EN LOS CENTROS DE ENSEÑANZA TENEMOS ACUMULADAS EXPERIENCIAS SATISFACTORIAS CON LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN. PERO NO TODAS ELLAS SON REALIZADAS DE UN MODO SISTEMÁTICO A LO LARGO DEL CURSO, NI TIENEN LA CONTINUIDAD DESEADA EN EL CENTRO. EN GRAN PARTE DE LOS CASOS LOS MOTIVOS SON INHERENTES AL PROPIO SISTEMA EDUCATIVO,YA QUE SIENDO EL LUGAR MÁS LÓGICO PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE DE LAS TIC, SE PRESENTAN DIFICULTADES:
HIPARCOS 1.0 “Plataforma para el servidor Abalar del centro educativo"
EL PROPÌO EQUIPAMIENTO DEL CENTRO. En muchos de ellos conviven muy diferentes equipos informáticos.
QUE no comparten muchas características comunes y que todos ellos precisan de una importante tarea de mantenimiento. HIPARCOS 1.0 “Plataforma para el servidor Abalar del centro educativo"
El PROPIO SOFTWARE DE LOS EQUIPOS ANTERIORMENTE MENCIONADOS Convierten a los usuarios en verdaderos prófugos, desertores o naúfragos de las TIC
YA QUE LOS PROFESORES NO SOMOS INFORMÁTICOS!!!.. HIPARCOS 1.0 “Plataforma para el servidor Abalar del centro educativo"
LA ADAPCIÓN AL MEDIO SE HACE MUY DIFÍCIL compartiendo equipamiento dispar y SOBRE TODO: 1.- Con el modo de trabajo individualizado y/o autodidacta imperante en la enseñanza. 2.- Por la falta de entornos especializados tal como disfrutan otros colectivos. 3.- Motivado también por la disparidad de proyectos corporativos de la administración.
HIPARCOS 1.0 “Plataforma para el servidor Abalar del centro educativo"
Pedagógicamente la propia temporalización de las clases lectivas no admite errores reiterados ,que produzcan una falta de atención dilatada en el tiempo. Y LA TECNOLOGÍA FALLA!. Tanto el software instalado como sus complementos y aplicaciones residentes casi siempre ,presentan incidencias: incompatibilidades, actualizaciones, desconfiguraciones... además de LOS FALLOS DEL DIRECTO!.
A TODOS NOS HA PASADO Y SEGURAMENTE NOS SEGUIRÁ OCURRIENDO!. HIPARCOS 1.0 “Plataforma para el servidor Abalar del centro educativo"
ESTAS EXPERIENCIAS dieron origen a ideas y demandas de soluciones para organizarse con UN MÍNIMO de expectativas de éxito en la VERDADERA PRÁCTICA DOCENTE DIARIA. Entre las demandas sobresalian tres para responder a tres grandes problemas presentados: 1.- Un servidor para la red del centro..........................................................el mantenimiento. 2.- Un acceso sencillo a los datos....................incompatibilidad de sistemas y programas. 3.- Un entorno versátil de trabajo.... disfunción de las tareas docentes y las corporativas.
UN SERVIDOR, UN EXPLORADOR Y UN ESCRITORIO HIPARCOS 1.0 “Plataforma para el servidor Abalar del centro educativo"
HIPARCOS 1.0 “Plataforma para el servidor Abalar del centro educativo"
HIPARCOS 1.0 “Plataforma para el servidor Abalar del centro educativo"
HIPARCOS 1.0 “Plataforma para el servidor Abalar del centro educativo"
HIPARCOS 1.0 “Plataforma para el servidor Abalar del centro educativo"
HIPARCOS 1.0 “Plataforma para el servidor Abalar del centro educativo"
HIPARCOS 1.0 “Plataforma para el servidor Abalar del centro educativo"
HIPARCOS 1.0 “Plataforma para el servidor Abalar del centro educativo"
HIPARCOS 1.0 “Plataforma para el servidor Abalar del centro educativo"
HIPARCOS 1.0 “Plataforma para el servidor Abalar del centro educativo"
HIPARCOS 1.0 “Plataforma para el servidor Abalar del centro educativo"
HIPARCOS 1.0 “Plataforma para el servidor Abalar del centro educativo"
HIPARCOS 1.0 “Plataforma para el servidor Abalar del centro educativo"
HIPARCOS 1.0 “Plataforma para el servidor Abalar del centro educativo"
HIPARCOS 1.0 “Plataforma para el servidor Abalar del centro educativo"
HIPARCOS 1.0 “Plataforma para el servidor Abalar del centro educativo"
HIPARCOS 1.0 “Plataforma para el servidor Abalar del centro educativo"
HIPARCOS 1.0 “Plataforma para el servidor Abalar del centro educativo"
HIPARCOS 1.0 “Plataforma para el servidor Abalar del centro educativo"
GRACIAS
HIPARCOS 1.0 “Plataforma para el servidor Abalar del centro educativo"