EM AÇÃO ANO 2022
Trajetória e Crescimento Vivenciamos anos complexos, a pandemia nos desafiou a pensar fora da caixa e a enfrentar mudanças jamais vividas. Estamos muito orgulhosos do desenvolvimento e aprendizado de nossos alunos e do grande amadurecimento de todos que fazem parte da Eduque. Superamos e nos adaptamos com sabedoria, foram significativos os aprendizados adquiridos, que deixaram a nossa instituição ainda mais preparada para os novos projetos. No próximo ano, a Eduque completa 35 anos e inaugura seu novo prédio, dando continuidade ao Ensino Fundamental, anos finais. Quantas experiências fazem parte de nossa história e é nesta riqueza de vivências que construímos a escola a cada instante, todas as semanas, meses e anos! A continuidade do Ensino Fundamental foi um caminho natural para a Eduque, o reconhecimento pelos excelentes resultados pedagógicos, formação socioemocional, cultural dos alunos e a forte relação estabelecida com as famílias nos motivaram a concretizar esse novo ciclo. O crescimento só é possível amparado em bases consolidadas por novas ideias e propostas , em um equilíbrio harmônico entre história e inovação. Conectados ao compromisso máximo com a educação de qualidade e a busca por excelência, grandes investimentos estão em curso em 2022, a começar pela infraestrutura atual, materiais, assessorias e formações. Confira nesta edição especial o que estamos fazendo e o que vem por ai!
EXPEDIENTE Revista Eduque em Ação
Coordenação Geral: Juliana Duarte e Rodrigo Pacheco Produção Editorial: Equipe Eduque Fotografias: Arquivo Eduque Revisão: Paula Strano
Abraços de toda a equipe Eduque As informações nesta revista constituem material protegido por direitos autorais, pertencentes à Escola Eduque. Sua divulgação, reprodução ou qualquer forma de uso é proibida e depende de prévia autorização.
Novas abordagens para os ambientes da Educação Infantil
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espaço é um elemento primordial no processo de ensino e aprendizagem dos alunos, por esse motivo, a ambientação das salas de aula e locais onde eles circulam tem uma intenção, planejada pelas professoras e equipe.
No final de 2021, iniciamos um trabalho visando potencializar o desenvolvimento dos alunos em nossos ambientes, incrementando recursos na Proposta Pedagógica da Eduque. O plano contemplou o investimento em materiais e a formação com a assessora Silvana Vermiglio, pesquisadora da infância e estudiosa em contextos lúdicos. Em 2022, a equipe pedagógica da Educação Infantil vem aprofundando os estudos nas concepções de espaços pelas abordagens de Reggio Emilia do pedagogo Lo-
ris Malaguzzi, da educadora Maria Montessori e da pediatra Emmi Pikler.
Esses conceitos não alteram nossa concepção pedagógica baseada no sociointeracionismo, que tem como fundo teórico os estudos de Lev Vygotsky, entre outros autores. As novas abordagens incorporadas são recursos, ampliando as possibilidades e ferramentas para o aprender, brincar e explorar. Acreditamos que a Escola é um lugar de composição. Nosso objeti-
vo é propor ambientes instigantes, em uma combinação equilibrada de diversos elementos na busca dos conceitos de construtividade, relação, conhecimento, movimento livre, autonomia, escolha, materialidade e vida prática.
A equipe está empenhada em garimpar artigos inusitados e reciclados, que recebem ajustes para serem incorporados aos nossos ambientes, trazendo novo uso a diversos materiais com um olhar também para a sustentabilidade, restauração e reaproveitamento.
Um novo portfólio e maior diversidade de objetos agora fazem parte da Educação Infantil: diferentes móveis, pallets, tapetes, esteiras, acrílicos, elementos naturais, madeiras, pedras, conchas, plantas, tecidos, cestas e tudo que pode compor para favorecer descobertas , explorações e a critividade no brincar.
A valorização do espaço, seu potencial para a aprendizagem, a busca constante por novas práticas com uma equipe mobilizada e que estuda sempre é uma das forças de nosso currículo!
Os espaços são pensados para convidar, provocar, potencializar, acolher e dar continuidade ás investigações das crianças.
“Valorizamos o espaço devido a seu poder de organizar, de promover relacionamentos agradáveis entre pessoas de diferentes idades, de criar um ambiente atraente, de oferecer mudanças, de promover escolhas e atividade, e a seu potencial para iniciar toda a espécie de aprendizagem social, afetiva e cognitiva. Tudo isso contribui para uma sensação de bem-estar e segurança nas crianças. Também pensamos que o espaço deve ser uma espécie de aquário que espelhe as ideias, os valores, as atitudes e a cultura das pessoas que vivem nele. “ Loris Malaguzzi
Espaço como 3º educador no 1º Ano/EF
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primeiro ano é uma série muito especial para a Eduque, por ser um grupo de transição entre Educação Infantil e Ensino Fundamental, mantendo características dos dois ciclos. A partir da observação dos ambientes em contextos lúdicos e das especificidades dos alunos pós pandemia, estamos vivendo uma estratégia especialmente planejada com o uso de menos mobiliário fixo em sala, permitindo que os alunos movimentem-se façam escolhas, relacionem-se e aproximen-se a partir de interesses comuns. As atividades por rotação, promovem o desenvolvimento social e emocional, o uso de jogos e brincadeiras são muito potentes para a alfabetização, quando combinadas harmoniosamente com as atividades de sistematização da série, efetivam a potência do projeto do primeiro ano.
Gabriela Argolo Diretora Pedagógica
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Preparar é aparelhar, arrumar antecipadamente para a atividade de aprender, criar; construir e brincar!
Ciências, Matemática, Língua Inglesa e Literatura em foco no Ensino Fundamental I
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Eduque tem um grande compromisso propiciando uma educação que promova o desenvolvimento pleno e consistente academicamente dos nossos alunos, conectada às mudanças da sociedade e das práticas educativas, por isso, nosso olhar é de busca constante por aprimoramento.
Para potencializar o desenvolvimento do pensamento investigativo no currículo de Ciências e o domínio do Inglês, reorganizamos a grade curricular e a métrica das aulas do Ensino Fundamental I. A partir dessa nova matriz, os alunos passaram a ter quatro aulas semanais de Ciências da Natureza e cinco aulas semanais de Língua Inglesa.
Todas as aulas têm duração de 45 minutos. No 1º ano, algumas aulas possuem 30 minutos de acordo com a intenção didática.
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Aulas de Ciências da Natureza e Zoom Education O aumento de aulas de Ciências da Natureza busca atender, entre outros aspectos, os objetivos da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e o compromisso com o desenvolvimento do letramento científico, assegurando o acesso e a aproximação gradativos dos alunos aos principais processos, práticas e procedimentos da investigação científica. A nova métrica cria possibilidades de potencializar os projetos já existentes na Eduque, entre eles a parceria com a Zoom Education.
Alunos do 5º ano como treineiros da Olimpíada Canguru de Matemática O objetivo em participar do concurso é ampliar os conhecimentos matemáticos, favorecendo o estudo de maneira interessante e contextualizada, motivando-os a experimentar a satisfação intelectual na resolução de problemas de forma desafiadora.
Desenvolvimento das capacidades de autoconhecimento e autonomia para aprender. Mantemos, em nossa matriz curricular, as aulas de Orientação Educacional e de Estudo Pessoal. Nas aulas de Orientação Educacional, os temas envolvem as situações cotidianas, com vistas à convivência coletiva segura e um clima amigável e respeitoso entre todos. Faz parte da proposta ajudar os alunos a reconhecer seus pontos fortes e frágeis pessoais e pedagogicamente, auxiliando-os a elaborar estratégias no processo do desenvolvimento da autonomia para aprender. Esses encontros são liderados pelos professores e contam com a presença mensal de diferentes educadores para atuar e contribuir com o desenvolvimento socioemocional dos alunos.
Nas aulas reservadas para Estudo Pessoal, os alunos exercitam habilidades que precisam de mais tempo para serem apropriadas, assim como aprofundam e ampliam conhecimentos, por meio de estratégias diversificadas, atividades individuais, em dupla e grupo; jogos; vídeos e recursos digitais.
Programa Bilíngue e frequência do número de aulas De acordo com os estudos de SLA (Second Language Acquisition), o contato diário com o Inglês é um elemento importante para a aquisição da língua. Cada encontro representa mais uma possibilidade de desenvolvimento das quatro habilidades (Listening, Speaking, Reading e Writing). O aumento de quatro para cinco aulas semanais visa potencializar a ampliação de repertório, a interdisciplinaridade com os projetos da Eduque e uma vivência mais plena e natural com o idioma.
Além dessas ações, neste ano teremos a Mostra Literária e a equipe docente da Educação Infantil e Ensino Fundamental vem contando com a assessora Denise Guilherme, Mestre em Educação e estudiosa em Literatura, para planejar os projetos de cada turma. Em outubro, teremos a Mostra Literária “Narrar para ler o mundo”, contemplando os novos saberes dos alunos. Estamos certos de que essas ações de ampliação e estudo fortalecem nosso currículo e a forte base acadêmica que oferecemos aos nossos alunos.
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Gabriela Argolo Diretora Pedagógica
Ensino Fundamental - Anos Finais
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A infância requer cuidado e a adolescência, proximidade...
currículo do Ensino Fundamental anos finais da Eduque mantem o pressuposto do rigor, um projeto de forte base acadêmica que articula conhecimentos de forma significativa.
A formação integral do jovem na Eduque continuará sendo balizada pelos direitos humanos e princípios democráticos, para o desenvolvimento de cidadãos conscientes, sustentáveis, críticos e participativos.
Nesse ciclo, nosso objetivo é que os alunos sejam cada vez mais protagonistas de seu processo de aprendizagem, estabelecendo, de maneira mais profunda e sistemática, relações entre as diferentes áreas do conhecimento, capacidade de análise, argumentação e ampliação do uso da tecnologia.
Os projetos e ações intensificam-se para o desenvolvimento das habilidades socioemocionais e do bem-estar físico e mental, buscando a ampliação dos vínculos sociais, laços afetivos e da tolerância, num ambiente saudável e colaborativo.
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O olhar além da Escola ganha mais força nesta etapa, o mundo, as necessidades atuais da sociedade e o futuro são amplamente discutidos 1.700 m2 de área construída, equipada com o que há de mais moderno em escolas do mundo todo. A estrutura contará com salas de aula para todos os anos, biblioteca, salas de estudo individual e em grupo, laboratório, sala maker/atelier, cantina, espaço de convivência, quadra cercada por área verde e rooftop para sediar eventos significativos para nossos jovens.
Horário Regular ampliado 6º ao 9º ano – aulas no contraturno
Maior parte das Escolas de Fundamental II possuem a carga semanal de 30 horas
Nevinka Tomasich Diretora Pedagógica
A caminho de uma educação 5.0 Educação 5.0 é um conceito a partir das necessidades do mundo contemporâneo, baseado no modelo de sociedade 5.0, proposto pela Japan Business Federation, também conhecida como Sociedade Super inteligente (Super Smart Society), e tem como princípio o uso de tecnologias em benefício do desenvolvimento humano. Trata-se de uma mudança de concepção que leva em consideração que a tecnologia é essencial na vida humana e que precisamos compreender seu impacto em nossas relações. Nesse sentido, a escola tem um importante papel na preparação dos alunos nativos digitais para serem os líderes do futuro, ajudando-os a dominar esta linguagem e também a desenvolver as competências socioemocionais para liderar com equilíbrio, sabedoria na busca de soluções para os problemas que estão por vir.
A Eduque planeja o desenvolvimento integral dos alunos, com forte base acadêmica, associada ao desenvolvimento das softs skill (habilidades interpessoais e socioemocionais que levam em conta a formação integral do aluno) tendo como aliado o uso das tecnologias.
Como será no Fundamental II Junto com conhecimento acadêmico, teremos uma sólida proposta de desenvolvimento emocional por meio de atividades de Projeto de Vida e Orientação Educacional (Projeto VOE), em que o aluno poderá refletir a respeito das relações, questões éticas e pensar no seu desenvolvimento pessoal, social e futuro profissional. Nosso propósito é formar alunos felizes, autônomos, resilientes, empáticos, cidadãos conscientes, críticos e participativos que estarão preocupados com o seu bem-estar e da humanidade. Nevinka Tomasich Diretora Pedagógica
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Ganha força o conceito STEAM (sigla em inglês para Ciência (Science), Tecnologia (Technology), Engenharia (Engineering) e Matemática (Math) como uma das metodologias para instigar o aluno a pensar “fora da caixa” de forma autônoma e interativa, propondo soluções criativas aos desafios cotidianos. As ferramentas tecnológicas estarão integradas a proposta curricular e através do uso de análise de dados, acompanharemos o processo de aprendizagem de cada aluno em uma visão de percurso individualizado. Desta forma, poderemos orientar e direcionar os estudos de acordo com as necessidades de cada jovem.
Today knowledge is free. It´s like air, it´s like water... There´s no competitive advantage to knowing more than the person next you. The world doensn´t care what you know. What the world cares about is what you can do with what you know. Hoje o conhecimento está disponível. É como o ar, é como a água... Não há vantagem competitiva em saber mais do que a pessoa ao seu lado. O mundo não se importa com o que você sabe. O que importa ao mundo é o que você pode fazer com o que sabe.
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Como pensamos:
Tony Wagner
Autor Americano especialista em Educação mundialmente reconhecido.
Somos uma Escola comprometida com o rigor acadêmico e desenvolvimento integral de nossos alunos
O que isso significa? Grande preocupação com o currículo, para que dialogue com novas competências necessárias em um mundo em constante evolução. Busca por resultados qualitativos e quantitativos medidos e monitorados. Conteúdos e projetos desafiadores, articulados com função social. Olhar para o aluno na sua integralidade, desenvolvimento cognitivo, socioemocional e cultural. Investimentos em formação de equipe e acompanhamento do desempenho da equipe docente.
Nossas Ações Potencializamos o aprendizado com os Cadernos Eduque, que trazem propostas desafiadoras, que exigem novas formas de pensamento e atividades práticas, além dos livros didáticos. Avaliações com elevado grau de exigência.
Aplicação de exames externos e de proficiência para monitorar o aprendizado e continuamente reavaliar o currículo e traçar novas estratégias de ensino. Potencialização e Estudo Pessoal com propostas individuais para maior potência e aprofundamento dos conteúdos.
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Busca por novas ferramentas e recursos que tornem o processo de Ensino-Aprendizagem mais memorável, com mais significado e mais leve.
Acesse o QR Code abaixo e confira nososs Resultados do Ensino Fundamental de 2021
Conheça o time Pedagógico da Eduque Adriana Lettieri - Supervisora Pedagógica EF I Formação: Pedagogia e Especialização em Psicopedagogia. Experiência profissional: Educação Infantil e Ensino Fundamental I. Sou mãe do Gustavo de 10 anos, também faz parte da família a Cachorrinha Nala e a Calopsita Simba. Gosto muito de cantar, fazer encontro com amigos e cuidar da família. Aline Pinheiro - Supervisora Pedagógica EI e Período Complementar Formação: Pedagogia, especialização em Educação Infantil - Crianças de 0 a 3 Anos. Experiência profissional: Educação Infantil Tenho uma cachorra chamada Fiona e amo viajar com minha família, ler e praticar esportes. Carla Tomayose - Supervisora de Período Complementar EF Formação: Pedagogia. Experiência profissional: Ensino Fundamental I. Tenho um Cachorro chamado Dobby, adoro escutar música, assistir séries e viajar.
Cristiane Kuroba - Coordenação dos Cursos Extras, Estudos do Meio e Eventos
Formação: Pedagogia Especialização em Psicopedagogia, Alfabetização e cursos na área cultural e esportiva. Experiência profissional: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Cursos Extras. Sou mãe do Matheus de 14 anos e Gabriella de 6 anos, temos a Laika, uma Spitz Alemão e a Molly, uma gata Persa. Adoro estar com a família, amo fazer trabalhos manuais, artísticos e viajar. Fabiana Bargieri - Coordenadora Pedagógica - EF Formação: Pedagogia, com especialização em Alfabetização, Relações Interpessoais e MBA em Gestão Escolar. Experiência profissional: Educação Infantil e Ensino Fundamental I e II Sou mãe do Gabriel de 21 anos e Carolina de 18 anos. Gosto muito de viajar, conhecer novos lugares, visitar museus, livrarias, adoro Arte. Gabriela Argolo - Diretora Pedagógica Educação Infantil e Ensino Fundamental I Formação: Pedagogia, Doutorado em Psicologia da Educação com ênfase em formação de professores. Experiência profissional: Educação Infantil e Ensino Fundamental I e II. Sou mãe do Vinícius de 19 anos, Eduardo de 15 anos e do Zé, nosso vira-lata, adoro receber amigos em casa, cozinhar com a família e cuidar da minha horta. Guadalupe Boedo - Orientadora Educacional Formação: Pedagogia e Especialização em alfabetização e Psicopedagogia Experiência profissional: Educação Infantil e Ensino Fundamental I e II Adoro Ler, passear e estar com a família. Juliana Bianchi - Orientadora Educacional e Pedagógica
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Formação: Psicologia, Pedagogia, Especialização em Neuropsicologia e finalizando MBA em Gestão Escolar. Experiência profissional: Educação Infantil e 1º ano/EF; Sou mãe do Luca, 5 anos, Theo 4 anos e do cachorro Romeo. Gosto de Ler, estudar, navegar com a família, praticar Yoga e meditação. Márcia Freitas - Coordenadora Pedagógica EI Formação: Graduação em Pedagogia, especialização em Psicopedagogia e Gestão Escolar. Experiência profissional: Educação Infantil Sou mãe do João Vitor de 14 anos, adoro Viajar para me divertir e conhecer culturas diferentes. Nevinka Tomasich - Diretora Pedagógica do Ensino Fundamental II Formação: Pedagogia, especialização em Gestão Escolar. Psicopedagogia. MBA de Gestão Escolar e Educação Moderna. Experiência profissional: Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II e Médio. Sou mãe do Lucas, 23 anos e Carolina, 18 anos. Temos uma shitzu chamada Susi. A natureza me recompõe, então amo muito viajar (campo e praia), me dedico também á Jardinagem.
Cursos Extras As atividades esportivas desenvolvem: O respeito, a cooperação e a aceitação da diversidade. Tomada de decisão e resolução de problemas em diferentes situações, dentro das características da infância. Habilidades motoras de acordo com as faixas etárias. A motivação na prática desportiva para melhor qualidade de vida. As atividades artísticas e culturais desenvolvem: Diferentes áreas do cérebro. Outras formas de linguagens. Sensibilidade do aluno. Capacidade de concentração e memória. Trabalho em grupo e expressão.
Os eventos dos Cursos Extras ocorrem anualmente e são momentos muito especiais organizados para que os pais possam acompanhar o desenvolvimento de seus filhos nas modalidades!
Acesse o QR Code abaixo e saiba mais sobre os Cursos Extras Eduque!
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A Eduque vem se tornando mais verde a cada ano, plantas, árvores, pergolados de madeira e paisagismo estão compondo nossos espaços com o intuito de deixar nosso ambiente mais natural e orgânico e despertar em nossos alunos a valorização da natureza com olhar para sustentabilidade e consciência ambiental. Este conceito está conectado com a construção do nosso novo prédio!
Novos ambientes de convivência fazem parte do dia a dia do Fundamental I da Eduque. Integrados ao conceito de materiais orgânicos, bancos em pallets, tapetes e almofadas têm como objetivo ampliar o contexto afetivo e integração dos alunos.
Estudos sobre O Desenvolvimento Moral fazem parte do programa de formação de nossa equipe pedagógica em 2022. A diretora Gabriela Argolo tem feito encontros com os professores para estudo do tema. Nosso objetivo é a ampliação de uma atmosfera escolar cooperativa, na formação de alunos autônomos e éticos.
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A Eduque possui um grupo de 20 líderes das diferentes áreas da escola. A equipe encontra-se periodicamente para estudar, refletir e planejar ações, articulando nossa missão educacional com as melhores práticas organizacionais. O tempo todo buscam inovar, melhorar e ajustar processos. Este ano, os profissionais vão se aprofundar no entendimento da Organização como um organismo vivo à luz da Antroposofia e dos estudos do educador Rudolf Steiner. Equipe, famílias e alunos, contem com esse time competente! Siga a Eduque nas redes sociais @escolaeduque
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