Donatella Arcangeli Neuropsichiatra infantile e dell'adolescenza, specializzata nel trattamento di autismo, ADHD, disturbi dello sviluppo nell'area neurologica e psicosociale.
Donatella Arcangeli
ADHD
cosa fare (e non) Guida rapida per insegnanti – scuola primaria Un manuale di pronto soccorso che l'insegnante può consultare per capire come comportarsi di fronte ad alcune tipiche situazioni problematiche. È organizzato in 3 macro sezioni tematiche: iperattività, impulsività, disattenzione.
Ogni area analizza 5 comportamenti problema seguendo lo stesso schema:
LIBRO ISBN 978-88-590-2046-2
€ 16,50
1. Una vignetta rappresenta una situazione problematica che può presentarsi a scuola
2. Una breve spiegazione dei motivi per cui un bambino con ADHD si comporta in quel modo
3. Le pillole su cosa fare e soprattutto cosa non fare di fronte a questi comportamenti
Si alza e gironzola per la classe | iperattività
Perché fa fatica a controllarsi e a controllare l’impulso di alzarsi e muoversi. Perché ha bisogno di fare tante cose, di essere sempre in attività, in movimento. Perché si muove quando sente la necessità di muoversi, e pertanto non sente di DOVER stare fermo, in quanto non ne capisce il senso.
Creategli l’angolo Introducete
pause
relax di lavoro cadenzate
Se si alza ma NON disturba,
ignoratelo
Assegnategli piccoli compiti per cui possa muoversi (consegnare il materiale ai compagni, andare in segreteria, ecc.) Concedetegli di uscire Siate
NON NON NON NON NON NON
1 volta all’ora
pazienti
pretendete che stia fermo dategli note di richiamo fategli saltare la pausa sgridatelo alzate la voce vietategli di uscire 1 volta all’ora
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ADHD
