SUGESTÃO DE ATIVIDADES

A seguir, há um conjunto de atividades que podem ser realizadas antes, durante ou após a leitura do livro, de forma pontual ou em contextos mais amplos, como projetos maiores que envolvam também os familiares. São atividades lúdicas, relacionadas aos campos de experiência da BNCC, e que visam potencializar as aprendizagens das crianças e seu desenvolvimento cognitivo, motor e emocional por meio da leitura do livro Para lá e para cá . Em todas elas as crianças são convidadas a produzir pequenos textos, a organizar as suas ideias para falar publicamente e a se expressar através da arte e do movimento. As famílias também podem ser envolvidas e, assim, perceber como a leitura de um livro infantil pode gerar conhecimentos e vivências ricas e plenas de significado para todos, adultos e crianças.

É hora de as crianças experimentarem a sensação de brincar com elementos da natureza, como apresentado no livro. Agora, elas irão ter a mesma experiência que o bebê protagonista do livro, que brincou com as folhas de uma árvore. Caso em sua creche haja um parque ou um espaço aberto com plantas, leve as crianças até lá. Se não, recolha algumas folhas de árvores de diferentes tonalidades e tamanhos e ofereça às crianças. Explique para elas que são de diferentes árvores e permita que eles peguem todas elas, estimulando o tato e a visão. Pontue a diferença entre elas, como quais são maiores e menores, as cores, quais são mais grossas. As crianças podem compartilhar as folhas entre si, brincar à vontade e jogá-las para verem o seu movimento ao vento, como o bebê faz na história. Perguntas como: “qual é a textura da folha, ela é macia? É dura? E sobre a temperatura, é quente ou fria?” podem ser interessantes para que as crianças reflitam sobre o objeto que possuem em mãos e que expressem as suas opiniões. Após a brincadeira, guarde as folhas das árvores entre folhas de jornal e deixe secando. Depois desse processo, a sala terá vários tipos de folha para montar uma coleção! Ela poderá ficar exposta, para que as crianças tenham a lembrança da atividade e relembrem as sensações percebidas durante a brincadeira.