2 minute read
Klumme: Giv unge flere lykkelige veje at vælge
Giv unge flere lykkelige veje at vælge
Mennesket søger konstant at optimere sin samlede lykkefølelse. Hvis du prøver at være opmærksom påalle de valg, du foretager dig i løbet af en dag, vil du se, at de alle sammen på en eller anden måde indgår i den strategi. De moralske valg, du tager, vil også falde ind under det fokus. Derfor er det så vigtigt, at vi opdrager vores børn og unge til at føle glæde ved at gøre det rigtige, snarere end frygt for at gøre det forkerte. For flugten fra ulykke er ikke det samme som lykke. Det ved I, der underviser, jo godt. Forvirringen virker til at være lidt større blandt os forældre. Det virker, som om de stimuli, der skal til, for at et menneske oplever lykke, varierer fra person til person. På et overordnet plan oplever nogle mennesker lykkefølelsen på vej mod målet, nogle først når målet er nået, andre stort set aldrig. På et dybere plan kan lykkefølelsen opnås af f.eks. følelsen af at præstere, opfyldelse af primære behov eller social kontakt. Min hypotese er, at jo bredere et menneskes horisont er, jo mere komplekst, det evner at tænke og, ikke mindst, at kommunikere, jo flere lykkelige veje har det menneske at vælge. Jeg vil gerne understrege den sidste del, altså kompleksiteten i kommunikationen. Hermed får mennesket også en stærkt JOHAN OLSEN er af mange kendt som forsanger i Magtens Korridorer, men han er også en anerkendt forsker i proteinkrystallografi og formidler af videnskabelige emner for børn og unge, bl.a. i bøgerne ’Bogen om verden’ og ’Hvad er et æg’. FOTO Michel Copeland Toft “I over hundrede år har der været mure mellem humaniora, naturvidenskab og kunst.” — JOHAN OLSEN, SANGER, FORSKER OG FORFATTER
74 udvidet værktøjskasse til selvrealisering. Selvrealisering og lykke er tæt forbundet. Tænk, hvor mange tossede ting mennesker har gjort – og gør – for at realisere sig selv. Men hvordan udvider vi så den horisont? I over hundrede år har der været mure mellem humaniora, naturvidenskab og kunst. Af og til virker det tilmed nærmest, som om de opfattes som gensidige antonymer. Det er sgu trist, hvis min hypotese er rigtig, og det begrænser civilisationernes udvikling. Kunsten, poesien, filosofien og naturvidenskaben er for mig ligeværdige, ikke gensidigt udelukkende, veje til erkendelse af (blandt meget andet) vores inderste væsen, individuelt som på artsniveau. Naturens skønhed ophøjes og udfoldes af beskuerens viden om den, ligesom tilfældet er med mennesker: Når vi forstår dem, folder eventyret sig ud.
Stof til eftertanke
I hvert nummer af Magasinet Efterskolerne giver vi ordet til en ny klummeskribent. Skribenterne repræsenterer mange forskellige fagligheder, men har alle det til fælles, at de med skarp og kærlig pen deler ud af deres viden om unge – og giver os stof til eftertanke.
Brug efterskolerne.dk
Her får du nyheder og perspektiv. Inspiration til undervisning og vejledning. Du kan finde det kursus, der passer til dig. Slå op i det omfattende leksikon. Og meget mere.
REJS UD OG MØD VERDEN At lære unge fra en anden kultur at kende er en oplevelse for livet. Derfor sender Mellemfolkeligt Samvirke hvert år mere end 1300 unge ud i verden. Vi arrangerer globale studieture til Kenya, Nepal, El Salvador, Grækenland og mange flere lande. Skal din skole være den næste?
PÅ EN STUDIETUR MED OS KAN I: Bo på vores højskoler i udlandet eller hos lokale værtsfamilier Få programmet skræddersyet til jeres skole Lære om FNs Verdensmål og kulturforståelse Få erfarne lokale undervisere med på turen
