Ó I C A EDUC L I T N A INF ES T C JE O R P R E P L L TREBA
Petits
pr
s e t c e j o
EL TREBALL PER PROJECTES T L’APRENENTATGE CONSTRUINT SIGNIFICATIVAMEN
ecte a un tema concret iositat i la imaginació dels infants resp cur la lar mu esti tén pre tes jec , en un pro El treball per ar, individualment i cooperativament ticip par de em pos pro els a tem a àrees curriculars del seu interès. A partir de cad els permeti relacionar les diferents que ó aci ent erim exp i a erc rec , treball de descoberta rc constructivista. t el seu aprenentatge atenent al ma ifica sign de ar dot com í aix nt, me i de coneixe
FAMÍLIA I ESCOLA: ALUMNES AUTÒNOMS El treball per projectes implica la necessària col·laboració de totes les persones que envolten l’infant, mestres i pares, escola i família, per tal de crear una xarxa que potenciï el seu afany de descoberta. Aquesta metodologia facilita el desenvolupament de les capacitats dels infants i estimula la resolució autònoma dels problemes quotidians que se’ls presenten a dins i a fora de l’escola. Per això el treball en els fulls només representa una petita part de tot el que ha fet l’infant sota l’atent guiatge del professional docent. Mireu-vos cada full amb atenció; darrere de cada un hi ha una intensa activitat viscuda. Deixeu que l’infant us expliqui què recorda, parleu també de com vau col·laborar plegats i gaudiu del fet de compartir aquests moments.
MÉS QUE UN CARGOL, UN OFIC I… Què més aprendrem? Què més tre ballarem? A més d’aprendre coses interessant s sobre les temàtiques de cada un dels projectes, ja siguin cargols o oficis, programar tasques en aqu est marc constructivista facilitarà el treball transversal de: Llengües Matemàtiques Entorn Mètode científic: observació, recerc a i manipulació Treball cooperatiu Intel·ligències múltiples Educació emocional…
PER A L’ALUMNE... unys all de l’alumne, els adhesius i els enc treb de s full els gra inte tes jec pro Cada un dels RMATIU, que servirà com a punt de FO IN RET LLIB un lou inc bé Tam s. de cartó necessari ts. referència dels coneixements treballa
QUADERN DE L’ALUMNE DADES TÈCNIQUES: Mida: 24x33 cm ball Nivell 1: 16 fulls de tre ball tre de s full 24 Nivell 2: ball tre de s full 28 Nivell 3: a espiral superior, fulls un b Am ió: ac Enquadern s forats d'arxiu laterals microperforats i amb do
CARGOL CANÇÓ DEL CARG OL, TREU BANYA,
• F u ll s d e t r eb all
A. PUJA A LA MUNTANY CARGOL BOVER, JO TAMBÉ VINDRÉ.
i c a r to s iu s e h d ’a • F u ll s d
lines
F. 13
AL CAMP HI HA OC ELLS
F. 12
GRANOTES
CARTOLIN
A1
I CARGOL S
Projecte
El cargol Full 4
DI BU IX O I ES CR IC
F. 15
1
CARGOL
1
2 3
CARG Projecte
El cargol Full 5
LLIBRET INFORMATIU ELS CARGOLS PONEN OUS.
DADES TÈCNIQUES: Pàgines: 12 Mida: 18x18 cm Enquadernació: Grapat
HA AL MAR TAMBÉ HI ES. CARGOLS I CARGOLIN
OL
ELS PROJECTES Els projectes es concreten per nivells que apleguen més d’un curs. En funció del grau maduratiu dels alumnes d’una mateixa aula o centre, és possible treballar el projecte en un curs o en un altre. Les experiències actuals d’innovació educativa a les aules d’Educació Infantil fan evidents les diverses possibilitats del treball per projectes com a complement del que ja feu a l’aula.
nivell 1 -6 ISBN 978-84-489-3499
nivell 2
P4
ISBN 978-84-489-3501-6
P3
P4
P5
1r
ISBN 978-84-489-3503-0
P5
ISBN 978-84-489-3505-4
ISBN 978-84-489-3507-8
ISBN 978-84-489-3509-2
nivell 3 ISBN 978-84-489-3511-5
ISBN 978-84-489-3513-9
ISBN 978-84-489-3515-3
PER AL DOCENT... LA GUIA D'AULA On podreu trobar les propostes de treball per a cada proje cte: • Presentació del tema • Treball per captar els coneixements previs • Observacions, sortides, experimentacions… • Treball cooperatiu • Documentació del projecte • Treball amb la PDI • Avaluació • CD amb documentació i activitats digitals
LES ACTIVITATS DIGITALS PER A LA PDI Cada projecte té entre 3 i 6 activitats per dinamitzar el grup d’alumnes i permetre l’assoliment de les competències digitals.
MÉS INFORMACIÓ Trobareu més informació en el bloc d’Educació Infantil d’Editorial Barcanova:
blogeducacioinfantil.barcanova.cat
RES
AUTO
Estel Baldó, Rosa Gil i Maria Soliva
nt del medi a través de me ixe ne co de ta os op pr a són un Els Pe tit s infants. al i social que interessen als tur na di me l de es tem a ió l’aproximac
projectes
EDITORIAL BARCANOVA Mallorca, 45, 4a planta 08029 Barcelona Tel. 932 172 054 Fax 932 373 469 barcanova@barcanova.cat
Distribueix COMERCIAL GRUPO ANAYA Tel. 934 955 399 Fax 934 190 297 Atenció a centres escolars: clients@barcanova.cat
www.barcanova.cat 9241082
@EDBARCANOVA
8
facebook.com/editorialbarcanova 421728 446505
W
blogeducacioinfantil.barcanova.cat