ยกYa calculo! 1
PRESENTACIÓN Los cuadernos de matemáticas ¡Ya cuento! ¡Ya calculo! nacen desde la escuela para la escuela. Profesores y padres pueden utilizar estos cuadernos para: — Enseñar, de forma motivadora, los contenidos matemáticos básicos: numeración, seriación, ordenación de números, anterior y posterior, etc. — Desarrollar los procedimientos del cálculo: sumas, restas, multiplicaciones, divisiones... — Resolver problemas comprendiendo el planteamiento y razonando la solución. — Integrar los temas transversales en el área de matemáticas: educación medio-ambiental, educación vial, coeducación... En ¡Ya cuento! el alumno/a cuenta y numera, dibuja los números en el ábaco, realiza series ascendentes y descendentes, ordena, clasifica y compara números… En ¡Ya calculo! ejercita las operaciones básicas (sumas, restas, multiplicaciones, divisiones) a la vez que resuelve problemas con los números que está aprendiendo en el cuaderno de ¡Ya cuento! Ambas colecciones trabajan el área matemática de forma paralela. Se presentan como cuadernos de aprendizaje con ejercicios estrictamente secuenciados para desarrollar la numeración, las operaciones y la resolución de problemas. Además de reforzar los automatismos de las operaciones, la colección ¡Ya calculo! ofrece cinco anexos que inician la suma con llevadas (2b), la resta con llevadas (3b), la multiplicación (6b), la división (7b) y la división por varias cifras (9b). La eficacia de ¡Ya cuento! ¡Ya calculo! está demostrada en el día a día del trabajo escolar. Son útiles como: — Cuadernos de refuerzo: su adecuada y progresiva secuenciación permite avanzar a cualquier alumno/a desde su nivel de competencia curricular, respetando siempre su ritmo de aprendizaje. — Cuadernos de ampliación: sus variadas y amenas actividades complementan y amplían los ejercicios de cualquier libro de texto. — Cuadernos de vacaciones: la colección de cuadernos ¡Ya cuento! ¡Ya calculo! son ideales para que nuestros hijos/as no olviden durante las vacaciones lo aprendido en el colegio.
2
Índice. Sumas y restas sin llevar hasta el 19 .......... página 4 Sumas y restas sin llevar hasta el 29 ........ página 16 En el cuaderno anterior aprendimos a sumar y a restar con números hasta el nueve. Ahora lo vamos a hacer con números hasta el 29. No te asustes es lo mismo de fácil. Eso si, deberás prestar mucha atención. Además de sumar y restar tendrás que resolver problemas, pero ya verás,
“ si
los lees
atentamente los resolverás correctamente ” .
3
¿Te apetece hacer un poco de cálculo? Aquí todas son sumas.
1 2 1 1 1 3 1 5 1 4
+ 1+ 3+ 2+ 1+ 3 1 0 1 5 1 2 1 3 1 1
+ 5+ 3+ 5+ 4+ 6 1 7 1 2 1 6 1 3 1 4
+ 1+ 3+ 1+ 2+ 4 4
Antes hemos sumado y ahora vamos a restar
1 8 1 4 1 2 1 9 1 5 - 3- 2- 1- 4- 2 1 6 1 7 1 1 1 8 1 5 - 4- 2- 1- 2- 4 1 9 1 3 1 7 1 4 1 2 - 6- 3- 4- 1- 2 5
Yo peso 12 kilos
Y yo 6 kilos más
▲
¿Cuánto pesa el mono?
▲
¿Cuánto pesa el león?
¿Cuánto más pesa el león? Solución: El león pesa ................ kilos.
En horizontal o en vertical, te debe dar igual.
1 5+1=
1 1+0=
1 3+1=
1 7+2=
1 0+9=
1 8+1=
6
Ya sĂŠ que soy pesado, pero es necesario que las practiques mucho.
1 5 1 1 1 6 1 2 1 1
+ 4+ 5+ 1+ 4+ 5 1 7 1 0 1 5 1 1 1 8
+ 2+ 6+ 3+ 7+ 1 1 2 1 4 1 8 1 1 1 0
+ 5+ 5+ 1+ 7+ 8 7
Recuerda que restar es igual a quitar
1 6 1 9 1 5 1 7 1 1 - 1- 3- 4- 5- 1 1 9 1 4 1 3 1 5 1 2 - 6- 4- 2- 3- 2 1 8 1 5 1 9 1 6 1 7 - 7- 4- 7- 5- 6 8
Llevo 15 pasajeros
Y yo 4 menos
▲
¿Cuántos lleva el tren?
▲
¿Cuántos pasajeros lleva la avioneta?
¿Cuántos menos la avioneta? Solución: La avioneta lleva ................
Mi nombre es Luis y
Yo soy Laura y
tengo 12 años
tengo 5 años más
▲
¿Cuántos años tiene Luis?
▲
¿Cuántos años tiene Laura?
¿Cuántos más tiene Laura? Solución: Laura tiene ................ años.
9
Abre bien los ojos y mira los signos atentamente.
1 4 1 7 1 6 1 1 1 3 - 3- 4- 5+ 6+ 4 1 8 1 5 1 6 1 1 1 9 - 2+ 1- 6+ 7- 9 1 7 1 4 1 7 1 3 1 7 + 2+ 5- 2+ 4- 3 10
En un bote hay 17 canicas, si
▲
¿Cuántas hay?
▲
saco 5.¿Cuántas quedan?
¿Cuántas saco?
Solución: Quedan ...................... canicas.
Como antes has sumado ahora restas.
1 5-2=
1 4-3=
1 5-3=
1 6-2=
1 6-4=
1 8-6=
11
Ten cuidado, las sumas y las restas siguen mezcladas.
1 8 1 5 1 4 1 4 1 1 + 1- 5- 3+ 3+ 7 1 6 1 4 1 9 1 6 1 2 - 3+ 2- 6+ 3- 0 1 1 1 6 1 9 1 3 1 3 + 3- 5- 8+ 3- 3 12
En un tranvía viajan 13
pasajeros y suben 5 más.
▲
¿Cuántas hay?
▲
¿Cuántos pasajeros habrá?
¿Cuántos más suben?
Solución: Habrá ...................... pasajeros.
En una clase hay 18 niños y se van 5.
▲
¿Cuántas hay?
▲
¿Cuántos niños quedan?
¿Cuántos se van?
Solución: Quedan ...................... niños.
13
Estas son las Ăşltimas hasta el 19 procura no fallar.
1 3 1 9 1 6 1 7 1 2 + 4-1 8-1 3+ 2+ 7 1 8 1 1 1 3 1 5 1 6 -1 4+ 8-1 1+ 2-1 2 1 5 1 4 1 7 1 0 1 8 + 4+ 5-1 2+ 9-1 1 14
Vamos a sumar nĂşmeros hasta el 29
1 2
1 1
1 4
1 0
1 6
+1 1
+1 0
+1 2
+1 0
+1 1
1 3
1 7
1 2
1 5
1 8
+1 3
+1 0
+1 3
+1 1
+1 0
2 2
2 4
2 1
2 6
2 0
+ 4
+ 2
+ 3
+ 1
+ 5
2 8
2 6
2 4
2 0
2 5
+ 1
+ 3
+ 5 15
+ 8
+ 2
En un zoológico hay 12 jirafas y 7
▲
¿Cuántas jirafas hay?
▲
hipopótamos. ¿Cuántos animales hay?
¿Cuántos hipopótamos? Solución: Hay ................ animales.
Luis tiene 26 céntimos y Jorge 5 menos.
▲
¿Cuántos tiene Luis?
▲
¿Cuántos céntimos tiene Jorge?
¿Cuántas menos tiene Jorge? Solución: Jorge tiene ................ céntimos.
En un bosque hay 29 pinos y se
▲
¿Cuántos pinos hay?
▲
secan 5. ¿Cuántos pinos quedan?
¿Cuántos se secan? Solución: Habrá ................ pinos.
16
多Te atreves a colocarlas en vertical y las realizas?
22+3=
22+2=
20+6=
11+12=
15+12=
13+13=
2 1+2=
1 3+1 1=
2 4+2=
1 2+1 2=
2 5+3=
1 0+1 5=
1 2+4=
1 6+1 0= 17
En una granja hay 23 patos y nacen
▲
¿Cuántos hay?
▲
5 más. ¿Cuántos patos habrá?
¿Cuántos más nacen? Solución: Habrá ................ patos.
Mi hermana ha leído 27 páginas y yo 13
▲
¿Cuántas ha leído mi hermana?
▲
menos. ¿Cuántas páginas he leído?
¿Cuántas menos he leído yo? Solución: He leído ................ páginas.
Mi hermana ha leído 14 páginas y yo 12
▲
¿Cuántas ha leído mi hermana?
▲
más. ¿Cuántas páginas he leído?
¿Cuántas menos he leído yo? Solución: He leído ................ páginas. 18
DespuĂŠs de sumar nos toca restar
2 6 - 3
2 9 - 2
2 7 - 1
2 5 - 5
2 3 - 2
2 8 - 3
2 4 - 4
2 6 - 2
2 5 - 3
2 8 - 2
2 7 -1 2
2 4 -1 1
2 5 -1 3
2 6 -1 4
2 1 -1 0
2 9 -1 4
2 5 -2 3
2 7 -2 5
2 8 -2 2
2 6 -2 5
19
Lo mismo que antes hemos hecho con las sumas lo hacemos con las restas
27-2=
29-3=
25-5=
27-12=
28-15=
26-16=
2 8-2=
2 5-1 2=
2 4-3=
2 6-1 3=
2 1-1=
2 4-1 2= 20
Tengo 12 céntimos y mi abuelo me da 14
▲
¿Cuántos tengo?
▲
más. ¿Cuántos céntimos tendré? ¿Cuántos más me da?
Solución: tendré ................ céntimos.
Tengo 26 céntimos y me gasto 15.
▲
¿Cuántos tengo?
▲
¿Cuántos céntimos me quedan? ¿Cuántos me gasto?
Solución: Me quedan ................ céntimos.
En un autobús van 28 personas y bajan
▲
¿Cuántos viajan?
▲
13. ¿Cuántas personas quedan? ¿Cuántos bajan?
Solución: Quedan ................ personas.
21
Lo vamos a poner un poco mĂĄs difĂcil mezclando sumas y restas.
2 2
+ 5
2 7 -1 3
2 9 -1 5
1 2
+1 6
1 4 -1 3
2 9 - 5
2 6 -1 3
2 4
+ 5
1 3
+1 2
2 7 -2 3
1 4
+1 4
2 6
+ 2
1 9 - 5
2 7 -2 5
1 1
+1 1
2 8 -1 4
1 2
2 6 - 6
2 1
2 7
+1 5
22
+ 8
+ 2
En un autobús van 16 personas y suben
▲
¿Cuántas van?
▲
2 más. ¿Cuántas personas viajarán? ¿Cuántas suben?
Solución: Viajarán ................ personas.
Una locomotora lleva 26 vagones, si
▲
¿Cuántos lleva?
▲
deja 5. ¿Cuántos vagones quedan? ¿Cuántos deja?
Solución: Le quedan ................ vagones.
Una locomotora lleva 22 vagones, si en-
▲
¿Cuántos lleva?
▲
gancha otros 4. ¿Cuántos vagones lleva? ¿Cuántos engancha? Solución: Llevará ................ vagones.
23
Sigue así campeón, lo estás haciendo muy bien. ¡Ojo con los signos!
2 6
+ 1
2 8 -1 2
2 7 -1 3
1 4
+1 2
2 9 -1 0
2 7 - 1
2 8 -1 8
2 2
+ 7
1 5
+1 3
2 9 -2 1
1 2
+1 2
2 7
+ 1
1 7 - 7
2 9 -2 8
1 4
2 6 -1 0
1 0
2 9 - 7
2 4
+1 0
24
+ 5
+1 4
2 6 -1 3
No te asustes. Lo Ăşnico que debes hacer es unir unidades y decenas.
2 6+2=
1 5
2 7-5= 1 7+2= 2 3+5= 1 9-3=
+2 2
-1 5
2 8
1 4
-1 3
1 6+1 2=
2 7
+1 3
2 9-1 6=
Sigue trabajando
1 8-1 8=
hacia el ĂŠxito.
asĂ, vas lanzado
1 3+1 2= 2 3+3= 1 6-6= 25
En un zoo hay 14 monos y 13 gorilas.
▲
¿Cuántos monos?
▲
¿Cuántos monos y gorilas hay? ¿Cuántos gorilas?
Solución: Hay ................ animales.
En un rebaño hay 29 ovejas y se
▲
¿Cuántas hay?
▲
escapan 5. ¿Cuántas ovejas quedan? ¿Cuántas escapan? Solución: Quedan ................ ovejas.
Un mono pesa 26 kilos y un perro
▲
¿Cuánto pesa el mono?
▲
12 menos. ¿Cuánto pesa el perro?
¿Cuánto menos pesa el perro? Solución: El perro pesa ................ kilos.
26
ﾃ］imo, estﾃ｡s llegando al final. Estoy segura de que lo haces muy bien.
2 4
+ 3
2 9 -1 7
2 5 -1 1
+1 1
+1 4
2 8 - 7
2 6 -1 2
2 1
+ 8
1 6
+1 3
2 5 -2 3
1 5
+1 3
1 4
+1 0
1 9 -1 7
2 6 -2 2
1 5
2 8 -1 1
1 2
2 3 -1 3
2 6
+1 2
27
1 6
+ 1
1 3
+1 2
2 8 -2 2
Mamá tiene 22 años y papá 4 más.
▲
¿Cuántos años tiene mamá?
▲
¿Cuántos años tiene papá?
¿Cuántos más tiene papá? Solución: Papá tiene ................ años.
Un camión lleva 12 cajas de manzanas y
▲
¿Cuántas cajas de manzanas?
▲
10 de peras. ¿Cuántas cajas lleva en total? ¿Cuántas cajas de peras? Solución: En total lleva ................ cajas.
Un deportista ha recorrido 12 km, si quie-
▲
¿Cuántos quiere recorrer?
▲
re recorrer 25. ¿Cuántos km. le faltan? ¿Cuántos ha recorrido?
Solución: Le faltan ................ kilómetros.
28
No pongas cara de sorpresa, estoy muy orgullosa con tu trabajo.
1 6+1 2=
1 5
2 9-3= 1 3+1 5= 2 2+6= 2 9-1 3=
+1 2
-1 2
2 9
1 7
-1 1
1 4+1 4= 2 5-2 2= 1 0+1 5= 2 7+2= 1 3-3= 1 1+1 1= 29
2 8
+1 2
Colorea.
1 0 + 7
1 2 + 4
1 1 + 8
2 1 + 4
2 5 + 2
2 3 + 5
2 7 azul
1 7 marr贸n
2 5 amarillo 1 6 rojo 30
2 8 verde 1 9 gris
Calcula y une con flechas. 1 5+1 2=
veintiocho
2 8-1 3=
quince
2 3+5=
veinticinco
2 7-2=
veintisiete
Encuentra los resultados en la sopa de letras. e r f
v v d i e v i o
o q u i e c b f
d s q
2 7-7=
d i e c i n u e v e u
1 5+4=
d o c i n v d i e c i
2 2+6=
v e i n t i o c h o n v e i n t e c i n c c d i e c i n e v e c e 31
2 5-13= 1 0+5=
COMPETENCIAS CURRICULARES BÁSICAS OPERACIONES
SI
NO
A.V.
SI
NO
A.V.
Comprender la suma o adición. Comprender la resta o sustracción. Sumar números de una y dos cifras sin llevar (en vertical). Idem en horizontal. Restar números de una y dos cifras sin llevar. Idem horizontalmente. Sumar y restar mentalmente. PROBLEMAS Resolver sencillos problemas presentados gráficamente. Resolver problemas de una operación de sumar. Idem de restar.
Espero que tú saltes como yo de alegría por el trabajo realizado. Si te parece bien, tómate un tiempo de descanso, repones fuerzas y te espero en el siguiente cuaderno. 32