Cakrawala Edisi 4 (Magang 2011) by LPM Ekspresi UNY

CAKRAWALA

EDISI MAGANG IV DESEMBER 2011

FOKUS, INTELEK, DAN KRITIS

Problematika UPT Pepustakaan UNY Melihat Keseriusan UNY Dalam Membangun Perpustakan

EDITORIAL

Buruknya UPT Perpustakaan UNY

uku adalah jendela dunia. Peribahasa tersebut sepertinya gambaran tepat untuk guru bernama buku yang memberi kan suatu khasanah keilmuan. Melalui buku kita bisa menambah pengetahuan dan menajamkan pemikiran. Tapi apa kabarnya buku di Perpustakaan Unit Pelayanan Terpadu (UPT) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)? Banyak mahasiswa yang mengeluhkan fasilitas yang ada di perpustakaan UNY. Mulai dari kelengkapanbukusampaihalyangmendasarseperti tempat membaca dan keramahan pelayanan. Ketika pihak UNY menuntut mahasiswanya kreatif dan kritis serta tidak menjadi plagiat dalam mengerjakan tugas, tapi harapan tersebut bertepuk sebelah tangan alias tidak diikuti keseriusan pihak birokrat dalam mengelola perpustakaan UPT. Banyak mahasiswa merasa kesulitan jika harus mencari refrensi buku di perpustakaan UPT, karena buku tidak lengkap dan letak buku berantakan tidak sesuai nomer urut. Sehingga banyak mahasiswa harus

mencari refrensi ke Universitas lain. Untuk menjadi World Class University (WCU) tidak harus mengejar pembangunan fasilitas saja, tetapi penambahan fasilitas untuk meningkatkan kualitas mahasiswanya juga harus lebih dipentingkan. Karena penentu WCU tidak hanya melihat dari fasilitasnya saja. Parahnya pihak birokrat UNY lebih memilih mengalokasikan dana sebesar 49 miliar untuk membangun gedung Training Center (TC) dari pada membangun kelengkapan perpustakaan. Padahal sudah jelas banyak mahasiswa yang mengeluhkan buruknya perpustakaan UPT. Universitas yang baik adalah universitas yang membangun sumber daya mahasiswanya melalui media buku, bukannya memikirkan bagaimana meningkatkan pendapatan income generate dengan membangun gedung TC. Semoga saja pihak birokrat memperhatikan hal terseut, karena sekali lagi, buku adalah dosen ke dua. .

SENTIL +

- curi, ada.

Apanya yang dibukunya aja gak

Dok. Ekspresi

Awas mencuri buku di Perpustakaan bisa dipenjara.

CAKRAWALA EDISI MAGANG IV DESEMBER 2011

Tim Redaksi

BIDIK

Dok. Abi

Perhatian Kurang, UPT Perpustakaan (masih) Terabaikan

Seorang Mahasiswa terpaksa membaca di lorong UPT Perpustakaan UNY, karena terbatasnya ruang baca di lantai 1.

encana Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) menuju World Class University menuntut semua bidang untuk diperbaiki. Pembaruan dan perbaikan mulai dilakukan seperti pembangunangedung-gedungdan pembaruan gedung rektorat. Rencana UNY untuk menjadi universitas yang berstandar internasional harus memperhatikan berbagai aspek tidak hanya aspek fisik tetapi juga aspek-aspek lain yang harus diperhatikan salah satunya adalah Unit Pelayanan Terpadu (UPT) Perpustakaan. UPT merupakan aspek yang sangat vital dan penting bagi mahasiswa dan tidak dapat dipisahkan dari kegiatan pendidikan sebagai pusat informasi. Namun kenyataannya keadaanperpustakaan pusatini masih jauh dari standar perpustakaan yang dimiliki oleh sebuah universitas berstandar internasional. Hal ini dapat dilihat dari minimnya jumlah dan jenis buku yang tersedia sedangkan jumlah mahasiswa yang ada sangat banyak membuat ketersediaan buku yang ada di UPT terbatas. Menurut data yang didapat dari Bapak Sukarjono,S.Sos kepala UPT perpustakaan pusat menyebutkan, bahwa data terakhir jumlah keseluruhan koleksi buku di UPT per Juli 2011 adalah 255.378 eksemplar dengan 117.244 judul.

Tentu jumlah ini tidak sesuai dengan UNY yang menerima mahasiswa baru kurang lebih 6000-an orang per tahunnya. Bayangkan saja jika setiap mahasiswa meminjam buku lebih dari satu dengan jurusan yang sama, maka hanya sebagian mahasiswa saja yang dapat menikmati buku yang tersedia. Terbatasnya buku yang tersedia menyebabkan kekecewaan bagi mahasiswa. Mereka mengeluhkan minimnya jumlah dan judul buku yang tersedia. Hal ini jelas menghambat jalannya proses penyelesaian tugas yang diberikan dosen. ”Menurut saya buku di sini kurang lengkap apalagi kalau ada tugas dari dosen, kadang buku yang dicari tidak ada. Jadi harus mencari ke perpus lain, seperti ke perpus kota atau perpus universitas lain ” tutur Prima, salah seorang mahasiswi Ilmu Sejarah 2011 Fakultas Ilmu Sosial. Tidak hanya mahassiswa S-1 yangmengeluhkankurangnyabuku di perpustakaan UPT, Titi mahasiswa Pascasajana berujar, “Referensi untuk mahasiswa Pascasarjana sangat kurang,Terbatasnya buku yang tersedia di UPT ini diperparah dengan banyaknya buku yang kurang layak seperti sampul hilang , sebagian halaman robek, atau usia buku yang sudah tua sehingga harus pelan-pelan untuk membu-

kanya. Hal ini tentu akan mempengaruhi penyerapan informasi yang ada karena ada sebagian halaman yang hilang membuat informasi yang didapat kurang maksimal. Sebenarnya mahasiswa dapat memberikan keluhan, saran, mengenai pelayanan dan prasarana dan segala permasalahan yang ada mengenai perpustakaan dapat di UPT atau bahkan meminta pengadaan buku yang mahasiswa butuhkan melalui kotak saran yang disediakan. Namun fungsi kotak saran yang ada di UPT belum dimaksimalkan oleh mahasiswa. Selain jumlah dan jenis buku yang disediakan sangat terbatas, penataan dan pengaturan buku juga kurang tertata rapi seperti yang dituturkan oleh Awa mahasiswa FIK tahun 2010,” Saya baru pertama kali ke perpustakaan pusat ini, buku yang disediakan memang sudah cukup lengkap tapi, nyari bukunya agak susah dan masih bingung.”. Meskipun terdapat online public acces catalogue yaitu fasilitas komputer yang berfungsi untukmembantumahasiswadalam pencarian buku dengan sistem memasukan kata kunci, judul buku, atau nama pengarang buku. Namun banyak mahasiswa yang masih bingung untuk mencari buku yang dicari. Hal ini karena memang penyusunan dan tata

CAKRAWALA EDISI MAGANG IV DESEMBER 2011

BIDIK

Foto : Sofwan

letak buku yang ada kurang tersusun rapi. Dalam kasus ini pihak perpustakaan menyalahkan mahasiswa karena ketika pemberian info Siakad dan ICT pada semester I, mahasiswa kurang memperhatikan informasi yang diberikan, padahal informasi yang diberikan akan sagat sberguna bagi mahasiswa untuk kedepannya. Buruknya Pelayanan Perpustakaan Pelayanan yang diberikan di UPT dinilai kurang maksimal bahkan terkesan buruk hal ini dapat dilihat dari kurang ramahnya petugas terhadap mahasiswa, mereka mengaku kurang nyaman dengan sikap petugas tersebut . Namun pihak perpustakaan mengaku kurang ramahnya petugas di UPT karena adanya sistem rollingatauperputarankepegawaian. Mereka mengaku mendapatkan Sumber daya manusia (SDM) yang disediakan oleh pihak pusat universitas ,” Perpus mendapat petugas baru dari pusat , tetapi petugas perpus yang diberi justru dariorang-orangyangbermasalah. Akibatnya ada yang jarang masuk dan ada juga yang sakit-sakitan kalau begini kami tidak bisa berbuat apa-apa.” Jelas Mujianto

kepala perpustakaan. Selain itu kurangnya pelayanan yang diberikan dari pihak perpus kepada mahasiswa seperti sikap kurangramahterhadapmahasiswa bahkan petugasnya yang terkesan kurang begitu ramah (cuek), membuat mahasiswa kurang nyaman. Diduga lamanya jam kerja turut menyumbangpenyebabminimnya pelayanan yang diberikan. Memang jam kerja yang diberikan menuntut mereka untuk buka dari pagi hingga sore,”mungkin petugas kelelahan dan jenuh karena harus buka pagi –pagi. Selain itu perpustakaan juga buka dari hari senin sampai minggu dan selama berjam-jam hanya duduk dan mengerjakan pekerjaan kita masing-masing. Hampir tidak ada libur bagi kami.” jelas pak Mujianto kepala perpus pusat. Terbatasnya ruang baca terbatasnya pengadaan ruang baca yang tersedia di lantai satu membuat kondisi perpustakaan kurang kondusifbagibeberapamahasiswa. Hal ini karena banyak mahasiswa yang duduk di lorong-lorong rak buku hanya untuk sekedar membaca. Memang penempatan ruang baca yang terdapat dilantai 2 dan 3 kurang efisien karena letaknya

yang cukup jauh dari lokasi buku sehingga mahasiswa lebih memilih membaca di lorong. Menanggapi terbatasnya ruang baca bapak T Sukarjono petugas perpustakaan bagian sirkulasi mengatakanlantaisatutidakdiberi tempat untuk membaca karena buku dilantai satu memang khusus untuk dibaca dirumah alias boleh dipinjam berbeda dengan dilantai 2 dan 3 yang koleksinya hanya boleh di fotocopy atau dibaca ditempat. Ditanya mengenai masalah pengadaanbukudantempatmembaca di lantai satu bapak mujianto menangapi dengan positif “ iya sebenarnya rencananya kita akan membuatruangmembacadilantai 1 yaitu dengan memberikan dan menambah bangku yang sudah adadidepantempatpengembalian buku”jelasnya. Beliau juga berharap agar perpustakaan ini dapat melayani mahasiswa dengan baik. Sumber dana pengadaan buku Mengenai dana Untuk pengadaan buku di perpustakaan didapat dari berbagai sumber mulai dari sumbangan alumni sampai dana dari rektorat dan diksi. Pihak perpustakaan mengatakan dana yang ditentukan memang sudahdiaturdalamrencanaanggaran awal tahun. Perpus tidak bisa meminta Uang yang lebih untuk membeli buku dan perlengkapan yang lain, karena itu sudah ada strukturnya dan sistemnya sendiri. Selain sumber yang berasal dari pusat,pepustakaanmendapatsumberdanadengancaramengadakan kerjasama denagan pihak luar seperti yang dilakuakan UNY yang berkerjasama dengan BRI untuk membuatperpustakaanelektronik

CAKRAWALA EDISI MAGANG IV DESEMBER 2011

Neti Mufaiqoh Nova, Abi

POLLING

Perpustakaan UNY Perlu Buku dan Fasilitas Membaca Tambahan OLEH: TIM PSDM

alam sebuah institusi pendidikan, perpustakaan merupakan syarat mutlak yang harus ada guna kepentingan proses pembelajaran. Demikian pula dengan Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) yang dilengkapi dengan perpustakaan jurusan sampai pusat. Unit Pelayanan Terpadu (UPT) Perpustakaan UNY merupakan perpustakaan pusat yang sudahdilengkapidenganPerpustakaan Digital.Tentunya UPT Perpustakaan UNY harus memiliki koleksi buku lengkap dan sarana prasarana pendukung yang baik. Namun, faktanya keadaan UPT Perpustakaan sering dikeluhkan oleh para mahasiswa. Hal ini tentu sangat disesali, mengingat kapasitas UNY sebagai kampus yang digadang bercita-cita akan World Class University. Apakah layak sebuah kampus dikatakan berstandar internasional sedangkan sumber ilmunya, dalam hal ini adalah perpustakaan, tidak didukung dengan koleksi buku lengkap yang up date dan fasilitas baca yang nyaman. Kurang lengkapnya koleksi buku mengakibatkan banyak mahasiswa kesulitan untuk mencari bahan referensi. Untuk mengetahui respon mahasiswa tentang kelengkapan koleksi buku dan kenyamanan fasilitas UPT Perpustakaan, CAKRAWALA mengadakan polling tentang kepuasan mahasiswa terhadap UPT Perpustakaan UNY. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif, dan jenis sampling aksidental. Dari 30.165 mahasiswa UNY, diambil sampel 395 mahasiswa. Penghitungan sampel menggunakan rumus

slovin dengan sampling error 5%. Angket disebar diseluruh fakultas yang ada di UNY pusat, dengan 2 pertanyaan dan 8 pernyataan. UPT Perpustakaan UNY sebagai perpustakaan pusat universitas tentulah banyak dikunjungi oleh mahasiswa setiap harinya. Ketika tim polling CAKRAWALA memberikan pertanyaan mengenai apa yang dilakukan mahasiswa ketika berkunjung ke perpustakaan pusat tersebut, sebanyak 76,2 % mahasiswa datang untuk meminjam buku. Sebanyak 11,6 % hanya sekedar bersantai sambil membaca dan 7,4 % lainnya mengerjakan tugas. Jika dilihat dari tingginyaprosentasemahasiswayangdatanguntukmeminjam buku, otomatis koleksi buku haruslah lengkap guna menunjang pembelajaran. Namun sebanyak 87,9% mahasiswa menyatakan bahwa koleksi buku yang dimiliki UPT Perpustakaan tidak lengkap dan banyak yang sudah lusuh dan tidak up date. Hanya 1.5% saja yang tidak setuju dan sisanya memilih opsi lain. Mengenai kenyaman fasilitas ruang baca di UPT Perpustakaan, meski sudah disediakan tempat untuk membaca, namun banyak mahasiswa mengeluhkan akan kurangnya jumlah meja dan kursi untuk tempat membaca, terbukti sebanyak 46,7% setuju untuk menyatakan bahwa ruang baca di perpustakaan pusat kurang nyaman, 29,7% menyatakan ragu-ragu dan hanya 12,8 % saja yang menyatakan tidak setuju. sangat tdk stju : 5,5 %

Perlu alokasi dana untuk menambah koleksi buku dan peningkatan fasilitas ruang baca

sangat setuju : 2,5 %

setuju : 24,1%

tidak setuju : 1,5 % ragu-ragu : 2,0 % sangat tidak setuju : 1.5 % tidak setuju : 41,2 % setuju : 22,4%

ragu-ragu : 26,6 %

sangat setuju : 72,4 % Mahasiswa selalu menemukan buku yang dicari di UPT Perpustakaan UNY CAKRAWALA EDISI MAGANG IV DESEMBER 2011

IDEA

Siapakah yang Layak Pimpin KPK? Oleh : Danar Wijayanto, M.Hum*

anitia Seleksi (pansel) telah selesai menyeleksi calon ketua KPK dan berhasil memilihorang-orang yang pantas untuk menduduki jabatan tersebut. Pada saat ini bola panas di di Komisi III DPR yang akan memilih ketua KPK, di antara orang-orang yang diusulkan oleh pansel. Serangkaian fit and proper test dilakukan terhadap 8 calon yang diusulkan oleh pansel. Fit and proper test mestinya mempertanyakandanmempertimbangkanbeberapa hal penting bagi calon ketua KPK. Pertama, latar belakang historis. Calon ketua KPK harus memiliki rekam jejak sejarah yang baik terkait dengan permasalahan korupsi di Indonesia. Bagaimana pendapat, kiprahnya serta kaitannya dengan masalah korupsi harus menjadi bahan pertimbangan utama. Jangan sampai kita memilih ketua KPK yang punya masa lalu yang tidak baik dengan permasalahan korupsi. Kedua, kemampuan calon ketua KPK menyelesaikan masalah korupsi. Latar belakang pendidikan, latar belakang pekerjaan selama ini serta pengalaman dalam menangani permasalahan korupsi harus menjadi bahan pertimbangan berikutnya. Ketiga, kemauan menyelesaiakan masalah korupsi. Calon ketua KPK harus memiliki kemauan yang kuat untuk menyelesaikan berbagai masalah korupsi yang ada atau yang mungkin terjadi di kemudian hari. Keempat, adalah dukungan dari semua pihak. Ketua KPK tidak mungkin hanya bekerja sendiri untuk melaksanakan tugasnya. Ketua KPK harus didukung oleh anggota ketua KPK yang lain serta staf KPK yang memadai dan mumpuni. Dalam satu kesempatan, Busro Muqoddas, ketua KPK sekarang mengatakan bahwa â&#x20AC;&#x153;Negara Indonesia itu Negara hukum, sehingga perlu manusia yang berakhlak, beretika dan bermoral, itu yang harus dimiliki penegak hukumâ&#x20AC;?. Untuk itu diperlukan calon katua KPK yang baru harus seorang pemimpin yang bisa dijadikan panutan. Pemimpin panutan adalah pemimpin yang punya karakter yang memiliki sifat

sederhana, jujur dan hemat. Sederhanaadalah pola hidup, pakaian, makanan dan cara hidupnya yang sederhana tidak akan ISTIMEWA mendorong seseorang untuk berbuat korupsi. Orang jujur juga tidak akan melakukan korupsi karena tahu betul mana yang harusdilakukandanakanmempertanggungjawabkan segala tindakannya. Orang yang hemat adalah orang yangtidakpernahmenghambur-hamburkanuanguntuk tujuan yang tidak perlu. Korupsi merupakan kejahatan yang luar biasa sehingga penanganannya juga dilakukan dengan tindakan yang luar biasa. Untuk memberi efek jera pada koruptor ada beberapa langkah yang bias dilakukan. Pertama, para hakim harus berani menjatuhkan hukuman seberat-beratnya pada para koruptor. Hukuman mati jangan ditabukan untuk menyelesaikan masalah korupsi. Sudah waktunya hakim berani menjatuhkanhukumanmatiuntukkoruptoryangmemang layak mendapat hukuman mati. Kedua, Koruptor harus mengembalikan kerugian Negara yang ditimbulkan akibat perilakunya plus bunga-bunganya. Hal ini sejalan dengan usaha pemiskinan koruptor untuk memberi efek jera. Hal sangat penting sebelum kedua hal tersebut dilakukan tentunya harus ada keteladanan dari aparat penegak hukum. Pemimpin panutan harus mendahulukan kepentingan rakyatnya, serta harus berani bertindak tidak tebang pilih, serta bertindak cepat agar tidak terkesan ragu-ragu. Beberapa hal di atas kiranya bisa menjadi bahan pertimbangan untuk menjawab siapa yang layak menjadi ketua KPK di masa depan. Karena itu, semua pihak harus mengawal proses uji kepatutan calon pemimpin KPK dengan penuh tanggung jawab agar sesuai dengan harapan rakyat. (danar widi)

*Dosen Ilmu Sejarah FIS UNY

CAKRAWALA EDISI MAGANG IV DESEMBER 2011

IDEA

Para Pekerja dalam Bayang-bayang HIV/AIDS Oleh: Akhmad Muawal Hasan*

ari AIDS Sedunia yang jatuh pada hari Kamis, 1 Desember 2011 kemarin merupakanmomenyangtepatsebagaisebuahperingatanmaupunpenumbuhkesadaranbagimasyarakat dunia akan bahaya penyakit AIDS yang disebabkan oleh penyebaran virus HIV. Pada peringatan hari AIDS Sedunia ke-24 kemarin, tema yang diambil adalah â&#x20AC;&#x153;Lindungi Pekerja dan Dunia Usaha dari HIV dan AIDSâ&#x20AC;&#x153;. Tema ini didasarkan pada fakta di lapangan bahwa sebagian besar pengidap HIV/AIDS jika dilihat dari sisi pekerjaannya didominasi oleh para pekerja dan pelaku dunia usaha. Data di Indonesia sendiri menunjukkan bahwa jika dilihat dari jumlah penderita HIV/AIDS menurut pekerjaannya pada tahun 2011 hingga Juni kemarin, tenaga non profesional atau karyawan menempati urutan tertinggi yaitu 283 orang (199 HIV dan 84 AIDS), ibu rumah tangga 147 (102 HIV dan 45 AIDS), wiraswasta atau usaha sendiri 139 (82 HIV dan 57 AIDS), narapidana 48 (4 HIV dan 44 AIDS), buruh kasar 32 (14 HIV dan 18 AIDS), serta tenaga profesional non medis 29 (5 HIV dan 24 AIDS). Namun tidak adil rasanya jika faktor penyebab tersebut hanya diarahkan pada kesalahan pola perilaku para pekerja maupun pelaku dunia usaha tersebut. Pada kenyataannya, banyak juga para pekerja dan buruh berpenghasilan rendah yang mengidap HIV/AIDS. Karena pada dasarnya, selain faktor seks, seseorang terjangkit HIV/AIDS juga bisa melalui beberapa cara dan media, antara lain dari ibu ke bayi di kandungan melalui ASI, transfusi darah, ataupun penggunaan jarum suntik bersama-sama. Maka penularan HIV/AIDS juga disebabkan oleh faktor keturunan maupun kecerobohan yang tidak disengaja, dalam proses transfusi darah misalnya. Sekedar menyalahkan hanya akan menambah penderitaan atas penyakit yang menimpa mereka, serta

tidak menyediakan solusi. Belum lagi dengan stigma yang berkembang atas para penderitanya. Stigma tersebut menjadi semacam hukuman sosial yang diberikan pada penderita HIV/AIDS dalam berbagai cara. Antara lain tindakan pengasingan, penolakan, penghindaran, sampai diskriminasi. Data menunjukkan bahwa 85% penderita HIV/ AIDS adalah mereka yang masih berada usia produktif dan sebagian besar diantaranya memiliki pekerjaan. Maka pada segi sosial, ekonomi, maupun psikologis terdapat dampak yang lebih luas dari sekedar sebuah endemi HIV/AIDS. Kesemuanya itu membutuhkan langkah yang konsisten dan terpadu demi pencegahansertapenangggulangan penularan HIV/AIDS di kalangan para pekerja. Pemerintah harus bertindak sebagai garda terdepan dalam upaya ini. Bekerja sama denganperusahaandandunia usaha,perlupengoptimalkan ISTIMEWA Program Pencegahan dan Penanggulangan HIV/AIDS (P2-HIV/AIDS) dan penerapan prosedur Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) di tempat kerja, serta partisipasi aktif melindungi pekerja/buruh dengan HIV/AIDS dari tindak dan perlakuan diskriminatif. Tentu disertai juga dengan kesadaran diri masingmasing pihak untuk menjalani pola hidup sehat agar bisa terhindar dari penularan HIV/AIDS tersebut. Hingar-bingar peringatan Hari AIDS Sedunia yang semoga belum luntur seharusnya jangan hanya dijadikan sebuah selebrasi ataupun perayaan saja. Terutama bagi para pekerja, dibutuhkan sebuah komitmen dan langkah yang nyata bagi pencegahan penularan penyakit ini demi hak-hak atas persamaan dan kesejahteraan hidup yang sesungguhnya wajib mereka dapatkan.

CAKRAWALA EDISI MAGANG IV DESEMBER 2011

*Jurnalis Cakrawala

SOSOK

Inspirator Kreatifitas yang Bersahaja

ak.Satino begitulah beliau di panggil, salah satu dosen Pendidikan Biologi di FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta. Dia dikenal ramah, bersahaja, dan terbuka. Tidak hanya bagi mahasiwa-mahasiswanya yang diajar oleh beliau tetapi juga untuk semua orang, ada hal yang menarik pada saat saya bertemu, beliau lebih suka tinggal di Kebun Percobaan FMIPA daripada ruang dosen yang sudah disediakan. Saat di tanyakan terkait hal tersebut pak. Satino menjawab dengan senyum, “ saya lebih suka disini karena lebih adem dan mudah bertemu dengan mahasiswa saya tanpa terlalu bersifat formal dan merasa sungkan yang berminat untuk mengembangkan sistempengolahansampah dan untuk penelitian, dan disini pun kita bisa berkebun”. Ya, itulah salah satu kegiatan pak.satino di sela jadwalnya yang padat sebagai dosen, dan narasumber seminar-seminar dan pelatihan-pelatihan soft skill. Disana (kebun percobaan FMIPA) pak. Satino mendidik mahasiswanya untuk berkreatifitas salah satunya adalah foto-foto hewan mikro yang ada dan hidup di kebun tersebut, dan juga mengolah sampahsampah khususnya di UNY untuk dipilah dan dipisahkan menjadi tiga sampah, yaitu. Organik, non-organik, dan logam.dari ke-tiga jenis sampah tersebut ada usaha kreatifitas untuk bisa digunakan dan tentunya juga bermanfaat. Seperti sampah organik berupa daun-daunan yang bisa diolah menjadi pupuk kompos, sampah non-organik seperti kertas dan plastik yang bisa di pilih

Dok. Pribadi

untuk bisa digunakan kembali atau dijadikan tas yang terbuat dari kantong-kantong plastik, dan sampah logam yang juga bisa digunakan sebagai suatu kerajinan. Saat di tanya mengenai kreatifitas, beliau mendefinisikan kreatifitas adalah memunculkan ide-ide yang sebelumnya belum pernah di pikirkan oleh orang-orang, dan mengapa orang-orang khususnya mahasiswa sulit untuk berkreatif? Karena mereka itu terlalu berpatokan dengan fakta, ide, dan buku yang dituliskan atau di lontarkan oleh orang lain. Sehingga itu akan ada determinasi (batasan) terhadap kreatifitas yang mereka miliki. Beliau mencontohkan dengan air minum kemasan yang mulai ada di akhir tahun 70-an, orang-orang pada saat itu menganggap hal tersebut adalah ide gila dan tolol. Kenapa harus menjual air mineral kemasan di indonesia yang sumber mata airnya berlimpah-ruah. Hasilnya bisa kita lihat sendiri sekarang.. memang pada awalnya ide kreatif

itu bertentangan dengan keadaan/ realita sekarang, yang mungkin akanmenimbulkancemoohanoleh sebagian orang.Tapi tunggulah ide kreatifitas itu besok. Maka orang yang semula mencemoohandajustruakanmengucapkan terima kasih dan kagum pada anda.dan bukan sesuatu hal yang tidak mungkin ide untuk menjual oksigen di jalan-jalan khususnya di daerah perkotaan melihat panasnya udara yang ada disana yang disebabkanolehbanyaknyajumlah kendaraan yang ada di perkotaan dan pabrik-parik yang menyumbangkan banyak gas CO2. Ide kreatif itu muncul karena by design (direncanakan) bukan karena by accident (tidak di sengaja), karenadenganidedanpelaksanaan yang direncanakanlah ide tersebut bisa berhasil secara optimal dan lebih baik. Dengan sifat alami manusia untuk bisa bertahan hidup itu, maka akan timbul suatu kompetisi diantara mereka untuk bisa eksis dan hidup yang layak tentunya, di tengah kompetisi yang ketat tersebut menuntut adanya seleksi diantara mereka dan mereka yang kreatiflah yang bisa bertahan hidup. Mengingat hal tersebut mahasiswa khususnya diharap untuk bisa membentuk suatu“komunitas berbasis kreatifitas” yang nantinya dengan komunitas tersebut terjalin suatu diskusi yang bisa digunakan sebagai media bertukar pengetahuan, dan menggagas suatu ide yang bisa mencapai apa yang namanya “sukses bersama”.

CAKRAWALA EDISI MAGANG IV DESEMBER 2011

Najih Shu’udi

BEKAM

Peringatan Hari AIDS Sedunia

Pekan Hak Asasi Manusia Dalam rangka memperingati hari Hak Asasi Manusia (HAM), jurusan PknH 2011 mengadakan acara Pekan HAM 2011: “ Hak Asasi Manusia Untuk Persatuan” 5-10 Desember 2011. Acara tersebut terangkai dalam beberapa acara, diantaranya, pameran foto, lukisan dan pentas musik 5-6 Desember di Museum Pendidikan Indonesia, bedah film “The Pianist” 6 Desember 2011 di ruang Ki Hajar Dewantara, bakti sosial 8 Desember 2011 berlokasi di Pantai Asuhan Sinar Melati , pagelaran musik dan teatrikal 9 Desember 2011 di Taman Pancasila, dan juga seminar HAM pada tanggal 7 Desember 2011 “Hak Asasi Manusia untuk Menegakkan Harkat dan Persatuan Bangsa” bersama Hasrul Hanif S.IP, MA (Dosen UGM Fisipol) dan Andi Suryo Awaludin, S.H (Aktivis Perhimpunan Bantuan Hukum Indonesia). Abi

Dalam rangka memperingati hari HIV/AIDS sedunia yang jatuh pada hari Kamis tanggal 1 Desember 2011, Unit Kegiatan Mahasiswa Fakultas dari Fakultas Ilmu Pendidikan yang tergabung dalam Cah Musik Pendidikan (CAMP) mengadakan pentas musik yang bertempat di Taman Pancasila (TamPan). Dalam acara tersebut pentas musik menghadirkan band-band yang berpersonilkan anak-anak Fakultas Ilmu Pendidikan dan juga Edsacoustic. Dalam acara ini panitia juga membagikan pita merah, sebagai tanda kepedulian terhadap HIV/AIDS. Kita sebagai kaum pemuda yang berintelektual sudah sewajarnya berada dalam barisan depan dalam memerangi penyebaran virus HIV/AIDS sebagai wujud tanggun tanggung jawab kita untuk menjadikan indonesia yang sehat dan bermartabat. “Marilah kita berantas HIV/AIDS di mulai dari diri kita sendiri” Abi

Achievement Motivation Training

Pentas komunitas Akar

Sabtu (3/12), Himpunan Mahasiswa Pendidikan Sosiologi menyelenggarakan Achievement Motivation Training (AMT) untuk mahasiswa program studi Pendidikan Sosiologi, khususnya angkatan tahun 2010 dan 2011. Karena terkendala beberapa hal, target jumlah mahasiswa yang diperkirakan hadir yaitu sebanyak 180 orang tidak terpenuhi, kuota hanya terisi sekitar 100 orang mahasiswa. Acara ini bertempat di ruang Ki Hajar Dewantara mulai dari pukul 07.30-12.00 WIB. Panitia menghadirkan 2 orang pemateri yaitu Bapak Dwi Budiyanto dari FBS dan Danu Eko Agustinova, S. Pd dari BEM FIS dengan pembahasan yang cukup menarik dalam tema “Strategi Membagi Cinta Antara Kuliah dan Organisasi”. Terkait dengan tema tersebut, panitia berusaha untuk menjadikan acara ini santai namun berkesan, sehinggabisamenjadipemacusemangatbagiparapeserta untuk giat berprestasi di ranah akademik maupun dalam organisasi. “Kita sebagai mahasiswa tidak hanya dituntut untuk pintar dalam kelas, tapi kita juga harus pintar dalam berorganisasi atau bahkan di masyarakat juga, kan?”. Ujar Achmad Adib selaku ketua panitia.

Komunitas AKAR kelas K Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) pada hari Senin (28/11) bertempat di Lab.Karawitan Fakultas Bahasa dan Seni (FBS) mengadakan acara dramatisasi dan musikalisasi puisi yang berjudul “Jejak di atas Aspal”. Dramatisasi dan musikalisasi puisi ini menceritakan tentang kehidupan jalanan yang terjal dan tidak mudah untuk ditaklukkan semudah membalikkan telapak tangan. Mulai dari pengemis, orang gila, pengamen, anak jalanan, hingga para kupu-kupu malam yang turut serta menghiasi setiap sudut dan pinggir jalan dari petang sampai pagi menjelang kembali hanya untuk sekedar bertahan hidup. “Kami ingin mempraktekkan apa yang kami pelajari dalam mata kuliah Kajian Puisi di semester 3 ini. ” kata Dyah Ayu Widowati, selaku Pimpinan Produksi. Acara tersebut diadakan karena pada tahun ini gaung dramatisasi dan musikalisasi puisi kurang begitu terdengar sehingga mendorong kumpulan mahasiswa ini untuk mengadakan pentas musikalisasi puisi.

Awal

CAKRAWALA EDISI MAGANG IV DESEMBER 2011

Nia

PINGGIR

Kampus Wates, Apa Kabarmu?

Dok. Sofwan

Bangunan tua itu terletak di perempatan kota. Sekilas nampak seperti bangunan SD, tua dan berwarna biru. Masyarakat awam sekitar lebih mengenalnya dengan Sekolah Guru Olahraga (SGO). Inilah kampus Universitas Negeri Yogyakarta unit Wates!

niversitas Negeri Yogya karta (UNY) memiliki puluhan ribu mahasiswa yang belajar di dalamnya. Untuk itu tidaklah cukup menampung seluruh mahasiswa dalam satu unit kampus saja. Demi menampung jumlah mahasiswa yang sebanyak itu, UNY menempatkan beberapa prodi di kampus unit lain yang le taknya masih di DIY. Salah satu unit kampus yang digunakan untuk kegiatan belajar beberapa prodi di UNY adalah kampus unit Wates. Kampus ini terletak di kabupaten Kulon Progo. Jauh dari pusat kampus UNY sebagai tempat utama pelaksa naan kebijakan birokrasi kampus, membuat kebutuhan beraktivitas warga kampus unit Wates banyak yang terabaikan, semisal. dari segi pengadaanfasilitasmaupun proses pengembangan potensi mahasis wanya secara akademis maupun non akademis. Berbagai janji rektorat telah terdengar gemanya hingga ke te linga para mahasiswa di kampus unit Wates. Namun hingga kini, realisasi akan janji-janji manis tersebut belum juga nyata terlihat mata apalagi terjamah manfaatnya. Para mahasiswa UNY di Wates hanya menjadi saksi-saksi yang terus bertanya akan realisasi janji yang seolah-olah masih setengah hati. Malahan mereka hanya se-

Papan nama Kampus Wates yang terletak di depan kampus

makin dijejali rasa kesenjangan bila dikomparasikan antara kampus mereka dengan kampus pusat. Inilah gambaran mengenai kea daan miris kampus unit Wates yang katanya masih bagian dari UNY pusat di Karang Malang. Bisa dikatakan bahwa keberadaan mereka layaknya “Keluarga Jauh Yang Termarjinalkan” dari perhatian keluarga induknya. Mahasiswa Wates juga merasa kurang ada fasilitas yang menunjang kenyamanan belajar bagi para mahasiswa, seperti kurangnya ruang diskusi-diskusi kecil seperti gazeboatautempatberkumpulbagi mahasiswa. Ninda mangatakan, “Kan kalau di pusat kan ada taman Ki Hajar disana ada tampatnya sen diri, disini bisa dilihat sendiri ya, gazebonya cuma seperti ini aja, un tuk tempat yang lebih bersih dan enjoy belum ada”. Kegiatan mahasisiwa tidak hanya berkutat pada ruang kelas saja, walaupun semua materi diberikan di dalam ruang kelas, mahasiswa juga butuh ruang bebas di luar kelas untuk berdiskusi, menger-

jakan tugas, atau sekedar dudukduduk menghabiskan waktu kosong. ” Lumayan sih ada tempat belajarnya, tapi kalau tempat untuk diskusi ya belum ada!, masih ku rang lengkap”, tambah Rudy yang juga mahasiswa D3 sekretaris di kampus itu. Semuamahasiswapastilah mem punyai berbagai potensi yang ada di dalam diri mereka. Begitu pu la mahasiswa yang berkampus di Wates, mereka mempunya banyak potensi terpendam dalam diri mereka. Namun sangatlah percuma apabila potensi-potensi yang ada tidak di kembangkan atau tidak di latih. Seperti yang diungkapkan Amir, yang saat ini menjabat sebagai ketua HIMA PGSD, “Yang sa ya sayangkan, semua mahasiswa kan punya potensi, baik itu FISE, FIP, maupun FIK, potensi mereka kurang tersalurkan secara maksimal, karena apa? Ya karana disini tidak ada UKM, kalau di pusat kan sudah pasti ada, kalau disini cuma sebatas ada HIMA, jadi potensi yang berkaitan dengan seni kurang

CAKRAWALA EDISI MAGANG IV DESEMBER 2011

PINGGIR terwadahi, yang di keluhkan mahasiswa disini, kalau mau ikut terlalu jauh”. Memang begitu adanya, kampus yang terdapat UKM hanya kampus pusat saja, karena UKM hanya di bangun dan tidak dapat membuka cabang di kampus lain. “Disini itu kita belum mewadahi UKM, karena secara yuridis kita berada di bawah UNY, jadi tidak mungkinmembukabeberapaUKM, semisal ada UKM karate, ya satu saja, nanti kalau ada perwakilan cukup satu dari pusat atau dari kampus Wates”, begitulah alasan yang diberikan oleh Bapak Dapan M.Kes, selaku kepala pengelola kampus Wates. Jarak yang terpaut jauh dari kampus pusat tidak hanya dirasakan oleh mahasiswa yang berkampus di Wates. Hal ini juga dirasakan oleh dosen-dosen yang selain mempunyai kewajiban mengajar di kampus pusat, juga berkewajiban pula di kampus Wates. Seperti Ibu Rosida selaku Dosen D3 Sekretaris di kampus Wates, tapi juga punya kewajiban mengajar di kampus pusat.“Untuk masalah jam mengajar saya kira tidak ada masalah, karena telah di plot-plotkan menurut hari, sekalipun kosong karena tidak dapat hadir, juga bisa diganti jam atau hari dengan mengkoordinasikannya dengan mahasiswa. Yang jadi masalah, jika sesudah acara di kampus pusat lalu ada kewajiban mengajar diWates, dan harus menempuh jarak yang begitu jauh, kan sudah capek jadi saya rasa kurang produktif apabila mengajar dalam keadaan capek,” sambungnya. Keluhanjugadisampaikan oleh Wisnu, mahasiswa D3 Manajemen Pemasaran , “Kendala bagi kami ya ketika kami disuruh untuk kuliah di kampus pusat. Berhubung disini kami tidak punya alat sep-

erti mesin praktek penjualan, ya terpaksa kami harus ke pusat dengan mengendarai kendaraan masing-masing dan biaya transport kami tanggung sendiri, belum lagi resiko kecelakaan di jalan”. Keluhan yang tersampaikan oleh salah seorang mahasiswa kampusWates tersebut, mengingatkannya akan janji manis rektorat ketika ia menjalani proses Ospek 2010. Kala itu, pihak rektorat menawarkan janji bahwa akan disediakan bus sebagai penunjang transportasi bagi kebutuhan beraktivitas mahasiswa kampusWatessehinggahubungan antarakampuspusatdenganWates tidak mengalami kendala. Perpustakaan merupakan hal penting dalam kegiatan pembelajaran. Karena sumber materi yang dibutuhkan mahasiswa banyak terdapat dalam buku-buku yang ada di dalamnya. Pusat informasi seperti perpustakaan pun tak lepas dari masalah. Mahasisawa menge luh kurang lengkapnya buku pe nunjang pembelajaran yang ter sedia.” Masalah perpustakaan, buku-bukunya kurang,” Amirrudin menambahkan. “Fasilitas penunjang yang paling tidak komplit adalah perpustakaan, kalau lapangan, mushola sudah ada,” tambah Rasyid. Pembangunan Fasilitas Kelas yang ada di kampus Wates Apabila dibandingkan dengan gedung yang ada di kampus pusat, jelas jauh berbeda. Apabila di kampus pusat hampir seluruh kelasnya sudahadapendinginruanganyang berupa AC, disana hanya berupa kipas angin saja. Pembangunan gedung penunjang pembelajaran yang kurang diperhatikan adalah laboratirium. Laboratorium IPA yang seharusnya sudah dibangun untuk kegiatan belajar mahasiswa PGSD belum terealisasikan. “Saya sudah

bicara dengan pembantu dekan III periode yang lalu mengenai fasilitas gedung laboratorium IPA bagi mahasiswa PGSD, katanya sudah datang kesini, sudah lobi-lobi tapi juga belum dibangun juga, harusnya awal semester lima ini sudah mulai dibangun,” kata Amirrudin ketua HIMA PGSD. Pembangunanyangjugabelum terselesaikan sampai saat ini adalah pembangunan kolam renang dan lintasan atletik yang diperuntukkan bagi mahasiswa FIK pada umumnya. Kolam renang yang sudah dibangun sejak 2009 ini, berhenti karena dana yang terbatas. Sehingga sekarang kolam tersebut malah dijadikan sebagai kolam ikan. Dana yang digunakan untuk pembangunan kolam renang itu adalah dana yang sengaja disisihkan. “Itu nabungnya sejak tahun 2000, disisihkan-disisihkan untuk fasilitas,” tegas Bapak Dapan. Namun kita tidak bisa hanya mengeluh dan menuntut saja. Kita patut berterima kasih kepada me reka yang sudah berupaya untuk mendengar keluhan. Kemudian mereka merealisasikan dengan wujud pengoptimalan fasilitas, baik yang sudah ada maupun berusaha sesegera mungkin melengkapi fasilitas yang belum tersedia. Bahkan sudah ada rencana-rencana ke depan yang mendukung kemajuan bagi kampus Wates, baik dari segi fasilitas penunjang pembelajaran dan kenyamanan mahasiswa. Harapan bersama para mahasiswa ialah agar pihak rektorat lebih memperhatikan mahasiswanya yang belajar di kampus Wates. Karena mereka juga masih bagian dari UNY, dan tidak bisa dikesampingkan.

CAKRAWALA EDISI MAGANG IV DESEMBER 2011

Sofwan Makruf Sofwan, Abi, Taufik

CAKRAWALA EDISI MAGANG IV DESEMBER 2011