E.B.I 2009 by Particular

Presidente da Assembléia de Deus em Curitiba Pastor José Pimentel de Carvalho Vice-Presidente da Assembléia de Deus em Curitiba Pastor Wagner Tadeu dos Santos Gaby Superintendente de Educação Cristã Pastor Carlos Eduardo Neres Lourenço Secretário de Educação Cristã João Tadeu Costa Coordenadora da EBI em Curitiba Mirian Dorneles Projeto Gráfico, Diagramação, Capa Edson Silva Revisão E. Henrique Pesch Impressão e Acabamento Gráfica e Editora Inovapack Ltda

SUMÁRIO Organograma...............................................................................................................................04 Departamentos / Agenda........................................................................................................05 Palavra do Pastor Presidente...................................................................................................07 Palavra do Superintendente de Educação Cristã................................................................09 Palavra da Coordenadora da EBI..............................................................................................11

PALESTRANTES Professor Ev. Lenito Beltrão.....................................................................................................13 Ministério Infantil, este é o chamado de Deus para mim?

Professora EsterTerra...............................................................................................................15 Missionar, este também é o meu chamado?

Professora Luciléia Godoy.........................................................................................................21 Designados por Deus?

Professora Regina Medrado......................................................................................................25 É necessário Apacentar com Amor

Cânticos.........................................................................................................................................29 Programação.................................................................................................................................31

Pesquisa de Reação do 10º Encontro de Líderes................................................................................33

ORGANOGRAMA

DEPARTAMENTOS INTERNET Siméia A. Brasileiro

SECRETARIA Lilian Krebs

Relações Públicas Cleide Garcia Scholz

APOIO Jane H. B. Nunes Romilda Ap. S. Nascimento Janete Cruz

EVENTOS Elizamar Leandro Paes Liliane Vieira Maria Anália Wálter

AGENDA - 2009 SETEMBRO 26/09 – 1ª Convivência de Líderes Infantis – Campo de Curitiba NOVEMBRO 15/11 – Apresentação da EBF 2010 – Campo de Curitiba (Auditório JPC) VISITE-NOS NOS SEGUINTES ENDEREÇOS: www.ebicuritiba.blogspot.com.br www.assembleiadedeus.org.br/ebi

PALAVRA DO PASTOR PRESIDENTE

Chegamos ao 10º Encontro de Lideres Infantis das Assembléias de Deus em Curitiba. Não sem lutas, com certeza, mas também com inúmeras e incontáveis vitórias

Nenhum trabalho para o Senhor Jesus é realizado sem que cause incômodo ao reino das trevas, daí a certeza de que as lutas virão, as dificuldades acompanharão. Mas também sabemos pela fé e pelas experiências que Ele mesmo nos proporciona, que o Senhor, que está conosco, é mais poderoso, e Ele é a garantia da vitória. Jamais deixaremos de parabenizar às irmãs e irmãos que se dedicam ao trabalho de ensinar aos pequenos, os rudimentos da palavra do Senhor Jesus. É um trabalho de dedicação e amor, e particularmente nossos amados que se doam a este trabalho, neste campo eclesiástico de Curitiba, todos os dias provam seu amor pela obra, pelo Mestre e pelas crianças. Ensinar caráter Cristão aos pequenos, dar-lhes conhecimento sobre Deus e a palavra, são missões fundamentais da Igreja na Terra. É este trabalho que perpetua a vida de Cristo entre nós, que garante a continuidade da obra e que abençoa o mundo. Isto também é ser sal, isto também é ser luz do mundo. Nosso desejo é de que o Senhor abençoe este evento, seus participantes, os ministrantes, os organizadores. E oramos ao Senhor para que não somente nesta ocasião sejam abençoados, mas em cada um dos dias de vosso trabalho não lhes falte a mão onipotente do Senhor. Que vossas famílias sejam abençoadas, que vossos sonhos se tornem reais com a permissão de Cristo e que vosso trabalho e doação sejam recompensados pelo Senhor Jesus A todos os participantes nossa recomendação de que aproveitem ao máximo, captem o máximo daquilo que os ministrantes podem ensinar, e orem pedindo a Cristo que lhes dê sabedoria e graça para aplicarem no dia a dia do trabalho com os infantes.

Pr. José Pimentel de Carvalho Presidente da IEADC

Palavra do Superintendente de Educação Cristã Sou grato ao Senhor Jesus pelo privilégio que tem me concedido de

trabalhar para o seu Reino nesta área da Educação Cristã. Sou ainda grato ao Senhor Jesus porque em nosso trabalho podemos contar com mulheres e homens dedicados e apaixonados pelo trabalho de formação cristã. São 10 eventos realizados e a marca deste trabalho tem sido o progresso constante. Progresso não somente quantitativo, mas principalmente qualitativo. Cada evento que se realiza é uma oportunidade de aprendizado para que os próximos sejam melhores. Temos aproveitado estas oportunidades, o que nos garante que desta feita faremos melhor. Sabemos não estar isentos de errarmos, mas com certeza se o fizermos será sempre tentando acertar, tentando fazer o melhor. O melhor para cada participante, mas sobretudo o melhor para Aquele que fez o melhor por nós que é o Senhor Jesus Cristo. O Mundo e tudo que com ele se identifica, bombardeia impiedosamente a mente e a vida de nossos pequenos diuturnamente com coisas sem proveito quando não prejudiciais mesmo. O relativismo moral, a liberdade desregrada, a deturpação dos valores têm sido a tônica dos meios de comunicação e informação. Até aquilo que é considerado educação muitas vezes é utilizado para destruição do caráter, da fé, dos sonhos e do sentimento divino de nossos pequenos. Lutar contra isto tudo não é tarefa fácil. Também não é tarefa que se executa sem preparo, sem dedicação, sem formação, sem planejamento, sem organização, sem controle. Educação Cristã é atividade séria, indispensável, responsável, e para pessoas apaixonadas pelo Evangelho de Cristo. Educação Cristã é atividade para heróis que querem encher os céus de pessoas salvas. Educação Cristã é atividade para corajosos, para estudiosos, para dedicados, para pessoas que amam pessoas e as querem que escapem da morte para a vida eterna. A infância é terreno fértil para uma boa educação cristã. O infante é terreno fértil para fazermos germinar a semente de Cristo e de seu evangelho. É oportunidade que não pode ser perdida pois jamais voltará. Educar crianças no evangelho de Cristo é fazer missões, é fazer evangelismo, é fazer a construção do Reino de Deus para e eternidade. Conscientes da responsabilidade que temos, e também do privilégio que temos de Deus contar conosco para fazermos sua obra, aproveitemos tudo que pudermos destes momentos que estaremos aprendendo. Compartilhemos experiências, cresçamos em conhecimento e graça, nos fortaleçamos na obra de Cristo. Coloquemos todas as armas possíveis em nosso alforje, para pelejarmos ainda mais e melhor para Cristo. Que este evento não seja somente mais um em nossos currículos, mas que seja a grande oportunidade aproveitada por nós para sermos melhores para Deus. Meus agradecimentos a cada um dos envolvidos neste trabalho. À Coordenadora, às organizadoras, a toda equipe de trabalho, a cada ministrante e a cada participante meus mais sinceros agradecimentos e desejo de que as bênçãos dos céus lhes sejam multiplicadas.

Pr. Carlos Eduardo Neres Lourenço 9

Palavra da Coordenadora Geral da EBI

S ejam todos bem-vindos ao 10º Encontro de Líderes Infantis; o q u a l n este ano tem como tema : “ Ac e ite i o Cha ma do por Amor a Cr isto?” Diante do mundo em que vivemos, os valores têm sido deturpado s e é n e c essário, mais do que nunc a , que De us le va nte pe ssoa s c ompr omet i d a s e m anunciar o E vangelho a os nossos pe que ninos. Por isso, devemos ter c onvic ç ã o do nosso Cha ma do, nos dispor ao p r e p a r o e capacitação para realizarmos com mais eficácia a Grande Obr a q u e o n osso Mestre Jesus tem nos c onf ia do. Louvamos ao nosso Deus pela vida de cada Líder Infantil, que tem se disposto a cumprir o Ide de Jesus. Servi-lo é a melhor coisa que podemos fazer e trabalhar com crianças a melhor Missão que alguém poderia ter. O nosso maior desejo é que ao término deste Encontro, você saia com a certeza de que foi Deus que o chamou para este maravilhoso Chamado. N o A m o r de C risto,

Mirian Dorneles

Ministério Infantil, este é o chamado de Deus para mim?

Ev. Lenito Beltrão

O MINISTÉRIO DE DEUS PARA EU EDUCAR AS CRIANÇAS ME ENSINA QUATRO VERDADES EXTRAORDINÁRIAS

Nota aos nobres educadores: em relação aos itens, os espaços foram deixados em branco com o propósito de que neles vocês possam escrever suas próprias experiências. I – Vivemos para o prazer e para a alegria.

II – Precisamos voltar, mais do que urgente, a sermos como crianças.

III – Urubus e sabiás: sabe o que eles nos ensinam na arte de educar?

IV – O verdadeiro propósito do ensino religioso para as crianças.

Concluindo: cada vez mais me convenço de que estar com as criancinhas é o melhor caminho que temos que tomar para aprendermos o sentido da vida, você não acha? Então, bom proveito nesse ministério tão brilhante que Deus colocou em suas mãos para você fazer.

Ev. Lenito Beltrão

ANOTAÇÕES

Missionar, este também é o meu chamado?

Jesus, ensinador por excelência

Profª Ester Terra

INTRODUÇÃO

Nesta apostila trataremos do exemplo de Jesus na área do ensino e como imitá-lo, pois através dos vários métodos Jesus apresentou muitas lições preciosas, tomando as crianças como exemplo a ser seguido pelos seus discípulos. E todo aquele que ensina a evangelizar crianças deve viver uma vida cristocêntrica, ser exemplo fiel como foi Paulo.

SEDE MEUS IMITADORES, ASSIM COMO EU SOU DE CRISTO 1 Co 11:1

1 - IMITANDO JESUS, O GRANDE ENSINADOR 1.1 Com seu modo simples de ser e de ensinar, Jesus revolucionou a pedagogia de sua época. E hoje continua sendo modelo para pais e mestres na delicada missão de ensinar (educar). 1.2 Segundo o Evangelho de Lucas, Jesus ainda criança, já ensinava seus pais e até mesmo os doutores da lei com sua sabedoria. 1.3 Vejamos Lucas 2.46,47,52. 1.4 Segundo se supõe Jesus não tinha títulos nem recebera uma privilegiada formação intelectual. Sua origem social constituía um obstáculo à formação superior. 1.5 A formação básica talvez que recebeu como todo judeu pobre compreendia a leitura, a escrita, o estudo da história do povo judeu e o conhecimento da oração dos Salmos. 1.6 Mestre dos pobres. O Novo Testamento apresenta Jesus como modelo de mestre educador. Ele é o verbo encarnado que veio ensinar a todos o caminho que conduz ao Pai. 1.7 O título de Mestre aplicado a Jesus vem do hebraico Rabi. Alguns fariseus perguntavam a seus discípulos: Porque o Mestre de vocês come com os cobradores de impostos e os pecadores? (Mt 9.11)

Profª Ester Terra

1.8 Jesus educava os excluídos e os pobres que não tinham direito ou acesso ao ensino e que eram considerados pecadores pelos doutores da lei. Era, segundo os mestres da sua época, um mestre criativo e culto. 1.9 Para que o povo entendesse, contava ou utilizava história, e muitos outros artifícios. Contando parábolas, facilitava a compreensão ou pelo menos suscitava perguntas que precisavam de explicações (Mt 13.10-13, 36). 1.10 O mestre Jesus ensinava, educava, considerando a vida e a realidade do povo que logo reconheceu Jesus como um mestre cheio de autoridade e cheio de sabedoria. Muitos que o escutavam ficavam admirados e diziam: De onde vem tanta sabedoria, ou de onde vem tudo isso? Esse homem não é carpinteiro? Filho de Maria e irmão de Tiago, José, Judas e Simão? (Mc 6.2,3) 1.11 Alguns recusavam aceitá-lo como Mestre porque era de família pobre. Ele era diferente dos escribas e doutores da lei: “Carreguem a minha carga e aprendam de mim que sou manso e humilde de coração” (Mc 11.29). 1.12 Jesus tinha o ensino original. Educava com simplicidade por meio da palavra e do testemunho. Era um mestre que não estava preocupado com o sucesso pessoal. Sua preocupação maior era com os educandos. 1.13 Seu ensino era original porque ele ensinava na Sinagoga, no Templo, na montanha, à beira do mar, dentro de uma barca, ou ainda, ao longo do caminho. 1.14 Os temas centrais de seus ensinamentos foram o Reino do Senhor e o amor incondicional ao próximo (Mt 7.12). 1.15 O que mais impressiona na pedagogia de Jesus é a abertura ao diálogo evangelizador e a criatividade, usando exemplos claros e objetivos. Parábolas, figuras como a semente, o grão de mostarda, a rede, a videira, a figueira estéril, o pão, a lâmpada, o cisco e a trave, a água e tantos outros elementos que foram recursos pedagógicos para transmitir a boa notícia de Deus. 1.16 Seus ensinamentos quase sempre eram seguidos por milagres e sinais, que confirmavam a grandeza da sua mensagem. 1.17 Jesus educava por meio de palavras e gestos. 1.18 Educava mediante a convivência serena, o diálogo aberto, as parábolas criativas, os discursos que orientavam a vida, os gestos que apontavam caminhos, e com muita paciência o amor. 1.19 Com Jesus aprendemos que o amor é a base da educação. 1.20 A missão da igreja é continuar esse projeto de Jesus, para que as pessoas sejam libertas e educadas para construir o Reino do Senhor aqui na terra. 1.21 Jesus também educa para os sofrimentos e à cruz, ensina a oração como meio de superarmos as tentações e descobrirmos que podemos e somos vencedores. 1.22 O apóstolo Pedro questionou o Mestre, ele mesmo reagiu: A QUEM IREMOS SENHOR, TU TENS A PALAVRA DE VIDA ETERNA. Agora sabemos e acreditamos que tu és o Cristo; de Deus (Jo 6.68-69).

Muitas igrejas têm deixado em segundo plano ou negligenciado desconhecendo o plano de Deus para as crianças. Surgem muitas perguntas.

É necessário evangelizar crianças? Mc 15:16

2.1 No Antigo Testamento. Pv 22:6 2.2 Durante a peregrinação no deserto, a responsabilidade daquela geração era guardar “no coração as suas palavras e ao mesmo tempo inculcá-las no coração dos seus filhos, como garantia que no futuro, seriam preservados a fidelidade e temor a Deus”. 2.3 No livro de Deuteronômio 4.9-10 Deus deixou algumas observações aos que ensinam: Vigilância 2.3.1 Comunhão com Deus 2.3.2 Cuidado 2.3.3 Ensino sistemático 2.4 Mandamentos aos que ensinam. Dt 6.3-7 crianças Dt 6.3-8 2.4.1 Ouça e obedeça 2.4.2 Ensina o monoteísmo (um único Deus) 2.4.3 Ensina pelo exemplo 2.4.4 Dê bom testemunho 2.4.5 Aproveite as oportunidades 2.4.6 Estude a palavra 2.5 Qual a atitude do que ensina a Palavra de Deus? Dt 11.18-21 2.5.1 Esconder no coração 2.5.2 Ensine a palavra às crianças 2.5.3 Mantenha a palavra diante de você e as crianças 2.6 O plano de Deus para professores e evangelizadores de crianças Dt 31.12 - 13 2.6.1 Amar sua igreja 2.6.2 Ouçam a Palavra de Deus 2.6.3 Aprendam a Palavra de Deus 2.6.4 Temam a Palavra de deus 2.6.5 Cumpram a Palavra de Deus 2.6.6 Transmitam a Palavra de Deus, pelo ensino e exemplo.

Profª Ester Terra

2 - A IMPORTÂNCIA DE IMITAR JESUS NO CAMPO DE ENSINO E EVANGELIZAÇÃO DE CRIANÇAS

Profª Ester Terra

3. A IMPORTÂNCIA DE IMITAR JESUS NA ORAÇÃO 3. Jesus orou durante todas as fases importantes do seu ministério 3.1 Ele orou antes de ser ungido para o ministério público. Lc 3.21-22 3.2 Orou antes de escolher os doze discípulos. Lc 6.12-13 3.3 Orou antes de anunciar aos seus discípulos a sua obra expiatória. Lc 9.18 3.4 Orou antes de evangelizar ou pregar o evangelho. Mc 1.35-38 3.5 Orou antes da crucificação. Lc 22.39-46 3.6 Orou após grandes milagres. Mt 14.23 3.7 Orou nos momentos mais atarefados

4. CRIANÇAS QUE DEIXARAM SUAS PRESENÇAS MARCADAS NA BÍBLIA Reinando, sendo mensageiros de Deus, crianças que testemunharam do poder de Deus, crianças que alcançaram as promessas de Deus, testemunhas do poder de Deus, oravam para Deus resolver problemas, repartiam o que tinham crianças que experimentaram os milagres de Deus para suas vidas.

5. ANTIGO TESTAMENTO 5.1 Isaque - Gn 21.1-15; 12.2-5; Hb 11.17-19. Deus pede para Abraão o seu filho Isaque em sacrifício. Não foi fácil ele subir em Moriá com seu filho ao lado. De repente o silêncio é quebrado com uma pergunta de Isaque ao pai: “O fogo e a lenha está aqui mas onde está o cordeiro? A resposta de Abraão foi “Deus proverá”. Deus mandou o anjo dizer para Abraão não prosseguir com o sacrifício, pois já havia provado sua fidelidade para com Deus. (Deus sempre está conosco nas horas difíceis se confiarmos nEle). 5.2 Ismael - Gn 21.18; 16.1-21, 27 (Filho de Abraão com a escrava Agar) Foi mandado embora com sua mãe mas Deus fez promessa a Abraão: “Não te preocupes com Agar e teu filho Ismael. Agar e Ismael foram em direção ao deserto, e Deus enviou seu anjo no qual fez promessa ao seu filho. 5.3 Moisés - Gn 2.1-25 Deus dirigiu sua mãe Joquebede, sua irmã Miriam, Zifra, Poá, as parteiras, a Princesa e a filha de Faraó, para livrá-lo da mão assassina de Faraó, pois Moisés estava no plano de Deus para ser libertador de Israel. (Nada pode frustrar os planos de Deus. Eu sei que meu redentor vive. Nenhum de seus planos será frustrado).

5.5 O filho da sunamita - 2 Rs 4.8-37 Eliseu, sempre que ia a Suném, se hospedava na casa da sunamita. Ele viu que ela não tinha filhos, quis retribuir a bondade daquele casal abençoando e pedindo a Deus que lhes dessem um filho. Deus lhes deu. Mas um dia o menino, trabalhando no campo, adoeceu e morreu. A sunamita foi pedir ajuda a Eliseu o qual dando o bordão a Geazi mandou que fosse com elas até sua casa e colocasse o bordão sobre o menino morto e assim foi feito, porém não aconteceu nada. Por fim, Eliseu foi e orou pelo menino e o menino ressuscitou. (Para Deus nada é impossível. Devemos obedecer ao chamado do Senhor). 5.6 Mefibosete - 1 Sm 20.12-17; 2 Sm 4.4, 9.1-13 (Filho de Jonatas , que era amigo de Davi, os quais fizeram uma aliança de cuidar da família quando morresse). Quando ainda bebê, na fulga do palácio, estava no colo da babá quando ela escorregou e derrubou-o quebrando os dois pés de Mefibosete. Passando algum tempo Davi subiu ao trono e lembrou da promessa que havia feito a Jonatas e mandou buscar Mefibosete para o palácio. (amor incondicional) 5.7 A escrava na casa de Naamã - 1 Re 5 A escrava trabalhava na casa de Naamã, mas deu testemunho do poder de Deus para aquela família. Quando Naamã estava leproso e não tinha mais esperança, a menina falou do poder de Deus, então Naamã foi até Elizeu, ficou curado e reconheceu que Deus é o Deus verdadeiro. (ensinar a criança a falar de Deus) 5.8 Joás - 2 Rs 12.2 e 2 Cr 24 Começou a reinar em Judá com sete anos de idade, reinou 40 anos ajudados pelo sacerdote Joiada. A história de Joás é marcada pelo trabalho que ele realizou: concertou a casa de Deus, o templo, colocou uma caixa na porta do templo para que as pessoas colocassem ali a sua oferta para a reforma do templo. Deus estava feliz com tudo que estava sendo feito, mas Joiada, o sacerdote, morreu aos 130 anos e Joás começou a desobedecer a Deus adorando ídolos. Vários profetas lhe avisaram, mas ele não deu ouvido. Algum tempo depois seus próprios servos o mataram. (ensinar a criança a obedecer a Deus ) 5.9 Josias - 2 Cr 34 Começou a reinar com 8 anos de idade. Reinou em Jerusalém 31 anos. Josias destruiu os altares e imagens deixadas pelo rei Amom. Ele não desobedeceu a Deus como Joás, Josias não se desviou nem para a direita nem para a esquerda. Foi considerado um rei muito bom. (ensinar a criança a ser fiel. Amar a Deus sobre todas as coisas).

6. NOVO TESTAMENTO

6.1 O menino que deu seu lanche - Jo 6. 1- 15, Mc 6.30 - 44, Mt 14.15-21 Uma grande multidão acompanhava Jesus um dia inteiro, eles queriam ouvi-lo cada vez mais, não viram o tempo passar. Os discípulos queriam mandar as pessoas embora, pois estavam com fome. Jesus disse aos discípulos que dessem de comer à multidão. Eram quase 5 mil homens, fora as mulheres e crianças. André trouxe a Jesus um menininho com seu lanche. Jesus abençoou e todos se alimentaram e ainda sobraram 12 cestos de pedaços. Jesus nos manda repartir. (todos têm algo para oferecer para Jesus repartir) Dá-lhe vós de comer. Mt 4.16b

Profª Ester Terra

5.4 Samuel - 1Sm 1.1-28 (Juiz, Profeta e Sacerdote) Filho da resposta de Deus a Ana. Muito cedo foi morar no templo, e ali ouvia a voz de Deus. (Deus fala conosco através da oração e de sua palavra).

Profª Ester Terra

6.2 A filha de Jairo - Mc 5.21; 35- 43 Jairo foi até Jesus buscar ajuda para sua filha que estava quase morta. Enquanto Jairo falava com Jesus chegaram alguns homens que disseram a Jairo que ela já estava morta. Jesus respondeu para Jairo que ela não estava morta, mas apenas dormia. Quando Jesus chegou à casa de Jairo entrou no quarto e disse: Levanta-te menina e ela levantou, Jesus tem todo poder. (devemos acreditar no poder de Jesus). 6.3 Rode - At 12.6-18 Quando Pedro foi preso os irmãos oravam na casa da mãe de João Marcos, Deus então enviou um anjo e tirou Pedro da prisão. A empregada chamada Rode foi abrir a porta e lá estava Pedro, voltou correndo avisar, mas ninguém acreditou. Mas ela insistiu dizendo que Pedro estava lá fora. Deus respondeu as orações. (Deus responde as orações) 6.4 O menino Jesus Jesus foi apresentado por Simeão no oitavo dia do seu nascimento. Jesus era uma criança especial. Deus tinha um plano para ele, Jesus estudava na sinagoga, Jesus ajudava seu pai na marcenaria, Jesus com 12 anos ensinava os doutores da lei. Ele crescia em sabedoria estatura e graça diante de Deus (Lc. 2.52). Na vida do nosso Senhor Jesus temos o exemplo de ser humano perfeito. Ele é o padrão do desenvolvimento do ser humano, e notamos em Lc 2.52 que Jesus se desenvolveu em quatro áreas: física, intelectual, social e espiritual. Infelizmente o desenvolvimento espiritual é muito negligenciado hoje em dia.

CONCLUSÃO Que Jesus possa abençoar todos aqueles que estão imbuídos no ministério infantil. Que possamos abundar na graça e no conhecimento de Deus tendo uma vida voltada para os cordeirinhos de Jesus, sabendo que o tempo da colheita virá e nós seremos os primeiros a gozar dos frutos. QUE DEUS VOS ABENÇOE!

DESIGNADOS POR DEUS?

VOCÊ REALMENTE FOI CHAMADO POR DEUS? Ao longo da história bíblica, percebemos pessoas que ouvindo a voz de Deus saíram de suas posições atendendo ao chamado do Senhor para desempenharem uma tarefa que viesse a favorecer o povo de Deus e que o nome do Senhor fosse glorificado. O que temos observado nestes últimos dias são algumas pessoas que se dizem chamadas pelo Senhor, estão dispostas a “pagarem o preço” Profª Luciléia Godoy pelo chamado e, no entanto, esmorecem diante da primeira prova. Por outro lado, vemos pessoas se “desculpando” diante de Deus por não se acharem capazes para desempenhar determinada tarefa. Neste estudo abordaremos algumas habilidades que um líder, chamado por Deus, deve ter. O que deve ter a pessoa com a qual o Senhor conta para fazer a sua obra. Tem que ser dinâmico? Inteligente? Capaz? Será que Deus não escolhe os capacitados? Quando olhamos para a história de Moisés, logo nos primeiros capítulos de Êxodo, nos dá a impressão de que se olhássemos fixamente para a Bíblia, poderíamos ver as mãos do próprio Deus “entretecendo” (Sl 139.13) Moisés no ventre de Joquebede, e o designando para um chamado específico. Cito Moisés apenas como um exemplo. O que falar de Davi? De Gideão? De Elias? E de todos os outros que atenderam ao chamado do Senhor? Analisando os chamados de Deus na Bíblia, percebemos que Deus conta com pessoas inteligentes. Sim, inteligência é um dos itens fundamentais para fazermos a obra do Senhor. Mas o que é INTELIGÊNCIA? Um cientista americano chamado Howard Gardner, da Universidade de Harvard, nos Estados Unidos, centrou seus estudos na investigação do desenvolvimento nos processos de aprendizagem. Para Gardner, não existe um conceito único de inteligência. Uma das formas como a inteligência pode ser entendida é defini-la como a capacidade que uma pessoa tem para resolver problemas ou para criar algo valorizado culturalmente. As pessoas possuem habilidades diferentes, mas estas habilidades, embora tendo pesos diferentes se complementam entre si. Gardner organizou estas competências intelectuais em 8 e as definiu como inteligências. São elas: • • • • • • • •

Inteligência Corporal Cinestésica Inteligência Lingüística Inteligência Intrapessoal Inteligência Lógico-Matemática Inteligência Musical Inteligência Espacial Inteligência Naturalista Inteligência Interpessoal

Profª Luciléia Godoy

• INTELIGÊNCIA CORPORAL CINESTÉSICA (MOVIMENTOS) Este tipo de inteligência se refere às pessoas que têm habilidades nos movimentos. Nas mãos e nos pés. São pessoas que se destacam em áreas esportivas, como jogadores de futebol, ou atletas em geral. Na Bíblia percebemos em Nm 13.8, a escolha de Josué para espiar a Terra de Canaã. Com certeza Deus viu neste homem, dentre outras, a inteligência Corporal Cinestésica, pois sabemos o quanto um espião deve ser hábil para não ser percebido em terreno inimigo. • INTELIGÊNCIA LINGÜISTICA Este tipo de inteligência se refere às pessoas que têm habilidade para se expressar por meio da linguagem verbal em suas formas oral ou escrita. Podemos destacar os grandes escritores brasileiros como: Machado de Assis, Monteiro Lobato, bem como os políticos que têm facilidade para se expressar. Na Bíblia, quando Deus chamou a Moisés, este se desculpou dizendo que não era um homem eloqüente e que era “pesado de língua”, conforme Ex 4.10. Deus o anima para que ele vá em frente, mas Moisés continua suas desculpas até que Deus envia Arão para que fosse o porta-voz de Moisés diante de Faraó. É interessante o quanto Deus quer nos capacitar nos 8 tipos de inteligências (Ex 14.11). No entanto, Ele respeita aquela que já temos desenvolvido, chamando outros para que seja complementado o seu querer em nós. • INTELIGÊNCIA INTRAPESSOAL Este tipo de inteligência se refere às pessoas que refletem sobre suas emoções, sentimentos e personalidade. São as pessoas que se conhecem. Poderíamos citar inúmeras pessoas conhecidas: amigos, parentes, pessoas que sabem onde estão errando e acertando em relação a julgamentos próprios, etc. Nas Escrituras destacamos Jó. O homem que fora provado por Deus conhecia a si mesmo. São muitas as citações que poderíamos colocar aqui, mas citaremos apenas uma: “Se andei com vaidade, e se o meu pé se apressou para o engano pese-me em balanças, e saberá Deus a minha sinceridade” (Jó 31.5,6). •

INTELIGÊNCIA LÓGICO-MATEMÁTICA

Este tipo de inteligência se refere às pessoas que têm habilidade para as 4 operações matemáticas, cálculos em geral, e também para lidar com problemas que apresentam muitas etapas, envolvendo planejamento. Poderíamos citar aqui, como exemplo, todos os líderes do departamento Infanto-Juvenil, pois dependem desta habilidade para planejar festas, retiros, e os demais eventos que envolvam seus liderados. Na Bíblia podemos destacar Neemias, na reconstrução dos muros de Jerusalém. • INTELIGÊNCIA MUSICAL Este tipo de inteligência se refere às pessoas que cantam ou tocam algum instrumento musical. Poderíamos destacar Mozart ou Luciano Pavarotti. Não tem como não se lembrar de Davi. O menino tocava harpa com dedicação e isto lhe possibilitou adentrar o palácio do Rei Saul para fazer com que o espírito imundo que perturbava o rei fosse embora. O trabalho musical que envolve o líder infantil deve estar muito além de suas obrigações, deve ter unção acima de qualquer coisa. Davi não precisou ficar com um CD musical em frente ao palácio de Saul para que se cumprisse a vontade de Deus na sua vida. No tempo de Deus as promessas se cumpriram. Pense nisto.

Este tipo de inteligência se refere às pessoas que têm habilidade em pintar, adornar, decorar ambientes entre outros. A pessoa é capaz de formar um mapa mental preciso, criado pela imaginação e utiliza isto para se orientar em um determinado espaço. • INTELIGÊNCIA NATURALISTA Este tipo de inteligência se refere às pessoas que gostam de trabalhar com a natureza. Gostam de flores, ambientes naturais, enfim, tudo que envolve a própria natureza. Podemos citar aqui os ambientalistas, as floristas, os biólogos, etc. Na Bíblia temos como exemplo o primeiro homem, Adão. Deus o colocou sobre a Terra e foi por meio da Terra que Adão obteve o seu sustento. • INTELIGÊNCIA INTERPESSOAL Foi proposital deixarmos esta inteligência por último. Eu a considero primordial para aqueles que são realmente chamados por Deus para trabalhar em sua obra. Este tipo de inteligência se refere às pessoas que têm habilidade para lidar com os outros, habilidade para lidar com o sentimento dos outros. Estas pessoas têm liderança natural. Infelizmente observamos por muitos lugares por onde passamos, departamentos desunidos, desmotivados e amargurados. O motivo? Líder sem este tipo de inteligência. Não sabe lidar com os demais, só ele sabe, só ele pode. Em vez de ser o extintor para “apagar o fogo” das discussões é um maçarico. Vale lembrar a líderes assim o que falou Tiago no cap.1 e v.26: “Se alguém entre vós cuida ser religioso e não refreia a sua língua, antes, engana o seu coração, a religião desse é vã”. É importante percebermos para qual vocação o Senhor Jesus nos chamou (1Co 7.20.) Sabemos que todos fomos chamados por Deus (Rm 1.1-6) e temos algum trabalho a desempenhar com a habilidade que o Senhor nos concedeu. Com certeza eu e você dispomos de uma dessas inteligências para trabalharmos para o Senhor. E quão maravilhoso seria se desenvolvêssemos todas elas. Que tenhamos este alvo e prossigamos nele para que o nome do Senhor Jesus seja glorificado em nós. Dentre os muitos versículos que poderiam ser empregados aos líderes, deixo como referência Tiago 3.13: “Quem dentre vós é sábio e inteligente? Mostre, pelo seu bom trato, as suas obras em mansidão de sabedoria”. E que sigamos o exemplo do maior líder que já existiu, Jesus Cristo nosso Senhor, para que “..qualquer que, entre vós, quiser ser o primeiro, que seja vosso servo, bem como o Filho do Homem não veio para ser servido, mas para servir e para dar a sua vida em resgate de muitos” (Mt 20.27-28). “PORTANTO, MEUS AMADOS IRMÃOS, SEDE FIRMES E CONSTANTES, SEMPRE ABUNDANTES NA OBRA DO SENHOR, SABENDO QUE O VOSSO TRABALHO NÃO É VÃO NO SENHOR” (1 Co 15.58). Deus vos abençoe,

Profª Luciléia Godoy

• INTELIGÊNCIA ESPACIAL

Profª Luciléia Godoy

ANOTAÇÕES

E NECESSÁRIO APASCENTAR COM AMOR

INTRODUÇÃO

Profª Regina Medrado

Em nosso ministério trabalhamos com crianças que, na maioria das vezes, só recebem o ensinamento sobre Deus, quando se encontram conosco, nesse caso somos o pastor que guia essa ovelha. O evangelista de crianças deve ser um modelo, um exemplo de vida para elas, haja vista que as crianças aprendem muito mais com as nossas atitudes. Deve ter uma vida íntegra diante de Deus, viver em consagração, em constante oração e saber “manejar bem a Palavra da Verdade” (2 Tm 2.15), pois o mundo oferece milhares de diversões às crianças e a indústria do entretenimento está a todo vapor envolvendo-as com passatempos fúteis, roubando-lhes assim o precioso tempo de contato com Deus. Devemos ensinar à criança que Deus é o nosso pai. Os pais terrestres são representantes do Pai celestial, que Deus é amor e que Ele também é a fonte de todo o bem. O amor de Jesus é fundamental a ser ensinado assim como o amor ao próximo. Amar a Deus sobre todas as coisas e ao próximo como a si mesmo é das regras mais importantes da vida. • NÃO OS IMPEÇAM Quando Jesus disse aos discípulos que não impedissem as crianças de ir ter com Ele, falava a todos os seus seguidores em todos os tempos. Jesus está atraindo as crianças, e ordena-nos: “Deixai vir os meninos a Mim”, como se quisesse dizer: “Eles virão, se os não impedirdes.” “O PODER DOS PROFESSORES É ETERNO. NÃO É POSSIVEL DIZER ONDE TERMINA SUA INFLUÊNCIA.” Henry Adams • CRIANÇAS DEVEM RECEBER AMOR INCONDICIONAL Os políticos beijam as crianças para conquistar os votos de seus pais; mas Jesus amava as crianças por elas mesmas. “Deixem vir a Mim as crianças”. Ele repreendeu Seus discípulos, “e não as impeçam; pois o reino dos Céus pertence aos que são semelhantes a elas” (Mt 19:14).

Profª Regina Medrado

• AS CRIANÇAS PRECISAM AMAR E SER AMADAS “Amados, amemo-nos uns aos outros, porque o amor procede de Deus” (1 João 4:7). A forma como estendemos amor aos outros afetará profundamente a nossa forma de nos relacionarmos com os outros. Amar e ser amado produz a sensação de pertencimento que produz a segurança necessária para enfrentar a vida. As crianças são as pessoas mais susceptíveis aos ensinos do evangelho; são abertas às influências divinas, e fortes para reter as lições recebidas. Portanto, devemos transmitir o amor de Deus de forma que as faça entender que pertencem à família de Jesus. • A CRIANÇA NECESSITA: SABER: Que é parte importante na família de Jesus. SENTIR: Que pertence à família de Jesus. Mesmo não entendendo tudo o que Jesus dizia, as crianças sentiam que Jesus as amava muito. Jesus conhecia e sabia como era bonito o coração das crianças. E nelas, ele admirava principalmente a simplicidade, a pureza e a sinceridade. Por essa razão, muitas vezes Jesus usou a criança como exemplo para transmitir sua mensagem aos adultos. “Se vocês não tiverem um coração humilde e uma fé confiante como as crianças, vocês não entrarão no Reino de Deus.” E mais: “Aquele que não receber o Reino de Deus como uma criança, não entrará nele” (Lc 18, 15 -18). • ENSINA-ME “Ensina a criança no caminho em que deve andar e até quando envelhecer, não se desviará dele” (Provérbios 22:6). Para que ensinemos uma criança biblicamente temos que cortar os padrões de pensamento errados, e redirecioná-los com o propósito de produzir uma mudança no estilo de vida, uma mudança no caráter. A ferramenta adequada para cortar, e produzir este estilo de vida é a palavra de Deus. “Porque a palavra de Deus é viva, e eficaz, e mais cortante do que qualquer espada de dois gumes, e penetra até ao ponto de dividir alma e espírito, juntas e medulas, e é apta para discernir os pensamentos e propósitos do coração” (Hb 4:12). • ENSINANDO SOBRE A VIDA CRISTÃ O discipulado não é um processo imediato, instantâneo. Ele exige dedicação, exige tempo, trabalho e oração. Apascentar a criança requer dirigir seu caráter para dentro da linha do Senhor. Precisamos ensinálas a temer ao Senhor, a serem humildes, a possuírem integridade e diligência, gratidão e lealdade, disciplina e sabedoria, discernimento e atenção, pureza e mansidão. Essas coisas não fazem parte no contexto social em que elas estão inseridas e por isso nós precisamos ensiná-las. Precisamos ensinar as crianças a terem um conhecimento geral das Escrituras, pois será através do conhecimento das Escrituras que elas poderão alcançar o crescimento espiritual.

“O maior dos mestres disse: “A semente é a palavra.” O verdadeiro professor é o que revolve a terra e planta a semente.” John Milton Gregory Um jardineiro trabalha árduo para cultivar suas plantas. Assim ocorre também no desenvolvimento das crianças. Nem sempre os professores podem ver os resultados de seus esforços. Porém, isso não deve desanimá-los, mas motivá-los a se dedicarem cada vez mais nessa nobre missão de moldar vidas. É preciso semear boas sementes na vida das crianças, para que esta semente cresça e dê bons frutos. Se semearmos sementes de Deus, a colheita na vida das crianças serão frutos de santidade. Algumas etapas são demoradas. Calma e paciência são qualidades que o obreiro precisa ter. • TENHA PAIXÃO Qualquer coisa que eu faça, farei bem porque a faço para o Senhor, não para a aprovação dos outros (Cl 3:23). O apaixonado faz coisas de maneira diferente. Supera as dificuldades buscando soluções criativas, percebe o fracasso como um degrau para o sucesso, refaz constantemente seus alvos e os alcança por meio de perseverança. Aceita desafios que o impulsiona para os limites da perseverança. As duas maiores paixões de um apascentador de crianças devem ser: ver uma criança aceitar a Jesus e vê-la crescer em maturidade espiritual. As características de uma pessoa apaixonada são alegria e vigor. Ao ministrarmos para as crianças precisamos ser as pessoas mais entusiasmadas do mundo, porque estamos vivendo dentro do laço do amor, da graça e do poder de Deus. • RESULTADOS Os resultados espirituais florescem em razão de sua paixão pelo ministério. As crianças se lembrarão de você como alguém cheio de paixão que as amava, as valorizava e as honrava. As crianças podem se esquecer das lições que você ensinou, mas se lembrarão de quem é você. REFERÊNCIAS ANGEL, O. Kenneth; HENDRICKS, G. Howard. Manual de ensino para educador cristão. Rio de Janeiro: CPAD, 2005. BÍBLIA SAGRADA. Nova Tradução na Linguagem de Hoje. Barueri, Sociedade Bíblica do Brasil, 2000. GUNDERSEN, Dennis. Pode uma criança ser salva? São José dos Campos, SP: Fiel, 1997. GUERRA, Alexandra. Infância: o melhor tempo de semear. Belo Horizonte: Betânea. 2006. HENDRICKS, Howards. Ensinando para transformar vidas. Belo Horizonte, MG: Editora Betânia, 1991. PRICE J.M. A pedagogia de Jesus; o mestre por excelência. Tradução do Rev. Waldemar W. Wey, 3 edição, Rio de Janeiro, RJ: JUERP. 1980. TRIPP, Tedd. Pastoreando o coração da criança. São José dos Campos, SP: Fiel, 1998.

WILLIAMS Pat. Filhos talentosos, líderes grandiosos. São Paulo: Landscape, 2006.

Profª Regina Medrado

O JARDIM E O JARDINEIRO

Profª Regina Medrado

ANOTAÇÕES

CÂNTICOS 1. BOM DIA PARA TI! BOM DIA PARA TI

BIS

BOM DIA PARA TODOS BOM DIA PARA MIM!

2. MISSIONAR MISSIONAR É ALGO BEM MELHOR QUE BRINCAR É PRA VOCÊ E PRA MIM, ANTES QUE CHEGUE O FIM MISSIONAR PRA TRANSFORMAR A JESUS COUBE O MUNDO TRANSFORMAR SALVAR VOCÊ E EU, ISSO ELE PROMETEU MISSIONAR PRA TRANSFORMAR MISSIONAR A TODOS OS AMIGOS QUE EU TENHO NA ESCOLA MISSIONAR EM TODOS OS LUGARES ONDE EU POSSA ANDAR NO BRASIL, NA ARÁBIA, ÍNDIA, CHINA, MOÇAMBIQUE E ANGOLA EM TODOS OS PAÍSES, CRIANÇAS A SALVAR E ELAS VÃO PRO CÉU SE EU FOR MISSIONAR. MISSIONAR, SIM MISSIONAR PRA TRANSFORMAR É PRA VOCÊ E PRA MIM, ANTES QUE CHEGUE O FIM MISSIONAR PRA TRANSFORMAR É PRA VOCÊ E PRA MIM, ANTES QUE CHEGUE O FIM MISSIONAR PRA TRANSFORMAR.

3. DIZ AÍ ... O QUE É QUE VOCÊ FAZ? QUANDO LOUVA A DEUS A JESUS DE NAZARÉ O PRÍNCIPE DA PAZ! TRA LA LA LA LA LA

CÂNTICOS

4. COMO ZAQUEU COMO ZAQUEU EU QUERO SUBIR O MAIS ALTO QUE EU PUDER SÓ PRA TE VER OLHAR PARA TI E CHAMAR SUA ATENÇÃO PARA MIM EU PRECISO DE TI SENHOR EU PRECISO DE TI Ó PAI SOU PEQUENO DEMAIS, ME DÁ A TUA PAZ LARGO TUDO PRA TE SEGUIR ENTRA NA MINHA CASA, ENTRA NA MINHA VIDA MEXE COM MINHA ESTRUTURA SARA TODAS AS FERIDAS ME ENSINA A TER SANTIDADE QUERO AMAR SOMENTE A TI PORQUE O SENHOR É O MEU BEM MAIOR FAZ UM MILAGRE EM MIM!

5. RESTITUI OS PLANOS QUE FORAM EMBORA, O SONHO QUE SE PERDEU O QUE ERA FESTA E AGORA É LUTO DO QUE JÁ MORREU NÃO PODES PENSAR QUE ESTE É O TEU FIM, NÃO É O QUE DEUS PLANEJOU LEVANTE-SE DO CHÃO!, ERGA UM CLAMOR! RESTITUI! EU QUERO DE VOLTA O QUE É MEU SARA-ME! E PÕE TEU AZEITE EM MINHA DOR RESTITUI! E LEVA-ME ÀS ÀGUAS TRANQUILAS LAVA-ME! E REFRIGERA A MINH’ALMA RESTITUI... E O TEMPO QUE ROUBADO FOI, NÃO PODERÁ SE COMPARAR A TUDO AQUILO QUE O SENHOR, TEM PREPARADO AO QUE CLAMAR CREIA PORQUE O PODER DE UM CLAMOR, PODE RESSUSCITAR....

6. NÃO IMPORTA SE ESTÁ DESENGONÇADO NÃO IMPORTA SE ESTÁ DESENGONÇADO NÃO IMPORTA SE ESTÁ MEXENDO TORTO PARA DEUS O QUE SE TEM VALOR É O QUE ESTÁ NO CORAÇÃO ADORADOR É PARA UM LADO, É PARA O OUTRO LEVANTE OS BRAÇOS, VIRE O PESCOÇO DÊ UM SORRISO E BALANCE O CORPO TODO O IMPORTANTE PARA DEUS É O TEU ESFORÇO O IMPORTANTE O QUE IMPORTA PARA DEUS É O TEU ESFORÇO

PROGRAMAÇÃO DIA 12 (Sexta-feira) • • • • •

17h30 – Entrega de materiais 19h às 19h35 – Abertura e Devocional 19h35 às 19h50 – Palavra Pastoral 19h50 às 21h30 – 1ª Palestra (Professor Lenito Beltrão) 21h30 às 22h – Considerações Finais

DIA 13 (Sábado) • • • • • • •

9h às 9h20 – Devocional 9h20 às 9h40 – Palavra Pastoral 9h40 às 9h50 – Dinâmica 9h50 às 10h – Troca de Experiências (Profª Ineide – Cong. Portão) 10h às 10h15 – Intervalo/Confraternização 10h15 às 10h20 – Louvor 10h20 às 12h – 2ª Palestra (Professora Regina Medrado)

12h às 13h30 – Almoço • • • • • • •

13h30 às 13h50 – Devocional 13h50 às 14h –Troca de Experiências (Profª Sueli Silveira – Cong. Jardim Maringá) 14h às 14h10 – Homenagens 14h10 às 15h15 – 3ª Palestra (Professora Ester Terra) 15h15 às 15h30 – Intervalo/Confraternização 15h30 às 16h50 – Continuação da 3ª Palestra (Professora Ester Terra) 16h50 às 17h – Considerações Finais

17h às 18h30 – Jantar • • • •

18h30 às 18h40 – Troca de Experiências (Profª Maria Anália – Cong. Vila Hauer) 18h40 às 19h – Devocional 19h às 20h30 – 4ª Palestra (Professora Luciléia Godoy) 20h30 às 21h – Considerações Finais

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