El niño
raíz
Ilustración: Elena Sánchez
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EL NIÑO RAÍZ Lo emocionante del proceso de la creación de cuentos en los talleres de Creación Literaria e Ilustración, es el momento en que los niños y niñas exploran y descubren su propio ambiente cotidiano, observándolo, tocándolo, transformando y recreando su mundo con el recurso de la imaginación. Todo es novedoso y adquiere nuevos significados. En colectivo comparan e inventan personajes y con ellos su historia. El niño raíz es uno de esos extraños personajes salidos de la imaginación de los niños de Chinda. Lo más asombroso es que sus inventos son inolvidables. Realizar la hazaña de descubrir e inventar un mundo ajustado a la imaginación del niño es quizás la máxima evidencia de su capacidad de construir conocimiento. No se trata solo de entretenimiento, sino del desarrollo de su capacidad creativa. Cada relato de este libro es original e irrepetible, único de los niños y niñas de Chinda. El significado de esta obra entonces es muy importante porque es un paseo por el mundo imaginario de estos nuevos autores y autoras. También hay que resaltar el hecho de que cada texto ha sido ilustrado por los mismos autores, dando como resultado final un libro completo, idóneo para el primer ciclo escolar. Al poner esta obra en sus manos esperamos que disfruten y fortalezcan sus habilidades de lectura con un producto propicio para su desarrollo intelectual y su motivación educativa. Jorge Martínez Mejía Coordinador de la edición de La Colección SI CREO Y LEO, ME RECREO
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A LAS Y LOS DOCENTES Y ESTUDIANTES Uno de los conocimientos más valiosos con que contamos, es que para aprender hay que leer. Los libros son las puertas al conocimiento y no podemos abrirlas si no sabemos leer. Los libros nos llevan a mundos de imaginación mientras satisfacen nuestra curiosidad natural, nuestro deseo de aprender. Lo primero es aprender a leer, y solo se puede lograr leyendo. Solo la lectura permanente nos convierte en buenas y buenos lectores, por eso hay que leer todos los días. Esta colección de textos escritos por los niños y niñas de Chinda, Santa Bárbara, está llena de fantasía e imaginación, por eso creemos que despertará un gusto especial por la lectura, y logrará divertir a estudiantes, maestros y maestras. Fueron hechos para ser compartidos en la escuela, la familia y en los espacios públicos de la comunidad. Debemos hacer de la lectura una empresa de todos y todas hasta que las niñas y niños logren una lectura fluida y comprensiva, con la dicción adecuada, de esa manera lograremos mejores rendimientos académicos. Docentes de español han recomendado que los alumnos y alumnas propongan actividades para fomentar la lectura con este libro, que se realicen actividades no solo en el aula, sino en el patio de la escuela y en la casa. Por ello es recomendable crear un programa de lectura que funcione periódicamente, de manera semanal y mensual. Que se organicen las niñas y niños lectores y se realicen lecturas propuestas por ellos y ellas, que compartan sus experiencias de lectura en la casa y en la escuela y que siempre se comente lo que se haya leído. ¡Disfruten una creación maravillosa!
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RECOMENDACIONES PARA LEER EN FAMILIA La lectura en familia es la más recomendable porque en la convivencia podemos compartir dudas, sugerir ideas y solucionar dificultades. Algunas recomendaciones para la lectura en la familia son las siguientes:
✓✓ Definir una hora en el día y un espacio en la casa para leer. ✓✓ El lugar debe ser cómodo y estar iluminado. ✓✓ Seleccionar juntos o juntas el texto que se va a leer. ✓✓ A las niñas y niños pequeños hay que señalarles con el dedo las palabras mientras se leen, esto les servirá para relacionar lo escrito con lo que oyen.
✓✓ Siempre hay que explorar el título, haciendo que la niña o niño lector participe intentando anticiparse al contenido del texto.
✓✓ También hay que explorar lo que observan en las imágenes haciendo preguntas sobre qué ven y a qué se refiere.
✓✓ Interrogarlos(as) cada vez que sea necesario para saber lo que imaginan sucederá a continuación.
✓✓ Solicitarles que cambien el final de un cuento o relato si lo desean. ✓✓ Al final de la lectura, preguntar sobre qué se leyó, a qué se refirió el texto, qué opina de él, si les gustó.
¡Leer en familia es una gran idea!
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ÍNDICE EL AZADÓN MÁGICO
11
DON ESPEJO CON UN OJO
12
PEGASO
13
EL PRINCIPITO DEL RÍO ULÚA
15
LA NIÑA QUE SE PERDIÓ EN EL GUANCASCO
17
EL BARCO QUE APARECIÓ EN CHINDA
19
JUEGOS
20
EL JUEGO DE PELOTA
21
MARIQUITA, MARIQUITA
23
EL NIÑO QUE CONOCIÓ AL GENERAL MORAZÁN
24
LA REINA MARIPOSA
25
EL PRINCIPITO DEL RÍO ULÚA
27
EL DÍA QUE LOS ÁRBOLES HABLARON
28
5
6
EL VENADO EJEMPLAR
29
PABLO, EL NIÑO RAÍZ
31
EL MONO TRAVIESO
32
LA RUEDA ANIMAL
33
REPOLLITO, REPOLLOTE
35
NOCHE DE LUNA
36
LA CASA DE LOS INSECTOS
37
LLUEVE SOBRE CHINDA
39
EL CAPITÁN PERDIDO
41
EL RETRATO DE LA PRINCESA
43
LA MARIPOSA QUE SE CONVIRTIÓ EN PRINCESA
45
LA MARIPOSA Y EL CONEJO
46
LA CASA DE LA MUÑECA
46
INDIO BUSCANDO UNA MINA
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el mu a S n: aci贸 r t s u l I
s ero u g Tri
7
Lecturas de
Chinda, Santa Bรกrbara
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El niño
raíz
9
Ilustración: El azadón mágico. Elver Josué Álvarez Ramos y Catherine Mercedes Barahona
10
EL AZADÓN MÁGICO La dueña de un azadón estaba limpiando el jardín. Limpió una parte, pero se cansó, dejó la herramienta a un lado y se fue a acostar. El azadón siguió limpiando el patio. Al siguiente día, la mujer muy sorprendida, le contó el caso a su marido y preocupados por no saber quién les había ayudado a limpiar, pusieron una cámara para grabar lo que ocurría. Después comprendieron que su azadón era mágico. La noticia corrió y la gente no lo creía. La mujer nunca volvió a cansarse limpiando el jardín gracias a su azadón mágico. Catherine Mercedes Barahona Briones
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DON ESPEJO CON UN OJO El espejo tenía dos ojos y vivía feliz con su familia. Un día que jugaba con su espeja y sus espejitos, intuyó la aproximación de un peligro. Era un fenómeno come espejos. Encerró a su familia en una habitación, pero el fenómeno los devoró uno por uno. Don espejo luchó por su familia inútilmente. Al final perdió un ojo en la batalla. Ahora quienes se miran en él, solo reflejan una mitad. Andrea Nayzet Landaverde Trejo
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PEGASO En cierta comunidad de nuestra patria, vivía una familia de humildes campesinos dedicados al cultivo de sus tierras y a la crianza de ganado caballar y otros animales. Un día nació un potrillo diferente. Era blanco como la nieve y tenía un par de ojos azules como el firmamento. En la familia estaban asombrados y pendientes de su crecimiento. Su dueño, don Luis, lo acariciaba a diario. Cierto día notó que al potrillo le empezaban a salir unas hermosas alas que crecían aceleradamente. Poco a poco, el potro volaba ciertas distancias. Un buen día alzó el vuelo y hasta hoy no ha regresado. Edwar Farid Lara Sagastume
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Ilustración: El principito del río Ulúa. David Josué Hernández Sorto y Marvin Josué Orión Alvarado
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EL PRINCIPITO DEL RÍO ULÚA En una champa a la orilla del río, vivía un niño muy servicial con su prójimo. Era muy alegre, jugaba en el parque y visitaba a sus abuelos. Un día, el abuelo le regaló un perro lobo que hizo al niño muy feliz. Ahora se divertía mucho jugando con el perro. Un día llovió y llovió tanto, que el río Ulúa creció mucho y se llevó la champa. La gente, muy preocupada, buscó al niño por todas las playas, pero éste nunca apareció. Desde entonces lo recuerdan con el nombre de El principito del río Ulúa. Pablo Antonio Quintanilla Aguilar
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Ilustraci贸n: Candado, candadito, que esta puerta se haga a un ladito. Beberlin Juliet Rivera Sorto y Marvin Josu茅 Ori贸n Alvarado
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LA NIÑA QUE SE PERDIÓ EN EL GUANCASCO Rosa le pidió a su mamá que llevara su prima al Guancasco para que viera bailar a la gente de Ilama. Su mamá le prometió que el primer día de febrero las llevaría allí, como regalo por su cumpleaños. Rosa estaba feliz. En la fecha indicada ella y su prima se levantaron muy temprano. En el Guancasco, caminando y caminando, mezclándose entre un montón de gente, Rosa se perdió. Su mamá y su prima, desconsoladas, la buscaron por varios lugares. Al fin la encontraron sentada en el atrio de la iglesia y muy contentas regresaron a su casa. Evelyn Xiomara López Ponce
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Ilustraci贸n: El barco que apareci贸 en Chinda. Esperanza Raquel P茅rez G贸mez y Naomi Marcela Paredes
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EL BARCO QUE APARECIÓ EN CHINDA Un barco pirata naufragó y perdió casi toda su tripulación. Uno de los piratas logró encaramarse en un trozo de madera del barco y remar sobre él. Estaba a punto de perder la fe en su salvación, cuando encontró tierra. Llegó a un país desconocido y viajando por un río llamado Ulúa, llegó a Chinda, donde encontró a unas familias mayas. Se hizo amigo de ellas y se quedó a vivir allí. La mañana del dieciocho de mayo de dos mil veinticinco, a las cinco de la mañana, el Alcalde Auxiliar de Chinda sonó las campanas de la iglesia para anunciar que había aparecido un extraño barco a la orilla del río. Igual que todos, el pirata perdido también estaba sorprendido. Nadie supo cómo ese barco llegó hasta ahí. Luis Fernando López Pineda
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JUEGOS Las estrellas y la luna retozaban contentas. Llegó su amiguito el sol y jugó un poco con ellas, antes del amanecer. Sus juegos eran como las frutas con miel. —O como yo —dijo el azúcar cuando llegó. Todos se pelearon por ella. Mejor decidió jugar con el pizarrón de la escuela y con una sandía. La pizza quiso jugar, pero se la comieron. Edwar Sady Banegas
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EL JUEGO DE PELOTA Los tigres entraron al campo con su uniforme rayado. Después entraron los leones con sus trajes de color crema. Ovaciones y fotografías. Luego empezaron a jugar. El estadio estaba lleno: jirafas, hipopótamos, aves de todos los colores, cientos de palomas. Vendedores de churros, agua, topoyiyos. Gran movimiento por todos lados. Los tigres terminaron perdiendo el partido. Los leones, que resultaron vencedores en la eliminatoria, tuvieron que jugar con los humanos. En un tremendo partido, los humanos derrotaron merecidamente a los leones y ganaron la copa. Fue la única vez que los humanos ganaron. David Josué Hernández Sorto
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Ilustraci贸n: La casa del hongo y la mariquita. Sandra Michelle Herrera y Maryuri Nicol Castillo Medina
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MARIQUITA, MARIQUITA Una niña, que no era la más bonita de la escuela, pero sí la más aplicada, recibió una sorpresiva visita de una mariquita rosada. Platicaron y en un ratito se hicieron amigas. La niña le contó a la mariquita que una de sus compañeras de escuela estaba muy triste porque siempre le decían que era fea. Le dijo que sus compañeras se reían mucho de ella. —¿Qué puedo hacer? —le preguntó la niña. —Hablá con ella —le sugirió la mariquita— ella no ha visto lo inteligente y bonita que es. Al día siguiente, nuestra niña del cuento buscó a la otra. La encontró en su pupitre, estudiando. —¿Cómo estás? —la saludó. Y así platicaron como dos amigas muy conocidas. Desde aquel día fueron las más aplicadas en la escuela y por ello las reconocían. Eran un ejemplo en la escuela y un orgullo para sus familias. Maryuri Nicol Castillo Medina
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EL NIÑO QUE CONOCIÓ AL GENERAL MORAZÁN El general Morazán llegó a Chinda un día en que su ejército peleaba contra los separatistas. Allí vio a un niño blanco, de pelo negro y ojos cafés. El niño muy alegre le relató detalles de su vida y le contó que no tenía padres ni familiares. El General le dijo: —Eres muy valiente. ¿Cómo hacés para alimentarte? —Trabajo y me gano el amor de la gente —dijo el niño. El general Morazán le consiguió un mejor trabajo y cuando el niño creció se incorporó al ejército unionista, donde combatió como un verdadero león. Así fue como el niño conoció a Francisco Morazán. Marvin Josúe Ofión
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LA REINA MARIPOSA Primero el gusano estaba comiendo hojitas en un árbol. De repente se convirtió en una oruga y se encerró en su capullo. A los diez días, de allí salió hecha una mariposa muy linda. Las otras mariposas querían coronarla como Reina Mariposa. Una malvada mariposa nocturna, llena de envidia, la secuestró y la encerró en un lugar secreto. Sus hermanas siguieron sus huellas y la encontraron. Apresaron y encerraron de por vida a la mariposa malvada y coronaron a su hermana menor como la Reina Mariposa. Elver Josué Álvarez Ramos, Catherine Mercedes Barahona Briones
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Ilustración: La casa de la muñeca. Gerson René Zúniga Linares y Gerson Adiel Gómez Ramírez
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EL PRINCIPITO DEL RÍO ULÚA En una champa a la orilla del río, vivía un niño muy servicial con su prójimo. Era muy alegre, jugaba en el parque y visitaba a sus abuelos. Un día, el abuelo le regaló un perro lobo que hizo al niño muy feliz. Ahora se divertía mucho jugando con el perro. Un día llovió y llovió tanto, que el río Ulúa creció mucho y se llevó la champa. La gente, muy preocupada, buscó al niño por todas las playas, pero éste nunca apareció. Desde entonces lo recuerdan con el nombre de El principito del río Ulúa. Pablo Antonio Quintanilla Aguilar
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EL DÍA QUE LOS ÁRBOLES HABLARON Las personas que tenían dinero estaban cortando los árboles para construir sus lujosas casas. La deforestación se hacía más grande, los animales no tenían donde vivir, ya no había fuentes de agua, quedaban pocos árboles y hacía mucho calor. Pero seguían cortando árboles, los aserraban, los quemaban y el aire se contaminaba. Las personas y los animales se enfermaban. Entonces, los árboles se pusieron de acuerdo: elevarían una petición a los trabajadores para que no siguieran cortándolos. Llegó un trabajador, iba a cortar el árbol cuando leyó lo que los árboles solicitaban. Fue a contarles a los otros trabajadores pero era difícil de creer que los árboles supieran razonar y escribir. Fueron al lugar con el objeto de cortar más árboles, pero allí estaba la petición, colgada en el tronco de cada árbol y firmada por ellos: “Por favor, no nos maten”. Desde ese día, los leñadores no volvieron a cortar más árboles, al contrario, sembraron muchos y los árboles vivieron felices. Sandra Michell Herrera Herrera
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EL VENADO EJEMPLAR Un venado que vivía en el bosque, escuchó que algo había sucedido y fue a ver qué pasaba. Vio que se había caído un gran árbol y ahora tapaba la entrada del bosque. Los animales que habían andado afuera, no podían entrar. Entonces el venado se puso a empujar el árbol. Los otros animales, al verlo, también se pusieron a empujar el árbol. Al fin lograron quitarlo del camino y todos agradecieron al venado por haber salvado su hogar. Nahomi Marcela Paredes
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Ilustración: Pablo, El niño raíz. Edwar Sady Banegas y Charly Suan Menéndez Huete
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PABLO, EL NIÑO RAÍZ Pablo es un niño raíz que sale todos los días a caminar por el bosque. Como se alimenta de nutrientes del suelo, es muy grandote para su edad. A veces viene un hombre y lo arranca de la tierra. Entonces queda todo seco como una raíz. Afortunadamente, siempre pasa alguien que lo vuelve a plantar. Edwar Sady Banegas Medina, Charly Suan Menéndez Huete
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EL MONO TRAVIESO Era un mono que vivía en una mata de bananas en medio de la selva. De pronto bajó al arroyo con el objetivo de pescar. Encontró un sombrero y se lo puso. Se había olvidado de los peces. Se balanceó en las lianas, hizo muecas a una iguana, y cuando sintió mucha sed, bajó a tomar agua. Después quiso tocar el sol. Encontró a otro mono y le preguntó: —¿Querés tocar el sol? —¿Cómo se te ocurre esa idea tan absurda? —El sol está muy lejos —dijo el otro— luego agregó: —Mirá mi sombrero, me voy a quemar. —Si vas donde decís, ni los chicharrones vamos a encontrar. El mono travieso le hizo caso y se fue a dormir. Aylin Juliana Rivera Paz
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LA RUEDA ANIMAL Un mono vivía solo en un cerro. Un día encontró una garza comiéndose un pescado. De pronto, apareció una serpiente con una corona de flores. En el árbol, un pájaro hilaba su nido, un hombre pescaba en el río, del río salió un cocodrilo. El cocodrilo subió al cerro en busca del mono. Sandra Michell Herrera Herrera, Maryuri Nicol Castillo Medina
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Ilustraci贸n: Repollito, repollote. Aylin Juliana Rivera Paz
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REPOLLITO, REPOLLOTE No sabemos por qué, un hombre quería ser coyote. Quizás deseaba pasar migrantes ilegales a otro país. Se dio cuenta que por allí cerca había una bruja que podía convertir a los hombre en animales, si así lo decidían. Fue donde la bruja y le pidió que lo convirtiera en coyote. —No podrás volver a ser humano—le advirtió ella. —Está bien —dijo el hombre— no hay problema. —Parate recto allí —le ordenó la bruja. Luego pronunció estas palabras: “Repollito, repollote, que este hombre se haga coyote”. De inmediato se convirtió en lo que deseaba. Maynor Alberto Chávez, Luis Fernando Pineda
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NOCHE DE LUNA Una noche, las nubes retozaban con la luna llena, esperando la mañana para que saliera el sol y las flores lanzaran al viento su perfume. La luna y el sol no se llevaban bien. La noche estaba desapareciendo. Llegó la claridad del sol y se marchó la luna. Las nubes quieren al sol y a la luna, pero ellos son rivales. Nunca se han querido entre sí, pero las nubes les expresan amor y siempre tratan de unirlos. Marlen Ivania Rodríguez López
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LA CASA DE LOS INSECTOS Era una flor tan bella que todos los insectos ansiaban vivir en ella. Una tarde llovía fuertemente y la flor se mojaba demasiado. A un hongo y a una mariquita que vivían cerca se les inundó su casa. La mariquita escuchó llorar a la flor y pidió a su amigo hongo que le ayudara. El hongo salió de su casa. Subió sobre la flor y la cubrió con su copa. La mariquita también subió y junto al hongo, instalaron su casa en esa flor. Maryuri Nicol Castillo Medina, Sandra Michel Herrera Herrera
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Ilustraci贸n: Llueve sobre Chinda. Rosa Esperanza L贸pez Alach谩n
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LLUEVE SOBRE CHINDA En Chinda, cuando llueve, el sol es un corazón. Sin verlo, nos reanima y nos da mucha energía. Cuando brilla la luna desaparece el arcoíris, pero cuando el camarón juega en el agua es como el último resplandor del sol. Marvin Josué Ofión
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Ilustración: El capitán perdido. Alex René Sabillón Vásquez y Marlen Ivania Rodríguez López
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EL CAPITÁN PERDIDO El capitán Romeo quería regresar a Chinda, pero andaba perdido. Buscó en un mapa, alistó su pequeña embarcación y emprendió el viaje de vuelta. Una tormentosa noche, el barquito chocó contra un pedazo de hielo y no pudo pasar. Consultando su brújula, se desvió hacia Chinda por el río Ulúa. Pasó debajo del puente de Ilama, pero desgraciadamente, cuando estaba a punto de llegar, fue a chocar contra el puente de Chinda. El miedoso capitán Romeo se ahogó en el río. Sobre las aguas tranquilas flotaban su sombrero y su camisa. Pablo Antonio Quintanilla Aguilar
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Ilustraci贸n: El retrato de la princesa. Kenia Elizabeth Alach谩n y Luis Javier Godoy
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EL RETRATO DE LA PRINCESA En un reino vivía hace mucho tiempo una princesa que era muy criticada por su extraña manera de peinarse. Un día la visitó un reconocido artista para hacerle un retrato, y con ello terminar de una vez por todas con los rumores de que era una mujer fea y anormal. El artista no tenía mala intención, solo quería comprobar lo que se decía por su propia cuenta. Cuando tomó el pincel, la princesa se quitó la flor que traía atada al cabello, y su pelo se soltó, regándose por sus hombros. El artista quedó asombrado de aquella belleza. Su cuadro ahora es uno de los más buscados en todos los museos de aquel antiguo reino.
Carlen Ivania Rodríguez López
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Ilustración: La mariposa que se convirtió en princesa. Elver Josué Álvarez Ramos y Catherine Mercedes Barahona
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LA MARIPOSA QUE SE CONVIRTIÓ EN PRINCESA Una colorida mariposa que volaba sobre el reino soñaba convertirse en una princesa. Luego comprendía que era solo una simple mariposa y se entristecía. Una vez conoció una sirena que le dijo que había un lago mágico que concedía un deseo a quien se lo pidiera. La mariposa le preguntó dónde quedaba ese lago. —En un bosque lejano —le contestó— pero tenés que pasar por la vivienda de una perversa hechicera. La mariposa voló hasta llegar al bosque, eludió a la hechicera gracias a su tamaño y llegó al lago mágico. Entonces le manifestó su deseo, agregándole algo: —Quiero ser la princesa más bonita del reino. El lago mágico se lo concedió. La princesa mariposa volvió a su reino y se casó con un príncipe. Carlen Ivania Rodríguez López
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LA MARIPOSA Y EL CONEJO Una mañana, la mariposa salió a visitar al conejito. Al verlo le dijo: —Mi corazón suelta miel como una flor en la noche. La estrella y la luna, al verlos abrazados, dijeron: —Son tan bellos como el arcoíris. Evelyn Xiomara López Ponce, Wendy Anayeli Rodríguez López
LA CASA DE LA MUÑECA En las orillas de un río muy hondo, crecían los árboles. Llovía mucho, pero un campesino acostumbraba llegar allí para recoger muchas flores. Cerca, donde el bosque comienza, se alzaba una casita coquetona. Allí vivía una muñeca, ataviada con un vestido rojo y un montón de pulseras.
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Tenía mariposas de varios colores y muchas luciérnagas en un cuarto oscuro, para iluminarlo en la noche. Alrededor de la casita había muchas montañas y un lago cercano donde las sirenas tenían frío y se tiraban al agua desde los bejucos. Marlen Ivania Rodríguez López
INDIO BUSCANDO UNA MINA Un amanecer, el indio Tiobaldo dijo a su familia que iría a la cueva del tesoro. Todos sabían que allí había oro, plata, cadenas, anillos y barriles de miel. Al día siguiente pasó el tren que lo llevó muy lejos. Se fue a buscar su mina a un país llamado Rumania. Rosa Esperanza López, Pablo Antonio Quintanilla
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EL NIÑO RAÍZ se terminó de imprimir en_______________________ en diciembre, 2015; Tegucigalpa, Honduras. Su tiraje consta de 3,300 ejemplares.
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