De-baby-en-de-peuter

Activiteit

Een WhatsAppbericht versturen met je smartphone Tennissen Piano spelen Veters strikken

Fijne motoriek Grove motoriek

Als medewerker sport en recreatie zul je niet direct te maken krijgen met baby's. Je zult eerder te maken hebben met de ouders van de baby dan met de baby zelf. De ouders zullen komen om te recreëren en de baby is daar misschien bij. Wij zullen om deze reden niet verder ingaan op deze doelgroep.

Wat geldt voor de baby, zal in iets mindere mate gelden voor de peuter. In deze leeftijd zijn de ouders meer bezig met de kinderen en zullen de kinderen vooral bij de ouders zijn. Met peuters krijg je al wat meer te maken.

Lichamelijke ontwikkeling:

• Gaat minder snel in de lengte, maar de breedtegroei (het gewicht) neemt toe. Een bol buikje is dan ook niet ongewoon is bij peuters. • Vooral de grove motoriek wordt ontwikkeld (achteruitlopen, traplopen, bal schoppen, hardlopen, springen, fietsen met driewieler, hinkelen).

Cognitieve ontwikkeling:

• Kent nauwelijks het verschil tussen fantasie en werkelijkheid. • Kan oorzaak en gevolg nog niet echt begrijpen. Straffen is in deze fase vaak niet zinvol. De peuter begrijpt gewoon nog niet waarom je boos wordt. • De woordenschat neemt toe. De peuter begint steeds beter te spreken door zinnen te maken, maar verzint ook vaak nog zelf woorden.

Sociaal-affectieve ontwikkeling:

• Ontdekt dat hij een eigen wil heeft en zelf iets kan besluiten (ik-besef). Hierdoor ontstaat er koppigheid en kan de peuter driftig worden. • Ontwikkelen van het geweten. De peuter weet beter wat goed en slecht is, maar overziet de reden daarvan nog niet. • Spelgedrag nog heel erg op zichzelf gericht. Samenspelen lukt namelijk nog niet echt. Speelt graag bij, maar niet met andere kinderen.

Een peutergymzaal.

Geschikte activiteiten zijn:

Activiteitengebied Sport Spel Creativiteit Voorbeeldactiviteit voor peuters

Peuterdans en peutergym Muziek maken De peuter kan: • een potlood vasthouden • grote kralen rijgen • scheuren en plakken • prikken met een prikpen • verven.

Activiteiten die hierbij passen zijn dus onder andere (simpele) knutselactiviteiten in de kinderclub, zoals het inkleuren van een kleurplaat, vingerverven, crêpepapier scheuren en plakken. Peuters kunnen nog niet zo precies knutselen als grotere kinderen. Hier moet je rekening mee houden.

Entertainment Informatie (educatie)

Meeleeftheater, voorleesverhaal Beestjes zoeken in de natuur, blaadjes zoeken om vervolgens mee te knutselen enzovoort

Tips!

• Wees geduldig en duidelijk in wat je wilt. • Gebruik korte zinnen.

• Communiceer op dezelfde hoogte als het kind en niet te dichtbij (zak door je knieën). • Zorg dat peuters min of meer hun eigen gang kunnen gaan.

Omdat een peuter veel aandacht nodig heeft, kun je een van de ouders vragen als extra begeleiding tijdens creatieve activiteiten. Een peuter is ook veel sneller klaar dan een kleuter of een schoolkind, doordat diens spanningsboog minder groot is. Als het kind klaar is, dan kan de ouder hem weer meenemen. Zo heeft de peuter toch kunnen meedoen.

Opdracht 7 Mindmap peuters

Maak een mindmap over het begeleiden van peuters bij sportieve en recreatieve activiteiten. Geef aan wat ontwikkelingskenmerken zijn, welke activiteiten hierbij passen en welke tips je voor het begeleiden van de activiteit geeft.

Je kunt hiervoor de weblink Coggle gebruiken.

Weblink - Coggle