Premiación Norma Concurso de Literatura infantil y juvenil 2017
Kei y el Coloso de Rodas
5º de Primaria
Actividad: Imagina que te encuentras un reloj que te permite viajar por el tiempo y al darle cuerda viajas al momento en que Berenice y Kei se conocen. Relata al estilo cómic en 8 viñetas cómo sería lo que vivirías con ellos y cómo le ayudarías a Kei para regresar al presente. En una hoja aparte escribe tu valoración sobre la novela. No olvides entregar el trabajo en un sobre de papel manila al tamaño de la cartulina y poner en la parte de afuera tu nombre completo, grupo, nombre de tu maestra, nombre del colegio, delegación o municipio y estado. Material: un cuarto de cartulina con técnica libre, hoja y sobre de papel manila al tamaño de la cartulina. Aprendizajes clave para la educación integral: Lengua materna Aprendizajes esperados: • Elabora reseñas de textos leídos. • Elabora historietas y las publica en el periódico escolar. • Reescribe cuentos conocidos.
Educación socioemocional Habilidades asociadas a las dimensiones socioemocionales: • Perseverancia • Comunicación asertiva
Nadia nadie
Actividad: Imagina que ha transcurrido un año a partir del final de la narración de este libro, escribe dos páginas del diario de Nadia, en la que cuentes cómo ha cambiado su vida retomando los acontecimientos más significativos para ti en la novela e ilustra las páginas con técnica libre. No olvides entregar el trabajo en un sobre de papel manila tamaño carta y poner en la parte de afuera tu nombre completo, grupo, nombre de tu maestra, nombre del colegio, delegación o municipio y estado. Material: 2 páginas tamaño carta y sobre de papel manila tamaño carta.
6º de Primaria
Aprendizajes clave para la educación integral: Lengua materna Aprendizaje esperado: • Escribe anécdotas y textos autobiográficos.
5
Educación socioemocional Habilidades asociadas a las dimensiones socioemocionales: • Perseverancia • Autoestima
Editorial Norma tuvo el gusto de premiar a los alumnos cuyos trabajos se distinguieron por haber leído el libro, por su calidad, originalidad y creatividad. En la ceremonia estuvieron presentes la autora Verónica Murguía y el ilustrador Juan José Colsa. Se premió a 13 alumnos de primaria de colegios ubicados en Cd. Mx., Durango, Estado de México, Jalisco, Nuevo León y Tabasco.
BasesPrimaria
Editorial Norma ha impulsado el Concurso Nacional de Literatura Infantil y Juvenil durante 11 años. Algunos premios para los alumnos y colegios ganadores fueron: • Scooter con velocímetro • Consola de video juegos • Tableta • Placa participación • Manta promoción colegio ganador
Informes:
Agradecemos sinceramente a nuestros patrocinadores: • Carvajal Educación-Norma Papelería • Cinemex • Chocolates Picard • Fundación Televisa • Liverpool • McDonald’s • Porrúa
Teléfono: (0155) 5366-7900, ext. 7026 E-mail: normaclientesmx@edicionesnorma.com f Editorial Norma México Website: mx.edicionesnorma.com
Fechas: Fecha límite de inscripción: 20 de julio de 2018 Lectura de libro: 10 de septiembre a 5 de octubre de 2018
Los siguientes colegios sobresalieron por haber participado por más de 5 años y tener ganadores en primaria y otros niveles: • Colegio Metropolitano de la Laguna • Instituto Educativo de Tabasco Carlos Pellicer Cámara • Instituto Progreso y Esperanza • Instituto Regiomontano Cumbres
Fecha límite de recepción de trabajos: 1° de noviembre de 2018 Ceremonia de premiación: 9 de marzo de 2019
6
* E l sello editorial “Norma”, está licenciado por Carvajal, S.A. de C.V., a favor de Educa Inventia, S.A. de C.V.
1
De noche en el bosque Editorial Norma promueve año con año la formación de lectores en los alumnos de educación básica. Desde hace 12 años creó el Concurso Nacional de Literatura Infantil y Juvenil Norma, certamen que congrega a niños y jóvenes de todo el país alrededor de una selección de libros que favorecen diferentes experiencias lectoras. Este concurso, hoy en día, es uno de los proyectos de promoción de lectura más sólido del país, que ha logrado enlazar a niños, jóvenes, maestros, padres y directivos de colegios en torno a la literatura. El Concurso Norma promueve el desarrollo de propuestas creativas entre niños y adolescentes, a partir de la lectura de libros de calidad. Les brinda a los participantes un espacio para la difusión de sus propias creaciones en el que pueden compartir su forma de entender los relatos.
Recomendaciones: Se recibirán 3 trabajos por cada grupo(s) de cada grado(s) registrado(s) en el concurso por colegio. Se acepta la colaboración de familiares en la elaboración de los trabajos para preescolar y deben mostrar la participación del alumno en el desarrollo de la actividad. Los trabajos deberán entregarse en el formato y medidas solicitadas. Para las categorías de técnica libre, se permite el uso de diferentes materiales: acuarelas, lápices de colores, pintura de dedos, plumones, pinturas acrílicas, recortes de revistas y telas, diamantina, semillas, cera, plastilina, entre otros. Todos los trabajos deberán incluir los datos completos del concursante: nombre completo, grado y grupo, nombre del maestro y nombre de la escuela. La omisión de esta información puede ser causa de descalificación del trabajo participante. Los criterios a evaluar son: creatividad, originalidad, muestre haber leído el libro, la colaboración del alumno y calidad final del trabajo (limpieza y acabado) para participar en un Concurso Nacional. Se devolverán únicamente los trabajos premiados que serán entregados al finalizar la ceremonia de premiación; el resto serán destruidos. El jurado se integra por autores, ilustradores, especialistas en literatura infantil y juvenil, maestros de colegios no registrados en el concurso del año y personal de Editorial Norma. El jurado tiene la facultad de descalificar los trabajos que no cumplan con los requisitos del Concurso Norma. Se invita a los colegios a llevar a cabo un proceso interno para seleccionar los trabajos de cada grupo por grado y mostrar a la comunidad escolar los 3 (tres) trabajos finalistas de cada grupo(s) por grado(s) que se enviarán al 12° Concurso Nacional de Literatura Infantil y Juvenil Norma 2018. Los trabajos finalistas se entregan al asesor comercial de Editorial Norma que atiende el colegio antes de la fecha límite de recepción de trabajos. Para mayor información puede contactarnos a través de normaclientesmx@edicionesnorma.com 2
Actividad: Elabora en un cuarto de cartulina un dibujo del cuento de hadas que más te gusta de los que aparecen en el libro. Pide a tus papás que te graben narrando un fragmento de ese cuento como si se los contaras a ellos antes de dormir y menciona porqué elegiste ese cuento. Duración entre 2 a 4 minutos. No olvides entregar el dibujo y la USB con tu nombre completo, grupo, nombre de tu maestra, nombre del colegio, delegación o municipio y estado. Material: Un cuarto de cartulina con técnica libre y cualquier tipo de material más una USB (no se regresará). Sobre de papel manila tamaño nómina para entregar la USB que deberá engraparse a la cartulina.
1º de Primaria El príncipe de las pulgas
Educación socioemocional Habilidad asociada a las dimensiones socioemocionales: • Expresión de las emociones.
2º de Primaria
Actividad: A lo largo de la historia se mencionan algunos artefactos que inventaron los papás de Martín para solucionar su problema. Elige el que más te haya llamado la atención y haz tu propia versión con materiales reciclables. En una hoja describe cómo funciona y menciona qué sentimientos resolverán en Martín. No olvides entregar el texto escrito en un sobre de papel manila tamaño carta y poner en la parte de afuera tu nombre completo, grupo, nombre de tu maestra, nombre del colegio, delegación o municipio y estado. Material: Con material de desperdicio cartón, empaques, unicel, latas, plástico, entre otros. 1 hoja de papel tamaño carta y sobre de papel manila tamaño carta. Aprendizajes clave para la educación integral:
3
Aprendizajes clave para la educación integral: Lengua materna Educación socioemocional Aprendizaje esperado: Habilidades asociadas a las dimensiones • Comparte su opinión acerca de textos socioemocionales: leídos por el maestro. • Cuidado de otros seres vivos y de la Naturaleza. • Identificación de necesidades y búsqueda de soluciones.
Cara de chancho
La nana electrónica
Lengua materna Aprendizaje esperado: • Escribe textos narrativos sencillos a partir de su imaginación, con imágenes y texto.
3º de Primaria
Actividad: Escribe una carta a Anna y Hummm en la que describas acciones de respeto y cuidado con Emilio de 3 párrafos de extensión mínimo. Debes incluir un dibujo que refleje el momento de Emilio compartido con Arturo que más te haya gustado. No olvides entregar el trabajo en un sobre de papel manila tamaño carta y poner en la parte de afuera tu nombre completo, grupo, nombre de tu maestra, nombre del colegio, delegación o municipio y estado. Material: 2 hojas tamaño carta: una para la carta y otra para el dibujo. Sobre de papel manila tamaño carta.
Aprendizajes clave para la educación integral: Lengua materna Aprendizajes esperados: • Observa y describe las características principales de la persona, animal, planta u objeto de su entorno elegido. • Narra anécdotas, siguiendo la secuencia y el orden de las ideas, con entonación y volumen apropiado para hacerse escuchar y entender.
Categoría Primaria
Educación socioemocional Habilidades asociadas a las dimensiones socioemocionales: • Expresión de las emociones. • Regulación de las emociones.
4º de Primaria
Actividad: ¿Cómo revertirías tú el efecto que tuvo Diego al escribir en la pared que Mario tiene cara de chancho? Escribe en una cuartilla lo que tú hubieras hecho e ilústralo con la técnica de collage en un cuarto de cartulina. Material: un cuarto de cartulina con técnica de collage y una hoja tamaño carta. No olvides entregar el trabajo en un sobre de papel manila al tamaño de la cartulina. Al reverso de ésta escribe tus datos completos: nombre, nombre de tu maestra, nombre del colegio, delegación o municipio y estado.
L
Aprendizajes clave para la educación integral: Educación socioemocional Habilidades asociadas a las dimensiones socioemocionales: • Bienestar y trato digno hacia otras personas. • Toma de perspectiva en situaciones de desacuerdo o conflicto. • Reconocimiento de prejuicios asociados a la diversidad. • Sensibilidad hacia personas y grupos que sufren exclusión o discriminación.
Lengua materna Aprendizaje esperado: • Escribe narraciones de invención propia.
4