Cakrawala edisi 1 (Magang 2011)

Page 1

CAKRAWALA

EDISI I OKTOBER 2011

FOKUS, INTELEK, DAN KRITIS

GedungTrainingCenter = BOROS


EDITORIAL

2

S

Polemik Pembangunan Gedung Training Center

e­­jak be­­be­­ra­­pa wak­­tu la­­lu, pem­­ba­­ngu­n­an Ge­­dung Tra­ining Centre se­­ba­­gai pe­­me­­ka­r­an UNY Ho­tel te­lah di­­ mu­­la­i. Ge­dung i­ni nan­ti­nya ber­fung­si se­ba­gai fa­si­li­tas a­ka­de­mik se­per­ti ke­gi­a­tan pe­la­ti­han, ra­pat, se­­mi­­nar, pe­­na­­tar­an, ser­ta ke­gi­at­an a­ka­de­mik la­in. Ge­dung yang ter­le­tak di se­be­lah UNY Ho­tel du­lu­nya me­ru­pa­kan a­re­a par­kir ma­ha­sis­wa FIS dan FE. Pe­me­ka­ran ho­tel di la­han par­kir i­ni me­mak­sa ma­ha­sis­wa un­tuk be­rang­kat le­bih a­wal ka­re­na la­han par­kir yang me­nyem­pit. Pa­da­hal se­ba­gi­an be­sar ma­ha­sis­wa me­nggu­na­kan se­pe­da mo­tor ke­ti­ka ku­li­ah. Ba­gai­ma­na bi­sa hal pen­ting se­ma­cam i­ni di­ab­ a­ik­ an o­leh bi­ro­krat. Ge­dung i­ni nan­ti­nya a­kan le­bih me­ngun­tung­kan ka­re­na me­ru­pa­kan in­ven­ta­ri­sa­si UNY. Na­mun, ke­nya­ma­nan ma­ ha­sis­wa ju­ga per­lu di­per­ha­ti­kan. Be­lum la­gi ji­ka a­da ken­da­ra­an pro­yek yang ma­suk ke lo­ka­si pem­ba­ngu­nan. Da­pat di­pas­ti­kan a­kan ter­ja­di ke­ma­ce­tan me­ngi­ngat lo­ka­si­nya yang stra­te­gis. Se­la­in i­tu, tim­bul ma­sa­lah ba­ru. Pem­ba­ngu­nan ge­dung i­ni meng­ha­la­ngi FE se­hing­ga men­ja­di sum­pek dan pe­ngap. Sa­ma se­ka­li ti­dak e­fek­tif un­tuk pro­ses pem­be­la­ja­ran. Ha­rus­nya bi­ro­krat le­bih bi­sa me­ngu­ta­ma­kan ma­na yang le­bih pen­ting, pem­ba­ngu­nan ho­tel a­tau ke­nya­ma­nan be­la­jar ma­ha­sis­wa. Ma­ha­sis­wa pu­nya hak un­tuk men­da­pat fa­si­li­tas be­la­jar yang nya­man. Su­ar­ a-su­a­ra a­lat be­rat yang di­gu­na­kan ke­ti­ka pro­ses pem­ba­ngu­nan ju­ga me­ngga­nggu kon­sen­ tra­si be­la­jar me­re­ka. Pro­yek pem­ba­ngu­nan ge­dung di­ang­gar­kan da­ri bi­ay­ a APBN se­be­sar 49 mi­li­ar ru­pi­ah. Ang­ka yang fan­tas­tis se­ka­li­ gus i­ro­nis. Ma­sih ba­nyak ma­ha­sis­wa ku­rang mam­pu yang ke­su­li­tan mem­ba­yar u­ang ku­li­ah. Kon­sen­tra­si me­re­ka me­ nem­puh stu­di a­gak ter­gang­gu de­ngan tung­ga­kan ku­li­ah. Ten­tu sa­ngat me­ru­gi­kan bi­la UNY ke­hi­la­ngan in­san cen­de­ki­a cer­das ha­nya ka­re­na ke­su­li­tan mem­ba­yar SPP. Ke­bi­ja­kan bi­ro­krat a­kan ja­uh le­bih ba­ik bi­la da­na yang di­gu­na­kan un­tuk mem­ba­ngun ge­dung di­a­lih­kan un­tuk me­ngang­gar­kan be­a­sis­wa ba­gi ma­ha­sis­wa ku­rang mam­pu. Tim Redaksi

SEMPIL + Pro­yek pe­me­ka­ran UNY ho­tel me­ne­lan ang­ga­ran 49 mi­li­ar ru­pi­ah - Bi­sa un­tuk gra­ti­sin ku­li­ah ma­ ha­sis­wa se­ke­ca­ma­tan tuh

a ew

tim . Is

k

Do

Pimpinan Proyek Ninda Arum Rizky R. | Redaktur Pelaksana Singgih Indratama | Redaktur Galih, Singgih, Ninda, Hangger | Reporter Bayu, Arif, Riyes, Ebma, Dwi, Fitri, Anif, Singgih, Ninda | Redaktur Foto Ebma Yudhasatria | Artistik Boy Adi Sakti, Agus Girianto, Siti Munasiroh | Produk Irfah Lihidzi | Iklan Gunadi | Sirkulasi Irma Suci | Polling Joseph Sebastian | Alamat Gedung Student Center Lt. 2 Karangmalang Yogyakarta 55281 | Email lpm_ekspresi@yahoo.com | Web ekspresionline.com Redaksi menerima artikel, opini dan surat pembaca. Redaksi berhak mengedit tulisan tanpa mengubah isi.

CAKRAWALA EDISI I OKTOBER 2011


3

Dok.Galih Pranowo

BIDIK

Tahap pembangunan Gedung Training Center yang merupakan pemekaran Hotel UNY.

Pemekaran Hotel UNY, Gedung Training Center “Pe­­m­ba­ngu­nan i­tu be­ne­ran pem­ba­ngu­nan Ge­dung Trai­ning Cen­ter? Se­mua pem­ba­ngu­nan i­tu se­be­tul­nya di­bu­tuh­kan gak sih sa­ma U­ni­ver­si­tas? Ka­lau me­mang di­bu­tuh­kan sih nggak apa-apa.”

P

e­me­ka­ran Ho­tel UNY yang terle­tak di Jl. Colombo, Kam­ pus UNY Karangmalang ter­ nya­ta me­nim­bul­kan pro dan kon­tra. Ho­tel yang se­mu­la di­ang­gap ti­dak mem­be­ri­kan man­fa­at ba­gi ma­ha­sis­wa UNY ma­lah menga­da­kan per­lu­a­san ba­ngu­nan. Ba­nyak ma­ha­sis­wa yang me­nge­luh­kan ka­lau pe­le­ba­ran ho­tel i­ni me­nggang­gu ke­gi­at­an be­la­jar me­nga­ jar me­re­ka. Se­la­in man­fa­at yang be­lu­m je­las, ke­pe­mi­li­kan Ho­tel UNY pun ma­ sih men­ja­di tan­da ta­nya. Me­nyi­ka­pi hal i­ni, be­be­ra­pa ma­ ha­sis­wa UNY ang­kat bi­ca­ra. Ruby Kandar, Ma­ha­sis­wa Pen­di­di­kan Se­ja­ rah 2010 me­nga­ta­kan, “Ka­lau me­nu­rut sa­ya, sa­ra­na pra­sa­ra­na UNY i­tu bu­kan ha­nya mi­lik UNY. Ta­pi ka­yak­nya a­da pi­hak lu­ar ju­ga. Ta­pi ka­lau Ho­tel UNY sen­di­ri sa­ya tak ta­hu.” Ke­ti­dak­ta­hu­

an me­nge­nai ke­pe­mi­li­kan Ho­tel UNY ju­ga di­ra­sa­kan Mansur Riadli, Ma­ha­ sis­wa Ma­na­je­men Pen­di­di­kan 2009. “Sa­ya ku­rang tahu ter­ka­it de­ngan ke­ pe­mi­li­kan ge­dung ba­ru yang di­bu­at. Ta­pi sa­ya ki­ra i­tu mi­lik UNY ka­re­na di­ba­ngun di wi­la­yah UNY,” u­jar­nya. Pen­da­pat di a­tas di­lu­rus­kan o­leh Sutrisna Wibawa M,Pd se­la­ku Wa­kil Rek­tor II UNY. Sutrisna me­nga­ta­kan bah­wa­sa­nya fa­si­li­tas ba­ru ho­tel i­ni ker­ja sa­ma du­a be­lah pi­hak. In­ves­ta­si mi­lik UNY be­ker­ja sa­ma de­ngan CV. Smart Ma­na­je­men Indonesia se­ba­gai pe­nge­lo­la u­ta­ma­nya. “Ge­dung ba­ru Training Center mi­lik UNY de­ngan kon­sep mi­ni­ma­lis ber­nu­an­sa a­ka­de­ mis,” tam­bah Sutrisna. Pe­nge­lo­la ho­tel CV. Smart Ma­na­je­ men Indonesia, Dewi Asmarawati ju­ga me­nyam­pai­kan, “Ji­ka ter­ka­it de­nga­n pem­ba­ngu­nan, me­re­ka ti­dak ta­hu. Ka­ re­na me­re­ka ha­nya me­nge­lo­la yang su­ dah a­da sa­ja. Se­mu­a in­ves­ta­si yang a­da di da­lam­nya se­mu­a mi­li­k UNY (ba­ik i­tu mu­la­i da­ri ge­dung sam­pai pa­da sen­ dok dan ti­su).”

Tujuan pemekaran Hotel UNY Gedung Training Center Ge­dung yang se­dang di­ba­ngun di­ sam­ping Ho­tel UNY i­ni di­ren­ca­na­kan a­kan men­ja­di Ge­dung Training Center. Pem­ba­ngu­nan Training Center sen­di­ri ber­tu­ju­an un­tuk mem­be­ri­kan su­a­sa­na a­ka­de­mik yang nya­man ba­gi pe­ngun­ jung. Sutrisna me­nu­tur­kan, “Tu­ju­an pem­ba­ngu­nan ter­se­but di­gu­na­kan un­ tuk fa­si­li­tas a­ka­de­mik. Khu­sus­nya ke­gi­a­tan pe­la­ti­han-pe­la­ti­han, ra­pat, se­mi­nar, pe­na­ta­ran do­sen-do­sen ser­ta ke­gi­a­tan yang la­in. A­kan te­ta­pi tu­ju­an u­ta­ma da­ri i­tu se­mu­a ya­i­tu un­tuk ke­gi­ a­tan training.” Se­la­in i­tu, pe­ngem­ba­ngan fa­si­li­ tas ju­ga ber­tu­ju­an un­tuk in­come ge­ ne­ra­ting universitas a­gar ti­dak ter­la­lu membe­ba­ni ke­u­a­ngan Ne­ga­ra. “Uni­ versitas de­ngan BLU di­per­si­la­kan un­ tuk men­ca­ri pen­da­pa­tan la­in da­ri bi­a­ya pen­di­di­kan,” tam­bah­nya. Ku­rang­nya so­si­a­li­sa­si mem­bu­at tuju­an i­tu ti­dak ba­nyak di­ke­ta­hu­i o­leh ma­ha­sis­wa. Mansur Riadli me­nu­tur­ kan, “Pem­ba­ngu­nan i­tu be­ne­ran pem­ ba­ngu­nan Ge­dung Training Center? Se­mu­a pem­ba­ngu­nan i­tu se­be­tul­nya

CAKRAWALA EDISI I OKTOBER 2011


4

BIDIK Dok: Ebma

Tampak atas, Gedung Training Center saat pengerjaan

di­bu­tuh­kan gak sih sa­ma Universitas? Ka­lau me­mang di­bu­tuh­kan sih nggak a­pa-a­pa.” Hal ter­pen­ting da­ri pem­ba­ngu­nan i­tu ya­i­tu da­pat ber­man­fa­at ba­gi se­mu­a pi­hak­, khu­sus­nya war­ga UNY. “Fa­si­li­ tas ter­se­but ju­ga da­pat di­gu­na­kan o­leh ma­ha­sis­wa un­tuk me­nun­jang ke­gi­a­tan yang be­ra­sal da­ri da­lam universitas i­tu sen­di­ri,” ka­ta Sutrisna. Pembangunan Gedung Training Center Kon­sep training center yang se­ dang di­ba­ngun se­ka­rang me­ngi­ku­ti kon­sep ho­tel yang la­ma, ya­i­tu ba­ngu­ nan mi­ni­ma­lis di ka­wa­san a­ka­de­mis a­tau ber­nu­an­sa a­ka­de­mis. Fa­si­li­tas yang di­ta­war­kan ti­ap ka­mar di­leng­ka­ pi de­n­gan AC, TV 21”, a­ir pa­nas dan a­ir di­ngin, te­le­pon, kul­kas, TV ka­bel­, laundry service, ru­ang per­te­mu­an, dan in­ter­net. Lo­ka­si pe­ngem­ba­ngan ter­ se­but ju­ga ter­ma­suk lo­ka­si yang stra­ te­gis. Hal i­ni di­ka­re­na­kan po­si­si­nya ber­de­ka­tan de­ngan fa­si­li­tas yang la­in, se­per­ti mas­jid kam­pus UNY, ko­pe­ra­si ma­ha­sis­wa, student center dan fa­si­li­tas yang la­in. Pe­me­ka­ran i­ni mem­be­ri dam­pak se­ca­ra lang­sung ke­pa­da be­be­ra­pa fa­ kul­tas UNY, ya­i­tu pa­da Fa­kul­tas E­ko­ no­mi (FE) dan Fa­kul­tas Il­mu So­si­al

(FIS). Zayyinatul Khusna, Ma­ha­sis­wa FE A­ku­tan­si 2010 me­nya­ta­kan, “Ba­gi­ ku pem­ba­ngu­nan i­ni meng­ha­la­ngi ge­ dung FE i­tu sen­di­ri se­hing­ga tam­bah sum­pek dan ja­di pa­nas.” Pen­da­pat se­na­da di­u­ta­ra­kan Ruby Kandar, Ma­ha­sis­wa Pen­di­di­kan Se­ja­ rah 2010, ”Ka­lau in­fra­struk­tur sen­di­ri ba­gus ti­dak a­pa-a­pa ka­lau ba­gi ma­ha­ sis­wa. Te­ta­pi ter­da­pat po­in-po­in penting ju­ga, mi­sal­nya po­hon-po­hon di­te­ bang, ke­mu­di­an ma­suk­nya ken­da­ra­an pro­yek bi­sa me­nim­bul­kan ke­mace­tan ba­gi ma­ha­sis­wa.” Lahan parkir yang hilang Hi­lang­nya la­han par­kir ju­ga di­ra­ sa­kan o­leh se­ba­gi­an be­sar ma­ha­sis­wa FE dan FIS. Pem­ba­ngu­nan Ge­dung Training Center yang be­ra­da di se­ki­tar dua fa­kul­tas ter­se­but me­ma­kan la­han par­kir yang a­da. A­pa­la­gi ke­ba­nya­kan ma­ha­sis­wa yang ke kam­pus da­tang me­nggu­na­kan se­pe­da mo­tor. “Nggak a­pa-a­pa sih bi­kin ge­dung ba­ru di si­tu. Ta­pi ya, tem­pat par­kir­nya ja­ngan di­pa­ ke se­mu­a dong,” ke­luh Ruby. Ter­ba­tas­nya la­han par­kir yang a­da se­ka­rang me­mak­sa Ruby un­tuk se­la­ lu da­tang le­bih a­wal da­ri bi­a­sa­nya. I­ni di­la­ku­kan su­pa­ya tem­pat par­kir ma­sih leng­gang dan me­mu­dah­kan­nya un­tuk par­kir. “Se­ka­rang ka­lau par­kir ja­di re­

CAKRAWALA EDISI I OKTOBER 2011

bu­tan sa­ma yang la­in. Ka­lau ter­pak­ sa­nya nggak da­pet tem­pat ya di­par­kir di lu­ar a­re­a kam­pus,” u­jar­nya la­gi. Me­nang­ga­pi hal i­ni, Sutrisna ti­dak ter­la­lu ce­mas. “A­rea par­kir ma­sih cu­ kup me­nam­pung ken­da­ra­an yang a­da. Kan nggak se­mu­a ma­ha­sis­wa da­tang ber­sa­ma­an ke kam­pus. Jam­nya ma­ sing-ma­sing be­da. Ja­di, a­re­a par­kir ­nggak ter­lalu sem­pit.” “Pe­le­ba­ran ho­tel UNY i­ni kan ­nggak se­la­ma­nya. Ja­di, nan­ti ka­lau su­dah se­le­sa­i, a­re­a par­kir bi­sa di­pa­ka­i la­gi,” tam­bah­nya. Dana yang dipakai “Pem­ba­ngu­nan training center me­ru­­pa­kan pro­yek yang su­dah di­ren­ ca­na­kan se­jak li­ma ta­hun yang la­lu. Bi­aya­nya da­ri APBN se­ki­tar Rp 49 M. I­ni ju­ga di­gu­na­kan un­tuk pro­yek pe­ngem­ba­ngan fa­si­litas un­tuk Fa­kul­ tas Tek­nik dan Fa­kul­tas Ba­ha­sa dan Sas­tra. Pemba­ngu­nan ter­se­but a­ka­n be­ra­khir bu­lan Desember 2011,” tu­ tur Sutrisna. Da­na se­be­­sar Rp 49 M yang di­ gu­na­kan pi­hak rek­to­rat ter­nya­ta ju­ ga me­nu­ai kri­tik da­ri ma­ha­sis­wa. Ba­nyak yang be­rang­ga­pan ka­lau bi­ a­ya i­ni bi­sa di­gu­na­kan un­tuk dana pen­di­di­kan ma­ha­sis­wa yang ku­rang mam­pu. Se­per­ti yang di­ung­kap­kan o­leh Zayyinatul Khusna, “Se­be­nar­ nya a­gak i­ro­nis ju­ga ya mem­ba­yang­ kan da­na se­be­sar i­tu di­gu­na­kan ha­nya un­tuk pe­le­ba­ran ho­tel sa­ja. Pa­da­hal ba­nyak ma­ha­sis­wa ki­ta yang ma­sih ke­su­li­tan ba­yar se­mes­te­ran.” Ban­tu­an da­na da­ri pe­me­rintah untuk meringankan beban ekonomi mahasiswa masih dirasa belum cuk­ up. “Ya kan nggak semua mahasiswa itu orang tuanya kaya. Walaupun ada beasiswa dan semacamnya kan nggak semua anak dapet. Menurut saya sih, daripada untuk pelebaran hotel yang nggak jelas buat apa, mending buat ngeringanin semesteran mahasiswa aja. Galih Pranowo Galih, Bayu, Riyes, Anifah


POLLING

5

Mahasiswa Meragukan Pemekaran Hotel UNY Oleh : TIM PSDM

H

o­­­tel UNY a­da­lah ho­tel de­ngan konsep mi­ni­ma­ lis de­ngan at­mos­fer a­ka­de­mik yang ken­tal. Sa­ at i­ni ho­tel UNY se­dang me­la­ku­kan pe­me­ka­ran ho­tel. Ma­na­je­men ho­tel ber­pen­da­pat pe­me­ka­ran ber­tu­ju­an me­ning­kat­kan pe­la­ya­nan pa­da kon­su­men. Pe­ning­ka­tan­ di­ an­ta­ra­nya pa­da pe­nam­ba­han ka­mar ser­ta ber­ba­ga­i fa­si­li­tas pe­nun­jang. Pe­me­ka­ran ho­tel i­ni ber­dam­pak pa­da be­be­ra­pa hal, di­ an­ta­ra­nya a­da­lah pe­nyem­pi­tan la­han par­kir yang du­lu­nya di­gu­na­kan o­leh Fa­kul­tas Il­mu So­si­al dan E­ko­no­mi (FISE). Pa­da­hal se­be­lum­nya, la­han par­kir yang a­da ti­dak mam­pu me­nam­pung ken­da­ra­an yang ma­suk. Un­tuk me­nge­ta­hu­i pen­da­pat dan res­pon ma­ha­sis­wa ten­tang hal ter­se­but, tim PSDM bu­le­tin CAKRAWALA me­nga­da­kan polling. Me­to­de yang di­gu­na­kan a­da­lah me­to­de ku­an­ti­ta­tif, je­nis sampling aksidental, ya­i­tu mem­be­ri ang­ket pa­da res­pon­den. Tek­nik pe­ngum­pu­lan da­ta yang di­la­ku­kan meng­gu­na­kan ang­ket, ter­di­ri da­ri em­pat per­ta­nya­an pe­nu­tup dan e­nam per­ nya­ta­an ter­tu­tup. Per­hi­tu­ngan un­tuk pe­ngam­bi­lan sam­pel meng­gu­na­kan ru­mus Slovin de­ngan sam­pling error 5%. Da­ri jum­lah ke­se­ lu­ru­han 30.165 ma­ha­sis­wa, di­per­o­leh sam­pel se­ba­nyak 400 ma­ha­sis­wa. Sa­sa­ran pe­nye­ba­ran ang­ket ke se­lu­ruh fa­kul­tas UNY. Da­ri ha­sil polling di­ke­ta­hu­i se­be­sar 56.9% ti­dak ta­hu me­nge­na­i pe­ngem­ba­ngan Ho­tel UNY, se­dang 43,1% me­ nge­ta­hu­i ten­tang pem­ba­ngu­nan ter­se­but. Ke­ti­ka di­ta­nya ten­tang per­lu ti­dak­nya pe­ngem­ba­ngan Ho­tel UNY, 57.3% me­ngang­gap bah­wa pe­ngem­ba­ngan Ho­tel UNY ti­dak per­lu dan 42.7% me­nye­tu­ju­i pe­ngem­ba­ngan ter­se­but. Ten­tang meng­gang­gu ti­dak­nya pe­ngem­ba­ngan Ho­tel UNY pa­da pro­ses per­ku­li­a­han, 33.4% res­pon­den me­ngang­ gap ka­lau pe­ngem­ba­ngan ho­tel me­mang meng­gang­gu. Ha­ sil ya­ng sa­ma di­pe­ro­leh pa­da su­a­ra res­pon­den yang me­ ngung­kap­kan sa­ngat se­tu­ju dan ti­dak se­tu­ju, ya­it­u men­ca­pa­i 23.7%. Se­dang­kan si­sa­nya 15.9% me­ra­sa ra­gu-ra­gu dan 3% sa­ngat ti­dak se­tu­ju. Se­ba­nyak 36.6% res­pon­den me­ra­gu­kan man­fa­at pe­ngem­ ba­ngan Ho­tel UNY ba­gi ma­ha­sis­wa sen­di­ri. Pre­sen­ta­si i­ni di­su­sul o­leh ti­dak me­nye­tu­ju­i man­fa­at pe­ngem­ba­ngan ho­ tel se­be­sar 33.2%, sa­ngat ti­dak se­tu­ju 15.9%, se­tu­ju se­be­sar 11.3 % dan sa­ngat se­tu­ju se­be­sar 3.1%. Se­dang­kan ham­pir se­te­ngah da­ri jum­lah res­pon­den me­ra­ gu­kan ten­tang ra­mai­nya Ho­tel UNY. Ter­buk­ti 43% da­ri jum­ lah res­pon­den me­nya­ta­kan ke­ra­gu­an­nya. Se­ba­nyak 22.8%

ti­dak me­nye­tu­ju­i ten­tang ra­ma­i­nya ho­tel dan yang se­tu­ju se­ be­sar 21.5%. Res­pon­den ma­ha­sis­wa yang sa­ngat me­nye­tu­ ju­i ra­ma­i­nya Ho­tel UNY 10.5%, se­dang­kan ma­ha­sis­wa yang me­nye­tu­ju­i se­ba­nyak 2.3%. Da­ri da­ta yang te­lah di­sam­pai­kan, ma­yo­ri­tas ma­ha­sis­wa UNY me­ra­gu­kan ke­bi­ja­kan pe­me­ka­ran ho­tel ter­se­but. Sa­ ngat je­l­as ter­li­hat ba­nyak­nya su­a­ra ma­ha­sis­wa yang me­ra­ gu­kan ke­bi­ja­kan itu. I­ni mem­buk­ti­kan bah­wa Ho­tel UNY ku­rang mem­be­ri­kan man­fa­at ber­ar­ti da­lam ke­gi­a­tan a­ka­de­ mis dan non a­ka­de­mis ba­gi me­re­ka. Perlu Tidaknya Pengembangan Hotel

Keterangan Ya Tidak

: : 42,7 % : 57,3 %

Manfaat Pengembangan Hotel

Keterangan Sangat Tidak Setuju Tidak Setuju Ragu-ragu Setuju Sangat Setuju

: 15,9% : 33,2% : 36,6% : 11,3% : 3,1%

CAKRAWALA EDISI I OKTOBER 2011


6

IDEA

Terorisme, Salah Siapa? Oleh: Nur Hidayanto PSP., M. Pd.

P

e­ris­ti­wa te­ro­ris­me yang kem­ba­li ma­rak a­khir-a­khir i­ni se­ring di­te­nga­ra­i se­ba­ga­i ber­di­ri­nya kem­ba­li ke­lom­ pok te­ro­ris­me di Indonesia. Hal i­ni ti­dak se­pe­nuh­nya be­nar. A­da be­be­ra­pa mo­tif yang di­la­ku­kan o­leh pi­hak-pi­hak yang me­la­ku­kan pem­bom­an di Indonesia. Bi­sa ka­re­na ni­at un­tuk me­nye­bar­kan te­ror, a­da ju­ga yang di­se­bab­kan ke­bu­tu­ han pa­ling da­sar ma­nu­si­­a, e­ko­no­mi. Bi­sa ki­ta li­hat da­ri ka­sus pem­bom­an yang ter­ja­di di Gereja Bethel So­lo dan ATM BRI Gejayan ke­ma­rin. Ge­re­ ja yang di­bom pa­da tang­gal 25 September la­lu di­nya­ta­kan se­ba­ga­i bom bu­nuh di­ri. Ter­buk­ti da­ri pe­la­ku­nya yang ter­ ma­suk DPO po­lisi da­ri ka­sus Bom Cirebon. Se­men­ta­ra bom ATM BRI Gejayan a­da­lah con­toh ak­ti­vi­tas te­ro­ris­me ya­ng me­mi­li­ki mo­tif da­sar mur­ni ka­re­na fak­tor e­ko­no­mi. Dan su­dah ter­buk­ti da­ri pe­nye­li­di­kan yang di­ la­ku­kan o­leh ke­po­li­si­an sen­di­ri. Di lu­ar a­la­san ta­di, ba­nyak­nya ka­sus pem­bom­an mem­per­li­hat­kan se­ma­kin bu­ ruk­nya ka­rak­ter be­be­ra­pa in­di­vi­du di Negara i­ni. De­ngan da­lih e­ko­no­mi, me­ re­ka me­lem­par bom, se­per­ti di ATM BRI Gejayan. Je­las a­da be­be­ra­pa pi­hak yang di­un­ tung­kan da­ri pe­ris­ti­wa i­ni, khu­sus­nya pi­hak yang se­pa­ham de­ngan pe­la­ku dan pi­hak la­in yang ti­dak ber­tang­ gung ja­wab. Su­ka me­ngam­bil ke­un­tu­ngan da­ri ke­ga­du­han yang ter­ja­di. Na­mun, a­pa­kah i­ni bi­sa men­ja­di pa­to­kan bah­wa ma­sya­ ra­kat Indonesia te­lah ter­pe­cah be­lah? Ten­tu sa­ja ti­dak. Pe­ ris­ti­wa i­ni ha­nya­lah ak­si yang di­la­ku­kan o­leh se­ge­lin­tir da­ri 250 ju­ta-an pen­du­duk Ne­ga­ra. Ja­di, perilaku ok­num se­ge­lin­ tir sa­ja ti­dak bi­sa menjudge bah­wa bang­sa i­ni te­lah ter­pe­cah be­lah. Ke­nya­ta­an­nya, sam­pai se­ka­rang Universitas se­ba­ga­i tem­pat ber­kum­pul­nya o­rang-o­rang da­ri ber­ba­ga­i su­ku te­tap a­dem a­yem. A­da se­ba­gi­an o­rang yang me­nya­ma­kan te­ro­ris­me de­ngan ji­had dan se­ba­ga­i­nya. Te­ro­ris­me ti­dak bi­sa di­ka­te­go­ri­kan sa­ma de­ngan ji­had. Ji­had da­lam ben­tuk pe­rang ha­rus je­las pi­hak-pi­hak ma­na sa­ja yang ter­li­bat da­lam pe­pe­rang­an. Se­ per­ti hal­nya pe­rang yang di­la­ku­kan Nabi Muhammad yang me­wa­ki­li Madinah me­la­wan Makkah dan se­ku­tu-se­ku­tu­nya. Se­dang­kan te­ro­ris­me a­da­lah se­rang­an-se­rang­an ter­ko­or­di­ na­si yang ber­tu­ju­an mem­bang­kit­kan pe­ra­sa­an te­ror ter­ha­dap se­ke­lom­pok ma­sya­ra­kat. Ber­be­da de­ngan pe­rang, ak­si te­ro­ ris­me ti­dak tun­duk pa­da ta­ta­ca­ra pe­pe­rang­an se­per­ti wak­

CAKRAWALA EDISI I OKTOBER 2011

tu pe­lak­sa­na­an yang se­la­lu ti­ba-ti­ba dan tar­get kor­ban ji­wa yang a­cak ser­ta se­ring­ka­li me­ru­pa­kan war­ga si­pil. Ak­si te­ror se­ma­cam i­ni ten­tu­lah mem­ba­wa ki­ta men­ca­ ri si­a­pa dan a­pa tu­ju­an me­re­ka me­la­ku­kan i­ni se­mu­a. Yang se­ring ter­ja­di a­da­lah ‘pe­ngam­bing hi­tam­an’ ter­ha­dap be­be­ ra­pa pi­hak ter­ten­tu. Da­ri se­gi po­li­tik bi­sa da­ri pe­me­rin­tah ter­ha­dap pi­hak o­po­si­si ma­u­pun se­ba­lik­nya. Da­ri se­gi so­si­ al ju­ga bi­sa ter­ha­dap ka­um yang di­ang­gap se­pa­ham de­ngan be­be­ra­pa pe­la­ku bom ter­se­but. Se­dang­kan da­ri se­gi bu­da­ya, yang je­las i­tu bu­kan bu­da­ya ki­ta. Mung­kin bu­da­ya “se­tan” a­ta­u klo­ning se­tan. Ka­re­na da­ri du­lu bu­da­ya ki­ta me­nga­jar­ kan hal yang ba­ik. Se­­be­nar­nya a­pa­bi­la ma­sya­ra­kat ma­u me­ma­ha­mi dan men­ja­lan­kan li­ma si­la da­ri Pan­ca­si­la, hal se­per­ti i­ni da­pat di­mi­ni­ma­li­sir a­tau ma­lah di­hi­lang­ kan. Yang men­ja­di ma­sa­lah a­da­lah ke­ba­nya­ kan ke­mam­pu­an pe­ma­ha­man se­ba­gi­an ma­ sya­ra­kat ten­tang Pan­ca­si­la ma­sih dang­kal. Ma­ha­sis­wa se­ba­ga­i ka­um in­te­lek­tu­al be­la­kang­an i­ni le­bih cen­de­rung ti­dak pe­ du­li de­ngan ling­ku­ngan se­ki­tar. Mi­sal­nya, ba­nyak se­ba­gi­an da­ri me­re­ka yang ti­dak ke­ nal de­ngan tu­an ru­mah. Me­re­ka ha­nya ta­hu tentang mem­ba­yar kos. Pa­da­hal hal ke­cil se­per­ti i­ni bi­sa me­ning­kat­kan ra­sa ke­pe­du­li­an. Ma­ha­sis­wa hen­dak­nya mu­la­i de­ngan hal yang ke­cil, da­ ri pri­ba­di, un­tuk mem­ban­tu me­wu­jud­kan ke­a­man­an. Ja­ngan pu­lang ter­la­lu ma­lam ka­lau ber­ak­ti­vi­tas di kam­pus. Ke­gi­ a­tan ter­la­lu ma­lam hen­dak­nya di­mi­ni­ma­li­sir a­tau bah­kan di­hi­lang­kan ka­re­na mung­kin me­nya­mar­kan ke­gi­a­tan te­ro­ ris­me. Pe­me­rin­tah ju­ga bi­sa le­bih meng­ga­lak­kan BIN nya. Bi­sa de­ngan me­re­krut BIN le­bih ba­nyak a­tau de­ngan mem­be­ri pe­nyu­lu­han ten­tang te­ro­ris­me yang ter­ja­di. Te­ta­pi se­per­ti­ nya se­mu­a i­tu ti­dak a­kan ber­ha­sil ka­re­na se­ba­gi­an be­sar ma­ sya­ra­kat ki­ta su­dah mu­la­i a­cuh de­ngan ling­ku­ngan­nya. Hal i­ni­lah yang se­be­nar­nya me­mi­cu mun­cul­nya ba­nyak ke­ti­dak­ be­re­san di­se­ba­gi­an ma­sya­ra­kat ki­ta se­ka­rang i­ni. O­leh ka­re­na i­tu, ma­ri­lah ki­ta mu­la­i sa­ling pe­du­li de­ngan se­ki­tar, se­hing­ga hal-hal se­per­ti te­ro­ris­me bi­sa di­mi­ni­ma­li­ sir. De­ngan pe­du­li, ki­ta ta­hu ling­ku­ngan ki­ta. Ling­ku­ngan le­bih a­man ter­ja­ga dan ko­mu­ni­ka­si an­tar war­ga le­bih nya­ man, se­hing­ga bi­sa sa­ling me­nga­man­kan.


IDEA

7

Ingatkah Sumpahmu? Oleh: Singgih Indratama

S

Per­kem­bang­an tek­no­lo­gi ser­ta la­ju mo­de­re­ni­sa­si dan glo­bal­isa­si yang ti­dak bi­sa di­ben­dung te­lah me­nyum­bang­ kan pe­nga­ruh­nya ter­ha­dap bang­sa i­ni. Sa­lah sa­tu pe­nga­ruh ne­ga­tif­nya a­da­lah me­ni­pis­kan se­ma­ngat sum­pah pe­mu­da di ka­la­ngan ma­ha­sis­wa. I­ni i­ro­nis. Per­kem­bang­an za­man me­mang me­nun­tut ma­ha­sis­wa un­tuk o­pen mind­ed. Na­mun a­pa i­ni ju­ga ber­ar­ti ha­rus meng­ha­pus­kan se­ma­ngat Sum­ pah Pe­mu­da di ha­ti me­re­ka? Di­ya­ki­ni me­re­ka ju­ga ti­dak ha­fal si­a­pa sa­ja to­koh-­to­koh yang te­lah ber­ju­ang da­lam Sum­pah Pe­mu­da. O­leh ka­re­na i­tu, di­per­lu­kan a­da­nya fil­ter un­tuk pe­ngu­at­ an ke­pri­ba­di­an dan i­den­ti­tas na­si­o­nal di ka­lang­an ma­ha­sis­ wa. Ki­ta bang­kit­kan la­gi se­ma­ngat per­sa­tu­an dan ke­sa­tu­an di ha­ti ge­ne­ra­si mu­da. Pa­ha­mi dan ha­ya­ti ni­lai-ni­lai Sum­ pah Pe­mu­da dan a­pli­ka­si­kan hal ter­se­but da­lam me­nyi­ka­pi ma­sa­lah na­si­o­nal dan in­ter­na­si­o­nal yang ter­ja­di di ne­ga­ra ki­ta. Sum­pah Pe­mu­da di­wu­jud­kan un­tuk me­nya­tu­kan ra­sa tang­gung ja­wab dan ke­ber­sa­ma­an ma­sya­ra­kat. In­do­ne­sia ter­la­hir da­ri ke­a­ne­ka­ra­gam­an te­ta­pi sa­tu tu­ju­ an ya­i­tu hi­dup ber­sa­tu di da­lam na­ung­an Ne­ga­ra Ke­sa­tu­ an Re­pu­blik In­do­ne­sia (NKRI). Se­ba­gai bang­sa he­te­ro­gen de­ngan 250 ba­ha­sa da­e­rah dan 17.000 pu­lau, per­lu se­ka­li pe­ma­ham­an di se­ti­ap di­ri bang­sa, khu­sus­nya di ka­lang­an ma­ha­sis­wa se­ba­gai ge­ne­ra­si pe­ne­rus a­kan pen­ ting­nya ni­lai ke­bang­sa­an. Ka­re­na i­tu, pe­ri­ngat­ an Sum­pah Pe­mu­da ha­rus di­ja­di­kan se­ba­gai mo­men­tum yang bi­sa me­num­buh­kan ra­sa ke­ber­sa­ma­an dan men­cin­tai Ta­nah A­ir.

a timew Dok. Is

e­jak 83 ta­hun yang la­lu, ge­ne­ra­si mu­da In­do­ne­si­a men­de­kla­ra­si­kan di­ri da­lam Sa­tu Ta­nah A­ir In­do­ne­ si­a, Sa­tu Bang­sa In­do­ne­si­a dan Sa­tu Ba­ha­sa In­do­ne­ si­a. Pe­ris­ti­wa yang le­bih di­ke­nal se­ba­gai Ha­ri Sum­pah Pe­ mu­da i­ni ter­ja­di pa­da tang­gal 28 Ok­to­ber 1928. Pa­da a­wal mu­la per­ge­rak­an pe­mu­da, pe­ris­ti­wa Sum­pah Pe­mu­da i­ni di­mak­sud­kan se­ba­gai u­pa­ya un­tuk meng­hi­lang­kan im­pe­ri­al­ is­me dan ko­lo­ni­al­is­me di Ta­nah A­ir. De­ngan di­ce­tus­kan­nya Sum­pah Pe­mu­da i­tu, se­lu­ruh or­ga­ni­sa­si per­ge­rak­an yang a­da di Ta­nah A­ir ha­rus meng­acu pa­da ha­sil Sum­pah Pe­mu­ da 1928. Sum­pah Pe­mu­da me­ru­pa­kan po­in pen­ting me­nu­ju pin­tu ger­bang ke­mer­de­ka­an In­do­ne­si­a 1945. Sum­pah i­ni men­jan­ ji­kan a­da­nya ke­sa­ma­an ke­i­ngin­an un­tuk mer­de­ka da­ri be­ leng­gu pen­ja­jah sa­at i­tu. O­leh ka­re­na i­tu, ti­dak­lah ber­le­bih­an ji­ka Sum­pah Pe­mu­da di­ang­gap se­ba­gai po­ten­si da­sar ter­ca­ pai­nya ke­mer­de­ka­an In­do­ne­si­a. Sum­pah Pe­mu­da 28 Ok­to­ber 1928 la­lu ter­ja­di a­tas ke­sa­ dar­an pa­ra pe­mu­da un­tuk meng­hi­lang­kan se­kat-­se­kat per­ be­da­an yang a­da. Ka­lau du­lu, per­be­da­an i­tu le­bih me­nga­rah pa­da u­ru­san pri­mor­di­al­is­me (ke­da­e­rah­an), ma­ka se­ka­rang per­be­da­an yang a­da pa­da tu­buh pe­mu­da In­do­ne­si­a a­da­lah per­be­da­an da­lam as­pek i­de­o­lo­gis. Se­ka­rang ke­ba­nya­kan pa­ra ge­ne­ra­si mu­da te­lah me­lu­pa­ kan mak­na da­ri Sum­pah Pe­mu­da i­tu sen­di­ri. Buk­ti kon­kret lun­tur­nya se­ma­ngat Sum­pah Pe­mu­da di ka­la­ngan ma­ha­sis­wa se­ka­rang i­ni sa­lah sa­tu­nya da­pat di­a­ma­ti da­ri ke­cen­de­rung­an si­fat in­di­vi­du­al yang di­per­li­hat­kan. Ke­pen­ting­an pri­ba­di le­ bih di­pri­o­ri­tas­kan di­ban­ding­kan de­ngan ke­pen­ting­an bang­ sa­nya. Dis­o­ri­en­ta­si tu­ju­an pun cu­kup ter­li­hat me­la­lui o­ri­en­ ta­si ma­te­ri dan ke­cen­de­rung­an ber­pi­kir prag­ma­tis. Me­li­hat da­ri ba­nyak­nya ta­wur­an yang di­la­ku­kan se­ma­kin mem­per­bu­ruk ci­tra per­sa­tu­an dan ke­sa­tu­an se­ba­gai ha­sil da­ri Sum­pah Pe­mu­da i­tu sen­di­ri. Mi­ris­nya a­da­lah pe­la­ku ta­wur­ an ke­ba­nyak­an di­la­ku­kan o­leh pa­ra pe­la­jar dan ma­ha­sis­wa yang no­ta­be­ne a­da­lah tu­lang pung­gung ne­ge­ri i­ni, pa­ra ca­ lon pe­mim­pin ne­ga­ra. Tak ha­nya ter­ja­di di i­bu­ko­ta, ta­wur­an se­ka­rang ju­ga te­lah me­nye­bar di ko­ta-­ko­ta be­sar In­do­ne­si­a. Ma­sya­ra­kat su­dah pas­ti ge­rah ter­ha­dap ta­wur­an yang se­ ma­kin ma­rak ter­jadi. Pa­ra ma­ha­sis­wa yang di­pan­dang su­dah cu­kup ber­il­mu dan bi­sa me­nye­le­sai­kan ma­sa­lah de­ngan ke­ pa­la di­ngin na­mun ke­nya­ta­an­nya ba­nyak yang men­ja­di pe­la­ ku dan kor­ban ta­wur­an. Se­o­lah-­o­lah il­mu pe­nge­ta­hu­an yang me­re­ka pe­la­jar­i di bang­ku ku­li­ah ti­dak a­da man­fa­at­nya.

CAKRAWALA EDISI I OKTOBER 2011


8

SOSOK

INOVASI SARANA PENYANDANG TUNANETRA Dok. Ebma

K

i­ni be­la­jar braille te­ra­sa mudah dan me­nye­nang­kan melalui me­di­a pem­be­la­ja­ran tom­bol te­kan dan pe­nyu­ar­ a­an. Pe­ne­ li­ti­an Mashoedah, S.Pd, M.T, ber­ha­sil me­ra­ih ju­ar­ a II Na­si­o­nal 2011. Pres­ta­si yang di­pe­ro­leh di a­jang Sang Penemu TVRI Pu­sat i­ni per­nah di­uji­kan di SLB Yaketunis. Mashoedah (41) a­da­lah do­sen Pen­ di­di­kan Tek­nik E­lek­tro­ni­ka Fa­kul­tas Tek­nik Universitas Negeri Yogyakarta. Mashoedah te­lah men­cip­ta­kan be­be­ ra­pa software ten­tang braille la­in­nya. Konverter Braille, bi­sa di­gu­na­kan un­ tuk meng­kon­ver­si tu­li­san a­tau hu­ruf ab­jad bi­a­sa men­ja­di braille. E­di­tor Arab Braille di­gu­na­kan un­tuk meng­ ubah tu­li­san arab men­ja­di braille. Dan yang pa­ling ba­ru a­da­lah me­di­a pembe­ la­ja­ran braille de­ngan tom­bol te­kan dan pe­nyu­a­ra­an. Pri­a ke­la­hi­ran 8 November 1970 i­ni sem­pat me­nge­nyam pen­di­di­kan da­sar di SD Negeri Margorejo. Ke­mu­di­an di­ lan­jut­kan ke SMP Negeri 12 Surabaya. Se­jak SMP, Mashoedah se­nang me­lu­ kis. Ho­bi me­lu­kis i­ni da­pat me­ma­cu o­tak un­tuk te­rus ber­pi­kir. Da­lam is­ti­lah me­dis di­ke­nal de­ngan lateral thinking, ya­it­u kom­bi­na­si o­tak ka­nan dan ki­ri. Pen­di­di­kan­nya ber­lan­jut ke STM Negeri 3 Surabaya ju­ru­san E­lek­ tro­nik. De­ngan ke­te­ku­nan be­la­jar, Mashoedah ber­ha­sil ma­suk UNY ju­ ru­san Pen­didikan Tek­nik Elektronika S1. Mashoedah ju­ga ak­tif di­ber­ba­ga­i or­ga­ni­sa­si ma­ha­sis­wa. Na­ma­nya per­ nah ter­ca­tat di Himpunan Mahasiswa Ju­rus­an (HMJ) dan Se­kre­ta­ris Sen­tra Hak Ke­ka­ya­an In­te­lek­tu­al (HKI). Di­a ber­ha­sil me­nye­le­sa­i­kan stu­di­nya di UGM ju­ru­san S2 Teknik Elektro sebe­ lum a­khir­nya men­ja­di do­sen Teknik E­lektronika UNY. Su­am ­ i da­ri Ninik Sugesti, M. Hum.

Mashoedah

i­ni di­an­ u­ge­ra­hi du­a o­rang a­nak. Yang per­ta­ma ber­se­ko­lah di SMP Ke­sa­tu­an Bangsa Indonesia-Turki, se­men­ta­ra yang ke­dua ma­sih du­duk di SD Mu­ hammadiyah Condong Catur. Ke­ter­ta­rik­an­nya me­ne­ku­ni braille di­mu­la­i ta­hun 2005. Sa­at i­tu pem­ belajaran braille de­ngan is­ti­lah Gemu­ ruh mu­lai po­pu­ler di­gu­na­kan. Hal i­nilah yang meng­ge­rak­kan di­ri­nya un­tuk me­ la­ku­kan pe­ne­li­ti­an yang berkaitan de­ ngan hu­ruf braille. Mashoedah i­ngin men­cip­ta­kan me­to­de pem­be­la­ja­ran man­di­ri ba­gi pe­nyan­dang tu­nanetra. Me­li­hat ke­nya­ta­an bah­wa pe­ne­li­ti­an ten­tang braille be­lum ber­kem­bang di Indonesia, Mashoedah pun mem­bu­at me­to­de pem­be­la­ja­ran tunanetra meng­ gu­na­kan pe­ra­la­tan yang se­der­ha­na. A­lat yang diciptakannya be­ru­pa pa­pan tu­lis braille (pantule). “Me­to­de kon­ven­si­o­nal i­ni ti­dak mem­bu­at sis­wa man­di­ri ka­re­na ha­rus se­la­lu di­dam­ping­i gu­ru. Pa­pan tu­lis braille ju­ga cu­kup ber­ba­ha­ya ka­re­na ter­bu­at da­ri pa­ku yang mu­dah le­pas,” ung­kap Mashoedah. Res­pon da­ri pe­nyan­dang tunanetra ter­nya­ta sa­ngat ba­gus. Me­re­ka me­nga­ ta­kan i­ngin se­ka­li meng­ak­ses in­for­ma­ si se­hing­ga me­nun­jang me­re­ka un­tuk me­li­hat su­a­tu in­for­ma­si da­ri tu­li­san braille. Me­nu­rut pria ber­ka­ca­ma­ta i­ni, ha­sil kar­ya­nya ter­se­but pa­da da­sar­nya sa­ ma de­ngan me­di­a pem­be­la­ja­ran hu­ruf

CAKRAWALA EDISI I OKTOBER 2011

braille la­in­nya. “Sa­ya ha­nya me­nam­ bah­kan i­no­va­si tek­no­lo­gi pa­da a­lat i­ni. Di an­ta­ra­nya, tom­bol te­kan jenis tog­ gle, voice chip, dan microcontroller. E­nam ti­tik hu­ruf braille pa­da a­lat i­ni di­ga­bung de­ngan kon­fi­gu­ra­si hu­ruf ab­ jad da­ri A-Z dan ang­ka 0-99,” ka­ta­nya men­je­las­kan. Mes­ki sem­pat me­nga­la­mi ke­ga­ga­ lan se­ba­nyak 10 ka­li da­lam mem­bu­at a­lat, Mashoedah ti­dak me­nye­rah dan te­tap me­nye­le­sa­i­kan a­lat yang me­ne­lan bi­a­ya se­be­sar Rp 600.000,00 tersebut. Bah­kan, ber­kat ha­sil kar­ya­nya, di­a per­ nah me­nya­bet ju­a­ra 2 da­lam kon­tes Sang Pe­ne­mu di se­bu­ah sta­si­un TV pe­ me­rin­tah. Un­tuk ke de­pan, Lem­ba­ga Il­mu Pengetahuan Indonesia (LIPI) be­ rencana a­kan mem­bu­at 50-100 u­nit a­lat ter­se­but dan di­dis­tri­bu­si­kan ke SLB se­lu­ruh Indonesia. Mashoedah me­ nye­but­kan, a­lat yang te­lah di­daf­tar­kan hak pa­ten­nya ke Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi (Dirjen Dikti) ter­ se­but a­kan te­rus di­kem­bang­kan. “A­lat i­ni a­kan te­rus di­kem­bang­kan se­hing­ga a­nak-a­nak tunanetra se­ma­kin mu­dah da­lam be­la­jar hu­ruf braille, mem­ba­ca, mem­bu­ka wa­wa­san, dan meng­ak­ses in­for­ma­si,” tu­tur­nya. “Ka­la­u ki­ta mem­pe­ro­leh il­mu ha­ rus bi­sa ber­a­mal a­pa yang ki­ta pe­ro­ leh ke ra­nah i­ba­dah. Mi­sal a­da se­se­ o­rang yang men­cip­ta­kan se­su­a­tu ta­pi ia tidak ba­nyak ber­a­mal ja­ri­yah, ma­ka ia terto­long o­leh a­mal la­in­nya be­ru­pa il­mu yang ber­man­fa­at. Hal i­tu a­kan me­nemani a­tau me­nye­la­mat­kan­nya di a­khi­rat,” pe­san Mashoedah. Tectona Hangger Ebma, Dwi, Fitri


BEKAM

Seminar Nasional Pendidikan Bahasa Jerman UNY

9

UKM EXPO Dok. Ekspresi

NINDA ARUM

P

a­da 10 November 2011, Ju­ru­san Pen­di­ di­kan Ba­ha­sa Jerman FBS UNY a­kan me­nye­leng­ ga­ra­kan se­mi­nar yang ber­ta­ juk “Pe­nga­ja­ran Ba­ha­sa A­sing dan Pen­di­di­kan Ka­rak­ter” ber­tem­pat di Ru­ang Se­mi­nar Lan­ta­i III Ge­dung Pu­sat La­ ya­nan A­ka­de­mik FBS UNY. Dok. Pribadi Te­ma i­ni di­am­bil karena berita me­nge­na­i pen­di­di­kan karak­ter te­lah men­ja­di i­su u­ta­ma da­lam du­ni­a pen­di­di­kan. Se­la­in men­ja­di ba­gi­an da­ri pro­ses pem­ben­tu­kan akh­lak a­nak bang­sa, pen­di­di­kan ka­rak­ter ju­ga di­ha­rap­kan mam­pu men­ja­di pon­da­si u­ta­ma da­lam me­ning­kat­kan de­ra­jat dan mar­ta­bat ge­ne­ra­si mu­da bang­sa Indonesia. Pen­di­di­kan ka­rak­ter te­lah di­apli­ka­si­ kan di pel­ba­ga­i jen­jang pen­di­di­kan, ha­nya sa­ja ha­sil­nya be­lum mak­si­mal dan me­mu­as­kan. O­leh ka­re­na i­tu, da­lam se­mi­nar i­ni nan­ti­nya di­ha­rap­kan bi­sa meng­ka­ji dan men­ ca­ri al­ter­na­tif so­lu­si un­tuk pe­nga­ma­lan ni­lai-ni­lai pen­di­ di­kan ka­rak­ter. Ti­dak meng­he­ran­kan, per­ta­nya­an se­pu­tar pe­ngin­te­gra­ si­an pen­di­di­kan ka­rak­ter da­lam pe­nga­ja­ran ba­ha­sa a­sing men­ja­di to­pik me­nge­mu­ka yang a­kan di­ba­has da­lam ke­ sem­pa­tan ter­se­but. Un­tuk i­tu, pa­ni­ti­a a­kan meng­ha­dir­kan be­be­ra­pa pem­bi­ca­ra yang kom­pe­ten di bi­dang­nya, ya­it­u Prof. Dr. Putu Wijana (Universitas Gajah Mada, Yogya­ karta), Dr. Manneke Budiman (Universitas Indonesia, Jakarta) dan Prof. Dr. Chaedar Alwasilah (Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung). Ke­ti­ga pem­bi­ca­ra i­ni a­kan me­ngu­pas hu­bu­ngan antara pe­nga­ja­ran ba­ha­sa a­sing dan pen­di­di­kan ba­ha­sa a­sing di­ tin­jau da­ri se­gi li­ngu­is­tik, sas­tra dan bu­da­ya, ma­u­pun pe­ nga­ja­ran. Se­la­in i­tu, ter­da­pat pu­la ke­sem­pa­tan ba­gi pa­ra pe­ser­ta yang i­ngin me­nyer­ta­kan ma­ka­lah­nya dan mem­ pre­sen­ta­si­kan pe­mi­ki­ran­nya da­lam ke­gi­a­tan i­ni. Kon­tri­ busi pen­daf­ta­ran se­be­sar Rp 75.000,00 un­tuk ma­ha­sis­wa, pe­ser­ta u­mum Rp 100.000, dan pe­ma­ka­lah di­ke­na­kan Rp 150.000,00. Se­mi­nar yang di­ke­tu­a­i Dra. Retna Endah SM, M. Pd. i­ni ter­bu­ka un­tuk ma­ha­sis­wa, gu­ru, pe­ner­je­mah, ma­u­pun prak­ti­si ba­ha­sa a­sing yang a­da di Indonesia.

Gedung Student Center UNY

F

o­rum Ko­mu­ni­ka­si (FK) UKM UNY a­kan me­nga­da­ kan expo UKM se­ba­ga­i sa­ra­na peng­gan­ti sta­ni­sa­si yang sem­pat ter­tun­da ka­re­na ma­sa­lah ospek be­berapa wak­tu la­lu. Hal i­ni di­la­ku­kan ka­re­na ma­ha­sis­wa ba­ru mem­ bu­tuh­kan sa­ra­na pe­nge­na­lan pa­da ber­ba­ga­i UKM yang a­da di UNY. Dis­play yang su­dah di­lakukan da­lam os­pek ke­ma­rin di­ ang­gap ku­rang cu­kup. Ma­ha­sis­wa be­lum mem­pu­nya­i in­fo me­ma­da­i me­nge­na­i UKM yang se­su­a­i de­ngan ba­kat mi­nat­ nya. Di­sam­ping i­tu, ke­cen­de­ru­ngan ma­ha­sis­wa ba­ru yang i­ngin “di­jem­put bo­la” un­tuk men­daf­tar di UKM pi­li­han­nya. Me­re­ka mung­kin ma­sih bi­ngung dan ti­dak ta­hu ha­rus ba­gai­ ma­na un­tuk me­ngi­ku­ti pro­ses ma­suk ke UKM pi­li­han­nya. UKM Expo i­ni a­kan di­a­da­kan pa­da tang­gal 25-28 Okto­ ber 2011. Ber­te­pa­tan de­ngan mo­men­tum me­nge­nang ben­ ca­na gu­nung Merapi dan Sumpah Pemuda. Kon­sep a­ca­ra di­ke­mas u­nik dan ber­be­da ke­tim­bang sta­ni­sa­si yang bi­a­sa di­a­da­kan sa­at os­pek. Ha­ri per­ta­ma, a­kan a­da a­rak-a­ra­kan be­ ru­pa per­for­man­ce a­tau un­juk gi­gi da­ri ti­ap-ti­ap UKM da­ri Student Centre (SC) ke Rek­to­rat la­lu kem­ba­li la­gi ke SC A­da ju­ga pang­gung yang a­kan di­i­si o­leh per­for­man­ce da­ri ma­sing-ma­sing UKM dan ju­ga a­kan di­tam­pil­kan ber­ba­ga­i per­ma­i­nan ser­ta ha­sil kar­ya UKM. Di­ha­rap­kan, nan­ti­nya ke­gi­a­tan UKM Expo a­kan men­ja­di a­gen­da ru­tin ta­hu­nan FK UKM. Ke­gi­a­tan i­ni di­gu­na­kan se­ ba­ga­i sa­ra­na pe­nge­na­lan UKM yang u­nik dan me­na­rik pa­da ma­ha­sis­wa, khu­sus­nya ba­gi ma­ha­sis­wa ba­ru yang i­ngin me­ nga­sah ba­kat mi­nat­nya de­ngan ma­suk UKM. NINDA ARUM

CAKRAWALA EDISI I OKTOBER 2011


10

PINGGIR

Taman Kuliner Karangmalang : “Kalau Masak, Ya Senggol Pantat” Dok. Arif

Pe­­mindahan lokasi warung kaki lima yang sekarang menjadi Taman Kuliner Karangmalang menuai banyak cerita. PKL protes, birokrat pun berargumen.

A

r­ o­ma be­bek go­reng dan wa­ngi sam­bal te­ra­si yang se­dang di­ u­lek me­nye­ru­ak da­ri se­bu­ah wa­rung di a­re­a Taman Kuliner Karang­ malang (TKK). Ma­lam i­tu, pem­be­li tam­pak se­sak me­menuhi wa­rung yang ter­le­tak di u­jung perem­pa­tan ja­lan de­ pan FE UNY itu. Sang pe­mi­lik wa­rung, Prasetyo tam­pak ke­wa­la­han me­la­ya­ni pe­sa­nan pem­be­li yang an­tri. “Be­gi­ni­ lah ka­lau se­dang rame, Mas. Bi­sa gak ber­hen­ti sa­ya me­ra­cik pe­sa­nan pem­be­ li,” ung­kap­nya. Ja­ja­ran wa­rung yang ber­jum­lah se­ki­tar 10 la­pak di kom­plek Taman Kuliner Karangmalang me­mang ter­li­ hat ra­ma­i o­leh pem­be­li. Ke­ba­nya­kan a­dalah pa­ra ma­ha­sis­wa a­tau a­nak kos yang se­dang ma­kan ma­lam. Wa­rung yang me­nye­di­a­kan a­ne­ka la­uk ba­ka­ ran, pe­nye­tan, hing­ga mi­nu­man se­gar i­ni mu­la­i mem­bu­ka da­ga­ngan­nya se­jak pu­kul 7 pa­gi hing­ga pu­kul 11 ma­lam. Ke­ti­ka di­sing­gung me­nge­na­i pin­ dah­nya lo­ka­si ber­ju­a­lan pa­ra pe­da­gang ka­ki li­ma (PKL) yang se­mu­la be­ra­da di de­pan Fakultas Ekonomi (FE) UNY, Prasetyo me­nga­ta­kan ka­lau se­be­nar­nya u­pa­ya pe­min­da­han i­ni ti­dak­lah sa­lah. Na­mun yang di­se­sal­kan a­da­lah ti­dak a­da­nya ko­or­di­na­si ter­le­bih da­hu­lu de­ ngan pi­hak PKL. ”Ka­mi se­per­ti di­u­sir se­ca­ra ha­lus, Mas. Ya de­ngan di­bu­at tro­to­ar i­tu. Se­ be­nar­nya ka­mi ya­kin UNY ti­dak a­kan meng­gu­sur ka­mi. Toh, ja­lan tem­pat

Suasana TKK di malam hari

ka­mi ber­ju­a­lan i­tu mi­lik kam­pung Ka­ rang­ma­lang. Ka­lo be­ra­ni nggu­sur, ya be­rar­ti be­rha­da­pan lang­sung de­ngan war­ga Karangmalang. Se­ba­gi­an be­ sar yang ju­a­lan di­si­ni ya pen­du­duk Karangmalang. Pa­ling ha­nya sa­tu du­a pen­da­tang,“ tu­tur­nya. Ma­sih me­nu­rut penuturan Prase­ tyo, kon­di­si wa­rung di la­pak yang ba­ ru i­ni le­bih ber­sih dan hi­gi­e­nis ka­re­na a­da tem­pat cu­ci de­ngan kran me­nga­lir. Sayangnya da­pur yang di­gu­na­kan sa­ ngat­lah sem­pit dan ha­rus ber­bagi. “Da­ pur­nya i­tu ke­le­wat sem­pit dan harus di­ pa­kai un­tuk du­a wa­rung. Ka­lau ma­sak ja­di a­jang seng­gol pan­tat, Mas. Pa­yah yo,“ ke­luh­nya. Na­sib se­ru­pa di­al­a­mi wa­rung Imam yang lo­ka­si­nya ti­dak ja­uh da­ri wa­rung Prasetyo. Imam yang ju­ga ber­ju­a­lan a­ne­ka ba­ka­ran dan pe­nye­tan ser­ta nasi go­reng ju­ga me­nge­luh­kan ten­tang da­ pur sem­pit yang ha­rus di­pa­kai untuk du­a wa­rung. Me­nu­rut­nya, hal i­ni ku­ rang e­fek­tif ka­re­na meng­ham­bat ke­le­ lu­as­ a­an ju­ru ma­sak ke­ti­ka me­ma­sak. Imam ju­ga me­nam­bah­kan ma­sa­lah tem­pat par­kir ada­lah hal yang meng­ gang­gu di kom­plek Taman Kuliner

CAKRAWALA EDISI I OKTOBER 2011

Karangmalang. “Ka­lau ki­ta ma­sak­nya bi­sa di da­lam se­mua mung­kin a­re­a par­kir nggak ma­suk ja­lan. Ka­rena da­ pur­nya sem­pit nggak mu­at un­tuk du­a o­rang, ja­di ma­sak­nya po­do di lu­ar se­ mua. Yang se­ha­rus­nya i­ni bi­sa un­tuk par­kir, ja­di un­tuk ma­sak. Ter­u­ta­ma ka­ lau mu­sim hu­jan ya pa­da ke­hu­jan­an, ka­lau nggak ma­sang ten­da la­gi. TKK i­ni ma­sih da­lam ta­hap pem­be­nah­an se­ la­ma 6 bu­lan ja­di be­lum mak­si­mal,“ ka­ta­nya me­mak­lum­i. Pe­min­dah­an lo­ka­si i­ni ju­ga ber­a­ ki­bat pa­da pen­da­pat­an yang ma­suk ke kan­tong pa­ra pe­da­gang i­ni. I­mam meng­a­ku bah­wa se­men­jak pin­dah, wa­ rung­nya meng­a­lam­i pe­nu­run­an om­zet yang cu­kup sig­nifi­kan. “Ka­lau se­ka­ rang me­mang be­lum se­ba­gus di sa­ na. Ma­sa­lah­nya du­lu di sa­na kan lu­as wa­rung­nya. Pe­lang­gan ma­suk bi­sa 25 o­rang. Se­ka­rang bi­sa se­pa­ruh le­bih tu­ run­nya. Du­lu di sa­na se­ha­ri bi­sa 14 kg na­si, se­ka­rang pa­ling ba­nyak cu­ma 7 kg a­ja. Pa­ling ba­nyak se­ha­ri ju­ga an­ ta­ra 300 – 400 ri­bu,” tu­tur­nya sem­ba­ri me­ra­cik na­si go­reng pe­san­an pem­be­li. Ber­be­da de­ngan Imam, Prasetyo jus­tru meng­a­ku pen­da­pat­an­nya cen­


PINGGIR de­rung na­ik di­ban­ding­kan di tem­pat la­ma. “Di tem­pat se­ka­rang o­rang ma­ las bu­at be­lok. Tau­nya pe­lang­gan ka­mi yang la­ma ka­lau le­wat ja­lan FISE se­pi ber­ar­ti tu­tup. Yang ta­hu la­pak sa­ya se­ ka­rang kan ke­ba­nyak­an ma­ha­sis­wa ba­ ru UNY. Ta­pi ka­lau si­ang ma­lah na­ik. Du­lu ha­nya se­ki­tar Rp 400 ribu se­ka­ rang bi­sa men­ca­pai Rp 800 ri­bu. Ta­pi i­ni un­tuk ka­wa­san lap­ak si­ni sa­ja. Ka­ lau yang di se­be­lah sa­ya ku­rang ta­hu. Ka­lau la­gi ra­mai, se­ha­ri bi­sa men­ca­pai Rp 1,8 ju­ta,” a­ku­nya.

Dok. Singgih

Sistematika usaha Di­ba­ngun di kom­plek per­kam­ pung­an Karangmalang yang no­ta­be­ ne ju­ga da­lam ling­kup kam­pus UNY, sis­tem­a­ti­ka u­sa­ha pa­ra pe­da­gang di Ta­man Ku­li­ner Karangmalang di­ja­lan­ kan de­ngan ca­ra mem­ba­yar se­jum­lah a­gu­nan ke pi­hak UNY dan kam­pung Karangmalang. Hal i­ni di­ung­kap­kan o­leh Sudarman, Ke­pa­la Du­kuh Kam­pung Karangma­ lang. “Pe­nge­lo­la­an bi­a­ya a­da 3, pe­me­ li­ha­ra­an ke UNY, pe­me­li­ha­ra­an lis­trik, dan par­kir. Pa­ra PKL mem­ba­yar se­jum­ lah u­ang ke­pa­da UNY ti­ap bu­lan un­tuk pe­nye­wa­an tem­pat. A­da per­te­mu­an pe­ ngu­rus pa­du­kuh­an se­ti­ap bu­lan se­ka­li pa­da tang­gal 8. Ka­lau da­ri UNY nggak ru­tin. Ka­lau ha­nya a­da ke­pen­ting­an

ter­ten­tu,” tu­tur be­li­au ke­ti­ka di­te­mu­i di ke­di­a­man­nya. Me­nu­rut Sudarman, Ta­man Ku­li­ner Karangmalang di­ba­ngun a­tas ker­ja­sa­ma pi­hak UNY dan pa­du­kuh­an Karangma­ lang de­mi mem­ba­ngun la­pang­an ker­ja baru untuk war­ga Karangmalang yang menganggur. “Ma­lah ka­mi lho, Mas, yang u­sul su­pa­ya tem­pat­nya pin­dah ke si­tu. I­zin tem­pat ju­ga sa­ma ka­mi”, ung­ kap­nya. Sudarman meng­at­a­kan bah­wa pe­ min­dah­an i­ni me­ru­pa­kan lang­kah te­ pat ba­gi pi­hak UNY ma­u­pun pe­da­gang PKL itu sen­di­ri. “Ling­kung­an UNY ja­ di ke­li­hat­an ber­sih dan in­dah. Ma­kan­an di sa­na ja­di le­bih ber­sih, o­to­ma­tis se­ hat. Ka­lau du­lu mung­kin ca­ra pen­cu­ ci­an ma­kan­an­nya yang ku­rang ber­sih ka­re­na a­ir ter­ba­tas. Da­ri ru­mah PKL mem­ba­wa be­be­ra­pa em­ber, se­men­ta­ra yang se­ka­rang kan pa­kai a­ir kran. Ja­di le­bih ber­sih,” ung­kap­nya sam­bil ter­se­ nyum. Le­bih lan­jut, me­nu­rut­nya hal i­ni ti­ dak­lah me­ru­gi­kan si­a­pa­pun. Lang­kah pe­min­dah­an i­ni­lah ja­lan ter­ba­ik un­tuk ke­ba­ik­an pi­hak UNY dan PKL sen­di­ ri. “Sa­ma­-sa­ma un­tung. UNY kan te­tap bu­tuh da­na pe­me­li­ha­ra­an. Ka­lau di­le­ pas be­gi­tu sa­ja kan pa­ling 1-2 ta­hun TKK bi­sa ru­sak. Da­na pe­me­li­ha­ra­an yang me­nge­lo­la UNY. Da­na pe­nye­wa­

11

an la­pak per bu­lan lang­sung ke UNY. Ti­ap ta­hun a­da su­rat per­jan­ji­an an­ta­ra PKL de­ngan UNY,” je­las­nya. Pem­ban­tu Rek­tor II : “Ka­lau per­lu, sa­ ya yang ja­di ke­tu­a PKL ba­gi me­re­ka” Ke­luh­an pa­ra PKL di­ang­ gap wa­jar meng­i­ngat me­re­ka ma­sih me­nye­su­ai­kan de­ngan kon­di­si tem­pat yang ba­ru. Pi­hak universitas pun me­ nang­ga­pi hal i­ni de­ngan di­plo­ma­tis, se­per­ti di­tu­tur­kan Pem­ban­tu Rektor II, Sutrisna Wibawa, M.Pd. Me­nu­rut be­li­au, UNY tak ku­rang ba­ik­nya de­ngan mem­ba­ngun kom­plek Ta­man Ku­li­ner Karangmalang se­ba­gai gan­ti la­han de­pan FE yang di­gu­sur i­tu. ”Ki­ta ke­hi­lang­an la­han un­tuk ja­lan ju­ ga lho, Mbak. I­ni se­mu­a kan be­rang­kat da­ri ke­pri­ha­tin­an ka­mi ke­ti­ka me­li­hat me­re­ka kok nyu­ci mang­kok pa­ke air di em­ber. Per­nah sa­ya di­ta­war­i ma­kan so­ to di sa­na. Ke­ti­ka me­li­hat tem­pat cu­ci yang ha­nya pa­ke em­ber, sa­ya lang­sung me­no­lak. Bu­kan a­pa-­a­pa, i­tu kan gak se­hat, sum­ber pe­nya­kit. Iya ndak?” tu­ tur be­li­au. Ma­sa­lah peng­u­sir­an ha­lus de­ngan ja­lan mem­ba­ngun tro­to­ar di de­pan FE i­tu bu­kan­lah peng­u­sir­an me­nu­rut Pak Sutrisna, ta­pi me­ru­pa­kan u­pa­ya me­ner­ tib­kan dan mem­per­in­dah kam­pus. “Ki­ ta ka­sih tro­to­ar bu­at pe­ja­lan ka­ki, ki­ta ta­nam­i su­lur-­su­lur bu­nga di a­tas­nya. Ba­gus kan di­li­hat, ja­di bu­kan meng­u­sir me­re­ka. Ka­lau meng­u­sir me­re­ka gak ki­ta ba­ngun­in la­han,“ je­las­nya de­ngan se­nyum pa­hit. Sutrisna ber­ha­rap, pa­ra PKL i­ni bi­ sa ber­sa­bar mes­ki om­zet me­re­ka be­lum sta­bil ka­re­na ba­ru pro­ses pe­nye­su­ai­an se­la­ma 6 bu­lan i­ni. “Ka­lau sa­ya a­da wak­tu, a­kan sa­ya a­jak me­re­ka bi­kin ko­pe­ra­si. Ka­lau per­lu, sa­ya ke­tua PKL nya,” tu­tup Sutrisna meng­a­khir­i per­ bin­cang­an. Ninda Arum Rizky R Singgih, Arif, Boy, Giri

TKK saat siang hari

CAKRAWALA EDISI I OKTOBER 2011


CAKRAWALA EDISI I OKTOBER 2011


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.