Mensen-met-een-verstandelijke-beperking

Mensen met deze beperking hebben een lager denkniveau dan gemiddeld. Je kunt deze groep indelen in licht, matig en ernstig verstandelijk beperkt. Als medewerker sport en recreatie zul je vooral te maken hebben met de licht en matig verstandelijk beperkte doelgroep.

De cognitieve ontwikkeling is bij deze mensen dus achtergebleven. Zij denken over het algemeen heel concreet. Je kunt het vergelijken met het denken van een kleuter en het jonge schoolkind. Er zijn in deze doelgroep wel enorme verschillen. Zo kan de een uit zijn hoofd rekenen en zal de ander zijn vingers nodig hebben om een simpele optelsom uit te rekenen. De motorische ontwikkeling is vaak negatief beïnvloed door bijkomende stoornissen.

Voorbeelden hiervan zijn zintuigelijke stoornissen, afwijkingen in de lichaamsbouw of hartafwijkingen. Deze stoornissen beïnvloeden het bewegen en het leren van nieuwe bewegingen negatief.

De sociaal-affectieve ontwikkeling verloopt meestal anders bij mensen met een verstandelijke beperking. Bij de een heb je direct contact en bij de ander kan het soms jaren duren voordat je werkelijk contact hebt. Het ene moment is hij boos op je en het andere moment vindt hij je weer heel lief.

Doordat er enorme verschillen zijn binnen deze doelgroep, is het erg lastig te spreken over dezelfde ontwikkeling van mensen met een verstandelijke beperking. Juist doordat het gedrag nog zeer moeilijk te voorspellen is, zul je er als begeleider vanuit moeten gaan dat niets vaststaat en dat, als het nodig is, je je steeds moet aanpassen aan de doelgroep.

Sporters met een verstandelijke beperking.

Lees meer in Verdiepingsstof - Doelgroep verstandelijke beperking.

Verdiepingsstof - Doelgroep verstandelijke beperking

Opdracht 3 Een verstandelijke beperking

Stel: Je treft een jongere met een verstandelijke beperking. Hij wil graag iets aan sport doen. Gebruik eventueel internet voor het beantwoorden van de vragen. a. Wat zou jij hem adviseren?

b. Welke sporten zijn er voor mensen met een verstandelijke beperking?

c. Wat biedt jouw gemeente/woonplaats aan voor mensen met een verstandelijke beperking?

Opdracht 4 Sporters of gasten met een verstandelijke beperking

Filmpje - Sport en spel voor verstandelijk beperkte mensen

Als medewerker sport en recreatie kun je ook te maken krijgen met sporters of gasten met een verstandelijke beperking. a. In hoeverre is jouw houding ten opzichte van sporters of gasten met een verstandelijke beperking anders dan die naar sporters of gasten zonder een verstandelijke beperking?

In welk opzicht gedraag jij je gelijk?

In welk opzicht pas jij je gedrag aan?

b. Ben jij geschikt om sporters of gasten met een verstandelijke beperking te begeleiden?

Waarom wel/niet?

c. Noteer samen met een klasgenoot zo veel mogelijk tips voor het begeleiden van sporters of gasten met een verstandelijke beperking.