Enem Mix Fascículo 05 by Edições Demócrito Rocha

ENEM

P R O J E T O

D E

V I D A

Profissão & Carreira UNIVERSIDADE ABERTA DO NORDESTE (Uane)

E a sua vocação, qual será? Vamos descobrir? Andreza Almeida Alves de Oliveira Aroliza de Drumond Miranda Lilia Farias Martins Oliveira Sabrina Barros Ximenes Natercia Rocha

Fascículo o uciat t ão ç A G r publi er Esta pode s da. não cializa er com

Sumário Papo Reto

1. O que é vocação? Quer saber qual é a sua?

2. Interesses e competências: o que isso tem a ver com a vocação?

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3. Talentos: como descobri-los?

4. Conhecendo minhas aptidões

5. É você mesmo quem escolhe a sua profissão?

5. Zapeando

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Bacharelado em Humanidades Tecnologia em Redes de Computadores Arquitetura e Urbanismo Engenharia Civil Ciências Sociais Medicina Veterinária Finanças Todos os direitos desta edição reservados à:

Fundação Demócrito Rocha Av. Aguanambi, 282/A - Joaquim Távora CEP 60.055-402 - Fortaleza- Ceará Tel.: (85) 3255.6037 - 3255.6148 - Fax (85) 3255.6271 fdr.com.br fundacao@fdr.com.br Este fascículo é parte integrante da coleção Enem Projeto de Vida: profissão & carreira | Projeto Enem Mix, em decorrência do convênio celebrado entre o Governo do Estado do Ceará, por meio de sua Casa Civil, e a Fundação Demócrito Rocha, sob o nº 65/2015.

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papo reto Olá, turma! Neste fascículo vamos saber o que significa essa palavrinha que muita gente fala sem saber exatamente a que está se referindo: vocação. E talento? Você realmente sabe o que é? Você tem algum em especial... ou todos? Esses são temas de seu interesse? Acho que sim! Aliás, nós também vamos falar sobre interesses e competências. Gostaria de conhecer quais são os seus talentos e as suas habilidades? Como? Quer saber o que isso tem a ver com a sua escolha de curso e/ou de profissão? Está tirando onda comigo, é? Fala sério, tem só tudo a ver! Vamos bater um papo também sobre aquelas escolhas que achamos que são, ou que deveriam ser, “para sempre”. Sempre e nunca são palavras que temos que economizar, pois elas nos prendem em muros que construímos, mas que não existem de verdade. Na vida, acredite, muita coisa pode mudar de uma hora para outra e se você for durão, não tiver capacidade de adaptar-se, mudar, ser flexível, fica de mané na história e pode dançar. Nunca (olha ela aí, de boa) feche as portas! Vamos saber por aqui por que existe tanta gente que, mesmo depois de suar para conseguir lugar em universidades, fica doido para sair logo delas, abandonando o curso antes do tempo, descontente com a escolha profissional. Nós chamamos isso de “evasão” E para terminar, temos a nossa seção Zapeando, continuando o nosso cardápio zap! zap! de reflexões. Está esperando o quê? Leia o seu fascículo. Mostre aos seus pais, amigos, colegas. Converse sobre esses assuntos e fique ligado (mas desligue o celular), está chegando a sua vez de dar aquele super passo para o futuro.

O QUE É VOCAÇÃO? QUER SABER QUAL É A SUA? Você já parou para pensar sobre o que

é vocação e/ou o que significa ter uma? Será ela um chamado especial ou algo que trazemos desde o nascimento? Dar ouvidos a essa vocação pode lhe indicar um caminho mais seguro para chegar a uma vida de contentamento e satisfação? É isso que procura? Quando falamos em vocação, nós pensamos em achar, por meio dela, um sentido para o feliz encontro com aquilo que nós somos de verdade, não é?

FIQUE ATENTO Não se preocupe se você tem ou

Para começar, vamos conhecer o significado da palavra “vocação”, pois compreendendo-o, você poderá agarrar-se a sua, tema agora de nossa discussão. O Dicionário Houaiss define “vocação” como “disposição natural e espontânea que orienta uma pessoa no sentido de uma atividade, uma função ou profissão; pendor, propensão, tendência”. Assim, a vocação pode ser sim um chamado para que façamos algo na vida, para

PArA rEFLEtir Certo dia, na Índia, madre teresa de Calcutá cuidava das feridas de enfermos muito graves, quando um empresário muito rico do local comentou: “Eu não faria esse trabalho por dinheiro nenhum.” Ela respondeu imediatamente: “Eu também não!”

não muitas atividades pelas quais se interessa. O mais importante é você saber, dentre elas, qual traz “aquilo” que você mais gosta, algo que você poderia passar o dia (e/ou a vida inteira) fazendo com prazer!

A VoCAÇÃo PoDE SEr ViStA Como o SEntiDo/rAZÃo mAior QuE PoDEmoS EnContrAr PArA noSSA ExiStÊnCiA. É umA ESPÉCiE DE miSSÃo QuE tEmoS AQui no munDo.

enem ProJeto de vida: ProFissão & carreira

deixar nossa marca por onde passamos, contribuindo para uma sociedade melhor, menos desigual, mais justa, mais livre. Entretanto, devemos pensá-la como sendo algo maior do que apenas uma inclinação profissional, certo? Vamos explicar um pouco mais. A vocação pode ser vista como o sentido/razão maior que podemos encontrar para nossa existência. É uma espécie de missão que temos aqui no mundo. Quando desempenhamos profissões, como engenharia, direito, enfermagem, medicina, pedagogia, psicologia, contabilidade, dentre outras, encontramos na própria prática e rotina dessas profissões a oportunidade de contribuir, interferir e atuar diretamente na vida de outras pessoas. Então, a vocação está relacionada com aquilo que você faz porque gosta e se sente mais completo e realizado desempenhando. Na escolha da profissão, você deve unir o seu gostar com o retorno financeiro, porque você vai precisar de dinheiro para “construir” seu futuro, mas, acima de tudo, terá que perceber se a atividade daquela profissão escolhida faz algum sentido para você e se você se imagina vivendo-a como atividade profissional do seu bem querer, cumprindo-a dia a dia a vida inteira, se fazer isso pode lhe dar alguma alegria ou se simplesmente está preocupado com a necessidade de alguma atuação ocupacional de sobrevivência. Pergunte-se e responda-se com toda a sinceridade. Sua vida e felicidade estão em jogo, agora!

INTERESSES E COMPETÊNCIAS: O QUE ISSO TEM A VER COM A VOCAÇÃO? Se queres assumir em pleno o seu trabalho, não te esqueças de que toda vocação só se consegue concretizar com muita dedicação.

nA ESCoLHA DA ProFiSSÃo, VoCÊ DEVE unir o SEu GoStAr Com o rEtorno FinAnCEiro, PorQuE VoCÊ VAi PrECiSAr DE DinHEiro PArA “ConStruir” SEu Futuro...”

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Georges Bernanos

Pode não parecer fácil reconhecer a nossa

vocação, mas também não é tão difícil assim, e quando paramos para analisar melhor esse assunto, como estamos nos propondo aqui, a escolha de sua carreira será menos conflituosa e angustiante, ao contrário, lhe dará o enorme prazer de uma revelação ou de uma grande descoberta, maior do que a do átomo, pelo menos para você, então, descoberto. A vocação é um mix de seus interesses e de suas capacidades pessoais. Entretanto, sabemos que tais interesses podem mudar com o passar do tempo e as competências podem ser aperfeiçoadas, melhoradas, e até outras podem surgir a partir das experiências que vivemos. Isso já aconteceu com você? Por isso, devemos pensar na vocação como algo dinâmico, em movimento, e que pode sofrer alterações ao longo do tempo. Pensando nisso, vamos refletir um pouco mais: • Já pensou que atividades despertam o seu interesse? • Quais são? • Vamos parar um pouquinho para pensar nelas? Olhe, sem medo, para dentro de você. Está conseguindo olhar? Pense nas atividades do seu dia a dia que mais o atraem, que lhe deixam mais motivado, além de proporcionarem uma sensação de bem-estar e prazer de até esquecer do mundo. Lembra de alguma coisa assim? Sabe aquele sentimento de que você passaria muito tempo fazendo algo simplesmente porque gosta de estar ali fazendo aquilo e tem o desejo de fazer sempre o melhor, de se superar? Pois é, estamos falando disso aí, amigo(a). Ao conhecer melhor seus interesses tente, também, conhecer mais sob a prática das atividades pelas quais se interessa. Assim, você será capaz de perceber melhor se gosta mesmo de realizar essas coisas como imaginava. Já aconteceu de você achar que tinha interesse em algo, mas quando colocou isso em prática descobriu que não era bem assim? Isso também pode ocorrer, portanto, procure vivenciá-lo antes, pois isso certamente o ajudará a saber se essa atividade é algo que realmente tem a ver com você. Imagine-se fazendo aquilo todos os dias. É o primeiro passo!

E Por FALAr Em ComPEtÊnCiAS, QuAiS SÃo AS SuAS?

As competências estão ligadas a algo mais pessoal e individual, ou seja, todo mundo tem as suas e não devemos gastar tempo e energia com comparações. Todo mundo se sai melhor fazendo mais uma coisa do que outra, e faz do seu jeito. Com todo mundo é assim. Todos nós somos diferentes! Para que a sua escolha profissional seja a mais segura, é importante você pesquisar bem sobre as competências exigidas pelas profissões de seu interesse. Dessa forma, você vai perceber se as competências da profissão tem a ver com as suas competências pessoais. As competências estão relacionadas às possibilidades que você tem de desempenhar uma tarefa com capacidade, ou seja, de fazer bem e bem feito. Portanto, é importante que você reflita sobre quais são as suas competências fortes, médias e fracas, pois elas podem falar diretamente do curso/profissão que você deverá escolher e do seu desempenho profissional nessa escolha. Por exemplo, uma pessoa que canta afinado e encanta com sua voz, tem como habilidade forte o canto, mas essa mesma pessoa quando pratica esporte percebe que já não tem um desempenho tão bom assim. Portanto, uma mesma pessoa pode ter facilidade para uma coisa e não ter tanta, ou quase nenhuma, para outra. As competências são o conjunto, a soma de conhecimentos (saberes), habilidades (saber FAZEr) e atitudes (saber SEr). Além disso, você deve ter em mente a possibilidade de crescimento e, portanto,

tentar esforçar-se para ter melhor desempenho naquilo que, até então, parece não levar jeito. Às vezes, quando é necessário algum esforço para executar alguma atividade, você pode logo pensar: “Eu não tenho muito jeito para isso”, e, dessa forma, acaba desistindo, ou nem tentando. No entanto, não é por aí... O esforço e a dedicação devem estar sempre presentes, até mesmo naquilo que você acha ter menos facilidade. Do contrário, você pode ficar estagnado, acomodado, sem possibilidade de superar pequenos obstáculos, sem se dar a chance de crescer e aprimorar-se. É importante conhecer os seus interesses e as suas competências, pontos fundamentais para que a sua escolha profissional seja a mais acertada em dado momento. Siga esse caminho levando em consideração esses dois aspectos e percebendo que se completam e podem estar em constante modificação, se transformando, como você está, mesmo quando você mesmo não percebe. Olha aí, que dica!

o ESForÇo E A DEDiCAÇÃo DEVEm EStAr SEmPrE PrESEntES, AtÉ mESmo nAQuiLo QuE VoCÊ ACHA tEr mEnoS FACiLiDADE.

INFO MAIS Algumas das suas competências

são desenvolvidas desde a infância, mas outras podem não se desenvolver até que você tenha a oportunidade de estimulá-las. Às vezes, algumas pessoas, em dado momento da vida descobrem que têm maior capacidade para pintar ou para praticar um esporte, por exemplo, e decidem, assim, desenvolvê-las.

enem ProJeto de vida: ProFissão & carreira

TALENTOS: COMO DESCOBRI-LOS? Está pronto para descobrir os seus

talentos? Tchan-tchan-tchan... Para isso, mais uma vez, você deve voltar-se para um conhecimento mais aprofundado de si mesmo. Amigo(a), não existe uma boa escolha proﬁssional sem um bom autoconhecimento, pois essa é a chave para alcançar o sucesso futuro. Vamos então, primeiramente, entender o que é essa capacidade que denominamos de talento? O talento pode estar relacionado a uma habilidade inata (que a pessoa nasce com ela) ou pode ser desenvolvida com a prática e o treino constante. Talento pode ser entendido como a união de três pontos: (1) aquilo que você tem mais facilidade em fazer, (2) mais amor em realizar e (3) algum saber e vontade de aprender sempre mais. Assim, o talento tem como bases: a facilidade de realizar algo, o amor e o conhecimento. Só. Pense em alguém que tem o talento para pintar quadros. Como podemos perceber a presença desse talento? Inicialmente, pela facilidade com que essa pessoa pinta, depois pelo prazer que demonstra ao fazer essa atividade, e, por último, pelo esforço em melhorá-la e aprimorar-se por meio de novos conhecimentos. Não é assim, mesmo? Vamos parar um pouquinho, descarregar as nossas baterias, sair do meio da galera, desligar nossos celulares, rádio, MP-4 ou TV, e lendo o texto a seguir vamos tentar descobrir os seus maiores talentos. Estamos curiosos.

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não é o mais forte que sobrevive, nem o mais inteligente. Quem sobrevive é o mais disposto à mudança. Charles Darwin

tALEnto PoDE SEr EntEnDiDo Como A uniÃo DE trÊS PontoS: (1) AQuiLo QuE VoCÊ tEm mAiS FACiLiDADE Em FAZEr, (2) mAiS Amor Em rEALiZAr E (3) ALGum SABEr E VontADE DE APrEnDEr SEmPrE mAiS.

Vamos descobrir agora quais são os seus maiores talentos? Comecemos por responder a algumas perguntas. Está pronto(a)? Pode ser que nesse exercício você perceba, também, que ainda não adquiriu tanto conhecimento de si, daquilo que você tem facilidade e ama, mas não desista por isso. O importante é que você descubra os seus talentos e corra em busca deles.

INFO MAIS Ter facilidade de fazer alguma coisa,

mas não gostando de fazê-la, isso não ajuda. Da mesma forma, não adianta gostar e não buscar aprender mais sobre aquilo que se gosta, pois o talento exige: a facilidade de fazer, o amor em fazer e a dedicação em melhorar o que faz. Não esqueça disso!

SoBrE o QuE VoCÊ FAZ BEm...

SoBrE o QuE VoCÊ GoStA...

SoBrE oS SEuS ConHECimEntoS...

O que você recebe com facilidade da vida e das pessoas?

Quais as coisas que você mais gosta de fazer?

No que você tem focado seus estudos até hoje? Quais as disciplinas que mais gosta de estudar?

Você já recebeu algum prêmio ou reconhecimento e em que áreas?

Que coisas você não gosta de fazer? Pense sobre suas atividades de lazer e descreva.

Quais atividades são mais presentes no seu convívio familiar? Escreva sobre elas.

Você já ouviu comentários do tipo: “Eu gostaria de fazer isso como você faz.”?

Algumas dessas atividades podem ser encontradas na prática de profissões?

Você já trabalhou alguma vez? Quais trabalho(s)?

O que faz e acha que faz bem feito, sem sacrifício, mesmo quando exige esforço?

Você gostaria de realizar algumas dessas atividades também como algo que lhe desse retorno financeiro?

Que livros você mais gosta de ler, que programas mais gosta de assistir? O que você mais gosta de fazer em seu tempo livre?

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CONHECENDO MINHAS APTIDÕES Para facilitar sua tarefa de pensar quais são suas habilidades, apresentamos aqui três “famílias”, ou tipos genéricos, de habilidades ou aptidões. Procure descobrir aquelas que você acha mais características do seu comportamento cotidiano: AS intELECtuAiS inteligência geral (Qi): ter facilidade para raciocinar, compreender o que ouve ou lê, planejar, criar, resolver problemas etc. raciocínio Abstrato: ter habilidade em descobrir relações e estabelecer deduções ou induções através de símbolos, lidar com fórmulas abstratas etc. raciocínio Verbal: ter facilidade do uso correto das palavras, aprender línguas estrangeiras, interpretação de significados etc. Habilidade numérica: ter bom desempenho em lidar com números, realizar operações matemáticas com rapidez e exatidão, cálculos mentais etc. relações espaciais: lidar mentalmente com objetos em espaço tridimensional, capacidade para imaginar movimentos, posições e rotações de objetos etc. Habilidade mecânica: ter facilidade em perceber e descobrir princípios de funcionamento de máquinas e aparelhos e aplicá-los em situações reais etc. memória: ter facilidade em lembrar ou evocar algo conhecido anteriormente em

diversas modalidades: visual, auditiva, topográfica, mnemônica, onomástica etc. rapidez e exatidão: pensar e/ou fazer bem e em pouco tempo, tanto nas percepções como no raciocínio concreto e abstrato. AS ArtÍStiCAS Plásticas: ter facilidade de perceber a beleza nas formas e cores e na realização de obras e trabalhos, como: pintura, escultura, desenho, decoração etc. musicais: saber perceber a beleza estética baseada no som e ritmo, facilidade para tocar instrumentos musicais e a leitura de pinturas. Dramáticas: ter habilidade para perceber a beleza estética dos movimentos, expressão corporal, vocal e fisionômica: também conseguir efeitos fisionômicos, vocais, corporais etc. Literárias*: corresponde ao gosto pela leitura e pela escrita, a facilidade e/ou necessidade de escrever e expressarse usando da beleza e da precisão no emprego e no reconhecimento estético das palavras no sentido de tocar as

Fonte: http://wwww.pucrs.br/futuroscalouros/escolha-06-Descubra-suas-habilidades-e-capacidades.htm (*) adaptação e acréscimo de Raymundo Netto

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pessoas, criar sons e sensações, revelar o pensar e a existência humanos, a representação de épocas e ambientes atemporais e não geográficos, ou mesmo não físicos, com toda liberdade de imaginação. AS PSiComotorAS Agilidade física: ser ágil para a movimentação, flexibilidade de movimentos do corpo e coordenação de movimentos simétricos e assimétricos. resistência física: ter a capacidade de agir por longo tempo sem cansaço e de acordo com a profissão/atividade; é superar os efeitos de temperaturas extremas. Digito-manuais: ter habilidade que envolvem o uso das mãos/dedos, motricidade para tipos de trabalho e em profissões como dentista, músico, escultor, cirurgião, fisioterapeuta, instrumentalista, artesão, datilógrafo, digitador, laboratorista, desenhista, pintor etc.

Definições de aptidões. Descubra as suas! A seguir, temos uma relação de aptidões, acompanhadas de seus respectivos significados. Marque com um “MFt” as suas aptidões mais fortes, com um “MM” as mais ou menos, e com “MFr” as mais fracas. ( ) Aptidão físico-motora. Facilidade para mover e controlar o corpo. Por exemplo: dançar, praticar esportes etc.

( ) Aptidão geral. Capacidade para resolver problemas em geral, de modo rápido e eficiente, para se adaptar a situações novas e para pensar abstratamente.

( ) Habilidade manual. Capacidade para lidar com objetos pequenos e delicados e para executar pequenos movimentos de modo preciso.

( ) Aptidão verbal/oral. Capacidade para se expressar oralmente, isto é, facilidade para dar explicações sobre fatos e para expor ideias.

( ) Aptidão musical. Capacidade para cantar, tocar instrumentos, compor músicas etc.

( ) redação. Facilidade para expressar suas ideias por escrito.

( ) Aptidões artísticas/plásticas. Facilidade para desenhar pintar, esculpir etc.

( ) Compreensão. Facilidade para compreender textos escritos e exposições orais e para resumir ideias.

( ) Capacidades artística/cênica. Facilidade para representar papéis, fazer imitações, humorismo etc.

( ) Vocabulário. Facilidade para dar sinônimos e antônimos de palavras. ( ) Gramática. Facilidade para falar e escrever corretamente. ( ) Aptidão numérica. Facilidade para lidar com números e estabelecer relação entre eles. ( ) resolução de problemas. Facilidade para resolver problemas de matemática, envolvendo raciocínio. ( ) orientação espacial. Facilidade para a compreensão de mapas, para se situar no espaço, localizar uma rua no mapa e encontrá-la no respectivo bairro. ( ) Percepção de espaço. Perceber que objetos se encaixam melhor em determinados espaços. ( ) Visualização de espaço. Facilidade para resolver problemas do tipo “labirinto”. ( ) Aptidão social. Facilidade para se relacionar bem com pessoas em geral.

( ) organização. Capacidade para planejar, classificar e ordenar. ( ) relações de amizade. Facilidade para fazer e manter amigos.

( ) negócios. Facilidades para fazer boas compras e vendas.

( ) Liderança. Facilidade para identificar os desejos e as necessidades dos outros e para conseguir reunir e convencer pessoas a executarem determinadas tarefas visando seus objetivos.

( ) Empreendimentos. Capacidade para desenvolver produtos e gerir empresas.

( ) memória. Facilidade para se lembrar de coisas, nomes, acontecimentos, informações etc. ( ) Percepção social. Capacidade para perceber características, gestos, atitudes, sentimentos, problemas e necessidades das pessoas. ( ) Percepção geral. Capacidade para perceber as coisas, correta e rapidamente, no todo ou em partes.

( ) mecânicas. Capacidade para entender o funcionamento de mecanismos, construir, desmontar e consertar máquinas e aparelhos. ( ) Assistencial. Facilidade para ajudar pessoas, prestar serviços aos outros, ter empatia etc. ( ) Análise. Capacidade para discernir e separar diferentes partes de um todo. ( ) Síntese. Capacidade para resumir ou juntar, da melhor forma possível, partes de um todo. ( ) Atenção. Facilidade para se concentrar ou para executar trabalhos sem erros.

Fonte: GIACAGLIA, Renata Angelini. Atividades para orientação Vocacional. São Paulo:Pioneira,2000.

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É VOCÊ MESMO QUEM ESCOLHE A SUA PROFISSÃO? Quando você pensa em determinada carreira pro-

fissional, essa ideia costuma vir de onde? Como ela chega até você? O que a faz ser uma opção para você? Escutou um amigo falar sobre ela? Viu em algum jornal ou revista? Ouviu na TV ou no rádio? Tem algum personagem/ pessoa famoso(a) que admira e que exerce essa profissão? Foi apresentada por seu professor em sala de aula? Seus familiares optaram por ela ou a indicaram para você? Seus amigos dizem que essa profissão é “a sua cara”? Bom, o que sabemos é que de alguma forma aquilo que escolhemos recebe a influência de muitos fatores, não é verdade? Mas, mesmo com todas as influências, é importante perceber que na hora de decidir sobre a escolha profissional, ela precisa vir de VOCÊ, pois quem terá que colocar energia para seguir adiante e quem construirá esse caminho será apenas você! Às vezes, o receio dessa escolha de futuro faz com que muitos jovens não queiram se responsabilizar sozinhos por tamanha decisão, e acabam, assim, colocando nas mãos de outras pessoas, sem perceberem que, ao fazer isso, estão deixando de exercitar a autonomia de suas vidas. Quando isso acontece, é como se você estivesse deixando de ser o protagonista de sua própria história, deixando a folha da sua vida ser preenchida por coisas que não são do seu interesse e que não fazem parte de seus desejos e sonhos. É muito importante, sim, ouvir a opinião das pessoas ao seu redor, acompanhar essa coleção, mas todas essas informações precisam ser avaliadas e identificadas por você para saber se fazem algum sentido dentro daquilo que você deseja construir profissionalmente, ou melhor, se têm a ver com o seu projeto de vida. Por vezes, você pode se sentir pressionado a fazer determinada escolha profissional devido a uma circunstância específica, por exemplo, a necessidade de se sustentar, pela expectativa de familiares pela escolha da profissão desejada, por falta de recursos, por que foi aquela que a pontuação no Exame lhe permite, dentre outros motivos, mas você deve encarar essa situação como circunstancial, passageira, e não como definitiva. Mantenha-se firme, não deixe morrer o que você planejou e o que de fato quer para a sua vida. De uma hora para outra, aparece aquela oportunidade esperada e você está pronto para recebê-la, investindo nela toda a energia do mundo, afinal, é a SUA escolha!

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“Sempre é tempo de escolher de novo! Não devemos pensar que uma escolha feita na adolescência deva ser definitiva! Porque não mudar de profissão se não estamos satisfeitos? Devemos lembrar que o fundamental é: fazer a melhor escolha para determinado momento e em determinadas condições. Portanto, se algo mudar (o momento é outro e as condições também) nós também podemos escolher de novo”. (DiAS; SoArES, 2009, P.29)

Quando se escolhe uma profissão é para sempre?

“Acredito na pessoa como agente, isto é, responsável por sua própria escolha, como um ser capaz de realizar seu projeto de vida e construir sua história social.” Dulce Helena Penna Soares

Quando você é dono de sua vida, assume a escolha da

sua profissão, de sua carreira, e isso lhe dará uma sensação maravilhosa de liberdade e bem-estar. Assim, mesmo que você sofra interferências do meio que o cerca, estará lutando por aquilo que você quer e que tem valor e importância PARA VOCÊ. O que acha? É ou não? Você sabia que uma das coisas que mais angustiam os jovens na hora de escolher um curso/profissão, é achar que é uma escolha sem volta, que o que decidir está fechado “para sempre”? Daí, perguntam: “E se eu me enganar? O que pode acontecer?” Pode ser que você também pense assim, mas se parar para dar uma olhada no mundo em volta (os amigos, familiares, conhecidos), verá que cada vez mais têm aparecido novas ideias, novos cursos, novos nichos de mercado, novas especializações. Todas essas mudanças, em grande velocidade, vêm nos provar que as coisas estão em transformação constante no mundo, dando-nos a possibilidade de rever nossas escolhas e caminhos quando as necessidades surgem. Ou seja, se você fizer a melhor escolha possível hoje, e, lá na frente, perceber que poderia ser mais feliz se atuasse em outra área, talvez uma nova que hoje não exista, poderá e deverá rever a sua trajetória e fazer uma nova escolha. Acredite: todo dia é dia para se mudar. Ser flexível é uma habilidade também. Aí você pode pensar: “Mas se é para ser tão flexível, por que preciso escolher algo com tanta certeza?” Entenda: o momento mais importante da sua vida é o HOJE! Assim, você não pode abrir mão de fazer o melhor agora, mesmo ciente de que, no futuro, nada impede que mude de ideia, pois os tempos serão outros e você também será “outra pessoa”. Além do mais, todo o trabalho de autoconhecimento, construção do projeto de vida e informação profissional é válido até para você saber identificar quando as novas demandas de trabalho surgirem mais à frente. Muitas pessoas desejam fazer bem a sua primeira escolha e a ela se agarram durante o resto de sua vida. Se estiverem felizes com ela, nada melhor. Mas é importante não se preocupar com a questão do “erro”. Não há erro quando se é bem pensado, afinal, como dissemos, a escolha de hoje será a sua melhor escolha possível. Nossa contribuição aqui é essa. Então, fica a dica: nossas escolhas são passíveis de mudanças. Na hora da decisão final, o “para sempre” pode não durar tanto assim, podendo ceder para uma outra “melhor escolha possível”, desde que você não olhe para trás, nem pense em fracassos ou perda de tempo, mas aposte sempre em você, no que quer ser e no que lhe faz feliz!

Evasão no Ensino Superior: por que acontece? Sabemos que muitos jovens que estão no terceiro ano do ensino médio sonham com o momento de serem aprovados em uma faculdade, e de já estarem lá dentro, vivendo a realidade acadêmica. No entanto, é comum ouvirmos falar de jovens que ficam desestimulados ao perceberem que não estão se identificando com o curso que escolheram. Você sabe por que isso acontece? Conhece alguém que passou por isso? A evasão escolar é um dos problemas que atormentam hoje as instituições de ensino superior. Muitas pesquisas têm sido desenvolvidas a fim de buscar as suas causas. As desistências dos estudantes são desperdícios sociais, econômicos e acadêmicos. Mas, o que tem levado os jovens a desistirem do seu tão concorrido curso de graduação? Hotza (2000) encontrou em seu estudo diversos motivos que levam à evasão no ensino superior, tais como: modificação de interesses pessoais, desapontamento com a realidade encontrada nos cursos, precariedade do material de ensino, desajuste com a nova metodologia de ensino, decepção com professor, fatores econômicos, impossibilidade em conciliar estudo e trabalho, desleixo da instituição com cursos de menor prestígio, problemas de saúde, desejo de experimentar novo curso e o longo percurso até a instituição de ensino. Enfim, as causas da evasão apontam falhas das instituições, aspectos econômico-financeiros e/ou psicológicos dos alunos. Muitos podem ser os motivos que levam os estudantes a desistirem do seu curso, mas dentre tantas causas temos a falta de identificação com o curso/profissão escolhida. Muitos dos estudantes abandonam a universidade porque achavam que o curso seria de um jeito e, ao ingressarem nele, percebem que o curso é bem diferente daquilo que idealizavam. Isso se deve, muitas vezes, à ideia fantasiosa que fazem sobre as profissões. E essa fantasia é resultante da falta de informação. Por isso, continuamos batendo na mesma tecla: quanto mais você souber de você mesmo, aonde quer chegar, o que deseja SEr, FAZEr e tEr, qual a profissão que deseja exercer, maior a chance dessa escolha ser a mais segura. Se você ainda tem dúvidas, então não espere chegar à faculdade para começar a fazer sua autoanálise e a sua pesquisa de profissões. Não perca tempo, o momento é o AGORA! Ah, você já está entendendo a importância desses fascículos? Puxa, até que enfim, hein?

referências BOCK, Ana Mercês Bahia et ali. A escolha profissional em questão. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2011. DIAS, Maria Sara de Lima; Planejamento de carreira: uma orientação para estudantes universitários. São Paulo: Vetor, 2009. HOTZA, Maria Aparecida Silveira. o abandono nos cursos de graduação da uFSC em 1997: a percepção dos alunos abandono. Dissertação de Mestrado. Universidade Federal de Santa Catarina, 2000. LEAL, Ruy; Superdicas para o jovem escolher bem sua profissão. São Paulo: Saraiva, 2010. NEIVA, Khatia Maria Costa; Processos de escolha e orientação profissional. São Paulo: Vetor, 2007. SOARES, Dulce Helena Penna; o que é escolha profissional. São Paulo: Brasiliense, 2009.

enem ProJeto de vida: ProFissão & carreira

* o D n A E P ZA BACHARELADO EM HUMANIDADES

Fica a dica Achou o nome do curso diferente? Bacharelado em humanidades? Mas não só o nome é especial. O BHU, como é chamado, tem perspectivas na interdisciplinaridade, na integração internacional e busca nortear estudos de Brasil, África e das relações entre os espaços lusófonos, que, para quem não lembra, são identidades culturais existentes em países que falam a língua portuguesa. Nesse sentido, o estudante desenvolve, conforme seu perfil, uma trajetória direcionada às licenciaturas, seja nas áreas de pesquisa, planejamento ou gestão da vida social, através dos bacharelados oferecidos em quatro linhas de formação: história, pedagogia, sociologia ou antropologia, com duas opções de titulação: bacharelado ou licenciatura. Bacana, né? Pois, resumindo mais ainda, o aluno do BHU estuda as relações humanas constitutivas ou fundamentais, o modo de vida desse ser humano e suas representações materiais, simbólicas e institucionais.

#partiu

Outra peculiaridade: depois de oito trimestres, o bacharel em humanidades terá campo de trabalho em universidades, centros de pesquisa, órgãos governamentais e não governamentais voltados para minorias sociais e suas políticas públicas, dentre outros. Poderá trabalhar, também, na elaboração de projetos sociais, arquivos, museus, patrimônios, comunidades ou empresas dedicadas à preservação da memória e da história de seu povo.

Compartilha aí O bacharelado em humanidades possui carga horária total de 2.400 horas. Sua duração mínima é de 24 meses e o tempo máximo para integralização é de três anos. O curso é ofertado em sistema trimestral, no período noturno, nos

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ocê leção, v o c a d o l fascícu o site r algum e d r ternet n e p in a l Se e p ém aos lê-lo ta tamb is poderá s s A . as, mmix segund .br/ene Vo, às o P fdr.com o V a), as na t F/abert H U program ( 8 4 nal ET)! 13h, ca e 24 (N ) y a l ip lt 23 (Mu

campi de Acarape e Redenção, no interior do Ceará. Entre os países que falam língua portuguesa estão Angola, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Macau, Moçambique, Portugal, São Tomé e Príncipe, Timor-Leste e, claro, o Brasil. Acesse

universidade da integração internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (unilab) Campus dos Palmares – Acarape (CE) Campus da Liberdade – Redenção (CE) www.unilab.edu.br/ referências http://www.unilab.edu.br/cursos-de-graduacao/humanas/ http://www.dicionarioinformal.com.br/lus%C3%B3fono/

TECNOLOGIA EM REDES DE COMPUTADORES

tuição precisa dispor suas informações de forma adequada e transmiti-las de forma segura, e é justamente nesse campo que você vai atuar. Há campo aberto no desenvolvimento de novas tecnologias para indústrias e empresas, em universidades, centros de pesquisa, empresas de informática etc. A carreira acadêmica também é uma possibilidade.

Compartilha aí Em Quixadá, as atividades do curso de tecnologia em redes de computadores da UFC se desenvolvem em conjunto com outras duas graduações: o bacharelado em sistemas de informação e o curso de engenharia de software. O curso é noturno e tem duração de seis semestres.

Fica a dica Antes de aprender a falar, você já ficava de olho nas tecnologias? Então não é à toa que vai optar pela carreira de tecnologia em redes de computadores. Essa área lida diretamente com implantação, configuração e manutenção das instalações de comunicação entre computadores em rede. Esse profissional, literalmente, de ponta, atua na inovação, planejamento, gerenciamento da informação, da infraestrutura humana, financeira e tecnológica de suporte, administração e muito mais. Tudo muito simples? Pois aproveite para ficar ligado nas disciplinas do curso: redes de alta velocidade, segurança da informação, sistemas operacionais, programação para a internet, dentre outras. Mas, para se qualificar de verdade para o uso eficiente e adequado das tecnologias de computação e para a solução dos problemas no domínio de infraestrutura tecnológica, atenção nas quatro áreas de formação: sistemas operacionais de redes, segurança e serviço; infraestrutura e protocolos de redes; programação; e comunicação e gestão. Saia da rede e caia nas REDES.

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ARQUITETURA E URBANISMO

Depois de três anos, o graduado em tecnologia em redes de computadores constatará que a sua profissão é muito requisitada no mercado de trabalho. Hoje em dia, toda e qualquer insti-

universidade Federal do Ceará – uFC Campus Quixadá Quixadá (CE) www.rc.quixada.ufc.br/ referências http://www.ufc.br/ensino/cursos-de-graduacao/462-redesde-computadores-quixada http://www.ufc.br/ensino/guia-de-profissoes/168-redes-decomputadores

prepará-lo para projetar e organizar espaços, internos ou externos, de acordo com seus critérios. Cabe ao arquiteto urbanista, também, intervir em empreendimentos, áreas urbanas, restaurações do patrimônio histórico e na arquitetura de interiores. Esse profissional é o responsável por elaborar plantas e determinar materiais utilizados em uma obra. Para isso, pensa no uso do imóvel, disposição dos ambientes e dos objetos, acústica, ventilação e iluminação. O curso possui aulas práticas, teóricas e a formação é multidisciplinar: história da arte, teoria das estruturas, tecnologia da construção, elementos de programação visual, dentre outras.

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Depois de cinco anos de tempo integral, o bacharel em arquitetura e urbanismo poderá empregar toda sua criatividade em diversas áreas: construção civil, construtoras, empresas de móveis, design, planejamento, assessoria técnica, órgãos de vistoria, perícia de obras, planejamento urbano e na preservação do patrimônio histórico. Encontrará campo aberto, também, para atuar como paisagista, urbanista, em empresas de publicidade, editoras, ou como profissional liberal, exercendo trabalhos de design de interiores, além, claro, na pesquisa e docência em universidades.

Compartilha aí Você sabia que, em uma obra, as habilidades do arquiteto urbanista e do engenheiro civil são diferentes, mas complementares? É que o arquiteto concebe o projeto e o engenheiro realiza. Dentre as especializações mais procuradas estão paisagismo, urbanismo e arquitetura de interiores. Acesse

universidade Federal do Ceará – uFC Campus do Benfica Fortaleza (CE) www.arquitetura.ufc.br

Fica a dica Trabalhar com estética, conforto e funcionalidade é seu sonho de consumo profissional? Pois o curso arquitetura e urbanismo pode

referências http://www.ufc.br/ensino/guia-de-profissoes/586-arquiteturae-urbanismo http://www.ufc.br/ensino/cursos-de-graduacao/183arquitetura-e-urbanismo-fortaleza http://guiadoestudante.abril.com.br/profissoes/artes-design/ arquitetura-urbanismo-684241.shtml

enem ProJeto de vida: ProFissão & carreira

ENGENHARIA CIVIL

Fica a dica Você sabia que o setor da construção civil é tão sensível às oscilações da economia do país que é usado como indicador de crescimento ou retração? Mas não se preocupe, se hoje a crise ameaça comprometer seu futuro profissional, lembre-se de que, quando ela passar, sua área será uma das primeiras a reagir positivamente. A engenharia civil tem como meta estudar formas eficientes de construir, especificar redes de instalação elétrica, hidráulica e de saneamento, calcular gastos e efeitos das intempéries, realizar ações de segurança nos canteiros de obra etc. Para isso, além das clássicas disciplinas e atividades em laboratório, o curso de engenharia civil inclui desenho técnico e matérias das áreas de administração e economia. Somente nos três últimos anos você se divertirá com as disciplinas ligadas às áreas da especialização: estruturas, construção civil, hidráulica e saneamento, transportes e geotecnia (que lida diretamente com o solo). O engenheiro civil pode atuar em escritórios de construção civil, indústrias e construtoras. Além de edificar casas, claro.

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Depois de cinco anos, você constatará que há campo de trabalho em bancos, empresas de informática e em funções administrativas. Os campos em ascensão são as especializações em segurança, proteção e restauração.

Compartilha aí O engenheiro civil atua em projetos de pontes, viadutos, barragens, edifícios, rodovias, estradas, e suas atividades acompanham o antes, o durante e o depois de uma obra. Esses profissionais também se engajam em estatais, indústrias automobilísticas e aeronáuticas. Acesse

universidade Federal do Ceará – uFC Campus do Pici Fortaleza (CE) http://www.ecivil.ufc.br/

universidade Federal do Ceará – uFC Campus de Crateús Crateús (CE) http://www.crateus.ufc.br/ec/ universidade Federal do Ceará – uFC Campus de Russas Russas (CE) http://www.ufc.br/noticias universidade Federal do Cariri – uFCA Campus de Juazeiro do Norte Juazeiro do Norte (CE) http://www.ufca.edu.br/ referências http://www.ufc.br/ensino/guia-de-profissoes/555engenharia-civil http://www.ufc.br/ensino/cursos-de-graduacao/302engenharia-civil-fortaleza http://www.crateus.ufc.br http://www.ufc.br/noticias/noticias-de-2015/6184-ufcofertara-13-novos-cursos-na-capital-e-no-interior-nosisu-2015 https://www.facebook.com/ufcrussas http://www.ufca.edu.br/portal/ensino/cursos-de-graduacao/ engenharia-civil http://guiadoestudante.abril.com.br/profissoes/engenhariaproducao/engenharia-civil-685209.shtml

CIÊNCIAS SOCIAIS

Fica a dica Está preparado para doses altíssimas de leitura, aliadas a análises sociais e políticas muitas vezes indigestas? Pois nas ciências sociais você encontra essa mistura explosiva que estuda o ser humano, as sociedades e as relações existentes entre o indivíduo e o social. Claro que, para tanto, esse intelectual de carteirinha utiliza métodos científicos que o habilitam analisar fenômenos e fatos sociais. A ideia é compreender melhor sociedades, suas práticas políticas, culturas, identificar causas de problemas e propor soluções. As ciências sociais possuem três ramos: antropologia, ciência política e sociologia. Você pode se graduar em bacharelado, e ser um pesquisador, ou em licenciatura, e ser um professor. Vai uma aposta que durante o curso você vai adorar participar de projetos, grupos, laboratórios e núcleos de estudos? Está valendo.

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Depois de quatro anos, o cientista social encontrará oportunidades de emprego na do-

78 Fundação demócrito rocha | universidade aberta do nordeste

cência no ensino médio, em escolas públicas ou privadas, mas também em institutos de pesquisa, partidos políticos, sindicatos, associações, museus, instituições, fundações, órgãos governamentais, consultoria, assessoria etc. Desde 2011, quando foi promulgada a chamada “lei da TV paga”, a área de audiovisual também se mostra promissora, já que emissoras por assinatura são obrigadas a exibir conteúdo nacional em sua programação, e os cientistas sociais são requisitados para pesquisa e produção de roteiros. A docência no ensino superior e a pesquisa acadêmica também são atividades que atraem grande parte desses profissionais.

Compartilha aí Na UFC, há ciências sociais nos períodos noturno e diurno, ambos ofertados nas modalidades bacharelado e licenciatura. Até 2014, a duração mínima do curso diurno era de oito semestres, enquanto o bacharelado noturno tinha duração de nove semestres e a licenciatura noturna de dez semestres. Ah, outro mercado crescente é o representado por ONGs que trabalham com populações indígenas e comunidades tradicionais na Amazônia. O trabalhos dos cientistas sociais são essenciais nesses locais. Acesse

universidade Federal do Ceará – uFC Campus do Benfica Fortaleza (CE) www.cienciassociais.ufc.br/ universidade Estadual do Ceará – uece Campus do Itaperi Fortaleza (CE) www.uece.br/ universidade Estadual Vale do Acaraú – uVA Campus da Betânia Sobral (CE) www.uvanet.br/cursos/ universidade regional do Cariri – ur Crato (CE) prograd.urca.br/ referências http://www.ufc.br/ensino/guia-de-profissoes/578-cienciassociais http://www.uece.br/uecevest/index.php/cursos-e-profissoes/ ciencias-sociais http://www.uvanet.br/cursos/ http://prograd.urca.br/portal/index.php/cursos-degraduacao/ciencias-sociais

MEDICINA VETERINÁRIA

Fica a dica Você tem coração e talento para cuidar de animais? Que sorte, pois a medicina veterinária é o curso ideal para materializar essa vontade. Entre as principais atividades desse profissional estão: clínica médica, defesa sanitária, assistência técnica, criação, produção, inspeção, fiscalização de produtos, entre outras. Durante a graduação, você vai se dedicar a disciplinas como anatomia, microbiologia, genética, nutrição, produção animal, matemática, estatística, bioética, bem como estudar doenças e técnicas clínicas e cirúrgicas. As atividades práticas também fazem parte do espetáculo. O estágio obrigatório no curso de medicina veterinária da Uece, por exemplo, é a última disciplina obrigatória da grade curricular, que é pré-requisito para aprovação e obtenção de diploma, sob a denominação de estágio supervisionado obrigatório, sem, no entanto, ter a obrigatoriedade de aulas presencias. Ah, somente poderão cursar o estágio obrigatório os estudantes do décimo semestre do curso dessa graduação.

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Depois de cinco anos, o médico veterinário terá um mercado promissor, representado pelo segmento pet. A tendência mais comum do profissional dessa área é a prestação de serviço como autônomo, em clínicas, fazendas, zoológicos, criadouros e cooperativas. Mas também atua na agroindústria, em centrais de engenharia genética animal e em entidades particulares estatais. A especialização em odontologia, oftalmologia e psicologia e o diagnóstico por imagem, na área de veterinária, são setores crescentes no mercado de trabalho. É também o perito em questões judicias reveladoras de fraudes que envolvam animais.

Compartilha aí O hospital veterinário Professor Sylvio Barbosa Cardoso, da Faculdade de Medicina da

Uece, conta com 5.432 m2 de área coberta, sendo o maior hospital veterinário do norte e nordeste. Dentre os serviços que são oferecidos pelo hospital, estão o atendimento clínico veterinário, aplicação de vacinas, exames, internações, cirurgias, unidade de tratamento intensivo (UTI), orientação técnica nas práticas de criação, identificação e controle de natalidade de animais abandonados. Acesse

universidade Estadual do Ceará – uece Campus do Itaperi Fortaleza (CE) www.uece.br/ referências http://www.uece.br/uecevest/index.php/cursos-e-profissoes/ medicina-veterinaria http://www.uece.br/favet/index.php/curso-medicinaveterinaria http://guiadoestudante.abril.com.br/profissoes/meioambiente-ciencias-agrarias/medicina-veterinaria-686733. shtml

FINANÇAS

Fica a dica Quer ganhar a vida controlando recursos financeiros, gerenciando riscos e desenvolvendo projetos de investimentos? Pois siga a carreira de finanças, que é onde estão os conhecimentos precisos para você lidar diretamente com capitais e ter papel central em decisões de investimentos. Você será um financista e, como tal, saberá se um empreendimento é viável economicamente, ou como calcular os custos de um projeto, ou saber que riscos determinados investimentos envolvem, ou como financiar um negócio. Tudo coisa simples, né? Ótimo, porque a profissão vai exigir paixão por métodos quantitativos e teoria econômico-financeira, intimidade com matemática e estatística, e veneração por economia e sistemas financeiros. Nos três primeiros anos, você terá o ciclo básico de disciplinas: contabilidade, economia, estatística, finanças e matemática. Nos últimos dois anos, entrará no ciclo profissional que direciona a formação, por meio de disciplinas como: finanças públicas, finanças corporativas ou ambas, economia matemática, risco e

gerência de investimentos, e sistema financeiro nacional. Fez as contas? Vai arriscar? Então não poupe energia e invista!

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Depois de quatro anos, o profissional de finanças terá um mercado vasto para atuar. No setor público, por exemplo, é requisitado em tribunais de contas, bancos, secretarias de planejamento, orçamento e gestão, além de órgãos como receita federal, instituto de pesquisa econômica aplicada (Ipea), entre outros. Na iniciativa privada, você poderá atuar em diferentes ramos empresariais e industriais, em empresas financeiras ou não financeiras, bancos privados, corretoras de valores, seguradoras, instituições de crédito, instituições financeiras nacionais e internacionais e bolsas de valores. O financista pode também se dedicar à docência em universidades, à pesquisa acadêmica, a ONGs, à consultoria e assessoria empresarial.

Compartilha aí O profissional de finanças é responsável por implantar planos de negócios, gerir carteiras, elaborar relatórios, pareceres e estudos de desempenho de mercados. Também estima preços dos ativos financeiros, analisa indicadores e mecanismos de concessão de crédito e ainda pode atuar em auditorias ou prestar serviços de consultoria a empresas e investidores do mercado de ações, assessorando em questões econômicas. Tanto o curso de Sobral quanto o de Fortaleza são oferecidos na modalidade bacharelado. Acesse

universidade Federal do Ceará – uFC Campus do Benfica Fortaleza (CE) www.feaac.ufc.br/ universidade Federal do Ceará – uFC Campus de Sobral Sobral (CE) www.financassobral.ufc.br/ (site em manutenção) referências http://www.ufc.br/ensino/cursos-de-graduacao/350financas-sobral http://www.ufc.br/ensino/guia-de-profissoes/538-financas

enem ProJeto de vida: ProFissão & carreira

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