M8 La Revista. Año III, Nº 18. Mayo de 2016

PALABRAS PERDIDAS AÑO III, NÚMERO 18

Mayo de 2016 Florencio Varela, Buenos Aires, Argentina

Un cuento que llega a nosotros de mano de su propio autor: el inigualable Leo Batic.

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SUMARIO

NOTAS Y APORTES Prof. Horacio Kanashiro, D. Prof. Andrea V. Luna Juan Dufour, 6º 2ª T.M. María V. Suarez, 6º 3ª Guillermo Rojas, 6º 3ª Prof. Nancy Perret Prof. Leonardo Acosta Prof. Carlos Scaramuzza LEONARDO BATIC, ESCRITOR.

IMÁGENES Prof. Andrea V. Luna María Suarez, 6º3ª Juan Dufour, 6º2ª Prof. Horacio Kanashiro Guillermo Rojas, 6º3ª CAROLINA FARÍAS, ILUSTRADORA.

PROYECTO YDIRECCIÓN Prof.AndreaV.Luna @andreavluna_

es una publicación de la Escuela de Educación Secundaria Nº 8 (ex Media 8) “Julio Cortázar” de Florencio Varela, Buenos Aires, Argentina, para su comunidad educativa

NOTA EDITORIAL. Cuando se trabaja pensando en el otro. Por Prof. Horacio Kanashiro, Director.

ORTOGRAFÍA Y OTROS “TIPS”.

Ayuda mnemotécnica y humor.

PALABRAS PERDIDAS Un cuento que llega a nosotros de mano de su propio autor: Leo Batic.

LEO BATIC Escritor, ilustrador y periodista argentino. Por Andrea V. Luna MATEMÁTICA Y CIENCIAS. Curiosidades, humor y más.

100 PREGUNTAS BÁSICAS SOBRE LA CIENCIA “¿Por qué las células de la sangre se reponen […]?” De Isaac Asimov. Ed. Alianza.

LEARNING ENGLISH (APRENDIENDO INGLÉS).

Tips y frases para reflexionar. Por María V. Suarez.

TECNO DIGITAL Facebook creará ¡otra! app para competir con Snapchat. Por Juan Duflour.

M8 IN MOTION Escenas de la vida en la escuela.

DESCARGABLES: “Mapa de sitios electrónicos confiables” y “El desafío de aprender a Estudiar”.

JORNADA DE CONVIVENCIA Alumnos, preceptores y docentes por la Escuela. Por Guillermo Rojas, 6º 3ª.

EL QUIJOTE PARA SIEMPRE A 400 años de la muerte de Cervantes. Pro Prof. Nancy Perret.

CUATROCIENTOS AÑOS DE HISTORIA EN EL PLANO LITERARIO Miguel de Cervantes Saavedra – William Shakespeare. Por Prof. Leonardo Acosta.

ASTRONOMÍA EN LA ESCUELA Un camino a nuevas dimensiones. Por Prof. Carlos Scaramuzza.

Los límites del Universo. Por Prof. Horacio Kanashiro, D. VÍDEOS RECOMENDADOS. Entendiéndonos más...

HUMOR GRÁFICO Visto en la Web. SURFEANDO LA WEB Universidades nacionales: UNLP. CONTRATAPA: ¡No leas esto!

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http://eem8JulioCortazar. blogspot.com /ees8juliocortazar Todos los derechos reservados.

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Inicio: Mayo de 2014.

IDEA PROF. HORACIO KANASHIRO, DIRECTOR

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NOTA EDITORIAL Cuando se trabaja pensando en el otro Prof. Horacio Kanashiro, Director

Un sábado de otoño al final del mes de Abril, El homenaje a Miguel de Cervantes Saavedra a las 8 de la mañana y en vísperas del 1° de Mayo, en los cuatrocientos años de su fallecimiento es un momento ideal para pensar en el otro y ejecutado colectivamente en el aula y en el patio trabajar por ellos. también fue una de esas experiencias potentes Así fue la inspiración de más de sesenta compartiendo unos minutos la lectura del Quijote. alumnos de la esuela, de diferentes cursos y turnos quienes se hicieron presentes en la escuela para celebrar el trabajo con y para el otro en la primera Jornada Institucional de Convivencia, organizada por el Centro de Estudiantes.

Muchas veces creemos que debemos luchar contra molinos de viento como el Hidalgo Caballero.

Hay enseñanzas que exceden el entorno áulico, cosas que se aprenden de manera diferente y muchas de Muchas veces se piensa esas escenas trascurren en el en el trabajo como parte de una ámbito escolar e impactan de relación bidireccional entre el manera muy potente en el esfuerzo puesto en la ejecución alumno y los docentes. de una tarea y la consiguiente Aprendizajes que no se compensación económica. Pero califican con una escala también puede pensarse desde como numérica ni hay un boletín para ello, pero una compensación a la institución a la que uno desde la escuela estamos seguros que han superado pertenece, a las personas que forman parte de esa ampliamente cualquier calificación. institución donde trascurre gran parte de su tiempo “Si educar tiene que ver con a vida del otro, intercambiando experiencias, aprendiendo, con su emancipación; si vivir para el sujeto social enseñando. Una manera de trabajar por la escuela conlleva vivir con otros, junto a otros, y eso que nos pertenece. requeriría de una educación, ¿no constituiría esto Estas son experiencias muy potentes donde mismo el núcleo de lo inenseñable y sin embargo, los alumnos ponen en escena que también se enseñable y aprensible?” (Frigerio, G.; 2006:136) aprende en el patio, y también se aprende fuera del horario escolar.

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ORTOGRAFÍA Y OTROS “TIPS” Todos los meses, lo que necesitás para escribir mejor en tu día a día: “memes”, ayuda-memorias, chistes, juegos y más.

Estar convencido de…

Estar seguro de…

Para consultas idiomáticas: Real Academia Española

Más en: www.facebook.com/ortografiayotrostips

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Periodista, artista gráfico, escritor y narrador argentino.

En 1997 co-fundó el estudio Duendes del Sur, con Walter Carzon y Pablo Zamboni. Escribió historietas para la revista Looney Tunes (USA), ilustró para Warner Bros, y Disney.

Es autor de más de treinta libros entre los que se encuentra la saga de “Seres Mitológicos Argentinos” (Albatros) y varios libros de la colección “Del Mundo” de Ediciones B de los cuales se destacan Seres fantásticos del mundo, Dragones del mundo (con Diego Barletta) Duendes del mundo (con Pablo Zamboni) , Princesas del mundo (con Jimena Arroyo) y Pensamientos del Dragón Azul, entre otros.

Como ilustrador hizo más de 3.000 páginas de historietas para Disney, Hanna Barbera y Warner Bros.

Fue seleccionado para representar a la Argentina en la Bienal de ilustración de Bratislava en 2005 y 2007, y en la primera quedó entre los cinco finalistas para el premio Poroti, entregado por los chicos de Polonia al mejor ilustrador.

Formó parte del grupo literario “Nación Cracovia” dirigido por la escritora Graciela Repún y en la actualidad dicta clases de dibujo y escritura, además de organizar el grupo literario “La Cofradía de la Luna Llena” con Lorena Scigliano. Realizó cuentos para las antologías de Primer beso (Editorial Siete Vacas), Un mes después y otros cuentos aterradores (Editorial Amauta) y cuentos para manuales como Estrada, revistas como Billiken y canales de televisión como Paka Paka entre otros.

Sin embargo, lo más importante para destacar es su afabilidad y don de gentes… porque Leo, indudablemente, es una buena persona para quien es habitual colaborar con los escritores emergentes entendiendo que la lectura puede cambiar la sociedad.

http://www.leonardobatic.blogspot.com.ar La Dirección de esta Escuela y la Redacción de M8 La Revista agradecen a Leo Batic su gentileza por compartirnos en exclusiva su cuento “Palabras Perdidas”.

¿Querés escuchar a Leo? No te pierdas la entrevista de “Café entre Libros” (buscala en la sección NOTAS): www.facebook.com/cafeentrelibrosoficial

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Tips, juegos y chistes: Buscando la sencillez en el estudio de las Ciencias.

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¿POR QUÉ LAS CÉLULAS DE LA SANGRE SE REPONEN CADA POCOS MESES, MIENTRAS QUE LA MAYORÍA DE LAS CÉLULAS DEL CEREBRO DURAN TODA LA VIDA? a maquinaria de la división celular es extraordinariament e complicada. El proceso consta de numerosos pasos en los que la membrana nuclear desaparece, el centrosoma se divide, los cromosomas forman réplicas de sí mismos, son capturados en la red en la red formada por los centrosomas divididos y se reparten en lados opuestos de la célula. Luego se forma una nueva membrana nuclear a ambos lados, mientras la célula se constriñe por el medio y se divide en dos.

Los cambios químicos involucrados en todo esto son, sin duda alguna, mucho más complicados todavía. Sólo en los últimos años se han empezado a vislumbrar algunos de ellos. No tenemos ni la más ligera idea, por ejemplo de cuál es el cambio químico que hace que la célula deje de dividirse cuando ya no hace falta que lo haga. Si supiéramos la respuesta, podríamos resolver el problema del cáncer, que es un desorden en el crecimiento celular, una incapa-

cidad de las células para dejar de dividirse.

Una criatura tan compleja como el hombre tiene (y debe tener) células extraordinaria-

mente especializadas. Las células pueden realizar ciertas funciones que todas las demás pueden también realizar, pero es que en cada caso llevan su cometido

Isaac Asimov

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hasta el extremo. Las células musculares han desarrollado una eficacia extrema en contraerse, las nerviosas en conducir impulsos eléctricos, las renales en permitir que pasen sólo ciertas sustancias y no otras. La maquinaria dedicada en esas células a la función especializada es tanta, que no hay lugar para los mecanismos de la división celular. Estas células, y todas las que poseen un cierto grado de especialización, tienen que prescindir de la división.

En términos generales podemos decir que una vez que un organismo ha alcanzado pleno desarrollo, ya no hay necesidad de un mayor tamaño, ni necesidad, por tanto, de más células.

Sin embargo, hay algunas que están sometidas a un continuo desgaste. Las células de la piel están en constante

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contacto con el mundo exterior, las de la membrana intestinal rozan con los alimentos y los glóbulos rojos chocan contra las paredes de los capilares. En todos estos casos, el rozamiento y demás avatares se cobran su tributo. En el caso de la piel y de las membranas intestinales, las células de las capas más profundas tienen que seguir siendo capaces de dividirse, a fin de reponer las células desprendidas por otras nuevas.

De hecho, las células superficiales de la piel mueren antes de desprenderse, de modo que la capa exterior constituye una película muerta de protección, dura y resistente. Allí donde el rozamiento es especialmente grande, la capa muerta llega a formar callo.

Los glóbulos rojos de la sangre carecen de núcleo y, por consiguiente, de esa maquinaria,

Isaac Asimov

18 de división celular que está invariablemente concentrada en los núcleos. Pero en muchos lugares del cuerpo, sobre todo en la médula de ciertos huesos, hay células provistas de núcleos que se pueden dividir y formar células hijas; éstas a su vez, pierden gradualmente el núcleo y se convierten glóbulos rojos.

Algunas células que normalmente no se dividen una vez alcanzado el pleno desarrollo pueden, sin embargo hacerlo cuando hace falta una reparación.

Un hueso, por ejemplo, que hace mucho que ha dejado de crecer, puede volver a hacerlo si sufre una rotura; crecerá lo justo para reparar la fractura y luego parará. (¡Qué lástima que las células nerviosas no puedan hacer lo propio!)

La vida de una célula concreta hasta ser reemplazada depende normalmente de la naturaleza y la intensidad de las tensiones a que está expuesta, por lo cual es muy difícil dar datos exactos. (Se ha comprobado qué la piel exterior de la planta de una rata queda completamente reemplazada, en ciertas condiciones, en dos semanas.)

Una excepción son los glóbulos rojos, que están sometidos a un desgaste continuo e invariable.

Los glóbulos rojos del hombre tienen una vida predecible de unos ciento veinticinco días.

Ed. Alianza, 1979.

(Petrovich, Rusia, 1920 – Nueva York, EE.UU. 1992. Graduado en las Universidades de Columbia y Boston.

Divulgador prolífico y visionario de la ciencia y de la historia, y sagaz narrador de ciencia ficción con más de quinientos títulos publicados. Escribió su primera obra a los catorce años de edad.

La serie de la Fundación lo situó entre los más grandes de su género debido al sabio equilibrio entre el estilo, la imaginación literaria y el mundo tecnológico y científico. Obtuvo el premio Hugo en dos ocasiones.

Las famosas “tres leyes de la robótica”, usadas en la actualidad, son de su autoría.

Escribió también libros de historia, de ciencias naturales, de química e infantiles.

Muchas de sus novelas se han convertido en películas como Yo, robot y El hombre bicentenario.

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Cuadros mnemotécnicos, reflexiones, humor, ciencias, Internet… Todo para mejorar tu comprensión y tu escritura en lengua inglesa.

María V. Suárez. 6º

Lo que parece que estoy haciendo…

Lo que en realidad estoy haciendo.

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Facebook creará ¡otra! app para competir con Snapchat Por Juan Dufour ©

Desde ya hace unos días Facebook está desarrollando una nueva app solo de cámaras, muy pero muy parecida a la popular App Snapchat.

La misma estará basada en fotos que desaparecen tras unas 24 horas, con el objetivo de aumentar la participación de los usuarios, según ha informado Mark Zuckerberg quien es el CEO y fundador de la red social en recientes ruedas de prensa.

Según indicó, la aplicación está siendo desarrollada en estos momentos por el equipo de Facebook ubicado en Londres y se rumora que nunca llegue a salir a la luz (todavía no sabemos concretamente por qué). La compañía también tiene entre sus planes,

una nueva característica para la app, que permita grabar vídeos y compartirlos en directo. Esta noticia es un nuevo avance dentro de los múltiples esfuerzos que está realizando Facebook para mantener a los usuarios compartiendo contenidos e interactuando mucho más con su red social.

Los datos más recientes procedentes de una encuesta de “GlobalWebIndex” revelaron que menos gente ha actualizado su perfil en el último mes que en los anteriores (se estaría hablando de un 33% de los

Año III, N° 18 usuarios frente al 44% del año 2015), y que también ha bajado considerablemente el porcentaje de usuarios que han subido o compartido fotos en la red social (es decir, un 44 por ciento a comparación del 46 por ciento del 2015).

No es secreto para nadie, que Facebook ha intentado en varias ocasiones desarrollar aplicaciones para utilizar la cámara de los usuarios. Si recordamos, en diciembre de 2014 lanzó una aplicación llamada Slingshot y otra llamada Poke, ambas con un concepto y una definición pensada para competir directamente con Snapchat. Pero ninguna de las dos funcionó, siempre repunto el Snapchat entre los usuarios.

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de que compraran Instagram), ni tampoco Bolt, ni Riff, otras aplicaciones similares, y de hecho varias están totalmente fuera del mercado y sus desarrollos cancelados.

Lo que nos hace pensar ¿qué tiene Snapchat que ni Facebook puede competir contra él? Esta es una interrogante bastante interesante y quizás con muchas respuestas y vertientes. De hecho muchos son los que dicen que ni los estudios más precisos del mercado pueden determinar con exactitud los gustos de los clientes o consumidores a los cuales Snapchat ha logrado conquistar con una app simple de utilizar.

Fuente: Tecnomagazine

Lamentablemente tampoco triunfaron ni Facebook Camera (la cual fue lanzada semanas después

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Pequeño manual de técnicas de Estudio.

Cuadernillo descargable o de lectura on line desde: www.issuu.com/AndreaVLuna

de Educación

Recopilado por la Academia Argentina de Educación.

Cuadernillo descargable o de lectura on line desde: www.acaedu.edu.ar/obrasencolaboracion.html

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Alumnos, preceptores y docentes por la Escuela.

Guillermo Rojas, 6º3ª El día 30 de abril se realizó en nuestra escuela una Jornada Institucional de Convivencia organizada por el Centro de Estudiantes y la Asamblea de Delegados con el apoyo de los directivos.

Pese a ser un día sábado y haber amanecido con solo 6o C, concurrieron aproximadamente 60 alumnos predispuestos a trabajar con ganas, que se dispusieron a limpiar las aulas, el gimnasio y el patio, y a pintar algunos salones que lo necesitaban para luego comenzar a realizar murales.

Desde el Centro de Estudiantes agradecemos a todos aquellos voluntarios que pusieron todo el esfuerzo levantándose temprano y afrontando el frío, y que vinieron con la intención de que esta Jornada resultara con enorme éxito y camaradería.

Gracias por su responsabilidad y cumplimiento.

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“…del poco dormir y del mucho beber se le secó el cerebro de manera que vino a perder el juicio. Llenósele la fantasía de todo aquello que leía en los libros, así de encantamientos como de pendencias, batallas, desafíos, heridas, requiebros, amores, tormentas y disparates imposibles…”

Quijote I, 1 Prof. Nancy Perret

Se cumplieron 400 años del fallecimiento del más grande escritor de todos los tiempos, el día 22 de abril pasado. El Quijote de la Mancha, el Gran Hidalgo: esta obra permanece a través del tiempo intacta por su valor literario.

Existen muchos libros inspirados por esa gran novela, considerada la más importante de la historia de las letras: William Shakespeare escribió La historia de Cardenio, basada en el personaje del mimo nombre que aparece en los capítulos XXIV al XXXII de “El Quijote”. Otros libros que se pueden citar sobre la obra de Cervantes son, entre otros: Las meditaciones del Quijote, del filósofo José Ortega y Gasset; Vida de don Quijote y Sancho, de don Miguel de Unamuno; Instrucciones para olvidar al Quijote, de Iván Turguenev; Abran cancha que

aquí viene Don Quijote de la Mancha, de Adela Basch; Los cuentos que me contaron por los caminos de Don Quijote de Javier Villafañe.

En una plaza de España hay dos figuras que avanzan sobre la verde hierba del prado: son Don Quijote, montando a Rocinante, y Sancho Panza en su Rucio. Entonces, recordamos la lectura del profesor e imaginamos de carne y hueso al Caballero de la Triste Figura, y a Sancho lo vemos por su glotonería o su falta de buenos modales.

Y así estos personajes vivieron las más audaces aventuras, conquistando mundos con la punta de la espada.

El caballero lucha por satisfacer sus ansias de gloria y su fiel servidor llena con previsión sus bolsos.

Año III, N° 18 En nuestro ser tenemos un Hidalgo que dirige los actos del alma y a Sancho que intenta sostener nuestro cuerpo.

En distintos lugares del mundo se honrará la figura y el legado de Miguel de Cervantes Saavedra, como parte de la celebración del cuarto centenario de su muerte. En España se realizaron actividades teatrales, se repartieron dos mil postales diseñadas por la artista española Sandra March y, en nuestro país, se aprovecha esta fecha tan importante para dar charlas y realizar entrevistas a escritores de renombre recordando al gallardo Manco de Lepanto.

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¿Querés saber más?

No te pierdas la cronología cervantina y los secretos revelados en el programa “Café entre Libros” (buscala en la sección NOTAS). www.facebook.com/cafeentrelibrosoficial

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Miguel de Cervantes Saavedra – William Shakesaspeare Prof. Leonardo Acosta Ítalo Calvino en su libro Por qué leer los Clásicos plantea un par de conceptos que resultan interesantes a la hora de elegir un libro. Para él “Los clásicos son libros que ejercen una influencia particular ya sea cuando se imponen por inolvidables, ya sea cuando se esconden en los pliegues de la memoria mimetizándose con el inconsciente colectivo o individual”. A partir de dicha cita podemos ver que existe una conexión entre el lector y el texto. En esta relación resulta pertinente tener en cuenta al autor del mismo. Hoy nos encontramos a cuatrocientos años de la publicación de dos grandes representantes de la Literatura Universal que en su época supieron marcar la diferencia y se destacaron sobre el resto de los escritores y que supieron ver más allá del ámbito de la Literatura. Por supuesto que nos referimos a Miguel de Cervantes Saavedra y William Shakespeare.

Necesariamente debemos hacer un recorrido por la vida de estos autores para poder comprender por qué motivo son considerados Clásicos de la Literatura Universal.

Miguel de Cervantes Saavedra nació en Alcalá de Henares como el cuarto hijo del médico y barbero Rodrigo de Cervantes y de Leonor de Cortinas.

Transcurrió su adolescencia en varias ciudades españolas y a los veinte años viajó a Roma como camarero al servicio del cardenal Acquaviva.

Recorrió Italia y se enroló en 1571 en la Armada Española en la que participó en la célebre batalla de Lepanto, en la que resultó herido y perdió el movimiento de su brazo izquierdo. De regreso a España fue arrestado por los corsarios y llevado a Argel en donde sufrió cinco años de cárcel.

En el año 1580 fue liberado por gestión de los padres trinitarios, fray Juan Gil y fray Antonio de la Bella, y a su regreso encontró a su familia en ruinas. En Esquivias, Toledo, a los treinta y siete años, contrajo matrimonio con Catalina de Salazar y Palacios de diecinueve años. Isabel de Saavedra fue la única hija que tuvo con Ana de Villafranca, una mujer casada.

Arruinado también en su carrera militar, intentó destacarse en las Letras.

En 1585 publicó su primera obra literaria La Galatea, obra pastoril en donde los personajes cuentan

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sus aventuras y penas amorosas en medio de una evasión. El autor, quien las conocía muy bien, decidió naturaleza encantada o idealizada. Y, sin éxito, burlarse de ellas con todo su ingenio. Para eso, creó a incursionó en el teatro; y como comisario de abastos y Alonso Quijano, adicto a estas novelas, e imaginó una recaudador de impuestos, marcha a Sevilla para la historia colmada de personajes lectores y escritores en Armada Invencible en la que, por irregularidades en sus un magistral juego intertextual con las modas literarias. cuentas, termina en la cárcel.

En esta obra Cervantes parodió a las novelas de En 1605 publicó la primera parte del Quijote a los caballería para poder lograr que los lectores de su cincuenta y siete años, la que comenzó a escribir en la tiempo pusieran la mirada en la inmensa complejidad de cárcel, aunque sin certeza de sus biógrafos, pero su lo real y lo cotidiano. éxito duró poco porque Otro procedimiento nuevamente fue encarcelado a utilizado por Cervantes fue la causa de la muerte de un polifonía, es decir, la presencia e hombre delante de su casa. interacción de las distintas voces En 1606 regresó con la que pueblan un texto. La Corte a Madrid y en medio de construcción ficcional y la riqueza penurias económicas se dedicó a de los procedimientos paródicos la creación literaria. En 1613 y polifónicos que realiza publicó las Novelas ejemplares y Cervantes en el Quijote eran en 1614 publica Viaje del desconocidos para su época, por Parnaso. Ocho comedias y ocho lo que constituyen una razón más entremeses en 1615 junto con la para considerar este texto como segunda parte del Quijote. fundacional en la historia de la Su éxito literario no logró narrativa occidental. sacarlo de sus penurias Don Quijote no solo es económicas. Los últimos meses una parodia de las modas de su vida los dedicó a escribir literarias o un rompecabezas Los trabajos de Persiles y polifónico, también es un texto Segismunda de publicación que ofrece un registro realista y póstuma en 1617. El 22 de abril crítico de los contrastes de la vida de 1616 murió de hidropesía o cotidiana de la sociedad española diabetes en Madrid, en donde de su tiempo. En la primera parte, fue enterrado al día siguiente Don Quijote y Sancho recorren el Salvador Dalí: "Don Quijote". como se sabe, en el convento de mundo de los sectores populares, las Trinitarias Descalzas, aunque hoy no se conoce el de las aldeas, las posadas, los labradores y las lugar exacto donde reposan sus cenizas. Es el mismo año campesinas. En la segunda parte, se denuncian los de la muerte en Stratford de William Shakespeare, sin abusos de los miembros de la nobleza, una clase social certeza tampoco de que llegaran a conocerse o de saber que ha olvidado por completo los ideales de justicia y el uno del otro. Cervantes murió pobre como vivió toda honor en los que todavía cree Don Quijote. Como texto su vida. barroco, la novela problematiza la confrontación entre lo Nuestro principal foco está puesto sobre El maravilloso y lo real exaltando las contradicciones entre ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha el cual el ser y el parecer. Aquí es donde encontramos nuestro constituyó la denominada “Novela Moderna”. Dicha obra punto de unión con lo planteado por William se fundamentó en la crítica universal y en la Shakespeare respecto al tema existencialista de la época. experimentación de lo nuevo. Fue un tipo de literatura que rompió con el estigma tradicional para centrarse en William Shakespeare fue un dramaturgo, poeta el racionalismo del mundo moderno y la adaptación del y actor inglés. Shakespeare es considerado el escritor hombre en este, siendo a diferencia de los géneros más importante en lengua inglesa y uno de los más clásicos, una literatura llena de crítica y duda, célebres de la literatura universal. generalmente por el modo de vida del mundo cambiante En el siglo XX, sus obras fueron adaptadas y en el que vivimos. La novela se consolidó como una redescubiertas en multitud de ocasiones por todo tipo de narración ficcional extensa sin resoluciones mágicas ni movimientos artísticos, intelectuales y de arte sucesos inverosímiles. dramático. Las comedias y tragedias shakespearianas Incansable batallador en la vida y en la literatura, han sido traducidas a las principales lenguas, y Cervantes peleó, en esta novela, contra otros escritores y constantemente son objeto de estudios y se representan contra los libros que estaban de moda en su tiempo tales en diversos contextos culturales y políticos de todo el como las novelas de caballerías, pastoriles y mundo. sentimentales. Eran lo que se conoció como literatura de

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El 26 de abril de 1564, en el sexto año del Hacia 1592 Shakespeare se encontraba ya en reinado de Isabel I de Inglaterra, fue bautizado William Londres trabajando como dramaturgo, y era lo Shakespeare en Stratford-upon-Avon, un pueblecito del suficientemente conocido. Pronto se convertiría en condado de Warwick que no sobrepasaba los dos mil actor, escritor, y, finalmente, copropietario de la habitantes, orgullosos todos ellos de su iglesia, su compañía teatral conocida como Lord Chamberlain's escuela y su puente sobre el río. Uno de éstos era John Men, que recibía su nombre, al igual que otras de la Shakespeare, comerciante en lana, carnicero y época, de su aristocrático mecenas, el lord chambelán arrendatario que llegó a ser concejal, tesorero y alcalde. (Lord Chamberlain). La compañía alcanzaría tal De su unión con Mary Arden, señorita de distinguida popularidad que, tras la muerte de Isabel I y la subida al familia, nacieron cinco hijos, el tercero de los cuales trono de Jacobo I Stuart, el nuevo monarca la tomaría recibió el nombre de bajo su protección, William. No se tiene pasando a denominarse constancia del día de su los King's Men (Hombres nacimiento, pero del rey). tradicionalmente su Paralelamente a cumpleaños se festeja el 23 su éxito teatral, mejoró de abril, tal vez para su economía. Llegó a ser encontrar algún designio o uno de los accionistas de fatalidad en la fecha, ya que su teatro, pudo ayudar la muerte le llegó, cincuenta económicamente a su y dos años más tarde, en ese padre e incluso en 1596 mismo día. le compró un título El padre de nobiliario, cuyo escudo Shakespeare, que se aparece en el encontraba en la cumbre de monumento al poeta Escena de Hamlet. su prosperidad cuando nació construido poco después William, cayó poco después de su muerte en la en desgracia. Cuando contaba con trece años de edad, la iglesia de Stratford. fortuna de su padre se esfumó y el joven hubo de ser Shakespeare se retiró a su pueblo natal en 1611, colocado como dependiente de carnicería, debiendo a fines de siglo ya era bastante rico y compró o hizo dejar las aulas. Se lo describe también deambulando edificar una casa en Stratford, que llamó New-Place. indolente por las riberas del Avon, emborronando William Shakespeare falleció el 23 de abril de versos, entregado al estudio de nimiedades botánicas o 1616 a la edad de cincuenta y dos años. Los restos de rivalizando con los más duros bebedores y sesteando Shakespeare fueron sepultados en el presbiterio de la después al pie de las arboledas de Arden. iglesia de la Santísima Trinidad (Holy Trinity Church) de El 28 de noviembre de 1582, cuando tenía 18 Stratford. años de edad, Shakespeare contrajo matrimonio con Aunque existe prácticamente toda una teoría Anne Hathaway, de 26, originaria de Temple Grafton, literaria en torno a la dramaturgia y lírica de William localidad próxima a Stratford. Al parecer que había prisa Shakespeare, si fuésemos a resumir sus características en concertar la boda, tal vez porque Anne estaba principales habría que resaltar, en primer lugar, un embarazada de tres meses. Tras su matrimonio, apenas impresionante poder de síntesis, aunado a un uso hay marcas de William Shakespeare en los registros exquisito, extenso y a la vez preciso del idioma, que históricos, hasta que hace su aparición en la escena muchas veces lo hace difícil de entender, incluso para los teatral londinense. El 26 de mayo de 1583, la hija angloparlantes. primogénita de la pareja, Susanna, fue bautizada en En segundo lugar, la ausencia de un juicio de Stratford. Un hijo, Hamnet, y otra hija, Judith, nacidos valor por parte del autor a las conductas y actitudes de mellizos, fueron asimismo bautizados poco después, el 2 sus personajes, lo que es poco usual en las obras de su de febrero de 1585; Hamnet murió a los once años, y época. Estos protagonistas se encierran en sí mismos, solamente llegaron a la edad adulta sus hijas. A juzgar convirtiéndose en personificaciones de sus virtudes, por el testamento del dramaturgo, que se muestra algo defectos y obsesiones y abstrayéndose de la realidad que desdeñoso con Anne Hathaway, el matrimonio no estaba los rodee. bien avenido.

Seguía escribiendo versos, asistía hipnotizado a Ítalo Calvino afirma que “Un clásico es un libro las representaciones que las compañías de cómicos de la que nunca termina de decir lo que tiene que decir” con legua ofrecían en la Sala de Gremios de Stratford y no se lo cual el lector se encuentra invitado a recorrer el perdía las mascaradas, fuegos artificiales, cabalgatas y camino que estos dos Grandes de la Literatura Universal funciones teatrales con que se celebraban las visitas de han dejado pautado a través de cada una de sus obras y la reina al castillo de Kenilworth, morada de uno de sus a dar una respuesta al problema existencialista de la favoritos. humanidad.

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Un camino a nuevas dimensiones Prof. Carlos Scaramuzza Seguramente alguna vez miraste el cielo…¿de noche?...viste un tapiz oscuro con lucecitas parpadeantes…a veces una Luna creciendo…otras veces una Luna inmensa y brillante…¡Quién tuviera un telescopio te dijiste!…Bueno, en la Media 8 hay un telescopio. ¡Y muy bueno! Un Hokenn que tiene espejo parabólico de 200mm de diámetro. El telescopio tiene una historia, se compró en…… con dinero de un premio de la Fundación CIMIENTOS cuando la escuela ganó un concurso con el proyecto: "Estamos Observando".

Gracias a ese proyecto hoy disponemos de muy buen instrumento para poder conocer y ver en vivo bellezas de la naturaleza mientras casi sin darnos cuenta aprendemos astronomía y charlamos de ciencia y tecnología.

El viernes 22 de Abril era Luna Llena y además estaba visible Júpiter, ambos en lugares muy favorables para nuestra posición, el cielo estaba límpido, con algunas nubecitas que iban y venían. Sacamos el telescopio a la terraza de la escuela y alumnos y profesores pudieron disfrutar de una noche mágica.

Pudimos observar la Luna con sus cráteres y relieves, en forma clara y cercana. Pudimos observar a Júpiter con sus bandas naranjas, con cuatro de sus satélites que danzaban lentamente a su alrededor. Ío, Europa, Calisto y Ganimedes.

Lugares lejanos y misteriosos.

Solo pensar que lo que veíamos no era una foto, sino que eran los astros reales te erizaba la piel.

Estábamos viendo algo que estaba a 780 millones de kilómetros, veíamos una imagen que había salido de Júpiter hacía 43 minutos ¡Era como viajar en el tiempo! Veíamos una imagen

similar a la que vio Galileo Galilei en 1610 cuando descubrió con su telescopio las cuatro lunas que veíamos ahora.

Con un telescopio así algunos de los puntitos brillantes se revelan como planetas y sus satélites, la Luna revela sus cráteres inmensos y hasta se pueden ver nebulosas. Un momento para repetir, está en tu escuela, la astronomía es una ciencia que con su conocimiento demanda desarrollos tecnológicos, no solo en telescopios, también en naves espaciales, en instrumentos que miden cosas como campos magnéticos, radiaciones, elementos químicos y hasta cámaras de fotos increíbles. El 4 de Julio llega a la órbita de Júpiter una sonda de la Nasa llamada Juno que va a estudiar en profundidad a Júpiter y su entorno, con tecnologías actualizadas y preparate porque las fotos que van a llegar serán asombrosas, tanto del planeta como de sus satélites. Si te interesa más información en los siguientes links hay información y fotos excelentes (y además practicás inglés): http://www.jpl.nasa.gov/missions/juno/ http://www.jpl.nasa.gov/missions/galileo/

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Los límites del Universo Prof. Horacio Kanashiro, D. A rededor de mis cinco o seis años, mi universo se cerraba entre mi casa y la casa de mis tíos a las que llegaba con mi bicicleta rodado 20. Eran unos diez minutos de pedalear y pedalear. A mi frente tenía un extraño eucalipto cuya copa se inclinaba hacia un costado. Cuando llegaba hasta él, doblaba a la derecha y unos metros más y llegaba al portón de la casa de mi tío.

Esa era mi frontera. El límite hasta donde se me permitía moverme sin dificultades.

Cuando comencé a cursar el primer grado, el límite se me extendió en sentido inverso a la casa de mi tío y podía pedalear más de veinte minutos para llegar a la escuela. A esta altura aclaro que yo iba a una escuela rural a unos dos kilómetros de mi casa.

Mi universo se había extendido a un límite inmenso, mucho más allá de lo que podía ver desde el portal de mi casa. Pero, sin embargo, había compañeros que venían del otro lado de mi límite universal. ¿Qué había más allá de la escuela? ¿Por qué hay gente del otro lado de mi límite universal?

Con el tiempo me fui dando cuenta que el límite del universo es absolutamente arbitrario. Mis padres no me permitían ir en bicicleta más allá de la casa de mis tíos, luego la escuela y así, todo el universo parece tener un límite, una frontera.

Hace unos días, pudimos ver las lunas de Júpiter, en una frontera distante a 679623714 km ó 37 minutos 45.41 segundos luz de la Tierra. Es sabido que la frontera del Universo está mucho más allá de Júpiter, pero lo pudimos ver desde la terraza de la escuela, en una experiencia enriquecedora desde muchos aspectos.

Quien alguna vez pasó por el laboratorio de la escuela habrá visto el telescopio, a la espera que se den las condiciones para que se puedan hacer observaciones: que la persona idónea pueda armarlo, que el clima lo permita, que el ángulo de observación sea apto para que podamos observar desde la terraza de la escuela, que sea día de semana… Pero cuando se dan las condiciones, hacemos lo posible para hacer las observaciones. Una experiencia con todos quienes se encuentran en el edificio.

Cada vez que podemos ver tan lejos, en forma real o virtual, nuestra frontera universal se nos va corriendo más allá. Y nos permite pensarnos más allá de nuestro propio límite. Y nos permiten hacernos preguntas cuyas respuestas las podamos responder entre todos.

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En YouTube (y en las redes sociales) pueden encontrarse, además de vídeos virales, divertidos o sin sentido, algunas verdaderas joyas que pueden sernos de utilidad para comprender el mundo que nos rodea desde las miradas que nos proporcionan tanto las ciencias como las artes.

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UNIVERSIDADES NACIONALES

Universidad Nacional de La Plata UNLP www.unlp.edu.ar

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Decime, ¿no leíste bien el título? ¿No viste que no

debías leer esto? ¿Por qué, entonces, empezaste a leerlo?

Te aseguro que no vas a sacar nada, así pases al

próximo párrafo. ¿No ves?

Si todavía no te detuviste, estás perdiendo tu tiempo

de manera lamentable, por cierto. Así que, este es el mejor

momento para probar que tenés el carácter suficiente para suspender ya mismo la lectura. ¿No entendiste? ¡Alto acá!

Estamos en la mitad del texto y todavía seguís

avanzando. Seguro que no vas a poder evitar leer la

siguiente línea…

¿O sí podrás?

No. No pudiste. Lástima. Yo tenía razón. ¿Se puede

saber qué sacás de todo esto? ¡Nada! Pero seguís leyendo como si estuvieras hechizado…

Solo

demostrar detengas!

faltan

unas

cuánta

Pero

pocas

fuerza

de

probablemente

líneas

para

voluntad la

que

tenés,

curiosidad

puedas

y

¡te

seguirá

haciendo que pierdas tu tiempo tratando de encontrar algo

relevante en lo que queda. Pero así y todo no vas a poder evitar leer estas últimas palabras. ¿No te lo dije?