EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN CURSO 2013/2014 DEPARTAMENTO CURSO ASIGNATURA
TECNOLOGÍA 2º BACHILLERATO TECNOLOGÍA INDUSTRIAL II
CONTENIDOS
1) Bloque de materiales: Estructura interna, propiedades y ensayos de los materiales. Aleaciones, diagramas de equilibrio. Tratamientos, corrosión y protección. Ciclo de utilización de los materiales. Reciclaje. Importancia social y económica. 2) Bloque de neumática y oleohidráulica. Técnicas de producción y conducción de fluidos. Accionamiento y control. Diseño e interpretación de esquemas. Programas de simulación. 3) Principios de máquinas, mecánicos, eléctricos y termodinámicos. Motores térmicos y eléctricos. Máquinas frigoríficas y bombas de calor. Energía y potencia de una máquina. Rendimiento. 4) Bloque de Sistemas automáticos y de Control. Componentes y circuitos característicos. Sistemas de lazo abierto y cerrado.Acciones básicas de control. 5) Bloque de Control y programación de sistemas automáticos. Circuitos digitales. Algebra de Boole. Puertas lógicas y sistemas de simplificación de circuitos lógicos. Circuitos combinacionales y secuenciales. El ordenador como sistema de control.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN (Aspectos que el alumno debe haber conseguido al finalizar el curso
1) Describir la relación entre propiedades y estructura interna de los materiales técnicos de uso habitual. 2) Identificar y clasificar los distintos tipos de materiales metálicos, cerámicos y plásticos de uso técnico en base a sus propiedades. 3) Conocer los principales tipos de ensayos técnicos y científicos a los que se someten los materiales para identificar sus propiedades y resolver problemas relacionados. 4) Seleccionar materiales para una aplicación práctica determinada, considerando, junto a sus propiedades intrínsecas, factores técnicos, económicos y medioambientales. 5) Conocer la utilización de nuevos materiales tecnológicos, como alternativa a los empleados tradicionalmente. 6) Reconocer las partes de un sistema neumático y oleohidráulico, entender su función en el conjunto y las aplicaciones más relevantes. 7) Conocer la simbología normalizada de circuitos neumáticos y oleohidráulicos, reconocer el funcionamiento de circuitos y saber diseñar circuitos que cumplan una función determinada, representándolo de acuerdo a la normativa. 8) Resolver problemas de aplicación de circuitos en los que intervienen fluidos a presión. 9) Conocer los principios físicos que regulan el funcionamiento de las máquinas térmicas y eléctricas 10) Identificar las partes de un motor térmico y eléctrico y describir sus principios de funcionamiento. 11) Saber calcular el balance energético de una máquina térmica o eléctrica y obtener el rendimiento de la misma. 12) Analizar el funcionamiento de máquinas o sistemas automáticos de uso común, identificando los elementos de mando, control y potencia y explicar la función que corresponde a cada uno de ellos en el conjunto. 13) Identificar los elementos de los circuitos de control de sistemas automáticos a partir del plano o esquema de una aplicación característica. 14) Conocer los principios de funcionamiento y control de sistemas digitales y su desarrollo matemático mediante álgebra de Boole. 15) Conocer los elementos y la forma de funcionamiento de sistemas digitales combinacionales y secuenciales. 16) Interpretar los esquemas de conexiones de circuitos de control de tipo electromecánico, electrónico, neumático e hidráulico, seleccionar y conectar de forma adecuada los componentes y verificar su correcto funcionamiento de forma real o virtual. 17) Conocer las partes y funciones de un ordenador como ejemplo de dispositivo de control y del microprocesador como parte fundamental del mismo.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
1) El seguimiento de la adquisición de los conocimientos y de la actitud de los alumnos será diario, y se complementará con unos controles periódicos, basados en los temas explicados en cada evaluación. 2) La calificación se efectuará sobre exámenes escritos, compuestos de preguntas teóricas y problemas de aplicación con resolución matemática, semejantes a los que se realizan en la PAU correspondiente a la asignatura. Además se tendrán en cuenta los trabajos que realicen los alumnos y su trabajo diario en el aula y en casa. 3) Con el fin de mejorar el aprendizaje de los alumnos de 2º de Bachillerato y su preparación de cara a la prueba de acceso a la Universidad, en cada examen de cada tema se introducirán gradualmente preguntas de los bloques de contenidos ya tratados previamente. De este modo a medida que se va avanzando en el desarrollo del curso, el alumno deberá repasar de forma continua todos los bloques de contenidos ya tratados, mejorando su preparación en la materia. De esta manera al finalizar el curso los últimos exámenes contendrán ya preguntas de cualquiera de los bloques de contenidos del curso, de forma similar a como se establece en la prueba de acceso a la Universidad. 4) Para favorecer el trabajo diario de los alumnos y su preparación, se entregará a los mismos una colección de problemas que podrán entregar voluntariamente al profesor para su corrección y serán también valorados. 5) La calificación final de cada evaluación será la nota media ponderada entre:
Exámenes (90%), obtenida de la media de los exámenes realizados en dicha evaluación Valoración de trabajos, actitud, asistencia, interés y participación en las clases, valoración del trabajo individual en clase y en casa, problemas entregados (10 %).
6) La nota mínima para aprobar es de 5 sobre 10. 7) La nota final de curso, se obtendrá sacando la media de las tres evaluaciones, siendo necesario haber superado positivamente todas y cada una de ellas por separado.
RECUPERACIร N DE EVALUACIONES
Debido a la estructura de los exรกmenes, aรฑadiendo contenidos anteriores en cada uno de ellos, se estima que los alumnos podrรกn ir recuperando la materia a lo largo del curso, En caso contrario se realizarรก un examen global final, similar a los de las pruebas de la PAU, con contenidos de todo el curso, en mayo, antes de las sesiones de evaluaciรณn finales. En este caso la nota final de curso serรก la obtenida en dicho examen. La falta a clase de modo reiterado puede provocar la imposibilidad de la aplicaciรณn correcta de los criterios generales de evaluaciรณn y la propia evaluaciรณn continua. En este sentido los alumnos/as que acumulen mรกs de un 20% de faltas de asistencia a clase durante un trimestre, perderรกn el derecho a la evaluaciรณn continua (tras comunicaciรณn al Consejo Escolar). Esto significa que el alumno/a no podrรก realizar las pruebas de evaluaciรณn ordinaria elaboradas para su grupo-clase. Se le realizarรก una prueba al final de la evaluaciรณn de la materia trabajada en dicho periodo con contenidos de toda la evaluaciรณn. Si la falta de asistencia se mantuviera a lo largo de los tres periodos en que se divide el curso, se le realizarรก una prueba al final del mismo.
EXÁMENES EXTRAORDINARIOS DE SEPTIEMBRE
Los alumnos que no hayan aprobado la asignatura en la convocatoria de junio, tendrán la oportunidad de recuperar la asignatura completa mediante un examen en septiembre. Dicho examen será de las mismas características que la prueba final de curso, análoga a las pruebas PAU. La nota de recuperación será la nota obtenida por el alumno en dicho examen.