página 4
Página 2
1
Ficha Técnica EB1/PE Estreito da Calheta
Telefone: 291 824 176
Fax: 291 824 179 eb1peecalheta@gmail.com
ER223—Estreito da Calheta n.º 183 9370-237 Calheta
http://eb1peecalheta.webstarts.com/ www.facebook.com/ escola.estreitodacalheta
Nota: Na compra deste jornal está a contribuir para a compra de material para a escola.
De 07 a 11 de dezembro decorreu um evento mundial intitulado “Hora do Código”, um movimento global que alcança dezenas de milhões de estudantes em mais de 180 países. A nossa escola, como já vem sendo habitual participou. Todas as turmas realizaram atividades de programação e robótica assinalando desta forma a importância do pensamento computacional, raciocínio lógico nas nossas crianças/alunos. Foram atividades muito interessantes que fizeram as delícias das nossas crianças. Sem dar conta, programaram e desenvolveram muitas competências que lhes serão úteis ao longo da vida.
2
O Halloween celebrou-se na nossa Escola no dia 29 de outubro. Tivemos a oportunidade de virmos disfarçados de diferentes maneiras, como por exemplo: de bruxas, vampiros, morcegos, monstros, etc… Durante a semana estivemos a elaborar diferentes tipos de enfeites para fazermos a decoração da Escola. Fizemos abóboras, morcegos, fantasmas e aranhas em cartolina, elaboramos uns crachás com alguns símbolos do Halloween, um chapéu de bruxa, um gato preto, um fantasma, uma aranha, uma abóbora e um vampiro, com mensagens escritas em Inglês e Português, como por exemplo: to be friend (ser amigo), to be tolerant (ser tolerante), to be nice (ser simpático), to be obidient (ser obediente), to be happy (ser feliz) e to be patient (ser paciente). Depois montamos em papel de cenário dois painéis alusivos ao Halloween que colocamos no hall de entrada da escola, e à medida que fomos recebendo os contributos dos alunos e Encarregados de Educação para o Halloween, fomos colocando o que cada aluno trazia de casa numas mesas que também se encontravam na entrada principal da Escola. Os trabalhos que foram expostos no hall de entrada da escola foram feitos com materiais recicláveis e reutilizáveis, havia muitos trabalhos, desde livros de feitiços, chapéus de bruxas, fantasmas, vassouras, etc... Os crachás foram distribuídos aleatoriamente por todos os alunos, docentes e não docentes, que usaram durante todo o dia 29 de outubro, e ao participar nessa atividade entraram no espírito do Halloween. A professora Sofia vestiu-se a rigor e apresentou-se como Mortícia, uma caveira mexicana, e passou pelas turmas todas da escola a cantar a música: “Trick or Treat” de Halloween
e ao mesmo tempo distribuiu doces por toda a gente. Foi um dia espetacular, muito bem passado, muito trabalhoso, mas muito divertido! Muito Obrigada a quem organizou! Trabalho realizado pelos alunos do 3º ano e do 4º ano com a orientação da Professora de Inglês .
3
Durante o mês de novembro, os alunos do 2º ano aprenderam muitas coisas novas. No dia 11 de novembro celebramos o dia de São Martinho, com uma peça de teatro e um magusto.
Relembramos o dia da pessoa com deficiência com a visualização de alguns vídeos sobre a diferença e fizemos um desenho sobre os filmes.
Nas aulas de Estudo do Meio aprendemos os cuidados a ter com o nosso corpo: a higiene do nosso corpo, do nosso vestuário, dos nossos dentes e os sistemas do nosso corpo.
Como o Natal está a chegar, iniciamos os ensaios para a nossa Festa, construímos um postal e um calendário do advento. No último dia de aulas deste período, o Pai Natal veio à nossa sala trazer-nos a prenda oferecida pela Câmara Municipal da Calheta e fizemos uma caminhada pela freguesia para visitar um presépio comunitário, foi um dia diferente e muito animado.
Para o próximo ano, cá estaremos para dar mais notícias. 4
Cá voltamos com mais notícias para vos informar sobre o que fomos fazendo até ao fim deste período. Devido à pandemia que nos condiciona e não nos permite comemorar as festividades como antes, este ano, comemoramos o São Martinho de uma forma diferente. Ficamos na escola, mas não nos faltou a ale-
gria, animação e as tão esperadas castanhas (assadas e cozidas). Desde o início do ano que andávamos curiosos com o compasso. Para que serve? Como se usa? Finalmente aprendemos a utilizá-lo. Serve para desenhar circunferências. Fizemos muitas e adoramos. No âmbito da Cidadania e Desenvolvimento trabalhamos os Direitos da Criança. Analisamos os diferentes Direitos e elaboramos um desenho para cada um dos Direitos. Ainda tivemos tempo para ir à horta. Plantamos cebolinho e pimentões, semeámos ervilhas e favas. Agora é regar e tirar a erva daninha e esperar que daqui a algumas semanas possamos colher. Como o Natal estava mesmo a chegar tivemos muitas atividades a fazer. Claro que não poderia faltar o nosso calendário do advento. Aproveitamos as aulas de Artes Visuais e construímos o nosso próprio calendário. Como não poderia deixar de ser colocamos algumas guloseimas lá dentro e claro que algum sortudo as irá saborear. Como é óbvio, não poderia faltar o Postal de Natal para oferecer às nossas famílias. E com muitas dobragens, em papel, lá construímos um Pai Natal. Ficou lindíssimo. Escrevemos uma mensagem de Natal para alegrar as nossas famílias nesta época atípica. E para culminar a nossa árvore genealógica
construímos. Aprendemos que as famílias estão distribuídas por gerações. Construímos a nossa árvore até à terceira geração. Ficou fantástica.
5
“Moedas equilibristas” “Combustão no copo”
“Águas coloridas”
“Combustão no copo”
“Força magnética” “Semeando searas”
6
O Clube de Dança e Teatro é uma atividade de complemento curricular que abrange os alunos do 1º e 2º ano da nossa escola. Com a carga horária de uma hora semanal, esta oferta educativa visa proporcionar às nossas crianças atividades que desenvolvam a criatividade e a sensibilidade, através do gesto e movimento, para que possam expressar as suas ideias, a sua imaginação, a sua personalidade e as suas experiências. Fica aqui o registo fotográfico de algumas atividades realizadas! Professora Responsável: Nelly Sousa
Dramatização da história “Os três porquinhos”, 2º ano
Construção de um fantoche
acerca da história da “Maria Castanha” 1º ano
Construção de fantoches da história “Os três porquinhos”, 1º ano
Teatro de sombras chinesas “Lenda de São Martinho”, 2º ano
Construção de renas de Natal para decorar o pinheirinho, 1º e 2º ano
7
Biblioteca “Boas Aventuras” Olá Meninos!! Estamos de volta! Não há novembro sem São Martinho e na Biblioteca não podemos deixar de falar nele! Assim após a audição da música da Inês Pupo em “Canta o Galo Gordo” e de lermos a história do São Martinho, todas as turmas do 1º ciclo trabalharam o São Martinho quer fosse a elaborar um reconto escrito, quer fosse a colorir a história.
Para assinalar o Dia Nacional da Língua Gestual Portuguesa, vimos e ouvimos uma história em linguagem gestual. Era uma história que todos nós já conhecíamos “História da Carochinha”. Aprendemos a fazer alguns gestos. Foi muito interessante. No fim, recortamos as imagens da história, ordenamos, colamos e depois colorimos. 1º ano
Os alunos do 1º e 2º ano pesquisaram sobre os Direitos das Crianças, descobriram que a Declaração dos Direitos das Crianças foi assinada em 1959 e é assinalada no dia 20 de novembro. Ficaram a conhecer os seus direitos, mas não esqueceram que também têm deveres. Os alunos do 2º ano fizeram ainda o jogo “À descoberta dos direitos” no parque da Pré onde existe o mural dos Direitos.
Como trabalhamos o Projeto do Outono, a professora Nélia criou um pequeno teatrinho sobre o tema e com os animais que nós pesquisamos. Memorizamos as falas e depois apresentamos aos nossos amiguinhos da Pré A, junto do cenário que criamos para o nosso projeto. Foi muito giro!!!
Como no dia 03 de dezembro assinalávamos o Dia da pessoa com Necessidade Educativas Especiais, os alunos do 1º e 2º ano viram e ouviram uma música do João Portugal intitulada “Somos iguais, diferentes” e depois ouviram a narração da história “O pequeno trevo” de Ana Cristina Luz. No final foram de opinião que não devemos desprezar quem é diferente. 8
ENSINO BÁSICO RECORRENTE – 1.º CICLO Nas últimas aúlas, os formandos da túrma do 1.º Ciclo do Ensino Basico Recorrente abordaram e exploraram algúmas datas. Nos dias previos ao dia do Pao-por-Deús foram recordados os costúmes do meio local associados a tradiçao. A esse proposito, os alúnos oúviram e ordenaram os versos para formar a letra de úma cançao tradicional. Depois colaram no saco de papel reútilizado e enfeitaram com os frútos característicos da estaçao. Mais tarde, em meados do mes do novembro, visúalizaram o vídeo “A lenda de S. Martinho” e recontaram a seqúencia dos acontecimentos, ordenando as gravúras ilústrativas. Colaboraram na elaboraçao de úm trabalho coletivo na escola, em qúe descobriram o significado dos proverbios de S. Martinho e pintaram úma imagem. Tambem partilharam informaçoes sobre as tradiçoes locais. Promovendo hábitos saudáveis, no Dia Nacional do Nao Fúmador, apos a visúalizaçao dos vídeos e imagens, os alúnos trocaram ideias sobre o tabagismo. Ficaram a conhecer as doenças associadas e conselhos medicos para deixar de fúmar. No fim foi elaborado úm cartaz sobre o tabagismo alertando para os seús malefícios. Em dezembro, no ambito do dia Internacional da Pessoa com Deficiencia, colaboraram na concretizaçao de úma atividade organizada na escola. Para tal visúalizaram cúrtas-metragens, refletiram e conversaram sobre o tema. Desse modo, foi possível compreender a im-
portancia do respeito pela diferença. Escreveram úma mensagem nas peças do púzzle integrando o trabalho da escola.
Chegada a epoca Natalícia, elaboraram-se os postais de Natal com os votos de Festas Felizes dirigidos a toda a comúnidade escolar.
9
Olá Amigos, nos meses de novembro e dezembro aprendemos e fizemos tantas coisas divertidas. Começamos por comemorar o São Martinho…construímos cartuchos com caixas de cereais para comermos as castanhas no Magusto, aprendemos a Lenda de São Martinho, assistimos à Lenda de São Martinho e fizemos o magusto na escola. Aqui vão algumas fotografias dessas atividades.
Trabalhamos o corpo humano e aprendemos que o nosso corpo é muito im-
portante e devemos tratá-lo bem.
A nossa escola participou no Dia Nacional do Pijama. Este ano, por causa da Covid-19, só viemos para a escola de pijama no Dia Nacional do Pijama e, no recreio, juntamente com os meninos da Pré B dançamos a dança da Missão Pijama
Depois começamos a preparar o Natal…fizemos muitas atividades divertidas e decorações para a nossa sala e para a escola. Pintamos o Pai Natal e uma árvore de Natal com as nossas mãos. Para o nosso Calendário do Advento decoramos uma meia de Natal com a cara do Pai Natal. Fizemos uma rena para a porta da nossa sala, um presépio com rolos de papel e uma prenda e um postal para oferecermos ao pai e à mãe.
Trabalhamos as emoções com a
história “O Monstro das Cores”.
Por agora é tudo…para janeiro trazemos mais novidades! FELIZ NATAL!!! 10
Olá pais e amiguinhos da nossa escola! Este mês de novembro na sala da Pré B, demos continuidade ao tema do Outono. Terminamos o nosso projeto de investigação/ construção, “Outono - porque é que as folhas caem”. O nosso projeto ficou concluído com a construção de uma floresta Outonal 3D, que expusemos á comunidade educativa, onde partilhamos aquilo que aprendemos. Apresentamos ainda uma dramatização da história “O ouriço Osvaldo e os seus amigos”, explorada com o apoio da professora Nélia de Biblioteca. Ficou muito engraçada a nossa história e nós representamos muito bem. Ainda neste mês de novembro, exploramos o tema do Corpo Humano, enriquecemos o nosso trabalho de desenho do corpo humano, com mais pormenores e partes do corpo. Fomos pesquisar para a internet sobre o que tínhamos dentro do nosso corpo e quisemos saber mais sobre cada órgão. Então com a ajuda dos Encarregados de Educação, cada um de nós explorou um órgão e partilhou com o restante grupo. Ainda dentro deste tema exploramos os sentidos e os órgãos dos sentidos, foi muito divertido, pois saboreamos novos sabores, ouvimos sons de instrumentos diferentes, fomos para a rua ver e observar a Natureza, andamos pela escola e em casa a sentir os cheiros das flores e dos alimentos e ainda sentimos texturas interessantes. Mas melhor ainda foi que os professores das Atividades de Enriquecimento Curricular também nos ajudaram a conhecer mais e melhor sobre este tema.
E claro, com a chegada do mês de dezembro, chega também a preparação da magia do Natal. Realizamos várias atividades em que exploramos o tema do Natal. Fizemos carimbagens, pinturas, recortes/ colagens e lindos desenhos. E claro não esquecendo a preparação da nossa prendinha e o postal para oferecer aos Papás. Exploramos a matemática associada ao tema do Natal. Ainda aprendemos canções, poesias e ouvimos histórias sobre o Natal.
11
Olá! Cá estamos de novo e com mais novidades!! Terminamos com 1º período com bastante trabalho realizado. Participamos no Projeto “Geração Verdão”. Mostramos como reutilizamos as embalagens, neste caso, os pacotes de leite. Criamos uma embalagem de natal com o pacote de leite, forramos com papel pintado e no final colamos o nariz e as hastes da rena…É claro que não esquecemos dos olhos!!!
Continuamos a trabalhar e participamos também no Desafio Tetra Pak “Este Natal, os enfeites estão por tua conta” e assim foi!! Fizemos uma recolha das embalagens compal, limpamos, desenhamos com moldes, recortamos e colamos. No final, tínhamos os enfeites prontos e para colocar na nossa árvore de natal.
Teremos mais novidades na próxima edição do nosso jornalinho!
12
Caríssimos leitores, ao longo deste 1º período letivo, no clube de “Jogos Matemáticos” que os vossos educandos têm frequentado no turno da tarde (AECs) foram implementados três tipos de jogos que fazem parte de um projeto desenvolvido pela Secretaria Regional de Educação com o intuito de fomentar nos alunos o gosto pela matemática utilizando uma vertente mais lúdica. Devo confessar que estou agradavelmente surpreendida com o interesse e participação dos alunos. É, assim, com muito gosto que venho informar-vos que já temos os representantes da escola para o concurso regional de jogos matemáticos que terá lugar no mês de maio do próximo ano civil. Os vencedores são: - Rodrigo Canha (4ºAno) na modalidade “Semáforo”; - Andreia Achadinha (3º Ano) na modalidade “Gatos e Cães”; - Inês Leitão (3º Ano) na modalidade “Rastros”; Como coordenadora dos jogos devo agradecer o empenho e dedicação de todos os participantes e dar os meus sinceros parabéns aos vencedores! Agora, resta-nos trabalhar e nos prepararmos para “voos mais altos”. Vamos lutar por vitórias no campeonato regional e quem sabe, trazer reconhecimento à nossa escola! Bem hajam!
Projeto de Educação para a Segurança e Prevenção de Riscos Caros leitores, é com enorme gosto que vos venho dar notícias de algumas atividades que foram desenvolvidas ao longo deste 1º período, no âmbito deste projeto. 5 de novembro “A Terra Treme”
No passado dia 5 de novembro a nossa escola participou do simulacro nacional de evacuação intitulado por “A Terra Treme”. Este simulacro consiste em preparar os cidadãos para as atitudes a tomar durante e após a ocorrência de um tremor de Terra. As regras são muito simples! Tudo o que devemos fazer é BAIXAR, PROTEGER e AGUARDAR. Quando o sismo termina, devemos procurar sair dos edifícios sem utilizar elevadores e aguardar num local exterior, amplo, pelas informações da Proteção Civil. Simples, não vos parece? Os vossos educandos podem dar-vos mais alguns esclarecimentos sobre esse tipo de situações porque nesse dia provaram estar muito bem preparados para tal!
13
Plano de Segurança Familiar Apesar de nunca imaginarmos semelhante coisa, a nossa casa também pode oferecer algum tipo de perigo e precisamos de estar preparados para tudo! Ao longo deste período e nas sessões de formação a que os vossos educandos assistiram, aprenderam entre muitas outras regras de segurança, que ter um Kit de emergência em casa preparado para qualquer necessidade, é muito importante. Vamos que há um incêndio perto da nossa casa ou até mesmo no seu interior, que choveu muito e a casa sofre uma inundação, que há um tremor de Terra e o teto ruiu..., enfim, nada que seja desejável, mas que pode acontecer, o melhor é estar preparado! Já dizia o ditado: “O seguro morreu de velho”. Assim sendo, e pensando na vossa segurança, deixo-vos aqui a lista de materiais necessários para constituírem o vosso Kit de emergência familiar o qual deve estar colocado num lugar de fácil acesso em caso de terem de “fugir” de casa.
Gestos que salvam vidas Salvar uma vida é um ato de heroísmo e de coragem, mas, é preciso estar preparado para o fazer! Caso não estejamos preparados para tal, normalmente entramos em pânico e pouco poderemos fazer desse modo! Ensinar os vossos educandos a abordar uma vítima, a prestar-lhe os 1º socorros e a dar o alerta de socorro ligando para o 112 foi um dos objetivos das sessões de formação para a segurança e prevenção de riscos. Pior do que não saber o que fazer, é não fazer nada e a vida de outra pessoa se perder por tal razão! Nas sessões de formação promovidas nesta temática, os alunos do 3º e 4º anos aprenderam inclusivamente a fazer massagem cardíaca quando se deparam com uma vítima a quem o coração parou de bater e por tal razão, não respira! Aprenderam também a fazer uma chamada para o 112 a pedir socorro e a estarem preparados para as perguntas que lhes irão ser feitas. Tudo isto porque acredito que “mais vale prevenir que remediar”! Assim sendo, e como não posso chegar a todos vós e tenho consciência de que muitas pessoas não estão alertadas para estas necessidades, deixo-vos aqui um guia que poderão utilizar num caso de “aflição”! Cuidem-se e prestem atenção à vossa segurança!
Alerta ou Pedido de SOCORRO – 112 As informações que deves estar preparado para dar: 1º Mantém a calma! Não grites ao telefone! Tenta colaborar com a pessoa que está do outro lado da linha. Essa pessoa vai ajudar-te, mas precisa que te mantenhas calmo(a); 14
2º Diz o número do telefone que estás a usar : _____________________ 3º Diz a morada onde te encontras: Casa – _____________________________________________________ 4º Identifica o tipo de incidente : incêndio; inundação; derrocada; queda de uma pessoa; desmaio... 5º No caso de ser uma pessoa sem sentidos, deves saber informar se respira ou não e fazer uma descrição geral do seu estado físico; 6º Não desligues a chamada enquanto a pessoa do outro lado da linha não te disser para o fazeres; 7º Se a vítima não respira significa que está em PARAGEM CARDÍACA!!! A sua vida depende muito da tua capacidade de manter a calma e aplicar-lhe massagem cardíaca até chegar ajuda. TU ÉS CAPAZ! N.B.: Completa os espaços que correspondem ao número de telefone da tua casa e a tua morada completa e coloca esta folha perto do telefone que costumas usar em casa. Lembra-te que numa situação de emergência estarás nervoso e é normal sofreres alguns esquecimentos! Estas informações serão muito úteis!
ANIVERSARIANTES novembro/dezembro Parabéns a todos...
Édi, Vitória Matias S., Isaac J. Mara Gustavo Salvador, Matias, Rodrigo, Tiago, Lara Lourenço, Nicole
Pré A Pré B 1.º ano 2.º ano 3.º ano 4.º ano
Destaques: Dia de Reis, Santo Amaro, … Email
Website
15