Enem Mix Fascículo 07

ENEM

P R O J E T O

D E

V I D A

Profissão & Carreira UNIVERSIDADE ABERTA DO NORDESTE (Uane)

Enem, Sisu, cotas...

Andreza Almeida Alves de Oliveira Lilia Farias Martins Oliveira Natália Parente Pinheiro Sabrina Barros Ximenes Yangla Kelly Oliveira Rodrigues Natercia Rocha

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Fascículo o UcIat t ão ç A G r publi er Esta pode s da. não cializa er com

SUMÁrIo Papo Reto

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1. Enem: Exame Nacional do Ensino Médio

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2. O que é o Sisu?

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3. A Lei de Cotas e Outros

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4. Prouni: programa universidade para todos

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5. Fies

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7. Zapeando

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     

Engenharia de teleinformática Pedagogia Biotecnologia Agronomia Geologia Engenharia ambiental e sanitária

Todos os direitos desta edição reservados à:

Fundação Demócrito rocha Av. Aguanambi, 282/A - Joaquim Távora CEP 60.055-402 - Fortaleza- Ceará Tel.: (85) 3255.6037 - 3255.6148 - Fax (85) 3255.6271 fdr.com.br fundacao@fdr.com.br Este fascículo é parte integrante da coleção Enem projeto de vida: profissão & carreira | projeto Enem Mix, em decorrência do convênio celebrado entre o Governo do Estado do Ceará, por meio de sua Casa Civil, e a Fundação Demócrito Rocha, sob o nº 65/2015.

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PAPO RETO A hora da decisão está chegando. Você já escolheu a sua profissão? Está curtindo os fascículos? Está assistindo aos programas de TV e acessando o site que fizemos para você? Não vacila, não, que nós sabemos que tem muita gente ligada no Enem projeto de vida: profissão & carreira.

Neste sétimo fascículo, vamos caminhar lado a lado para saber um pouco mais sobre o Exame nacional do Ensino Médio (Enem), passaporte indispensável para sua entrada na universidade.

Também vamos explicar para você como funciona o Sistema de Seleção Unificada (Sisu) que dá acesso às universidades públicas. Outro assunto que entrará na nossa pauta será a Lei de cotas.

Tudo isso porque queremos que você esteja muito bem informado sobre como é o processo necessário à admissão numa instituição pública de ensino superior.

Para fechar nosso bate-papo, vamos falar ainda sobre o programa Universidade para todos (Prouni) e sobre o Financiamento Estudantil (Fies), dois programas governamentais que financiam os cursos para aqueles que não têm condições de custear as mensalidades cobradas pelas universidades particulares.

E no zapeando, mais profissões para você pensar, pensar e zap! repensar...

ENEM: EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO “no que diz respeito ao empenho, ao compromisso, ao esforço, à dedicação, não existe meio termo: ou você faz uma coisa bem feita ou não faz.”

Ayrton Senna

o Enem foi criado em 1998, com o

objetivo de avaliar o desempenho escolar e acadêmico dos estudantes que concluiam o ensino médio. Seus resultados são utilizados para acompanhamento da qualidade do ensino médio no país, para a elaboração e implementação de políticas públicas, criação de referencial nacional para o aperfeiçoamento dos currículos do ensino médio, desenvolvimento de estudos e indicadores sobre a educação brasileira e estabelecimento de critérios de acesso dos participantes a programas governamentais. O Enem serve também para a constituição de parâmetros para a autoavaliação do participante, com vistas à continuidade de sua formação e à sua inserção no mercado de trabalho.

A prova do Enem é a primeira iniciativa existente para avaliar o ensino médio no Brasil, ou seja, nunca antes foi realizado qualquer tipo de exame em larga escala para avaliar a qualidade desse nível de ensino em nosso país.

O primeiro modelo de prova do Enem era composto por 63 questões, não servia como mecanismo de ingresso para o ensino superior, e foi utilizado por 10 anos, entre 1998 e 2008.

Em 2009, esse modelo sofreu alterações e passou a ser utilizado nos processos seletivos para entrada de novos alunos em muitas universidades brasileiras.

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MAIS MotIvoS pArA SE DEDIcAr Ao EnEM

Com a reformulação, a prova do Enem passou a contar com 180 questões objetivas, sendo 45 em cada área avaliada, mais uma redação. As áreas de conhecimento e componentes curriculares avaliados pelo Enem são: a) ciências Humanas e suas tecnologias (História, Geografia, Filosofia e Sociologia); b) ciências da natureza e suas tecnologias (Química, Física e Biologia); c) Linguagens, códigos e suas tecnologias e redação (Língua Portuguesa, Literatura, Língua Estrangeira – Inglês ou Espanhol, Artes, Educação Física e Tecnologias da Informação e Comunicação); d) Matemática e suas tecnologias (Matemática).

O conjunto de provas é aplicado em dois dias. No primeiro dia são realizadas as provas mencionadas nos itens a e b, com duração de 4 horas e 30 minutos, contadas a partir da autorização do aplicador. No segundo dia são realizadas as provas que citamos a pouco nos itens c e d mais a redação, com duração de 5 horas e 30 minutos, contadas a partir da autorização do aplicador.

As provas são aplicadas em todo o país. Os locais de aplicação são informados no cartão de confirmação da inscrição, disponível na página do participante, no endereço eletrônico enem.inep.gov.br/ participante. O participante escolhe, no ato de inscrição, o município onde deseja realizar sua prova.

Os gabaritos das provas objetivas são divulgados na página do Inep, no endereço eletrônico enem.inep.gov.br, até o terceiro dia útil seguinte ao de realização das últimas provas.

Os resultados individuais do Enem são disponibilizados no endereço eletrônico enem.inep.gov.br, em data a ser oportunamente divulgada pelo Inep. Para acessar o resultado, o participante deverá informar o número de inscrição e senha ou CPF e senha.

A nota obtida pelo estudante no Enem é indispensável para que possa concorrer ao ingresso em Instituição de Ensino Superior (universidade, faculdade ou centro universitário) que tenha aderido ao Sistema de Seleção Unificada (Sisu). Mas como fazer para escolher a instituição no Sisu depois de ter feito o Enem? Vamos tratar disso a partir de agora!

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 Quem não pôde concluir o ensino médio pode obter a certificação desse nível de ensino fazendo a prova do Enem. Os participantes maiores de 18 anos, que ainda não concluíram a escolarização básica, podem participar do Enem e pleitear a certificação no ensino médio junto a uma das instituições que aderiram ao processo – institutos federais e secretarias estaduais de educação;  Algumas empresas, em especial aquelas que necessitam de estagiários, estão utilizando a nota no Enem como um dos critérios de seleção. Daí, se o candidato não tiver experiência anterior, terá maior chance de conquistar uma vaga se tiver alcançado um bom resultado no Enem;  A nota do Enem é aceita no processo seletivo de algumas universidades portuguesas.

nÃo vAcILE No dia da prova, os portões de acesso serão abertos às 12 horas e serão fechados às 13 horas, horário de Brasília. Recomenda-se que todos os participantes cheguem ao local de prova até às 12h (horário oficial de Brasília), já que será proibida a entrada após o fechamento dos portões.

Na edição 2015, haverá uma importante mudança na aplicação.

Depois que os portões fecharem, às 13h, uma série de procedimentos de segurança serão realizados e as provas só terão início às 13h30min.

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O QUE É O SISU? o Sistema de Seleção Unificada (Sisu) é o sistema informatizado

gerenciado pelo Ministério da Educação (MEC) no qual instituições públicas de ensino superior (IES) oferecem vagas para candidatos participantes do Exame Nacional de Ensino Médio (Enem).

O processo seletivo do Sisu é realizado duas vezes ao ano, sempre no início do semestre letivo. A inscrição é gratuita, em uma única etapa e é feita pela internet.

A cada edição, as instituições públicas de ensino superior que optam por participar do Sisu ofertam vagas em seus cursos. Ao final do período de inscrições, são selecionados os candidatos mais bem classificados dentro do número de vagas ofertadas.

O processo seletivo do Sisu possui uma única etapa de inscrição. O candidato faz suas opções de inscrição dentre as vagas ofertadas pelas instituições participantes do Sisu, definindo se deseja concorrer às vagas de ampla concorrência ou às vagas destinadas a políticas afirmativas (cotas).

O estudante pode escolher até duas opções de curso na mesma instituição ou em instituições diferentes. Durante o período de inscrição, o candidato pode alterar suas opções. Será considerada válida a última inscrição confirmada.

Ao final da etapa de inscrição, o sistema seleciona automaticamente os candidatos mais bem classificados em cada curso, de acordo com suas notas no Enem e eventuais ponderações. Serão considerados selecionados somente os candidatos classificados dentro do número de vagas ofertadas pelo Sisu em cada curso, por modalidade de concorrência. A cada chamada, os candidatos selecionados têm um prazo para efetuar a matrícula na instituição, confirmando dessa forma a ocupação da vaga.

Após as chamadas regulares do processo seletivo, o Sisu disponibilizará as instituições participantes uma Lista de Espera a ser utilizada prioritariamente para preenchimento das vagas eventualmente não ocupadas. Para participar da Lista de Espera do Sisu, o candidato deve manifestar o interesse no prazo especificado no cronograma.

Para se inscrever no Sisu, o candidato precisará apenas de seu número de inscrição

no Enem requerido para a edição e da senha cadastrada no exame. É necessário, no entanto, que, ao fazer sua inscrição, o candidato fique muito atento aos documentos exigidos pelas instituições para a efetivação da matrícula, em caso de aprovação. Esta informação estará disponível no sistema, no momento de sua inscrição.

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Como funciona a escolha de cursos por meio do Sisu? É muito

importante conhecer as vantagens do Sisu e suas facilidades, bem como estar atento ao momento de fazer sua opção, para não se arrepender mais tarde. A reflexão que trazemos agora diz respeito ao momento da escolha do curso de sua identificação, quando ainda lhe será apresentada uma segunda opção de curso, entende? Ou seja, se você está em busca de uma identidade profissional e o Sisu lhe oferece duas opções, o que fazer se você se identificar com as duas?

Ou ainda, se você se identificar apenas com a primeira opção, mas as chances de ingresso na universidade são maiores com a segunda?

Esses questionamentos podem deixar você

bolado, não é mesmo? Não entra nessa, não.

Vamos pensar juntos!

Dentre as vantagens que o sistema oferece, vemos a possibilidade de você poder escolher universidades de vários lugares do país, lançando-se em uma experiência nova, que contribuirá de maneira mais satisfatória para sua formação superior.

No entanto, é preciso ficar esperto para saber se estudar fora é o que você realmente deseja, e se você terá estrutura emocional e recursos para construir uma vida profissional em outro estado, longe da família, de amigos, daquele(a) coleguinha que tinha que aparecer justo agora... ai, ai!

pArADA oBrIGAtÓrIA Eu não estou fazendo nada nem você também... então, stop, pare aí mesmo e reflita, responda a si mesmo as perguntas a seguir, mas com toda a honestidade do mundo: 1. Eu realmente me mudaria para aquela (outra) cidade?

2. teria condições de me adaptar a essa nova realidade?

3. Suportaria ficar a essa distância de minha família e de amigos?

4. Mesmo com o auxílio oferecido pela universidade eu conseguiria me manter financeiramente?

5. teria equilíbrio emocional para lidar com situações longe de casa?

Além disso, o Sisu também lhe proporciona um tempo maior para firmar a sua decisão, pois, no antigo vestibular, no ato da inscrição, você já precisava informar o curso escolhido.

No Enem é diferente: você se inscreve somente para fazer a prova, ficando a escolha do curso para depois, quando o Sistema de Seleção Unificado, o Sisu, é colocado no ar. Dessa forma, você dispõe de mais tempo para amadurecer a sua escolha.

Bom, e quanto às opções de escolha, as duas, que são apresentadas? O que podemos dizer é que já houve casos do candidato dizer que não adiantava fazer uma escolha antecipada, porque só ia saber mesmo que curso seguiria depois de colocar a pontuação da prova

no sistema. Será que desse modo ele(a) não estaria transferindo para o Sisu a responsabilidade da SUA escolha? Hummm... Lembre-se de que os pontos alcançados na prova foram obtidos por você! Refletem, portanto, o esforço e a dedicação com que você encarou esse desafio. Demonstram também o amadurecimento de suas escolhas quando optou pelo curso que mais se aproximou de seu perfil profissional e das ofertas que o mercado de trabalho apresentava naquele momento. Não se esqueça de que todas essas decisões tiveram a SUA indispensável aprovação.

Ora, depois de um processo intenso de estudos e tomadas de decisões, não faz sentido escolher o seu futuro apenas com base nos

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pontos alcançados em sua prova. Isto é, se um aluno quer cursar direito, mas não tem média suficiente, e visualiza isso no sistema, ele pode ainda optar por outro curso em que sua pontuação lhe permite entrar. Mas se seu perfil profissional não estiver alinhado com essas outras opções? Será que vale mesmo a pena optar por ingressar na universidade com base apenas na pontuação? E depois? E o dia a dia naquele curso que caiu no seu colo sem você esperar? Vale a pena abraçá-lo assim mesmo? Vamos pensar mais sobre isso?

O que pode acontecer se a escolha da segunda opção for feita sem uma preparação anterior? Fique atento! A empolgação e o desejo de mudar logo de fase podem fazer com que você se apresse a tomar uma decisão, sem refletir sobre as consequências futuras. E aí, ao chegar lá, verá que a primeira opção era realmente a escolha de sua preferência, tendo agora que voltar atrás para tentar novamente.

Muitas vezes, por não querer fazer esse caminho de volta, achando que é perda de tempo, o aluno segue adiante, mesmo sem identificação com a opção feita, e passa a carregar um peso difícil de suportar, pois não consegue se achar profissionalmente no curso que escolheu. Os que preferem voltar e refazer a caminhada a fazem com satisfação. O importante é estar consciente de que suas escolhas produzem consequências. Isto ajudará você a pensar com mais cautela sobre seu futuro profissional.

Ainda refletindo com você sobre a segunda opção de curso no Sisu: percebemos que alguns jovens, realmente, se interessam por mais de uma profissão, podendo até selecionar uma delas como a preferida, contudo, sem deixar de sentir simpatia por outros cursos. Será que esse é o seu caso? Você conhece alguém assim?

Meus amigos, a segunda opção também pode e deve ser pensada de forma mais consciente. Não é porque está em segundo plano que ela precisa ser de qualquer jeito. Existem cursos que estão mais próximos um do outro e se você não estiver totalmente decidido por um deles, deve testar essas opções para confirmar se você se identifica ou não com elas. Como, na maioria das vezes, não se chega à faculdade com 100%

de certeza, vale a pena experimentar quando se está com dúvida entre duas carreiras. Agora, se você está bem pertinho dos 100% de certeza quanto à primeira opção e não tem nenhuma empatia com as profissões da segunda opção, é melhor continuar sendo fiel àquela que você já escolheu, e continuar tentando mesmo que o resultado não venha “de primeira”, porque se você escolher a segunda opção, com a qual não tem afinidade, apenas para entrar na faculdade, muito do que discutimos sobre realização profissional não terá valor nenhum. Concorda?

Por isso, conselho da hora: não desperdice o seu tempo. Seja feliz naquilo que lhe completa. Fique de olho para não se perder no meio do caminho. Mire-se no seu projeto de vida!

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SABIA

vocÊ

Que o Ministério da Educação criou um aplicativo para o Sisu? Pois fique sabendo!

Com o App Sisu você pode ter informações direto do seu celular e tablet Android ou Windows*. Dentre outras coisas, poderá:  Simular a média em cada curso;  Saber a sua nota em cada área de conhecimento do Enem;  Pesquisar vagas por curso, cidade e instituição de ensino;  Adicionar lembretes na sua agenda e acompanhar todas as datas, desde a inscrição até a convocação da lista de espera.  Receber notificações e acompanhar diariamente a nota de corte parcial dos cursos;  Informar-se sobre a quantidade de vagas para ampla concorrência e ações afirmativas, pesos, turno e local de oferta dos cursos.

E muito mais! Confira: Fonte: http://sisu.mec.gov.br/mobile

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A LEI DE COTAS E OUTROS A Lei nº 12.711/2012 garante que 50% das matrículas por curso e turno das universidades federais e dos institutos federais de educação sejam asseguradas aos alunos do ensino médio público, dos cursos regulares ou de formação de jovens e adultos (EJA). Os outros 50% são abertos para ampla concorrência. Dentro dessas vagas já autorizadas, metade é disponibilizada aos alunos que têm uma renda familiar bruta igual ou inferior a um salário mínimo e meio per capita, e a outra metade para os alunos de escola pública com renda familiar superior a um salário mínimo e meio. Em ambos os casos, leva-se em conta também um percentual mínimo que diz respeito à soma de negros, pardos e indígenas de cada estado. Esse percentual terá como base o último censo do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).

Esses dois critérios são comprovados de duas maneiras: o que diz respeito à raça é autodeclaratório, ou seja, é o candidato que declara a sua. Já com relação à renda per capita, essa tem de ser comprovada por documentação. Essa documentação

mínima é exigida pelo MEC e, conforme as regras da instituição, deve ser anexada aos demais documentos.

Diante da reserva de vagas para cotas, as universidades públicas passaram a receber um maior investimento para subsidiar seus alunos. Daí vermos hoje o aumento dos programas de assistência estudantil.

Já falamos aqui sobre algumas bolsas disponibilizadas para os alunos com vulnerabilidade socioeconômica, lembra-se disso?

Entende agora o porquê de serem criados esses programas e bolsas federais? É isso mesmo: eles existem para que você tenha condições de cursar a faculdade que escolheu com tanto cuidado!

“Mas, e se eu não conseguir uma vaga numa instituição pública? Não poderei me formar numa profissão de nível superior?” Não, amigo(a), não é assim. Há, sim, a possibilidade de estudar numa instituição particular. Para isso existem alguns programas que auxiliam financeiramente o ingresso e a permanência do aluno em universidades ou faculdades particulares.

Estamos nos referindo ao prouni e ao Fies.

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proFISSÕES: coMo É MESMo? Quem vende leite é leiteiro.

Quem vende livro é livreiro, e sorvete, sorveteiro.

Quem vende carne é carneiro?

Não é não, é açougueiro.

Quem vende pão é padeiro, e pipoca, pipoqueiro, e verdura, verdureiro.

Quem vende sal, é saleiro? É comerciante, vendeiro.

Queria aumentar a lista Mas perdi minha caneta.

Vou comprar no... canetista?

Ou será que é caneteiro?

Não pode ser canetreta?

Como é o nome verdadeiro?

Dou uma bela caneta A quem responder primeiro.

(NORONHA, Teresa. cavalinho-do-mar.

São Paulo: Salesiana Dom Bosco, 1982)

PROUNI: PROGRAMA UNIVERSIDADE PARA TODOS AS BoLSAS Do proUnI SÃo conFErIDAS pArA o ALUno tAnto DA rEDE pÚBLIcA QUAnto DA pArtIcULAr. poDEM pArtIcIpAr Do proUnI: Podem participar do Prouni os estudantes brasileiros que não possuam diploma de curso superior e que atendam a pelo menos uma das condições abaixo:

Foi criado pelo Governo Federal, em 2004, e institucionalizado pela Lei nº 11.096, em 13 de janeiro de 2005.Seu objetivo é conceder bolsas de estudo integrais e parciais (50%) para cursos de graduação e sequenciais em instituições de ensino superior privadas. Em contrapartida, o governo oferece isenção de tributos àquelas instituições que aderem ao Programa.

As bolsas do Prouni são conferidas para o aluno tanto da rede pública quanto da particular. Para bolsa integral, a renda familiar bruta, mensal, por pessoa, deve ser de até um salário mínimo e meio, e, para bolsa parcial, renda familiar bruta mensal de, no máximo, três salários mínimos por pessoa. Os candida-

tos são selecionados pelas notas obtidas no Exame Nacional do Ensino Médio.

Desde sua criação até o processo seletivo do segundo semestre de 2014, o Prouni já atendeu mais de 1,4 milhão de estudantes, sendo 70% com bolsas integrais.

O programa tem ações conjuntas como a Bolsa permanência (auxílio financeiro destinado aos alunos matriculados nas instituições federais de ensino superior); convênio de estágio MEC/Caixa e MEC/Febraban (vagas para estágio durante a graduação); e o Fundo de Financiamento Estudantil: Fies (programa do Ministério da Educação que possibilita o financiamento da graduação em instituições particulares de ensino superior).

 Ter cursado o ensino médio completo em escola da rede pública;  Ter cursado o ensino médio completo em escola da rede privada, na condição de bolsista integral da própria escola;  Ter cursado o ensino médio parcialmente em escola da rede pública e parcialmente em escola da rede privada, na condição de bolsista integral da própria escola privada;  Ser pessoa com deficiência;  Ser professor da rede pública de ensino, no efetivo exercício do magistério da educação básica e integrando o quadro de pessoal permanente da instituição pública e concorrer a bolsas exclusivamente nos cursos de licenciatura. Nesses casos não há requisitos de renda.

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SAIBA MAIS SoBrE o pASSo A pASSo pArA SoLIcItAr o FInAncIAMEnto, cASo SEJA nEcESSÁrIo: 1° passo: Inscrição no Sistema de Seleção do Fies (Fies Seleção) O primeiro passo para efetuar a inscrição é acessar o Sistema de Seleção do Fies (Fies Seleção) e informar os dados solicitados. No primeiro acesso, o estudante informará seu número de Cadastro de Pessoa Física (CPF), sua data de nascimento, um endereço de e-mail válido e cadastrará uma senha que será utilizada sempre que o estudante acessar o Sistema. Após informar os dados solicitados, o estudante receberá uma mensagem no endereço de e–mail informado para validação do seu cadastro.

A partir daí, o estudante acessará o Fies Seleção e fará sua inscrição informando seus dados pessoais, do seu curso e instituição.

2° passo: Inscrição no SisFIES O estudante pré-selecionado deverá acessar o SisFIES e efetivar sua inscrição, informando os dados de financiamento a ser contratado.

FIES o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) é um programa do Ministério da Educação, criado através da Lei nº 10.260/2001, destinado a financiar a graduação de estudantes matriculados em cursos superiores de instituições de ensino privadas. Podem recorrer ao financiamento os estudantes matriculados em cursos superiores que tenham avaliação positiva nos processos conduzidos pelo Ministério da Educação.

Desde 2010 o FIES passou a operar em fluxo contínuo, ou seja, o estudante pode solicitar o financiamento em qualquer período do ano, de acordo com a sua necessidade. As inscrições são feitas pelo Sistema Informatizado do FIES (SisFIES), disponível para acesso no site: http://sisfies.mec.gov.br/

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3º passo: validação das informações Após concluir sua inscrição no SisFIES, o estudante deverá validar suas informações na comissão permanente de Supervisão e Acompanhamento (CPSA), do campus da instituição de ensino na qual se encontra matriculado, em até 10 (dez) dias contados a partir do dia imediatamente posterior ao da conclusão da sua inscrição. A Comissão Permanente de Supervisão e Acompanhamento (CPSA) é o órgão responsável, na instituição de ensino, pela validação das informações prestadas pelo candidato no ato da inscrição.

4º passo: contratação do financiamento Após a validação das informações, o estudante deverá comparecer a um agente financeiro do FIES em até 10 (dez) dias, contados a partir do terceiro dia útil imediatamente subsequente à data da validação da inscrição pela CPSA, para formalizar a contratação do financiamento.

No ato da inscrição no SisFIES, o estudante escolherá a instituição bancária, assim como a agência de sua preferência, sendo a Caixa Econômica Federal e o Banco do Brasil os atuais agentes financeiros do Programa.

Cruzadas do Enem 1 4

SE LIGA AÍ 5

!

E agora que você já sabe um pouco mais sobre o Enem e outros programas que estão em torno de suas possibilidades de ingresso na universidade,

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como anda sua preparação para esse Exame?

Atualmente, o que mais lhe preocupa com

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relação ao Enem? Está inseguro quanto ao seu desempenho na prova? Mantenha a calma!

Estamos aqui pra mostrar que o Enem não é esse bicho papão que dizem por aí. Vamos saber

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um pouco mais sobre o momento da escolha do curso e das inúmeras possibilidades que vão além do dia da prova, e que estão relacionadas com a escolha de seu futuro profissional.

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Dicas da palavra cruzada Vertical: 1. Sinônimo de perseverança, constância, firmeza.

2. Vontade, aspiração.

3. Ponto onde se concentram certos fatos ou fenômenos.

Horizontal: 4. Submissão ou respeito às regras, às normas. Modo de agir que demonstra constância.

5. Ação, processo, efeito ou consequência de aprender.

6. Firmeza; persistência para conseguir o que se deseja.

7. Ato de estudar.

8. Ação ou efeito de conhecer.

9. Sinônimo de devoção, de empenho por algo.

Referências PRADO, Mateus (2011). Saber usar o SISU pode fazer a diferença para entrar na faculdade.

Disponível em http://ultimosegundo.ig.com.br/ colunistas/mateusprado/ber+usar+o+sisu+pode +fazer+a+diferenca+para+entrar+na+faculdade/ c1237960284636.html. [Consultado em 10-07-2014] GIUDICE, Patrícia.(2013). Desistência em universidades.

Disponível em http://www.em.com.br/app/ noticia/especiais/educacao/2013/12/23/internas_ educacao,482002/desistencia-em-universidadesmostra-a-dificil-tarefa-de-escolher-uma-carreira.shtml [Consultado em 10-07-2014].

HARNIK, Simone (2005). Má escolha é a maior causa de evasão. Disponível em http://www1.folha.uol.com.br/ folha/educacao/ult305u17930.shtml [Consultado em 10-07-2014].

BIANCHETTI, Lucídio. Angústia no vestibular: indicações para pais e professores. Passo Fundo: Ediupf, 1996.

RESPOSTAS Horizontal: (4) Disciplina – (5) Aprendizagem – (6) Determinação – (7) Estudo – (8) Conhecimento – (9) Dedicação Vertical: (1) Persistência – (2) Desejo – (3) Foco

enem projeto de vida: profissão & carreira

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* o D n A E p zA

(*) “Zapear” ou “fazer zapping” significa trocar rápida e repetidamente, geralmente por meio do controle remoto, de canal de televisão ou frequência de rádio com o objetivo de encontrar algo bem interessante para assistir. O termo, provavelmente, surgiu a partir da onomatopeia “zap!”. Assim, esperamos que zapeando por aqui você consiga encontrar aquilo que realmente você gosta!

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ciadas aos setores de telecomunicações, informática, telemática, televisão, instrumentação eletrônica predial, laboratorial e hospitalar. Além de sistemas de aquisição de dados, processamentos de imagens, multimídia, telemedicina, robótica, automação industrial, sistemas e redes wireless, radiodifusão, micro-ondas, fibras ópticas, comunicações via cabo e via satélite, dentre outros. Até aqui nenhuma novidade? Pois siga em frente, a grande área das ciências e tecnologias da informação e das comunicações tem forte influência no mundo comercial, industrial, político e social, viabilizando a organização e o crescimento dos países.

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ENGENHARIA DE TELEINFORMÁTICA

Fica a dica Está decidido a optar pela engenharia de teleinformática? Então, se prepare, pois você poderá atuar em muitos setores do mercado de trabalho. Saiba que, antes de colher os louros dessa carreira, vai precisar dominar conteúdos técnico-científicos profissionais e gerenciais importantes, baseados em hardware e software, nas áreas integradas e também independentes das engenharias de telecomunicações e de computação. Mas isso, certamente, não vai causar um bug em você, não é? Para exercer

tantas atividades e atuar em áreas onde a complexidade, a quantidade e a qualidade da informação são crescentes, será necessária uma sólida formação multidisciplinar. Física, matemática e tecnologia da informação serão os pilares de seus conhecimentos, com ênfase em disciplinas como processamento digital de sinais, sistemas de comunicações, sistemas de computação, entre outras. O pensar crítico e criativo focado no objetivo é exercitado durante toda a sua formação.

#partiu

Depois de cinco anos, o engenheiro de teleinformática estará habilitado a exercer atividades industriais e gerenciais asso-

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No curso de graduação em engenharia de teleinformática da UFC, modalidade bacharelado, o aluno tem possibilidade de obter o diploma de engenharia de teleinformática com ênfase em engenharia de telecomunicações ou em engenharia da computação.

O curso integra o Centro de Tecnologia, no Campus do Pici.

Acesse

Universidade Federal do ceará – UFc Campus do Pici Fortaleza (CE) http://www.cgeti.ufc.br/ referências http://www.ufc.br/ensino/guia-de-profissoes/546engenharia-de-teleinformatica http://www.ufc.br/ensino/cursos-de-graduacao/317engenharia-de-teleinformatica-diurno-fortaleza http://www.ufc.br/ensino/cursos-de-graduacao/318engenharia-de-teleinformatica-noturno-fortaleza

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PEDAGOGIA

Fica a dica Você sabia que a história da pedagogia começou a se constituir entre os séculos XVIII e XIX? Pois foi. E o empenho em institucionalizar a educação e a instrução foi impulsionado pelos novos modelos da sociedade moderna da época, que pediam a formação de técnicos e cidadãos. Na pedagogia contemporânea, em todos os setores em que há formação, inclusive além dos muros escolares, o pedagogo está presente. E se você sabe que pode ser protagonista no desenvolvimento intelectual e humano de crianças, jovens e adultos, lembre que a missão de educar exige uma formação essencialmente humanística. Será preciso se dedicar a disciplinas como sociologia, antropologia, filosofia, psicologia, bem como história da educação, arte e educação, prática em educação infantil, letramento, alfabetização, educação inclusiva, dentre outras. Atualização e leitura são essenciais para a construção de uma boa bagagem cultural do pedagogo. Ah, dentre as especializações estão administração escolar, educação especial, pedagogia hospitalar e psicopedagogia.

#partiu

Depois de quatro ou cinco anos (na UFC, a graduação diurna é ministrada em 8 semestres e a graduação noturna em 10 semestres), oportunidades de trabalho não faltarão ao profissional da pedagogia. Além do setor público, que é o maior empregador, escolas, creches, hospitais, centros de estudo, organizações não governamentais, editoras, empresas de comunicação são potenciais mercados de trabalho. Segmentos que desenvolvem produtos destinados ao público infantil, como livros, brinquedos e jogos, bem como instituições de ensino particular, também acolhem o pedagogo. Boas chances na educação especial, voltada para pessoas com deficiência, e na educação empresarial, nos setores de recursos humanos. Outra alternativa é a docência em universidades.

O pedagogo é o profissional habilitado para atuar nas disciplinas pedagógicas de nível médio e nos anos iniciais do ensino fundamental. O processo ensino-aprendizagem é sua base obrigatória, ampliada com a preparação para apoio e coordenação do trabalho pedagógico. Ele tem a docência como base de sua identidade profissional, pois domina o conhecimento específico de sua área de ensino, mas também domina o conhecimento pedagógico mais geral, o que o capacita à docência, coordenação pedagógica e administrativa da instituição educativa.

http://www.uece.br/fecli/index.php/nossos-cursos http://revistas.uniube.br/index.php/anais/article/ viewFile/324/315 http://www.uece.br/feclesc/ http://www.ufc.br/ensino/guia-de-profissoes/172-pedagogia http://www.ufc.br/ensino/cursos-de-graduacao/402pedagogia-diurno-fortaleza http://www.ufc.br/ensino/cursos-de-graduacao/404pedagogia-noturno-fortaleza http://www.uece.br/uecevest/index.php/cursos-e-profissoes/ pedagogia http://www.urca.br/prodocencia/?p=pedagogia_ index&m=menu_pedagogia http://prograd.urca.br/portal/index.php/component/content/ category/9-cursos-de-graduacao http://prograd.urca.br/portal/index.php/cursos-degraduacao/pedagogia http://www.uvanet.br/

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Universidade Federal do ceará – UFc Campus do Benfica Fortaleza (CE) http://www.faced.ufc.br/ Universidade Estadual vale do Acaraú – UvA Campus da Betânia Sobral (CE) http://www.uvanet.br/ Universidade regional do cariri – Urca Crato (CE) http://www.urca.br/ Universidade Estadual do ceará – Uece Campus do Itaperi Fortaleza (CE) http://www.ced.uece.br/ Universidade Estadual do ceará – Uece Faculdade de Educação, Ciências e Letras de Iguatu (FECLI) Iguatu (CE) http://www.uece.br/fecli/ Universidade Estadual do ceará – Uece Faculdade de Educação de Itapipoca (FACEDI) Itapipoca (CE) http://www.uece.br/facedi/ Universidade Estadual do ceará – Uece Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos (FAFIDAM) Limoeiro do Norte (CE) http://www.uece.br/fafidam/ Universidade Estadual do ceará – Uece Faculdade de Educação, Ciências e Letras – FECLESC Quixadá (CE) http://www.uece.br/feclesc/ Universidade Estadual do ceará – Uece Centro de Educação, Ciências e Tecnologia da Região dos Inhamuns (CECITEC) Tauá (CE) http://www.uece.br/uece/ referências http://www.uece.br/facedi/ http://www.uece.br/fafidam/index.php?option=com_wrapper &view=wrapper&Itemid=1184 http://www.uece.br/uece/index.php/graduacao/presenciais

BIOTECNOLOGIA

Fica a dica Se até gregos e egípcios utilizavam agentes biológicos para produzir alimentos, bebidas e medicamentos, imagine o que a biotecnologia faz agora que aplica conhecimentos químicos, biológicos e novas tecnologias nas áreas de insumos, agropecuária, indústria, saúde e ambiental. De acordo com estimativas da Organização das Nações Unidas para Alimentação e Agricultura (FAO), a população mundial chegará a nove bilhões até 2050. Se as previsões se confirmarem, será preciso aumentar a produção de alimentos em 70%. E são com as técnicas dessa profissão que você pretende seguir que será possível atingir esse patamar de produção. Os alunos do curso de biotecnologia da UFC são direcionados, principalmente, para área da biotecnologia vegetal, embora tenham formação generalista. Durante o curso você vai estudar disciplinas como bioquímica, física, cálculo, biologia, bioprocessos, engenharia metabólica, dentre outras. Somente no ciclo profissional chegará a hora do vamos ver e você vai para o estágio supervisionado em empresas ou laboratórios na própria universidade mostrar o que aprendeu e aprender mais.

#partiu

Depois de quatro anos, o mercado de trabalho para o graduado em biotecnologia será amplo. O profissional poderá trabalhar na indústria farmacêutica, desenvolvendo novos medicamentos ou kits para diagnóstico de doenças, e na indústria de bebidas, produzindo novos enem projeto de vida: profissão & carreira

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refrigerantes ou cervejas. Além disso, o biotecnologista tem oportunidade de trabalhar com agropecuária, desenvolvendo rações, plantas e sementes e com melhoramento genético de rebanhos. Setores que também se destacam na área são o de biocombustíveis, com a produção de etanol, e o ambiental, que trabalha na elaboração de processos para detectar agentes poluentes e na descontaminação de águas e solos poluídos por derivados de petróleo e metais pesados. Existe também a possibilidade de o profissional desenvolver pesquisas ou seguir carreira acadêmica.

compartilha aí Além do setor de alimentos, os mais aquecidos são os de biocombustíveis (bioetanol e biodiesel), medicamentos (vacinas e hemoderivados), melhoramento genético animal (bovino, caprino e ovino), meio ambiente e conservação de espécies (biorremediação, controle de poluentes e bioindicadores). Outra área que desponta no Brasil é a de cosméticos. A região amazônica já colhe bons frutos como polo produtor graças à biodiversidade local que permite a obtenção de extratos de frutos e raízes.

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Universidade Federal do ceará – UFc Campus do Pici Fortaleza (CE) http://www.biotecnologia.ufc.br/ referências http://www.ufc.br/ensino/guia-de-profissoes/584biotecnologia http://www.ufc.br/ensino/cursos-de-graduacao/212biotecnologia-fortaleza http://guiadoestudante.abril.com.br/profissoes/meioambiente-ciencias-agrarias/biotecnologia-602879.shtml

AGRONOMIA

Fica a dica Seu forte é agropecuária? Plantio, criação de rebanhos, comercialização de produção estão entre seus assuntos preferidos e você ainda curte biologia e química? Pois seu lugar pode ser no curso de agronomia. O trabalho do engenheiro-agrônomo está em todas as fases da produção agrícola, desde o preparo do solo até o beneficiamento dos produtos

compartilha aí

colhidos. Na área animal, sua atuação é com melhoramento de raça, criação, prevenção de doença em rebanho, reprodução. Também está presente na defesa sanitária, fitotecnia, estudo dos solos e bacias hidrográficas, produção de fertilizantes, inseticidas, dentre outros. Para tanto, durante o curso de agronomia, você vai estudar física, química, biologia, morfologia, melhoramento, anatomia, fisiologia, nutrição animal, meteorologia, climatologia agrícola, fruticultura, horticultura, ecologia, economia. E, após graduado, poderá buscar formação específica em silvicultura, agrometeorologia, economia agrícola, melhoramento animal e vegetal. O curso da UFC dispõe de equipamentos onde são realizados estudos e práticas, como o orquidário, o projeto borboletário e o programa de residências agrárias (GEMA).

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Depois de cinco anos, o campo de trabalho do engenheiro-agrônomo será literalmente vasto, já que o Brasil é uma das maiores referências em agronegócio no mundo. Você poderá trabalhar em empresas de equipamentos e produtos agropecuários; processadoras de alimentos; produtoras de adubos, rações, fertilizantes, inseticidas; abatedouros; frigoríficos; cooperativas e organizações não governamentais. Há também mercado de trabalho na quimigação, que é o uso da irrigação para transporte de fertilizantes ou inseticidas, na biotecnologia e especialistas em fitotecnia e produção agroindustrial são bastante cobiçados. Esse profissional pode também desenvolver pesquisas e atuar como docente.

110 fUndaÇão demÓcrito rocHa | Universidade aBerta do nordeste

O Brasil como um dos maiores exportadores de commodities, abre muitas oportunidades para o engenheiro agrônomo em órgãos do governo, empresas exportadoras, importadoras, indústrias de alimentos, sementes, adubos, equipamentos ou grandes propriedades rurais. As exigências legais para a preservação dos recursos naturais, com o novo código florestal, também abrem frentes de trabalho para esse profissional que tem visão ampla de produção agropecuária e meio ambiente. Um dos setores que mais cresce é o de biocombustíveis.

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Universidade Federal do ceará – UFc Campus do Pici Fortaleza (CE) http://www.cca.ufc.br/ Universidade Federal do cariri – UFcA Campus do Crato Crato (CE) http://www.ufca.edu.br/ Instituto Federal de Educação, ciência e tecnologia do ceará – IFcE Limoeiro do Norte (CE) http://limoeirodonorte.ifce.edu.br/ Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira – Unilab Campus de Redenção Redenção (CE) http://www.unilab.edu.br/ referências http://www.ifce.edu.br/cursos-ofertados-6/por-modalidadede-curso/superior.html http://www.ufc.br/ensino/guia-de-profissoes/587-agronomia http://www.ufc.br/ensino/cursos-de-graduacao/161agronomia-fortaleza http://www.ufca.edu.br/portal/ http://www.ufca.edu.br/portal/ensino/cursos-de-graduacao http://www.unilab.edu.br/cursos-de-graduacao/agronomia/

GEOLOGIA

Fica a dica Desde criancinha você cismava com aqueles livros coloridos que ilustravam o começo da terra, as transformações dos planetas, a extinção dos dinossauros? Pois a geologia tem muitas respostas que ajudarão você a compreender, de verdade, a

origem da formação, da estrutura, da composição e das transformações da crosta terrestre. É do geólogo a responsabilidade de investigar a ação das forças naturais sobre o planeta e seus efeitos. Erosão, desertificação, análise fósseis e minerais, exploração de jazidas de minério, depósitos subterrâneos de água, reservas de petróleo, carvão mineral e gás natural, tudo isso é assunto da geologia.

Mas, para desbravar esse universo, durante a graduação você vai estudar matemática, física, química, topografia, biologia, terá contato com o universo microscópico, estudo das rochas, petrologia, desenho, geologia estrutural, geomorfologia, geotécnica, evolução geológica do Brasil, dentre outras. Além das matérias obrigatórias da estrutura curricular, o estudante tem a oportunidade de cursar disciplinas optativas, como é o caso de empreendedorismo na geologia, na qual ele conhece as formas de se organizar na profissão de maneira autônoma.

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Depois de cinco anos, o geólogo encontrará campo de trabalho nas áreas de petróleo e mineração, que são as mais demandadas no Brasil. No entanto, esse profissional é requisitado também em prefeituras, desenvolvendo pesquisas de áreas de risco nas cidades, bem como em pesquisa de fontes de água, gestão e distribuição de recursos hídricos. Na área da geologia médica, poderá estudar a distribuição de doenças em determinado território, normalmente as transmitidas a partir do contato com água poluída. A atuação do geólogo pode ser direcionada, também, para o ensino da geologia em universidades e em escolas no ensino fundamental e médio.

compartilha aí A geologia é um campo de estudo que se integra com outras ciências. No caso da engenharia, o geólogo estuda a melhor forma de construir barragens, estradas e encostas.

Com a biologia, utiliza conhecimentos da paleontologia para compreender a evolução biológica do planeta. Em conjunto com a astrofísica, estuda a formação da superfície de outros planetas. A propósito, todas as

grandes obras de infraestrutura, como hidrelétricas, barragens, linhas de metrô, pontes, túneis, viadutos, exigem atuação de um geólogo para fazer a análise do solo e das rochas e elaborar estudo de impacto ambiental.

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Universidade Federal do ceará – UFc Campus do Pici Fortaleza (CE) http://www.geologia.ufc.br/ referências http://www.ufc.br/ensino/guia-de-profissoes/533-geologia http://www.ufc.br/ensino/cursos-de-graduacao/356geologia-fortaleza http://guiadoestudante.abril.com.br/profissoes/meioambiente-ciencias-agrarias/geologia-686332.shtml

ENGENHARIA AMBIENTAL E SANITÁRIA

Fica a dica Você sabia que a engenharia ambiental e sanitária é uma das áreas com maior oportunidade de trabalho no Brasil? E não é à toa. A grande missão desse profissional é preservar os recursos naturais e proteger a saúde das pessoas, reduzindo danos causados ao meio ambiente. Na prática, ele projeta, constrói e gerencia operações de sistemas de obtenção e distribuição de água, de coleta e tratamento de esgoto, bem como do descarte ou da reciclagem de resíduos sólidos. Para ser um engenheiro ambiental e sanitarista, a formação é multidisciplinar e envolve disciplinas como física, química, estatística, ecologia, geologia, hidrologia, topografa, hidráulica, além de tratamento de resíduos, cálculo de emissões na atmosfera, hidráulica ambiental, recursos hídricos, avaliação de impactos ambientais, dentre outras. A seguir alguns números levantados pelo IBGE que talvez lhe interessem: apenas 40% dos municípios brasileiros têm aterros sanitários e, em regiões como o norte do Brasil, 20% das cidades “bebem” água sem tratamento, apenas metade dos municípios tem rede coletora e quase 40% despejam o esgoto a céu aberto.

A natureza agradece a sua atenção!

#partiu

Depois de cinco anos, o engenheiro ambiental e sanitarista terá um mercado promissor e oportunidade em grandes empresas do país. Esse profissional poderá atuar em fábricas de alimentos, construção civil, indústrias químicas e petroquímicas, na fabricação de produtos plásticos e de borracha. Há oportunidades no setor público, já que a política nacional de resíduos sólidos estabelece normas rígidas para o descarte de lixo. Grandes construtoras e empresas de energia também demandam profissionais para avaliar e prevenir o impacto ambiental nas obras e manutenção das operações de extração de petróleo, hidrelétricas e termelétricas. É do futuro e de futuro.

compartilha aí As grandes empresas de extração e de transformação, bem como as de geração de energia, apresentam demanda crescente por profissionais com perfil do engenheiro ambiental e sanitarista, notadamente em regiões com problemas de saturação e de conflitos no uso dos recursos naturais. Esse o profissional está capacitado para propor soluções que sejam não apenas tecnicamente corretas, mas que considerem os problemas em sua totalidade, em uma cadeia de causas e efeitos no que se refere à sustentabilidade e preservação ambiental.

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Instituto Federal de Educação, ciência e tecnologia do ceará – IFcE Campus Maracanaú Maracanaú (CE) http://maracanau.ifce.edu.br/ Instituto Federal de Educação, ciência e tecnologia do ceará – IFcE Campus Quixadá Quixadá (CE) http://quixada.ifce.edu.br/ referências http://www.ifce.edu.br/licitacoes/38-cursos-ofertados/cursosem-maracanau/298-engenharia-ambiental-e-sanitaria.html http://quixada.ifce.edu.br/index.php/cursos-ofertados37/ todos-os-cursos http://maracanau.ifce.edu.br/index.php/cursos-ofertados37/ todos-os-cursos http://maracanau.ifce.edu.br/%20http:/maracanau.ifce.edu. br/index.php/component/content/article/57-noticias/1578engenharia-ambiental-e-sanitaria

enem projeto de vida: profissão & carreira

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