MONTDIDIER
SOMMAIRE
04. Deux sites deux histoires
ÉCOLE
07. Notre projet
08. Spécificités Maternelle
09. Structure et Organisation
10. Spécificités Primaire
11. Structure et Organisation
12. Le dispositif ULIS
13. Le réseau aide
COLLÈGE
15. Notre projet
16. Parcours pédagogique
LA VIE AU COLLÈGE
18. Vie scolaire
18. CDI
19. Association sportive
20. Sorties/Voyages
21. Ouverture vers l’extérieur
ENSEMBLE SCOLAIRE
24. Pastorale
25. APEL
26. Restauration
École Sainte-Thérèse
2 Rue Chandon, 80500 Montdidier
03 22 78 01 57
Collège Saint-Vincent
5 Rue Charles Mangot, 80500 Montdidier
03 22 98 30 40 Retrouvez notre brochure en ligne
ÉDITO
Chers parents, élèves et membres de la communauté éducative,
C’est avec enthousiasme que nous vous présentons le projet d’établissement du groupement scolaire Saint-Vincent Sainte Thérèse, un projet qui s’enracine dans l’esprit chrétien et l’héritage de Saint Vincent de Paul et de Sainte Thérèse de Lisieux. En ouvrant nos portes à tous les enfants, notre ambition est d’accueillir chaque jeune dans un climat de bienveillance, de partage et de confiance, afin de lui permettre de grandir pleinement.
L’école Sainte Thérèse s’engage à offrir des opportunités à chaque enfant, quelle que soit son origine, afin qu’il puisse développer ses compétences dans un environnement stimulant et respectueux. Nous croyons fermement qu’un climat de confiance est la clé de la réussite et de l’épanouissement, tant pour les élèves que pour l’ensemble de la communauté éducative.
Au collège Saint-Vincent, notre mission est de proposer un cadre qui favorise la réussite de chacun, dans une démarche d’accompagnement individualisé. Nos projets éducatifs visent à aider chaque élève à s’orienter et à s’épanouir, en leur permettant de découvrir leurs talents, d’explorer de nouvelles perspectives et de s’ouvrir au monde qui les entoure.
Chaque projet que nous mettons en place, qu’il soit pédagogique, culturel ou sportif, est pensé pour offrir à nos jeunes des expériences enrichissantes et formatrices, tout en restant fidèle aux valeurs chrétiennes de solidarité, de respect et d’engagement. En accompagnant les élèves dans leurs apprentissages, nous les préparons à devenir des citoyens responsables et ouverts sur le monde.
Ensemble, nous avons à cœur de construire un groupement scolaire pour tous, où chaque enfant peut s’épanouir et réussir, en étant pleinement acteur de son avenir.
C’est avec cette ambition partagée que nous vous invitons à découvrir et à vivre pleinement nos projets éducatifs, au service de nos jeunes.
2 SITES 2 HISTOIRES ÉCOLE
L’école ouvre ses portes avant la Révolution le 2 octobre 1786 et est tenue par trois frères des écoles chrétiennes.
En 1791 : les trois frères doivent fuir Montdidier et l’instruction est donnée par des officiers municipaux. L’école accueille alors un peu plus de deux cents enfants.
En 1801 : un ancien frère des écoles chrétiennes ouvre un pensionnat de 36 garçons et 20 filles.
En 1818 : l’école est vendue et démolie l’année suivante.
En 1868 : des bâtiments neufs sont construits par les dames de Saint Maur (sœurs de l’instruction charitable du Saint Enfant de Jésus) et un pensionnat y trouve alors sa place.
+ d’infos
En 1914 : le pensionnat est transformé en hôpital militaire qui sera bombardé en 1918.
En 1929 : l’établissement rouvre ses portes et devient l’institution Ste Thérèse dirigée par les sœurs de la Sainte Famille. L’école sera occupée par l’armée allemande pendant toute la seconde guerre mondiale.
En 1970 : l’école privée mixte Sainte Thérèse voit le jour sous la responsabilité de le Direction Diocésaine de l’enseignement catholique d’Amiens. C’est toujours le cas aujourd’hui.
Au milieu de la cour se trouve la statue de St Joseph tenant l’enfant Jésus, œuvre de Maurice Brageu (1891-1971)
COLLÈGE
Fondé par décret de Napoléon Ier le 18 octobre 1804, il fut confié 14 ans plus tard aux Pères de Saint-Vincent de Paul, appelés Lazaristes, et prit le nom de Collège Saint-Vincent le 19 septembre 1818.
Saint Jean-Gabriel Perboyre, prêtre Lazariste, qui mourut martyr en Chine en 1840, y a enseigné en 1824 et 1825.
Installé près du Prieuré de Montdidier, il fut détruit lors de la Grande Guerre.
Entre les deux guerres, les classes furent dispersées en divers endroits de Montdidier et c’est à la Libération que le Collège SaintVincent s’installa au 5 de la rue Charles Mangot, en l’hôtel des Acacias acheté en 1939, auquel s’ajoutèrent progressivement divers bâtiments accueillant les classes d’aujourd’hui.
+ d’infos
Sous contrat d’association avec l’État depuis 1970, le Collège Saint-Vincent est un établissement d’enseignement catholique rattaché au diocèse d’Amiens. Des temps forts et des rencontres d’aumônerie, organisés sous la responsabilité de l’Équipe d’animation pastorale du Collège, sont proposés à tous les élèves volontaires de l’établissement.
ÉCOLE
Horaires de classe
Matin : 8h45-11h45
Après-midi : 13h30 - 16h45
Ouvertures des portes
Matin : 8h25 à 8h45
Midi : 11h45 à 12h00
Soir : 16h45 à 17h00
NOTRE PRO J ET
L’axe principal est le bien-être des élèves
Notre école est un établissement inclusif qui accueille et scolarise tous les élèves dans le respect de leur diversité, en prenant en compte leurs besoins éducatifs particuliers.
Plusieurs dispositifs existent au sein de l’école
• Un dispositif ULIS qui accueille tous les enfants avec une notification MDPH
• Un enseignant spécialisé en réseau d’aide qui travaille avec les enfants en grandes difficultés scolaires
• Une équipe d’AESH qui intervient ponctuellement auprès d’enfants en situation de handicap
Ouvrir notre école à tous
Notre école exige de chaque personne le respect des vertus morales indispensables à la vie en société ainsi que la tolérance vis-à-vis de tous.
Chaque adulte et chaque enfant doit faire preuve de respect envers l’autre.
Aucune discrimination d’ordre familial, social, religieux, culturel ou intellectuel ne sera permise dans l’établissement.
Les élèves qui ont des difficultés scolaires seront pris en charge par l’enseignant de sa classe mais profitera aussi de tous les moyens et les aménagements mis en place dans l’établissement afin de progresser dans les meilleures conditions
Permettre
à chacun de grandir
Chaque enfant a des talents et des capacités qui ne sont pas les mêmes que le voisin.
L’équipe éducative cherchera tous les moyens susceptibles de développer les qualités individuelles de chaque élève afin qu’il trouve sa place pour devenir plus grand dans le domaine où il peut grandir et plus fort dans celui où il peut s’affirmer.
Apprendre à tous les enfants
L’équipe éducative de l’école s’efforcera de :
• Transmettre aux élèves des connaissances en suivant les programmes de l’éducation nationale.
• Favoriser leur réflexion pour les mettre en mesure de progresser dans leurs apprentissages.
• Les éveiller au monde qui les entoure en participant dans la mesure du possible à des sorties pédagogiques et aux manifestations de la ville de Montdidier.
• Développer leur sens de l’autonomie et des responsabilités.
• Leur donner le goût de l’effort et du travail bien fait.
• Les amener à respecter toutes les personnes qui les entourent
Créer un climat de confiance
L’équipe éducative de l’école essaiera de faciliter les rencontres avec les parents et les éducateurs de chaque élève. Une première réunion collective aura lieu dans chaque classe en début d’année. D’autres réunions seront programmées au cours de l’année.
Chaque parent ou éducateur pourra, tout au long de l’année, prendre rendez-vous avec l’enseignant afin d’aborder toutes les questions particulières relatives à l’élève ou avec le chef d’établissement dès qu’il le souhaite. Cette collaboration entre les adultes est indispensable et doit être perçue par l’enfant comme un échange constructif.
Proposer des projets pour une meilleure intégration
A l’inscription de chaque élève ; chaque enfant, chaque adulte ou chaque éducateur qui l’entoure doit avoir pris connaissance des différents projets de l’école et en avoir accepté toutes les lignes
• Projet d’animation pastorale
• Projet éducatif de l’établissement
• Projet pédagogique de l’année scolaire
• Charte de l’école
• Règlement intérieur
MATERNELLE
Un projet pastoral vivant
• Célébration de rentrée autour de la vie de Ste Thérèse
• Célébrations à l’église pour Noël et Pâques
• Célébration le jour de la kermesse
• Un temps de catéchisme ou de culture chrétienne et religieuse.
• Participation à des œuvres caritatives
Classes ouvertes le vendredi après-midi
Ateliers jeux de société pour les maternelles et leurs parents
Activités pendant la pause méridienne
Activités manuelles pour les maternelles
Des classes à multiniveaux
• Dans les trois classes, les « niveaux » de maternelle sont mélangés.
• Ceci favorise l’émulation et non la compétition ainsi que la coopération et la solidarité.
• L’ambiance préparée avec soin éveille chez l’enfant curiosité et volonté.
• Un regard postifi sur l’enfnat l’aide à acquérir confiance et estime de soi.
STRUCTURE & ORGANISATION
3 classes de la TPS à la GS
1 salle de sieste pour les TPS et les PS
1 salle de psychomotricité pour les 3 classes
Garderie
Le matin à partir de 7h30 et le soir de 17h à 18h15
Service spécifique
De cantine après un petit temps de jeux extérieurs
PRIMAIRE
Un projet pastoral vivant
• Célébration de rentrée autour de la vie de Ste Thérèse
• Célébrations à l’église pour Noël et Pâques
• Célébration le jour de la kermesse
• Un temps de catéchisme ou de culture chrétienne et religieuse.
• Participation à des œuvres caritatives
Classes ouvertes le vendredi après-midi
• Ateliers pédagogiques avec le cycle 2 (jeux de français, de mathématiques, activités manuelles….)
• Ateliers spécifiques pour le cycle 3 (anglais, expériences scientifiques, activités sportives…)
Activités pendant la pause méridienne
• Cirque pour les CP (avec présentation de leurs progrès devant les autres classes)
• Chants pour les CE (avec spectacle pour leurs parents)
• Zumba pour les CM (avec cours participatif pour tous en fin d’année)
Journées spécifiques
• Carnaval (avec défilé et chant à la maison de retraite)
• 100 ème jour de classe (avec ateliers)
• Journées sportives
• Kermesse de fin d’année
Ouverture sur le monde qui nous entoure
• Sorties dans Montdidier pour découvrir les services publics, les monuments de la ville, les métiers spécifiques
• Voyages d’une journée pour découvrir les musées, les villes proches, la nature…
• Voyages avec nuitées pour découvrir les châteaux de France, la mer, la montagne…
Ouverture sur la vie citoyenne
• Election de délégués du CP au CM2 : Différents thèmes sont traités …écologie, non au harcèlement, vie de l’école
• Conseil de délégués une fois par mois
• Parcours du cœur (pour les CM)
• Permis piéton (pour les CE2)
• Permis internet (pour les CM2)
Liaison cycle 3 avec le collège
• Découverte des langues avec les professeurs d’espagnol et d’allemand (1 fois par semaine pour les CM2)
• Ateliers d’informatique ou de sports avec CM2 et 6 ème
• Projets communs au CDI
STRUCTURE & ORGANISATION
9 classes du CP au CM2
1 dispositif ULIS et 1 maître RA pour aider les enfants en difficulté
Études dirigées 3 soirs/semaine
Par niveau, encadrées par les enseignants et le personnel éducatif
Classes ouvertes
Le vendredi après-midi
Cantine
À l’école pour les CP/CE1 Self au collège pour les CE2/CM1/CM2
Le dispositif ULIS
L’enseignante spécialisée organise le travail des élèves en fonction des indications du projet personnalisé de scolarisation de chaque élève, en lien avec l’enseignant référent et les enseignants des classes.
Elle apporte à chaque élève un enseignement adapté au sein du dispositif.
Il coordonne l’ULIS (inclusions, ressources, emplois du temps...) et les relations avec les partenaires.
Que permet l’ULIS
Elle permet de nous offrir les meilleurs conditions de poursuivre en inclusion des apprentissages adaptés à nos potentialités et à nos besoins éducatifs particuliers. D’acquérir des compétences sociales et scolaires, même lorsque nos acquis sont très réduits parce que nous sommes en situation de handicap.
Mais ça veux dire quoi handicap ?
Comme l’indique la loi n°2005-102 du 11 février 2005, il s’agit de « toute limitation d’activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d’une altération substantielle, durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions physique, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d’un polyhandicap ou d’un trouble de la santé invalidant »
Le réseau aide
L’enseignante spécialisée à dominante pédagogique
Travaille avec les élèves en grande difficulté scolaire de la maternelle au CM2.
Son rôle est d’observer, identifier, évaluer et analyser le ou les besoins des élèves. Mais également comprendre les stratégies de l’enfant dans les apprentissages et lui permettre d’améliorer celles qui ne sont pas fiables.
L’accompagnement consiste à redonner confiance, construire et utiliser des outils pédagogiques, des méthodes et ainsi les réutiliser en classe.
L’enseignante est en lien avec l’équipe pour mener à bien les projets mais également l’ accompagne dans la recherche de solution.
COLLÈGE
RÉSULTATS
DU DNB 2023
95% de réussite en série générale
83% de mentions
100% de réussite en série
professionnelle
100% de réussite en CFG
NOTRE PRO J ET
Accueillir le jeune dans l’esprit chrétien
Le collège souhaite donner une chance de réussite à chaque jeune et l’aider à construire un projet de vie en référence aux Evangiles.
Accueillir un élève : c’est essayer de le comprendre, être attentif à son projet, le conseiller pour s’orienter, l’aider à connaitre les causes de ses difficultés éventuelles, qu’elles soient scolaires ou extra scolaires ; c’est développer une relation de confiance entre le monde éducatif et le jeune ; c’est mettre en évidence et développer sa motivation, valoriser ses capacités, donner du sens à un projet, à ses études. Enfin, c’est permettre sa réussite scolaire et favoriser son épanouissement spirituel et humain.
Partager, échanger
Les relations entre élèves et avec l’équipe éducative reposent sur un esprit de dialogue, d’écoute, de confiance et de respect réciproque dans tous les lieux de travail et de vie.
L’objectif est de responsabiliser chaque jeune. Le collège veut donc développer le droit à la parole et la participation à la vie de l’établissement par :
• la formation des délégués-élèves, dans le cadre du réseau Saint François,
• l’association sportive,
• l’association culturelle.
• Le collège encourage aussi les initiatives au niveau des groupes-classes.
Chaque jeune, chaque adulte du collège est responsable de cette intercommunication.
Réussir, s’épanouir, s’orienter et s’ouvrir au monde
Chaque élève peut trouver un interlocuteur au sein du collège pour l’aider à préciser ses motivations, son projet d’orientation et lui proposer un chemin de vie sur les chemins du Christ.
Pour ouvrir l’élève au monde du travail des échanges et des visites sont proposés.
Ainsi l’établissement privilégie les relations avec l’environnement extérieur, développant curiosité et ouverture d’esprit.
PARCOURS PÉDAGOGIQUE
En 6 ème
Entrer en 6ème
Quand on passe en sixième, c’est un moment important de la scolarité. Les élèves doivent apprendre à s’organiser et à se débrouiller dans ce nouvel endroit. C’est aussi le moment où ils deviennent plus indépendants et commencent à découvrir qui ils sont.
Toute l’année, l’équipe éducative du collège Saint Vincent est là pour aider et guider les élèves de manière gentille. L’objectif est que chaque élève se sente bien et apprenne à être responsable dans sa scolarité.
En 6è et 5è, à l’âge où l’autonomie et l’organisation font encore défaut, des temps « d’aide aux devoirs », en effectifs réduits, pris en charge par des enseignants, permettent d’aider les élèves à acquérir les règles de méthodologie indispensables à leur réussite et leur confiance en soi et aident chacun à progresser à son rythme.
Horaires en 6e
En 5 e , 4 e , 3 e
Continuer en 5e, 4e, et 3e
En classe de 5e et 4e, les élèves apprennent plus de choses tout en travaillant de manière autonome. Les leçons de ces deux années sont liées, et il y a des matières optionnelles pour enrichir l’apprentissage.
La 3e, permet de renforcer les connaissances afin que l’élève se sente pour être prêt(e) pour la classe de seconde. C’est aussi le moment où les élèves commencent à penser à leur avenir et à faire des choix d’orientation. Les enseignants aident donc ces derniers à prendre ces décisions en créant un environnement de confiance, afin que chacun puisse choisir ce qui correspond à ses goûts et à ses ambitions.
Horaires
Mathématiques
Langues vivantes 5h30 5h30
Histoire-Géographie 3h 3h30
Sciences de la Vie et de la Terre 1h30 1h30 Technologie 1h30 1h30 Physique-Chimie 1h30 1h30 Arts Plastiques 1h 1h
Dispositif ULIS
L’Aide aux devoirs
En 6è et 5è, à l’âge où l’autonomie et l’organisation font encore défaut, des temps « d’aide aux devoirs », en effectifs réduits, pris en charge par des enseignants, permettent d’aider les élèves à acquérir les règles de méthodologie indispensables à leur réussite et leur confiance en soi et aident chacun à progresser à son rythme.
LA VIE AU COLLÈGE
Vie scolaire
Bien accompagner vos enfants
L’établissement accueille les collégiens de 8h00 à 18h00, du lundi au vendredi. Les horaires de cours sont de 8h35 à 16h45 avec une pause de 15 minutes le matin et l’après-midi. Lors de leur temps de pause ou des heures non banalisées par une heure de cours, ils doivent se rendre en salle d’étude, ou sur demande et en fonction des heures d’ouverture, au CDI.
Dans le respect des projets éducatif et d’établissement, l’équipe de Vie scolaire accueille et accompagne chaque jeune, dans un cadre sécurisé et sécurisant, avec bienveillance, en favorisant son épanouissement. Au cœur de l’établissement et de son organisation, la Vie scolaire est en relation constante avec les différents acteurs et co-assure le suivi global des jeunes. Les Educateurs de Vie Scolaire sont présents parmi les élèves et à leur écoute, tout en assurant un suivi régulier de leur scolarité.
CDI
Le CDI est ouvert les lundi, mardi, jeudi et vendredi.
Au collège, les professeurs-documentalistes accueillent les élèves, à la fois sur leur temps libre (récréations, pause méridienne) et sur le temps scolaire pour des séances pédagogiques.
Ils les accompagnent dans leurs choix de lecture, les guident pour leurs recherches documentaires.
Le centre de documentation et d’information possède un fonds documentaire (livres, revues, DVD, ressources numériques…) varié et régulièrement actualisé.
Il met à la disposition des élèves un espace de travail agréable accessible tout au long de la journée.
La documentaliste propose également différentes animations lecture.
Association Sportive
Pratiquer davantage d’activités sportives pour exprimer ses talents !
L’association sportive du Collège Saint-Vincent est ouverte à tous les élèves volontaires, filles et garçons, souhaitant découvrir, approfondir ou perfectionner différentes pratiques sportives, en complément de leur enseignement obligatoire d’Education Physique et Sportive hebdomadaire.
Quatre grands principes, formateurs pour l’enfant, régissent cette association :
• ENGAGEMENT volontaire et régulier aux entraînements et compétitions.
• OUVERTURE sur le monde extérieur lors des compétitions.
• RESPECT des personnes, des règles de jeu, des lieux.
• PLAISIR du jeu, de la victoire…comme de la défaite.
Futsal
Félicitations aux joueurs de Futsal du collège Saint Vincent pour leur courage et leur implication. Un super parcours récompensé par une très belle médaille d’argent, bravo à vous, VICE CHAMPION du district !
Tennis de table
Félicitations à l’équipe de tennis de table de l’association sportive Saint Vincent qui s’est qualifiée pour les championnats départementaux du 1er mars à AMIENS.
UNSS
Nous félicitons l’équipe minime de futsal de l’association sportive du collège Saint Vincent pour leur qualification à la finale district du Santerre qui aura lieu le 11 janvier 2023
Sorties/Voyages
Sortir de sa zone de confort et aller voir le monde.
Autant que faire ce peut nous essayons de proposer aux élèves et leurs familles des sorties et voyages lors de leur cursus au Collège Saint Vincent. En France ou à l’étranger, les élèves ont déjà pu découvrir un certains nombre de destinations au file des années.
Patrimoine
Les sorties patrimoine sont l’occasion d’explorer des thématiques à la croisée de plusieurs domaines d’enseignements, tel que l’Histoire, la Géographie, les langues, les sciences ou encore la littérature.
Les élèves sont invités à découvrir des lieux aussi divers que possible afin d’étendre leurs horizons.
Cinéma
À l’occasion de diffusions dans les salles locales, des sorties cinéma peuvent être organisée. Elles sont alors raccrochée au programme scolaire ou servent de support au traitement de sujets de société et lors de temps forts.
Ce fut le cas lors de la dernière sortie Ciné du Collège à l’occasion de la sortie du long métrage : Parvana, une enfance en Afghanistan de Nora Twomey.
Lieux de mémoire
En accord avec les programmes d’Histoire, nous essayons de proposer à nos élèves des sorties à la découverte des lieux de Mémoire.
En 2022, les élèves de 3ème se sont rendus dans le département de la Somme à la découverte des lieux de le Première Guerre Mondiale.
Ouverture vers l’extérieur
À l’heure de l’Europe et de l’ouverture internationale
Il est essentiel de proposer aux élèves de découvrir d’autres cultures d’Europe ou du monde grâce à des échanges, des voyages organisés. A cela s’ajoutent des contacts réguliers avec le monde professionnel et des partenariats culturels. Ces sorties variées sont laissées à l’initiative et sous la responsabilité des enseignants. Leur objectif pédagogique est lié au programme de l’année : géologique, économique, géographique, artistique, linguistique, littéraire, sportif, écologique…
ENSEMBLE SCOLAIRE
PASTORALE
Projet d’animation pastorale de l’École
Sainte Thérèse en lien avec le Collège
Saint Vincent
Le projet d’animation pastorale s’inscrit dans le projet de l’établissement.
Dans ce cadre, la communauté éducative se veut animée d’un esprit évangélique dans le respect de la conscience de chacun.
Dans cet esprit, l’animation pastorale ne peut se faire qu’avec le soutien de la communauté éducative, des parents volontaires et de la paroisse.
Ce projet sera retravaillé puis réécrit avec les membres du conseil d’établissement de l’école et du collège.
Notre objectif
Amener chacun à progresser dans sa foi en mettant l’accent sur le respect des autres et sur la solidarité avec ceux qui sont touchés par les diverses formes de pauvreté : affective, intellectuelle, sociale, psychologique et physique.
L’année scolaire sera jalonnée par différents moments forts qui amèneront les enfants, l’équipe éducative et les parents à s’investir dans des célébrations, des actions et des démarches de réflexion individuelle et collective.
Actions diverses
• Célébration de rentrée en partie avec le collège
• Participation au Noël des enfants défavorisés
• Célébrations de Noël avec la paroisse
• Action caritative d’aide à un pays défavorisé ou à un organisme habilité
• Éveil à la foi chrétienne pour tous les enfants de maternelle et de CP (1 heure répartie sur la semaine en fonction de l’âge des enfants)
• Pour les élèves de CE1, de CE2, de CM1 et de CM2 : une après-midi par mois en ateliers (catéchisme : vie chrétienne OU enfants du monde : chrétiens ou non).
• Célébration de la première communion avec les enfants de la paroisse : inscription à la rentrée pour les élèves de CM1 et de CM2 qui le souhaitent (après 2 années consécutives de catéchisme).
APEL
Association de parents d’élèves
L’Apel, Association de parents d’élèves de l’enseignement libre, créée en 1930 à Marseille, est la plus grande association de parents d’élèves en France avec 1 000 000 d’adhérents. Son rôle est de représenter les parents au sein des établissements scolaires et auprès des autorités éducatives, tout en soutenant les familles grâce à divers services. Avec près de 5,000 Apel présentes dans les établissements, l’association œuvre pour l’éducation de 2 millions d’enfants et la défense de la liberté d’enseignement.
RESTAURATION
École
A la cantine de l’école, les enfants découvrent de nouvelles saveurs et apprennent à goûter les différents aliments proposés. C’est un temps convivial où chacun apprécie le moment partagé avec les copains.
Collège
Le restaurant scolaire favorise le bien manger, le plaisir d’un moment de partage et offre un lieu de vie de qualité pour les élèves.
C’est la société API qui préparer les repas sur place chaque jour pour donner satisfaction aux élèves mais également les éduquer à l’équilibre alimentaire ainsi qu’à la protection de notre environnement.
PARTENAIRES
SAS FENETRES ET VERANDAS
REGIE COMMUNALE DE MONTDIDIER
CARON FLEURS
MONSIEUR FRANCK
BOURDELEAU
STYL’NUANCES
ETS ARNAUD LANVIN
SARL EGEE RESTAURATION
JTP SERVICES
SARL LA TABLE D’ARTHUR
PHOTO DELPH’IN
SARL SIMI AND CO
ANDY LESPINASSE
DECLERCQ OPTICIENS KRYS
STEPHANE QUENOT
SAS MATERIAUX PICARDS
SARL LE ROLF
L’établissement Saint-Vincent Sainte-Therese adresse ses plus sincères remerciements à mesdames et messieurs les commerçants, artisans et directeurs de sociétés qui ont bien voulu apporter leur appui pour l’édition de cette plaquette.
SIR - SERVICE INTERVENTION RAPIDE
GARAGE PROXI AUTO SERVICE
SERRURERIEMETALLERIE BEGA
LIBRAIRIE GAMBETTA
TOUT FAIRE AGRI PIECES
EIRL MARION MAUPIN
MMA - LAURENT PHILIBERT
LA MAISON DU PAIN
EVRARD OPTICIENS
L’AMBRE ROSE
API RESTAURATION
