Junio 2014
Amigos
contenidos
2-36
CRÉD
ITOS
Mariano Herrera. Vicente Gonzalo. Julia Insausti. Cursos de Infantil. Cursos Primaria. Seminario de Inglés. Aula de Francés. Aula de Alemán. Taller de plástica. Proyecto LOVA. Biblioteca. Departamento de matemáticas. Carmen García. Cristina Masiá. Marta Marugán. Susana García Ortiz. Ana Belén de Juan. Ramón Requejo. Natalie Alonso. Y muchos amigos de la revista el Desván.
Portada Créditos y contenidos (2) Editorial (3) Infantil 2 (4) Infantil 3 (6) Primero (8) Segundo (10) Tercero (12) Cuarto (14) Quinto (16) Día escolar de las matemáticas18) English for everyone (20) Ducoin de l´oeil (22) Deutsche Seite (23) El arte abstracto (24) Proyecto LOVA (26) Página solidaria (28) Crónica del verano (29) Retratos de amigos (30) Literatura infantil y juvenil (32) Stories about friendship(33) Poema (34) La amistad en el cine (36) Contraportada
http://cultural.colegioarturosoria.org/desvan/
Estamos finalizando el curso escolar y tenemos a la vista las largas vacaciones de verano. Después del trabajo continuado de 9 meses deseamos disfrutar de un buen descanso. En esta ocasión y como despedida, EL DESVÁN ha propuesto el tema de la AMISTAD para que entre todos podamos hacer una reflexión de la importancia que tienen los amigos. A lo largo de este número, podremos comprobar cómo nuestros alumnos valoran la amistad y son conscientes de que hay que cuidarla. Todos somos compañeros pero solo algunos pocos llegarán a ser mis amigos. Nos contarán las actividades, aficiones y gustos que les unen. Descubriremos los secretos de mantener una amistad a lo largo del tiempo. Y por encima de todo nos hablarán del sentimiento de alegría y felicidad que la amistad despierta. Llegado el momento de la despedida de las vacaciones algunos amigos dejarán de verse a diario y otros reanudarán la amistad y encontrarán nuevos amigos en su lugar de vacaciones. Poco a poco se irán forjando, aquí y allá, esos lazos tan especiales que para muchos durarán toda la vida. ¡Feliz verano y hasta la vuelta!
Amigos
Las amigas te quieren y te aman
Puedes jugar con ellos. Les puedes invitar a las fiestas y a dormir a casa
Jugar al pilla-pilla
Divertirme, jugar al pillapilla y jugar al futbol
Con mis amigos juego mucho
Quiero mucho a los amigos
Los amigos nos cuidan
Con Los amigos Los amigos sirven para jugar al futbol
A los amigos les cuido mucho
Hacemos planes con los amigos
Grupo A
Lo mรกs importante de los amigos es... Grupo B
Con los amigos...
En el centro de naturaleza Ca単ada Real
Compa単eros Y amigos
¿Qué es la amistad?
El taller de 1º se llamaba ”CONJUNTOS PERO NO REVUELTOS”. Trabajaron la teoría de conjuntos, desarrollada por Georg Cantor, con diferentes objetos. Los conjuntos eran cuerdas e hicieron subconjuntos y conjuntos complementarios, fijándose muy bien en lo que cada uno llevaba: guitarras, pajaritas, corbatas, maracas… Les encantó el conjunto vacío y les resultó más complicado la intersección de conjuntos, aunque les pareció lo más divertido. En la unión de conjuntos, los que no cumplían las condiciones se quedaban fuera de las cuerdas. Pasaron una hora de Matemáticas ¡¡¡DIVERTIDÍSIMA!!! Los alumnos de 2º realizaron el taller “A VUELTAS CON LAS MATES”. Se trataron temas topológicos, siempre desde un punto de vista lúdico. Intentamos hacer escapismos por parejas, hacer atravesar a los compañeros por puertas diminutas. Los alumnos de 3º realizaron el taller de “ESPIRALES” y los alumnos de 4º el taller de “CONTANDO CON LOS DEDOS”. Vieron las diferencias entre las espirales, los sitios en los que las encontramos, y lo útiles que nos resultan para almacenar ciertos materiales. También descubrieron cómo empezaron a contar los seres humanos y cómo eran las primeras máquinas de cálculo: ábacos, huesos de Neper, regletas de Genaille... ¡Hasta vieron cómo funciona la fibra óptica!
Día escolar de las matemáticas En 5º con el taller de “MOSAICOS, CRISTALES Y LAGARTOS" vieron como los artistas árabes cubrieron la Alhambra con todo tipo de patrones geométricos, estudiaron las transformaciones isométricas del plano: traslación, giro y simetría y vieron cómo se puede teselar de forma periódica y no periódica sin olvidarnos de los hermosos patrones creados por M.C.Escher.
Los chicos de 6º con el taller “POLIEDROS, EL QUINTO ELEMENTO” y utilizando unas piezas fabricadas especialmente para construir poliedros se enfrentaron al reto de formar volúmenes que cumplieran unas condiciones específicas, las de los poliedros regulares. Descubrieron con sus propias manos que solo existen cinco soluciones a este acertijo y las relaciones entre ellas. Además con gominolas y palillos construyeron un octaedro ¡¡ riquísimo!!
¡Hacer matemáticas es sentir la emoción de descubrir! ver el video
BY 2ND GRADE
BY 1 ST GRADE
L´amitié au collège “Arturo Soria”
Die Freundschaft Die Freundschaft ist ein sehr starkes Gefühl. Es ist besser einen richtigen Freund zu haben als einen falschen. Mit den Freunden verbringt man die besten Momente. Die richtigen Freunde helfen dir in den guten und in den schlechten Momenten, ohne dass das etwas ausmacht. Es ist sehr wichtig, dies zu schätzen, da jeder, der einen guten Freund hat, sich fühlt, als ob er einen Bruder hätte. Sara Blanco, Claudia Muñoz, Marina Valero 2ª ESO B Suche die Wörter im Kreuzworträtsel: Von links nach rechts, von rechts nach links, von oben nach unten, von unten nach oben, diagonal. In allen möglichen Richtungen.
Freundschaft Freund Anfreunden Freundlich Freundeskreis F R E U N D E S K R E
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S R A O F X P X E S T O F B L E B Q Z R Q U B W C R O D M U A N Z T L N D Q E F R E U N D L M F
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C H G P
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S V G D G S A W Z C N
W D H W S T S A Z X U L S G N Z K I
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J U K S U
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P E P
K R H R W B Z
N E D N U E R F N A C U E Q R P A J
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J N Y O F Z Q
O F R O E M H E U E R T M
2º ESO
A lo largo de la historia el hombre a querido plasmar y dejar constancia del medio que le rodea con las diferentes técnicas a su alcance. Desde la prehistoria podemos encontrar representaciones en pinturas rupestres y en todo el arte paleolítico, en un intento de reproducir la realidad por medio del elemento figurativo. Tal y como establece André Leroi Gourhan en su propuesta de
cuadro crono-estilístico del arte paleolítico: Periodo Prefigurativo. Periodo I, «Figurativo Geométrico» .
Periodo II, «Figurativo sintético elemental». Periodo III, «Figurativo sintético evolucionado». Periodo IV, «Figurativo analítico». La figuración marcó la pauta de la evolución de las artes plástica, cuanto más se avanzaba en la técnica más se pretendía reproducir la realidad tal cual la percibimos, pasando por la simulación de las tres dimensiones con el uso de la perspectiva, ya desde el Renacimiento, hasta llegar a la pintura holandesa y flamenca donde el detalle y las calidades al definir los diferentes materiales llega a altos niveles. Sin embargo con la aparición de la fotografía en sus inicios con Joseph Nicéphore Niépce anterior a 1826 y su posterior desarrollo por parte de Louis Daguerre con sus conocidos daguerrotipos desde 1837, supuso un cambio en la forma de pensar de los artistas, so-
bre todo en el campo de la pintura. Esta ya no podía ser una mera representación de la realidad, para eso estaba la fotografía.
El arte abstracto surge como movimiento opuesto al arte figurativo, en una búsqueda de su pro-
pia realidad. Los sentimientos y emociones tanto en la creación como en la contemplación de la obra serán el objetivo y en esa búsqueda surgirán numerosos estilos y tendencias que llegarán hasta nuestros días. Aplicándose a las diferentes artes: pintura, escultura, arquitectura, artes gráficas, música, danza y literatura.
Los alumnos de 1º de la ESO están realizando una exposición de obras abstractas, donde han representado dos emociones: alegría y tristeza. El trabajo formaba parte de una actividad relacionada con el proyecto de Inteligencia Emocional de La Fundación Botín que se lleva acabo en el centro. La exposición la podéis encontrar en el pasillo de la biblioteca y estará todo el mes de junio. Esperamos la disfrutéis.
ARTE ABSTRACTO
Ram贸n Requejo, profesor de Educaci贸n pl谩stica y Dibujo t茅cnico
Proyecto LOVA
Compañía MAX
A lo largo de este proceso vamos recogiendo valoraciones de los niños y niñas, sus frustraciones, resolviendo conflictos, ganando en responsabilidad y buen hacer. Director de producción
Supervisa y controla la actividad de toda la compañía y se encarga de realizar el discurso que abre y cierra la actuación. - A mi este trabajo me parece muy estresante y conlleva mucha responsabilidad.
Regidor
El regidor trabaja con los intérpretes. - Mi trabajo me parece muy responsable.
Electricistas
Los electricistas estudian y preparan la iluminación y el sonido, hacen focos de suelo, calculan el cable necesario midiendo el lugar de la actuación, manejan el cañón de luz, señalan en el libreto sus movimientos… - Nuestro trabajo es muy importante porque tenemos que hacer los focos.
Carpinteros
- Nuestro trabajo consiste en hacer y montar el escenario para la ópera, y nos parece un trabajo muy interesante.
Escenógrafos
Los escenógrafos y carpinteros estudian los posibles decorados seleccionando fotografías que les ayudarán a preparar los decorados. - Creo que este trabajo dura mucho y es bastante interesante, porque hay que hacer el movimiento de los personajes y crear el escenario.
Guionistas
Redactan los diálogos y las letras de las canciones. - Nuestro trabajo consiste en hacer un guión para la ópera. Este trabajo nos parece que es muy entretenido.
Compositores
Los compositores componen la música del tema, buscan motivos para los personajes, la obertura… - Nuestro trabajo consiste en crear las canciones para la ópera, además este trabajo es muy entretenido y sabemos que nos va a salir bien.
Documentalista - Mi trabajo consiste en hacer un blog para la compañía y hacer una cuenta de twitter también.
Vestuario
Estudia los caracteres de los personajes y confecciona el vestuario. - Al principio me gustó porque mi madre le encantaba coser y después me pareció interesante, porque teníamos que elegir la ropa para la ópera.
Maquillaje - Mi trabajo me parece que es para darle un poco de profesionalidad a la ópera.
Intérpretes
Los intérpretes trabajan con la voz y el cuerpo, crean su personaje y aprenden los diálogos según van haciéndose. - Nuestro trabajo consiste en interpretar a los personajes de la ópera, y nos encanta nuestro trabajo porque es muy divertido y entretenido.
Relaciones públicas
Los relaciones públicas preparan las noticias para el público, carteles para la exposición donde se contará el proceso, manda e-mails, prepara las invitaciones y el programa de mano. - Nuestro trabajo conlleva mucho trabajo porque hay que hacer un montón de cosas como por ejemplo hacer publicidad a la ópera para que vengan a vernos mucha gente, los carteles, folletos…
Ana Belén de Juan
Página solidaria Estimados lectores: Este artículo es especial, al menos para mí, pues es el último de este curso 2013/14. Hemos hecho muchísimas cosas, cumpliendo con el compromiso que desde el colegio adquirimos de aumentar la conciencia social de nuestros alumnos, para que se hagan más conscientes de las realidades que viven muchas personas en el mundo, que son realmente muy diferentes a las que tenemos la suerte de vivir nosotros. Nuestro recorrido solidario ha pasado por muchas y muy diversas actividades: Recogida de material escolar usado. Campaña de recolecta de ropa. Día de la Bandera. Carrera Solidaria. Recolecta anual para manos unidas. Jornadas Deportivas Solidarias, este año con invitados de lujo, la Fundación “Porque viven” Charlas y recolecta para la Asociación Sáhara. Intercambio de cartas con los niños saharauis. Confección y venta de pulseras para los niños del Sáhara. Campaña de “Marcapáginas Solidarios”. Quiero daros las gracias a todos los que habéis participado en las actividades que hemos realizado. Es importante que seamos conscientes de que podemos hacer mucho para ayudar a aquellos que lo necesitan. Y más importante aún me parece que lo hagamos en grupo, porque así alcanzaremos mejores logros y muchísimo más significativos. Solo me queda desearos unas muy felices vacaciones, que las disfrutéis mucho y que recarguéis las pilas para volver con renovado entusiasmo y fuerzas para seguir dando más a los que menos tienen.
Llevadera es la labor cuando muchos comparten la fatiga. (Homero) Uno a uno, todos somos mortales. Juntos, somos eternos (Apuleyo) Casi todo lo que realice será insignificante, pero es muy importante que lo haga. (Ghandi)
Natalie Alonso
CRÓNICA DEL VERANO
A
fortunadamente desde hace algunos años los museos, fundaciones o galerías, han comprendido que en los meses estivales no se acaba el mundo o el interés artístico y cultural, y que de hecho es un tiempo excelente para visitar exposiciones. En este mes se inauguran las que veremos a lo largo del verano. Es el momento en el que los que cumplen un horario laboral pueden aprovechar días que no sean del fin de semana para hacer recorridos turísticos dentro de nuestra propia ciudad. Bajo el título ¡Bienvenidos a Palacio! Se ha presentado una iniciativa que durará hasta el otoño y que va a permitirnos visitar el interior de algunos de los más interesantes palacios madrileños: el de Fernán Núñez, el palacio de Godoy, el de Guillermo de Osma y otros que albergan diferentes instituciones pero que no están abiertos al público y conservan obras magníficas además de la propia construcción: decoraciones, pinturas, objetos, esculturas, jardines, patios… Continuando con las celebraciones del Año Dual España-Japón se exponen en la Real Academia de San Fernando más de un centenar de xilografías de estampas japonesas, las denominadas ukiyo-e donde se representa el ambiente de las casas de te, los teatros kabuki, sus actores, mujeres en escenarios privados, sus arreglos… el mundo hedonista de la próspera ciudad de Edo (Tokio) a finales del siglo XVIII. Esta exposición estará hasta el 10 de julio. Para quien prefiera la escultura, la galería Leandro Navarro que está en la calle Amor de Dios, nº 1 y que no abre los fines de semana, ofrece una muestra de un escultor muy interesante Baltasar Lobo , de quien ha reunido una antología de su obra entre 1910 y 1993. Como se trata de una galería, no estará durante todo el verano, sólo hasta el día 4 de julio, pero merece la pena no perdérsela. En pleno momento de photoespaña y con exposiciones fotográficas en numerosos lugares (Sala Alcalá 31, Círculo de Bellas Artes, Galería Helga Alvear, Casa de América, incluso en el Jardín Botánico o en el Museo del Romanticismo) la fundación Mapfre acaba de inaugurar una nueva sala en la calle Bárbara de Braganza,13 , frente a la Biblioteca Nacional , y la va a dedicar a fotografía. La primera de estas exposiciones está dedicada a la fotógrafa británica Vanesa Winship de la que se muestran varios trabajos anteriores como uno sobre los Balcanes, y sus últimas fotografías sobre Almería. Por otra parte,en la sala del Paseo de Recoletos, y a partir del 28 de junio se podrá admirar la obra de Henri Cartier-Bresson. Y por último pintura. Este es un verano pop. En Mitos del pop se reúnen más de 100 obras (Warhol, Lichtenstein, Hockney, Equipo Crónica, Juan Genovés…) que van desde los orígenes británicos hasta los conocidísimos estadounidenses. El pop art está en nuestras vidas, ¿quién no conoce los rostros de Marilyn o los botes de Sopa Campbell? Es el momento de encontrar lo que significaron para el arte y comprender su importancia incluso política. La muestra se desarrolla en el Museo Thyssen hasta septiembre. El Museo Reina Sofía completa esta exposición con la retrospectiva de uno de los pioneros del pop británico, Richard Hamilton a quien se atribuye además el nombre del movimiento. No hay disculpa, tenemos el tiempo y la variedad. ¡Alguna de estas exposiciones seguro que nos interesa ! ¡Feliz verano!
Carmen García Iglesias
Retratos de amigos
M
e gusta pensar en las pinturas de retrato, cuando no hay pago de por medio, como gestos de amistad de doble sentido. Por una parte, el artis-
ta con su trabajo inmortaliza al retratado, por otra, el modelo sacrifica el tiempo que debe permanecer inmóvil durante las sesiones que se requieren para la finalización del retrato. La dura prueba de posponer otros planes y mantenerse quieto un buen rato se ve compensada por compartir ese momento con un amigo y poder charlar sobre las cosas que les interesan. Me resultan especialmente interesantes los retratos realizados a otros pintores, de los que tenemos muchos ejemplos en la pintura occidental del siglo XX, obras que fueron pintadas en el seno de círculos de camaradas que crearían las distintas vanguardias Monet en su estudio móvil
y movimientos artísticos. A las ventajas de trabajar en un ambiente donde
cada uno aportaba sus descubrimientos y se comentaban las propias experiencias, había que añadir la de compartir los gastos del taller y los materiales. Los pintores, liberados de la tarea de reproducir la realidad gracias a la invención de la Fotografía a finales del siglo XVIII, comenzaron a experimentar con los elementos del lenguaje pictórico y explorar nuevos caminos.
Lautrec por Van Gogh
Los impresionistas persiguieron interpretar el efecto de la luz sobre las formas y los colores del entorno. Para ello comenzaron a pintar al aire libre, aprovechando otro invento reciente, el tubo de pintura. Su interés por captar rápidamente las impresiones les empujaba a relegar conceptos importantes hasta ese momento como la línea, el volumen y el claroscuro. También excluyeron los colores oscuros de su paleta, empleando únicamenHeckel por Kichner
te los primarios y los secundarios que resultaban de su
combinación. Sus obras resultan alegres y luminosas y sugieren la alegría de vivir. Los expresionistas, fueron un grupo de artistas que preferían un arte más personal e intuitivo, donde predominase la visión interior o subjetiva del artista, en lugar de la interpretación de la realidad o “impresión”. Las formas y el color se emplean libremente, como recursos plásticos que les ayudaban a manifestar sus sentimientos. Los cubistas, rompen con la última regla renacentista superviviente a principios del siglo XX, la perspectiva e intentan introducir en sus obras el concepto temporal. Simplifican las formas de la naturaleza a figuras geomé-
Picasso por J Gris
tricas, rompiendo líneas y superficies y representan al mismo tiempo y en un mismo plano varias vistas de un objeto (el frente, el perfil...) Sus obras inspiran a otro grupo, los futuristas, artistas italianos obsesionados con las ideas de velocidad y tecnología, representadas por los elementos propios de la sociedad moderna: la ciudad, la electriciBoccioni
dad y los automóviles.
Susana García Ortiz
Para enfrentarse en soledad a una pérdida reciente, Veronika, una joven escritora, se instala en una casita de campo en una zona boscosa del interior de Suecia. En ese enclave donde reinan la paz y el silencio, su único contacto con el mundo es Astrid, una mujer taciturna que habita la única casa de los alrededores y con quien apenas intercambia un saludo de vez en cuando. En apariencia, las dos mujeres tienen poco en común: Veronika ronda la treintena, ha recorrido medio mundo y ahora busca la reclusión; Astrid, por el contrario, es anciana, nunca ha salido de su pueblo y no tiene quien la visite. Y sin embargo, a partir de una circunstancia imprevista, ambas inician una frágil relación que, a medida que el invierno deja paso a la primavera, va creando entre ellas un espacio de intimidad que les permite hablar de su pasado y sus recuerdos. Con la llegada de las primeras fresas silvestres, los secretos que atormentan a cada una de ellas saldrán a la luz, y su profunda y sincera amistad dará nuevo sentido a sus vidas Sapo y Sepo son dos buenos amigos que comparten todo y no saben vivir el uno sin el otro. Los dos juntos salen de paseo, cuidan del jardín, se reparten unas riquísimas galletas y viven emocionantes aventuras.
El gran oso Ernesto y la dulce ratita Celestina son dos personajes que fueron creados por la mano de una ilustradora capaz de trasladarnos a los ambientes más cálidos y a los sentimientos más hermosos. La sutileza del trazo trasmite con emoción y delicadeza la extraña unión de estos dos animales humanizados que comparten, se aprecian y celebran siempre la vida.
Un sencillo cuento para primeros lectores sobre una amistad muy especial en el fondo del mar.
A la manera de las fábulas mitológicas, la Luna y el Mar se enamoraron apasionadamente, un amor imposible, un amor de lejos. Hércules, que había discutido con su esposa, lanzó su red tan fuerte que por accidente pescó a la Luna y la acercó al Mar. Por fin pudieron darse tiernos besos, los opérculos, que luego Hércules regaló a su esposa para conseguir su perdón. Cuando al amanecer Hércules tuvo que soltar la red, la Luna se alejó, y lloró caracolas, con las que el Mar llama a la Luna cada vez que la añora.
Cuando Tsukuru Tazaki era adolescente, le gustaba sentarse en las estaciones a ver pasar los trenes. Ahora, con treinta y seis años, es un ingeniero que diseña y construye estaciones de tren, pero en el fondo no ha dejado de ver pasar los trenes. Lleva una vida holgada, tranquila, tal vez demasiado solitaria. Cuando conoce a Sara, algo se remueve en lo más profundo de su ser. Y revive, en particular, un episodio de su juventud: dieciséis años atrás, cuando iba a la universidad, el que había sido su grupo de amigos desde la adolescencia cortó, sin dar explicaciones, toda relación con él. Así empezó la peor época de su vida, hasta el punto de que acarició la idea del suicidio.
LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL
STORIES ABOUT FRIENDSHIP Friends by Eric Carle This picture book filled with brightly painted tissue-paper collage, Carle´s tradymark style, is a tale about friendship between a boy and girl and the way he feels when she has to move away. The story is inspired by a photograph of a 3 year-old Eric Carle embracing a girl. They were friends but nowdays he can´t remember her name, just the feeling of an early friendship. Lost and Found by Oliver Jeffers Another beautiful story about the power of friendship, this time between a boy and a penguin. “There once was a boy… and one day a penguin arrives on his doorstep.”And it changes his life. The boy thinks that the penguin is lost and decides to take him home to the South Pole. But maybe home is not what the penguin is looking for, maybe he is just lonely. https://www.youtube.com/watch?v=kMlFrSLzKUQ Lenny and Tweek. Wanted: A Friend by Klaus Baumgart Lenny, a forest mouse, needs a friend and he thinks the best way to get one is by posting a request for a friend on a tree. Tweet, a colorful bird, keeps Lenny company while he is waiting and they play all kind of games even though Lenny is worried because he has to find a friend...hasn´t he? Always by Alison McGhee
“I am the keeper of the castle. This castle...Always”
As it is said in the book: How deep is the bond between a child and his beloved dog? And how far will a pet go to protect his dear friend? To the ends of the Earth...always. Alison McGhee, autor of the New York Times bestseller Someday, has created a tender book about friendship, loyalty and above all, love. The Adventures of Huckleberry Finn by Mark Twain This classic novel, written by Mark Twain and published in 1884, is a direct sequel of The Adventures of Tom Sawyer and it is commonly named among the Great American Novels. It is told in the first person by Huckleberry “Huck” Finn, Tom Sawyer´s friend and it describes the friendship between Huck and Jim, a runaway slave, while they try to escape violence and imprisionment through the Mississippi river.
Marta Marugán
Poema Érase una vez un amigo
Alegría Ibáñez
Érase una vez un pobre que soñaba con un amigo.
Érase una vez un marinero que soñaba con un amigo.
Un amigo que le diera plata o cobre para poder llenar la despensa y poder comer.
Un amigo que regalara cariño. Y rogó por ese amigo durante mucho tiempo.
Un amigo que le defendiera y que, cuando se hiciera daño, le pusiera las vendas.
Los dioses le concedieron ese amigo soñado, y un bello caballito de mar por siempre estuvo a su lado. Érase una vez una princesa que soñaba con un amigo. Un amigo que la besara para que de un profundo sueño despertara. Los ángeles le llevaron una rana para que su amigo fuera y cantara a la princesa en las noches frías largas baladas.
Las hadas le regalaron una fiel perra para que le siguiera y comida él a ella le diera. Una perrita para que en su casa estuviera siempre calentita con él fuera donde fuera. Porque así son los amigos. Son para ti los elegidos. Los amigos te siguen y te apoyan. Sin amigos nada es divertido. Érase una vez un amigo... ¿Qué son los amigos...? Un rayo de luz en tu corazón.
5º primaria
La amistad en el cine Sin lugar a dudas, se trata de uno de los temas más retratados por el séptimo arte: la amistad. Amigos y amigas que aparecen en los momentos más críticos y en los más felices. Un pequeño visitante de otro planeta se queda en la Tierra cuando su nave se marcha olvidándose de él. Tiene miedo. Está completamente solo. Está a 3.000.000 de años luz de su casa. Aquí se hará amigo de un niño, que lo esconde y lo protege en su casa. Juntos intentarán encontrar la forma de que el pequeño extraterrestre regrese a su planeta... antes de que los científicos y la policía de la Tierra lo encuentre. Se narra la historia de Amir, un niño de un barrio de Kabul y de su mejor amigo, Hassan, un sirviente de su padre. Amir se propone ganar una competición de cometas, aunque ello signifique sacrificar su amistad con Hassan. La trama transcurre durante el invierno de 1975 en Kabul "la vida se desarrolla con toda la intensidad, la pujanza y el colorido de una ciudad confiada en su futuro e ignorante de que se avecina uno de los periodos más cruentos que han padecido los milenarios pueblos que la habitan".
"Los Goonies", una pandilla de jóvenes pa-
san tristemente su última mañana juntos, tratando de despedirse antes de que una empresa de demolición destruya todo el barrio. En un desván encuentran un mapa de un pirata del siglo XVII y se ponen en marcha para buscar un tesoro lo bastante valioso como para salvar sus casas. Los Goonies empiezan a seguir el mapa (y sus sueños...) y penetran en un fabuloso mundo subterráneo lleno de cavernas, de esqueletos, de tram-
pas...
Richard Gere en una estupenda historia basada en la vida real.Un profesor de universidad adopta a un perro vagabundo en una estación del tren. Tras recabar información sobre el animal, el profesor descubre que el perro iba a los andenes a diario durante semanas para esperar el regreso de su amo, pero éste había muerto en un accidente en la ciudad.
Los cuatro chicos emprenden una aventura después de que Vern hubiera oído a su hermano y a un amigo de éste hablar sobre el lugar donde se encuentra el cadáver de Ray Brower, un chico de su edad desaparecido días atrás. Deciden ir hacia el lugar para encontrar el cadáver y salir en televisión. Cada uno de los personajes tiene sus defectos emocionales o físicos. Al final cada uno de los cuatro madura como persona.