Incluye app
Simplifica
De 1ยบ a 6ยบ de primaria
Ser mejores ciudadanos. Construir un mundo mejor. Comunicarnos efectivamente. Valorar las diferencias. Ser solidarios y comprometidos. Aprender con los otros y de los otros. Solucionar problemas de manera creativa.
De 1º a 6º de primaria
Contribuye en la formación de la ciudadanía activa de los estudiantes. Apuesta por el desarrollo de los valores ciudadanos, el aprendizaje cooperativo y el despliegue de estrategias de pensamiento. Contextualizado desde todas las áreas: parte de situaciones reales y cotidianas y plantea aprendizajes integradores mediante proyectos interdisciplinares. Basado en metodologías activas que convierten al estudiante en protagonista de su proceso de aprendizaje en cuatro fases: Activamos, Comprendemos, Aplicamos y Qué aprendimos.
aracterísticas
Enfoque competencial Proyectos interdisciplinares Aprendizaje en cuatro fases: - Activamos, Comprendemos, Aplicamos y Qué aprendimos Innovación con sentido: - Aprendizaje cooperativo Francisco Zariquiey
- Mediación del pensamiento Javier Bahón Valores ciudadanos Evaluación integral: - Programa integral de evaluación formativa - Simplifica smcooperamos.com
nfoque competencial
Parte siempre de contextos cercanos. Presenta situaciones motivadoras y desafiantes. Ofrece variedad de contenidos y actividades para alcanzar los desempeĂąos de aprendizaje. Plantea la elaboraciĂłn de productos o evidencias de su aprendizaje.
royectos interdisciplinares
Integra aprendizajes de las cuatro áreas: Comunicación, Matemática, Ciencia y Tecnología y Personal Social. Articula temas relevantes de las áreas de Personal Social y Ciencia y Tecnología. Metodologías activas de aprendizaje que culmina en un producto o evidencia. Posibilita la transferencia de los aprendizajes a otros contextos. Incorpora dinámicas cooperativas y estrategias de pensamiento.
prendizaje en 4 fases
1. ACTIVAMOS Motivación Contextualización
2. COMPRENDEMOS Procesamiento de la información
3. APLICAMOS Transferencia del conocimiento
4. QUÉ APRENDIMOS Evaluación Metacognición
nnovación con sentido
Programa “Aprendizaje cooperativo”
Diseñado por el profesor
Francisco Zariquiey, experto en aprendizaje cooperativo
Promueve que los estudiantes aprendan a trabajar aplicando técnicas cooperativas a través de: - Proyectos interdisciplinares - Actividades seleccionadas
En - Herramientas cooperativas, tutoriales, guía, entre otros
En la guía docente Cooperamos - Guía para diseñar y gestionar la cooperación en el aula
nnovación con sentido
Programa “Mediadores del pensamiento”
Diseñado por el profesor
Javier Bahón, coach y mediador de innovación educativa
Programa de estrategias de pensamiento para que los estudiantes se conviertan en personas críticas, reflexivas y responsables, a través de: - Proyectos interdisciplinares.
- Actividades en la sección “Mi diario”
En - Guía, videos, organizadores gráficos interactivos, entre otros recursos
En la guía docente Cooperamos - Guía “Mediadores del pensamiento” con estrategias para aprender a pensar
alores ciudadanos
Se trabajan de manera permanente. Se plantean situaciones concretas de interacción social a través de valores ciudadanos, todos ellos relacionados con los enfoques transversales. Se moviliza el desarrollo de habilidades emocionales y sociales, tales como la escucha, la empatía, la identificación y regulación de emociones, la búsqueda de consensos, etc. Se profundiza en la sección “Mejores personas”.
rograma integral de evaluación formativa Incluye a
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Simplifica
Evaluación permanente y orientada a que el estudiante gestione su proceso de aprendizaje.
Comprende variados instrumentos de evaluación en:
Materiales para los docentes En smcooperamos.com - Diversos instrumentos para flexibilizar la evaluación - Fichas de evaluación editables por unidad, rúbricas y tablas de cotejo - Poderosa herramienta digital de evaluación:
Materiales para el estudiante - Actividades de evaluación a lo largo de cada unidad (heteroevaluación, coevaluación y autoevaluación) - Metacognición en la sección “Mi diario” - Prueba final en la sección “¿Qué aprendimos?” - Secciones especiales para pruebas tipo ECE (Comunicación y Matemática)
implifica
Evaluador online y offline que permite: - Acceder al banco de preguntas. - Crear y editar pruebas de evaluación en línea y en versión impresa. - Agregar actividades y evaluaciones propias. - Programar evaluaciones en línea. - Acceder a reportes de resultados por desempeños de cada estudiante y del equipo.
Descarga la app
Simplifica Reduce el tiempo de correcciรณn de pruebas impresas.
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Simplifica mos
el proceso de evaluaciรณn!
Comunicación
De 1º a 6º de primaria
Comprensión
de lectura - Desarrollo de las competencias comunicativas a través de textos continuos y discontinuos. - Consolida el proceso lector de los estudiantes por medio de estrategias metacognitivas y de transferencia.
Producción de textos orales
y escritos - Uso funcional de las herramientas comunicativas para asegurar la experticia de los estudiantes.
Manejo de la información y evaluación
- Empleo de estrategias de investigación y de búsqueda de la información. - Evaluaciones de alta demanda cognitiva para habituar a los estudiantes a responder a estándares nacionales e internacionales.
Validado por la Academia Peruana de la Lengua.
Libro de texto
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Resolución de problemas
- Trabajo sistemático a partir de estrategias heurísticas y de resolución de problemas. - Actividades y problemas matemáticos que responden a los estándares nacionales e internacionales.
Estrategias matemáticas
- Combina estrategias de cálculo y agilidad mental en las secciones “Cálculo mental” y “Jugamos”. - Trabajo de materiales concretos y herramientas digitales en contextos reales.
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Formación integral
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- Estimula las buenas prácticas ciudadanas y el cuidado del ambiente.
- Desarrolla el vocabulario de las dos áreas a través de estrategias lectoras.
Situaciones contextualizadas
- Análisis de casos para comprender de manera cercana la realidad y desarrollar habilidades sociales y científicas.
Búsqueda de información y experimentación
- Construcción de procedimientos propios de la ciencia por medio de experiencias en la sección “Taller de ciencias”, que parten de situaciones cotidianas. - Promueve el desarrollo de habilidades de investigación y manejo de las fuentes históricas e informativas a través de las páginas de “Aprendemos a investigar”.
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Ciencia y Tecnología
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Un proyecto eficaz, enraizado en las necesidades de profesores y alumnos, elaborado para el aula y desde el aula, y fiel a la realidad educativa.
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Cooperamos para construir es un proyecto global que recorre todas las etapas educativas para dotarlas de coherencia pedagógica.
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- Construcción de procedimientos propios de la ciencia en la sección “Taller de ciencias” a través de experiencias que parten de situaciones cotidianas.
Alfabetización científica y tecnológica
- Desarrolla el vocabulario científico en la sección “Lectores en acción” utilizando estrategias lectoras. - Identificación y solución de problemas de su entorno por medio de experiencias en la sección “Mejora tu mundo”. - Información acerca de avances científicos y tecnológicos que mejoran la calidad de vida, en la sección “La tecnología en nuestra vida”.
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Formación ciudadana 3_ep_cu_peru
- Práctica de actitudes relacionadas con los valores ciudadanos. - Trabajo con fuentes primarias y secundarias, líneas de tiempo y diferentes tipos de mapas.
Situaciones contextualizadas
- Desarrollo de las competencias del área a través de diversas situaciones, historias, noticias y casos.
Obtención y manejo de la información
- Desarrollo de habilidades de investigación y manejo de las fuentes históricas e informativas en la sección “Aprendemos a investigar”.
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ateriales para el docente
Entorno digital de aprendizaje con variedad de herramientas que permiten:
Planificar mejor las clases. Simplificar y flexibilizar el proceso de evaluaciĂłn. Gestionar tu propio proceso de formaciĂłn en aprendizaje cooperativo y mediadores del pensamiento. Dinamizar el desarrollo de los proyectos interdisciplinares con recursos especĂficos para proyectar, organizar la informaciĂłn, etc. Personalizar las clases de acuerdo con las necesidades de cada estudiante.
- Asignar tareas
- Planificar foros
Motivar a los estudiantes con videos, animaciones, actividades interactivas y actividades gamificadas online para dinamizar el aula.
ateriales para el docente
Acceso a smcooperamos.com Evaluación: - (evaluador online y offline) - Pruebas censales
- Rúbricas y listas de cotejo
Materiales de atención a la diversidad - Fichas de refuerzo temático
- Fichas de ampliación
- Fichas de evaluación
Actividades gamificadas Recursos interactivos Libro de texto digital Libro de actividades digital Programaciones Guía docente (impresa) - Fundamentación y claves del proyecto
- Guía de proyectos interdisciplinares
- Cooperamos. Guía para diseñar y gestionar la cooperación en el aula
- Mediadores del pensamiento. Estrategias para aprender a pensar
- Libro de texto anotado
- Libro de actividades anotado
aterial para el estudiante
Acceso a
- Libro de texto digital
- Libro de actividades digital - Recursos interactivos
- Actividades gamificadas
Acceso a
aterial para el estudiante
Libro de texto Libro de actividades
Acceso a
en el libro de actividades
Espacio de intercambio y aprendizaje continuo
Finalidad: Contribuir con la mejora de la educación en el Perú a través del compromiso de todos por lograr el desarrollo de competencias y encontrar las vías y los espacios para ponerlos al servicio de los demás, de nuestra sociedad y de nuestro país.
Sé parte de esta gran comunidad de aprendizaje que integra a los diversos agentes educativos: directivos, docentes, padres de familia y estudiantes.
www.comunidadsm.com.pe
Programas Los programas de la Comunidad SM se vierten en diversas modalidades según los agentes a los que se dirigen:
Docentes y directivos
- Diplomados - Especializaciones
- Conferencia anual de directores
- Desayunos de gestión pedagógica
- Cursos y programas en línea
- Webinars - SIEI continuo - Acompañamiento pedagógico - Talleres personalizados - Blog - Newsletter
Padres de familia - Talleres personalizados - Blog - Newsletter
Estudiantes
- Activaciones para el desarrollo emocional
- Encuentros con autores
- Narraciones
Modalidades de los programas Presencial Formadores y participantes interactúan cara a cara en un aula en tiempo real.
En línea o e-learning Formación y aprendizaje desarrollados a través de diferentes herramientas de comunicación que ofrecen las nuevas tecnologías e internet. Puede ser sincrónica o asincrónica.
Blended learning Formación y aprendizaje en que se combinan acciones presenciales y virtuales.
Avales académicos:
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Simplifica
De 1ยบ a 6ยบ de primaria