Textul explicativ. Limba standard. Normă și abatere Substantivul. Clasa cuvintelor care pun ordine în

Aplică!

Creează portretul prietenului ideal. Redactează mai întâi un plan care să cuprindă date despre identitatea sa personală: cine (nume, prenume, poreclă) și ce va fi (rolul său), cum arată, nume, hobby-uri, în ce spațiu va avea loc întâlnirea, despre ce vei discuta cu el. Scrie compunerea mai întâi sub forma unei ciorne. Schimbă caietul cu un coleg. Fii receptiv la sugestii!

Prezintă portretul în trei paragrafe, după un scurt enunț introductiv.

Folosește structuri de tipul substantiv + atribut.

Textul explicativ. Limba standard. Normă și abatere

Explorează!

Citește fragmentul următor dintr-un articol apărut în ziarul Adevărul, în noiembrie 2009, și rezolvă sarcinile date.

Alexandru Voicu, proprietar de atelier de tuning auto, era exasperat de mesaje de genul „Aoleuuu.. iau strikat majyna.. lighturile mai au putzyn ji akopera kapota iar oglinzile alea y da un aer de majina klapauga foarte urata. numi place de nikio kuloare”.

A decis să încerce să schimbe ceva și a publicat mesajul: „Nu folosiți aberații gramaticale de genul sh, tx, ji, k în loc de că sau ce, articulați cuvintele corect (copilul, nu copilu, mingi, nu mingii) etc., folosiți virgula când este cazul, scrieți cuvinte întregi (cineva nu cnv), folosiți cratima dacă trebuie (dă-mi, nu dămi, voi scrieți, nu voi scrie-ți) etc.”. El a insistat că acele „patru-cinci secunde în plus de care e nevoie pentru a scrie în limba romană, nu în varianta prescurtată, reprezintă o dovadă de respect față de cei care citesc forumul”.

Împărtășește impresii!

Discută cu un coleg despre cauzele care determină aspectul neîngrijit al limbii de pe diverse forumuri, de pe rețelele de socializare.

Notați câteva idei pe caiet.

1. Reformulează mesajul criticat, astfel încât să fie inteligibil și conform normelor limbii române. 2. Explică de ce Alexandru Voicu era exasperat de mesajele de pe rețelele de socializare. 3. Explică, în trei-patru paragrafe, diferența dintre un prieten virtual (de pe internet) și unul din realitate.

Utilizează atât textul de la pagina 77 (Părerea mea despre prieteniile reale și cele virtuale, de George Buraga), cât și postarea lui Bogdan Ghiorghiu de pe blog.

În prezentare vei avea în vedere: anunțarea subiectului, a ideii generale (În acest text/această prezentare voi vorbi despre...); două, trei aspecte pe care le vei urmări referitor la acest subiect (În primul paragraf…; În rândurile care urmează…); dezvoltarea a două-trei idei, prin comparații/exemple (În comparație cu…/De exemplu…); încheierea – o concluzie, reluarea pe scurt a ceea ce s-a spus în celelalte paragrafe. Poate avea forma unei reflecții, a unei invitații, sugestii etc.

Pentru a se face mai bine înțeleși, utilizatorii rețelelor sociale folosesc, alături de text, imagini prin care sunt redate mimica, gestica, diverse emoții. Scrie pe caiet numele a trei elemente de comunicare transmise prin emoticoane, însoțindu-le de un desen.