¦ CAPÍTULO I EL ROL SOCIAL DE LA ESCUELA EN EL MUNDO DE HOY

¿Cuál es el rol que debe tener la escuela en la sociedad actual? ¿A qué necesidades debe responder la escuela? ¿Qué relación existe entre escuela, ciudadanía y enseñanza de la historia, la geografía y las ciencias sociales?

Hemos visto cómo nuestras sociedades y espacios escolares han cambiado de manera apresurada y progresiva en los últimos años, generando profundos desafíos en la formación de nuestros y nuestras estudiantes. Dichos cambios y desafíos se podrían reconocer en tres fenómenos simultáneos: a) las transformaciones culturales, económicas y ambientales impulsadas por la globalización; b) la profundización de la incertidumbre y la crisis de sentido relacionada al desarrollo de la sociedad del conocimiento; c) el profundo cuestionamiento a la legitimidad del sistema democrático representativo, como promotor de la construcción de sociedades más justas e inclusivas.

En ese contexto de transformación e incertidumbre, la formación ciudadana se ha instalado como un eje central de las políticas educativas en el mundo, interpelando a nuestra enseñanza de las ciencias sociales como un espacio privilegiado para promoverla. La relación entre escuela, ciudadanía y

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