CURSO 100% EN LÍNEA
¡Conduce a tus alumnos en un viaje de descubrimiento a través de las ciencias!
Este curso te guiará en la elaboración de planeaciones didácticas bajo la metodología
de proyectos, para ello integrarás contenidos del campo formativo de Saberes y pensamiento científico. Conducirás a tus alumnos hacia el gusto por la ciencia.
Módulo 1: ¿Qué hace un maestro de ciencias?
Identificarás los objetivos del campo de formación de Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social de Secundaria. Se hará énfasis en la importancia del trabajo por proyectos, como estrategia que construirá espacios de flexibilidad e integración de los propósitos de los programas de biología, física y química.
Módulo 2: Si trabajo con magia… logro crear Ciencia en mi aula Expondrás y revisarás la bibliografía básica que sustenta el trabajo por proyectos y seleccionarás uno de los temas del currículum de ciencias, en torno al cual trabajarás en clase de manera innovadora con la metodología de proyectos.
Módulo 3: Y tú, maestro, ¿cómo creas magia? Expondrás ante tus compañeros del curso tus resultados y conclusiones de manera oral o escrita. Para ello utilizarás los medios de interacción que te ofrece la plataforma, como los foros de discusión o presentaciones videograbadas. Así obtendrás una visión crítica de tu proyecto y te asegurarás de elaborar una secuencia didáctica novedosa, que despertará en tus alumnos la curiosidad e interés por el mundo que los rodea.
Módulo 4: Un trabajo diferente para la clase de Ciencias
La evaluación, valoración y justificación del impacto del trabajo en el aula de tu proyecto te conducirá a una propuesta de mejora de tus planeaciones. Las reestructurarás con el conocimiento del entorno natural inmediato de tus alumnos y las situaciones de su vida cotidiana.
Para la elaboración del proyecto de trabajo, te enfocarás en:
• Evaluarás la importancia y pertinencia de los temas del Plan de Estudios. Para ello identificarás los objetivos del campo formativo, así como las características y necesidades específicas de tu grupo.
• Analizarás diferentes textos bibliográficos y diseñarás situaciones didácticas mediante las cuales tus alumnos desarrollarán un proyecto de ciencias. Se estructurará y llevará a la práctica una planeación argumentada.
• Presentarás a los docentes participantes en el curso un portafolio de evidencias que demostrará cómo tus clases de ciencias potenciaron las habilidades intelectuales y científicas de tus alumnos.
• Evaluarás y coevaluarás el proyecto con tus pares, tras lo cual identificarás las áreas de oportunidad de tu planeación didáctica y te asegurarás de que las situaciones de aprendizaje son auténticas y orientadas hacia la práctica experimental en el aula.
Esta modalidad educativa ofrece: Acceso a cualquier hora y en cualquier lugar: El participante tiene la libertad de administrar su tiempo para estudiar cada módulo del curso desde cualquier lugar que ofrezca conexión a internet.
Recursos educativos digitales: El participante cuenta con recursos didácticos de apoyo diseñados especialmente para este curso.
Uso pedagógico de la tecnología: Durante el curso el participante se ejercitará en el uso de las herramientas tecnológicas a través del desarrollo de contenidos.
Maestra Blanca Elisa Torrero Diez
Título: Licenciada en Educación Media en el Área de Ciencias Naturales
Grado: Maestría en Ciencias de la Educación Familiar
Maestría en Dirección de Instituciones Educativas
La maestra Blanca ha participado como analista de medios en la empresa argentina “Indarsist, Reporte Informativo”
Es diseñadora de cursos en línea desde el nivel de bachillerato hasta posgrados
Autora de varios libros entre los que destacan: Introducción a la Pedagogía de las TIC´s, Didáctica General y Teoría y procesos de la Innovación educativa.
Docente desde 1990 en instituciones públicas y privadas
Un docente que asume su quehacer profesional con apego a los principios filosóficos, éticos y legales de la educación mexicana
Un docente que conoce a sus alumnos para brindarles una atención educativa con inclusión, equidad y excelencia
Un docente que genera ambientes favorables para el aprendizaje y la participación de todas las niñas, los niños o los adolescentes
Un docente que participa y colabora en la transformación y mejora de la escuela y la comunidad
https://www.iespe.mx/nuestros-cursos
NIVEL EDUCATIVO
PREESCOLAR
El juego como herramienta para la construcción de la identidad personal y social
El mundo de las matemáticas en el infante; juego, pienso y aprendo
El camino de las letras…Conociendo las habilidades de lectura y escritura de mis alumnos
PRIMARIA
Fomentando la participación en clase, mejoras en mis habilidades docentes
Aprendo sobre la diversidad natural y sociocultural
¿Cómo detectar las habilidades de comunicación oral y escrita de mis alumnos?
CAMPO FORMATIVO O ÁREA DE DESARROLLO
LENGUAJES
¿Cómo detectar las habilidades de comunicación oral y escrita de mis alumnos?
El camino de las letras… Conociendo las habilidades de lectura y escritura de mis alumnos
SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO
El mundo de las matemáticas en el infante; juego, pienso y aprendo
Aprendo sobre la diversidad natural y sociocultural
La magia de las ciencias experimentales
Aprendamos Geografía e Historia de la mano de las Ciencias Naturales SECUNDARIA Fomentando la participación en clase, mejoras en mis habilidades docentes
Jugando aprendemos más: Construcción de identidad y valores en mis alumnos
Google Workspace para educadores. Nivel 1
La magia de las ciencias experimentales DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO
Aprendamos Geografía e Historia de la mano de las Ciencias Naturales
Aprendamos Geografía e Historia de la mano de las Ciencias Naturales
El juego como herramienta para la construcción de la identidad personal y social
Jugando aprendemos más: Construcción de identidad y valores en mis alumnos
Jugando aprendemos más: Construcción de identidad y valores en mis alumnos
Educación socioemocional: un motor de bienestar y aprendizaje
