RPG Comunativo - Edição 2016

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copy​ ​left​ ​@​ ​2016​ ​by​ ​Ecoaecoa​ ​Editora​ ​Educadora ecoaecoa@gmail.com

Setembro​ ​2016​ ​/​ ​Porto​ ​Batista 1ª​ ​tiragem​ ​de​ ​20​ ​cópias Outubro​ ​2017​ ​/​ ​Porto​ ​Alegre 2ª​ ​tiragem​ ​20​ ​cópias

Este​ ​livro​ ​é​ ​um​ ​livro​ ​livre:​ ​pode​ ​copiar,​ ​mixar,​ ​citar,​ ​trocar, divulgar,​ ​se​ ​inspirar​ ​e​ ​produzir​ ​seu​ ​próprio​ ​livro,​ ​também musicar,​ ​só​ ​não​ ​esquecer​ ​a​ ​gentileza​ ​de​ ​citar​ ​o​ ​nome​ ​dos autores. ______________________________________________ Produzido​ ​por:

​ ​ ​ ​ ​Ecoaecoa​ ​Coletivo

Criação​ ​do​ ​Jogo​ ​RPG​ ​Comunativo:​ ​Alissa​ ​Gottfried; Diagramação:​ ​Felipe​ ​Nunes;​ ​Revisão:​ ​Diego​ ​Nunes;​ ​Arte​ ​da capa:​ ​Verônica​ ​da​ ​Rosa;​ ​Costura​ ​e​ ​Criação​ ​da​ ​história:​ ​Coletiva (nomes​ ​na​ ​lista​ ​de​ ​personagens).

Porto​ ​Batista:​ ​ed.​ ​Ecoaecoa.​ ​2016.

(Humanitas)

1. Literatura​ ​ ​ ​ ​ ​ ​2.​ ​Educação​ ​Popular ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​3.​ ​ ​Jogos​ ​Literários ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​4.​ ​Arte​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​5.​ ​Liberdade

______________________________________________ publicação:​ ​ecoaecoa.cc

RPG​ ​Comunativo

Porto​ ​Batista A​ ​primeira​ ​Cidade Heurística​ ​do​ ​Brasil

Ecoaecoa​ ​Editora​ ​Educadora 2016

PERSONAGENS​ ​E​ ​PROJETOS:

Jornal​ ​Mural​ ​Porto​ ​Social: Anthony​ ​-​ ​Filósofo,​ ​escritor,​ ​professor​ ​e​ ​Jornalista.

Rosane​ ​-​ ​Professora​ ​de​ ​português​ ​e​ ​revisora.

FUT​ ​10: Breno​ ​-​ ​Treinador​ ​de​ ​futebol​ ​e​ ​gestor.

Brenson​ ​-​ ​Jogador​ ​do​ ​Barcelona,​ ​articulador.

Gustavo​ ​-​ ​Professor​ ​de​ ​educação​ ​física.

Vitor​ ​-​ ​Fisioterapeuta.

Tiago​ ​-​ ​Administrador,​ ​capta​ ​recursos.

TV​ ​Comunitária: Leonardo​ ​(Léo​ ​Branco)​ ​-​ ​Redator.

Cauã​ ​-​ ​Editor​ ​de​ ​vídeo.

Laryssa​ ​Alejandra​ ​-​ ​Atriz​ ​e​ ​jornalista.

Renan​ ​-​ ​Homem​ ​câmera.

Moda​ ​Social: Danielly​ ​-​ ​Estilista,​ ​psicóloga​ ​ ​e​ ​empresária.

Sabrina​ ​-​ ​Modelo,​ ​psicóloga​ ​e​ ​produtora.

Verônica​ ​-​ ​Alfaiate,​ ​customizadora​ ​e​ ​modelo.

Daniele​ ​-​ ​Designer​ ​de​ ​calçados.

Banco​ ​Ecosófico Kelly​ ​-​ ​Investidora​ ​(encontrou​ ​ouro​ ​na​ ​comunidade).

Tamara Quevedo - Vereadora, engenheira de Software.

Eduardo​ ​Oliveira​ ​-​ ​Engenheiro​ ​da​ ​computação.

Cooperativa​ ​de​ ​tecnologia​ ​social​ ​Polo​ ​Social: Leonardo Soares - Engenheiro de sistemas ​de energia e​ ​automação​ ​-​ ​UFRGS. Cauã​ ​Lopes​ ​-​ ​Engenheiro​ ​eletrônico​ ​UFSM. Kalvin​ ​Velho​ ​-​ ​Engenheiro​ ​físico.

Caio​ ​Campos​ ​-​ ​Engenheiro​ ​de​ ​produção.

Universidade Comunitária de Porto Batista - Jozué Machado​ ​dos​ ​Santos Anthony​ ​Assis​ ​-​ ​Filósofo​ ​e​ ​Reitor.

Janisse - coordenadora de projetos culturais (Amigos do​ ​Jacuí​ ​e​ ​a​ ​horta​ ​comunitária.

Diloah - Coordenadora Cultural do Teatro Porto Santo.

Renan​ ​Grott​ ​-​ ​Arqueólogo​ ​Fluvial.

Ecoaecoa Coletivo - É parceira da Cooperativa e da universidade​ ​de​ ​Porto​ ​Batista.

RPG Comunativo - Projeto político-pedagógico da universidade Alissa ecoaecoa - artista, escritora, produtora e educadora​ ​popular.

Felipe ecoaecoa - ator, editor de livros, produtor e educador​ ​popular; Léo,​ ​Anthony​ ​e​ ​Verônica.

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Leonardo quer ser ​engenheiro eletrônico​, mas perdeu a prova do ​ENEM, assim como seus amigos(as): ​Anthony, Eduardo, Renan e Tamara​, porque o ônibus de Porto Batista estragou. Queriam, mas​ ​não​ ​tinham​ ​onde​ ​nem​ ​para​ ​quem​ ​reclamar.

Devido à perda da prova, por causa dos problemas com o transporte​, gerou-se uma indignação na comunidade, que impulsionou os jovens a uma ​mobilização​, na qual decidiram reunirem-se para pensar em ​ações concretas para a comunidade​, e perceberam que para isso acontecer, precisariam ​organizar uma ​assembleia ​geral em Porto Batista. ​Renan e Anthony elaboraram ​cartazes - pintados a mão, pois não possuíam uma impressora nem dinheiro para fazer xerox - divulgando o dia e local da assembleia. Em poucos dias, o principal assunto na comunidade era a assembleia geral que iria​ ​acontecer​ ​no​ ​ginásio​ ​de​ ​esportes​.

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Dois educadores do ​programa + Cultura da Escola Josué Machado dos Santos​, ​Alissa e Felipe, da Ecoaecoa Coletivo, articularam com a direção da escola ​(Diretora Janisse e Coordenadora Diloah) a compra de uma impressora para criarem com Anthony, jornalista​, e a ​professora Rosane, como revisora​, um jornal mural para a comunidade: ​o Jornal Mural Porto Social​. Durante as ​entrevistas na comunidade,​ ​fizeram​ ​as​ ​seguintes​ ​perguntas: 1. Como​ ​é​ ​o​ ​acesso​ ​à​ ​internet​​ ​em​ ​Porto​ ​Batista?

2. Como​ é ​ ​ ​a​ ​segurança​​ ​em​ ​Porto​ ​Batista?

3. Que ​projeto você vê a necessidade de se realizar em​ ​Porto​ ​Batista?

4. Qual a importância de um ​jornal escolar comunitário​?

O ​grupo de jovens imaginava que várias pessoas compareceriam ao ginásio, mas quando perceberam que ​estavam presentes mais ou menos 70% da população de Porto Batista​, correram para conseguir uma ​aparelhagem de som mais potente que possibilitasse que todos ouvissem o que fosse falado​ ​naquele​ ​importante​ ​encontro​.

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Então realizaram a ​primeira assembleia geral organizada pela ​comunidade jovem de Porto Batista foi bem ​produtiva​. Muitas questões foram levantadas e​ ​discutidas,​ ​entre​ ​elas:

- A dificuldade com o ​transporte público e a necessidade de uma ​ponte que ligue Triunfo a São Jerônimo;

- A falta de uma ​biblioteca comunitária com acesso à ​internet​. A necessidade de uma universidade na comunidade e de ​investimento em tecnologia​ ​e​ ​pesquisa​​ ​e​ ​infraestrutura​ ​de​ ​rede​ ​web;

- Mais investimento no ​esporte e na cultura​, com a ​criação de ​espaços e projetos culturais como: cineclube​, grupos de ​teatro e música, ​praças e parques de diversões, com brinquedos circenses para exercícios físicos, parques ecológicos, ​museus de arte, tecnologia,​ ​história​ ​e​ ​outras​ ​atrações​ ​culturais;

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- Mais ​programas sociais que ​previnam o uso de drogas​, a ​criminalização da juventude e a exploração​ ​do​​ ​trabalho​ ​infantil​;

- Um corpo de ​bombeiros​, mais ​médicos e um pronto​ ​socorro​​ ​24​ ​horas;

- Programas e projetos que minimizem a poluição​​ ​ocasionada​ ​pelo​ ​Polo​ ​petroquímico​.

Ao perceberem que eram muitas as ​demandas e urgências​, entenderam que para mudar os problemas da comunidade era preciso que alguém de Porto Batista se tornasse ​vereador(a)​. Como era ano de ​eleição, ​Tamara sugere a sua candidatura para representar os interesses dos jovens da comunidade​. A maioria concorda e ​Leonardo seria seu ​auxiliar de campanha​. Mas logo depois de eleita, nunca mais foi vista na comunidade e também ninguém​ ​mais​ ​ ​conseguiu​ ​falar​ ​com​ ​ela.

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Devido a esse fato, os jovens apoiadores, decepcionados​, principalmente Léo, começam a pensar que os problemas da comunidade não vão ser solucionados por Tamara. Organizam então uma nova assembleia onde Anthony propõe assim a emancipação​ ​de​ ​Porto​ ​Batista​.

Essa proposta foi a principal pauta na terceira assembleia geral da comunidade. E a maior parte da comunidade apoiou a ideia. Anthony, Renan, Léo e Eduardo comprometeram-se em pesquisar ​como transformar Porto Batista em um ​município ​e na coleta​ ​de​ ​assinaturas​​ ​para​ ​tal​ ​feito.

Enquanto isso, Cauã e Léo formaram um ​grupo de estudos que permitiu que no ano seguinte eles passassem no ​vestibular de engenharia elétrica ​- Léo na UFRGS e Cauã na UFSM - e por causa disso, tiveram que se mudar da comunidade, mas uma vez por mês, voltavam para visitar a família e os amigos.

Também ajudaram na coleta das assinaturas para a emancipação, mas com o tempo, foram vendo que a situação​ ​na​ ​comunidade​ ​só​ ​piorava​.

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As pessoas e colegas que não conseguiam fazer faculdade ficavam sem ter o que fazer e alguns acabavam​ ​se​ ​envolvendo​ ​com​ ​o​ ​tráfico​.

Foi numa dessas visitas à comunidade que encontraram ​Breno bem triste, que comentou com eles sobre alguns jovens estarem sofrendo sérios problemas com uso de ​drogas​. Um desses jovens precisou ser ​internado numa clínica, e quando sai, volta arrependido e decide desenvolver um ​projeto para que as ​crianças da comunidade não sejam obrigadas a ter um caminho parecido com o dele.

Como conhecia Breno procurou-o para elaborarem juntos um projeto que usa-se o ​esporte como ferramenta de convívio e transformação social​.

Breno ficou empolgado com a ideia mas pensou em pedir ajuda para seu irmão que é jogador de futebol profissional, o ​Brenson, que vem da Espanha para visitar a família uma vez por ano. Então, os 3 juntos criam​ ​o​ ​FUT​ ​10​.

O nome do projeto se deu pelo fato de que Brenson​, propôs-se a conseguir doações de amigos da Europa para que o projeto de escolinha de futebol viajasse com as ​crianças para jogarem em ​10 países do​ ​mundo​.

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Léo e Cauã ficaram muito felizes quando voltaram à comunidade e Breno apresentou o FUT 10 pra eles. Eles gostaram tanto da notícia que ​queriam apoiar de alguma maneira a iniciativa dos amigos​.

Pensaram então em fazer um ​vídeo ​para publicar na internet sobre o FUT 10​. Para isso, chamaram dois amigos para ajudar, a ​Laryssa Alejandra, que é atriz, para ser a ​jornalista; e o ​Renan Grott, para ​filmar e ajudar na edição​. Quando terminaram de editar a matéria, ficaram muito empolgados e pensaram que podiam continuar trabalhando juntos como ​equipe de comunicação da comunidade, mas perceberam que precisavam de uma câmera e um computador mais​ ​potentes​ ​para​ ​melhorar​ ​a​ ​qualidade​ ​dos​ ​vídeos​.

Anthony propõe uma ​nova assembleia, ​na qual o grupo de jovens apresentou à comunidade o vídeo sobre o projeto FUT 10. Logo depois de assistirem o vídeo, a comunidade elogiou muito a iniciativa dos jovens em fazer o FUT 10 e da equipe que fez o vídeo.

A equipe do vídeo aproveitou e apresentou a ideia deles de se tornarem um projeto de comunicação audiovisual, ou melhor, uma ​TV Comunitária​​ ​de​ ​Porto​ ​Batista​.

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No evento, quatro meninas, amigas do Breno, que estudam em Montenegro: Danielly, Sabrina, Verônica e Danieli, sentiram-se estimuladas, pois relataram problemas de uso de drogas e casos de depressão​ ​na​ ​comunidade.

Sabrina estuda ​psicologia​, Danielly ​Moda​, Verônica e Danieli cursam ​Design em Montenegro.

Depois de conhecerem o projeto FUT 10, decidiram se juntar e desenvolvem a ​ONG MODA SOCIAL com o projeto “​Eu to na Moda”. Logo após criarem a ​ONG Moda Social, procuraram os jovens da ​TV Comunitária para pedir uma ​matéria que apresentaria​ ​os​ ​projetos​ ​da​ ​ONG​ ​para​ ​a​ ​comunidade.

Durante a produção do vídeo, as meninas da Moda Social lançaram uma ​campanha de coleta e doação de roupas para serem usadas no ​projeto Eu to na Moda​, onde um ​curso de customização ​de roupas foi oferecido gratuitamente para ​pessoas carentes, com quadros de depressão ou dependência​ ​de​ ​drogas​.

No curso de customização, como atividade para melhorar a autoestima​, as pessoas elaboraram carimbos com gravuras com seus rostos, seu nome e uma logomarca que representasse sua ​personalidade para serem usadas como ​estampa na customização das​ ​roupas​ ​doadas.

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Depois, cada pessoa definiu um tema para elaborar ​sua coleção e criar ​sua marca de roupa que é apresentada à comunidade num ​desfile que aconteceu no fim do curso, onde as ​roupas são vendidas​.

A matéria que a TV Comunitária fez ficou muito boa, mas mesmo assim, ​Sabrina e Verônica falaram também com Anthony para ele fazer uma ​notícia no Jornal Mural sobre a ONG Moda Social também. Na entrevista para o Anthony, as meninas relataram que o projeto surgiu depois que a ​estilista ​Danielly Bonato perdeu um parente para as ​drogas, e a depressão lhe fez buscar ajuda com suas amigas.

Após conhecerem o ​FUT 10​, juntas, tiveram a ideia para o projeto. Como agradecimento pelo estímulo fizeram uma proposta de ​parceira com o ​FUT 10​: fazer os uniforme para as crianças da escolinha de futebol. E para o ​Anthony não esquecer de por na matéria, reforçaram detalhes do projeto Eu to na Moda:

O quê? ​um curso de customização com criação de gravura e arte para estamparia, elaboração de coleção​ ​e​ ​criação​ ​de​ ​marca;

Qual o objetivo? ​melhorar a autoestima das pessoas​ ​e​ ​gerar​ ​renda; Público alvo? ​dependentes de drogas, pessoas com depressão​ ​e​ ​pessoas​ ​carentes.

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O tempo foi passando em Porto Batista, os jovens moradores articulados com sua comunidade perceberam que ​suas ações com a TV Comunitária, o Jornal Mural, o FUT 10 e a ONG Moda Social começava a trazer outras perspectivas e esperança coletiva para a comunidade, mas que ainda tinham muitos problemas a serem resolvidos​, até que surgiu um fato muito inusitado na comunidade. ​Kelly encontrou ouro enterrado no terreno da casa da sua família em Porto Batista, então, na dúvida de como gastaria esse dinheiro, tomou a decisão de propor uma ​nova assembleia geral para dizer que ganhou uma herança e pretende investir nos projetos da comunidade​.

Até a vereadora Tamara compareceu nessa reunião e se emocionou em ver muitos ​jovens estimulados, empreendendo e apresentando projetos para a comunidade​. ​Anthony coletou as últimas assinaturas que faltavam para encaminhar a emancipação​​ ​de​ ​Porto​ ​Batista.

Eduardo sugere a criação de um ​banco ético comunitário para ​gestão desse recurso que a Kelly quer investir, e Tamara se propõe também a investir no​ ​ ​ ​ ​ ​banco.​ ​ ​ ​ ​ ​Eduardo​ ​ ​ ​ ​ ​estuda​ ​ ​ ​ ​ ​engenharia​ ​ ​ ​ ​ ​da

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computação, ​e por isso se encarrega de estudar e construir junto com parceiros a ​tecnologia para gestão​ ​desse​ ​banco​ ​de​ ​ética.

No fim da reunião algumas pessoas perguntaram, para a ​Tamara, porque ela esqueceu da comunidade logo depois de ter se tornado vereadora.

Ela disse que, quando entrou, ficou assustada com a dificuldade que é gestar dinheiro público e o quanto é difícil trabalhar com a burocracia, de forma transparente, na política​. Assim, teve que ir estudar engenharia de software numa faculdade particular para conseguir ​articular alguns projetos​. Assim, o trabalho e os estudos, mais a vergonha de não conseguir fazer muita coisa dentro da ​política​, fizeram​ ​ela​ ​se​ ​afastar​ ​um​ ​pouco​ ​da​ ​comunidade.

Mas agora ela está de volta e quer participar do movimento de transformação de Porto Batista que os jovens estão liderando. A começar pela emancipação da comunidade, com a ​articulação para conseguir recursos para investir na comunidade e o desenvolvimento de softwares livres para os projetos que ela estava tendo contato, principalmente o​ ​banco​ ​comunitário.

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Através da sua ligação com a Secretaria de Educação de Triunfo, articulou com a Lucimara, em parceria com a Ecoaecoa Coletivo, dentro do programa + Cultura nas Escolas (MEC MinC), um ônibus para o ​FISL - Fórum Internacional do Software Livre, ​na PUC em Porto Alegre, para que os jovens da comunidade tivessem contato com os temas sociais da tecnologia. ​Lá, entrevistaram pessoas do governo, que estavam trabalhando no estande do Ministério​ ​da​ ​Cultura.

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Depois do evento, como o ​grupo de desenvolvedores de tecnologia, estava bastante empolgado com o que ​aprenderam e com os contatos que fizeram no ​fisl​, Tamara propôs uma reunião com Kelly, Eduardo, Léo e o Anthony, para definirem melhor o ​projeto de banco de ética e como seria a ​engenharia de software para o banco ser​ ​uma​ ​tecnologia​ ​social​.

O Banco Ecosófico prioriza valores éticos em 3 esferas ecológicas:​ ​Pessoais,​ ​Sociais​ ​e​ ​Ambientais.

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Na reunião, foi acordado que o banco comunitário se chamaria ​Banco Ecosófico e se tornaria uma ​ONG, que se baseia na ideia de ​ações éticas como uma ​fonte de ​energia social​. O grupo Percebeu que precisavam criar a moeda da comunidade, como um ​cartão sustentável de crédito social, ​que pudesse ser alimentado por um sistema de informação que Tamara e Eduardo combinaram de desenvolver juntos, onde cada pessoa que trabalhe e invista seu tempo desenvolvendo projetos na comunidade, ganha ​créditos no cartão que um dia pode vir a ser aceito em todos os estabelecimentos​ ​comerciais​ ​e​ ​culturais​​ ​da​ ​cidade.

Léo e Tamara chamam para uma nova assembleia e apresentaram o Banco Ecosófico à comunidade. Anthony também compareceu nesse encontro e apresentou um projeto para a emancipação de Porto Batista​. Ele relata que já foi realizado ​o primeiro passo para a criação de um município, que é a apresentação, na ​Assembleia Legislativa​, do estudo de viabilidade da criação de um novo município com o pedido assinado por ​20% dos eleitores residentes na área geográfica diretamente afetada. E o próximo passo é a Assembleia coordenar um ​"estudo de viabilidade" do novo município, que deverá comprovar se há na região ​condições de arrecadação ​suficientes para sustento​ ​próprio​.

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Depois disso, se houver ​viabilidade financeira e populacional​, vai para votação na assembleia e de depois será realizado o ​plebiscito que definirá a criação​ ​ou​ ​não​ ​do​ ​novo​ ​município.

Os jovens desenvolvedores de tecnologia decidiram então, tornarem-se uma cooperativa, pois o grupo de estudos já estava bem avançado nas pesquisas e implementações e precisava oficializar seus trabalhos, além de ser uma ação necessária para tornar viável a emancipação de Porto Batista, comprovando o potencial​ ​da​ ​comunidade​ ​para​ ​se​ ​autogestar.

Porto​ ​Batista​ ​chega​ ​no​ ​processo ​ ​final​ ​de​ ​emancipação

Na assembleia é decidido que o município de Porto Batista terá um modelo diferente de gestão, baseado na noção de ​democracia real​, já existente na comunidade, onde a prefeitura será substituída pela Cooperativa de Tecnologia Social Polo Social, que se compromete em gestar o município de Porto Batista, junto com o Banco Comunitário e a comunidade através da decisões tiradas nas assembleias​ ​gerais.

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Assim, a nomeação do prefeito e vice é simbólica e dura um ano para cada nomeação, pois fica definido esse modelo como política pública de gestão e, independente de quem estiver representando, terá que seguir essas regras definidas em assembleia, onde todos os cidadãos podem participar como pessoas que decidem sobre os interesses coletivos da cidade​ ​de​ ​Porto​ ​Batista.

Então, a Cooperativa executa seu papel de gestora municipal, dando continuidade à pesquisa e execução de ​inventos e soluções para a melhoria da vida da comunidade, não só de Porto Batista, mas das cidade vizinhas, que começavam a se interessar e investir​ ​nos​ ​projetos​ ​da​ ​cidade,​ ​tais​ ​como:

- Plataforma de geração de energia construída como uma Ponte que liga Porto Batista à Charqueadas, com cabos de aço que geram energia, medem a qualidade, despoluem e filtram a água do rio​ ​Jacuí,​ ​e​ ​refrigeram​ ​alguns​ ​lugares​ ​da​ ​comunidade;

- Acoplado a Plataforma um sistema integrado tubular de ar condicionado utilizando a água do rio Jacuí​ ​para​ ​resfriamento​ ​do​ ​ar.

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Plataforma​ ​da​ ​Cooperativa​ ​de​ ​Tecnologia​ ​Social

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- Um sistema educativo de separação de lixo, no qual as casas e entidades de Porto Batista são fornecedoras de matéria prima reciclável para fábricas e de matéria orgânica para hortas comunitárias e agricultura familiar, que é bem presente na comunidade, pois Porto Batista é considerada uma zona​ ​rururbana,​ ​metade​ ​urbana,​ ​metade​ ​rural.

- Um núcleo de comunicação que põe no ar documentações das assembleias, dos projetos, dos trabalhos da cooperativa e notícias da comunidade.

Esse núcleo integrado é gestado pela cooperativa, junto com projetos e equipes nos ​Canais do Núcleo de​ ​ ​Comunicação:

1. Jornal​ ​Mural 2. TV​ ​Comunitária 3. Sistema de Internet e rede comunitária via bluetooth 4. Rádio​ ​Jacuí

Surge então, a proposta de integrar mais uma rádio no Núcleo de Comunicação, a Rádio Jacuí. A partir daí as assembleias são transmitidas ao vivo na Rádio Comunitária Jacuí, os projetos e campanhas difundidas pelo Jornal Mural e as soluções e tecnologias desenvolvidas pela Cooperativa e pela rede,​ ​documentados​ ​pela​ ​TV​ ​Comunitária.

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Assim as pessoas podem assistir em suas casas ou do celular o processo de transformação de Porto Batista com a Cooperativa de Tecnologia Social.

Anthony elaborou um projeto para atuar como professor de filosofia, que poderia ser o início da Universidade​ ​Comunitária​ ​de​ ​Porto​ ​Batista.

Então, Anthony, após apresentar a proposta na assembleia, em parceria com a Cooperativa de Tecnologia Social e o Núcleo de Comunicação, lançam a Universidade Comunitária de Porto Batista - Jozué Machado dos Santos, onde várias pessoas podem dar aula e desenvolver projetos voltados para a comunidade.

Projeto Filosofar Filosofando, é ​o primeiro projeto da Universidade, criado pelo Anthony, professor de Filosofia. Neste projeto, onde um curso de​ ​filosofia,​ ​propõe-se​ ​através​ ​dos​ ​questionamentos:

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- O​ ​que​ ​você​ ​quer​ ​aprender-ensinar​?

- Como​ ​pesquisar​ ​e​ ​aprender​ ​o​ ​se​ ​quer​ ​ensinar​?

- Como organizar conhecimento​?

e

disponibilizar

meu

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“…ver que além de aprender-ensinar pensamentos filosóficos, precisamos aprender-ensinar a pensar, devemos propor o ´pensar por si mesmo´ promovendo a autonomia e a emancipação do aprendiz para ver-se como um ensinador” afirma Anthony.

No fim do curso de filosofia, os alunos criaram mais dois projetos para trabalharem na Universidade.

O projeto + leitura e a alfabetização digital para idosos.

Alguns jovens da comunidade foram até a universidade dizer que queriam formar um grupo de teatro e dança. Os jovens, em parceira com a Cooperativa de Tecnologia, montaram um Teatro na cidade. Para homenagear o dramaturgo Qorpo Santo, nomearam-no​ ​Teatro​ ​Porto​ ​Santo.

Como primeiro projeto a ser apresentado no Teatro fizeram uma pesquisa sobre os quilombos e a presença da cultura africana em Porto Batista e em Triunfo. Conheceram o Quilombo Morada da Paz e um dos primeiros templo de culto africano do Brasil do lado​ ​da​ ​Igreja​ ​no​ ​Centro​ ​de​ ​Triunfo.

Propuseram uma parceria com a ONG Moda Social nesta pesquisa para a ​criação dos figurinos para​ ​a​ ​apresentação​ ​de​ ​dança​ ​afro.

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A ONG acha muito legal a ideia e cria o projeto Roupa Orgânica - com o curso de ​produção de tecidos com a planta agave para criação de figurinos para o grupo de dança afro que se apresenta no lançamento​ ​do​ ​Teatro​ ​Porto​ ​Santo.

A ​Ecoaecoa Coletivo foi convidada a desenvolver o ​projeto político pedagógico da Universidade​ ​comunitária​ ​de​ ​Porto​ ​Batista.

Neste projeto, propõe-se que, ​através da literatura (produção literária e leitura), apreende-se e ensina-se a partir da realidade do(a) educando(a), do mundo onde se vive; a criar condições para que os educandos sociais ensaiem a experiência profunda de assumirem-se em suas relações uns com os outros; que se assumam como ser social e histórico, como ser pensante, comunicante, transformador, criador e realizador​ ​de​ ​sonhos.

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Através do Programa de incentivo à leitura e do Programa Mais Cultura nas escolas MEC/MinC, começam um nova edição do projeto RPG Comunativo onde​ ​vários​ ​novos​ ​projeto​ ​são​ ​desenvolvidos:

O Shopping de Reparos - um ambiente com várias salas onde cada uma delas é preparada para o conserto de um tipo diferente de material e utensílio, por exemplo: um lab para conserto de eletrodomésticos e eletrônicos, uma oficina de marcenaria para o conserto de móveis e objetos de madeira, um espaço gestado pela ONG Moda social para customização de roupas e calçados, e um ateliê para criação de trabalhos artísticos com materiais recicláveis.

E o ​Projeto Universidade do Lixo, onde Renan, o arqueólogo fluvial da universidade, desenvolve um projeto que se propõe à pesquisa e despoluição do Rio Jacuí e barcos-submarinos com escafandro autônomo, criados pela cooperativa de tecnologia social. Neste projeto, todos os cursos da universidade, e a equipe do shopping de reparos são convidados e estudar o lixo, pensando soluções, pesquisas científicas, históricas e arqueológicas sobre o lixo e objetos encontrados nas águas e nas ilhas e nas encostas​ ​do​ ​Rio​ ​Jacuí.

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No fim dessa edição do jogo RPG Comunativo, a Ecoaecoa propõe aos grupos que participaram do projeto a criação de uma matéria jornalística sobre a cidadania​ ​na​ ​Cidade​ ​ ​de​ ​Porto​ ​Batista.

Enquanto pesquisavam e criavam a matéria perceberam que a cidade tinha uma característica inusitada. Porto Batista não era uma cidade turística, mas​ ​sim​ ​Heurística:

heu·rís·ti·ca​​ ​(substantivo​ ​feminino) 1.​ ​Arte​ ​de​ ​inventar​ ​ou​ ​descobrir.

2.​ ​Método​ ​que​ ​pretende​ ​levar​ ​a​ ​inventar,​ ​descobrir​ ​ou a​ ​resolver​ ​problemas.

3.​ ​Processo​ ​pedagógico​ ​que​ ​pretende​ ​encaminhar​ ​o aluno​ ​a​ ​descobrir​ ​por​ ​si​ ​mesmo​ ​o​ ​que​ ​se​ ​quer aprender​ ​e​ ​ensinar,​ ​geralmente​ ​através​ ​de​ ​perguntas.

4.​ ​[História]​ ​Procura​ ​de​ ​fontes​ ​documentais.

Junto com a TV comunitária, a Larissa e o Renan, a Ecoaecoa produz a matéria que foi transmitida em rede nacional pela TV Brasil. Então, muitas pessoas conheceram, quiseram ir estudar e trabalhar em Porto Batista. O slogan da matéria era Sonhe, viva e divirta-se em Porto Batista, a primeira cidade Heurística​ ​do​ ​Brasil.

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Este livreto é um produto final da edição do Jogo RPG Comunativo - Produção Literária com Metareciclagem, desenvolvido pela Ecoaecoa Coletivo em 2015/2016, na Escola Municipal Jozué Machado dos Santos em Porto Batista - Triunfo / RS, viabilizado pelo programa Mais Cultura nas Escolas MEC/MinC, em parceria com a Secretaria Municipal​ ​de​ ​Educação​ ​de​ ​Triunfo.