La redazione in classe

LA REDAZIONE LA REDAZIONE

S’intitola così il nuovo progetto che vede Edizioni Laboratorio Verde collaborare con la Fondazione Minoprio ITS. Un vero comitato di redazione composto da allievi, professori e nostri redattori, per raccontare il mondo del verde là dove si formano i professionisti del settore

di Daniela Stasi e Francesco Tozzi

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Non è un caso così frequente, ma conosciamo diverse persone che hanno scelto il proprio percorso di vita, la propria direzione professionale, grazie a un’esperienza svolta durante il periodo scolastico. Proprio così: chi ha giurato amore eterno al palcoscenico frequentando un corso di teatro, chi è rimasto folgorato dall’insegnamento di uno dei professori e ha deciso poi di passare dall’altra parte della cattedra; chi, ancora, scriveva per il giornalino della scuola e ha scelto di diventare giornalista. Ed ecco perché www.fondazioneminoprio.it siamo particolarmente emozionati per l’inizio di questa nuova avventura, perché quella che nasce come una collaborazione con la Fondazione Minoprio ITS, non è detto che diventi la bussola per qualche allievo, che lo orienti nel suo futuro. Stiamo parlando della “Redazione in

Gli studenti che fanno parte del progetto “Redazione in classe”. In alto da sinistra: Alessia De Micheli, Giacomo Gatti, Alessandro Ferri; in basso, sempre da sinistra: Iris Cazzaniga e Maddalena Mercandalli.

UN ALTRO PUNTO DI VISTA

Elias Bordoli, presidente di Fondazione Minoprio ITS da dicembre 2021 ed esperto di comunicazione, sostiene con entusiasmo la nuova iniziativa: «I nostri studenti, da sempre abituati a mettere le mani nella terra, hanno una solida preparazione teorica e pratica, ma con questo progetto approfondiranno la conoscenza del mondo del verde, studiandolo da un punta di vista diverso, da osservatori, con l’obiettivo di comunicare una realtà in continua evoluzione».

LA REDAZIONE IN CLASSE LA REDAZIONE IN CLASSE

classe”, l’istituzione di un vero e proprio comitato di redazione composto da allievi e professori della Scuola di Minoprio, accompagnati da Edizioni Laboratorio Verde.

DOCENTI E ALUNNI INSIEME

Non si tratta della realizzazione del giornalino della scuola: i partecipanti – e già il fatto che sia un mix ben amalgamato di docenti e discenti la dice lunga sulla visione della Scuola – si cimenteranno con gli strumenti del mestiere giornalistico, imparando a destreggiarsi tra interviste, notizie, servizi, strumenti multimediali. Daranno vita ad articoli che, a seconda del tema e del target di riferimento, saranno poi pubblicati in uno spazio ad hoc sulle pagine dei nostri prodotti editoriali, comprese quelle della rivista IL giardiniere. Peraltro, aspetto decisamente apprezzabile è il coinvolgimento degli studenti sia dell’Istituto Tecnico Agrario, sia dell’Istruzione e Formazione Professionale, in un’ottica di mescolanza di competenze ed esperienze e di abbattimento di pregiudizi formativi.

UNA POSSIBILITÀ, UN’OCCASIONE

Quello della “Redazione in classe” ci sembra un buon percorso per diversi motivi. Innanzitutto, per la possibilità di sperimentare un’attività che, se pur non preveda le mani nella terra, è strettamente legata al mondo del verde: raccontare la filiera significa, infatti, imparare a conoscerla, osservarla, analizzarla. E appunto per chi studia a Minoprio non è detto che non si tratti di una delle modalità di scrivere il proprio futuro in connessione con quanto studiato. Non è tutto: ci sembra una buona idea anche perché consente di far conoscere il mondo del lavoro dai banchi di scuola, con le sue tempistiche, le sue dinamiche, le sue regole non scritte. Infine, è un’altra occasione per intrecciare ancora di più i nostri rapporti con la Scuola di Minoprio. Scuola che è stata il luogo dove alcuni membri della nostra redazione hanno capito chi sarebbero diventati da grandi.

IL COMITATO DI REDAZIONE

Cinque i professori coinvolti: Daniela D’Alessandro, Barbara Fedrigo e Andrea Tomé, docenti di italiano e storia, Debora Piccolo, docente e vicepreside dell’Istituto Tecnico Agrario, oltre a Ignazio Perego e Stefania Cantaluppi, responsabili della comunicazione, ideatori del progetto. A seconda dei temi trattati, parteciperanno anche docenti delle varie materie tecniche. Cinque gli studenti-redattori: Iris Cazzaniga,

Alessia De Micheli, Alessandro Ferri, Giacomo Gatti e Maddalena

Mercandalli. A tutti piace leggere e scrivere, in particolare Maddalena sogna di insegnare a Minoprio, Alessandro sfoglia i quotidiani tutti i giorni e Iris ama, racconta, «trasformare quello che scrivo in immagini».