Catálogo de Literatura Infantil 2019 by Ediciones Norma

Estimado maestro: Para la familia Norma es un enorme placer acompañarlo un año más en la importante tarea de promover la buena lectura en nuestro país. Como lo venimos haciendo desde hace varias décadas, Norma ha trabajado con esmero de la mano de los más reconocidos escritores e ilustradores de la literatura infantil y juvenil para brindarle este 2019 excelentes obras literarias, así como originales proyectos de lectura y escritura que contribuyan a la formación de ciudadanos críticos y creativos. Confiamos en que nuestros libros y propuestas nos permitirán seguir cautivando a quienes ya nos conocen y conquistar a quienes recién nos descubren. Por eso, en este catálogo, junto a los libros de los grandes autores de siempre, encontrará los de nuevos creadores del Perú y otras partes del mundo. Lo invitamos a recorrer estas páginas para seleccionar los libros y programas que mejor se ajusten a las necesidades de sus estudiantes. Equipo editorial

Colecciones Buenas noches

Franklin

De 3 a 7 años

A partir de 5 años

Torre Naranja

A partir de 6 años

Torre Roja

A partir de 7 años

Torre Azul A partir de 9 años

28 36 48

Torre Amarilla

Golu

A partir de 11 años

A partir de 9 años

Marcas y signos distintivos que contienen la denominación ¨N¨/Norma/Carvajal® bajo licencia de Grupo Carvajal (Colombia).

PREMIOS DESTACADOS Este catálogo cuenta con autores prestigiosos que han sido galardonados con los más importantes premios de la literatura infantil y juvenil en el mundo.

Astrid Lindgren Memorial Award

PREMIO HANS CHRISTIAN ANDERSEN

PREMIO MEMORIAL AWARD Este premio se creó en el 2002 en Suecia para honrar la memoria de la autora Astrid Lindgren y para promover la conciencia internacional sobre la literatura para niños y jóvenes.

Es el galardón más importante de la literatura infantil, equivalente al Premio Nobel de literatura para niños.

Este galardón es el más importante estímulo latinoamericano en el campo de literatura para niños y jóvenes y ha contribuido a profesionalizar escritores de la región.

EL AUTOR

Juan José Cavero

Narrador peruano. Sus obras recrean con originalidad sucesos históricos. Dedicado completamente a la escritura, ha publicado varias novelas que han obtenido importantes reconocimientos, como En la ruta de los hombres silentes, Premio Bienal de Novela Copé Oro 2015. El océano interior es su primera obra infantil y ha merecido el Premio Norma 2017.

OBRA GANADORA 2017

El océano interior

La obra cuenta la historia de un niño que se enrola en un barco ballenero, donde vive diferentes aventuras junto a una tripulación muy particular. El pequeño vive un proceso interior de crecimiento en el que el mar es una metáfora de vida.

Escanee el código. Conozca más del último ganador del Premio Norma.

RECURSOS PEDAGÓGICOS Nuestros libros cuentan con guías para el maestro y talleres de lectura y escritura para los estudiantes que se pueden descargar fálcimente de nuestra plataforma.

La lectura, una

Guías para el maestro

Acerca de la obra

ite

travesía sin lím

El pequeño Quijote (y su mancha) es la historia de Alfonso chacho de sexto , un mude primaria B, que no tenía amigos, leer. Un día, contraj pero amaba o paperas y se quedó en de libros: de caballe ros, aventuras, magos casa leyendo todo tipo , vampiros y ciencia Al recuperarse y volver ficción. a do la cabeza. Al inicio, la escuela, ya no era el mismo: había perdisus compañeros lo a poco y gracias a llamaban loco, pero, la intervención de poco Araceli, ra; del delegado de curso, el Flaco Vargas; una nueva compañecomo miss Orfilia, y de algunos profeso aprend res, queño Quijote porque ieron a amarlo y reconocer el valor del peél había logrado unirlos.

soñaba El monstruo que con ser caballero Autor: Iván Herrera Ilustraciones: Carmen García Lima: 2018, 108 pp. Editorial Norma,

• Brinda orientaciones, recursos didácticos y estrategias para planificar sesiones de lectura críticas y creativas.

Exploración y mot

Colección: Torre Roja

ivación

ada por Yeni Minay

Esta guía fue elabor

• Relaciona el libro con temas transversales y otras áreas curriculares.

1. Antes de leer El pequeño Quijote (y su mancha), muéstr

eles un video sobre Don Quijote de la Mancha (1979): https://goo.gl/RcHH2P. Luego, pregúnteles lo siguiente: ¿Dónde ocurre la historia? ¿Quién es el personaje princip al? ¿Qué le pasó? ¿Qué características debe tener un caballero, según don Quijote ? 2. Invítelos a observ ar la portada y respon der lo siguiente: ¿Qué relación existe entre la portada y el video observado? ¿De qué creen que trate el libro?

tradora

La autor y la ilus

y escridocente, editor nal es periodista, Iván Herrera o el Premio Nacio infantil. Ha ganad tts, entregado por tor de literatura Ricke en Juan landázuri Ha publicado, de Periodismo pal Peruana. Episco coauen ja) rencia la Confe (Torre Naran el gato pulgoso Pollito! (Bueio, ¡Silenc Norma, Felipe, Aguilar, y en 2017, . toría con Víctor Ayuni ian Christ a nas Noches), junto

3. Pida a sus estudia ntes que, en parejas , dialoguen sobre

Talleres de lectura y escritura • Ofrece secuencias de actividades para antes, durante y después de la lectura, que ejercitan tanto la comprensión como la producción de textos.

Actividades de recreación A

Arma un papertoy

Arma un rompecabezas con esta plantilla.

Para opinar forma lo ayudaba a crecer?

B ¿De qué

Cabeza C

comprensión H

_____

Grado: ____

______________

Nombre: _____

buena niñera para Jules?

Encaja el cuerpo

Actividades de

1. ¿Crees que Ada Lyn era una

Encaja el cuerpo

2. ¿Consideras que Ada Lyn realmente quería larga

D H

que las demás personas sepan sobre él y sus autómata s?

Piernas

Brazo 1

f f

Encaja las piernas

zo s

ará su cola verde?

grande qué le record

sea s. 5. ¿Cuándo la niña lado de sus amigo otas que vivió al a) Las mejores anécd as de su maravillosa niñez. rdinari hijos. b) Las cosas extrao cumplir con sus ades que debe niña. c) Las responsabilid disfraces a la que asistió cuando era de d) La mejor fiesta

J Cuerpo

cartulina blanca.

5. ¿Crees que Zachary es un hombre egoísta por no querer

historia?

Bra

Te recomendamos imprimir esta parte de la guía en una

niña que narra la

su cola verde la

L Encaja las piernas

Abrigarse del frio.

el lugar de Circino el reloj de péndulo de Line, ¿habrías aceptado darle a los hombrec illos del abuelo?

4. Si tú hubieras estado en

s. Espantar las mosca las tiendas. Robar objetos de

Secarse el sudor.

Bra

niño?

al orfanato a adoptar otro

de que Dedé regresara

Explica.

3. ¿Qué opinas sobre el hecho

ombligo

según el libro leído.

Empujar a los niños.

4. ¿Dónde guarda objetos perdidos. a) En un cajón para b) Debajo de su cama.casa de sus abuelos. la c) En el sótano de ra de su cama. d) Cerca de la cabece

n dar a la cola verde

usos que se le puede

del cuerpo que,

manos

espalda

orejas

ra las partes y 13. Luego, encier ión de las pp.12 2. Observa la ilustrac son más graciosas que una cola. ora, según la narrad

X los 3. Marca con una

escamosa

suave

peluda

delgada

aspera

historia? Colore

Brazo 2

a Jules con todo su corazón, como decía? ¿Por qué?

esta que se habla en es la cola de la

1. ¿Recuerdas cómosus características.

Para recordar

las características que un caballero andant e debe tener. Luego, anímelos a pregun tarles si esas caracte rísticas son necesa rias para lograr una mejor convivencia. Después, anímelos a compartir sus conclu siones. 4. Finalmente, explíqu eles una novela que recrea que se trata de la El ingenioso hidalgo la famosa novedon Quijote de la Mancha. El person aje principal tambié n pierde la cordura por leer muchos libros como don Quijote , pero las aventu ras son diferentes.

cada ilustradoa es una desta Carmen Garcí la de Bellas Arió en la Escue artista y dora peruana. Estud e se formó como tes de Lima, dond concurso de Arte Joven de el o a, colabora cente. Ha ganad hace una décad Desde M. ilustrando la UNMS sellos de su país con los principales . libros para niños

http://guiasplanlectorperu.edicionesnorma.com/

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Plan anual de capacitación Club de maestros lectores

Metodología

Espacio para experimentar nuevas propuestas didácticas de mediación lectora.

A partir de la lectura de textos literarios, se proponen distintas estrategias de interpretación y creación que los maestros pueden replicar en el aula con sus estudiantes.

Beneficios Tarjeta de descuentos para librerías y teatros en varias ciudades. Asesoría para diseño de proyectos de lectura. Invitaciones a conferencias internacionales, presentaciones de libros y tertulias con escritores.

Alianzas

Regístrese con un promotor de la editorial. 6

Para formar niños y jóvenes lectores es indispensable contar con maestros que aprecien los libros y la cultura. Por eso, lo invitamos a sumarse a nuestro Club de Maestros Lectores, obtener la tarjeta Norma y disfrutar de sus beneficios.

Descuentos en librerías

001-27000

Descuentos en teatros

Para más información, escanee este código:

Acceso libre a salas de lectura

PROYECTO DE

LECTURA Y ESCRITURA

Lectura y escritura contra la violencia escolar es un plan lector transversal dirigido a los estudiantes de primaria. El proyecto comprende 24 libros (cuatro por grado), cuyas historias recrean algún tipo de agresión. Para cada obra se proponen actividades de lectura y escritura que permiten reconocer los elementos de una situación de violencia:

contra la violencia escolar

Libro A Para identificar la agresión Es el eje de las cuatro obras. Se centra en la agresión acontecida en la historia.

Libro B Para analizar la conducta del agresor El foco de atención es la conducta del agresor y la razón que determina su comportamiento.

Libro C Para identificar al agredido Pone énfasis en las características y circunstancias de la víctima.

Libro D Para valorar el rol del testigo Analiza el rol del testigo y las implicancias de su conducta frente a una agresión.

Ver relación completa en la página 78. 8

ALTO AL

Trabajar por proyectos favorece el desarrollo de competencias, la generación de nuevos conocimientos y hábitos. (Minedu 2017)

BULLYING

MEREZCO RESPETO

9. Recuerda: ¿de qué manera Clementina logra

ganar la Gran Batalla de las Palomas?

________________________________________

10. Explica: ¿qué era el Hoyo Negro?

________________________________________

Relacionamos con nuestras vivencias

Para relacionar

11. Identifica las agresiones y márcalas con X. Margarita se burla de su hermano delante de sus amigos porque él no puede pronunciar bien la letra “r”.

Material para el estudiante

Paul y Carlos, durante la exposición de su compañero Juan José, hacen muecas y sonidos con el fin de desconcentrarlo y hacer que se equivoque. Milagros juega con su hermana Kathia y su prima Sthepanie a pesar de que ellas son tres años menores que ella. Augusto es muy tímido y no habla con casi nadie, pero Susan trata de estar siempre cerca de él y apoyarlo.

ALTO AL

BULLYING MEREZCO RESPETO

ALTO AL

__________________________________________________________________________________

BULLYING MEREZCO RESPETO

G BULLYIN RESPETO contra la violencia escolar

Proyecto de lectura y escritura

Ficha 1: Para identificar la agresión

Nos comprometemos a ser mejores

Para relacionar

Margarita se burla de su hermano delante de sus amigos porque él no puede pronunciar bien la letra “r”.

Cuarto grado Ficha 5: Para llegar a conclusiones

Mi compro miso

Para anticipar y predecir

Nos preparamos para leer

las siguientes del libro y lee el título. Luego, responde 1. Observa atentamente la portada • ¿Cómo describirías el carácter de Clementina?

Recordamos e integramos

preguntas.

1. Identifica y escribe tres semejanzas

Para analizar y comparar

entre los personajes de Margarita, Clara

Personajes

_____________________

_________ ____________________________________ ____________________________________ gusta hacer en sus ratos libres? • ¿Qué cosas crees tú que Clementina _________ ____________________________________ ____________________________________

Margarita

Nos comprometemos a ser mejores

Mi compromiso

Clara

Construimos un mundo mejor

Para tomar decisiones

Mario c.

a _________________________________________________ _________________ para construir una sociedad más tolerante.

2. María Joaquina ha sido testigo de cuando su amigo Leoncio hacía chistes sobre tartamudos y la madre de Clara es testigo de las constantes bromas pesadas de su hija hacia su hermanito. ¿Qué actitudes adoptaron ante estas dos situaciones de agresión?

3. Identifica las características que

María Joaquina frente a Leoncio:

Para analizar y argumentar

Leemos y reflexionamos

____________________________________

creativa

__________

____________________________________

original

____________________________________

Mamá frente a Clara: divertida

__________

____________________________________

Para crear y convivir en armonía

Decálogo de la tolerancia Dialoga con tres de tus compañeros para identificar qué agresiones se han podido dar en su entorno inmediato: escuela, barrio y familia. Analicen sus posibles causas y redacten un listado de diez normas que ayuden a prevenir este tipo de acciones por medio de la tolerancia. Preséntenlo en cartulina y decórenlo para que capte la atención de los demás. Finalmente, exhíbanlo en un lugar visible dentro de la escuela.

____________________________________

corresponden a Clementina y coloréalas.

callada irrespetuosa

Construimos un mundo mejor

Para crear y convivir en armonía

Dialoga con tres de tus compañeros para identificar qué agresiones se han podido dar en su entorno inmediato: escuela, barrio y familia. Analicen sus posibles causas y redacten un listado de diez normas que ayuden a prevenir este tipo de acciones por medio de la tolerancia. Preséntenlo en cartulina y decórenlo para que capte la atención de los demás. Finalmente, exhíbanlo en un lugar visible dentro de la escuela.

________________________

libro.

_________

____________________________________

tímida 1

____________________________________

__________

____________________________________

__________

Estos materiales promueven la construcción de una sociedad más tolerante y respetuosa.

ALTO AL

BULLYING

MEREZCO RESPETO

s á m de

más tolerante.

Decálogo de la tolerancia Yo, ___________________________, desde hoy me comprometo

_____________________ ____________________________________ en el

me comprometo

__________________________________________________________________________________

y Mario.

a esa conclusión?

como imagines que será su personaje

Yo, ___________________________, desde hoy

a ________________________________________ _________________ para construir una sociedad

• ¿En qué basas tu respuesta?

para la portada según 2. Crea un dibujo nuevo de Clementina

Para tomar decisiones

12. Responde: ¿alguna vez has agredido verbal o físicamente a alguien?, ¿por qué actuaste de esta manera?

Semejanzas

________________________ ____________________________________

• ¿Qué detalle has observado para llegar

__________________________________________________________________________________

contra la violencia escolar

11. Identifica las agresiones y márcalas con X.

Clementina Autora: Sara Pennypacker Ilustraciones: Marla Frazee Editorial Norma 2009, 146 pp. Colección: Torre Roja

manera?

________________________________________

Relacionamos con nuestras vivencias

Cuarto grado

físicamente a alguien?, ¿por qué actuaste de esta

________________________________________

10. Explica: ¿qué era el Hoyo Negro?

MEREZCO

Proyecto de lectura y escritura

12. Responde: ¿alguna vez has agredido verbal o

9. Recuerda: ¿de qué manera Clementina logra ganar la Gran Batalla de las Palomas?

ALTO AL

Escanee el código.

Material audiovisual y talleres de orientación

Proyecto regional En alianza con

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Leamos a la par es un esfuerzo de las sedes regionales de Norma por contribuir a la construcción de una sociedad más equitativa y justa. Este proyecto es desarrollado en simultáneo por las casas Norma de Perú, Argentina, Colombia y México.

Ejes del proyecto Libro A

Somos únicos

Libro C

Problematiza la autopercepción. Invita a reflexionar sobre aquellas características que nos hacen especiales.

Libro B

Somos solidarios Aborda situaciones de competencia. Anima a descubrir la importancia de la empatía y la unión para lograr un objetivo común.

Somos valiosos Muestra alguna forma de discriminación. Motiva a descubrir el valor de nuestras diferencias.

Libro D

Somos creativos Muestra la lucha por algún derecho o contra algún prejuicio. Invita a apreciar nuestra capacidad para superar obstáculos.

FICHA PARA EL ALUMNO Primaria

Somos únicas

PRIMARIA

Primero y Segundo

Somos únicas

Los amigos de Clemencia le dieron consejos disparatados para quitar sus manchas y todos acabaron muy mal. ¿Qué te parece si ayudas a la vaquita dándole un buen consejo? • Escribe tu recomendación en una cartulina y decórala como prefieras.

• Desean que nadie la vea. 9. La niña de la historia se siente orgullosa de su cola. ¿Tienes alguna característica que te haga sentir así? ¿Cuál?

10. Si alguien se ríe de ti por alguna característica

sus manchas.

Clemencia quiere ser distinta: blanca, muuuuy blanca. Y está dispuesta a intentar de todo para lograr su objetivo. ¿Lo conseguirá?

Clemencia no se sentía hermosa como era; por eso, quería cambiar. Ahora te toca a ti pensar en lo hermoso(a) y valioso(a) que eres.

Así soy yo

• La quieren para jugar. Todos los animales se distinguen unos de otros por su piel, por su tamaño o por alguna característica especial. Por ejemplo, la jirafa y su largo cuello, la imponente melena del león o las rayas del tigre. Si te hablamos de una vaca, seguro la imaginarás blanca con manchas oscuras. Sin embargo, la vaca de esta historia no está contenta con

tuya, ¿qué le dirías?

Clemencia no se sentía hermosa como era; por eso, quería cambiar. Ahora te toca a ti pensar en lo hermoso(a) y valioso(a) que eres.

• Para demostrar lo mucho que tú te quieres, haz un dibujo muy bonito de ti mismo.

• Para demostrar lo mucho que tú te quieres, haz un dibujo muy bonito de ti mismo. • Pega tu dibujo en el centro de una cartulina. • Escribe tu nombre debajo con lápices o plumones de colores.

Nos comprometemos

Clemencia, la vaca que quería ser blanca Autora: Verónica Linares Editorial Norma 2004, 48 pp. Colección: Torre de Papel Naranja

también son especiales.

Yo, ___________________________________ , me comprometo a quererme como soy y a ayudar a mis amigos recordándoles que ellos también son especiales.

• Pega tu dibujo en el centro de una cartulina. • Escribe tu nombre debajo con lápices o plumones de colores.

Nos comprometemos

Yo, ___________________________________ ,

me comprometo a quererme como soy y a ayudar a mis amigos recordándoles que ellos

• Entre todos, elijan un título para el mural.

Así soy yo

• Con tus compañeros, elaboren un mural para exhibir sus consejos. • Entre todos, elijan un título para el mural.

• Es especial para ellos.

El libro que leeremos

• Escribe tu recomendación en una cartulina y decórala como prefieras. • Con tus compañeros, elaboren un mural para exhibir sus consejos.

GUÍA PARA EL DOCENTE

Primero y Segundo

Primaria

Ficha 1

Estimado maestro, en esta guía encontrará algunos recursos para fortalecer en sus estudiantes la idea de que nuestras particularidades nos hacen valiosos.

Primero y Segundo

Somos valiosos

Clemencia es una vaca muy presumida a la que le disgustan las manchas oscuras de su piel. Piensa que por ser así el toro Carmelo nunca se fijará en ella. Clemencia no logra ver que sus manchas la hacen única y especial, y más bien sueña con ser como su prima Clara: ¡totalmente blanca! Los amigos de Clemencia, lejos de hacerle notar su error, solo le dan consejos disparatados para que intente cambiar su aspecto. Pero ninguno da resultado y será el toro Carmelo quien la haga descubrir la belleza de ser como es.

Nos preparamos para leer Como la protagonista del cuento, todos deberíamos aceptarnos y sentirnos orgullosos de nuestras diferencias. Lamentablemente, no todos pueden hacerlo por su baja autoestima. Antes de trabajar la lectura con sus estudiantes lo invitamos a reflexionar sobre el alcance de este problema en la vida real.

Somos solidarios

Pensamos en el libro Romina, la protagonista de La bicicleta verde limón, inicialmente quiere aprender sola a manejar su nuevo regalo, pero pronto se da cuenta de que necesita ayuda y sus amigos y amigas no dudan en cooperar con ella para que logre su objetivo. Esto es posible gracias a que entre ellos evidentemente existen relaciones igualitarias de género, las cuales favorecen un clima de colaboración y amistad.

Clemencia, la vaca que quería ser blanca Autora: Verónica Linares Editorial Norma 2004, 48 pp. Colección: Torre de Papel Naranja

Ficha 3

Ficha 2

Primero y Segundo

Primaria

Somos únicas

El libro que leeremos

• Crea en sus estudiantes y ayúdelos a creer en sí mismos.

aspecto. Esta cifra aumenta significativamente a 8 de 10 (80%) para niñas con baja autoestima, pero cae a 4 de 10 (40%) en niñas tienen un buen concepto de su aspecto corporal. La encuesta muestra que las niñas con bajo concepto de su cuerpo sienten presión adicional para obtener buenas calificaciones en la escuela, casarse y nunca equivocarse en comparación con las que tienen alta autoestima.

El estudio muestra que casi 6 de 10 niñas de todo el mundo evitan actividades a causa de su aspecto. La cifra sube a 75% en niñas de Rusia e Indonesia. El reporte también indica que en el mundo 5 de cada 10 niñas (55%) no convive con amigos y familia, ni participa en actividades fuera de casa, ni trata de unirse a un equipo o a un club, porque no están contentas con su

Cabe destacar que el estudio entrevistó a chicas de India, Reino Unido, Estados Unidos, Brasil, China, Japón, Turquía, Canadá, Alemania, Rusia, México, Sudáfrica, Australia e Indonesia. Adaptación de Más de la mitad de las niñas en el mundo se sienten inseguras de su cuerpo. (10 de octubre de 2017). The Huffington Post. Recuperado de http://bit.ly/2BgZE3o

Lo invitamos a reflexionar sobre este tema a partir de las siguientes preguntas: • ¿De qué manera la sociedad influye en algo tan personal como la autoestima? • ¿Qué razones tendrían las niñas del estudio para no sentirse a gusto con sus cuerpos? • ¿Considera que los niños pueden presentar problemas similares? ¿Por qué? • ¿Cómo puede ayudar a sus estudiantes a tener una visión positiva de sí mismos?

Nuestro eje y objetivos Eje

Somos únicos

Historia que problematiza

la autopercepción.

• Valorar nuestras característ icas distintivas. Objetivos

• Repensar la realidad a partir de la literatura. • Apropiarnos de la literatura para integrarla con la vida.

Guía para el docente

Un estudio realizado por Dove, y entregado en exclusiva al HuffPost UK, entrevistó a más de 5 mil niñas de entre 10-17 años de 14 países sobre el valor que le dan a su cuerpo. Para ello, se les pidió que marcaran qué tanto se identificaban con cuestiones negativas como “hay muchas cosas que cambiaría de mi aspecto si pudiera” o con cuestiones positivas como “estoy orgullosa de mi cuerpo”, entre otras.

Guía para el docente

• Utilice siempre frases motivadoras.

• Proponga retos adecuados a la edad y capacidades de sus alumnos. • Si un alumno comete un error, tómelo como parte del aprendizaje.

Más de la mitad de las niñas en el mundo se sienten inseguras de su cuerpo

Como maestros, nosotros debemos formar niños que valoren y acepten la cooperación y la solidaridad como formas de relacionarse con los demás. Asimismo, es importante promover las relaciones igualitarias entre ellos, para que esta colaboración se dé en términos de igualdad. Aquí le dejamos algunos consejos para ello:

Orientamos las actividades Antes de la lectura Estas actividades motivan al estudiante a descubrir que si bien somos capaces de realizar actividades de manera independiente, para otras necesitamos de los demás y esto no es malo, sino es parte de nuestra naturaleza como seres sociales. Este es un eje importante en el conflicto que atraviesa Romina

Ver relación completa de títulos en la pág. 79.

8. ¿Por qué algunos niños guardan su cola después de que se les cae?

con la vida.

¿Qué consejo le darías a Clemencia?

• Valorar nuestras características distintivas. • Repensar la realidad a partir de la literatura.

Ficha 1

Primero y Segundo

7. ¿Qué uso de la cola verde te gustó más? Dibújalo.

Los amigos de Clemencia le dieron consejos disparatados para quitar sus manchas y todos acabaron muy mal. ¿Qué te parece si ayudas a la vaquita dándole un buen consejo?

de materiales que alientan la reflexión, la producción y el diálogo.

Después de la lectura: Creamos

Primaria

Primero y Segundo

¿Qué lograremos con esta ficha?

• Apropiarnos de la literatura para integrarla

Es fácil de lavarla. La tendrás siempre.

Ficha 2

Esta ficha es una invitación a disfrutar de la lectura y a valorar lo que nos hace especiales y únicos.

Brilla en la oscuridad

Ficha 1

Primero y Segundo

Primaria

6. Colorea las características de la cola verde.

Te abriga cuando hace frio.

¿Qué consejo le darías a Clemencia?

12 títulos acompañados

Somos valiosos

Somos únicos

Después de la lectura: Creamos

GUÍA DE SELECCIÓN

Identifica el ícono que explica el valor o servicio agregado de las obras incluidas en este catálogo.

EN CONCURSO Obras que forman parte del concurso literario que organiza Norma para estudiantes de Primaria.

PROYECTO DE LECTURA Y ESCRITURA CONTRA LA VIOLENCIA Libros que forman parte del proyecto. Cada obra viene acompañada de un taller de lectura y escritura para el estudiante.

PROYECTO LEAMOS A LA PAR Libros que forman parte del proyecto. Cada libro viene acompañado de una guía para el docente y un taller de lectura y escritura para el estudiante.

VISITA DE AUTOR Títulos cuyos autores, previa coordinación con la editorial, pueden visitar los colegios para un encuentro con los lectores.

NIVELES DE LECTURA

Reconoce el ícono que explica el nivel de desarrollo lector que demandan los libros.

Historias en las que predomina la ilustración acompañada por un escaso texto. Libros que desarrollan la imaginación de los más pequeños, a través de dibujos que participan en la narración de las acciones ilustrando lo que en ellas sucede. Generalmente, la tipografía es de gran tamaño.

En este caso, los dibujos se mantienen mientras que el texto aumenta, al punto de tener una presencia importante. Aquí el lector debe atender a la narración escrita para comprender de manera total el significado de las historias.

En estos libros, la tipografía es más pequeña porque el texto es extenso y la historia más compleja, tanto en la trama como en el lenguaje. Requiere de un lector un poco más autónomo y con espacios de atención prolongados que le permitan seguir una narración más compleja.

Inicial

Medio

Alto

ALBERTINA Y LAS ZAPATILLAS DE LANA ERIKA STOCKHOLM

Ilustraciones: Andrea Paz PP. 40 / 21 x 27 cm

El Día de la Madre se acerca y Albertina ha decidido tejerle unas zapatillas de lana a su mamá. De pronto, se ve enredada con las lanas en una dulce aventura de la que solo saldrá con ayuda de sus buenos amigos ¿Logrará acabar el regalo? Valores: empatía, colaboración e ingenio. Temas: fantasía, amor y humor.

ANITA VE DRAGONES CHRISTIAN AYUNI Autor e ilustrador PP. 32 / 21 x 24 cm

Anita es una niña que adora su libro de dragones, pero un día se lleva una gran sorpresa: Ellos se han escapado del libro y han empezado a hacer destrozos en la casa. Para colmo, todos creen que Anita es la responsable del desorden, pues nadie más puede ver a los dragones. Valores: creatividad, confianza e ingenio. Temas: miedo, imaginación y aventura.

CHOCO ENCUENTRA UNA MAMÁ KEIKO KASZA

Autora e ilustradora PP. 32 / 21 x 24 cm

Choco está buscando desesperadamente una mamá y, aunque la busca aquí y allá, parece imposible encontrarla. Cuando ya ha perdido todas las esperanzas, una nueva candidata aparece para darle el amor que anhela. Valores: autorrealización, bondad y solidaridad. Temas: adopción, animales, familia y aventura.

CÓMO ERA YO CUANDO ERA UN BEBÉ? JEANNE WILLIS

Ilustraciones: Tony Ross PP. 32 / 21 x 27,5 cm

Los animales de la selva le preguntan a su mamá cómo eran ellos cuando estaban pequeños. Todos se sienten muy orgullosos de saber que se parecían a su mamá o a su papá. Todos menos el Sapo. ¿Por qué él no compartirá ese orgullo? Valores: autoestima, respeto y tolerancia. Temas: animales, familia, humor e identidad.

DE PRONTO, EN MEDIO DE LA NOCHE SHAY CAPON

Ilustraciones: David Hall PP. 32 / 24 x 21 cm

Un niño está durmiendo en su cama y sueña que quiere hacer pipí. Durante su sueño, le sale al encuentro una curiosa fauna de seres fantásticos que lo interrumpen y entretienen invitándolo a aliviarse antes de llegar a su destino. Valores: autoconocimiento y ternura. Temas: aventura, humor y miedo.

EL ESTOFADO DEL LOBO KEIKO KASZA

Autora e ilustradora PP. 32 / 21 x 24 cm

El señor Lobo se dedicó a engordar a una gallina perfecta para preparar un delicioso estofado. Cuando por fin decidió comérsela, grande fue su sorpresa al descubrir que la gallina había alimentado a sus pollitos con la comida que él le llevaba. Valores: perseverancia, ingenio y responsabilidad. Temas: animales, humor, suspenso y tradición oral.

EL TIGRE Y EL RATÓN KEIKO KASZA

Autora e ilustradora PP. 32 / 21 x 24 cm

Ratón y Tigre son amigos, aunque Tigre, por ser más grande, suele comportarse de manera abusiva con Ratón. Pero un día llega el momento del desquite y Ratón le hace comprender a Tigre que los amigos deben tratarse con respeto. Valores: respeto, justicia y tolerancia. Temas: animales, aventura, humor e ingenio.

LOS SECRETOS DE ABUELO SAPO KEIKO KASZA

Autora e ilustradora PP. 32 / 21 x 27,5 cm

Cuando caminan por el bosque, el abuelo Sapo le advierte a su nieto sobre los peligros que este esconde. El sapito se queda muy preocupado, pero su abuelo le promete revelarle sus secretos especiales para enfrentar cualquier amenaza. Valores: ingenio, coraje y cooperación. Temas: animales, aventura, humor y miedo.

MI DÍA DE SUERTE KEIKO KASZA

Autora e ilustradora PP. 32 / 21 x 24 cm

Un cerdito toca a la puerta del señor Zorro por equivocación. “¡Qué suerte! ¡La comida en casa!”, piensa Zorro. Sin embargo, no será tan fácil preparar la cena, pues antes deberá bañarlo, darle un masaje y otras exigencias para que sea más delicioso. ¿Se lo llegará a comer? Valores: coraje, ingenio y creatividad. Temas: roles, estrategias, ironía e imaginación.

MI MAMÁ ES MÁGICA CARL NORAC

Ilustraciones: Ingrid Godon PP. 32 / 21 x 27,5 cm

Una niña nos cuenta que su mamá es realmente especial: puede espantar a los monstruos nocturnos y las mariposas vienen a escucharla cuando canta. Pero su momento más mágico es cuando le dice a su hijita que la ama. Valores: amor, bondad, convivencia y ternura. Temas: familia e imaginación.

NO TE RÍAS, PEPE KEIKO KASZA

Autora e ilustradora PP. 36 / 21 x 24 cm

“No te rías, Pepe”, le dice mamá zarigüeya mientras le enseña a hacerse el muerto, pues esa es la manera en que las zarigüeyas se defienden de los enemigos. Pero Pepe no puede dejar de reírse... Valores: respeto, colaboración y empatía. Temas: humor, aventura y familia.

PARA ESO SON LOS AMIGOS VALERI GORBACHEV Autor e ilustrador PP. 32 / 21 x 27 cm

Cerdo ha invitado a su amigo Cabra para cenar. Cuando este llega, ve por la ventana que Cerdo está llorando. Imagina muchas situaciones catastróficas hasta que decide que lo mejor es ir a ayudarlo. Sin embargo, al llegar nada es lo que parece. Valores: empatía, bondad e imaginación. Temas: amistad y aventura.

QUÉ HACE LA GATA POR LAS NOCHES? KATRIN WIEHLE

Autora e ilustradora PP. 28 / 27.5 x 21 cm

Mientras Lucho va a la escuela, juega, come y hace sus tareas, su gata duerme sobre un almohadón. Sin embargo, basta que Lucho cierre los ojos para que su gata se despierte y salga sigilosamente a vivir mil aventuras. Valores: convivencia, imaginación, libertad y respeto. Temas: animales, aventura, lenguaje y misterio.

SILENCIO, POLLITO! CHRISTIAN AYUNI E IVÁN HERRERA

Ilustraciones: Christian Ayuni PP. 32 / 24 x 21 cm

El Pollito del Espacio atraviesa la galaxia, siempre en busca de nuevos planetas por explorar. Su incansable ir y venir provoca demasiado ruido y la Guardia Espacial teme que despierte al Emperador Enojón. ¿Lograrán silenciar a tan inquieto viajero? Valores: imaginación, colaboración y ternura. Temas: aventura, fantasía y humor.

UN CUENTO GRRR! GRACIELA BIALET

Ilustraciones: Juan Gedovius PP. 40 / 21 x 21 cm

Tomás descubre un libro que aún no puede leer por sí solo y está ansioso porque alguien se lo lea, pero nadie en su familia tiene tiempo. Tomás está furioso, pero aparecerán insólitos personajes para acompañarlo. Valores: autonomía, colaboración, convivencia e imaginación. Temas: arte, educación y familia.

YO CREO QUE MI PAPÁ LE TEME A LA OSCURIDAD JAVIER ARÉVALO

Ilustraciones: Christian Ayuni PP. 36 / 24 x 21 cm

Cuando todo está oscuro, Rafael imagina la presencia de muchos seres que lo atemorizan. Su papá le dice que no hay nadie, pero en realidad nunca ha revisado la habitación cuando está a oscuras. ¿Será que él también le tiene miedo a la oscuridad? Valores: confianza, responsabilidad e imaginación. Temas: fantasía, humor, miedo y misterio.

Tips lectoviajeros Escoja libros que puedan leerse en voz alta y que tengan abundantes ilustraciones.

Combine la lectura de libros sobre temas

cotidianos con historias que abordan personajes y situaciones lejanas a la experiencia de su niño, así irá enriqueciendo su vocabulario. El juego resulta siempre una destreza que los niños disfrutan: juegue a hacer preguntas, a cambiar de voces, a leer las imágenes, a recontar la historia.

Con Franklin, los niños aprenderán que pueden enfrentar sus miedos y resolver sus problemas por sí mismos. La amistad, la honestidad, el respeto, la comprensión y la constancia son algunos de los valores que los niños descubrirán en cada historia, al ver las dificultades que se le presentan a Franklin y la forma en que logra superarlas y comprenderlas.

A partir de 5 anos

FRANKLIN LA TORTUGA

EL APODO DE FRANKLIN PAULETTE BOURGEOIS

Ilustraciones: Brenda Clark PP. 36 / 19 x 21,5 cm Un día Franklin decide tener un apodo, como sus atletas favoritos, así que les pide a sus amigos que lo llamen “Flecha”. No obstante, a ellos les parece mejor llamarlo “Lento”. Franklin intenta refutarlos, pero termina aceptando su naturaleza. Valores: autoestima, respeto y solidaridad. Temas: amistad, lenguaje y convivencia.

EL DESORDEN DE FRANKLIN PAULETTE BOURGEOIS PP. 36 / 19 x 21,5 cm

Franklin quiere jugar a los Caballeros Armados con sus amigos, pero no puede: ¡no encuentra su espada! Buscarla es lo más difícil, pues en su habitación reina un espantoso desorden. ¿Y ahora? Valores: amistad, convivencia, respeto y responsabilidad. Temas: animales y familia.

FRANKLIN DICE UNA MENTIRA PAULETTE BOURGEOIS

PP. 36 / 19 x 21,5 cm

Franklin anda preocupado. Les dijo a sus amigos que podía comerse setenta y seis moscas en un abrir y cerrar de ojos, y ahora debe probarlo. La verdad es que no puede hacerlo y solo fue una mentira. ¿Qué hará? Valores: amistad, autoestima, convivencia y honestidad. Temas: animales e ingenio.

Tip lectoviajero

ortante, las repeticiones y los juegos Las historias sencillas con final reconf tivas lectoras en estas edades. de palabras complacen muchas expecta

FRANKLIN PERDONA PAULETTE BOURGEOIS PP. 36 / 19 x 21,5 cm

Por accidente, Harriet deja que el pececito Goldie se vaya nadando por el río. Al principio, a Franklin le cuesta mucho trabajo perdonarla, pero termina por entender que ella extraña al pez tanto como él. Valores: comprensión y empatía. Temas: amistad, animales y espiritualidad.

FRANKLIN PIDE PERDÓN PAULETTE BOURGEOIS PP. 36 / 19 x 21,5 cm

Oso está muy enojado con Franklin, pues este reveló un secreto que le había confiado. Franklin ya no sabe qué hacer para recuperar su amistad. Sin embargo, parece que había olvidado algo muy importante y a veces difícil: pedir perdón.

Valores: amistad, convivencia y respeto. Temas: adopción, animales, discriminación y espiritualidad.

Paso de tren

FRANKLIN Y LA NUEVA MAESTRA PAULETTE BOURGEOIS PP. 36 / 19 x 21,5 cm

Ante la llegada de una nueva maestra al salón de clases, Franklin y sus amigos se sienten temerosos y ansiosos, pues no la conocen. Sin embargo, pronto descubren que es bueno estar en contacto con distintas personas y lugares. Valores: amistad, equidad y paz. Temas: animales, espiritualidad y educación.

Toda la colección trae hojas de dibujo para colorear.

Paso de tren

D E E R PAPEL R O T

RA NJ A

La colección está conformada por libros con ilustraciones a color e historias sencillas. Estas obras son ideales para cautivar a los niños que ya están familiarizados con los libros ilustrados y que comienzan a abordar por sí mismos propuestas un poco más extensas y complejas. Los temas que esta colección trata son diversos: relatos de familia, amistad, animales, aventuras y pequeños misterios por resolver, pero casi siempre cercanos a su entorno inmediato.

A partir de 6 anos

A PESCAR PENSAMIENTOS BEATRICE MASINI

Ilustraciones: Lucía Salemi PP. 88 / 14 x 18,7 cm

Un niño y su abuelo son vecinos y pasan mucho tiempo juntos. El abuelo calma la curiosidad de su nieto ofreciéndole explicaciones fantásticas, capaces de transformar una simple piedra en un amuleto mágico. Valores: amor, convivencia, creatividad y ternura. Temas: familia y fantasía.

AH, PAJARITA, SI YO PUDIERA... ANA MARÍA MACHADO

Ilustraciones: Ivar Da Coll PP. 32 / 14 x 18,7 cm

La pajarita de esta historia está dispuesta a enfrentar a quien sea para que no corten el árbol donde ella está haciendo su nido. No dudará en buscar al mismísimo emperador, a quien todos le temen, con tal de persuadirlo. Valores: amistad, autorrealización, colaboración y ternura. Temas: ecología y espiritualidad.

ANDRÉS Y SU NUEVO AMIGO ERHARD DIETL

Autor e ilustrador PP. 40 / 14 x 18,7 cm Aburrido de hacer tareas, Andrés escupe una pepita de cereza en la cerradura de su cuarto. Sin querer, hace que aparezca un monstruo peludo que solo quiere jugar y causa un desorden terrible. ¿Y ahora? ¿Qué hará para librarse de él?

Valores: convivencia, orden y responsabilidad. Temas: educación, fantasía e ingenio.

BONI Y TIGRE KATHRIN SANDER

Ilustraciones: Gitte Spee PP. 56 / 14 x 18,7 cm

Boni es un perro grande, fuerte y muy cobarde. En cambio, su amigo Tigre, es un valeroso ratoncito. No obstante, cuando este se encuentra en peligro, Boni actúa con gran valentía… o al menos eso es lo que parece. Valores: colaboración, convivencia, coraje, imaginación y trabajo en equipo. Temas: animales, espiritualidad, fantasía, humor e ingenio.

CLEMENCIA, LA VACA QUE QUERÍA SER BLANCA VERÓNICA LINARES

Ilustraciones: Mario Burgos PP. 48 / 14 x 18,7 cm A la vaca Clemencia no le gusta tener manchas negras. Sus amigos le dan extrañas recetas para quitárselas y ella está dispuesta a seguirlas todas al pie de la letra. Sin embargo, pronto descubre que es inútil pretender ser lo que no somos. Valores: autoestima, tolerancia y respeto. Temas: animales y fantasía, identidad e ingenio.

DALIA CAROLINA SANÍN PAZ

Ilustraciones: Juana Medina PP. 56 / 14 x 18,7 cm Las dalias son flores de muchos pétalos y de variados colores. Viven en los campos y en los jardines. Pero la Dalia que protagoniza este cuento es una perra salchicha que sueña, salta y corre como cualquier otro perro.

Valores: convivencia, respeto y sensibilidad. Temas: animales y ecología.

DÓNDE ESTÁ MI HUEVO? PAOLA ARENAS Y CHRISTIAN AYUNI

Ilustraciones: Christian Ayuni PP. 56 / 14 x 18,7 cm

Mamá cóndor está desesperada porque su huevo ha desaparecido de su nido. En su angustiante búsqueda, se encontrará con varios animales que le brindarán su apoyo para rescatarlo. Valores: amor, bondad y ternura. Temas: ecología, espiritualidad, animales, aventura y familia.

EL ZORRO Y EL CONEJO CIRO ALEGRÍA

Ilustraciones: Marcos Torres PP. 40 / 14 x 18,7 cm

Ciro Alegría, el gran novelista peruano, nos vuelve a contar la clásica historia de estos dos animales en la eterna batalla de la fuerza contra la astucia. Los jóvenes lectores gozarán al ver como el conejo logra burlarse del zorro una vez más. Valores: convivencia, justicia, respeto y tolerancia. Temas: animales, humor e ingenio.

FELIPE, EL GATO PULGOSO IVÁN HERRERA Y VÍCTOR AGUILAR Ilustraciones: Víctor Aguilar PP. 48 / 14 x 18,7 cm

El gato Felipe está harto de las pulgas. Ha intentado de todo: les ha suplicado mil veces, ha restregado su lomo gris contra el suelo y la pared, se rasuró y hasta se metió al agua, pero ¡nada! ¿Habrá modo de deshacerse de ellas? Valores: amistad, respeto y solidaridad. Temas: animales, familia, humor e ingenio.

LA BICICLETA VERDE LIMÓN ELSA MARÍA CRESPO

Ilustraciones: Bladimir Trejo España PP. 40 / 14 x 18,7 cm

La elefanta Romina gana un concurso de baile y como premio recibe una bicicleta, pero ella no sabe manejarla. Sus amigos quieren enseñarle, pero ella tiene miedo. No se atreve. ¿Se animará a intentarlo? Valores: amistad, colaboración y coraje. Temas: animales, aventura, humor y miedo.

LA COLA VERDE M

ANNA LAVATELLI

Ilustraciones: Christian Vargas PP. 48 / 14 x 18,7 cm Existe un país en el que todos los niños nacen con una cola suave, larga y peluda, de un color verde chillón. Esta los protege y acompaña en esa intensa y maravillosa aventura que significa crecer. Valores: autoestima, autorrealización y ternura. Temas: fantasía e identidad.

LA PRUEBA DE VALOR DE LORENZO HORTENSE ULLRICH

Ilustraciones: Imke Sönnichsen PP. 48 / 14 x 18,7 cm

Lorenzo es un pingüino que quiere hacerse amigo de un grupo de gaviotas, pero estas lo obligan a superar ciertas pruebas para aceptarlo. En su esfuerzo por superarlas, Lorenzo descubrirá un verdadero amigo que está dispuesto a ayudarlo. Valores: amistad, colaboración y convivencia. Temas: animales y aventura.

LA TORTUGA SABIA Y EL MONO ENTROMETIDO ANA MARÍA MACHADO

Ilustraciones: Eugenia Nobati PP. 32 / 14 x 18,7 cm En el monte, a la orilla del río, los animales realizan un concurso para determinar quién es el más astuto de todos. Por medio de acertijos, el juez Curumín, un niño nativo, encontrará al ganador. Será quien menos se espera. Valores: autoestima, convivencia y perseverancia. Temas: animales, ingenio, humor y trabajo en equipo.

PEKU VINO EN UNA CAJA CHRISTIAN VARGAS Y RUBÉN SILVA Ilustraciones: Christian Vargas PP. 36 / 14 x 18,7 cm

Peku llegó como un regalo inesperado a la vida de su dueño. Con el tiempo, creció mucho… ¡demasiado! Tanto que los demás perros no querían jugar con él. Por eso, su dueño le prometió que siempre estaría a su lado. Y así fue hasta que Peku tuvo que partir. Valores: amistad, colaboración, convivencia, solidaridad y ternura. Temas: animales y fantasía.

RATÓN, RATÓN, QUÉ TANTO ESTÁS BUSCANDO HOY? PEPE CABANA KOJACHI Autor e ilustrador PP. 48 / 14 x 18,7 cm

En un lugar del Japón, papá ratón escucha que su hija quiere casarse con un joven ratón de las montañas. Convencido de que ella merece alguien mejor, saldrá a buscar el novio ideal. El final de su aventura le deparará una gran sorpresa. Valores: amistad, colaboración y perseverancia. Temas: animales, fantasía, familia, identidad y tradición oral.

UKUKU SALVA EL BOSQUE ILSE ZANDSTRA

Ilustraciones: Carmen García PP. 62 / 14 x 18,7 cm

Ukuku, desde su nido de ramas y hojas, descubre algo terrible: un extraño animal que camina en dos patas y silba como un pájaro ha invadido su territorio. Ante tal provocación, no tendrá más remedio que idear un plan para ahuyentar al invasor. Valores: colaboración y convivencia. Temas: animales, aventura, ecología y familia.

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Divertidos relatos vinculados con la cotidianidad de los niños conforman la colección. Estos libros han sido cuidadosamente escogidos para ofrecerles a los lectores narraciones emotivas y personajes complejos y estructurados que les permitan consolidar su autonomía lectora. Los libros de esta colección están ilustrados en blanco y negro, aunque algunos más recientes incluyen imágenes a color.

Novedad EL MONSTRUO QUE SONABA CON SER CABALLERO IVÁN HERRERA

Ilustraciones: Carmen García PP. 110 / 11,6 x 20 cm

Tras el robo de su mascota, Monstruo deberá salir al encuentro de un viejo enemigo de su familia. En el camino, un niño y su fiel sabueso se sumarán a su causa. Las únicas pistas: los recuerdos infantiles y la aparición de una niebla verde. Valores: amistad, valentía y honor. Temas: animales, familia, fantasía y humor.

Novedad KILLARI EN LOS ANDES PATRICIA ROMERO

Ilustraciones: Leslie Umezaki PP. 115 / 11,6 x 20 cm En Sami, no hay agua y Killari, una niña muy valiente, decide hacer todo lo posible por salvar a su ayllu de la sequía. Acompañada por su amigo Wayna Suyu y Pishqu Uru, el pájaro dorado, iniciará un viaje por los Andes. Valores: solidaridad, perseverancia y valentía. Temas: comunidad, familia, fantasía y humor.

CLEMENTINA SARA PENNYPACKER

Ilustraciones: Marla Frazee PP. 148 / 11,6 x 20 cm Clementina, una niña pelirroja y aparentemente muy distraída, empieza a preocuparse cuando oye rumores de que a los padres no les gustan los “hijos difíciles”. ¿Será que sus padres quieren echarla de casa por ser tan traviesa? Valores: autoestima, respeto, tolerancia y ternura. Temas: educación, humor e ingenio.

CUATRO AMIGOS Y UN HUEVO RUBÉN SILVA

Ilustraciones: Christian Vargas PP. 52 / 11,6 x 20 cm

Llevados por las ganas de hacer realidad sus sueños, cuatro amigos emprenden un paseo a la montaña. Al regresar, Carmen era la más feliz porque traía consigo algo que siempre anheló: un huevo. Su sueño se estaba cumpliendo… o al menos eso parecía. Valores: amistad, colaboración, perseverancia y solidaridad. Temas: animales, aventura e ingenio.

CUENTOS PARA SALIR AL RECREO MARGARITA MAINÉ

Ilustraciones: Gerardo Baró PP. 64 / 11,6 x 20 cm

Francisco es un niño como cualquiera. Y como cualquier niño tiene que ir a la escuela. Pero para él el colegio no es un lugar para aprender y trabajar: es un sitio donde se juega y se viven fantásticas aventuras. Valores: amistad, amor, autoestima, colaboración y respeto. Temas: educación y fantasía.

DE CÓMO DECIDÍ CONVERTIRME EN HERMANO MAYOR DIMITER INKIOW

Ilustraciones: Michaela Reiner PP. 102 / 11,6 x 20 cm

Claudio quería tener un hermano mayor que lo defendiera en la escuela, como le sucedía a Gabi y a Pedro, sus compañeros de clase. Pero como esto era imposible, decidió convertirse él mismo en hermano mayor y les pidió a sus papás un hermanito. Valores: amor, convivencia, equidad y solidaridad. Temas: educación e ingenio.

DUÉRMETE YA, TERESITA JAVIER ARÉVALO

Ilustraciones: Cocoretto PP. 164 / 11,6 x 20 cm Teresita es una niña intrépida de cinco años que no les teme ni a las arañas ni a las brujas. Cuando el abuelo le cuenta historias, Teresita descubre que, cerrando los ojos, ella y su perro de peluche pueden ser los protagonistas. Valores: convivencia, perseverancia, respeto y solidaridad. Temas: ecología, familia, fantasía y humor.

EL CUY VALIENTE MARCOS TORRES Y LEYLA ALBURQUEQUE

Ilustraciones: Marcos Torres PP. 74 / 11,6 x 20 cm

Mircha emprende un viaje para conocer a dos valientes héroes de quienes su abuelo le ha hablado. En el trayecto, vivirá una serie de peripecias al lado de inimaginables animales y, sin pensarlo, se terminará convirtiendo en un héroe de verdad. Valores: autoestima, colaboración, coraje y trabajo en equipo. Temas: animales, aventura y fantasía.

EL MISTERIO DEL POLLO EN LA BATEA JAVIER ARÉVALO

Ilustraciones: Christian Ayuni PP. 64 / 11,6 x 20 cm Una mañana, Rafael encuentra a su pollo muerto dentro de una batea. Su mamá asegura que debió ser un accidente; pero, al observar con detalle la escena, Rafael concluye que su pollo ha sido asesinado. ¿Quién habrá sido? Valores: colaboración, convivencia, equidad y honestidad. Temas: familia, humor e ingenio.

EL TIBURÓN EN LA BANERA DAVID MACHADO

Ilustraciones: Paulo Galindro PP. 47 / 11,6 x 20 cm

Un abuelo distraído acompaña a su nieto a buscar el compañero ideal para su pez Osvaldo. Sin querer, pescan un tiburón y deciden llevarlo a casa. Ahora deben lidiar con él y con el mundo para lograr una pacífica convivencia. Valores: amistad, convivencia y hospitalidad. Temas: animales, familia, fantasía y humor.

EL ZORRITO ABANDONADO IRINA KORSCHUNOW

Ilustraciones: Patricia Rodríguez PP. 48 / 11,6 x 20 cm

Una zorra encuentra a un zorrito huérfano en el bosque. Al verlo desprotegido, no duda en darle cobijo e incluso arriesga su vida por él. Desde ese momento, le ofrece su amor de madre y lo lleva a vivir con sus crías como un hijo más. Valores: colaboración, perseverancia y tolerancia. Temas: adopción, animales, familia y ecología.

JOHN-JOHN, EL DRAGÓN DEL LAGO TITICACA HERNÁN GARRIDO-LECCA

Ilustraciones: Carmen García PP. 64 / 11,6 x 20 cm

Una bella dragona se lleva a John-John, el dragón del lago Titicaca, con dirección a la selva amazónica. A sus amigos les parece extraño este viaje y deciden ir en su búsqueda, cuando escuchan que la dragona esconde algo siniestro. Valores: amistad, amor y honestidad. Temas: familia, humor e ingenio.

JUICIO EN EL ZOOLÓGICO ALBERTO THIEROLDT

Ilustraciones: Sheila Alvarado PP. 62 / 11,6 x 20 cm Durante un paseo familiar al zoológico el travieso y burlón Alejandro hace de las suyas maltratando y humillando a los animales a los que veía. Estos, hartos de su mal comportamiento, deciden castigarlo. ¿Acaso está soñando? Valores: equidad, respeto y tolerancia. Temas: animales, aventura, educación, fantasía y suspenso.

LA FARSA ALBERTO THIEROLDT

Ilustraciones: Natalia Vásquez PP. 56 / 11,6 x 20 cm

El gran diluvio está por comenzar y en el arca solo puede entrar una pareja de animales por especie. Cuando la yegua Mariana, que está enamorada de Max, se da cuenta de que no llegará a tiempo, inventará una ingeniosa manera de poder estar cerca de él. Valores: colaboración, coraje, honestidad y tolerancia. Temas: animales, fantasía, humor e ingenio.

LA ODISEA DE LA GRANJA CHRISTIAN AYUNI

Autor e ilustrador PP. 176 / 11,6 x 20 cm Mé, Cló y Cuá tenían una vida algo monótona en la granja de Cháteau des Ballons, pero una noche se ven forzados a huir de su hogar y se suben a un extraño artefacto que el amo estaba construyendo. Así se ven embarcados en una peligrosa odisea. Valores: amistad, solidaridad y tolerancia. Temas: animales, aventura, familia y fantasía.

LA TALENTOSA CLEMENTINA SARA PENNYPACKER

Ilustraciones: Marla Frazee PP. 150 / 11,6 x 20 cm En la escuela deben exponer sus talentos y Clementina no sabe cuál es el suyo. Ella es inquieta y curiosa. Y esto muchas veces lo juzgan los adultos como mal comportamiento. Pero, ¿no son esas cualidades las que la hacen especial? Valores: autoestima, equidad y solidaridad. Temas: discriminación, espiritualidad e identidad.

LAS ENFERMEDADES DE FRANZ M

CHRISTINE NÖSTLINGER Ilustraciones: Erhard Dietl PP. 72 / 11,6 x 20 cm

Franz siempre se enferma en los momentos más inoportunos, pero cuando quiere faltar a la escuela está más saludable que nunca. A él esto le parece cruel e injusto. Es algo que le resulta difícil de comprender. Astrid Lindgren Memorial Award

Valores: amistad, convivencia, comprensión y ternura. Temas: arte, educación, humor e ingenio.

LIGERA COMO UNA PLUMA ANNA LAVATELLI

Ilustraciones: Alessandra Vitelli PP. 64 / 11,6 x 20 cm La señora Gordoso no puede salir de su departamento y debe enfrentar la soledad, las burlas y el egoísmo de muchas personas. Sin embargo, con un poco de amistad y magia, descubre la forma de ser feliz y volar más ligera que una pluma. Valores: amistad, autoestima, respeto, solidaridad y tolerancia. Temas: discriminación, humor e identidad.

LUCAS Y EL CASO DEL ANILLO DESAPARECIDO LUIS NIETO DEGREGORI

Ilustraciones: Christian Ayuni PP. 92 / 11,6 x 20 cm Rulos es Claudio, un niño al que siempre culpan de faltas que no ha cometido. Esta vez, se le acusa por la pérdida del anillo de bodas de su mamá. Su amiga Miranda, al enterarse de lo ocurrido, le ofrece su ayuda a cambio de guardar un secreto. Valores: amistad, colaboración, honestidad y solidaridad. Temas: fantasía, humor y misterio.

MASHU MUCHELAGUITO EDWARD NÚÑEZ

Ilustraciones: Lucía Fernández PP. 80 / 11,6 x 20 cm

A Mashu Muchelaguito no le gusta ser un simple murciélago. Él quisiera tener los dones de otras especies, así que decide abandonar su hogar e irse lejos hasta que se ve obligado a volver. Entonces descubrirá cuál es su don. Valores: autoestima, colaboración y respeto. Temas: aventura, identidad y ecología.

MI ÁNGEL DE LA GUARDA JUNE LOVES

Ilustraciones: Patricia Acosta PP. 148 / 11,6 x 20 cm

La familia de Max se muda con demasiada frecuencia y esto ocasiona que tenga que cambiar de colegio. Su problema es que en cada escuela nueva hay nuevas peleas. Por suerte, Max tiene a Ángela, su ángel de la guarda, para que lo aconseje. Valores: amistad, autorrealización, equidad y ternura. Temas: ecología, fantasía e ingenio.

QUE PASE EL REY ANA MARÍA IZURIETA

Ilustraciones: Christian Ayuni PP. 148 / 11,6 x 20 cm Este libro incluye cuatro cuentos cuyos protagonistas son hijos o hijas de reyes y reinas. Los relatos revelan las intrigas que acechan a los poderosos y las cualidades que debe tener un gobernante para ganarse el respeto de aquellos que están bajo su mando. Valores: autorrealización, equidad, solidaridad y tolerancia. Temas: amistad, humor e ingenio.

QUERIDA AUTORA CECILIA PISOS

Ilustraciones: Álex Dukal PP. 148 / 11,6 x 20 cm

Felicia, una conocida autora de literatura infantil, comienza a intercambiar e-mails con una admiradora: Lucía. Pronto descubre que su pequeña amiga es víctima de bullying por parte de unas compañeras, así que decide darles una valiosa lección. Valores: autoestima, equidad, respeto y solidaridad. Temas: abuso escolar, discriminación y educación.

RAÚL PINTADO DE AZUL

ANA MARÍA MACHADO Ilustraciones: Ivar Da Coll PP. 148 / 11,6 x 20 cm

Raúl observa aterrado cómo sus brazos empiezan a mancharse de azul. Trata de entender y no lo consigue. Con ayuda, logrará descubrir la forma de borrar esas manchas: dejando de ser indiferente ante los abusos que ocurren a su alrededor. Valores: empatía, coraje y respeto. Temas: indiferencia, discriminación y discapacidad.

TRES GALLINAS CONTRA UN GALLO BRAVUCÓN VICKY CANALES

Ilustraciones: Avril Filomeno PP. 148 / 11,6 x 20 cm Tres simpáticas gallinas acatan con sumisión las órdenes del nuevo jefe del corral, un gallo corpulento y abusivo. Un día no aguantan más y tratan de conseguir el apoyo de otros animales para librarse del insoportable personaje. ¿Lo conseguirán? Valores: autoestima, equidad, perseverancia y respeto. Temas: discriminación, matonería y empoderamiento.

YO Y MI HERMANA CLARA DIMITER INKIOW

Ilustraciones: Traudl y Walter Reinert PP. 148 / 11,6 x 20 cm Clara y su hermanito tienen tanta imaginación que son capaces de gastarles toda clase de bromas a su tío Toni, a la tía Flora, a su perrito y, lógicamente, también a sus padres. ¡Qué ocurrencias las que tienen! Valores: ingenio, tolerancia y fraternidad. Temas: familia, fantasía y humor.

Tips lectoviajeros

Estimule la formación de bibliotecas personales.

El niño debe tener sus propios libros para releerlos cuando quiera, para crecer con ellos.

Compare las historias de los libros con las

Valore los avances lectores. Si un alumno se

experiencias de los niños o con otras lecturas. Recuerde que una historia puede parecerse a la vida, pero también a otra historia. equivoca al leer o le cuesta entender algo, dele pistas o recursos para que supere esas dificultades.

ED E

U Z L A L E P PA

Los títulos que ofrece esta colección, ilustrados en blanco y negro, desarrollan estructuras y un nivel de lenguaje ya familiar para los lectores autónomos: los personajes muestran una mayor complejidad psicológica, aparecen dos o más tramas paralelas y se plantean juegos con el tiempo narrativo.

A partir de 9 anos

Novedad EL PEQUENO QUIJOTE (Y SU MANCHA)

JOHANN PAGE

Ilustraciones: Rubén Sáez PP. 84 / 11,6 x 20 cm A Alfonso le encantan los libros de aventuras, tanto que vive inmerso en un mundo de magos y pulpos gigantes. Pero todo se sale de control cuando, tras unas fiebres, se declara un caballero andante. Valores: creatividad, solidaridad, humor. Temas: aventura, lectura, ficción.

Novedad LA ISLA FANTASMA

RICHARD PALOMINO

Ilustraciones: Ximena Castro PP. 84 / 11,6 x 20 cm Enrique Barbacoa sueña con ser un pirata. A los 16, compra un barco y contrata una tripulación. Pero, ni las tempestades ni los peligros del mar ni las extrañas aventuras que vivirán en una isla lograrán endurecer su corazón. Valores: coraje, nobleza, amistad. Temas: aventura, ecología, mundo marinero.

AMIGO SE ESCRIBE CON H M

MARÍA FERNANDA HEREDIA

Ilustraciones: Carlos Manuel Díaz PP. 126 / 11,6 x 20 cm Tener miedo a las arañas, los fantasmas o la oscuridad podría ser algo normal, pero... ¿Es posible tenerle miedo al olvido? Esta es la pregunta que se plantea Antonia mientras camina junto a su amigo H rumbo a la escuela. Valores: amistad, bondad y responsabilidad. Temas: humor, fantasía y miedo.

AVENTURAS DE LOS TRILLIZOS ABC HILDE KÄHLER-TIMM

Ilustraciones: Daniel Rabanal PP. 90 / 11,6 x 20 cm

A, B y C son trillizos. A es Andi, B es Beni y C es Carlos. Su madre los distingue sin problema, incluso los encuentra muy distintos. En cambio, Claudio no logra diferenciarlos. ¿Qué es lo que hace único a cada uno de ellos? Valores: identidad, honestidad y solidaridad. Temas: familia, personalidad y autoaceptación.

CARA DE CHANCHO ANNA LAVATELLI

Ilustraciones: Carmen García PP. 72 / 11,6 x 20 cm

Diego y Mario son dos escolares que se llevan muy mal. Tras una de sus peleas habituales, Diego, furioso, escribe “Cara de Chancho” en un muro, para insultar a su compañero. Lo extraño es que sus palabras no tardan en volverse realidad. Valores: respeto, responsabilidad y tolerancia. Temas: discriminación, humor, ingenio y lenguaje.

CATALINA, LA MANTARRAYA QUE QUERÍA VOLAR HERNÁN GARRIDO-LECCA Ilustraciones: Christian Ayuni PP. 72 / 11,6 x 20 cm

Catalina es una inquieta mantarraya que vive feliz en la bahía de Paracas. No obstante, un día vio algo que cambiaría su vida para siempre: ¡una mantarraya voladora! Desde ese día, tuvo un nuevo sueño: ¡volar! Valores: creatividad, autoestima y lealtad. Temas: ecología, humor e ingenio.

CUENTOS HORRIBLES JORGE ESLAVA

Ilustraciones: Carmen García PP. 88 / 11,6 x 20 cm

¿Desde cuándo tienen arrugas los árboles? ¿Quién inventó la sopa? ¿A qué te recuerdan las nubes? Tendrás estas y más respuestas si conoces a los cuatro divertidos y extraños personajes que protagonizan este libro. Valores: convivencia, creatividad y tolerancia. Temas: fantasía, humor y miedo.

DIECISIETE FÁBULAS DEL REY LEÓN JEAN MUZI

Ilustraciones: Ivar Da Coll PP. 104 / 11,6 x 20 cm

En estas ocurrentes fábulas, el rey de los animales se da cuenta de que su fuerza y ferocidad no siempre son superiores a la inteligencia de los otros animales, que quien miente sale mal librado y que no se debe juzgar a los otros por su apariencia. Valores: imaginación, respeto y responsabilidad. Temas: fantasía, identidad y lenguaje.

EL MEJOR ENEMIGO DEL MUNDO MARÍA FERNANDA HEREDIA

Ilustraciones: Roger Ycaza PP. 136 / 11,6 x 20 cm

Pancho cumple años el mismo día que Velasco, el chico más popular del colegio. Por esta casualidad, sus fiestas siempre son un fracaso. Sin embargo, este año será diferente, pues él y su nuevo amigo Zintra tienen un plan. Valores: autorrealización, paz, responsabilidad y tolerancia. Temas: arte, fantasía, identidad y humor.

EL MISTERIO DEL MAYORDOMO NORMA HUIDOBRO

Ilustraciones: Melina Canale PP. 138 / 11,6 x 20 cm

Tomás va a pasar unos días a una antigua casona en la que lo espera un enigma: ¿dónde está el anterior mayordomo? Para descubrirlo, Tomás empezará a investigar con su amiga Camila. ¿Podrán descubrir la verdad? Valores: coraje, creatividad y trabajo en equipo. Temas: ciencia ficción, fantasía, ingenio, misterio y muerte.

EL PAÍS DONDE TODO SE LEÍA CUCHA DEL ÁGUILA

Ilustraciones: Joan Ulloa PP. 72 / 11,6 x 20 cm Existe un país en el que hay mucho que leer y que contar. Ahí vive una narradora que, tras memorizar relatos a lo largo de su vida, ya anciana y sabia, cuenta varias historias con ayuda de una mariposa nocturna. Valores: autoestima, autorrealización, lealtad y solidaridad. Temas: aventura, discriminación, familia y humor.

EL PEQUENO FUGITIVO Y OTROS CUENTOS LUCHY BLANCO

Ilustraciones: Carmen García PP. 72 / 11,6 x 20 cm

Seis maravillosas historias tienen como escenario el interior del Perú. En ellas, niños pequeños viven valiosas experiencias relacionadas con la Navidad y la felicidad que suele acompañar esta festividad. Valores: colaboración, convivencia y respeto. Temas: familia, fantasía e identidad.

EL TESORO DE LA PORDIOSERA JULIA MERCEDES CASTILLA

Ilustraciones: Carlos Manuel Díaz PP. 126 / 11,6 x 20 cm

Cuatro niños de la calle se mueren por saber qué es lo que guarda en su bolsa aquella mendiga a la que llaman La Changua. Cuando lo descubren, no saldrán de su asombro. ¿Qué será lo que lleva aquella misteriosa mujer? Valores: amistad, equidad y responsabilidad. Temas: educación, fantasía e ingenio.

FÁBULA VERDE ISABEL MESA GISBERT

Ilustraciones: Sofía Zapata PP. 136 / 11,6 x 20 cm

En una ciudad del futuro donde ya no existen los animales ni las plantas, dos editores están decididos a recopilar fábulas, pues sería algo muy novedoso. Todo toma un giro inesperado cuando cinco animales andinos aparecen listos para contar sus historias. Valores: convivencia, colaboración, respeto y responsabilidad. Temas: animales, aventura, ciencia ficción y ecología.

ISA EN CIBERLIMA M

ROSALÍ LEÓN-CILIOTTA

Ilustraciones: Eunice Espinoza PP. 84 / 11,6 x 20 cm Isa es una niña aficionada a los videojuegos. Una tarde, un pequeño robot hace que ella lo siga hasta cruzar una puerta que la lleva a otro mundo, uno que se parece mucho al suyo, pero que está siendo destruido por los contaminantes megabots. Valores: responsabilidad y compromiso medioambiental. Temas: contaminación, tecnología y aventura.

JULIETA Y LOS BOSQUES DE OLIVOS GABRIELA FREYRE

Ilustraciones: Carmen García PP. 72 / 11,6 x 20 cm

Julieta descansa a la sombra de unos viejos olivos cuando un pequeño colibrí la distrae y la invita a comer unas deliciosas aceitunas de colores. Entonces, inicia un extraordinario viaje hacia un mundo lleno de magia donde tendrá una misión por cumplir. Valores: amistad, responsabilidad, perseverancia y ternura. Temas: aventura, fantasía, humor e ingenio.

LA ESTRELLA DEL CIRCO JORGE ESLAVA

Ilustraciones: Christian Ayuni PP. 80 / 11,6 x 20 cm

Nadia, al ser víctima de rechazos y burlas por sus finísimos bigotes, huye de la casa y llega al circo más ruin del mundo, donde, tras unos meses, se convierte en la atracción principal. Sin embargo, ahí nada es felicidad. ¿Se quedará en el circo por siempre? Valores: autoestima, autorrealización, lealtad y solidaridad. Temas: aventura, discriminación, familia y humor.

LA GRAN GEORGINA, MI DISLEXIA Y LOCONCIO MARÍA CRISTINA APARICIO

Ilustraciones: Daniel Rabanal PP. 96 / 11,6 x 20 cm

Para ser admitido en el divertido club de Georgina hay que ser extraordinario. María Joaquina tiene dislexia y no cree cumplir con los requisitos de un club tan exclusivo. ¿Tendrá posibilidades de unirse a este grupo? Valores: autoestima, perseverancia y ternura. Temas: discriminación, lenguaje y educación.

LOS GATOS NO TIENEN SIETE VIDAS M

ANNA LAVATELLI

Ilustraciones: Christian Ayuni PP. 72 / 11,6 x 20 cm Diego es regañado injustamente por su madre y se desquita tirando piedras a una zanja frente a su casa. Sin querer, ha matado a un gato siamés. Su miedo será mucho mayor cuando sepa que su mejor amiga busca con desesperación un gato. Valores: honestidad, justicia, respeto y responsabilidad. Temas: animales, amistad, misterio y muerte.

LOS METEORITOS ODIABAN A LOS DINOSAURIOS JORGE ACCAME

Ilustraciones: Héctor Borlasca PP. 112 / 11,6 x 20 cm

Un azafato que incomoda a los pasajeros, un caballeroso señor que vive en un ascensor y un hombre que nunca llega a tiempo a sus citas son algunos de los personajes de estas historias llenas de situaciones cotidianas y excéntricas. Valores: amistad, amor, colaboración, solidaridad y ternura. Temas: ingenio y humor.

ORQUÍDEAS PARA AURORA JÉSSICA RODRÍGUEZ

Ilustraciones: Carmen García PP. 60 / 11,6 x 20 cm Don Teófilo ha entregado su vida a la jardinería y a su familia, aunque los años pasan y últimamente ha sufrido pequeños accidentes. Sus familiares creen que ya debe jubilarse, pero él siente que aún tiene mucho por dar a los demás. ¿Encontrarán un punto de acuerdo? Valores: amor, bondad, colaboración, respeto y ternura. Temas: ecología, ciclo de vida e ingenio.

PANTALONES CORTOS LARA RÍOS

Ilustraciones: Daniela Violi PP. 136 / 11,6 x 20 cm Arturo es un niño de once años que nos comparte sus sentimientos, temores y sueños a través del diario que escribe. Por medio de sus páginas, lo acompañaremos en esta bella etapa de la niñez. Valores: amistad, respeto y ternura. Temas: familia e identidad.

POR CULPA DE UNA S CRISTINA REBULL

Ilustraciones: María Fernanda Mantilla PP. 152 / 11,6 x 20 cm En una familia preocupada en mantener la igualdad por encima de todo, unos gemelos enfrentan situaciones que solo remarcan más sus diferencias. En este contexto, subrayarán la importancia de preservar la identidad de cada uno. Valores: amor, convivencia, equidad y ternura. Temas: aventura, familia e identidad.

UN LADRÓN ENTRE NOSOTROS CLAUDIA PIÑEIRO

Ilustraciones: Francisco Villa PP. 96 / 11,6 x 20 cm Un suceso extraordinario ha roto la rutina de la escuela: una serie de robos están ocurriendo en el salón de 4.º A. ¿Quién será el ladrón? Para saberlo, los protagonistas y los lectores deberán jugar a los investigadores privados. Valores: convivencia, honestidad y trabajo en equipo. Temas: aventura, amistad, humor y misterio.

UNA AZUCENA DE LUZ Y DE COLORES EDGARDO RIVERA MARTÍNEZ

Ilustraciones: Marcos Torres PP. 64 / 11,6 x 20 cm

Los cuentos de este libro nos invitan a viajar por los paisajes y las costumbres de los Andes, la Amazonía y la costa, en una travesía llena de humor, ternura, magia y fantasía. En ellos, se conjugan armoniosamente el don de la poesía, la vocación narrativa y el respeto por las tradiciones populares. Valores: identidad cultural, hospitalidad y ternura. Temas: identidad, diversidad, fantasía y humor.

UNA VOZ PARA JACINTA Y OTROS CUENTOS INFANTILES MÓNICA LAVÍN

Ilustraciones: Daniela Violi PP. 64 / 11,6 x 20 cm

Una serie de cuentos que alternan el desborde de fantasía con la realidad más llana de los niños del continente. En sus páginas encontraremos a una niña que ha perdido la voz, a un niño rico que está por cumplir años, etc. Valores: respeto, autoestima y creatividad. Temas: identidad, ingenio y fantasía.

ctoviajeros Tips le

Ofrezca libros de temática y género variados y diseñe diversas estrategias para compartir sus experiencias lectoras: murales artísticos, representaciones teatrales, booktubers, etc. Aliente la autonomía lectora: permita que sus estudiantes elijan libros que respondan más a sus gustos personales. Las palabras de los libros dejan en el niño una huella muy honda. Proponga lecturas que amplíen este horizonte. La literatura infantil nos revela gradualmente la complejidad del ser humano. Enseñe a apreciar este aspecto.

Los títulos que presenta esta colección abren la puerta a la literatura para adultos, en la medida en que contienen estructuras más complejas, en la construcción de los personajes y en la pluralidad de argumentos. Estos textos exigen, en muchos casos, una actitud reflexiva y una mayor destreza en la comprensión lectora.

Novedad ADA LYN TANYA TYNJÄLÄ

Ilustraciones: Eunice Espinoza PP. 160 / 11,6 x 20 cm Jules es un niño muy inteligente y maduro para su edad; por eso, pocas personas lo comprenden. La llegada de su nueva niñera Ada Lyn cambiará esa situación. Cual Sherezade moderna, se encargará de acompañarlo contándole maravillosas historias sobre la vida y el universo hasta que…

Valores: amistad, responsabilidad y humanismo. Temas: aventura, ciencia y tecnología.

Novedad LA AVIADORA

JAVIER MARISCAL

Ilustraciones: Eunice Espinoza PP. 160 / 11,6 x 20 cm Amelia vive tranquilamente en una granja en Kansas hasta que un día, mientras camina hacia el corral de gallinas, tropieza con un libro de un tal Julio Verne que le anunciará su destino: Le Tour du monde en quatre-vingts jours. Valores: perseverancia, autorrealización y aventura Temas: liderazgo femenino, historia y aviación.

AVENTURAS DE UN NINO DE LA CALLE

JULIA MERCEDES CASTILLA Ilustraciones: Alejandro Ortiz PP. 168 / 11,6 x 20 cm

Astrid Lindgren Memorial Award

Esta obra relata el drama cotidiano de un niño abandonado por sus padres que se ve obligado a buscar cómo ganarse la vida en la gran ciudad. Valores: superación, perseverancia y solidaridad. Temas: amistad, familia y aventura.

CUANDO CALLARON LAS ARMAS EDNA ITURRALDE

Ilustraciones: Olga Lucía Aldana PP. 124 / 11,6 x 20 cm

Doce relatos asombrosos y humanos hablan sobre la vida cotidiana de niños que viven en medio de graves conflictos armados como los de Israel, Palestina, Afganistán, Colombia, Chechenia, Bosnia, Irak, Sri Lanka y España. Valores: amistad, empatía, justicia, paz y solidaridad. Temas: discriminación, ingenio, guerra y suspenso.

CUENTOS ÓSCAR WILDE

Ilustraciones: Patricia Rodríguez PP. 112 / 11,6 x 20 cm

Seis cuentos inolvidables de Óscar Wilde como “El ruiseñor y la rosa”, “El príncipe feliz” y “El gigante egoísta”. Estas mágicas historias han sido capaces de conmover y de ganar para la lectura a millones de personas alrededor del mundo. Valores: amistad, bondad, convivencia y tolerancia. Temas: animales, fantasía y triunfo del bien.

CUPIDO ES UN MURCIÉLAGO MARÍA FERNANDA HEREDIA

Ilustraciones: María Claudia Linares PP. 158 / 11,6 x 20 cm Cuando Javier ve por primera vez a Ángeles, se enamora de ella en un instante. Había entrado por error al baño de las niñas y ella le cierra la puerta en la cara. Desde ese día, Ángeles se dedicará a hacerle la vida imposible en este nuevo colegio al que ha llegado. Valores: amistad, amor, respeto y ternura. Temas: escuela, humor e ingenio.

DOS CHICOS DEL RÍMAC ÓSCAR COLCHADO LUCIO

Ilustraciones: Christian Ayuni PP. 160 / 11,6 x 20 cm

Cajeta y el Gringo Bachiche son amigos inseparables cuyos días transcurren entre la escuela y sus anécdotas de niñez, siempre en las calles de su querido barrio: el Rímac. Sin embargo, un gran peligro los acecha. ¿Qué pasará? Valores: amistad, amor, coraje, honestidad y ternura. Temas: aventura, ingenio y suspenso.

EL MISTERIO DEL DODO SOFÍA RHEI

Ilustraciones: Alfonso Rodríguez Barrera PP. 192 / 11,6 x 20 cm

El pequeño James se pelea todo el tiempo con su hermana mientras los adultos de la casa no les prestan demasiada atención. En la historia, aparecen personajes literarios y científicos haciendo referencia a sus obras o sus teorías. Valores: amistad, convivencia, respeto y tolerancia. Temas: arte, ciencia, familia, humor, ingenio y misterio.

EL OCÉANO INTERIOR

JUAN JOSÉ CAVERO

Ilustraciones: Eunice Espinoza PP. 160 / 11,6 x 20 cm Miguel ama tanto el mar que a los nueve años se embarca como aprendiz de grumete en un buque mercante. El viaje le brindará múltiples aprendizajes mientras recorre islas asombrosas y aprende el duro oficio marinero. Valores: colaboración, convivencia, coraje y perseverancia. Temas: educación, identidad y suspenso.

EL PERRO Y SU LOCO ELIZABETH SALAZAR

Ilustraciones: Carmen García PP. 72 / 11,6 x 20 cm Chacho es un perro callejero. En sus andanzas, conoce a Tilín, el mendigo loco de la ciudad. Entre ambos surge una bonita amistad, hasta que un día Chacho ve en la calle a su antiguo amo y no sabe si ir tras él o quedarse con su loco. Valores: amistad, lealtad y solidaridad. Temas: animales, vida urbana, aventura e ironía.

EMILIO JULIA MERCEDES CASTILLA Ilustraciones: Ricardo Vásquez PP. 144 / 11,6 x 20 cm

Emilio acaba de llegar a la ciudad y debe enfrentar los retos de ingresar a una escuela totalmente desconocida, con niños que siente muy distantes y distintos. En este proceso, lo acompañarán el recuerdo de su padre muerto y el anhelo de volver a tu tierra. Valores: autorrealización, coraje, hospitalidad y tolerancia. Temas: escuela y discriminación.

FITZCARRALDO, EL DIOS DEL ORO NEGRO CIRO ALEGRÍA

Ilustraciones: Marcos Pariona PP. 88 / 11,6 x 20 cm

Fitzcarraldo se internó en la selva para intentar hacer negocio con el caucho. Sumergido en tan inhóspito terreno, las tribus indígenas lo toman por Hijo del Sol y él supo aprovechar tales circunstancias. Valores: autoestima, colaboración, honestidad y perseverancia. Temas: cultura, ingenio y vocación.

FOTO ESTUDIO CORAZÓN MARÍA FERNANDA HEREDIA Ilustraciones: Roger Ycaza PP. 176 / 11,6 x 20 cm

Agustín, un chico tímido y no muy atractivo, se enamora de una chica a la que solo ha visto en una foto e intentará conquistarla con un sinfín de cartas de amor, las que firma con el seudónimo “Camaleón”. Él no imagina la sorpresa que le espera. Valores: amistad, amor, respeto y ternura. Temas: humor y misterio.

INVISIBLE MARÍA BARANDA

Ilustraciones: Alejandra Barba PP. 152 / 11,6 x 20 cm

A Pascual nadie lo escucha ni le presta atención. Es como si fuera transparente. De tanto desearlo, un día se vuelve invisible y, junto a Bulmaro y Gervasio, sus amigos inseparables, descubrirá quiénes lo quieren de verdad. Valores: autoestima, respeto, ternura y tolerancia. Temas: aventura, discriminación y fantasía.

LA OLEADA ALBERTO THIEROLDT

Ilustraciones: Christian Ayuni PP. 80 / 11,6 x 20 cm

Este libro es un homenaje al clásico universal de La Iliada. En este caso, un noble pez fluvial, Bragis, desata la furia de las criaturas marinas que ven perdida su honra cuando este les arrebata a la hermosa y linajuda Helorna esposa de Tiburonlao. Valores: colaboración, coraje, justicia y lealtad. Temas: el honor, la unión y la guerra.

LA SENORA PINKERTON HA DESAPARECIDO SERGIO AGUIRRE

Ilustraciones: Santiago Caruso PP. 104 / 11,6 x 20 cm

Exaltada porque sospecha que su joven vecina es una bruja, la señora Pinkerton se desahoga con su hijo Edmund, quien la escucha con escepticismo. Sin embargo, un día se descubre un hecho siniestro. Valores: convivencia, coraje, respeto y responsabilidad. Temas: familia, misterio y suspenso.

LAS MALETAS DE AUSCHWITZ DANIELA PALUMBO

Ilustraciones: Eleonora Arroyo PP. 188 / 11,6 x 20 cm De un momento a otro, las vidas de Carlo, Hannah, Jakob, Émeline y Dawid cambian dramáticamente. Con la llegada de Hitler y la imposición de sus leyes raciales, los judíos europeos se vieron perseguidos y amenazados.

Valores: amistad, coraje, libertad y solidaridad. Temas: fantasía, guerra, historia, ingenio y muerte.

LECTORA DE SUENOS TANYA TYNJÄLÄ

Ilustraciones: Christian Ayuni PP. 160 / 11,6 x 20 cm

Una experimentada novelista le cuenta sus trucos a Chloé con el fin de iniciarla en el fascinante mundo de narrar historias. A su lado, la tímida niña descubrirá que los libros, como los sueños, nacen de la fantasía. Valores: autorrealización, creatividad y colaboración. Temas: fantasía, ingenio y lenguaje.

LOS MIEDOS DE JOAQUÍN RUBÉN SILVA

Ilustraciones: Carmen García PP. 88 / 11,6 x 20 cm Joaquín es todo menos un niño miedoso. Sin embargo, cuando él y su familia se mudan a una vieja casa, todo cambia. Allí las viejas paredes parecen hacer eco a los gritos y peleas familiares. No solo eso, una extraña voz parece salir de debajo de su cama. Valores: convivencia, coraje y perseverancia. Temas: familia, fantasía, miedo y suspenso.

MI AMIGO EL PINTOR I

LYGIA BOJUNGA

Ilustraciones: Mónica Neira PP. 72 / 11,6 x 20 cm Conmovedora historia de amistad entre un niño y un artista. El niño reflexionará sobre el comportamiento de los adultos, mientras que el artista se enriquecerá con la sensibilidad y la ternura de su pequeño amigo. Sin embargo, nada es para siempre.

Astrid Lindgren Memorial Award

Valores: amistad, bondad, imaginación y ternura. Temas: aprendizaje, arte y muerte.

MIÉRCOLES DE TODOS LOS DÍAS ELIZABETH SALAZAR

Ilustraciones: Carmen García PP. 68 / 11,6 x 20 cm Historias conmovedoras que nos brindan grandes lecciones de vida. En ellas conoceremos a tiernos personajes, como dos pequeñas que venden sus rosas en los parques o un niño que corre veloz con su mercancía para que no se la quite la policía. Valores: amistad, coraje, equidad y justicia. Temas: discriminación, ingenio y miedo.

MITOS GRIEGOS MARY POPE OSBORNE

Ilustraciones: Patricia Rodríguez PP. 148 / 11,6 x 20 cm Recopilación de los mitos griegos más conocidos. Se narran, entre otras, la historia del rey Midas, que sucumbe ante la terrible fuerza de la ambición, y la historia de Narciso, que se enamora de su reflejo en el agua.

Valores: colaboración, honestidad, justicia y respeto. Temas: aventura, ingenio y mitología.

PADRES AJENOS JULIA MERCEDES CASTILLA

Ilustraciones: Juan Felipe Sanmiguel PP. 144 / 11,6 x 20 cm Luego de muchos años, Marisol debe volver a vivir con sus padres. Cuando era pequeña, ellos la dejaron al cuidado de su abuela y ahora ella debe asumir el gran reto de descubrir a unos padres que le resultan ajenos. Valores: coraje, justicia, lealtad, respeto y tolerancia. Temas: discriminación y familia.

POR TODOS LOS DIOSES...! RAMÓN GARCÍA DOMÍNGUEZ

Ilustraciones: María Fernanda Osorio y Juan Carlos Nicholls PP. 102 / 11,6 x 20 cm

En este libro, Homero es transportado a nuestra época y narra una vez más las fantásticas hazañas de los héroes más grandes de todos los tiempos, quienes deben lidiar con dioses, monstruos, sirenas, gigantes y muchos otros seres extraordinarios. Valores: amor, bondad, astucia y perseverancia. Temas: aventura, ingenio y mitología.

SEIS VECES LUCAS M

LYGIA BOJUNGA

Ilustraciones: Alejandro Ortiz PP. 110 / 11,6 x 20 cm Lucas afronta varias situaciones conflictivas: el miedo a quedarse solo, el deseo frustrado de tener un perro, las desavenencias entre sus padres, la mentira y la traición. Buscará en la fantasía la solución a sus problemas.

Astrid Lindgren Memorial Award

Valores: amor, autorrealización y ternura. Temas: escuela, familia, fantasía, humor y miedo.

TOCINO Y CHALONA M

ELIZABETH SALAZAR

Ilustraciones: Carmen García PP. 88 / 11,6 x 20 cm Tocino y Chalona no tienen casa y se ganan la vida trabajando en los buses, comiendo en el mercado y durmiendo en los parques. Juntos enfrentarán la dura vida en la calles y, a pesar de las dificultades, encontrarán la manera de seguir adelante. Valores: amistad, convivencia, coraje y equidad. Temas: aventura, discriminación y miedo.

Tips lectoviajeros Anime a sus estudiantes a expresarse y a tener ideas propias. Proponga libros de distintos gĂŠneros y temas para que los estudiantes vayan encontrando su propio gusto lector. EstĂŠ siempre dispuesto a contestar las dudas que surgen de las lecturas. Aliente la creaciĂłn como complemento de la lectura en la medida justa.

Colecciรณn que agrupa grandes obras de la literatura universal adaptadas para los grados de primaria. Este conjunto de lecturas clรกsicas presenta una propuesta coherente, profunda y original para el trabajo de la literatura en el aula, con actividades que incentivan y apoyan el proceso de formaciรณn lectora.

A partir de 9 anos

CUENTOS DE LA SELVA HORACIO QUIROGA Ilustraciones: Perica PP. 128 / 13,5 x 20 cm

Uno de los libros más entrañables de la literatura latinoamericana. Esta edición presenta claves de lectura y actividades que prolongan la alegría del encuentro con las narraciones de Quiroga y alientan la reflexión sobre el respeto a la naturaleza. Valores: libertad, paz y respeto. Temas: animales, ecología y naturaleza.

FRANKENSTEIN MARY SHELLEY VERSIÓN DE ARIELA KREIMER Ilustraciones: Leo Arias PP. 144 / 13,5 x 20 cm

Una obra que marca antecedentes de la ciencia ficción, en el marco del horror, y que hoy sigue inquietando a sus lectores tanto como hace dos siglos, cuando se publicó la novela original. Valores: amor, coraje, justicia, respeto y responsabilidad. Temas: ciencia, discriminación y ética.

HEIDI JOHANNA SPYRI VERSIÓN DE NICOLÁS SCHUFF

Ilustraciones: Fernando Calvi PP. 144 / 13,5 x 20 cm

Heidi es una niña huérfana que queda al cuidado de su abuelo, un hombre ermitaño que vive en la montaña alejado de la sociedad. Ahí ella vive feliz en contacto con la naturaleza, pero su vida cambia cuando la llevan a la ciudad. ¿Logrará adaptarse? Valores: amistad, convivencia, libertad y solidaridad. Temas: familia, identidad y naturaleza.

A partir de 9 anos Material de lectura Todos los libros incluyen actividades de comprensión lectora por niveles Para comprender a los clásicos, el lector debe aprender a ubicarlos en el tiempo y en el lugar en que se escribieron, a relacionarlos con otras obras y con su propia experiencia. Las actividades que acompañan a cada uno de los libros de esta colección ayudarán a los lectores a realizar esta tarea.

1 Actividades previas a la lectura 2 Biografía del autor 3 Datos relevantes del cuento clásico a leer 4 Actividades para el término de la lectura 5 Recomendaciones para leer y ver

Autores que pueden visitar su colegio María Fernanda Heredia

Javier Mariscal

Óscar Colchado

Rosalí León-Ciliotta

Vicky Canales

Gabriela Freyre

Juan José Cavero

Jéssica Rodríguez

Iván Herrera

Johann Page

Christian Ayuni

Richard Palomino

Ana María Izurieta

Cucha del Águila

BUS ESCOLAR

Hernán Garrido-Lecca

Rubén Silva

Alberto Thieroldt

Pepe Cabana

Edward Núñez

Jorge Eslava

(Arequipa)

Luis Nieto Degregori

Erika Stockholm

(Cusco)

Elizabeth Salazar

Javier Arévalo

Paola Arenas

Patricia Romero

(Arequipa)

Christian Vargas

Marcos Torres

PROYECTO

LECTURA Y ESCRITURA DE

contra la violencia escolar PLAN DE LECTURAS POR GRADO Grado

Libro A

Libro B

Libro C

Libro D

1.º

El apodo de Franklin

El tigre y el ratón

(Franklin)

(Buenas Noches)

Ah, pajarita, si yo pudiera...

Clemencia, la vaca que quería ser blanca

(Torre Naranja)

2.º

Raúl pintado de azul

Boni y Tigre

El zorrito abandonado

(Torre Roja)

(Torre Naranja)

La prueba de valor de Lorenzo

3.º

La estrella del circo

Querida autora

Ligera como una pluma

(Torre Azul)

(Torre Roja)

4.º

Clementina

Yo y mi hermana Clara

Cara de chancho

(Torre Roja)

(Torre Azul)

5.º

Tocino y Chalona

Pantalones cortos

(Torre Amarilla)

(Torre Azul)

El tesoro de la pordiosera

6.º

Heidi

Padres ajenos

Invisible

(Golu)

(Torre Amarilla)

(Torre Naranja)

(Torre Azul)

(Torre Roja)

De cómo decidí convertirme en hermano mayor (Torre Roja)

La gran Georgina, mi dislexia y Loconcio (Torre Azul)

La talentosa Clementina (Torre Roja)

Aventuras de un niño de la calle (Torre Amarilla)

Proyecto

PLAN DE LECTURAS POR GRADO Clasificación Libro A Libro B Libro C Libro D

1.º y 2.º

3.º y 4.º

5.º y 6.º

Clemencia la vaca que quería ser blanca

Ligera como una pluma

La estrella del circo

(Torre Roja)

(Torre Azul)

Una azucena de luz y de colores

Orquídeas para Aurora

(Torre Naranja)

La cola verde (Torre Naranja)

(Torre Azul)

La bicicleta verde limón

La talentosa Clementina

Isa en CiberLima

(Torre Naranja)

(Torre Roja)

(Torre Azul)

Tres gallinas contra un gallo bravucón

Miércoles de todos los días

Lectora de sueños

(Torre Amarilla)

(Torre amarilla)

(Torre Roja)

Créditos Edición Jéssica Rodríguez Diseño Max Castillo Pamela Martínez Diagramación Max Castillo Sandra Trujillo Ilustraciones de cubiertas Christian Ayuni Ilustraciones interiores Archivo Norma Archivo Shutterstock Corrección de textos Carmen Heredia

Julio 2018

Para mayor información: 01-4375660

@EditorialNormaPe

Av. Manuel Olguín 211, oficina 501, Santiago de Surco

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