KIT DE PARTICIPACIÓN ESCOLAR - ENCARNACIÓN MÁS

ENCARNACIÓN MAS ENCARNACIÓN, PARAGUAY 2015-2016

KIT de PARTICIPATION ESCOLAR

KIT PARTICIPACIร N ESCOLAR plan encarnaciรณnmรกs

KIT PARTICIPACIÓN ESCOLAR: guía de uso profesores

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INSTRUCCIONES KIT ESCOLAR ENCARNACIÓN+ ENCARNACIÓN

ejercicio a

¿cuál es tu lugar favorito de encarnación?

Hojas: 1 cada niño

OBJETIVO de

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Impresión: color o blanco y negro

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Recomendaciones: Es importante estimularlos a escribir libremente sobre sus propias experiencias y deseos.

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E S LO Q U E M Á S T E G U STA í QU é A QU H AC BE ER CR I

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¿qué es lo que más te gusta hacer en tu ciudad? ué

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dinámica El Kit de participación escolar está compuesto de dos ejercicios: uno reflexivo y otro creativo.

En el ejercicio A, es importante que los niños escriban contestando a las dos preguntas sobre sus propias experiencias en la ciudad. En el segundo ejercicio, se busca conocer sus deseos y sueños sobre Encarnación. Aquí se promoverá el dibujo libre y creativo de ideas en un mapa ideal de la ciudad.

Finalmente, una puesta en común, revelará que con el segundo ejercicio podemos construir todos juntos la ciudad de los sueños colectivos.

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El 34,2% de la población de Encarnación tiene menos de 15 años.

Este kit escolar pretende, a través de la reflexión y creatividad, hacer más conscientes a los niños de Encarnación de lo que sucede en su ciudad.

También será útil para extraer información sobre los deseos, aspiraciones y necesidades urbanas de los niños, que puedan ser un estímulo para el equipo redactor del Plan ENCARNACIÓN+ y para toda la ciudadanía.

en

· e s c r i be a qu í q u é lu g a

ejercicio b: el mapa colectivo

Hojas: 1 cada niño

Cada niño tendrá una única hoja Tipo 1 (zona interior de la ciudad) o Tipo 2 (zona costera).

Hay tres variaciones de la Hoja Tipo 1 y tres variaciones de la Hoja Tipo 2. La mitad de la clase tendrá una Hoja Tipo 1 y la otra mitad una Hoja Tipo 2. En esta hoja, cada niño tendrá que dibujar lo que le gustaría que hubiera en su ciudad y posteriormente describir brevemente el dibujo.

HOJA TIPO 1: ZONA INTERIOR

Impresión: color o blanco y negro

HOJA TIPO 2: ZONA COSTERA PUNTOS DE UNIÓN DE LAS HOJAS

DIBUJALO EN EL MAPA Y ESCRíBELO AQUí

¿QUÉ TE GUSTARÍA que hubiera en TU CIUDAD?

tu edad:

tu nombre:

DIBUJALO EN EL MAPA Y ESCRíBELO AQUí

¿QUÉ TE GUSTARÍA que hubiera en TU CIUDAD?

tu edad:

r ío par a ná

EN ESTE ESPACIO LOS NIÑOS TENDRÁN QUE DESCRIBIR BREVEMENTE LO QUE REPRESENTA EL DIBUJO.

ave n i da costa n e r a

Se sugiere que cada profesor introduzca el tema de la ciudad y el espacio público, haciendo una pequeña presentación a los alumnos en la que se estimule su fantasía.

Es importante hacer reflexionar a los niños partiendo de sus propias experiencias personales y desde allí proyectar la creatividad sobre las posibilidades de transformación de su ciudad.

También deben llegar a entender que sus ideas son útiles e importantes para la comunidad, porque ellos son la generación futura de ciudadanos de Encarnación.

tu nombre:

INTRODUCCIÓN AL EJERCICIO

CADA HOJA PUEDE ROTAR 180 GRADOS SIN CAMBIAR EL RESULTADO

EJERCICIO B: INSTRUCCIONES DE MONTAJE DEL MAPA COLECTIVO

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HOJA TIPO 2: ZONA COSTERA

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DIBUJALO EN EL MAPA Y ESCRíBELO AQUí

¿QUÉ TE GUSTARÍA que hubiera en TU CIUDAD?

tu nombre:

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plaza ¿QUÉ TE GUSTARÍA que hubiera en TU CIUDAD?

DIBUJALO EN EL MAPA Y ESCRíBELO AQUí

tu nombre:

plaza

tu edad:

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DIBUJALO EN EL MAPA Y ESCRíBELO AQUí

DIBUJALO EN EL MAPA Y ESCRíBELO AQUí

DIBUJALO EN EL MAPA Y ESCRíBELO AQUí

p laya

DEPENDIENDO DEL NÚMERO DE NIÑOS, EL MAPA SE EXTENDERÁ EN ESTA DIRECCIÓN

ave n i da costa n e r a

tu edad:

ave n i da costa n e r a

DIBUJALO EN EL MAPA Y ESCRíBELO AQUí

r ío par a ná

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¿QUÉ TE GUSTARÍA que hubiera en TU CIUDAD?

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¿QUÉ TE GUSTARÍA que hubiera en TU CIUDAD?

DIBUJALO EN EL MAPA Y ESCRíBELO AQUí

tu nombre:

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¿QUÉ TE GUSTARÍA que hubiera en TU CIUDAD?

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¿QUÉ TE GUSTARÍA que hubiera en TU CIUDAD?

¿QUÉ TE GUSTARÍA que hubiera en TU CIUDAD?

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DIBUJALO EN EL MAPA Y ESCRíBELO AQUí

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¿QUÉ TE GUSTARÍA que hubiera en TU CIUDAD?

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HOJA TIPO 1: ZONA INTERIOR DE LA CIUDAD tu edad:

¿QUÉ TE GUSTARÍA que hubiera en TU CIUDAD?

tu nombre:

DIBUJALO EN EL MAPA Y ESCRíBELO AQUí

tu edad:

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HOJA TIPO 2: ZONA COSTERA

DIBUJALO EN EL MAPA Y ESCRíBELO AQUí

2

¿QUÉ TE GUSTARÍA que hubiera en TU CIUDAD?

1

tu edad:

1

DIBUJALO EN EL MAPA Y ESCRíBELO AQUí

2

LA MITAD DE LOS NIÑOS TENDRÁN UNA HOJA TIPO 1 Y LA OTRA MITAD UNA HOJA TIPO 2.

Todas las hojas son perfectamente intercambiables entre ellas porque las calles terminan en los mismos puntos de unión de la hoja. El mapa general estará compuesto por las hojas de todos los niños. La composición del mapa es libre y está pensada para que las hojas se conecten perfectamente, de manera que las calles y las plazas coincidan una con la otra, formando un mapa flexible según el número de niños presentes.

Aquí abajo hay un ejemplo de montaje del mapa. Para simular mejor la morfología del centro de Encarnación, se sujere de dejar las Hojas Tipo 2 en los bordes del mapa. En el centro de mapa se pondrán las Hojas Tipo 1. El mapa será más o menos ancho, dependiendo del número de niños que realicen el ejercicio.

¿QUÉ TE GUSTARÍA que hubiera en TU CIUDAD?

2

tu edad:

1

DIBUJALO EN EL MAPA Y ESCRíBELO AQUí

1

¿QUÉ TE GUSTARÍA que hubiera en TU CIUDAD?

2

ejercicio a ยก P I E NS A!

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LO Q U E M Á S T E G US T QU e E S í U A H AQ E AC E íB R R E C S N ·E TU

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tu actividad favo rita

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ejercicio b ยก i m ag I na!

HOJAS TIPO 1: ZONA INTERIOR

DIBÚJALO EN EL MAPA Y ESCRíBELO AQUí

¿QUÉ TE GUSTARÍA que hubiera en TU CIUDAD?

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DIBÚJALO EN EL MAPA Y ESCRíBELO AQUí

¿QUÉ TE GUSTARÍA que hubiera en TU CIUDAD?

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DIBÚJALO EN EL MAPA Y ESCRíBELO AQUí

¿QUÉ TE GUSTARÍA que hubiera en TU CIUDAD?

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HOJAS TIPO 2: ZONA COSTERA

DIBÚJALO EN EL MAPA Y ESCRíBELO AQUí

¿QUÉ TE GUSTARÍA que hubiera en TU CIUDAD?

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DIBÚJALO EN EL MAPA Y ESCRíBELO AQUí

¿QUÉ TE GUSTARÍA que hubiera en TU CIUDAD?

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DIBÚJALO EN EL MAPA Y ESCRíBELO AQUí

¿QUÉ TE GUSTARÍA que hubiera en TU CIUDAD?

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